昆明全國大學生網球賽

1. 大學女生玩游戲室友為其拉橫幅慶祝是怎麼回事

微博上有一張關於昆明理工大學橫幅的圖片很火。橫幅上寫著：慶祝9514寢室張秋同學王者榮耀達到黃金段位。拉橫幅常見，但這樣內容的橫幅不常見。在熱門手機游戲《王者榮耀》中，黃金段位並不是一個高段位，但這個橫幅卻是兩位即將大學畢業的姑娘的友情證明。

「小范特別厲害，四年獎學金都是她拿的。」秋哥說，在自己心中，小范是班上最優秀的同學，她已經找到了工作，自己會繼續讀研究生。「我希望自己能趕快打到鉑金段。」

你想把橫幅摘下來么？「就讓它掛在那兒吧，這是小范的一片苦心，我不能辜負。」

2. 高校網球課程目標

A. 關於《網球運動的現狀》的論文

關於高校網球運動的分析：

網球運動歷史悠久，是世界上開展的十分廣泛且深受人們喜愛的一項體育運動。我國高校網球運動正處在初級階段，對高校網球運動的場地建設、學科建設和師資隊伍建設等方面進行了分析研究，提出要全方位、立體試的發展網球運動，運用問卷調查、數理統計等方法對影響我國普仿前通高校網球運動的因遲大和素進行分析研究，並提出應當從組織管理部門入手，加強對高校網球運動的重視、投入和調動，加強各高校間網球運動的交流，不斷提高和加強網球教師的業務能力，才能使高校網球運動得到健康、快速、全面發展。

1、前言
網球運動是一項具有深厚的文化底蘊、高雅的屬性和適宜人們追求時尚、關注健康需求的運動項目。隨著我國政治、經濟、文化等的不斷發展，網球運動在我國也開花結果，網球運動在整個體育運動中的地位愈加明顯，繼標志著世界男子網壇最高水平的ATP大師總決賽落戶上海灘後，中國網球公開賽作為ATP這一大師杯重要賽事之一也落戶長城腳下。
近年來，我國的網球運動也取得了不錯的成績，特別是女選手，奧運會奪冠，各種公開賽的問鼎，特別是最近出現我國女運動員包攬單打前兩名的優異表現。這些因素都促進了網球運動的開展，特別是在高校，追求時尚和高雅的驅動力加速了高校網球的開展。各高校根據自身情況配備師資及場地、器材。經過這十幾年的發展已經在高校紮根發芽，也必將如雨後春筍般開展起來。本文以校園網球開展情況為主題進行研究，旨在調查高校網球開展過程中的特點，為高校開展網球運動提供一點借鑒。
2、研究對象和方法
1）研究對象
從各高校中隨機抽取三十所學校作為研究對象
2）研究方法：
2.1文獻資料法
查閱了有關高校網球開展情況的相關文章，全面了解本領域的研究現狀。
2.2.2問卷調查法
對抽取的三十所高校，共發放各類問卷330份，回收317份有效問卷309份，回收率和有效回收率為96.1%和97.5%，符合社會調查研究需要。
2.2.3 訪談調查法
走訪和電話采訪了部分學校的管理人員、網球教師、學生，就有關網球運動在高校的開展情況進行了咨詢和調研。
2.2.4數理統計法
對調查問卷中獲得的數據進行了常規統計處理和分析。
3、結果與分析
3.1高校網球設施的調查
3.1.1網球場的數量和質量的現狀
場地的質量和數量直接影響著網球開展的規模和質量。經過調查顯示：擁有8個場地以上的學校只佔20%；大部分學校擁有3——7個場地，佔到總數的45%；而擁有15個場地以上的為零，場地最多的也僅僅達到12個；更有的學校根本沒有場地。從調查的學校來看，重點大學的情況遠遠好於普通高等學校，經濟發達地區要好於經濟欠發達地區。從以上數據可以看出，目前高校在完備籃球、足球等普及性較高項目場地建設的前提下，隨著高校體育教育改革發展和學生體育學習興趣的不斷擴展遷移，各高校對一些新興體育項目設施的引進和建設力度不斷加強，場地建設的投資不斷增加，場地建設碼盯的檔次也在不斷提高，有的高校網球場建設規模甚至超過其他基礎體育項目，體現出國家和學校對體育教育效益的日漸認同和重視，也充分體現出網球運動的魅力和教育價值。但是從學生人均使用場地的比例來計算的話，目前高校的網球場地雖然在不斷增加，還是滿足不了廣大師生的活動。因此，高校為了培養和促進大學生網球鍛煉的積極性，應當在合理組織管理網球活動資源的前提下，進一步加強網球輔助設施和網球其他項目的建設引進，例如增設網球練習牆、簡易場地等，不斷擴展增加網球活動的空間和有效利用輔助設施，促進高校網球運動的開展。
3.1.2 學生擁有網球及球拍的情況
網球及網球拍的價格都十分昂貴，這對於求學階段的學生來說是一筆不小的開銷，目前學生使用的球拍的價格大部分在一百至三百元之間，也有一部分學生使用學校提供的公共網球拍。對於網球，絕大部分都使用學校提供的，學生個人擁有網球數量還相對較少，這也在很大程度上制約了學生網球水平的提高。
學校場地的收費
在調查的學校中網球場的開放情況大體育有三種情況：一完全免費開放：二除上課外均收費；三分時段開放。這三種情況所佔比例相差不大，但是值得注意的是越是在網球開放情況交好的學校收費情況越多，這就對網球運動的開展設制了一個不小的障埃。
3.2高校網球師資情況
網球任課教師的數量和專業業務情況是高校網球教學規模和質量的重要保證之一，通過調查顯示在開設網球課的學校里，有35%的配備1——2名專業網球教師，有58%的學校配備3—名專職教師，有7%的學校配備六名以上的專職教師，並且專職教師上課工作量相當飽滿。網球專職教師的缺乏將呈上升的態勢。從這些網球教師的專業業務情況來看，有90%以上的網球專業教師是通過自學、參加短訓班學習或參加體育院系選修課來完成和提高業務能力，通過體育院系修網球專業的教師較少。根據調查，只有北體、上體、武體、南體、山體等高校開設網球專業，比起田徑，籃球，足球等專業的教師可謂是風毛麟角。這反映出我國高校網球專職教師的專業業務能力和層次還有待進一步提高和深化。出現上述情況的原因是由於許多高校對網球運動開展的認識和重視不夠，教師進修和提高的途徑較少，體育專業院系網球硬體建設相對較薄弱，高層次師資的培養的數量和質量達不到一定規模和層次；此外還有中小學網球教育的開展和普及不夠，限制了網球教育的發展和提高。
3.3 學生對網球運動的認識
3.3.1網球的健康價值
近代著名教育家蔡元培先生曾提出「凡是學校所有的課程，都沒有與美育無關的」論斷，特別是在體育與美育密切相關的教育思想和「健、力、美」高度統一的現代體育標志被公認的今天，我們完全可以理直氣壯的說網球就有這方面的獨有特製，網球是世界上最流行的用動項目之一，網球的優點在於不僅可使運動者消耗多餘熱量，而且還可以使運動者獲得極大的樂趣。網球運動可以鍛煉人的判斷力、反映速度、動作敏捷、協調性、耐力。它對改善人的心血管腦血管機能，增強體育有著十分積極的作用。網球運動能磨練意志，培養競爭意識，以「球」會友，增進友誼，有利學業。網球運動對運動者的身體條件沒有特殊要求，作為初學者，不用擔心自己不夠強壯，也不用擔心自己是否太胖，擁有運動員的體魄並不意味著很快就能學好網球，網球運動更需要的是技術和用力方法。網球的美在於它允許不同水平和級別的人參與這項運動。
3.3.2 網球運動的獨特魅力
網球的擊球動作舒展、優美、大方、給人以美的享受。人們可以從一場比賽精彩的網球比賽中欣賞運動員優美、巧妙的擊球動作，尤其是那麼多變的戰術中所體現出的雙方智慧的較量更使人興趣盎然，回味無窮。網球比賽具有很高的娛樂性和觀賞性。網球服裝都瀟灑大方，特別是一身白色的網球服給人以高雅的感覺。網球運動中有很多的禮儀，使觀眾和運動員更能愉快地享受網球運動的樂趣，顯得文明高雅，能陶冶情操，提高修養。
3.3.3網球運動能促進個體社會化，提高人際交往能力
個體社會化即人的社會化，是一個人學習他所屬的社會中的人們必須掌握的生活技能、行為規范和價值體系。以取得社會生活適應性的過程。網球運動實際上就是控制與反控制。考慮如何將自己掌握的技術與拿手的打法運用於比賽之中，如何在比賽中足智多謀、隨機應變、發揮自己的特長，以己之長克彼之短。控制戰局，這必須通過學習、交流，逐步掌握知識、技術、態度、感情和行為的過程，在這個過程之中就培養了其交流能力。例如在雙打比賽和訓練中，兩個人沒有交流總結，都各自按照自己想法去打，是不可能成功的。這就看出交流是成功的保證。我們不僅在課中交流，在課下任何時間、任何地點都能夠交流自己的感受，討論一下這對個人網球水平的提高很有幫助。

