大學生社區計劃

1. 2022年高校畢業生服務社區計劃啟動 招募300人，社區服務2年

福建省民政廳等五部門日前聯合下發《關於組織實施2022年高校畢業生服務社區計劃的通知》。2022年，全省統一招募300名高校畢業生，安排到納入縣級基本財力保障范圍的縣（市、區）的城市社區從事社區工作，服務期限為2年。

招募對象為省內全日制普通高校、省局段鄭外全日制普通高校福建生源畢業生（不含成人燃梁教育培養類別等非本專科全日制高校畢業生），往屆高校畢業生年齡一般不超過25周歲，桐頌研究生學歷放寬至28周歲，同等條件下優先招募派遣低保、低收入家庭、就業困難的高校畢業生，以及崗位所在地縣（市、區）、鄉鎮（街道）生源的畢業生、退役大學生士兵、殘疾畢業生、少數民族畢業生。其中， 福州市 15名、 漳州市 40名、 泉州市 30名、 三明市 50名、 莆田市 10名、 南平市 45名、龍岩市45名、 寧德市 55名、 平潭綜合實驗區 10名。

符合招募條件的高校畢業生，在5月30日之前選擇合適的崗位報名，經審查考核、體檢、社會公示後確定人選。服務期間生活補貼標准根據省政府《關於做好2016年普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》規定確定。同時，以繳費時點上一年度全省在崗職工平均工資的60%為繳費基數標准，統一辦理社會保險和人身意外傷害保險。實行貧困生助學貸款國家代償政策，由省級財政按每人每年2000元代為償還。服務滿1年且考核合格後，可按規定參加職稱評定。

2. 2022泉州大學生服務社區計劃報名時間

2022泉州大學生服務社區計握渣返劃報名時間為7月。
2020年福建省泉州市民政局等五部門實施高校畢業生服梁賀務社區計劃段飢招募報名條件，招募對象和條件，招募對象為省內全日制普通高校。

3. 大學生社區活動策劃

大學生社區活動策劃5篇

為了確定活動的圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，那麼你知道大學生社區活動策劃要怎麼寫呢？下面我給大家帶來大學生社區活動策劃，希望大家能夠喜歡。

大學生社區活動策劃篇1

一、指導思想

為進一步提高大學生人文素養，提升教育理論和實踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學校成立大學生讀書會。讀書會以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，創建有效促進自身專業發展的方式、方法，引導和激勵廣大大學生愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型教師，同時積極推進「綠色人文校園」的建設。

二、活動目標

1、通過活動，養成教師閱讀和相互交流的枯數好習慣，形成積極進取努力學習的氛圍灶友，逐步養成多讀書、讀好書的良好習慣。

2、通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博，涵養豐富的學者型教師。

3、通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，有效改進自己的教學行為。

4、組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書沙龍的活動，如：參加學校論壇欄目進行交流，組織讀書會成員外出參觀學習活動，拓展教師視野，豐富教師的業餘生活。

三、讀書追求

吸收營養、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。

四、讀書內容

教育報刊、隱敗槐教育理論書籍、文學名著等。

五、形式及對象

1．活動形式：個人學習與集中交流相結合。

成員每月完成兩篇閱讀心得（學期結束檢查上交），每周由校長室委託專人在學校論壇讀書交流或教學設計上傳一到兩篇文章，各位大學生每周參與討論，上傳帖子，（每次不少於150字的教學感悟或感想）。每月組織一次集中交流，指定專人交流發言，對一月來的讀書體會做一個交流。

2．參加對象：本校部分青年大學生。

六、具體措施

1．建立學習制度

改變傳統的學校學習機制，創立良好的、寬松的，有利於教師的及時溝通、交流、討論的學習環境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結合的多樣化的學習方式。

2．制定讀書計劃

每學期讀書制定活動計劃，每位讀書會成員結合個人實際，可以少做修改。

3．創新讀書方式

一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師博客這個平台，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個人自學相結合，自主學習與合作學習相結合。

4．讀書范圍

（1）要求每位會員每學期自讀教育書籍、文學名著、文學期刊等至少3本。

（2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書徵文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂於讀書，在讀書中真正成長起來。

