西南大學生物學院怎樣

Ⅰ 西南大學生物技術學院的介紹

西南大學生物技術學判悄院現有蠶學、生物技術等兩個本科專業，擁此檔有特種經濟動物飼養、遺傳學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、微生物學、森沖亂生理學等6個碩士學位授權點和6個博士學位授權點。

Ⅱ 西南大學農學與生物科技學院好嗎

你好，西南大學的農學與生滲者物科技學院是西南大學的一個二級學院，在西南大學裡面相比較而然學院專和喊昌業還是有優勢的，在建立西南大學時，這個二級學院就存在啦。就要看你適不適合學習農學與生物科技學院下設的專業喚扒啦。適合你學習的話，裡面的學習資源很多。希望對你有所幫助。

Ⅲ 西南大學生物技術學院生物技術專業

生物技術學院就相當於蠶學院，專業比較側重於農學方面，蠶學在這學校算是全國有名了，就是專業內容太窄了

Ⅳ 西南大學生物技術學院的歷史沿革

西南大學生物技術學院 前身為西南農學院蠶桑系。其歷史可以追溯到上個世紀三、四十年代。上個世紀三、四十年代，西南地區的四川大學、雲南大學、原中央技藝專科學校等大專院校分別設立了蠶桑系或蠶絲科。
1952年全國范圍的院系調整，將上述三所大專院校的蠶學專業調整到西南農學院，合並成立蠶桑系；
1984年蠶桑系更名為蠶學系；
1986年由蠶學系的繭絲專業方向為基礎另組建了絲綢工程系；
1992年，蠶學系和絲綢工程系合並為西南農業大學蠶桑絲綢學院，設蠶學、絲綢工程兩個專業；
1992年蠶桑學實驗室被批准為農業部重點實驗室和重慶市重點實驗室；
1998年國家專業目錄調整，絲綢工程專業歸入紡織工程，並增設服裝專業；
2002年，四川畜牧獸醫學院與西南農業大學合並成立新的西南農業大學，原西南農業大學蠶桑絲綢學院與原四川畜牧獸醫學院生物技術系合並成立蠶學與生物技術學院、紡織服裝學院，實行兩塊牌子，一套班子。在此期間，學院在蠶學研究領域取得了重大成就，該專業學科點被批准為國家級重點學科（特種經濟動物飼養）；
2005年4月蠶學與生物技術學院獨立建制運行；
2005年7月西南農業大學與西南師范大學合並組建西南大學；
2006年4月，學校進行學院設置和學科調整，將原西南農業大學蠶學與生物技術學院與原西南師范大學生命科學學院合並，組建西南大學生命科學學院、蠶學與生物技術學院，實行兩塊牌子，一套班子；
2007年4月，學校再次對學院進行調整，成立西南大學生物技術學院。

Ⅳ 西南大學的園林園藝學院和農學與生物科學院哪個更好啊

先糾正你一個錯誤。不是園林園藝學院，而是「園藝園林學院」
相對來說，是園藝園林學院要好一些，園藝園林學院的不管是園藝專業還是園林亦或城規，都是比較好就業的，而且園藝專業的專業水平是相當高的，園林和城規也不差。
生物科學院的就業相對要差一些，但是專業水平也不賴。
就看你自己喜歡什麼專業了！是偏向藝術的設計，那麼就選園藝園林學院，如果是偏向農學研究那麼就選生物科技學院！

Ⅵ 西南大學農學與生物科技學院的師資力量

基本情況
學院現有在職教職工94人，其中博士生導師9人，教授、研究員17人，副教授、副研究員、高級實驗師40人，其中，有國家一、二層次人選2名，部級專家2人，重慶市巴渝學者特聘教授2名，重慶市名師1名。 。
兼職研究生導師
黃先群，研究員，女，漢族，1958年6月出生，貴州省貴定縣人，貴州省農業生物技術重點實驗室副主任 ；
楊文鵬，研究員，男，1957年10月出生，貴州黔西人，貴州省旱糧研究所正處級幹部。
博士生導師
李迦納，男，1957 年9 月出生，教授、博導，中國作物學會理事，原西南大學農學與生物科技學院院長 ；
王三根，男，教授，原生物科學系主任，博士生導師，農業部有突出貢獻的中青年專家，國務院頒發政府特殊津貼獲得者。中國植物生理學會理事；
朱利泉，男，1962年10生。中國農業大學生物化學專業學士和碩士畢業，西南大學蔬菜學專業博士畢業，加州大學伯克利分校（UC Berkeley）植物和微生物學系訪問學者。現為西南大學植物生理生物化學實驗室主任和博士生導師，重慶市生物化學與分子生物學學會副理事長，重慶市大型科學儀器共享平台建設專家組成員，政協重慶市委員；
何光華，男，教授，博士生導師，重慶市巴渝學者特聘教授，西南大學水稻研究所所長，重慶市作物學會副秘書長，西南大學農學與生物科技學院院長；
蔡一林，男，生於1958年8月，中共黨員，教授，博士研究生導師，農學與生物科技學院教代會主任、工會主席、黨委委員，西南大學玉米研究所所長；
王龍昌，教授、博士生導師，1964年6月出生，三峽庫區生態農業與可持續發展研究重點實驗室主任，中國農學會耕作制度研究會常務理事；
張正聖，研究員，1964年8月出生，作物育種教研室主任；
柴友榮，研究員，1968年02月出生，重慶市作物品質改良重點實驗室常務副主任、西南大學分子育種中心主任、重慶市油菜工程技術研究中心基因工程室主任。