B. 大學體育課都選修哪些項目

這個要根據每個學校不同的設施、人員情況來區分。

有的高校有游泳池，網回球場…… 當然會相答應地開游泳、網球……的體育選修課

有的高校硬體設施跟不上，只好開些足球、籃球、乒乓球、體操……的選修課

所以要根據高校的具體情況出發。

C. 地方高校網球發展現狀及對策(論文開題報告)

你可以找我寫

D. 網球文是怎麼在高校傳播的網球文化是什麼

高校網球運動開展不僅是豐富學生校園文化生活、掌握網球運動技能，同時

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也是通

過網球運動的文化內涵，影響學生的一言一行，培養學生的文化素養與人文素養，促進

學生全面發展。因此論文以網球文化為出發點，運用文獻資料法、訪談法、觀察法、邏

輯分析法、數理統計法、問卷調查法，對網球文化的內涵、歷史演進過程以及在網球教

學過程中網球文化融入的效果進行實驗、分析。網球文化的內涵主要從三個方面進行闡

述，第一方面是網球為人們帶來的健康。第二方面是思維與氣質的塑造在網球運動中，

勝利的一方在享受勝利喜悅的同時，也要保持一種謙虛的內心狀態，因為網球運動中沒

有永遠的勝利但有永遠的進步。第三方面是團結協作，共同提高的合作的精神。網球運

動中的團結協作精神也是培養運動員綜合素質的重要方面。

在網球文化傳播的教學實踐中，網球禮儀是網球文化的重要部分，無論是比賽禮儀

或觀賽禮儀對學生的人格塑造有很大的作用，因此在網球教學過程中要始終注重禮儀要

求，充分發揮網球運動的禮教作用。另外網球的三個認識過程是從主觀的角度出發，分

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為三個階段，首先是對網球的初步印象即表象認識。它是領先與技能掌握的。其次是對

