大學生慘案

⑴ 湖南大學生自殺前先「練手」，殘忍殺人後被勸自首，後來怎樣

據悉被告人楊某是湖南應用技術學院的學生，從2018年上半年開始便產生悲觀厭世的想法，2019年3月23日楊某攜帶匕首等作案工具離開學校，在鼎城區網吧等地逗留至當天22點。

欲自殺的楊某因沒有勇氣想先殺一人壯膽，於是楊某通過打車軟體約到被害人陳某，當日23時40分許，當該車駛入到一廣場時，楊某突然拿出匕首刺向陳某直到其失去行動能力後離開現場，最後楊某在前女友勸導下向公安機關自首。

妻子女兒已經搬離原住處，恐觸景生情

案發後，被害人陳某妻子田女士因害怕在原住處觸景生情，於是帶著孩子到妹妹家居住，即使上班來回需要兩個多小時，但是仍然不願意搬回去，田女士說："我現在怕回婆婆家住，會睡不著，會想他。"可見此次事件對田女士及其家人的生活和心理造成了多麼大的影響。

思考1：大學生本應精進學業，但為何慘案頻發

近幾年，大學生殺人案件可謂此起彼伏，2015年7月11日，北大學子吳謝宇用在網路上購買的作案工具將其母親殺害在教職工宿舍內並殘忍分屍；2004年雲大發生了震驚全國的"馬加爵事件"，犯罪嫌疑人馬加爵在宿舍殘忍殺害四名同學；這些慘絕人寰、殘忍至極的殺人案很難想像是將要成為建設祖國的人才所為之事，為何這些以知識武裝的大學生面對問題時會使用如此粗暴殘忍的手段解決？恐怕在書本知識之外，對於人性的教育定是不能忽視的！

思考2：精神疾病的犯罪真的無法遏制嗎？

今年清明節前夕，四川一位患有精神分裂的奶奶將兩孫女推入糞池致使兩個女孩溺死; 2017年4月1日下午，河南省洛陽市洛寧縣一家民營醫院一名44歲的男性精神病患者掙脫捆綁後，用筷子攻擊了同病區的4名女性精神病患者，造成3名女性精神病患者死亡，1名女性精神病患者受傷。精神疾病犯罪一直是人們議論的重點，怎樣預防、怎樣判罰都是困擾大家的關注點，到底對於此類案件如何預防和處理？對於司法和防治這兩條道路的探索可謂任重而道遠！

⑵ 武漢女大學生慘案的介紹

2013年11月23日，經過多警種連續十晝夜的偵查，通過DNA驗血鎖定，「11.13」女大學生被害案成功告破。當版晚22時許，專班民權警從河南濮陽將犯罪嫌疑人李某某押解回漢。11月11日晚23時，武漢大學珞珈學院女大學生陳某在文化大道新路村附近下公交車後失去聯系。報警人系陳某室友，二人相約一起吃飯。接警後，派出所迅速組織警力尋找其下落。

⑶ 武漢女大學生慘案真相 兇手為同校男子作案動機成謎(5)

五、兇手被捕但作案搜棚動機成謎
2013年11月23日晚，專案組通過偵查獲取李某某在河南飢信濮陽的線索後，連夜驅車前往當地，23日上午11時許，在濮陽警方的配合下，將李某某抓獲歸案。經初步審查，李某某，河南人，20歲，他已經承認了全部作案事實。目前，此案正在進一步偵辦中。

23日夜，涉嫌殺害陳某的李某某，被民警從河南濮陽押回武漢，記者目擊了這一過程，警方還介紹此案偵破過程中的一些細節。23日夜10時10分許，很多人已進入夢鄉，洪山區獅子山派出所卻燈火通明，一派忙碌景象，時常有警車出入。4名全副武裝的特警走出門口，嚴陣以待。10分鍾後世肢則，一束燈光照射過來，一輛白色轎車停在派出所門口。“到了!到了!”特警打開車門，戴著手銬和腳鏈的嫌疑人被押下車。