Ⅶ 西南大學生物技術學院的學科概況

西南大學生物技術學院 有教授、研究員10人，副教授、副研究員24人。其中：博士研究生導師10人，碩士研究生導師11人。有1個全國重點學科（特種經濟動物飼養，全國排名第一）、1個農業部部級重點學科（蠶學）和1個重慶市一級重點學科（生物學），1個博士後流動站。有特種經濟動物飼養、遺傳學、細胞生物學、生物化學與分子生物、微生物學、生理學等6個碩士學位授權點和6個博士學位授權點。已培養畢業碩士研究生119人，博士研究生39人。現在讀博士研究生73人，在讀碩士研究生117人，在站博士後5人。（以上數據截至2007年7月）

Ⅷ 西南大學農學與生物科技學院的專業介紹

作物栽培學與耕作學
作物遺傳育種
種子工程
設施農業
（同屬作物學一級學科）
培養掌握作物學科堅實的基礎理論、系統的專門知識和熟練的實驗操作和試驗技術；了解所從事研究方向的國內外發展動態；能運用一門外國語較熟練地閱讀本專業的書刊和進行口頭學術交流；具有獨立從事科學研究的能力，在作物學科領域做出創造性成果；具備從事作物科學研究、教學和技術推廣工作的能力；有嚴謹的治學態度、理論聯系實際的工作作風和誠摯的協作精神。
全日制博士生3~6年，基本學習年限掌握在3年。應修15學分，其中必修13學分（含必修環節2學分），選修2學分。
生態學
培養掌握本學科專業的基礎理論、系統的專門知識和熟練的實驗技能，熟悉所學領域的國內外科技發展動態和水平，成為有能力獨立從事生態學教學、科研和與生態學相關工作的生態學工作者。能熟練地掌握和應用一門外語查閱本專業的文獻資料，能正確撰寫論文外文摘要，並具有外語運行學術交流的能力，基本達到「四會」。具有健康的體魄。
全日制博士生學制3——6年，基本學習年限掌握在3年。應修15 學分（各學科自定）其中必修13學分，選修2學分。
生物化學與分子生物學
培養系統掌握生物化學與分子生物學的基本理論，具有廣闊和堅實的基礎，熟練掌握和基本實驗操作技術，了解本學科的發展歷史、現狀和最新動態，能獨立開展與本學科有關的研究和教學工作，能熟練應用計算機和一門外語。學位論文應具有重要的學術意義或應用價值，並具有一定的創新性。
全日制博士生學制3——6年，基本學習年限掌握在3年。應修14分（各學科自定）其中必修12學分，選修2學分。
植物學
培養系統、全面地掌握植物學及其主要相關學科的理論知識與實驗技能，熟悉所學領域的國內外科技發展動態；熟練掌握和應用一門外語查閱本專業的文獻資料，正確撰寫論文外文摘要，並能用外語進行學術交流；本專業畢業的博士研究生應具有獨立從事植物學教學與科研工作能力，具備一定的創新能力，具備能夠申報、主持省級以上科研項目的能力。
全日制博士生學制3——6年，基本學習年限掌握在3年。應修14分（各學科自定）其中必修9學分，選修5學分。
遺傳學
遺傳學是生命科學研究領域內十分活躍的帶頭學科，它是以基因為中心研究生物的遺傳、變異和進化規律的科學。本學科博士學位獲得者應系統掌握遺傳學及發育生物學、細胞生物學、分子生物學和生物化學等相關學科的系統理論知識和基本實驗技能；具有寬廣和堅實的理論基礎和扎實的基本實驗操作技術；把握本學科的現狀和最新發展動態；能獨立設計及承擔與本學科有關的研究課題及教學工作；能熟練地運用一門外語。
全日制博士生學制3——6年，基本學習年限掌握在3年。應修14分（各學科自定）其中必修12學分，選修2學分 。 作物遺傳育種
培養掌握本學科寬廣的基礎理論和系統的專門知識；深入了解國內外本學科現代理論與技術的發展水平和動態；能用一門外國語較熟練地閱讀本專業的書刊；具備獨立從事科學研究工作的能力；在科學或專門技術上做出創造性的成果。
學制2—5年，基本學習年限掌握在3年。應修32學分，其中必修17學分（含必修環節2學分），選修15學分。
種子工程培養掌握種子工程學科堅實的基礎理論和系統的專業知識，具備現代化田間、實驗室及計算機的操作技能；了解所從事研究方向的國內外發展動態；至少能用一種外國語較熟練地閱讀本專業書刊和撰寫論文摘要；具有較強的分析問題和解決問題的能力，能夠獨立開展種子系統工程的科學研究、教學和推廣工作。
學制2—5年，基本學習年限掌握在3年。應修32學分，其中必修19學分（含必修環節2學分），選修13學分。
作物栽培與耕作培養掌握作物栽培學與耕作學堅實的基礎理論、系統的專門知識、熟練的實驗操作技術和較強的分析和解決問題的能力；了解所從事研究方向的國內外發展動態；具有獨立從事本學科的教學、科研、推廣及管理工作的能力；能運用一門外國語熟練地閱讀和翻譯本專業的外文資料，具有較好的讀、寫、聽、說能力；能熟練使用計算機和先進儀器設備。
學制2—5年，基本學習年限掌握在3年。應修32學分，其中必修19學分（含必修環節2學分），選修13學分。
生態學培養目標培養掌握本學科專業的基礎理論、系統的專門知識和熟練的實驗技能，熟悉所學領域的國內外科技發展動態和水平，具有獨立從事生態學教學與科研工作的能力，能夠從事生態環境領域的教學、科研和管理工作的專業人才。能熟練地進行本學科專業的專業論文寫作，掌握和應用一門外語查閱本專業的文獻資料，能正確撰寫論文外文摘要，並具有用外語進行學術交流的能力。
學制2—5年，基本學習年限掌握在3年。應修30學分，其中必修20學分，選修10學分。
生物化學與分子生物學培養目標掌握生物化學與分子生物學的系統理論知識和基本實驗技能，了解本學科領域的研究動態，基本上能獨立開展與本學科有關的研究和教學工作，能熟練應用計算機和一門外語。學位論文應具有一定的創新性和應用前景。
