大學生考證分析

Ⅰ 大學生考證所帶來的利弊

為了順利地找到工作，越來越多的大學生課余參加職業資格考證培訓。據尚德機構寒假前的調查顯示：105名北京在校大學生受訪者中，寒假期間准備和正在參加英語、計算機等培訓的佔70%。幾位大一新生說，剛入校就有老生告訴他們，大學四年，除了上課還要考證。

那麼，考證究竟帶來哪些益處？

1、考證的益處

（1）培養專業能力

職業證書培訓對大學生的幫助主要在於培養專業能力。現在用人企業看重畢業生的專業能力，而大學生平時的專業學習一般偏重知識傳授。因此，參加職業證書培訓是對學業的一種補充，有助於完善知識結構，培養專業能力。同時擁有學歷證書和職業資格證書，還能有效提升大學畢業生的就業競爭力。

（2）增加就業機會

（3）提升自我價值

據一項調查結果顯示，獲得職業資格、能力證書對持證者提升職業地位和薪酬水平有積極作用。以IT認證為例，通過Oracle認證，薪金一般提高40%—50%；通過微軟MCSE認證，薪金一般提高30%—50%；通過Cisco認證，薪金一般提高50%—60%。考證，讓大學生的事業起點更高。

考證能培養專業能力、增加就業機會、提升自我價值，因此，每年有幾百萬高校學生選擇了這一途徑深造。然而，高校考證族中有些人急於求成，多多益善，還有的`盲目崇洋，捨本逐末，這些都使高校考證熱中有憂。

2、考證存在的問題

問題一：重視證書忽略能力

問題二：盲目追求高端證書

有些大學生不考慮自身條件，盲目追求洋證書、高端證書。不少大學生青睞「高、精、尖」證書，如國際注冊會計師證書、思科CCIE證書等。其實，這些證書專業性強，對考生的從業經驗要求高，而且許多考試都是英文試卷，考試難度大，費用昂貴，並不適合在校大學生。不同的證書適合不同的人，如果不顧實際情況，盲目追求高端證書、洋證書，甚至跨行業、跨學科考證，不僅學習壓力大，而且很難有實際收獲。

問題三：急於求成盲目選擇

如今一個職業的相關證書多達數十種的現象非常普遍。以職業經理人證書為例，有國字型大小的，有行業協會的，還有諸多的洋證書。這種「證出多門」的現狀使人眼花繚亂，有些大學生急於求成，沒有認真調查、仔細對比分析就盲目選擇，結果收效甚微，甚至還有可能遭遇「水份」證書，花了高額培訓費用，證書卻不被市場認可。

問題四：捨本逐末荒廢學業

一些忙於考證的學生，由於忙於突擊認證考試，使得花在課內學習的時間銳減。有的學生為了考證而逃課，還有的學生把專業考試放在次等地位，致使成績下降，考試不及格。實在是撿了芝麻，丟了西瓜，得不償失。殊不知，專業課畢竟是根本，成績太差，拿不到大學畢業證，豈不是更不利於就業？

考證是把「雙刃劍」。選擇了合適的證書，能有效提升就業競爭力；反之，將導致資金、精力投入覆水難收。那麼，如何讓考證發揮最大效用？

Ⅱ 大學生考證的利與弊

找工作的時候或許會有用，也或許一輩子也沒用，但是不知道哪天可能會因為有個證就有優勢，有備無患嘛

Ⅲ 大學生考證現象分析(2)

(二)證書：一種 “文化資本”