藍色羽絨服、牛仔褲、板鞋，臉上稚氣未脫。記者看到，嫌疑人身材魁梧，目測身高約1.8米。他一路低著頭，眼睛始終盯著地面，一聲不吭，只是在被民警押進審訊室的那一刻才扭動了一下，但最終還是服從了。 上一頁 4 /5 下一頁

⑷ 大學生殺人案反思_對大學生殺人事件的反思

近年來,因人際關系處理問題引發各類惡性事件,諸如轟動社會的滅門慘案、大學同宿舍同學傷人、殺人、毒害等危機事件層出不窮,讓人驚嘆。下面我為大家整理了大學生殺人案 反思 ，歡迎參考。

大學生殺人案反思篇一

靜謐的星空下，我徘徊在寧靜祥和的校園里，享受著大學這所“神聖的知識殿堂”帶給我的滿足感與自豪感，暢想著自己將來如何在紛繁塵雜的社會揚名立萬，豪言著我的未來定然不一般。然而就在這時一條不速的信息“武漢某高校一大四學生，從宿舍跳樓自殺，據說是考試掛科太多擔心不能正常拿到學位......”，簡短的一句話又再一次完全擾亂了我充滿野心的心，把我完完全全、徹徹底底地拖回了布滿荊棘的現實。

在看似平靜的大學殿堂里像我這樣的小角色又不得不重新審視我的未來，此時一系列不該出現的名字也悄然浮現在了我的腦海中——馬加爵、郭力維、葯家鑫，就是那些寧願拋棄了自己美好前程、冷視他人與自己寶貴生命的一群人，一群大學生。他們輕輕離去了，留下了小部分學生的縮影，同時也拋給了我們無盡的困惑：到底誰戕害了我們本該年輕有為的“國家棟梁”?是什麼導致了大學生頻頻發生攻擊性與自毀性行為?又是什麼使得大學生對自己乃至他人的生命如此漠視?

自我們泱泱大國入世以來，這頭曾經一直沉睡的東方雄獅似乎將要覺醒：經濟蓬勃發展，科技飛速進步， 文化 、生活百花齊放„„;然而就是這么一個偉大的而且可以讓我們國人普天同慶的、完全驕傲的時代，究竟給這些處於“金字塔”塔尖的大學生們帶來了什麼?是財富，滿足感，或者還是些其他的一些東西?

其實我們可以看幾組數據，答案就不言而喻了。從1999年高考考生不足300萬到2005年的880萬，再到2008年的1050萬，我想著不僅僅是幾個數據那麼簡單的問題。事實上，在國家進行逐年高考擴招、一步步普及高等 教育 的過程中，越來越多的“有志”青年踏上了這條通往“羅馬”的捷徑。然而當我們走在這條看似平坦的路上時，我們才不經意間發現，也許從一開始就是一個錯誤，而且錯的一塌糊塗，因為從一開始根本就不存在叫做那個叫“羅馬”的地方。在這樣的社會現實下，接受高等教育無可非議，畢竟這是我們中國孩子最簡單的出路，然而令人心寒的是在我們真正步入大學，等到 畢業 之後，現實回報給我們的是什麼?我們這群80、90後的大學生被公認為“天之驕子”，我們的一舉一動都承載著父母、社會的無盡期望，因為我們將是未來社會的中堅力量和行動楷模，為了獲得父母的笑容、老師的誇獎和同學的重視，我們一直努力著，可明亮的天空依舊不能支撐起我們灰暗的心，大學過後我們有什麼?我們又要什麼?誰陪我們走過?百轉千回的思索後，是殘酷的社會現實把這群人推向了高高的雲顛，然後把他們重重的摔下——粉身碎骨。

我們可以簡單的分析一下，近年來，社會上出現的大學生殘暴殺人、自殺現象。通過調查我們可以發現他們中的大部分人都來自窮困的農村，而且家裡子女較多、家境貧寒，導致求學是他們唯一的出路。因此在這種特定的家庭環境下，社會大環境的急速發展，雖然帶來了經濟的發展和科技的進步，然而它的快節奏、高風險、強競爭在激發和調動我們潛能的同時，也給我們帶來了沉重的心理壓力。曾幾何時，我們用美好的青春去奮斗，不惜一切地去經歷高考的廝殺，當

