安徽創新創業大賽大學生

❶ 安徽省互聯網+大學生創新創業大賽算幾級

安徽省互聯網+大學生創業創新大賽算二級。根據查詢相關公開資料顯示大賽主要採用校級初賽、省級決賽二級賽制（不含萌芽賽道）。所以該大賽算二級。

❷ 安徽省互聯網+大學生創新創業大賽怎麼報名

1、打開網址，選擇右上角「注冊」。2、點擊注冊後，網頁自動跳轉到學信網頁面，如下圖，請按照要求，填寫好基本信息（需要簡訊驗證碼）。3、注冊成功後，直接選擇登錄或者重新打開。4、選擇登錄後，跳轉到登錄界面，輸入用戶名和密碼（剛剛注冊用的用戶名和缺凳密碼）。5、登錄後跳轉到身份選擇頁面，選擇左邊「創業者」的「立即創建項目。」6、完善個人信息。（點擊「立即創建項目」後，需完善個人信息且通過最高學籍學歷信息驗證後方可進行創建項目、報名參滑扮轎賽等操作）。7、個人信息填寫成功後，可點擊」創建項目「，進行項目的創建、報名參賽等操作信肆，也可選擇暫不創建，返回個人中心。8、新建項目，填寫項目必填信息和填寫項目其他信息。9、完成項目創建。10、選擇參加比賽，報名即可。

❸ 安徽省第八屆互聯網+省賽獲獎名單

安徽省第八屆互聯網+省賽獲獎名單如圖所示：

校創新創鏈斗業學院、各教學院部和相關職含喚旦能部門高度重視、密切配合、精心培育，舉辦多種形式的項目指導和打磨活動，不斷提談擾升參賽作品的質量。項目指導老師和參賽學生精心准備、戮力拚搏，展現了我校學子敢闖會創的精神風貌。

❹ 2019年安徽省創新創業大賽獲獎項目

2020將至，想要創業，安徽有沒有什麼好的 創業項目 呢?下面由我與大家分享2019年安徽省創新創業大賽獲獎項目，希望你們喜歡!歡迎閱讀!

創新創業，圓夢江淮。11月13日至15日，2019年「創響中國」安徽省創新創業大賽總決賽暨簽約儀式在安徽電視台演播廳成功舉辦。本次大賽由省發展改革委、合肥市人民政府、省科協、省投資集團主辦，省高新投公司、中安創谷科技園有限公司承辦。30個優質項目同台競技，進行現場路演和答辯，角逐大賽一、二等獎。

北京微納星空科技有限公司

獎項：二等獎

融資需求：1億元

北京微納星空科技有限公司(以下簡稱「微納星空」)成立於2017年08月07日，是國內最早一批從事商業衛星研製的民營創業公司之一，公司擁有衛星整星設計能力，按照先進的模塊化設計思路建立產品譜系，目前已經立方星、10公斤級、50公斤級、100公斤級及200公斤級衛星研製平台系列。微納星空的衛星得到了用戶的廣泛認可，公司自成立已取得2億人民幣的衛星研製訂單，客戶包括阿里巴巴、航天科研院所、央視(間接客戶)、火箭軍、海南省政府等。落地訂單總額2個多億，到賬營收超過5000萬，造血能力極強，遙遙領先於同行業的初創公司。

合肥行知生物技術有限公兄核司

獎項：一等獎

融資需求：1000萬元

合肥行知生物技術有限公司成立於2019年4月，公司專注於開發精準醫療液體活檢相關技術，主要產品為基於數字PCR和NGS平台的液體活檢檢測試劑盒。公司擁有液體活檢領域全檢測鏈條的技術儲備，包括微量游離DNA的提取;目標DNA的富集;高靈敏度，高特異性的DNA突變及拷貝數變異檢測;針對不同應用領域的數據分析演算法。公司的技術可以廣泛應用於優生遺傳、試管嬰兒、腫瘤伴隨診斷及動態檢測、病原微生物超敏檢測等領域。公司首個產業化項目為新型無創產前胎兒唐氏綜合征篩查試劑盒(數字PCR法)。相比於現有的唐氏篩查技術，本公司的產品具有顯著優勢：1、試劑盒檢測成本僅為現有無創產前篩查的1/5;2、檢測准確性高達搜塵茄99%;3、全部檢測僅需1天即可完成。公司由中科院「百人計劃」學者林文楚教授擔任首席科學家，匯聚了一批擁有豐富體外診斷試劑盒開發、注冊、 市場營銷 經驗 的精英。總經理朱琦先生，有數十年精準醫療領域的從業經驗，全國范圍內主持共建了二十多家精準醫療中心。研發注冊總監倪曉龍先生擁有十五年以上的體外診斷試劑盒注冊經驗，已經注冊獲批了45項三類體外診斷試劑盒注冊證。公司成立時間雖短，但已經與安徽省婦幼保健院、蘇州市立醫院共建了精準醫療實驗室，共同開展新型唐篩試劑盒的開發注冊工作。另外還與省內外多家第三方檢測機構簽訂了合作協議，共同推廣液體活檢相關技術在臨床上的應用。