網球技能的掌握過程，即形式認識過程。從技能掌握的角度又分為泛化、分化、鞏固與

自動化四個階段。最後是對網球更深的理解，能夠做到人球合一，無論勝負做好自己並

贊賞對手的內心感受，即思想認識。

最後通過實驗對之前網球文化傳播與實踐的理論進行檢驗，結果顯示注重網球文化

在教學當中的融入，結合學生對網球技能掌握的規律，可以使學生更深刻的理解網球。

對學生從事網球運動興趣的提高，耐心和毅力的增加等都有更大的幫助，同時擴展到對

生活積極、專注和陽光的態度。

E. 全國大學生網球錦標賽的歷屆承辦高校

2015年第二十屆全國大學生網球錦標賽 中國礦業大學
2014年第十九屆全國大學生網球錦標賽 浙江師范大學
2013年第十八屆全國大學生網球錦標賽 中國人民大學
2012年第十七屆全國大學生網球錦標賽 昆明理工大學
2011年第十六屆全國大學生網球錦標賽 西安建築科技大學
2010年第十五屆全國大學生網球錦標賽 桂林電子科技大學
2009年第十四屆全國大學生網球錦標賽 四川大學
2008年第十三屆全國大學生網球錦標賽 華東理工大學
2007年第十二屆全國大學生網球錦標賽 哈爾濱商業大學
2006年第十一屆全國大學生網球錦標賽 武漢體育學院
2005年第十屆全國大學生網球錦標賽 中國礦業大學
2004年第九屆全國大學生網球錦標賽 西南石油大學
2003年第八屆全國大學生網球錦標賽 暨南大學
2002年第七屆全國大學生網球錦標賽 上海交通大學
2001年第六屆全國大學生網球錦標賽 上海大學
2000年第五屆全國大學生網球錦標賽 河南師范大學
1999年第四屆全國大學生網球錦標賽 北京體育大學
1997年第三屆全國大學生網球錦標賽 西安交通大學
1996年第二屆全國大學生網球錦標賽 江蘇大學
1994年第一屆全國大學生網球錦標賽 浙江大學

F. 中國高校網球發展歷史

1885年前後，網球運動傳入中國。

先是上海、廣州等大城市的外國傳教士和商人之間出現網球活動，後一些教會學校也開展起這項運動，1898年，上海聖約翰書院舉行斯坦豪斯杯賽，這是中國網球史上最早的校內比賽。1906年，北京匯文學校、協和書院、清華學校之間，上海聖約翰大學、南洋公學、滬江大學、以及南京、廣州、香港的一些學校開始舉行校際網球賽，促進了網球運動在中國的傳播。

在二、三十年代那時的網球運動只有少數人中間流行。從1924～1946年雖6次派對參加戴維斯杯比賽，多是在第一、二輪被淘汰，技術、戰術水平較低。

新中國成立後，網球運動在起點低、基礎差、交往少的情況下逐漸發展，1953年在天津首次舉辦了包括網球在內的四項球類運動會（籃、排、網、羽），1956年舉辦全國網球錦標賽，後來全國網球等級聯賽定期舉行，並實行升降級制度，還定期舉辦全國網球單項比賽、全國硬地網球冠軍賽、全國青少年網球比賽，近年來又搞起了巡迴賽，另外，老年網球賽、高校網球賽、少年網球賽。這些競賽對促進網球技術水平的提高起到了積極的推動作用。

八十年代以來，我國網球運動水平提高幅度較快。1986年第10屆漢城亞洲運動會網球比賽，我國李心意獲女子單打冠軍。1990年第11屆北京亞洲運動會網球比賽，我國運動員獲得三塊金牌、三塊銀牌和一塊銅牌（男子團體冠軍、潘兵獲男子單打冠軍、夏嘉平和孟強華獲男子雙打冠軍）。女子隊參加1991年聯合會杯網球團體賽，在58個參賽隊參賽隊中進入16強，李芳從國際網球排名200號位躍升到155位，夏嘉平參加世界大學生運動會網球比賽獲得男子單打冠軍，……這些成績說明我國網球運動有了長足的進步，令人鼓舞。然而從世界角度看，我國網球水平存在的差距是相當大的，僅從國際網聯世界排名看，1991我國男子排名最前的是300位，女子排名最前的是155位。

1992年巴塞羅那第25屆奧運會網球賽，中國選手有5名參賽。女單李芳、陳莉，女雙李芳/唐敏，男雙孟強華/夏嘉平，除女雙進入第二輪外，其他均在第一輪被淘汰。在1994年年終國際網聯世界排名中我國夏嘉平為313位，潘兵為215位，李芳（女）為66位，陳莉233位，唐敏237位。2004年，中國的雙打選手李婷與搭檔孫甜甜站在了邁阿密大師賽的女雙半決賽賽場上，能夠進入邁阿密女雙四強，這對中國姑娘已經創造了中國網球史上新的紀錄：在總獎金高達650萬美元的WTA一級賽事的半決賽上留下了中國人的足跡。

2004年雅典奧運會，李婷/孫甜甜奪得女子雙打冠軍。

2006年澳大利亞網球公開賽上 ，鄭潔/晏紫奪得女子雙打冠軍。

G. 高校網球比賽中，正式隊員的人數是多少比賽規則是什麼

上報人數是8人，一名後部人員。 規則是三場單打，兩場雙打。 中場有休息的，一個人只能打一局。 雙人數是不太可能的。。。 完美。。。那就是5：0 或5：1

H. 高校網球運動開展的重要性

高校網球運動開展的重要性
網球運動具有其深厚的文化內涵，從運動到休閑，從健身到身體，從生理到心理，從社交到社會，從營養到養生，從瑜伽到心境，都具有和諧性、趣味性、技巧性於一體，是適合不同年齡男女都能學習的有氧運動。

1、是一項逐漸興起的健身運動。網球是世界上最流行的運動項目之一。網球一向被扣以「貴族運動」、「高雅運動」以及文明運動的美譽。觀看重要的國際網球比賽，是許多人休閑、度假的主要內容。獨特的網球文化使得網球運動成為現代社會中人的崇尚的生活方式之一。人們逐漸參與網球文化活動。