我們懵懂地踏進大學殿堂，模糊地走出這座靜穆的“象牙塔”時，我們才清醒地發現這樣一個黑暗的社會現實：在今天的中國，一個主張“先富帶動後富，最後達到共同富裕”的社會主義國家裡，官僚權貴、既得利益集團的存在已是不爭的事實。他們的子女，即大批的官二代、富二代們一出生所得到的社會財富，可能是我們這些所謂的“天之驕子”們奮斗終生、竭盡全力去謀取卻最終也可能無法獲得的。與此同時更讓人痛心的是，和我們一起去爭搶這些“牛奶”、“麵包”的卻仍然還是些純粹的或是高級的大學生，像研究生、博士之類的，甚至與我們年齡相仿接近10歲的都會來搶一杯殘羹。正是因為這種強烈的社會反差嚴重的扭曲著大學生的心理，最後一部分人連我們最基本的信念——“有付出總有回報”都拋棄了，他們不再去改變自己，而是去控訴別人。當強者對弱者暴力撒野的同時，弱者也曾經彷徨過、吶喊過，而最終疲倦的時候他們選擇了對強者的極力暴力報復，導致了一幕幕慘劇的出現與重演......

雖然大學生殺人或者自殺事件僅僅是極少數，但它可以很好地給我們傳達一個信息：目前很多的大學生他們生活的並沒有社會所想像的那麼完美，他們的群體是要特殊關照的。當今文化殿堂里學術文明的萎縮與物質追求的過度已嚴重的侵蝕了大學的教育體系，這也直接成了很多大學生產生畸形心理、甚至心理危機、出現過激行為的始作俑者。

在當下這已經是一個不可否認的事實了，社會還在進步出現問題在所難免，關鍵是我們如何去凈化這個有點兒渾濁的社會。有些人說

是現在的大學生自己要求的太多了，步入社會了，大學生卻什麼也不會，還老是好高騖遠。我想這不是根源，目前的問題是社會的公平、公正、道義已有所喪失了，如何找回我們對社會的公信力，才是要解決的關鍵。當 “知足者，常樂”“有付出必有收獲”這些簡單的道理重回到廣大學子的懷抱的時候，我想所有的問題也就不將在是什麼問題了。

大學生殺人案反思篇二

1995年清華朱令被用鉈鹽投毒，1997年，北京大學化學系王小龍用鉈鹽向同學投毒;2004年雲大馬加爵錘殺舍友;2007年，中國礦業大學常某用鉈鹽向三同學投毒;2012年，鳳岡一學生將高效氟氯氰菊酯農葯投放到桶裝水內;2013年復旦黃洋被舍友投毒，2013年南航彭某被舍友刺死„„

一個個年輕生命在大學校園逝去。這絕不只是個體生命的隕落，而是整個社會的傷痛。類似極端事件透出的學生心理健康問題不容忽視。要成才應先成人，我們是否過多注重學業，而忽視了人格教育?心理健康教育?

教育的本質，不僅在知識的傳授，更在於心智的健全、人格的豐滿。教育不應該視為簡單的技能培訓，切不能忽略人品而重於技能;培養健全的品格和健康的思想是前提，沒有這個前提，一切都是捨本逐末。因為品德不全而技能超眾的所謂人才，一旦誤入歧途，高學歷高智商的罪，更惡更毒，所以，干起壞事來危害性就越大。

復旦投毒事件中，林某不擇手段地清理掉品學兼優的黃洋，“廉價”地使用卑鄙手段來清理掉自己的對手，其實，恰恰影射我們社會的現實。比如我們社會中的“逆淘汰”現象，說明人們不再顧忌手段的卑鄙了，讓自己撈到實際好處才是王道，這樣就形成了一個“小人得勢、惡人當道”的社會。

著名的“路西法效應”告訴我們：人們容易受到環境的影響而作惡。即一個惡的環境，再好的種子也受之影響，最終開出惡之花來。

作為國人，都爭名奪利，樂此不疲：爭著發財，爭著買房、爭著 出國 、甚至要爭自己的墓地„„其實，這些人們要爭的，正是權力者制定並拋出來的，就像拋出肉骨頭一樣，給大家來爭，互吠互咬，大家一嘴狗毛才好。競爭就這樣激烈起來的!