合肥光博量子科技有限公司

獎項：二等獎

融資需求：1000萬元

合肥光博量子科技有限公司成立於2017年，是一家由中科院合肥技術創新工程院孵化的高新技術企業，注冊資金1280萬元。公司依託中科院創新工程院，致力於環境氣象綜合立體觀測及相關技術咨詢與服務，公司專注於用最先進的激光雷達立體探測技術、衛星遙感技術獲取多維度監測數據，以預報預警為核心技術手段，構建大氣污染三維實況分布及未來預測分布，為環境、氣象、生態、交通、海洋、科研院等管理及科研工作者提供科學的整體解決方案。公司擁有安徽省首套大氣污染移動溯源走航觀測車，是省內首個提供環境科技治理監測服務和首家擁有大氣立體組網監控及應用服務平台的公司。截至目前，公司共獲30多項知識產權，獲得安徽省首台(套世察)重大技術裝備認定，是AAA信用企業，具備完善的質量管理體系、環境管理體系、職業健康體系。

安徽沃弗電力科技有限公司

獎項：優秀獎

融資需求：1000萬元

安徽沃弗電力科技有限公司是一家集科研、設計、生產、維保和銷售為一體的高新技術企業，成立於2010年11月，公司生產及運營中心設於上海市松江區。專注於為工業級客戶提供可靠、節能、高效的電機系統永磁傳動產品。公司在充分引進吸收國外先進技術的基礎上，不斷發展創新，已成功開發出多款系列永磁產品，廣泛應用於冶金、化工、供水、水泥、礦山、鋼鐵、軍工等眾多領域，應用案例多達1000餘件，大功率永磁調速器市場佔有率、研發實力和產品品質持續行業領跑。目前，公司已獲得國家高新技術企業、科技型中小企業、科技小巨人、瞪羚培育企業認定;2018年獲「創業金陵」南京市科創大賽團隊第二名、「創業江蘇」江蘇省科創大賽暨中國創業創新大賽江蘇賽區優秀團隊、寧波青年大學生創業大賽第一名、中國通用航空航天創業創新大賽優秀項目、安徽MBA創業創新大賽銀獎等，得到社會各界的高度認可和贊譽。

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❺ 安徽電賽獲獎率

按照《安徽省教育廳關於進一步規范大學生學科和技能競賽管理的意見》（皖教秘高〔2020〕67號）要求，由大賽組委會提交的《2022年安徽省大學生電子設計競賽賽項規程》，經安徽省大學生創新創業教育辦公室審定通過，現將賽項規程予以公布。大賽組委會要嚴格按照規程開展各項競賽組織工作。請各高校按照規程要求，積極組織符合條件的學生參賽。

 

      安徽省大學生創新創業教育辦公室

2022年6月1日 

 

2022年安徽省大學生電子設計競賽賽項規程

一、賽項名稱

賽項名稱：2022年安徽省大學生電子設計競賽

英語翻譯：The College Students Electronic Design Competition of Anhui Province  2022

賽項組別：本科組、高職組

二、競賽組織機構

主辦單位：安徽省教育廳

承辦單位：安徽工業大學

技術支持：羚羊工業互聯網平台

承辦單位在組委會指導下負責競賽組織和測試評審工作。承辦單位成立由主管副校長為組長，教務部門和相關院系負責人為副組長的競賽工作領導小組，全面負責競賽工作。

各參賽高校在組委會和承辦單位指導下參與競賽工作，其競賽組織工作由各校教務部門負責。各參賽高校應成立電子設計競賽工作領導小組，並指定一名負責人，具體負責本校學生的參賽事宜。負責人聯系方式應提前向組委會秘書處報備，以便工作聯系。