2、強身健體，增強體魄。網球是一種有氧戶內外運動之一，由於成天忙於工作、學習和生活，大多數的時間在室內中度過，需要到室外進行一些戶外運動，網球就是最好的選擇之一。

3、網球可以提高人們的綜合素質。網球影響著人們的思想和行為。任何一種文化都是一種價值取向,規定著人們所追求的目標，通過網球運動中的技能、心理、准則、禮儀等將網球文化所要求的思想模式、道德規范、行為准則有機地融為一體，以提高其綜合素質。

4、網球運動是一種最為時尚的運動之一。網球運動很適合都市人群。一般人看來，網球是一項紳士運動，打網球者經常給人們一種溫文爾雅的感覺。對趕在時代最前沿，具有超生活理念的機關幹部、白領階層和高校大學生們把打網球當作一種時髦。所以隨著生活水平的提高，人們的健康意識的加強，越來越多的人們參與到網球時尚運動中來。

5、網球文化具有終身受益的作用。網球運動能在3~90歲男女之間進行的活動，是不受年齡和性別的影響。年輕人可以顯示他們優良的身體素質、強勁的力量和快速的奔跑；少年兒童在愉悅中打網球；中年人及古稀老人，可以根據自身的身體、心理、生理條件，進行適宜的運動強度。由於網球運動的運動量和運動強度可調控性和趣味性，可快可慢、可張可馳，使得參與者以飽滿的熱情和適合自己的強度在不知不覺中運動完相當於跑完幾里路程的運動時間。達到了增進健康、增進體質、強壯身心的目的。網球運動隔網對壘，不屬於肢體碰撞運動，能減少不必要的傷害。所以網球也是所有體育運動項目中運動壽命最長的項目之一。

6、網球文化是培養人的誠實守信的優秀品質。業余活動中的網球比賽大多是無裁判下的信任制比賽，運動員一定要做到誠實，把好球說成出界或把出界說成好球都是不誠實的表現。誠信品質的體現貫穿在整個網球活動的全過程，而網球活動也是最能體現一個人誠信品質的體育活動之一。

7、網球是培養團結協作的精神。網球比賽是非常講究團結協作精神的運動項目。教練與球員之間，團體賽與隊友之間，雙打搭檔之間都要有默契的配合。而這種默契就來自每個球員所具有的團隊協作精神。特別是在雙打比賽中，想在比賽做到配合默契，就要始終尊重和鼓勵夥伴，特別在失誤丟分後，一定要勇於承擔責任。這種協作精神將大大加強集體的凝聚力和戰鬥力，它的功效在學生進入社會後自然會淋漓盡致的體現出來。如鄭潔和晏紫獲得澳網女雙冠軍，除了技戰術好外，與她們相處16年的團結和睦相處，配合默契是分不開的。

8、網球能培養更加自信的心理狀態。自信和自負是兩種完全不同的概念。自負是一種不切實際的想法，而自信則是建立在認真學習，謙虛謹慎、不怕困難的基礎上奮發向上。心理狀態在網球比賽中具有重要的因素，在技術相近的選手之間比賽，心態更顯重要。網球能訓練一個人的心理，鍛煉出不因自己或對手及其它原因而影響心理狀態的正常發揮。

9、網球運動是一種文明、禮貌、高雅的網球文化禮儀。這種文化來源於100多年來傳統的習俗、管理者的管理和網球人群的意願。網球禮儀就更顯重要。球員與球員、教練、觀眾之間始終以禮相待；觀眾觀賞網球比賽中途不能走動和發出聲音；現代網球文化既保留了這種古代網球的文化、禮貌和高雅性，又增強了現代網球運動文化的大眾性。網球運動中，一個舉止文明有禮節有涵養的運動員不管在任何地方都是受到大家的歡迎。

10、 網球運動可以充分施展個性，身心放鬆的運動項目之一。上班族有工作上的壓力，學生有課業上的壓力，青年男女有戀愛問題，中年人婚姻上的煩惱，老年人則有慢性病的壓力，如何緩解壓力，成了困擾現代人的一個主要問題。研究表明，適當的運動可以增進體能並增強免疫系統強化的作用。因此，選擇適合自己的運動並配以充足的休息，是疏解壓力、調節免疫的最佳手段。在網球運動中，需全神貫注排除一切雜念，快速的奔跑擊球、大力扣殺等活動可以把一天的疲勞、困擾等揮灑得乾乾凈凈，使身心完全地放鬆，特別是在擊出了一個好球，擊出了一個不該失誤的球時，你可以充分的咆吼、跳躍、丟拍子等，釋放你的個性氣質。

11、 打網球能健身，好身體是打好網球的基礎。任何一項體育項目都有與該項目相關鏈的人體結構學、運動心理學、營養學等學科的相互聯系、相互促進。網球運動也不例外。無論大人、小孩、被衷學打網球，都是為了能鍛煉身體而學的。網球運動能增強血液循環系統的改善，消耗多餘熱量，心肺功能得到提高，可以增加人體免疫能力，提高抗病能力和病後康復速度，達到增進健康、增進體質、強化身心的目的。這是打網球能健身的出發點，一旦對網球的人技戰技能有一下的掌握，通過網球比賽獲得快樂，看到自己的獲勝，並喜歡上這項運動後，起進一步提高自己的技術水平，僅只是一點規范的動作是不夠的。這就需要一個好的身體素質為基礎。