布迪厄文化資本理論為我們解讀 “考證熱” 提供了思想資源。資本是一種通過實踐、 以物質化、身體化形式存在的積累起來的勞動，可分為物質形式的經濟資本和非物質形式的社會資本、 文化資本和象徵資本等【2】。文化資本通過積累模塑成個人的整體文化習慣而成為進入現代社會分層秩序的一個重要砝碼。文化資本又具體分為身體化、 客觀化和制度化三種形式，其中 “制度化的文化資本” 表現為制度性的規定(如學歷認定、 學術資格、 文化能力證書等)，擺脫了資本擁有者的個體生物性限制賦予其具有合法保障的非個體性價值，更具有集體的代表性和權威性，並給予行動者所擁有的文化資本以體制上的承認，還能在文化資本和經濟資本之間設定某種轉換率，由此確立其勞動力市場上的貨幣價值，獲得人自身價值的認同和保障。為此，現代人拋棄了個體性的獨特成才方式而爭相獲孫者得官方認可的文化資本，除了競相獲取高等教育文憑各級各類教育機構頒發的形形色色的證書也成為人們為了贏得彌足珍貴的 “文化資本” 而不得不被迫接受的社會權力話語。文化資本的體制化使文化資格擁有者間的相互比較成為可能，而經濟資本轉化為文化資本的策略又導致稀缺優質教育資源被近乎瘋狂地爭搶;規格統一的人才批量生產又日益鞏固著這種公認的體制化權力話孝納語。在文憑略呈貶值趨勢的今天，證書成為了新的標榜個體價值的符號、 新的個體文化資本價值的合法屏障。證書成為新的社會信任系統和體制化的文化資本，不僅能代表一個人的教育水平進而明顯增加個人的未來貨幣收益，而且給個人帶來許多非市場收益(如聲望、 福利、 閑暇、 健康、 職業階梯等) ;證書成了一種有價證券，給人提供安全感的保值品，求職、 跳槽不僅必須展示這張紙片，而且成色要佳、 品味要高，否則還是舉步維艱( “與世界接軌” 的 “洋證書” 之熱頗能說明這個問題) 。證書成為社會身份和個人榮譽的象徵。

四、 “證書熱” 的負功能闡釋

證書作為一種信任系統和體制化的文化資本彰顯出現代社會的理性色彩。然而片面理性化(尤其是工具理性)的彰顯既是現代性的成就也是不幸的淵藪，“證書熱” 的負功能需要引起特別的關注。

一部分學生為了報考證書，學習被拖了後腿，少數的甚至期末考試亮起了紅燈。其實，很多大一大二文化課程安排很緊，學生課業負擔比較重，而且還有英語跟計算機等級考試等著學生，如果此時去報考與課程關聯不大的證書，那麼學習難免會顧此失彼。

“高校遇到的考證問題使一些學生往往對本專業並不太感興趣，比如商學院學生喜歡主持播音、喜歡旅遊業而報了普通話等級證書、報了導游證，由於專業‘跨度’大，正常的學習很可能落下。”目前學生跨專業考證現象還普遍存在，而且有少部分學生對考證認識還存在一定誤區，盲目求多求高，沒有有的放矢，到頭來白白浪費了寶貴的時間。

而且，當今社會上在是學歷、 文憑、 證書顯而易見的功利價值驅下，使人們把謀求高學歷、“洋證書” 視為通向更好就業、升遷機會、更高工作收入的有效途徑;更在整個社會滋生出一種將文憑、證書直接視為社會財富化身的大眾心態，在這種心態的潛移默化下，文憑、證書被賦予了極端的支配權，人們愈發地成為教育產品的瘋狂消費者，不再關心教育的本質含意和內在價值。越來越非理性化的教育直接推動勞動力市場上文憑、證書的價格猛烈攀升。

而教育非理性化導致積重難返的 “過度教育” 和“人才高消費” 。“過度教育” 造成社會財富的極大浪費和社會不穩定，嚴重扭曲社會整體的人力資源配巧凱沒置。“優化配置、 節約使用” 應是人力資源配置最基本原則，需求總量與使用總量平衡、生產結構與需求結構吻合，各得其所、人盡其力。“人才高消費” 顯然是錯位的人力資源配置。目前我國人才市場已顯示出“過度教育” 的基本徵兆，“高聘低用” 、“大材小用” 、“儲而不用” 、“才無以用” 、“棄而不用” 等現象屢見不鮮(例如 “博碩多多益善，本科等等再看，大專看都不看，中專靠邊站站” 的畸形局面)，更是引發出 “考研熱” 、“考證熱” 等社會熱潮。