作為校園也概莫能外，學生也要面對各種競爭：入黨要爭、獎學金要爭、貧困生名額要爭、榮譽要爭、選調生要爭、先進分子要爭、連當個班，級小小幹部也要爭，學校推薦工作的名額也要爭„„學生們就是在為爭這些榮譽，弄得耳紅面赤。

而這些各種競爭的名目，也是學校拋出來的，美其名曰是“激勵”。許多競爭的名目，實則無關人品，甚至無關學術，只是有利於學生們將來的就業與升遷。所以，這種機制根本沒法培養出什麼大師級的人物。相反，培養出一大批思想有問題的人，他們非常功利，又喜歡萬事都做絕，以確保自己在競爭中處於優勢。

例如黃洋與林某之間的恩怨，可能緣於兩人之間的競爭：兩人成績很好。不生惺惺相惜之感，反生既生瑜何生亮之嘆!林某可能是為了能夠出一口被黃洋蓋住“光輝”的惡氣，選擇的 方法 並不是通過自己的努力去超越競爭者，而是通過違法的不正常手段幹掉競爭者。如果林某投毒屬實的話，那麼這一事件毀滅的，將是兩個風華正茂的高學歷人才，以及他們背後原本滿懷期待的父母家人，爭來爭去，竟爭得一場空。

目前，關於這類事件各種疑點的爭論，在網上已如火如荼地展開。在各種議論中，最讓我感到驚異的是一些網友對此事件和自身處境的感嘆，讓人寒毛倒豎，有很多回帖稱：“我也曾想幹掉過我的室友”;“幸好我杯子隨身帶，否則早沒命了”。這些半真半假的跟帖背後，隱藏著的是大學生們在寢室人際關系中的緊張和焦慮感。

一項針對大學生寢室關系狀況的問卷調查顯示，在12所高校的數萬名大學生中，僅四成

“90後”大學生對寢室關系滿意，三成大學生對寢室矛盾抱著無所謂的態度，而另有三成則認為，在學校里最不開心的，就是寢室里與室友們相處時產生的矛盾，這些矛盾包括睡覺關不關燈，起床的輕重，性格沖突和財務糾葛，或甚至是別人莫名其妙的成功對自己的傷害…… 教育專家認為，造成大學生寢室關系緊張的原因大致有：這個年齡段的年輕人個性比較自我、以自我為中心不習慣別人的生活方式，不善於處理新的人際關系。這些作為人生的新課目，有的人在各種磕碰中逐漸磨合、學習並適應下來。有的，雖然不適應，但最終隱忍下來。但還有的人，沒有這么幸運，他們不適應更不隱忍，最終以慘烈和尖銳的方式表現出來了，甚至引發各種悲劇。曾經引人注目的馬加爵和朱令事件，就是其中最令人痛心的兩起。而還有更多沒有這么轟動的事件，還在校園中悄然發生。而最令人感到擔心的是，包括學校在內的管理機構，都認為大學生和研究生們已經是成年人，不需要像對小孩子們那樣，在這類生活細節和瑣事上投之以過度的關注。 大學投毒事件一再發生，無疑是給全社會提了個醒。雖然，這代價，似乎太有點大了。 教育的本質，不僅在知識的傳授，更在於心智的健全、人格的豐滿。從當年的朱令到今天的黃洋，頻繁的殺人案出現在大學，我們該反思的不僅是校園!