（一）組織委員會

主任委員：

儲常連  安徽省教育廳副廳長

執行主任委員：

張劍雲  解放軍國防科技大學電子對抗學院教授

副主任委員：

張爾桂  安徽省教育廳高教處處長

委    員：

朱永國   安徽省教育廳高教處副處長

崔   琛   解放軍國防科技大學電子對抗學院教授

李   輝   中國科學技術大學高級工程師

魯昌華   合肥工業大學軟體學院院長

孫玉發   安徽大學電子信息工程學院教授

周孟然   安徽理工大學電氣與信息工程學院院長

王  兵  安徽工業大學電氣信息學院院長

崔執鳳   安徽師范大學物理與電子信息學院教授

花海安   安徽建築大學高級工程師

凌有鑄   安徽工程大學電氣工程學院教授

李淮江   淮北師范大學物電學院教授

高先和   合肥學院智能感知技術研究所所長

黃友銳   皖西學院院長

胡繼勝   安徽職業技術學院教授

余紅英   蕪湖職業技術學院電氣與自動化學院院長

（二）專家委員會

主任委員：

魯昌華  合肥工業大學軟體學院院長

委    員：

崔   琛  解放軍國防科技大學電子對抗學院教授

李   輝  中國科學技術大學高級工程師

魯昌華  合肥工業大學軟體學院院長

孫玉發  安徽大學電子信息工程學院教授

周孟然  安徽理工大學電氣與信息工程學院院長

劉曉東  安徽工業大學電氣信息學院教授

王   兵  安徽工業大學電氣信息學院院長

崔執鳳  安徽師范大學物理與電子信息學院教授

花海安  安徽建築大學高級工程師

凌有鑄  安徽工程大學電氣工程學院教授

李淮江  淮北師范大學物電學院教授

高先和  合肥學院智能感知技術研究所所長

黃友銳  皖西學院院長

胡繼勝  安徽職業技術學院教授

余紅英  蕪湖職業技術學院電氣與自動化學院院長

（三）仲裁委員會

主任委員：

岳繼光  全國大學生電子設計競賽專家組常務副組長，同濟大學教授

委    員：

葉鳳華  安徽工業大學紀委副書記

劉育才  中國電子科技集團公司第三十八研究所高級工程師

（四）競賽工作領導小組

組  長：

水恆福    安徽工業大學副校長

副組長：

黃志甲    安徽工業大學創新教育學院院長

何   偉    安徽工業大學學工部部長

王   兵    安徽工業大學電氣與信息工程學院院長

成  員：

嚴   鍾    安徽工業大學創新教育學院副院長

程木田    安徽工業大學電氣與信息工程學院副院長

夏玉欽  安徽工業大學電氣與信息工程學院副院長

顧凌明    安徽工業大學電氣與信息學院實驗中心主任

李   丹    安徽工業大學電氣與信息學院測控系主任

張   卉    安徽工業大學創新教育學院創新實踐部主任

（五）組委會秘書處

組委會秘書處設在國防科技大學電子對抗學院。

秘書長：

高衛東  國防科技大學電子對抗學院高級工程師

秘  書：

毛雲祥  國防科技大學電子對抗學院預警系副主任

李   磊  國防科技大學電子對抗學院201室副主任

三、競賽目的

大學生電子設計競賽的宗旨是推動全國高等學校信息與電子類學科專業開展培養體系和課程內容改革。促進高等學校實施素質教育，弘揚實事求是、理論聯系實際的學風，培養大學生的創新意識和團隊協作精神，提高大學生工程實踐素質和針對實際問題開展電子設計和製作的能力，有助於吸引和鼓勵廣大青年學生踴躍參加課外科技活動，為優秀人才的脫穎而出搭建平台、創造條件。

四、競賽主題

推動教學改革，促進素質教育；弘揚務實作風，培養創新意識；提倡協作精神，鍛煉設計能力；搭建普惠平台，造就優秀人才。

五、競賽內容

大學生電子設計競賽內容以電子技術和自動控制類設計為主，涉及基本元器件、電機電器、模擬集成電路、數字集成電路、單片機、可編程器件、信號處理器、嵌入式系統、EDA軟體工具和C語言編程工具等應用。具體評分內容包括「設計報告」、「基本要求」和「發揮部分」三個部分。其中「設計報告」20分，其它兩個部分各為50分。