（3）開展網上閱讀交流活動：登陸鳳凰語文網 鳳凰數學網等教學網站進行學習。

5．理論指導實踐

每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，推進新課改的實驗工作。

6．建立評估機制

每學期期末，學校根據實際情況，將每一位讀書會成員的讀書發帖情況及博客、教育教學科研成果做一個統計，獎優罰懶。優者給予物質獎勵和精神鼓勵，劣者給予批評教育，提出新的要求。

用讀書提升大學生專業發展的素養，提升教師的自我反思與成長，是學校大學生培養的重要渠道，也是今年學校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富並完善大學生讀書會的內容與形式，讓大學生從中獲得新的成長動力，潛移默化地培養他們的愛崗敬業精神，形成認真學習，積極上進的良好風氣。

大學生社區活動策劃篇2

一、主辦單位

天津商業大學法學院學生會學習部

二、宗旨與目的

「天津商業大學「光輝十年路，共樹讀書風」讀書周」活動作為天津商業大學法學院學生會學習部20__年的重心活動，得到了各部門校領導的大力支持和重視，會引起以法學院為中心而捲起的又一讀書之颶風。而隨著__級新生的到來，讀書周活動定會迸發出新的火花，給天津商業大學注入更新的讀書風氣。它不僅會豐富師生的課餘生活、為校園渲染活躍氣息，同時能激發更多同學的讀書熱情。

三、面向對象

天津商業大學15000餘名在校生

四、讀書周意義

1、從商家的角度：

（1）為商家提供走進我校的機會，讓同學們深入了解贊助商信息的同時使商家較為清楚地了解我校，從而為以後進一步與我校各項活動的合作打下基礎。

（2）可以藉助此次大賽，在我校宣傳商家的企業文化及其商品，在我校15000餘名學生中樹立良好的商家形象，擴大商家的在我校乃至社會上的影響。

2、從學生的角度：

（1）進一步推進我校校園文化建設，為校園渲染活躍向上的氣息；

（2）激發同學們的讀書熱情，共樹良好讀書風尚。

五、活動時間及地點

時間待定

地點：排球場，圖書館樓前空地，排練廳對面街邊等，依宣傳方式的不同來選擇地點。

六、讀書周活動內容及活動的方式方案

主題：「光輝十年路共樹讀書風」

內容：向同學們宣傳各種各樣不同類型的好書，將圖書的內容用最直接而吸引人的方式傳遞給同學，激發同學繼續了解本書的興趣，從而達到「共樹讀書風」的活動目的。

方式：

校內：展板、橫幅、展台、宣傳傳單、海報、講座、天商名冊、天商社區、網路「天津商業大學」吧、天津商業大學報、校廣播台、現場知識問答、搭台話劇等。

具體細節：

1、展板：將同學投票選出的好書以排行榜的形式展出，引發同學們的好奇心。

2、傳單：分發印有「介好書醉人的內容，書中銘心的話語，作者坎坷的生平，名家真摯的讀後感等信息」的傳單。而作為最直觀的宣傳方式，還將實行下到每間宿舍的分發方式，以進一步擴大讀書周的影響力及宣傳效果。

3、展台：組織人員將與學生進行面對面的交流，進一步加深同學對各類圖書內容的了解。同時，發放宣傳資料。

4、網站：天商名冊、天商論壇和網路「天津商業大學」吧將對讀書周的舉辦情況及發展態勢進行全方位的宣傳及跟蹤報道，增強學生的參與積極性。

5、廣播台：法學院學生會將對校廣播台提供宣傳稿、圖書人氣排行，及新書信息，由廣播台定期滾動播報。

6、海報：在每棟宿舍樓公告欄和人流集中處，張貼印有讀書周內容、標語、目的的活動海報，主要是引起同學對讀書周的關注。

7、橫幅：在主要路段懸掛讀書周的全名橫幅。

8、現場知識問答：在路邊隨機以采訪形式請同學參與以圖書信息為問題的題目，並送出小禮物，圖書的信息將深深地印入同學們的心中。

9、搭台話劇：以話劇表演形式將書中精彩劇情片段表演出來，刺激同學的視覺聽覺，將該書深刻印入觀者眼中。

10、校報：由我校校報對該活動進行跟蹤采訪報道。

11、講座：可請老師、學長或同學講講對自己影響最大的書，交流交流。

大學生社區活動策劃篇3

一、活動背景：

人文學院「周末讀書會」已經成為一個特色活動，在這個與同學與老師交流文學心得的舞台上我們可以學得更多，走得更遠。作為人文學子，書應該是我們的摯友；作為未來的老師，書應該是我們寶貝，讀書應該成為我們生活的一部分。要做教書人，肯定要先當好讀書人，以「讀書」為主題的團組織生活活動給了我們一個「讀書」的平台。