I. 網球教學中存在什麼問題 多多益善

高校開設網球課能夠促進學生的身心健康，有助於提升學生的全面素質和生活質量。．3高校開設網球選項課有助於推動校園文化的建設網球運動具有深厚的文化底蘊和高雅的傳統．而這恰恰適宜校園文化。高校開設網球課必將以其意識、行為和物質等方面的內容豐富校園文化的內涵。3高校網球選項課教學存在的問題高校網球課教學與「體育與健康課」的教學目標和大眾網球所具有的特點有很大的偏差。3．1網球任課教師的基本現狀高校傳統的網球教師大多數是由過去狹窄的體育專業模式中培養出來的，很多屬於「運動技術型」，使得高校網球教師的教育理念滯後，科研能力較差。對網球教學的深層認識不足，學生的身心健康、個性培養等問題的探索和研究能力不足。網球師資隊伍的數量和質量是提高教學水平的關鍵。大多數網球教師是通過自學或臨時培訓獲得，這說明普通高校嚴重缺乏網球專業的任課教師，這種現象導致的結果就是教法、教學手段不成熟，嚴重影響網球運動的發展和普及。3_2傳統的體育教學模式對高校網球教師的影響以競技體育為指導思想，以技術教學為中心的教學模式在高校網球選項課教學中長期存在。由此帶來的結果，只能是教學針對性不強。學生掌握網球技能情況不理想彳匣難在較短的教學時間內提高網球教學的效率。3．2_1教學方式簡單。教法呆板網球課程教學基本是採用教師先講解、後示範，然後輔導學生練習的傳習式教學方法。這種教學模式不利於發揮學生的主觀能動性．不利於學生個性和思維能力的培養。採用教師的教和學生被動的學這種教學方法．只會使學生產生厭學心理，進而影響網球課的教學效果。3_2．2傳統體育教學內容的「競技化」傳統體育教學內容過分強調競技運動知識和技能的系統化、正規化全將競技運動的內容與方法移植到學校體育教學中。這偏離了「以促進學生生長發育為基礎的身體健康」這一目標，不利於學生身體素質的全面發展。3．2．3體育教學過程技術化在網球選項課教學過程中，苛求技術的規范性，將主要作為健身手段的運動技術本末倒置為網球教學的目的。造成了網球教學目的的偏差。這種過高的技術要求，削弱了學生參與網球學習的熱情與慾望，無助於網球教學目的的實現。4提高高校網球選項課教學質量應採取的措施4．1明確高校網球教學目的，轉變教學觀念．發展學生綜合素質高校網球教學的目的不但要增強學生體質，讓學生掌握知識和技能，還要培養學生團結互助、遵守紀律等優良品質。4．2高校網球教學要以科研為基礎應對高校網球教學進行研究，在充分了解和掌握學生基本情況的基礎上，制定網球的教學計劃、教學大綱，包括教學目標、教學內容及評價標准。4．3高校網球教學組織形式要多樣。教學手段要多變對於不同教學對象採用不同的教學內容，採用不同的教學方法和手段，有針對性地培養學生的網球運動能力。4．4高校網球教學重視教師人才培養，加強師資培訓網球師資隊伍的建設應立足於現有教師的培養，解決眼前的問題只能從加強對現有教師的培訓人手，加強體育教學業務研究，樹立正確教育觀。掌握和運用現代教育手段，促進網球學科建設和發展，及時了解掌握教育信息。
我也是網上找來的哦！希望對樓主有用。

J. 李娜的成功給高校網球運動的發展帶來了哪些啟示

李娜曾在接抄受采訪時說過「網球襲是條不歸路，熱愛這項運動的孩子們要堅持住」。我覺得，這一席話是她自己內心的深刻感觸。網球，是一個投入大，時間久的運動，從6、7歲開始，可能要等到20歲左右，甚至更晚，才會出成績。據一些網球屆的人士說，如果自己家庭培養，送到國外，一年的投入要80萬左右。即使在國內，參加好一點的網校，有些需要20萬左右。如果能進入省專業隊，想經常參加一些比賽，每年的投入也要10左右。這對於一般的家庭來說，是個天文數字，無法承擔。同時，在孩子10多年的訓練中，要面對各種傷病的風險，一次次比賽失利的心理挫折。冠軍，只是金字塔頂的幾個人，他們的付出得到了豐厚的回報，也許，你付出了卻不一定能得到對應的收獲。這些都是客觀事實，如果孩子熱愛，家人也支持，就去享受這個過程，不要把結果看的太重！

3. 你為什麼選擇了重慶大學

為慶祝重慶直轄二十周年，經曲作家段婧作曲編曲的《重慶歌》是一首將在大藝展上首演的原創歌曲，歌曲的原創性能帶給評委及觀眾耳目一新的觀感。詞改編自重慶城門民謠，極具地方特色。融入了重慶本土原著的音樂色彩，包含了長江流域的船工號子、山城吆喝等風格技巧。凸顯了典型的西南長江流域的音樂特色，並反映了重慶人民耿直、熱情與豪邁的性格特點。一方面能夠以重慶特有的「九開八閉」城門特色引起老重慶人的共鳴，另一方面能夠為重慶年輕人及來自各地的遊客普及重慶源遠流長的城門歷史文化。

段婧：

四川音樂學院作曲系本科畢業

英國伯明翰音樂學院作曲系碩士畢業

現在重慶南方翻譯學院音樂學院任教

Q&A

以下是對合唱隊分別對程老師、董老師、段老師的采訪。

記者：程老師您好，就是我們都知道，您現在對於我們合唱團來說是個很特別的存在了啊，然後今天很榮幸地能夠采訪您，一起聊聊您和合唱團的故事。首先想八卦一下，您和董老師是怎麼認識的？