競賽題目一般具有實際意義和應用背景，並兼顧課程教學內容和新技術發展趨勢，同時充分考慮競賽評審的可操作性。競賽題目主要考察學生運用基礎知識能力、創新設計能力、實踐製作能力、測試調試能力和論文寫作能力，培養團結協作精神和獨立工作能力。競賽題目主要包括以下類型：

1. 基本模擬電路、數字電路、電力電子線路類題目；

2. 新型集成電路、新型電子模塊應用類題目；

3. 常用電子產品和電子儀器初步設計類題目；

4. 專業系統類題目，包括電子信息、微處理器、通信雷達、自動控制、機電一體、光電子等應用系統。

5. 綜合類題，包括模-數混合電路、嵌入式系統應用、可編程器件應用、信號處理器應用等。

六、競賽方式

大學生電子設計競賽採用「半封閉，相對集中」的競賽方式。各個學校在規定時間里將學校自行選拔出來的優秀代表隊，集中到規定場地開展競賽工作。集中競賽時間為四天三夜共計84小時。集中場地由各個學校按規定進行安排。集中競賽期間，組委會派出巡視員到各個學校競賽場地監督競賽紀律。集中競賽結束後，組委會委託一個高校協助，組織開展測試評審工作，評出競賽各個獎項。

（一）集中競賽

1.學生自願組合，每隊人數不超過3人，根據學籍參加本科組或高職組。參賽隊數由各學校自行確定。

2.為鼓勵不同類型的高校和不同專業或專業方向的學生都能參加競賽，競賽組委會專家分別為本科組和高職組編制若干競賽題目，供參賽學生選用。每隊根據組別任選一個賽題參賽。

3.每個參賽學校為本校學生設立競賽場地。參賽隊員必須在競賽場地內完成全部競賽任務，不允許將設計製作實物和設計報告帶出競賽場地，也不允許指導老師和無關人員進入競賽場地。

4.競賽所需儀器設備、元器件或材料由各參賽學校提供。

5.集中競賽結束後，各高校在巡視員監督下將本校參賽作品按要求密封，並於次日送至組委會指定場地封存，以備測試。

（二）競賽巡視

1.競賽期間，組委會向所有參賽學校派出一名巡視員。巡視員由各參賽學校推薦一名同志擔任，巡視員的差旅費由派出單位負責解決。

2.巡視員對其巡視工作必須認真負責、恪盡職守、善始善終，嚴格執行競賽規則和賽場紀律，發現違規行為及時上報賽區組委會。

3.組委會成立主要由組委會成員組成的流動巡視組，隨時隨地隨機抽查各高校賽場秩序，一旦發現違規行為，當即取消該賽場的參賽資格，並對現場巡視員提出批評並記錄在案。

（三）測試評審

1.競賽結束後一周內，賽區組委會將組織測試與評審專家組分別對製作實物和設計報告進行測試和評審。測試與評審專家組由省內高校電子類專家組成。成員由各高校推薦，賽區組委會聘任。

2.組委會根據參賽人數和賽題，將專家分成若干小組進行測試工作，每個測試組的專家人數不少於3位。同時設立論文評審組負責論文評審。

3.專家組應按照《測評表》內容，根據競賽實際情況在測試工作開始前制定出《評分細則》，細化各題目的測試和評分標准。

4.3位專家應獨立地將測試結果逐項如實填寫在《測評表》中，要求原始測試記錄完備，並獲參賽學生簽字認可，且需有測試專家的簽字。

七、競賽流程

1. 2022年6月30日前，以學校為單位組織競賽報名,報名表發至賽區組委會郵箱。

2.2022年7月中旬，組委會在網上公布競賽參考元器件及設備清單。

3. 2022年7月26日，組委會召開各高校負責人參加組織工作會，部署競賽工作，分發競賽用品，安排巡視員（視疫情影響會議可能為線上組織，以實際通知為准）。

4. 2022年7月27日7:30，組委會在網上發布賽題；7月27日（周三）8:00至30日（周六）20:00，舉行2022年競賽，各高校在各自封閉場地內開展競賽。