二、活動主題：

要做教書人，先做讀書人

三、活動時間：

11月12日19:40~21:10

四、活動地點：

弘雷樓601

五、活動形式：

室內活動

六、活動對象：

14中本2團支部全體成員

七、活動目的：

1、這次團日活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。

2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓，做好做老師的准備。

3、這次團活動，旨在提高支部成員的專業素養，為能成為一名人文學子而自豪。

4、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。

八、活動流程：

1、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓

2、全體齊唱團歌

「我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……」隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。

3、第一環節：為什麼讀書

周總理曾經「為中華之崛起而讀書「的理想讓人肅然起敬，激勵著千千萬萬的學子，幾代人競相模仿。如今，我們為了什麼而讀書？觀看視頻《為什麼要讀書》，領悟讀書的真諦從而愛上讀書。

4、第二環節：怎樣讀書

理清了我們為什麼讀書的思路，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書呢？有什麼好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環節中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現場，然後和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。

5、讀書成果展

從小學到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收獲很多，在這個環節中，我們將以多個形式分享我們的碩果。

A、一句話推薦好書

身為人文學子，我們都熱衷於文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學作品。

我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然後以宿舍為單位，每個宿舍做成一個PPT，然後整個支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。

B、課後文學作品研究成果展示

學習不應該僅僅是個人的學習，也應該體現團體學習的精神。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現場，他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結果。

C、名著知識競答

我們究竟學到了多少？有什麼是我們缺少的？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等著我們。

D、詩歌要唱出來

詩歌一定要朗誦的嗎？不，在這里，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來，文學作品不但是看的，讀的，也可以唱的！

E、圖書漂流

你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。

我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結束後閱讀，然後自行把書還給書的主人。

6、嘉賓點評

嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結束。

7、合影留念

這個活動永遠值得我們去懷念，讓我們記下這一刻，日後慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。

九、預期效果

1、通過觀看視頻《為什麼要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。

2、通過和專業老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書。

3、通過「一句話推薦好書」這個環節，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉，也將收囊更多的好書。

4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學的能力。

5、通過名著知識競答這個環節，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的慾望。

6、通過「詩歌要唱出來」這個環節，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。

7、通過「圖書漂流」這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，並且也會加緊支部成員間平時的聯系。

十、活動嘉賓

班主任：張令吾教授

特邀嘉賓：張德明博士

組織部幹部及其他團支部的團支書

十一、人員具體分工安排

1、策劃：蔡玉明

2、申請教室：黃玉兒

3、會場布置：全體班干

4、資料收集：馮小頌、李彩華、湛舒舒

5、攝影：林思雨

6、主持：李敏霞、陳思慧

十二、組辦單位：

14中本2團支部

大學生社區活動策劃篇4

為了構建和諧小區，弘揚 奉獻、友愛、互助 精神，倡導以人為本的理念，充分發揮社區志願者尊老、敬老、扶殘助弱的作用，讓志願者的服務有效深入的開展，結合本社區實際情況，特製訂以下方案：

一、指導思想

以服務群眾、構建美好家園為宗旨，倡導社區志願者服務理念，大力開展社區志願者活動，發展壯大社區志願者隊伍，健全社區志願者服務站工作體系及運行機制，推進社區志願者工作有序、有效的開展。

二、工作原則

堅持黨對社區志願者服務站的領導，認真貫徹社區關於志願者服務的決策和部署，堅持從社區實際情況出發，不斷完善服務機制，不斷提高社區志願者服務站工作水平。

三、目標任務

成立社區志願者服務活動站，通過服務站開展一系列志願者活動，切實做好社區志願者服務，樂於奉獻、團結友愛，服務廣大群眾，讓每個居民感受到社區志願者服務就在我身邊。

四、活動載體

社區志願者：社區志願者由社區及駐地企事業單位退休人員、在校學生、黨員幹部、轄區內企業負責人和員工、社區幹部、社區衛生服務站工作人員、其他社會熱心人士等組成。志願者不計報酬，有一定的服務能力。

社區志願者服務站：社區志願者服務站是由城郊社區居委會組織成立，志願者服務站在社區黨委的正確領導與指導下開展工作，服務站的志願者上下齊心協力，本著居民所需求，開展便民服務。