現在，我國高學歷人群失業率( “顯性失業” 與 “隱性失業” )隨之增加 ,造成就業市場失序。可見，無論“學歷社會” 還是“考證熱” 鼓吹的“證書社會” ，其本質並未發生顛覆，仍是一個以文憑和證書取人的社會。面對大學校園如此的 “考證熱” ，我們何以作為 ?

五、 如何在大學精神與市場之間尋求平衡 ?

大學校園 “考證熱” 並非空穴來風，最直接的影響源來自市場經濟，如今高校都直言不諱聲稱就是為市場生產產品。既然大學生是產品，各類證書就是產品的外包裝，越華麗越能吸引買主的眼球。市場經濟的價值導向對大學教育的影響猶如一把雙刃劍，在促進教育與市場密切結合的同時，也不可避免地使大學教育逐漸走向了工具化和功利化;“考證熱” 在提高大學生職業技能的同時，也造就著大學生急功近利的心態，甚至不惜荒廢基礎知識的學習和積累。

其實“證書” 只是專業知識技能的派生物，沒有堅實專業知識作基礎和過硬專業技能作保障，靠短時死記硬背獲得的證書，即使能換取一時之利，也無法保持長遠發展後勁。一個只重視技術培養卻沒有人文精神的民族，很難成為高素質的民族。無論如何，大學教育不應成為單純的 “考證” 教育!大學教育的根本，在於創造能力與人文精神的培養!

Ⅳ 大學生考證的目的和意義

大學生考證的目的和意義：

1、證明自己的實力

對於大學生來說，在學習專業課程的同時，提高他們的綜合素質也非常重要，考試是督促他們學習其他技能，證明自己的實力。大學要求的證書包括CET4-6證書、計算機二級證書等。

2、職位晉升、考研、留學、就業

一般來說，大學的證書是按等級分類的。有的是學校頒發的畢業證書、學位證書、獎學金證書、優秀研究生證書、優秀學生幹部證書、各類競賽獲獎證書等。

國家獎學金和省級三好生水平越高，將來在考研、留學、就業、職稱評定、積分落戶、職位晉升等方面的作用就越大，只要你夠優秀，證書就越多從學校出來。

3、培養專業能力

職業資格證書培訓對大學生的幫助是培養他們的職業能力。目前，用人單位和企業都很重視畢業生的專業能力，而大學生往往偏重傳授知識。

因此，參加職業資格證書培訓是對學習的補充，有助於完善知識結構，培養職業能力。同時，通過學歷證書和職業資格證書，可以有效提高高校畢業生的就業競爭力。

4、增加就業機會

用人單位對人才的要求越來越高。熱門專業的學生往往缺乏實際工作經驗，而不太受歡迎專業的學生甚至很少有就業機會。職業證書就像第二張身份證。它的專業資格可以增加畢業生的就業機會。

5、提升自我價值

調查顯示，取得專業資格和資格證書對提升持卡人的職業地位和工資水平有積極影響。因此，每年，數以百萬計的大學生都會選擇這種方式進行進一步的學習。

Ⅳ 大學生考證是否能創造更多就業機遇

【導語】面對相對嚴峻的就業形勢，大學生的就業壓力增大，隨著大學的學習鍛煉和年齡的增大，變得成熟而有責任、獨立而有努力，他們渴望大學畢業後順利走上比較理想的工作崗位，把在校所學的知識與技能用到實際工作中去，積極工作、努力學習，不斷進取，實現價值，那麼大學生考證是否能創造更多就業機遇?下面就來給大傢具體分析一下。

