清華大學心理學博士

1. 心理學是北大好還是清華好

清華心理學系還剛剛復建，無所謂比北大的好壞。

並且，心理學也並非傳統意義上的理科。而是一門社會科學。

2008年10月17日，清華大學舉行恢復建立心理學系慶祝大會。國際著名心理學家、美國加州大學伯克利分校終身教授彭凱平出任復建後的第一任主任。清華大學心理學系始建於1926年，1952年院系調整時被並入北京大學。

清華大學校長顧秉林院士說：「心理學系的復建，是對老清華心理學教育傳統的追尋和繼承，也是清華大學建設世界一流大學的發展需要。」來自中國心理學會、北京大學、北京師范大學、中國科學院等相關學科的專家學者100餘人參加大會。

清華大學曾為中國心理學事業作出過不可磨滅的貢獻。清華國學院四大導師之一的王國維是第一位將心理學介紹到中國的學者，1907年，他翻譯出版了丹麥海甫定的《心理學概論》，1910年，他翻譯出版了美國祿克爾的《教育心理學》。1922年，清華學子張耀翔創辦了我國第一本心理學專刊《心理》，同年，在北京進行了中國最早的民意測驗。

1926年秋，著名心理學家唐鉞、孫國華、周先庚等創建了清華大學教育心理學系，1928年正式改為心理學系，1932年秋設立心理研究所並增招研究生，1934年，心理學系成為清華大學理學院六大系之一。受美國近代實驗心理學流派的影響，清華大學心理學系強調心理學基礎理論的教學與研究，強調用科學的實驗方法研究心理學，開設的課程側重自然科學，同時十分重視心理學的科學實驗，要求學生打好自然科學基礎。

清華大學心理學系曾為國家培養了一大批心理學的領軍人物，如我國家畜人授精技術的開拓者和傳播者鄭丕留，現代試管嬰兒之父、美國科學院院士張民覺，我國最早將辯證唯物主義應用於心理學研究的倡導者之一曹日昌等，均是20世紀30年代的清華大學心理學系學生。

據悉，復建後的清華大學心理學系將於2009年面向全國招收本科生和研究生，文理兼招，理科為主；同時在清華大學選拔和培養具有跨學科創新能力的本科生、碩士生和博士生。

2. 彭凱平《吾心可鑒：澎湃的福流》

彭凱平《吾心可鑒：澎湃的福流》

彭凱平，男，1962年出生，心理學博士，現任清華大學心理學系教授、博導，清華大學社會科學學院院長，清華大學全球產業研究院院長。下面是我整理的彭凱平《吾心可鑒：澎湃的福流》相關內容。

彭凱平：清華大學心理系復系後首任系主任，清華大學心理系教授，曾任美國加州大學伯克利分校心理學系及東亞研究終身教授，美國伯克利加州大學教學優秀獎。中組部國家級海外高級引進人才，清華大學社科學院學術委員會主席，清華大學伯克利心理學高級研究中心和清華大學社科學院積極心理學研究中心主任。獲得清華大學MOOC最受歡迎課程獎，並連續5年獲得清華EMBA最佳教學獎。美國心理學會科學領導小組成員，伯克利加州大學社會人格心理專業主任等國際職務，是國際文化心理學研究領域的領軍人物之一。

彭教授曾發表220多篇學術期刊論文，多次獲得重要學術獎項，出版學術專著多部，曾被美國「人格與社會心理學會」評為全世界論文引用最多的中青年社會心理學家，入選愛思唯爾(Elsevier)「2015年中國高被引學者(Most Cited Chinese Researchers)十大心理學家榜單」。

彭教授還是多個公益組織的發起人、顧問和理事，並連續兩年作為亞洲地區唯一被邀請者，代表中國在聯合國「國際幸福日」紀念大會上作聯大報告。

彭凱平教授2016年7月出版其福流之作——《吾心可鑒：澎湃的福流》，出版後受到廣泛好評，僅僅一周即脫銷加印。下面下邊就給大家帶來一篇他的文章精選：

悲傷時聽傷感音樂會讓你更積極嗎？

2014年出版的網路科學雜志「PLoSon_E」發表了塔魯夫(Taruffi)和凱爾奇(Koelsch)(2014)所寫的一篇很有趣的文章，題目是《傷感音樂的矛盾效應：一篇網路調查研究》。