5. 2022年7月28日18:00前，各高校競賽負責人填寫《2022年安徽省大學生電子設計競賽賽區實際參賽隊匯總表》並發送至組委會郵箱。

6. 2022年7月31日，各高校將作品和設計報告送至指定場地封存。

7. 2022年8月1日至8月7日，組委會組織賽區評審工作。

8. 2022年8月中旬，組委會公布賽區評審結果並設置異議期。

9. 大賽獲獎名單經組委會網路公示無異議後上報安徽省大學生創新創業教育辦公室，並在安徽省高教處再次進行公示。無異議後，由安徽省教育廳發文公布獲獎名單。

10. 2022年10月至12月，賽區組委會視情召開總結頒獎會。

（競賽各環節通知及相關表格均由組委會秘書處提前統一發至各高校報備的競賽負責人郵箱，也可在官網www.ahedc.net下載）

八、競賽規則

（一）報名規則

1.省內各本科高校和高職院校在校學生均可自願組隊參賽。每隊人數不超過3人，每名學生只能參加一組，每組參賽隊最多2名指導教師，每名指導教師指導參賽隊不超過4支，其中作為第一指導老師不得超過2支。組委會、專家委員會、仲裁委員會、秘書處及其他競賽相關工作人員不得擔任參賽指導教師。

2.原則上，各高校通過校內競賽選拔優秀代表隊參加省賽。參賽隊伍和參賽人數由各校自行決定。

3.各高校在規定時間內，統一填寫報名表進行報名。不接受學生個人報名。

4.每個參賽隊的參賽學生以競賽首日填寫的競賽登記表為准。

（二）參賽規則

1．競賽採用本科組和高職組兩套競賽題目。本科生只能選本科組題目。高職學生原則上選高職組題目，但也可選本科組題目，並按本科組題目標准進行評審。只要3名參賽隊員中有一名本科生，就只能選本科組題目。

2．正式的參賽隊員以《大學生電子設計競賽登記表》中填寫的3名隊員姓名為准。競賽組別按報名時的組別確定。隊員和組別在開賽後不得更改，否則視為無效，賽區不予評審。

3．參賽學校需將本校所有參賽隊集中在指定的實驗室內，便於巡視管理。每個學校集中的實驗室數量不得超過參賽隊總數的五分之一。沒有集中場地的將取消該校的參賽資格。

4．參賽學生應是高校中具有正式學籍的全日制在校本科或高職高專學生。學生進入賽場時，應向賽場巡視員交驗本人學生證，競賽期間不得更換參賽隊員。

5．參賽隊員必須在指定競賽場地內完成全部競賽任務，不允許將設計製作實物和設計報告帶出競賽場地。

6．競賽期間參賽學生可以離開賽場查閱資料，可以在規定時間內用餐和休息。但不得與他人交流，其他人員不得介入參賽隊員的任何活動，不得進入競賽場地。

7．參賽學生必須按統一時間參加競賽，按規定時間收交參賽實物和設計報告。

（三）測試規則

1．每組參賽隊正式測試前，有30分鍾的電路恢復和測試准備時間，超過准備時間每超1分鍾扣1分，准備時間內允許更換普通晶元和元件，允許重新焊接虛焊點，但可編程類型器件無論是否損壞一律不準更換。

2．入場准備時由保障人員向隊員發放一份測評表，測評表由保障人員填寫隊號和入場時間。隊員根據測評表做測試准備和試測工作，並自評打分，自評打分不做最終成績依據，但可供測試專家參考以節約測試時間。

3．參賽隊測試准備完成時，測試專家應徵得參賽隊學生同意後方可開始測試，並明確告訴學生開始時間。每隊的正常測試、問答總時間原則上不低於15分鍾，以尊重學生的勞動，給予其充分展示成果、與專家交流的機會。

4．測試過程中，3位專家獨立給出分數，並當場通告學生扣分點和扣分值；如參賽隊製作實物出現意外故障，限其在5分鍾內調整恢復，超時應結束測試，並依已記錄的測試項目給分。

5．無論測試情況是否正常，每隊測試的總時間不超過30分鍾，對超時的參賽隊測試專家有權結束測試，並依已記錄的測試項目給分，以免影響測試工作的整體進度。

6．雷同作品認定基於外觀一致性和測試結果一致性兩個原則，由測試專家和總裁判長共同認定；被認定為雷同的作品，按0分記。

7．參加測試的學生必須攜帶學生證和身份證以備查驗，否則禁止參加測試。

（四）巡視規則

1．巡視員和參賽學校競賽負責人一起在開賽當天提前半小時到競賽場地，共同核查參賽隊員的學生證，檢查參賽隊數、隊別、各隊人數、人員是否合乎規定。

2．在開賽當天早7:30時，巡視員和學校競賽負責人一起下載競賽題目、《全國大學生電子設計競賽登記表》，確保及時順利開展競賽工作。

3．巡視員需指導參賽隊員開展選題工作。參賽隊選好題目後，責成參賽學校競賽負責人列印競賽題，保證9:00前將題目發至各參賽隊。

4．巡視員需指導參賽學生填寫《全國大學生電子設計競賽登記表》電子版，並進行列印，列印稿由每個參賽學生簽字確認。表格填寫完畢後收齊負責暫時保存，待競賽結束時再次填寫使用。