學制2—5年，基本學習年限掌握在3年。應修32學分（各學科可自定），其中必修19學分，選修13學分。
植物學培養目標系統、全面地掌握植物學及其主要相關學科的理論知識與實驗技能，熟悉所學領域的國內外科技發展動態，熟練掌握和應用一門外語查閱本專業的文獻資料，正確撰寫論文外文摘要，並能用外語進行學術交流。本專業畢業研究生應成為適應師范、農、林、園藝、制葯等方面的教學、科研、管理及產品開發等的高級專門人才。
學制2—5年，基本學習年限掌握在3年。應修30學分（各學科可自定），其中必修24學分，選修6學分。
遺傳學遺傳學是生命科學研究領域內十分活躍的帶頭學科，它是以基因為中心研究生物的遺傳、變異和進化規律的科學。本學科的碩士生培養以高級課程訓練和科研訓練並重，旨在為我國現代化建設培養在遺傳學領域內具有獨立從事教學、科學研究，或相關專門技術工作能力的德才兼備的具備的高層次人才。要求學生熱愛祖國，具有良好的道德品質，遵紀守法，具有團結合作，勇於追求真理和獻身於科學研究及教育的精神；熟悉本門學科的發展趨勢和掌握一定的相關學科的知識；較熟練地掌握科學研究的基本技能和方法，初步具有獨立從事科學研究工作的能力，在有關領域中做出一定的成果。能較熟練地運用一門外語。
學制3年。應修32學分，其中必修18學分8，選修14學分。
葯用植物栽培培養目標具有堅實的葯用植物栽培學理論基礎知識，系統的專業知識和熟練的技能。了解葯用植物栽培學科的現狀和發展趨勢。能熟練地使用計算機，掌握所從事研究方向的試驗設計、實驗技術，具有獨立從事科學研究的能力。掌握一門外語，能較熟練地運用一門外國語閱讀專業書刊，並能撰寫論文。能在高等院校、科研院所、企事業及行政管理部門，從事中葯材產業基地建設、中葯材規范化種植、中葯材產品研發、中葯材資源保護、中葯材營銷和管理等方面的教學、科研、科技推廣或科技管理工作。
學制2—5年，基本學習年限掌握在3年。應修32學分，其中必修18學分（含必修環節2學分），選修14學分。
農業推廣 農學
培養目標：主要培養掌握生物學科和農學學科的基本理論、基本知識，具備作物生產、作物遺傳育種以及種子生產與經營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，具備農業生產，特別是作物生產的技能和方法，了解農業生產和科學技術的學科前沿和發展趨勢，具有一定科學研究和實際工作能力的高級科學技術人才。畢業後能在農業及其它相關的部門或單位從事與農學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作 。
主要課程：基礎生物化學、植物生理學、普通遺傳學、生物統計與試驗設計、農業生態學、作物育種學、作物栽培學、種子學等、主要作物形態、發育、自交、雜交、種子生產及種子檢驗等方面的實驗。
授予學位：農學學士
生物技術
培養目標：主要培養具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術基本知識，掌握基礎生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、基因工程、發酵工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及生物技術及其產品開發的基本原理和基本方法，了解相近專業的一般原理和知識，熟悉國家生物技術產業政策、知識產權及生物工程安全條例等有關政策和法規，了解生物技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及生物技術產業發展的狀況的高級專門人才。畢業後能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業、醫葯、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等方面工作。
主要課程：動物學、植物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、基因工程、細胞工程、發酵工程、酶工程、動物學實驗、植物學實驗、微生物學實驗、細胞工程實驗、遺傳學實驗、生物化學實驗、分子生物學實驗。
授予學位：理學學士
農村區域發展
培養目標：主要培養培養適合我國農村、農業、農民發展需要，掌握與當代農村發展相關的農業技術、農業推廣、農業經濟管理、農村社會發展等方面的知識技能，受到農村發展調查與分析、規劃與設計、組織實施管理等方面的基本訓練，具備農村發展規劃與項目設計實施的技能，具備農村社會調查與分析的能力，掌握農村經濟、農村企業管理的基本知識，具備組織與管理、經營與促銷的技能，熟悉國家關於農村、農業、農民的方針政策與法規，熟悉農業資源環境與生態環境的基本知識，具備農業環保與可持續發展的意識和能力的高級科學技術人才。畢業後能在政府及事業單位、農業企業、農業推廣部門，從事農村發展計劃、規劃實踐、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等方面工作。
主要課程：農村發展學、農村發展研究方法、發展經濟學、農村社會學、區域經濟學、農業推廣學、經濟管理學基礎、農業可持續發展理論與實踐、農村發展規劃與項目設計等。
授予學位：管理學學士