五、活動內容

1、關愛空巢老人活動。繼續開展本社區的特色沒有圍牆的養老院活動，讓空巢老人在家都能夠享受養老特別服務。對轄區內的空巢老人進行定期走訪，開展精神慰藉、家政服務、陪同就醫、保健指導、娛樂活動。關愛困難人員。對轄區內的低保戶、困難人員開展送愛心活動，捐款捐物、送崗位、送技術，開展一對一幫扶，為他們解決實際困難，讓他們在社區的幫助下能夠早日脫貧。

2、關愛殘疾人活動。理解、關心、尊重殘疾人，為他們開展心理咨詢、職業指導、就業培訓和日常生活照料，讓他們感覺社區的關心，對生活充滿信心。

3、醫療服務志願。開展健康進社區活動，開展健康知識講座，為社區居民提供醫療咨詢和義診服務，受到了社區群眾的熱烈歡迎和好評。活動中，志願者對老年居民，通過免費中醫醫療咨詢、測量血壓、定期上門檢查等多種形式，指導社區居民正確認識疾病、預防疾病，而且耐心細致地對他們的問題逐一做了回答。

4、關愛未成年人。在社區內開展法制教育、安全教育等講座，組織社區黨員對他們進行關心、教育、心理輔導，關心未成年人的學習、生活狀況，讓他們健康成長。

5、定期走訪。對轄區內的困難人員、低保戶、矯正對象由社區黨員帶頭和社區志願者對他們進行定期走訪，關心他們的生活狀況及需求。

6、文體娛樂服務。成立一支文藝志願者隊伍――群藝劇社，隨時參與社區及社會組織的公益性活動，提高廣大市民朋友的文化娛樂生活質量。

7、黨員結對幫扶志願服務。根據幫扶對象的實際需求，結合志願者的.有關情況，採取一幫一或多幫一的服務方式，實施日常結對幫扶。

8、開展環衛工作活動。志願者定期對轄區內的小廣告、白色垃圾、野草、衛生死角進行整治清理，志願者向群眾發出倡議，呼籲大家共同攜手行動起來、全民參與，弘揚環衛工人「寧願一人臟、換來萬家凈」的無私奉獻精神，以實際行動推進環境衛生建設，提升居民文明素質。

9、計生幫扶志願活動。積級開展人口文化利益導向及政策宣傳活動。在社區的人口文化大院，組織開展「幸福家庭」、「好婆婆」、「好媳婦」等評選活動，積極倡樹婚育新風尚。

10、維權服務。在當今社會，是促進家庭和睦、創建幸福家庭、維護社區乃至社會穩定的重要舉措。通過在社區開展法律宣傳、個案維權、心理疏導、扶貧幫困等工作，把各種矛盾化解在萌芽狀態，解決在基層，對促進居民的身心健康，營造文明、祥和的社區環境，創造健康文明的生活均具有重大意義。

六、活動要求

1、加強領導，精心組織。按照「政府引導，社區組織，依託居民」的指導思想，加強對社區志願者服務活動的領導，社區黨總支書記潭友貴負總責，委員黃月珍、光飛負責志願者隊伍的組織、實施工作，積極組織開展社區志願者服務活動，把成立社區志願者服務組織作為當前推動社區各項工作的一項重要工作，穩步開展，扎實推進。

2、廣泛宣傳，做好登記。要從廣泛宣傳入手，認真做好社區志願者的造冊登記。凡承認社區志願者章程，熱心社會服務和公益事業的個人或團體都可報名成為社區志願者。

3、調查摸底，選准項目。廣泛徵求社區居民的服務需求，分類統計確定適合本社區開展的服務項目，有針對性地組織好社區志願者服務活動。根據實際情況，將志願者分成若干專業志願者服務隊。如黨員志願服務隊、科普志願服務隊、環保志願服務隊等。每隊產生負責人一名，在社區黨組織和居委會領導下開展工作。

4、加強管理，樹立形象。加強對志願者隊伍的管理，做到活動經常開展、隊伍不斷壯大。社區志願者在開展服務活動時佩帶統一標志，積極踐行「自願、奉獻、友愛、互助、進步」的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。每次活動各社區都要收集好詳細的資料，以及每位志願者的服務時間、地點、對象等，做到有規則、有記錄(文字、圖片)、有總結。每個參會成員都應配好社區志願者的統一標志。志願者標志由社區統一設計樣式，標志由帽子、臂章組成。