5．巡視員需監督參賽學校競賽負責人填寫《大學生電子設計競賽參賽隊登記總表》。

6．巡視員負責在競賽結束晚上20:00時會同學校競賽負責人共同收齊所有參賽隊的設計報告和製作實物，並簽字封存。按規定填寫完成《全國大學生電子設計競賽登記表》的「巡視員欄目」內容，並將巡視過程中發現的有關問題填寫在「競賽期間有關情況記錄」一欄內並簽字。

7．巡視員負責監督競賽全過程，隨時檢查賽場秩序，確保競賽規則和賽場紀律得以嚴格執行。

8．巡視員負責監督參賽學校張貼設計報告格式要求、競賽作品上交要求和競賽規則。

九、競賽環境

（一）競賽場地

競賽場地由各參賽高校提供。場地應滿足組委會提出的「半封閉、相對集中」要求，便於巡視員巡視督查；並提供完成競賽題目設計所需儀器設備、元器件或材料，以保障競賽順利進行；競賽場地內應張貼競賽規則、作品及設計報告的技術規范材料，確保參賽學生按要求完成作品設計。

（二）測試場地

測試場地由承辦測試評審的高校提供。場地應滿足當年針對競賽不同題目作品的測試要求，如場地面積、儀器儀表、器件耗材、技術保障等。另外，測試期間為確保專家組測試公平有序，各個測試場地安排志願者實施封閉管理，無關人員禁止進入。

十、技術規范

（一）設計報告格式要求

1.設計報告統一使用A4復印紙縱向列印。每頁上方必須留出3cm以上空白，空白區域內不得有任何文字，其它使用Word的約定值（即下邊2.54厘米，左右各3.17厘米）。裝訂位置在報告上方，裝訂線距設計報告上邊約2厘米處。

2.設計報告章節標題使用黑體小三號字體，正文使用宋體小四號字體，行距固定值22磅，每頁右下角標注頁碼。

3.設計報告封面只寫競賽題目和參賽隊號。該封面在報告裝訂好後進行密封。密封方法是：將封面對折後，再沿2厘米裝訂線將封面折向報告背面，並用膠水在後面粘牢。設計報告其它任何位置不得出現參賽學校、參賽隊號和隊員姓名。

4.設計報告文字控制在8000字以內；第一頁應為設計題目、300字以內的中文設計摘要；正文篇幅限制為8頁，內容通常應包括：

①引言：敘述對題目的理解，以及設計思路和特點。

②方案設計：敘述設計思路，總體方案組成和說明，對各個組成部分作詳細說明，給出框圖、原理圖、軟體流程圖。通常要提出兩個方案，並對兩個方案進行比較，說明採用其中一個方案的理由。

③設計實現：敘述方案實現過程中出現的問題，解決辦法，對方案的修改，最後完成方案的說明。

④測試：敘述測試方法、所使用的儀器儀表、測試過程，以表格形式給出測試結果。

⑤結論：敘述完成情況、未完成的原因、心得體會、存在的問題、進一步努力的方向。

5.設計報告中的表格和繪圖，應繪制在報告紙上；如採用別的方式繪制，則應將圖紙剪下，粘貼在報告紙的相應位置上；如有計算機列印的程序，也要粘貼在報告紙的相應位置上。表格和繪圖應註明表號和圖號。

6.設計報告電路圖、程序清單等可另附。

（二）設計報告與製作實物上交要求

競賽結束時，各參賽隊和參賽學校應將設計報告和製作實物密封上交。具體需密封上交的材料和要求是：

1. 製作實物

各參賽隊將製作實物用組委會統一提供的紙箱和封條封存。封條上需填寫參賽題號和參賽隊號，並經巡視員和學校競賽負責人簽字。紙箱裝不下的作品，可將封條直接貼在作品上。紙箱上也應填上參賽題號和參賽隊號。