1、選擇證書考試應保證必須，選擇對口，瞄準強制，力爭權威。

作為大學生，要想找到合適的崗位，完成好學業是最基礎的，因此，必須正常取得畢業證書和學位證書，這是首要的;英語四級、計算機等級證書也是非常必要的，這就是保證必須的實際含意。選擇對口：就是選擇與你所學專業對口的相關證書和自己畢業後有意向就業的崗位證書;瞄準強制：就是選擇一些今後所從事的行業必須持有的證書培訓考試，不能面面俱到。有的證書對你沒有必要，持有不同專業類證書數量多了，有時會顯得你專一性不夠，就業目標不明確。力爭權威，就是選擇在行業類具有權威性的證書主攻。一般權威性的證書考試難度會大一些，這就是證書的含金量所在。有些證書很容易取得，不一定要考，該放棄的要放棄。

2、學歷文憑是基礎，必要證書是需要，實際能力是關鍵。

學歷文憑在就業過程中僅是「敲門磚」，沒有一定層次的學歷文憑進不了一些用人單位的門。必要的證書會增加你的就業份量，增加你的面試機會;最重要的是你的實際能力與水平，但能力水平有時一下字看不出來，沒給你面試或工作的機會就很難顯示你的能前液力水平。有了機會能力是最重要最關鍵的。所以，證書在你找工作的初期起著相當大的作用，畢業文憑、職業證書、實際能力這三者在就業過程中相互作用著。

3、把握與珍惜機遇，確定方向，調整心態，積累經驗。

從總體上講，用人單位招聘人員是個比較復雜的過程，但有時因受某個因素的影響，可能使用人單位對你很快下決心，變得簡單化。如，關系的作用使得你有了面試的機會，加上你的能力與水平等作用，便很快走上工作崗位;也許你的某一證書或某一專長使用人單位感興趣，給了你面試或工作的機會;你的堅定信念與決心感動了用人單位，或給你創造了某種機遇。

總之，你要會把握與珍惜機會。在你畢業前就應根據自己的情況選擇規劃好職業，一旦確定好方向，就要積極圍繞此方向選擇實習、實踐崗位，即使不能一步到位，也要調整好心態，努力圍繞既定方向積累經驗、不斷學習，相信會能為你以後進一步就業奠定良好的基礎。如，醫學專業的學生，畢業後沒有進入理想的單位工作，你就應該調整就業心態，選擇只要同自己專業相關的崗位就可以，這樣經過一段時間工作，你會有所提高，再應聘新的醫學崗位時，用人單位會結合你本專業的經歷與經驗予以考慮。如果你選擇的不是醫學崗位，用人單位還是認為你沒有經驗，且離開本專業的時間越長越難被用人單位看重。

大學生考證與就業其實有著很大的關系，其實在你努力的時候，你會發現比你更努力的人多的是，並不只是你一個人在考證。雖說內在動力晌頃影響很大，但是外在環境也得不容小覷慧謹物。看著旁邊的人在努力，你也不想墮落，另外考證也是為了讓大家學習更多知識，進行自我提升!

Ⅵ 大學生考證的利弊有哪些

利弊是個很明顯的問題，大學生考證無非是給自己日後出來社會工作積累原始資本，總的來說：
利：在學科以外提升個人的綜合能力和定向能力，提升簡歷的含金量，提成在社會工作的核心競爭力，在同齡人還在享受無憂無慮的大學生活時未雨綢繆，快人一步。
弊：別人都在享受愉快的大學時光的同時你需要花費一定的時間和金錢成本去考取證書資格，無可避免的錯過一些大學生的活動和人際交往。
因此，建議大家學業有專攻，興趣次之，享受大學時光之餘挑選幾個含金量高的證書考到手就行，切忌盲目跟風。