這兩位學者試圖破解傷感音樂的悖論，目的是想看一看，為什麼還是有那麼多的人喜歡傷感音樂?他們做了一個網路調查，詢問了772個實驗參與者。這些人來自不同的文化、不同的年齡、不同的社會階層，主要是想了解他們對傷感音樂的體會。

他們根據被試的反應，總結出來76個原因，並根據該報告總結出76條體驗，然後，再根據這些體驗編制了一個調查量表，讓被試在一個沒有任何音樂的環境里，安靜地回答這76個問題。結果發現，在聽傷感音樂的時候最頻繁出現的不是憂郁和悲傷的情緒，而是懷舊的情緒。

換句話說，人們通常以為傷感音樂激發的一定是傷感的情緒。但很多時候發現，傷感音樂激發的是人們情緒的回憶，最鮮明的是懷舊的情緒。因此，傷感音樂能觸發人們的同理心、同情心，以及關心他人和理解他人的社會心理。

以前，很多人認為傷感音樂的主要作用是讓人意識到自己不是世界上唯一的傷心人。因為音樂是一種社會交往的工具，讓人可以分擔其他人同時感到的痛苦。這就是為什麼艾爾頓·約翰(Elton John)的《風中的蠟燭》在全世界都有傳播，因為它是在黛安娜王妃去世之後發表的，能夠讓全世界很多黛安娜的粉絲分擔這份痛苦，而不是一個人獨自承受那份傷痛。

但這個研究基本否定了以前傷感音樂的心理效應，並且該研究也發現，傷感音樂激發的情緒反應，實際上是非常復雜的，受到了同情心和同理心的影響。從某種意義上講，傷感音樂也會有一些正面、積極的作用，就是能夠對我們的負面情緒起到一種調節和安慰的作用。這些正面的情緒反應，可能就是傷感音樂受到很多人喜歡的原因，讓我們對自己美好的情緒記憶產生一種積極體驗。

當然，這個研究還有很多不清楚的地方，畢竟只是一個網路研究，很多的結論也只是相關性的研究結果，沒有實驗控制和操縱，很難得出明確的結論。

而且，從某種意義上講，可能還有很大的個體差異。如文章中提到對於情緒不穩定的人來講，傷感音樂可能反而會起到更好的情緒調節作用，緩和他們經常能體會到的.一些負面情緒的因素。因此，對於生活基本快樂的人建議多聽一些歡快的音樂;但時運不濟、人生坎坷的人似乎聽一些傷感的音樂，反而更有可能起到一些正面的調節作用。

我對這個研究感興趣的主要原因，在於還想說明：積極心理學其實還有很多需要探索和研究的問題，人類的心理其實很微妙、很復雜。

正如蘇格拉底所說：「未經審視的人生是不值得過的。」我個人覺得：未經研究論證的心理學觀點也是不值得信任的。因為我們有很多對心理學樸素的、直觀的認識，尤其是積極心理學，在某種程度上講，還是有很多觀點缺乏系統的、嚴謹的科學驗證。即使我們自認為天然真理的快樂音樂的快樂效果，傷感音樂的負面效果，也都值得重新審視和研究。

「想當然」不是科學的態度，「是不是」才是需要驗證的問題，而「為什麼」更是最重要的目標。(摘自《吾心可鑒——澎湃的福流》)

擴展：人物生平

彭凱平，講席教授，1983年畢業於北京大學心理學系後留校任教。1997年獲得美國密歇根大學心理學博士學位，後任教於美國加州大學伯克利分校心理學系。曾獲美國加州大學伯克利分校心理學及東亞研究終身教職，曾任加州大學社會及人格心理學專業主任和美國心理學會科學領導委員會成員等國際職務。2008年5月起受聘清華大學心理學系教授和首任系主任。