2. 設計報告

各參賽隊將設計報告密封後，用組委會統一提供的信封和封條封裝。封條上需填寫參賽題號和參賽隊號，並經巡視員和學校競賽負責人簽字。信封上也應填上參賽題號和參賽隊號。封裝後的設計報告由巡視員和學校競賽負責人統一收齊後放在單獨的紙箱上交。

3. 《安徽省大學生電子設計競賽登記表》

各參賽隊需認真填寫《競賽登記表》，巡視員和學校競賽負責人統一收齊後用組委會提供的信封和封條封裝。

4. 《安徽省大學生電子設計競賽參賽隊登記總表》

各學校根據學生上交的《競賽登記表》填寫《參賽隊登記總表》。《參賽隊登記總表》作為書面學籍證明必須有參賽學校教務處負責人簽字並加蓋教務處公章。《競賽登記表》和《參賽隊登記總表》一起用組委會提供的專用信封和封條封裝，並和設計報告放在一個紙箱中上交。

5. 各參賽學校應根據組委會的要求，負責將各參賽隊的製作實物、設計報告、競賽登記表和參賽隊登記總表按時送到組委會指定地點。今年競賽測試評審在安徽工業大學進行，各高校參賽作品必須在7月31日18:00時前送達（具體地址另行通知），組委會將指定專人對作品存放場地進行檢查、張貼封條並落鎖（若因疫情影響無法組織線下測評，作品封存要求將另行通知）。

十一、成績評定

（一）評分標准

本項競賽針對每道賽題的測試過程均有專用《測試記錄和評分表》，設計報告有專門的《設計報告評分表》。依據以上《評分表》，測試和論文評審過程中，每組3位專家獨立地將測試結果逐項如實填寫在《測評表》中，並依據測試細則對應給分或扣分，組委會要求原始測試記錄完備，並獲參賽學生簽字認可，每份《測試記錄和評分表》均有測試專家簽字，做到作品得分僅取決於測試結果，杜絕主觀分和人情分的可能。

（二）評審方法

1.成績錄入。作品測試過程中，專家組組長每半天匯總一次《測試記錄和評分表》以及《論文評分表》，核實無誤後交給工作人員進行錄入。錄入時，按測試順序進行排序。

2.成績計算。成績錄入完成後，計算機系統自動對每道賽題進行分數計算和統計。測試分和論文分分別計算，均取3位專家評分的平均值。總分為測試分和論文分總和。

3.成績校對。計算完成後，每道賽題列印兩份交給本題測試組組長和論文組組長進行校對。兩個組長校對檢查無誤後，簽字確認。

4.成績統計。成績校對完成後，工作人員對每道賽題進行分數統計。計算機系統對每道賽題按總分由高到低進行排序，總分相同的，以測試分高低排序。排序結束後，隱去參賽學校、參賽隊員姓名等信息，列印統計表，供組委會成員評審使用。

5.獎項分配。按作品數量60%比例確定獲獎作品數量，其中一、二、三等獎比例為1:2:3。

6.獎項推薦。各測試組組長根據競賽成績和獎項分配指標，按總評成績由高到低，提出本賽題一、二、三等獎獲獎意見，獲獎意見要適當考慮成績台階的大小。論文組組長做補充說明。

7.大會討論。組委會成員對推薦意見進行討論，對各賽題之間的獲獎情況進行平衡，並對特殊情況進行處理。特殊情況包括：作品和論文雷同問題、一二等獎同一題目同一學校超過三項問題、高職高專做本科題目高定一檔獎項問題等。

8.TI杯評審。本科組和高職高專組分別評出一個TI杯。TI杯在一等獎作品中產生。國賽年的TI杯與國獎掛鉤，從全國獲最高獎並省測最高分中產生；省賽TI杯在組委會會議上由各組組長推薦，充分醞釀討論，投票逐一淘汰方式選出。主要考慮兩個因素：一是總分高，二是與第二名分差大。

十二、獎項設定

1. 競賽設「TI」杯及一、二、三等獎，以省賽參賽隊伍數為基數，獲獎比例如下，「TI」杯：本科和高職各一個（從一等獎中擇優評選）；一等獎：10%；二等獎：20%；三等獎：30%。