Ⅶ 大學生考證熱現象分析

大學生「考證熱」現象在高校中不斷蔓延，最近幾年，「考證熱」更是急劇升溫。大學生考證是為了在激烈的就業競爭中增加獲勝的籌碼，但「考證熱」同時也帶來一些社會問題。本文主要分析大學生考證熱現象的成因、影響租困，並在此基礎上提出有針對性的對策和建議。

(7)大學生考證分析擴展閱讀

當今受大學生青睞的證書主要可以分為以下幾類。

必考型或通用型證書。

一般來說，這類證書是由教育行政部門和高校共同組織的，是大學生必考的，也是用人單位比較看重的證書，因此成為大學生在校期間的「必修課」。比如，大學英語四、六級證書，全國計算機等級證書，等等。

職業資格證書。

此類證書種類最多，是從事某種職業必備的「敲門磚」，也是公司企業在招聘時比較看重的證書。包括教師資格證、外貿跟單員證書、會計資格證、司法考試證書、報關員證書、報檢員證書，等等。

各種能力型證書。

主要是英語能力型和IT軟體能力類證書，如托福(TOEFL)成績證書、雅思(IELTS)成績證書、商務英語等級證書、微軟弊悄念系統管理員(MCSA)證書、ACCP軟體工程師證書，等等。

大學生「考證熱」的成因分析。

大學生「考證熱」的成因並不是單一的。其中，有外在原因也有內在原因。本文主要從以下三方面著手分析。

國家政策因素：

1993年起，我國開始推進學歷運薯文憑和職業資格證書並重的制度。以前，只要拿到大學錄取通知書就等於一輩子端上了鐵飯碗，而現在社會發展的整體趨勢要求大學生既要有學歷，又要具備某一職業資格才能進入就業市場。教師、律師、會計、護士、醫生都有相應的資格證書。勞動和社會保障部頒布了《持職業資格證書就業的職業目錄》，規定了90個必須有職業資格才能進入的行業。從此，職業資格證書成為大學生進入就業市場的「敲門磚"。

社會因素：

自加入WTO，我國不斷融入全球經濟市場，對高素質復合型人才的需求越來越大。這加大了學生就業的壓力。此外，用人單位也普遍認為職業資格是從事某種職業必須具備的學識、技術和能力的基本要求。在招聘員工時，用人單位把大學生是否具備職業資格證書看作一個重要的衡量標准。在某種程度上，用人單位的這種態度是引發「考證熱」最直接的原因。此外，知識更新速度大大加快也需要人們不斷升級、優化自己的知識結構。大學生多一門證書，就為自己找工作增加了一個籌碼。因此，越來越多的學生加入考證族之列。

學生個人因素：

隨著高校擴招後畢業高峰的來臨，學生面臨的就業壓力越來越大。「雙向選擇」的就業制度及「持證上崗」制度的'實行，使得高校畢業生的危機意識不斷增強。很明顯，在職場上，那些手握一種或多種職業資格證書的畢業生，勝算幾率自然大很多。為了在畢業後盡快謀求一份好的職業，眾多大學生在完成學業的同時，紛紛加入考證大軍，以此增加自己的砝碼。另外，很多大學生感覺大學時代空閑時間較多，他們以此來充實自己的大學生活，不想虛度光陰。也有不少學生對自己的專業課程不感興趣，希望在畢業後能從事自己感興趣的職業，因此就想通過取得職業資格證書拓寬就業渠道。還有些同學考證是受到教師的引導及周圍同學的影響。