>>>點擊下一頁閱讀更多關於“大學生殺人案反思”

⑸ 南京女大學生遇害案：男友維持死刑，這起案件的審判起到了哪些警示作用

整整兩年的時間，南京女大學生遇害案終於被塵埃落定。法院駁回了對方精神病的認定，堅持用死刑執行。一個人不管有怎樣的疾病，都不能夠對別人下此毒手。孩子都是父母手心裡的寶貝，肯定忍受不了如此痛苦的事情。法院認為男友的謀殺案手段是十分殘忍的，整個方案設計的非常周密。父親根本不願意讓女兒白白的失去生命，因此才一直不斷的堅持自己的觀點。通過這件事情便讓人明白了一個道理，那就是不要輕易的去跟一個男生在一起。

總的來說通過南京女大學生的案子讓人明白了，法官會一直堅持平等。人們要在這個案子上面提高自己的法律意識，不要總是做一些害人害己的事情。有關部門應該設立一個專門的地方，對進行辨認人進行合理的管制。要讓其好好的安度晚年，不要再出現四處流浪的現象。疾病發作之後根本控制不了自己的行為，只有進行規定才能夠保護他人。

⑹ 高校教師持刀刺死19歲女大學生，他們之間有著怎樣的仇怨

一、事情經過

這是一起震驚大學校園案件，案件中的高校老師是安徽工程大學老師郭春牛，被害人是他的學生，他連著捅了這個19歲女孩幾十刀，在發現她還有氣息時候，又連補了幾刀，然後自己自殺身亡，真是太可怕了。

那麼他們之間有著怎樣恩仇呢？

這名老師已經有兩個孩子了，第二個孩子很小，他借著給孩子輔導功課名義，讓涵涵去家中給孩子補習功課，然後頻繁交往。

⑺ 安徽安慶一名大二學生在家上吊身亡，事發前他有何異常

看完整段新聞內容與其親友的說法來看，這名大學生上吊前並沒有太多異常的地方，只有一點，這名大學生在暑假期間把自己關在自己屋子裡，幾乎不出門。這應該是唯一異常的地方了，如果不是這名大學生自殺，估計不出門都沒啥好奇怪的。

這名大學生自殺後，在調查原因的時候才真正知道了真相，原來是和網貸有關。接下來講述關於這起事件的細節。

之前也有一個小學生選擇跳樓的事件，不過這個小學生選擇寫了一封遺書，至少還知道他具體為什麼要選擇跳樓，而對於這一名學生我們連原因都很難去了解。

在這封遺書當中，這個小學生寫著每天都過得很累，連想要休息的時間都沒有，那麼從中也可以看得出來，處於高壓的狀態下，所以才會有這種絕望的心情出現，我們不要給孩子太多的壓力，讓他感受不到這個世界的美好，讓他對未來感到恐怖。