5、定期督查，加強考核。採取年度評比、季度檢查、日常抽查與徵求居民意見相結合的方法，加強對社區志願者服務活動的督查、指導和幫助，對組織程度高、活動效果好的社區自願者活動將給予表彰。

大學生社區活動策劃篇5

活動背景：

尊老愛幼一直以來都是我們中華民族的優良傳統。在今天這個經濟繁榮的時代里，中年一代的人們工作日益繁忙，無暇顧及身邊的父母。所以，現在的社會有了很多內心孤獨無依的老人。我們作為新時代的大學生和青年志願者就非常有義務來擔起這個社會責任，繼續發揚這個延續不滅的傳統美德。同時，為了培養我們青年志願者的服務技能和積極貫徹黨中央關於構建社會主義和諧社會的要求，我們開展了這個主題為「愛駐夕陽，關愛老人」的活動。作為大學生和青年志願者，我們身上盪漾著青春的氣息，是感染社會的最強力量之一。我們需要通過自己的一份努力，給老人帶去關愛、快樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養和提升公民的社會公德意識。我們希望能通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質支持和精神關懷，引起社會各界對老年人群體更多的關注。

活動主題：

「愛駐夕陽，關愛老人」

活動地點：

__敬老院

活動時間：

20__年11月17日

主辦單位：

江西財經大學現代經濟管理學院團委青年志願者協會

承辦單位：

現代經濟管理學院__金融（1）班青協小組

活動目的：

1、給南昌蛟橋鎮敬老院的老人們送去關懷和溫暖，讓他們感受到人間溫情。

2、讓本小組的青年志願者們感受到為人民服務的快樂和滿足，學會關心長輩、尊老敬老，培養堅強的心靈、頑強的意志、承擔社會責任的信念。

3、鍛煉本小組青年志願者的各項義務勞動技能，增長服務經驗。

4、為社會各界樹立尊老敬老的榜樣，弘揚尊老愛老的傳統，讓世界充滿無限的愛，為創建和諧社會貢獻綿薄之力。

前期准備：

1、召開本小組青年志願者全體會議，討論並擬定活動計劃，明確項目內容和項目分工。

2、組織相關人員到蛟橋鎮敬老院熟悉路線、地形和環境。

3、聯系敬老院主要負責人，待其許可，協商本次活動的各項具體安排及相關細節。

4、取得學院團委的批准，並且開出本次活動的許可證明。

5、確定參加活動的志願者人數，向其再次補充介紹情況，積極動員他們到時候通力協作，圓滿完成既定服務項目。

6、活動宣傳（海報、橫幅等），並且由生活委員負責采購禮物。

7、准備活動設備（相機、旗幟、橫幅、帽子、禮物、笤帚、抹布、桌椅等）

活動方案：

1、出發前集中志願者，清點人數，交代細節。

2、依據自願原則，志願者可以自己帶上禮物送給老人們。

3、11月17日下午1：30到達敬老院後，所有志願者與老人們舉辦一個小型見面會，組織人員介紹本次活動的來意，進行一段短小精悍的開場白，並請敬老院負責人致辭。

4、小型見面會結束後，各位志願者按照既定安排展開服務工作，主要負責幫助老人們打掃衛生、提水、擦窗戶、洗衣服、整理床鋪、陪老人做游戲、聊天等，全面融入到敬老院的生活和活動中去。