現任清華大學社會科學學院院長，清華大學心理學系系主任，清華大學幸福科技實驗室（H+Lab）聯合主席。國際積極心理聯合會（IPPA）以及國際積極教育聯盟（lPEN）中國理事，並擔任中國國際積極心理學大會執行主席（2009年至 今）。曾連續兩年代表中國在「聯合國國際幸福日＂紀念大會上作報告。

至 今已發表450多篇學術期刊論文，出版圖書《心理測驗：原理與實踐》、《文化心理學（英文教科書）》、《跨文化溝通》、《吾心可鑒--澎湃的福流》、《活出心花怒放的人生》、《孩子的品格》等中英文著作12部。多次獲得重要學術獎項，2004年美國社會心理學會最佳論文獎；2006年美國管理學院最佳論文獎； 2007年被美國人格與社會心理學會評為全世界論文引用最多的中青年社會心理學家。2015年中國教育部高等學校科學研究優秀成果二等獎。自2015年起，連續七年入選愛思唯爾（Elsevier）＂中國高被引學者心理學家榜單」， 2017年榮獲教育部＂全國高校網路宣傳思想教育優秀作品」一等獎。2013和2014年所教授的《心理學概論》成為中國慕課（MOCC）最受歡迎的課程，並於2017年評選為國家精品在線開放課程； 2015年當選山東衛視《中國好先生》節目「中國十大先生」；2016年當選《人民網》「健康中國年度十大人物」。2018年獲清華大學「良師益友獎」；2019年 所授《積極心理學》獲教育部網路精品課程；2021年所授《積極心理學社會心理服務綜合課程體系》榮獲清華大學教學成果一等獎。連續8年獲得清華大學經管學院EMBA最受歡迎的教師獎、教學突出貢獻獎。2020年獲清華大學抗疫先進個人稱號。