⑻ 武大六一慘案的事件經過

王爾傑和趙萌蘭慘案發生當天，武漢市中共地下黨組織即派徐遠、劉實、陳克東等人到武大了解情況，傳達市工委對慘案的處理意見。武大學運核心組織負責人王爾傑、趙萌蘭、夏雨亭等根據市工委意見，決定從各進步團體抽出骨幹，建立秘密的臨時領導機構。此外，以學生自治會出面公開成立「武漢大學學生自治會『六一』慘案處理委員會」。國立武漢大學六一屠殺慘案處理委員會還印製了《「六一」屠殺慘案真相》，並組織了武漢大學赴京控訴代表團，通過各種渠道，將慘案真相傳遍全國。美國舊金山電台也將慘案真相向全世界播發。
6月2日，武大學生自治會、教授會和講助會都分別發表宣言，抗議反動當局的暴行。並在《全體學生為「六一」屠殺慘案宣言》中提出四項最低要求：
撤辦武漢行轅主任程潛，槍決警備司令彭善及肇事兇手。
立即釋放本校及武漢各校被捕教授、學生及工友。
公葬死難同學，政府負擔一切費用；優恤死難同學家屬並賠償本校六一慘案全部損失（包括受傷同學、被捕師生一切物質及精神之損失）。
切實保障人權，並保證以後絕不派遣軍警或特務逕入學校非法捕人。
上午10時，華中大學、湖北省立農學院、湖北省立醫學院等校學生，不顧軍警威脅，一隊隊佩帶白花、抬著花圈來到武大弔唁和慰問。下午4時，武大師生兩千人的迎靈行列自工學院（今行政樓）將死難三烈士的遺體，經理學院、老齋舍移送至體育館靈堂入殯。入殮典禮由代校長劉秉麟主祭，並即席簡短致辭。 國立武漢大學「六一慘案」快郵代電門首的輓聯：
捕教授殺學生，四項諾言，無非是騙術；
求和平爭民主，一條血路，齊心合力慰英魂。
靈堂前的輓聯：
兇手查兇手，兇手自唱自和，無恥；
同學哭同學，同學流血流淚，傷心。
武大全體學生敬獻的輓聯：
那邊高談人權，這邊捕殺青年，好一部新憲法，嚇詐欺敲，殺、殺、殺，自由哄人，民主哄鬼；
只准大打內戰，不準呼籲和平，看三位親兄弟，犧牲慘痛，慘、慘、慘，萬方同哭，薄海同悲。
清華大學自治會敬獻的輓聯：
機槍掃射，軍警包圍，珞珈山竟成屠場，請看遍地鮮血，四項諾言何去？
四海同胞，人神共憤，清華園遙祭英魂，謹獻一瓣心血，億萬青年繼後來。
武大南京校友會敬獻的輓聯：
囚教授，殺學生，槍桿橫行，說什麼愛護學府，獎掖文教；
哀法治，哭民主，文章無用，還是要堅強振作，奮力爭生。
繆朗山教授敬獻的輓聯：
黑夜正濃閑話和平皆有罪，
黎明未起暮然覺醒竟捐生。
珞珈山小販敬獻的輓聯：
你們大學生尚被捕殺，
我等老百姓何堪生存。 體育館靈堂武漢各大中學校學生和市民主動前來弔唁的隊伍絡繹不絕，華北學聯為聲援武大決定罷課3天。清華、北大兩校反飢餓反內戰委員會組織罷課，並設祭壇遙祭武大死難三烈士。中央大學、金陵大學等校也舉行了追悼會。（上海）交通大學、同濟大學、暨南大學、上海醫學院、社教學院、北平交通大學、唐山交通大學、武大上海校友會、武大自貢校友會都紛紛來電慰問和聲援。來自台灣台南的林慧慶代表武大台灣同學會發表《悼陳如豐君》，上海台灣同學會和台灣教育廳也發來唁電。以哲學系主任萬卓恆教授為主席的武漢大學教授會代表全校師生員工多次致電蔣介石、南京國民政府行政院和教育部，由於此事在國內引起強烈公憤，蔣介石恐怕事態進一步擴大，兩次給武大教授會萬主席回電，被迫撤銷了武漢警備司令彭善的職務。6月4日，國民黨當局迫於政治與社會壓力，釋放了被捕師生。
6月16日，清華大學在大禮堂舉行追悼會。在三具令人慘不忍睹的屍體畫像兩邊有一副對聯：主子提供達姆彈，奴才充當劊子手。上邊的橫批字體格外巨大：「黨國所賜」。祭壇兩側的牆壁上，掛滿了許多學生社團撰寫的輓聯：
屠夫斷頭日，烈士含笑時。
血，洗清眼睛；血，照亮大路；血，教訓未死；血，灌溉方生。
又是一筆血債，留待一起清算！
死了的，安息吧；傷了的，仇恨在生根。活著的，戰斗在繼續！讓血，清算血債！讓死亡，迎接新生！
為抗議當局製造慘案而遊行6月22日，武漢大學舉行追悼六一慘案死難烈士大會。次日為死難者出殯，在武昌、漢口市區抬棺遊行。三烈士安葬在張家山，1955年因張家山新建大學故將靈中的遺骨取出在寶塔寺火化後，移送武漢九峰山石門峰安葬。
1951年4月22日，製造六一慘案的主犯裕昆、郝釗、牛俊斌、楊漢頤、胡揮血等11人被執行死刑。