程老師：通過朋友介紹認識，因為都是搞音樂的（音樂這個領域的）

記者：在董老師來我們隊之前對這個隊的了解是怎樣的啥的？

程老師：董老師來之前，一直是我帶的，我大概從98、99年就開始帶合唱團，但是後來由於我實在沒有精力了，課程太多，學校也有安排我訓練其他的演出比賽，所以合唱團訓練中間大概中斷了7年，後來學校這邊覺得合唱團還是需要辦起來，我說好，但是我可能還是沒有時間所以我就介紹了董老師來指導，而且董老師本來就在專業團體擔任指揮，現在上海音樂學院指揮系攻讀碩士研究生，所以這樣同學們也能學到更先進的知識，拿到更先進的譜子。

記者：那老師您這次來合唱隊感覺我們和上次專場前的訓練表現有什麼區別？這些年來您看到的合唱隊有什麼變化嗎，最大的不同是什麼？

程老師：有變化，專場前，我覺得你們還是不自信，放不開，感覺很僵硬，但現在好了很多。

以前的合唱團是沒有像這樣固定訓練的，都是有比賽、演出了才臨時又聚集起來排練，所以不能長期、連續的排練。自然聲音也就不能得到很好的提高，因為每年都有新的血液注入嗎，正常來說，我覺得合唱團如果從大一至帆薯大三都能訓練的話，應該效果就很好了。

而且以前我們訓練地點先是從A區活動中心，到風雨操場再到現在的活動中心。

記者：您對我們這次比賽有什麼期望嗎或者說您覺得態圓者我們應該是個怎樣的水平呢？

程老師：其實比賽這種，成績我自己是覺得真的不重要，而是大家一起訓練的這種過程，會成為你們人生中很珍貴的回憶。你看以前的一些團員現在出到社會不管在哪都是能夠很出眾的，很自信的。去年的大藝展，很多電影學院那邊的學生都很想參加，堅持跑回來訓練，真的很難得，雖然去年被莫須有的理由扣了我們的分，沒能拿到第一名，但我還是覺得沒什麼。我對合唱團現在的發展情況很滿意了，因為你也看到董老師在這里真的付出了很多時間、心血，每周從上海飛過來。

記者：董老師您好，非常開心一起排練了這么久終於有跟您對談的機會了。比較關心的第一個問題還是，您跟合唱隊接觸了這么久，覺得合唱隊有什麼變化，或者說這屆跟往屆有沒有什麼不同呢？

董老師：當然，從14年第一次接觸藝術團的合唱隊，當時的合唱團的狀態近乎散架。也是因為大藝展想要參賽才開始的排練。但是當時整個隊都沒有什麼合唱的意識。但是經過一屆屆隊長隊委的傳承，我覺得整個團隊已經變得越來越團結，很有集體感，能感受到大家對合唱藝術的喜愛也在增強。我覺得這個非常好。

記者：同學們都覺得董老師來了以後，合唱隊在風格上有了很大的變化，那老師您給合唱隊選歌的標準是什麼呢？

董老師：我的標准可能跟其他指揮剛好相反，其他指揮可能考慮得比較多的是歌曲的難度，但我是反的，我第一個考慮的是什麼樣的歌適合我們大學生唱。大多在風格上面。我覺得大家現在接觸的文化非常多元，音樂流派也比較多。所以也應該接觸不同風格的合唱。這樣也是希望能駕馭不同的風格，把我們這個很少很少有聲樂專業同學的團隊打造成一個專業的團隊。包括這次唱的原創《重慶歌》。也是希望能給大家提供「養分」。讓大家有機會好好的「玩耍」音樂。如何從音樂中發掘樂趣和共鳴才是更重要的東西。

記者：那這次是怎麼拿腔明到這首原創《重慶歌》的授權的呢？

董老師：我跟段老師（《重慶歌》的創作者）是非常非常好的朋友。她也是從伯明翰音樂學院留學回來的。這首歌我們兩個商量了很久，段老師也是從作曲到跟詞的結合，付出了很多心血。當這首歌寫出來的時候，我就覺得不妨拿來給我們的大學生試一下。

記者：那這首歌剛寫出來的時候，第一次聽到是什麼感覺？

董老師：當時特別激動，因為我覺得，第一個，首歌完全寫出了重慶人的性格，第二個，詞里唱到了重慶所有的門，我覺得段老師在這方面下了很大功夫。

記者：那您排重慶歌覺得跟之前的作品有不同嗎？

董老師：會有不同，因為我們之前接觸到比較多的外國作品，中文作品也大部分都是以西方的旋律調式和聲方式完成的，而《重慶歌》中段老師採用了中國的五聲調式。這個在非「原生態」的合唱作品裡是非常少見的。更新鮮的是，段老師在五聲調式中還融合了現代和聲，所以這一點也算是打破了很多合唱的傳統，很有創新精神。

記者：那說了這么多，老師您對這次大藝展和合唱隊的未來有什麼期待呢？

董老師：其實很感激我們合唱隊的這幫孩子，兼顧學業和強度不低的排練蠻不容易的。但他們都堅持過來了，而且合唱隊也越來越好。其實說不上期待，就是希望孩子們在每一次的新作品的學習中能拓寬自己對音樂的了解，也希望他們能把這種團結凝聚的精神傳遞下去。其實所有的「百年樂團」都需要這種精神，每個合唱隊在發展的過程中也都會遇到各種各樣的困境，但只要我們一起沖過去，就會越來越好。希望在這些凝聚和傳承之中我們的合唱隊能成為重慶地區的精粹吧。

記者：好的，謝謝老師。

記者：段老師您好，非常感謝您能給我們《重慶歌》的演唱授權。我們都特別好奇，您這首歌的靈感來自於哪裡呢？給城市寫歌，而且是一首合唱作品感覺非常特別。

段老師：因為有《北京北京》、《成都》還有南京啊好多城市都有自己的歌，所以董老師說你給重慶寫首歌吧。正好我自己也在想這個，因為好像各地都有自己的合唱民歌，提到雲南就想到《小河淌水》，提到陝北就《山丹丹花開紅艷艷》，四川也有《康定情歌》，提到我們重慶呢？沒了。能說出來的只有《太陽出來喜洋洋》而這首好像沒有合唱的版本，所以我們需要一個合唱，一個專屬於重慶的音樂。