Ⅸ 西南大學研究生院的細胞生物學專業的就業情況怎麼樣希望了解的人能指導一下，本人萬分感激

其實最好是從此放棄生物。不然痛苦無邊無盡。雖然這個決定會非常困難。但是如果你接著上下去，你會發現是個錯誤。

生物的研究生一樣很難找到工作，你這學校又算是很差的了。

名牌學校的都生存困難，所以選擇出國，算是一種逃避吧。讀完博士很多人還是失業。當然要好點。但是啊，大好的青春，在試驗的郁悶和壓抑中度過。女孩會老的很快。哎。

學生物已經悲劇了，接著上更悲劇。不上的話你覺得吃虧，接著上更虧，只是你不信而已。

你若是家庭條件不錯，喜歡呆在學校並且不期待畢業能找到工作。還是可以去的。去享受大學生活。不過何苦呢？

你可以去上一年試試，去了解了解，不行就退學吧。也行。不過第一年是上課，不做實驗你很難體會到學生物學生的壓抑和無助。

就像你發現本科畢業找不到工作，你就考研。考研上完你會發現還是找不到工作，如是考博，再不行出國。其實出國了還是不行。都算是一種逃避，真正的你應該去了解它，沒有希望的，就不要一直走下去。不知道你有沒有高中畢業就打工的朋友，你可以像她們那樣生活。比這樣下去好。當然如果你不去上這個研究生，你可能還是認為如果上了研究生就好。

是個圈啊。放棄不容易，但是不放棄，會更慘。

個人意見，多多包涵。你可以去找些研究生問問。去招聘會看看，看有什麼企業招生物的學生，恐怕見不到的。

碩士3年+國外博士5年（國外不承認中國碩士）+博士後2~4年。這么多年還不知道後來到底能怎麼樣。並且可以肯定做生物實驗對人的摧殘很大，主要來源是郁悶，試驗基本沒結果的，你可以去了解下。

既然已經發現，恭喜你。離開吧。安靜的過自己的生活，有時間。准備下跨專業考點文科或者理科其他好就業熱門點的研究生。確定自己下次確實選擇了一個好專業。不用最好，自己喜歡加上專業還不錯就行。