5、相關工作人員負責全程跟蹤拍攝，記錄下大家與老人們度過的每一分每一秒。

6、勞動完成之後，由文藝負責人組織志願者給老人們表演一兩個娛樂節目。

7、活動結束後，召集志願者並且清點人數。

8、組織志願者與老人們及院方工作人員合影留念。

9、向院方負責人表示感謝，並且對活動的不當之處請求諒解。並且祝老人們生活幸福，長命百歲。

10、活動後，各位志願者要及時完成文學稿，及時上交。

11、本小組青協委員負責及時完成並上交活動總結報告。

活動備註：

1、志願者要秉持「文明禮貌，優質服務」的原則，以平等親善的態度對待每位老人，不得與任何老人發生爭執。且與老人說話時要有愛心、信心和耐心。

2、所帶禮物必須要在安全范圍之內，不可以是易燃易爆，具有腐蝕性、放射性的危險物品。

3、進行勞動時，所有志願者必須認真負責，不可自行到處閑逛，開小差。全體參與者必須遵守學院的工作紀律和規章制度。

4、志願者要自覺遵照敬老院工作人員的指導和幫助完成工作，切不可不聽指揮，蠻干亂干，擾亂工作計劃，一切均需按照既定計劃嚴格執行。

5、參加活動的所有志願者都必須按規定佩戴志願者徽章。

後期延續：定期委派本小組志願者到學院各個寢室收集易拉罐、飲料瓶、廢舊書報等賣給廢品收購站，所得資金全額捐贈給蛟橋鎮敬老院，與敬老院的老人們保持長期聯系，不定期的前往探望。

文宣方式：

1、志願者旗幟一面。宣傳內容為「江西財經大學現代經濟管理學院青年志願者協會」

2、宣傳橫幅一條。宣傳內容為本次活動主題「愛駐夕陽，關愛老人」

注意事項：

1、參加人員要注意安全，要有團隊意識，決不可單獨行動，不聽指揮。遇到突發問題要及時上報學院領導。

2、參加勞動時需要小心翼翼，切忌碰到老年人，且不允許對老年人有任何危險動作，以免對他們的身體造成傷害。

3、注意天氣變化，做好下雨、刮風等不利天氣的應對方案。

4、各活動項目在具體執行時可以根據情況實施靈活創新的做法，爭取在往年經驗的基礎上更上一層樓。

5、全體志願者要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優秀的青年志願者的光榮使命。

後期安排：

1、由本小組青協委員將活動材料匯總並寫出總結報告上交團委青年志願者協會。

2、由文娛委員負責將活動的各項材料加以篩選整理，製作成精美宣傳海報，力求具有可觀性和感染性。粘貼在寧廬、和廬的宣傳欄進行展示。

活動經費：

由本小組所在班級的班費承擔。（盡量避免不必要的經費開支）

4. 大學生社區實踐計劃是什麼意思

大學生社區實踐計劃是指大學生參與社區服務和社會實踐活鍵搏動的計劃。這種計劃旨在通過大學生的積極參與，促進社冊簡區發展和改善社會環境，同時也可以提高大學生的社會責任感和實踐能力。
大學生社區實踐計劃一般由相關的教育機構、社區組織、政府部門等共同推動和組織。計劃內容包括但不限於社區服務、環境保護、文化傳稿姿祥承、公益慈善等方面的活動。大學生可以通過志願者、實習、調研等方式參與計劃，並在實踐中提高各種社會技能和綜合素質。

5. 大學生社區服務計劃，到居委會上班有前途嗎

一、首先你沒編制，想長遠發展是不可能的。
二、選擇這個就是大學生版用來緩沖就業的權，另外，服務期滿後考取公務員有一定的優惠政策。
三、要是實在沒有合適的，先干著，干點副業也行，總比什麼都沒有好吧。想開淘寶的話，不要貿然開店，先去淘寶論壇裡面看看新手攻略。（不要太感謝我哦，哈哈）
四、祝順利！

6. 大學生服務社區就業和社會保障計劃是什麼

全國率先將地方所屬高校畢業生納入「國家助學貸款助還計劃」，符合要求的每月給予50元助學貸款補貼；擴大招錄具有基層工作經歷高校畢業生的比例，在農村基層服務連續兩年考核優秀的，可經考核直接聘用到事業單位……記者昨日從成都市人事局了解到，根據成都市日前出台的《關於促進普通高等學校畢業生創業就業的意見》，今年成都市將實施「萬名高校畢業生服務基層計劃」，為了鼓勵和引導更多的高校畢業生到城鄉基層就業，市人事局公布了一系列具體的優惠政策。

到基層就業或服務

每月給予50元助學貸款補貼

「對符合條件的地方所屬高校畢業生給予助學貸款補貼，這在全國還屬首次。」市人事局有關負責人向記者介紹，現行的國家助學貸款代償政策是針對中央部委所屬普通高校的全日制本專科生、研究生的，地方所屬高校畢業生並不能享受到這一優惠，而我市實施「國家助學貸款助還計劃」的對象為到我市鄉鎮及以下農村基層就業或服務，且國家助學貸款尚未還清的地方所屬高校畢業生，在政策上實現了突破。