記者：所以一開始想寫的就是一首合唱？

段老師：對，但是有一個問題，就是歌詞。這些歌詞里碼頭文化、耿直直爽的東西很多，但是太接地氣了，我們需要把它提煉到一個藝術高度。我們希望詞里既有重慶的個性又有藝術高度。還有關於重慶的個性，我不希望別人一提到重慶人，就是耿直直爽，不是這樣的。重慶也有很柔情的東西，畢竟有兩條江在。有江有山，有陽剛有柔情，我希望能把他融合在作品裡面。所以當我找到歌詞的時候，我覺得這是一個體現（重慶歌歌詞來源於老城門口訣）。

歌詞里提到了很多「門」。其實對於年輕人來說，這些「門」可能都已經說不全了。那作為歌詞就是一個很好的記載，而它恰好又是從前開關城門的口訣，我覺得很有趣，可以代表重慶，有深度和歷史意義，但同時又兼顧了通俗易懂。

記者：那在創作過程中您有遇到什麼有趣或者棘手的事情嗎？

段老師：哈哈，我跟董老師今天還在聊，創作的過程中基本只會遇到棘手的事情。棘手的地方也是關於歌詞，這個歌詞每一段的字數一模一樣，全部是「三三四」的字數結構。所以這會讓創作陷入一個很呆板的節奏。但它又是詞語本身所帶的律動，我們需要保留，所以我保留了一部分用在快節奏上，其他的部分進行重新組合，用一種更流暢的方法來體現。

還有就是我們調式的安排，用了重慶的「羽」調式。「宮商角徵羽」的羽，這是在川渝地帶比較常見的調式，但是如果只用羽調式，可能藝術欣賞性不會這么強，所以我還融入了一些現代音樂的手法，讓這個曲子親切而又回味悠長。

記者：那這首歌的最後，有一個蠻有特色的重慶話念白，是怎麼想到的呢？

段老師：首先是本身就有這樣一句歌詞，獨立成段。另外我覺得重慶話很有特色，它有自己的語調發音，加在這里，讓這首歌有那麼一些敘述感。更能體現重慶女人的一種娓娓講述的感覺。在最後給人留一點遐想。

記者：最後一個問題，您是為什麼選擇了我們合唱隊來做這首個的首唱呢？

段老師：我知道咱們合唱隊當然是通過董老師，你們之前的專場音樂會是我第一次來聽，在業余合唱隊之中還是不錯的。選擇你們的原因另外一個就是董老師，不是說感情，而是我相信董老師對作品的把控能力，她可以讓我的作品最終達到一個想要的效果，這其實是一個雙選。

4. 全國大學生網球賽 分專業組和非專業組嗎非專業組是不是非體育專業參加的

全國仔或大網賽分甲乙丙三組，甲組為通過高考入學的學生，乙組為通過加分或特招進入學校的體育特長生，丙組為在國家體育總局注冊的運動員，也就是上大學的專業運動員，低水平組可以跨組參加高一級的比賽，而高的不能參加低肆沒水平組的比賽念雹伍

5. 如何申辦全國大學生網球錦標賽

參加大網賽如拆的前提是成為中國大學生體育協會網球分會會員單位。非會員學校必須辦理入會手續，在《分會官網》（網址：http://cuta.org.cn）填寫入會申請表，審核通過後，登錄《大渣納棗學網球競賽管理系統》（網址：http://cuta.org.cn:8080），列印申請表，蓋學校公章，郵寄到網球分會秘茄伍書處。

6. 張凱的成就榮譽

主要獲獎情況：
1.1994年1月(成都科大)第十七屆（體育教學策略的心理學研究）;1996年1月(北京清華大學);1997年1月(上海華東理工大學);1998年1月(大連理工大學);2001年1月(重慶大學)先後五次代表我校參加教育部直屬工科院校體育論文報告會獲論文獎
2.1996年8月在西安參加全國高校田徑論文報告會獲論文二等獎
3.1997年11月在我校參加全國教學論文報告會論文三等獎
4.1999年7月參加第三屆亞太地區國際心理學國際會議,並公開出版論文集
5.2000年8月參加全國高校網球論文報告會,獲論文二等獎(大學網球專項課的教學研究)
6.2002年8月參加在上海交大舉辦的國際體育科學論文報告會( 大學生體育鍛煉行為階段性特徵的調查研究)
7.2003年1月參加湖北省高校論文報告會,獲論文二等獎（論大學體育與學生情感目標的實現）
8、2003．10在北京參加第二屆中國學校體育科學大會(論大學體育教學目標與教學策略的運用) 二等獎
9、2004．7在香港參加第二屆國際學校體育科學大會(AN INVESTIGATION FOR THE STAGES OF EXERCISE BEHAVIOR CHANG IN THE COLLEGE STUDENTS)
10、2005．7在遼寧撫順參加第二屆中國大學生羽毛球科學論文報告會（大學生羽毛球運動員賽前情緒與心理准備的研究）優等獎
11、2007．3湖北省高校論文報告會,獲論文一等獎
社會兼職：
① 1992年任第四屆大運會那羽毛球裁判員,並獲優秀裁判員
②1998年獲網球國家級裁判員
③1999年任全國大學生網球協會委員,裁判委員會委員,2003年連任.
④2000年1月在北京通過國家體育總局網球管理中心短式網球裁判員培訓,獲全國短式網球裁判長資格 2000年7月在深圳任全國短式網球比賽裁判長
⑤2000年1月起至今每年任湖北省網球和短式網球裁判長
⑥2000年3月在廣州獲國際網聯(ITF)一級教練員資格
⑦1998年以來每年多次參加國際和全國網球比賽,2001年先後參加了廣州第九屆全國運動會網球比賽、北京第二十一屆世界大學生網球比賽、上海喜力國際網球比賽(ATP)的裁判工作等. 2002年以來先後參加了國際網聯的在昆明市的國際希望賽；江門國際希望賽；杭州市國際希望賽；北京國際希望賽；天津國際希望賽；武漢衛星賽；廣州市衛星賽等等。2003年先後參加了多次戴維斯杯等國際賽。2004,2005；2006；2007參加了中國網球公開賽.2005年參加了南京第十屆全國運動會網球裁判工作。2008好運北京奧運測試賽