⑼ 南京女大學生遇害案宣判：被告人洪嶠獲死刑，此案帶來了哪些警示

截至2022年7月7日，南京女大學生男朋友被殺一案終於等待一審判決，這名女大學生男朋友獲得死刑。 這也是對這個女孩的說明。 我相信這樣的判決每個人看了都會有很大的心。 法院因洪某犯故意殺人罪應判處死刑，剝奪政治權利終身。 因盜竊罪判處有期徒刑二年零六個月，並處罰金一萬元，決定執行死刑。 其他張某和曹某犯故意殺人罪，應當同時判處死刑，但緩刑應當為二年。

此案涉及刑法，3名犯人違反故意殺人罪、盜竊罪，最終主犯洪某被判處死刑後立即執行，張某和曹某被宣告死緩，兩年後執行。 所謂死緩，兩年後並不一定執行死刑，這段時間良好的，仍然可以改判有期徒刑或者無期徒刑，最後一個犯罪分子祁某可以判處有期徒刑兩年。張晨光、曹青分別以故意殺人罪判處死刑，緩期二年執行，剝奪政治權利終身； 對祁文強以盜竊罪判處有期徒刑二年，並處罰金人民幣八千元。

⑽ 由於個性心理不健康問題導致校園慘案的有哪些鮮明例子

1、心理變態引發的仇殺
比較典型的案件有：2004年2月13日的雲南大學馬加爵宿舍殺人案、2004年11月29日北京理工大學在讀博士殷兆輝殺害女友拋屍案。家庭貧困、性格內向、沉默寡言、對前途失望、挫折感強是這類案件的犯罪分子性格的共同特徵，而受害者多為熟悉的宿舍學友、戀愛情人。案件發生的隨機性強，生活瑣事、戀愛中的矛盾就可能引發案件的發生。
2、戀愛婚姻糾紛導致的情殺
比較典型的案件有：2007年12月19日雲南大學旅遊文化學院發生的被包養的女生雇兇殺人分屍案、2008年10月28日中國政法大學因懷疑女友與教師有曖昧關系而發生的學生殺師案、2004年
10月4日發生在南京某高校的因懷疑高中女友移情別戀而從外地趕來將前女友在校園當場用刀刺死的校園殺人案。這類案件的犯罪分子均為在校的大學生，女生多具有家庭條件富裕、愛慕虛榮、姿色較好的特點，而生活窮盡，感情無靠、性格內向則是男性犯罪分子的共同特徵。
3、見色起意的奸殺
比較典型的案件有：1996年1月10日發生在南京某高校大學校園的大學女生分屍案、2006年4月6
日發生在廣州中醫葯大學第一臨床醫學院的女博士被搶劫強奸焚屍案、4年前6月畢業前夕發生的南京某高校大四女生在南京東郊湯山飯店強奸殺人案。這類案件的受害者均為在校的女大學生、女碩博士生，犯罪分子多為校外人員，犯罪動機均為見色起意，最為典型的是犯罪分子在搶劫女
博士的手提袋中發現避孕套，激起了罪犯的淫念，於是搶劫案迅速轉化為強奸殺人案。犯罪的情節十分惡劣，殺人滅口通常為犯罪分子作案後的選擇，分屍則是心理變態後的一個極端。最為惡劣的是發生在96年的案件，受害者被分屍2000多塊，其中500多塊被煮熟，案件懸而未決，成為至今未破的迷案。
4、 家庭瑣事導致的激情殺人案
這類案件多發生在學歷較高、剛剛成家的博士生、青年教工身上。比較典型的案件是2011年元旦，發生在河北農大校園的在讀博士左啟華27刀殺死懷孕8個月的妻子石景蓀案。論文、職稱、住房、工作是剛剛成家的博士生、大學青椒面臨的共同問題。俗話說，貧賤夫妻百事哀，貧賤夫妻在面臨諸柴米油鹽醬醋茶等多生活矛盾時，往往因經濟拮據、孩子上學、老人撫養、房子月供等家庭瑣事引發家庭矛盾，在情緒失控時容易引發激情殺人的人間慘劇。在審中，左啟華多次將殺人原因歸咎於妻子性格強勢引發的理家庭內部矛盾。