Ⅷ 關於大學考證

大學里要考的含金量排名前10的證書：

NO1：英語證書

大學英語四、六級證書（CET-4，CET-6）：極其重要；

專業八級：只有英語專業才有資格考，但很多職位要求，如翻譯或者外籍主管的助理；

大學英語四、六級口語證書：證書不重要，能力重要，面試的表達重要；

英語中高級口譯：含金量很高；

托福（TOFEL）：只有少數企業會問到是否考過托福，但同時會擔心你工作不久後，可能會出國溜掉；

雅思（IELTS）：少數英聯邦國家企業會注意到你考過雅思，但絕不是必要條件；

劍橋商務英語（BEC）：證書說明了你的英語能力，還有你在大學里很好學，懶惰的同學不會去學，或者學了考不過的；這是企業關注的。

托業考試（TOEIC）：雞肋，有比沒有好；沒有培訓，只是考試，企業不感冒。

小結：四六級證書最重要，其他有比無好；至於口語，關鍵看面試時的表現。

NO.2：計算機證書

Office操作是基本技能，不需要證書的。

全國計算機二級證書：有些大城市申請戶口時用，必要條件，如上海市。

此外還有三級和四級。

其他如：ACCP、MCSA、CCNA，以及名目繁多的專項技能計算機證書，則與未來具體的工作選擇相關，不是每個企業都會看重，甚至知道這些證書的。

我們統計了約5萬條招聘信息，18.6%的招聘信息中提到了計算機，但提及具體證書的不到0.1%。更多的描述是模糊的，例如：「從事java編程兩年經驗」「熟練電腦操作」。對很多同學來說，如果從大二開始學習java，到大四時可以算做三年經驗了。

關於計算機技能的各種培訓很多，但被企業認同的證書卻不多，關鍵看實際操作技能。

NO.3：學校證書

包括：獎學金證書、三好學生、優秀畢業生、優秀學生幹部等

獎學金證書非常重要，有的HR看不懂大家給出的各種復雜演算法的GPA，但一看是否有獎學金，就有一個大概印象了。獎學金證書被很多企業列為篩選簡歷的必要條件，沒有獎學金，就沒有面試機會。

學生幹部經歷非常重要，如果再有一個「優秀學生幹部」的證書，就更能起到證明作用了。

三好學生、優秀畢業生等，在申請戶口時候可以加分（上海），非常重要。

還有一項不是證書的，黨員，在申請公務員、到中學當教師的時候，作用很大。

NO.4：第二外語證書

會一門第二外語，將大大增加進入相關企業的機會。

時下比較熱門的第二外語：

日語（世界500強中87家日本企業）

法語（世界500強中36家法國企業）

德語（世界500強中35家德國企業）

韓語（世界500強中13家韓國企業）

其他如葡萄牙語、西班牙語、義大利語、阿拉伯語等，因為中國與南美國家的經濟往來，與阿拉伯國家的石油合作，前景看好。

還有，學習德語和法語，不僅是找工作，還可以在申請到德國或法國留學時起到作用。

NO.5：財務類證書

注冊會計師（CPA）：共五科，每科報名費80元。

注冊金融分析師(CFA)：需要相關方面3年以上工作經驗，考證難度很高（考證費用

2～3萬元）。

特許公認會計師（ACCA）：ACCA被稱為「會計師界的金飯碗」。英國立法許可ACCA會員從事審計、投資顧問和破產執行的工作，有資格直接在歐盟國家執業。（考試費用在2萬元以內）。還不知道自己是不適合學習ACCA，戳：學前評估

ACCA在國內稱為"國際注冊會計師"，實際上是特許公認會計師公會(The Association Of Chartered Certified Accountants)的縮寫，它是英國具有特許頭銜的4家注冊會計師協會之一，也是當今最知名的國際性會計師組織之一。ACCA資格被認為是"國際財會界的通行證"。許多國家立法許可ACCA會員從事審計、投資顧問和破產執行工作。ACCA在歐洲會計專家協會(FEE)、亞太會計師聯合會(CAPA)和加勒比特許會計師協會(ICAC)等會計組織中起著非常重要的作用。