3. 鄭曉明的簡介

鄭曉明教授，於1998年6月在中國科學院心理研究所獲得理學博士學位，現任清華大學經濟管理學院領導力與組織管理系副教授，博士生導師；兼任中國工商管理案例中心副主任，清華大學中國企業研究中心研究員，清華經管學院行為與溝通實驗室副主任。目前主要講授課程為領導力開發、組織行為學、人力資源管理與健康心理學，是學院《領導力開發與組織行為》必修課聯合備課小組協調人、MBA《體驗領導力》必修課負責人。
鄭曉明教授主要研究領域是領導學、積極組織行為、勝任力模型、績效管理、組織學習、組織文化、員工幸福感與戰略人力資源管理。作為負責人，他領導了「中國企業人力資源專業人員勝任力模型研究」（國家自然科學基金委員會，項目號70572010）、「企業組織中的員工幸福感：結構維度、影響因素與作用機制研究」（國家自然科學基金委員會，項目號71272022）、「倫理型領導的結構維度、影響因素以及作用機制研究」（教育部人文社會科學項目，項目號11YJA630212）等多個縱向科研項目；主持了包括中國銀行總行、中糧集團、TCL集團、中國神華、中國移動、大慶油田、中煤平朔、金風科技等二十多家企業委託的橫向課題研究；他還是國際合作項目「美國密西根大學商學院全球第五輪人力資源勝任力研究」中國區負責人，並為國資委、航天科技集團、中國建設銀行、聯想控股、南方電網、中國郵政、中信集團、光大銀行、交通銀行、中國電信、中船重工、中國人壽、中投公司、港華燃氣、可口可樂、輝瑞制葯、日本三菱商事、韓國SK集團、新加坡佳通輪胎、印尼華僑商會、施耐德電氣等中外近百家知名企業做過管理咨詢及培訓工作。
鄭曉明教授在《Asia Pacific Journal of Management 》、《Group & Organization Management》、《Frontiers of Business Research in China》、《International Journal of Psychology》、《心理學報》、《管理世界》、《中國管理科學》、《中國軟科學》、《科研管理》、《光明日報》(理論版)等國內外重要學術期刊上發表論文四十餘篇。已經出版了《人力資源管理導論》、《異文化圈社會規范層次結構模型的比較研究》、《中國企業人力資源專業人員勝任力模型研究》、《組織行為學》等十餘本著作，其中主編的《人力資源管理實務叢書》暢銷10年，再版3次，累計重印30次，在中國企業人力資源管理界有著廣泛的影響，並被國內近20所大學選為人力資源專業本科生及研究生教材。因此，鄭曉明教授多次榮獲清華大學經管學院先進工作者、清華大學經管學院優秀教學一等獎，清華大學EMBA優秀教師獎、管理教育培訓工作傑出貢獻獎，北京市哲學社會科學優秀科研成果獎等。
鄭曉明教授於2007 年至2008 年及2011年，分別在美國哈佛大學商學院進修，美國斯坦福大學商學院與麻省理工學院斯隆管理學院做訪問學者。現擔任多家上市公司獨立董事與企業高級顧問，曾任北京行為科學學會常務理事，全國心理技術應用研究會理事，中國銀行國際金融研修院客座教授等。現為美國管理學會(AOM)會員，美國心理學會(APA)會員，美國人力資源管理協會(SHRM)會員，國際應用心理學會(IAAP)會員，中國管理研究國際學會（IACMR）會員；並擔任IACMR、AOM、SIOP、心理學報、國家自然基金委等國內外頂級學術期刊、會議與論文等評審專家。鄭曉明教授注重理論與實踐相結合，成功開發了《海底撈公司》、《特銳德團隊創業之路》等20個教學案例進入清華大學工商管理案例庫，其中多個英文案例被哈佛大學商學院案例庫收錄並銷售；發表在《管理世界》的案例研究論文「雙元能力促進企業服務敏捷性：海底撈公司發展歷程案例研究」榮獲2011年中國企業管理案例論壇最佳論文獎。迄今為止，鄭曉明教授已經指導了126名研究生獲得學位並順利畢業（含博士生、普通碩士生、MBA及EMBA 學生），其中有3人獲得清華大學優秀畢業生，有2人獲得北京市優秀畢業生，有5篇論文獲得清華大學優秀碩士論文。所以，真誠歡迎大家來清華大學鄭曉明教授課題組攻讀博士學位與碩士學位。
北京聖榮專家顧問
系統地教授人力資源管理、組織行為學、現代管理學等課程。
中國科學院心理研究所心理學博士。
主要參與了國家自然科學基金課題《管理模式的文化》、《組織水平決策》、《一般能力傾向測驗（中國版）修訂》、《中國比納智力量表修訂》等多項研究工作。還多次承擔政府及企業的各種管理培訓工作。
主持過中美合資德爾福汽車公司的人力資源開發、和德集團的管理流程、慧聰集團的市場調查技術、廣西柳工集團的職務分析與崗位評價、中國機械進出口公司總公司人員激勵與考核等項目。

4. 陪孩子長大的作者簡介

李子勛，畢業於華西醫科大學，中日友好醫院專職心理醫生，首屆中德高級心理治療師培訓項目學員，心理協會北京心理咨詢與治療專業委員會成員。
英視《心理訪談》、北京電視台《心理時間》特邀心理專家之一，《父母必讀》、《女友》、《時尚健康》等健康與時尚雜志的專欄作家。
CCTV特邀心理專家李子勛帶你走進孩子的內心世界，解讀成長煩惱，講述溝通技巧，為父母提供陪孩子長大的實用方法。本書精選成長個案，幫父母解讀親子問題的深層意義，濃縮36講精華，拓展家庭的快樂生活之旅。
子勛的修煉不在一日之功。每當朋友請我推薦家族治療師時，我都是第一個想到子勛，因為，他是中國最出色的家族治療之一。
——北京大學心理學博士，清華大學心理咨詢中心主任劉丹
1978-1983年：華西醫科大學：醫學 1989-1990年：北大醫學部：精神病學與心理學。
1996-1999年：德中心理學院（德國海德堡學院心理專業導師）：系統式家庭與婚姻治療。
1989年：接受中國健康教育所「行為與認知治療」培訓。
1990年：接受夏威夷大學曾文星教授「分析性治療」培訓。
1992年：接受日本加藤隆吉「催眠治療」訓練。
1993年：接受美國加利福利亞「性健康治療與咨詢培訓」。
2001年：接受北大「國際PTSD（Post Traumatic Stress Disorder創傷後應激障礙）治療」培訓。