7. 第十六屆全國大學生網球錦標賽的報名方式

全國大學生網球錦標賽是我國高等院校最高級別的網球賽事，由中國體育協會舉辦，高校承辦的比賽，簡稱大網賽。
比賽通常分為甲、乙、丙三個組別，甲組為未享受高考體育加分的本科生，乙組是享受體育加分的本科生，而丙組是現役或退役運動員，比賽設有男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、男子團體、女子團體的比賽，參賽運動員通常是在校大學生，才賽選手可以是來自本科院校，專科院校，以及體育類院校等等。比賽場地一般是在高校網球場，比賽時間不固定。

由中國大學生網球協會主辦的第16屆全國大學生網球錦標賽將於今年7月在西安建築科技大學舉行。為切實做好此項賽事的承辦工作，該校於日前召開專題會議就相關工作進行了安排部署。該校黨委書記高明章，副校長劉曉君、邵必林、郝際平等出席了會議。
全國大學生網球錦標賽是我國高等院校最高級別的網球賽事，也是加強高校體育文化交流的重要橋梁。為籌辦好此次比賽，西安建築科技大學專門成立了大賽籌委會，下設辦公室及宣傳部、財務部、競賽部、接待部、後勤部、志願服務部、場地部、保安部、科技部等工作部門，並明確了各自的職責和分工。
會上，高明章對賽事籌備工作提出了具體要求。高明章強調，各部門要高度重視，做好接待、服務和比賽相關的各項工作，努力做到嚴謹、細致、周到、安全，以高水平的服務，盡全力辦好此次比賽，展示西安建築科技大學的良好形象。郝際平、邵必林、劉曉君也先後對賽事的籌備工作提出了具體要求和指導意見，並督促各部門盡快拿出籌劃細則進行討論。
全國大學生網球錦標賽，是由中國體育協會舉辦、高校承辦的一項全國性網球賽事。比賽設學生組和「校長杯」兩類比賽，學生組分為甲組、乙組和丙組，下設男子團體、女子團體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打等比賽項目。「校長杯」的參賽選手主要是各高校領導網球愛好者。自1994年首屆比賽在浙江大學舉辦以來，已經成功舉行了15屆。

8. 國家網球訓練中心 在哪

國家網球訓練基地 在台州（浙江中部海岸，南鄰溫州，西與金華、麗畢隱水接壤）孫數清
場則前館地址：台州市體育場路
郵 編：318000
客服電話：0576-8664178
參考資料：http://www.tennisol.com/court/view.asp?id=149
http://ke..com/view/7665.htm

9. 第十五屆全國大學生網球錦標賽女男子乙組冠軍分別是誰

第15屆全國大學生網球錦標賽暨全國高校「校長杯」網球比賽落下帷幕，上海大學代表隊成為了最大贏家，共奪得了女甲、男丙、女丙3項團體冠軍和女甲單打、女甲雙打、男丙單打3項個人冠軍。

經過為期一周的角逐，乙組男女團體冠軍分別被浙江大學和上海財經大學摘取，北京化工大學、清華大學、南昌大學、浙江大學、暨南大學分別獲得了男甲單打、男甲雙打、男乙單打、男乙雙打、男丙雙打的個人項目冠軍，華東理工大學、上海財經大學分別拔得女乙單打、雙打項目的頭籌，女丙的單打和雙打的桂冠則均被華中科技大學囊括，東道主桂林電子科技大學也獲得了男甲團體冠軍、女甲團體亞軍以及男甲單打、女甲單打、女甲雙打3項亞軍和男甲雙打季軍的好成績。

在「校長杯」的角逐中，昆明理工大學彭金輝/紅河學院陳永明、重慶師范大學鄧卓明/重慶教育學院明國輝、新鄉醫學院的邢瑩/鄭懷慶分別獲得了甲乙丙三個組別的冠軍。

全 國大學生網球錦標賽是我國高等院校最高級別的網球賽事，全國高校「校長杯」網球比賽則只設雙打項目，其宗旨主要在於促進師生交流和校際交流。本次大賽由中國體育協會大學生網球協會主辦、桂林電子科技大學承辦。來自全國各地近110多所高校參賽代表隊的近千名參賽選手參加了比賽，創下了歷屆比賽人數最多、規模最大、水平最高的新記錄

10. 昆明青少年網球比賽一般在什麼時候舉行/可以個人參賽嗎到哪...

2013年昆明市青少年網球積分賽全年共設四站分站賽，分別於今年4月、6月、9月、11月進行，每站各個項目的前3名將獲得12月進行的年終總決賽的參賽資格。
比賽設U10、U12、U14三個組別，設男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打四個項目。總決賽獲獎選手可根據昆明市中考加分政策獲得加分。
個人可以參賽。
報名方法：報名選手須是注冊運動員，注冊氏棗運動員可在比賽前一天前往五華網球場 傑 力 網 球 俱樂部報名參賽；未注冊選手可持殲搏拆學校學籍證明銀喚到昆明市文化廣播電視體育局辦理注冊