據介紹，符合助還條件的高校畢業生可將《國家助學貸款助還申請表》、國家助學貸款借款合同原件及復印件、借款人用於還貸的銀行存摺原件、借款人《報到證》、《畢業證》、《身份證》、《戶口簿》原件及復印件等材料報到當地人事部門，各區（市）縣人事部門對其所提交的材料進行審查和核實、公示。經審核、公示無異議的，正式列為助學貸款補貼發放對象。在服務期內按每月50元標准給予助學貸款補貼，最長不超過3年。

生活補助每月1100元

購買社保「五險」

到村（涉農社區）、農村中小學、鄉（鎮）公立衛生院、社區就業和社會保障服務站服務的高校畢業生，在服務期間每人每月的生活補助為1100元，購買社保的養老保險、醫療保險、生育保險、工傷保險和失業保險。對服務期每滿1年且考核合格的，各區（市）縣還將根據實際情況，增發一個月的生活補助。

記者還了解到，對於服務期滿1年且考核合格的高校畢業生，在服務的第二年可享受7天的休假，休假期間生活補貼照發。另外，高校畢業生在服務期間，人事檔案由各區（市）縣人才中心免費管理；還可以依據國家規定的最低專業技術工作年限參加專業技術職務資格評定或考試，免於職稱外語、計算機應用能力考試；其服務年限可計入基層工作經歷，計算為專業工作年限。

連續兩年考核優秀

可直接聘用到事業單位

為消除高校畢業生到城鄉基層就業的後顧之憂，人事部門還制定了服務期滿後可享受的系列優惠政策，以解決「出路」問題：

連續兩年考核優秀或四年考核合格的在農村基層服務的大學生，可經考核直接聘用到事業單位工作。另外，表現優秀的大學生還可按相關規定充實到村社黨支部、村委會和居委會工作，或推薦充實到選調生隊伍。受到市級及以上表彰或者連續兩年考核結果為優秀的大學生志願者，符合相關規定的，可依法按程序選拔到鄉鎮或街道的領導崗位。

記者還了解到，各級招錄綜合管理類公務員和事業單位管理人員，應有50％左右的比例面向在農村基層服務的大學生定向招錄。有關負責人表示，這個比例在全國來講也是非常高的。

服務期滿報考公務員

筆試成績最高可加5分

在農村基層服務的大學生服務期滿且考核合格，在報考公務員和事業單位工作人員時可以享受加分政策。

報考公務員時，每工作1年，筆試成績加1分，加分最高不超過5分，在同等條件下優先錄用。錄用後，基層服務年限可視同新錄用公務員下基層鍛煉年限。應聘事業單位時，每工作1年，筆試總成績加2分，加分最高不超過8分。

服務期滿後，被國家機關、國有事業單位在編制內錄（聘）用的，其服務期限計算為連續工齡；從事個體經營的，除國家限制的行業外，自工商行政管理部門登記注冊之日起3年內免交登記類、管理類和證照類的各項行政事業性收費。

記者從市人事局了解到，去年我市服務期滿的大學生志願者共有120人享受相關政策進入機關和事業單位，其中免試直接考核聘用為事業單位工作人員的優秀大學生志願者28人。

新聞鏈接

2009年我市將招募6700名高校畢業生到村（涉農社區）、農村中小學、鄉（鎮）公立衛生院、社區就業和社會保障服務站服務。其中，「一村（涉農社區）兩名大學生計劃」2600人；「農村中小學特設教師崗位計劃」2000人；「鄉鎮公立衛生院大學生支醫計劃」1500人；「大學生服務社區就業和社會保障計劃」600人。

招募對象：2007年至2009年全日制普通高等院校畢業的專科及以上學歷畢業生。

基本條件：政治思想素質好，學習成績優良；作風踏實，吃苦耐勞，甘於奉獻，組織紀律觀念強；自願到城鄉基層服務，有一定的組織協調能力；身體健康，能適應服務地區的工作、生活環境條件。

報考「農村中小學特設教師崗位」的畢業生，應符合教師資格條件和服務崗位要求（專業一致或相近）。報考「鄉鎮公立衛生院大學生（支醫）」 的畢業生，應符合招募崗位要求，護理專業的學歷要求可適當放寬。

7. 大學生社區實踐計劃

大學生社區實踐計劃有關內容如下：

一、指導思想和意義

(一)指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)意義

改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

4、合理利用各種資源。

充分利用網路資源。網路已經成為的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網路上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己閉滾所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網路技術、調查研究、參飢爛觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。