國賽年份，一等獎獲獎隊將推薦參加全國獎項評測。

為鼓勵學生廣泛參與，省賽組委會對完成作品並提交參加評審但未獲得獎項的參賽隊頒發「成功參賽」證書（加蓋省賽組委會章）。

2.競賽將評選安徽省大學生電子設計競賽優秀組織獎。優秀組織獎由組委會依據各參賽高校在競賽報名、競賽組織、測試評審等各環節表現及獲獎情況進行綜合評選，獲獎學校不超過參賽學校總數的20%。

十三、賽項安全

賽事安全是競賽一切工作順利開展的先決條件，是賽事籌備和運行工作必須考慮的核心問題。競賽組委會採取切實有效措施保證競賽期間各項工作平穩有序開展，安全圓滿落幕。

（一）集中競賽期間安全管理

集中競賽期間的安全工作由各參賽高校負責。各高校應做好參賽學生的場地、儀器儀表、器件材料及飲食休息等方面的綜合保障工作，確保競賽安全有序。競賽負責人是各高校安全工作第一責任人，各高校教務部門和後勤保障部門負責人負有安全工作直接領導責任。

（二）測試評審期間安全管理

測試評審期間，組委會會同承辦高校和參賽高校做好安全管理工作。

1.承辦高校和參賽高校與組委會簽訂安全責任書，明確安全管理責任。

2.承辦高校負責測試場地、儀器儀表、器件耗材、技術保障、後勤保障等方面的安全工作;並安排志願者負責測試期間安保工作，確保測試評審工作順利完成。承辦高校教務部門和後勤保障部門負責人是安全工作第一責任人，承辦高校領導負有安全工作直接領導責任。

3.各參賽高校負責本單位參加測試評審人員安全管理。各高校必須根據參賽學生數量指定競賽負責人和指導教師帶隊，並為所有參加測試評審的師生購買測試評審期間人身意外保險。尤其是異地參加測試的高校，競賽負責人和帶隊教師要以高度負責的態度做好參賽學生旅途、測試前和測試後期間的安全管理和保障工作，確保在安全問題上萬無一失。競賽負責人是各高校安全工作第一責任人，各高校教務部門和後勤保障部門負責人負有安全工作直接領導責任。

（三）後勤保障管理

各參賽高校負責參賽師生的作品製作、競賽期間食宿、測試評審期間差旅等費用開支。組委會協調承辦高校在競賽培訓和測試評審期間為參賽師生提供午餐。

（四）組織責任

各參賽高校競賽負責人應按組委會要求在規定時間節點完成報名、推薦巡視員、參加組織工作會、組織集中競賽、上交競賽作品、參加測試評審及上報指導教師等競賽各環節工作。競賽負責人即為本校的競賽聯絡人，負責與組委會秘書處溝通聯系。各參賽高校的作品由學校競賽負責人和巡視員共同審核提交，未通過競賽負責人和巡視員簽字審核的作品均為無效參賽作品。

（五）應急處理

比賽期間發生意外事故，發現者應第一時間報告競賽秘書處，同時採取措施避免事態擴大。競賽秘書處應立即啟動預

❻ 在安徽省大學生互聯網創新創業大賽上獲得金獎的學生，可以專升本嗎

可以，就算是普通學生也都可以的。

普旦做通高等學校專升本考試，簡稱「專升本」，是合格的普通高校應模知衡、往屆專科畢業生參加的選拔性考試。

普通專升本選拔考試猛乎屬於省級統一招生標准選拔性考試，由各省教育廳領導，各省教育考試院統一組織管理，各設區市招考機構具體組織實施，考試選拔對象為全日制普通高校的高職高專（專科）應屆畢業生。

實質是大學專科階段教育與本科階段的專業教育的銜接，實行的是3+2模式，即：在普通專科全日制學習三年，再考入普通本科全日制學習二年的模式（臨床醫學為三年）。

相關政策法規

1999年1月，國務院批轉教育部起草的《面向21世紀教育振興行動計劃》（以下稱計劃）。 計劃提出：允許職業技術院校的畢業生經過考試接受高一級學歷教育。

為了構建與社會主義市場經濟體制和高等教育內在規律相適應、不同類型普通高等教育相互銜接的教育體制，使部分優秀高職高專（大學專科）畢業生能夠進入普通本科階段學習。

同年6月公布的《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》（中發[1999]9號）再次重申：高職高專應屆畢業生經過一定選拔程序可以進入普通高等學校本科繼續學習。