ACCA就業前景怎麼樣？考ACCA證書有什麼用？

ACCA會員資格在國際上得到廣泛認可，尤其得到歐盟立法以及許多國家公司法的承認。所以擁有ACCA會員資格，就擁有了在世界各地就業的"通行證"。

ACCA的課程就是根據現時商務社會對財會人員的實際要求進行開發、設計的，特別注意培養學員的分析能力和在復雜條件下的決策、判斷能力。系統的、高質量的培訓給予學員真才實學，學員學成後能適應各種環境，並逐步成為具有全面管理素質的高級財務管理專家。

ACCA會員可在工商企業財務部門、審計/會計師事務所、金融機構和財政、稅務部門從事財務和財務管理工作。很多會員在世界各地大公司擔任高級職位（財務經理、財務總監CFO，甚至總裁CEO）。高頓財經ACCA傾力打造有史以來最實用ACCA筆記，只需花費幾秒鍾的時間即可免費索取，點擊免費領取>>>

希望從事財務工作，或者以後要做職業經理人的，財務知識必不可少，財務類證書和財務知識使你早日成功。

NO.6：專業資格證書

很多很多，要看專業和行業情況，如：

律師資格證書：適用於未來立志於當律師的同學；

CAD工程師認證證書：多用於機械、室內裝飾、建築行業；

導游資格證書：根據國家規定，導遊人員必須持證上崗；

報關員證書：有證書才有資格；

人力資源從業資格證書；

國家司法考試證書；

駕駛證：不是應聘司機才需要

等等。越來越多的崗位需要持證上崗，如果應聘時已拿到這些證書，會有極大的優勢。

NO.7：兼職實習證明

因為沒有經驗，所以才叫「應屆生」，所以工作才難找。

但是，具有了相關的兼職實習經驗，就成了應屆生中的「有工作經驗」的，具有優勢，脫穎而出。

參加一些知名企業的實習生計劃，更有可能直接留在公司工作，如：寶潔80%實習生留下成為正式員工；GE50%留下：IBM50%留下，等等。

有相關企業兼職實習經歷及證明，求職時極具優勢。

NO.8：發表論文、專利證書

對於研究生來說，做過相關項目，撰寫過有質量的相關論文，被EI/SCI收錄，這些發表論文的證明，在尋求相關工作的時候會有極大的幫助。

另外，本科生或研究生在申請出國的時候，如果發表過高質量的論文，就更容易獲得國外教授的青睞。

還有專利證書，在申請戶口中起加分作用。專利申請分為發明、實用新型和外觀設計三種類型，發明專利較難，但實用新型和外觀設計專利還是非常容易申請的。擁有專利和申請專利都可以獲得戶口加分，而且企業對專利證書也很重視。

NO.9：競賽獲獎證書

大學里或者社會上的各種競賽，獲獎證書也非常受青睞。

一名同學大學里多次參加辯論賽獲獎，被一家企業老總直接聘為總裁助理；

西安交大一名同學，挑戰杯獲獎，直接獲得了麻省理工（MIT）的全獎；

上海交大兩名參加ACM競賽獲獎的同學，李開復直接打來電話搶先挖去；

歐萊雅「全球商業策略競賽」的獲獎者，大多直接獲得了在歐萊雅工作的機會；

浙大一名同學大學四年不斷參加各類編程比賽，累計贏得獎金20萬美元，近日被topcoder聘為中國技術副總裁；

等等，通過參加競賽鍛煉能力，獲得證書，找到工作的例子遍地都是。

NO.10：畢業證、學位證、第二學位

這是最重要的證書，存在三點區別：一是名牌院校和普通院校的區別；二是熱門專業和冷門專業的區別；三是專科、本科、研究生的區別。

專業背景是企業最最看重的，很多職位只給限定專業畢業同學面試機會。

具有第二學位，跨學科輔修某些專業，使自己成為復合型人才，也是很多企業所看重的。

雖然說企業看重能力，而不是學歷，但名牌大學、熱門專業，就是一塊有分量的敲門磚，進得門里才有機會展現能力。