大學生教育局回應

❶ 20分考生進「教師招聘」復審，只為解決性別失衡，教育局是如何回復的

20分考生進「教師招聘」復審，只為解決性別失衡，教育局是如何回復的？

有數據分析，在我國普通高中、中學、中小學和學齡前兒童的女教師佔有率各自為54.37%、57.8%、70.02%和98%。對比20年以前的，女教師在各時期的百分比提升了20個上下點。並且從近些年男女教師的上崗總數看來，女教師佔有率有很大的會不斷增多的發展趨勢。

對於此事有專業人士表明，中小學教師性別失調不益於正常的教育科研工作中，也不益於協助學員培養正確的人生觀。是否多招聘一些男教師就可以解決困難？還真也有這樣一個地域，由於中小學教師性別失調，而讓一名20分的男考生進入了考研復試，而與此同時進到考研復試的也有另幾個男考生，成績也稍低。

因中小學教師性別失調，20分男考生進復審，他「偷了」誰的名額稿毀？

一張「教師招聘的復審成員名單」沖到熱搜榜，從名冊里能看得出本次進到復審的一共有12人，從次位上可以看出招聘很明晰的給男考生留了6個名額，也給女考生留個6個名額。在女考生中，考試分數最終一名的是56分，而在男考生中，考試分數第二名的也僅有55.13分，男考生最終一名的考試成績令人瞠目結舌，僅有20.13分，約為20分。

怪不得會上熱搜！20分男考生如何就能進去了「教師招聘」的復審？大家再看看他的每科考試成績，順利的話的是他的專業技能考試成績僅有18分，而榜單的女考生中較低的專業考試成績也是有77分。

結語：

關於培養男學生「陽剛之氣」的重要性，早前教育部就已經提及到，但十年樹木百年樹人，還需要一步一個腳印的根據更改教育方式去協助學員慢慢培養，而不應該根據分設男女教師崗。

❷ 山東一老師體罰致學生喝84消毒液，當地教育局對此有何回應

當地教育局回應，目前已對涉事老師採取了停職處理，在該年度老師不得再參與評選，所在班級也安排了其他任課老師維持教學秩序。教育局和公安局會根據最終調查結果採取對應顫嫌的處理方式，同時也提醒各位老師，在處理師生矛盾時一定要理茄鋒手智，切勿有違法違規的行為。

❸ 網傳高三學生賣油餅被勒令退學，教育局是如何回應的怎樣看待學校的做法

當地教育局開會表示退學處分對女生而言太過嚴重，必須撤銷這項決定。這一消息也讓不少網友拍手稱快，因為於情於理學校都不能因為學生在宿凳碼晌舍里賣油餅就開除對方。這不是什麼大事，雖然對方的確違規了，但處罰也要有對應標准，不能動不動就把別人開除。雖然你開除別人只是一句話的事情，但對孩子而言影響的可能是自己未來的前程，所以校領導必須深思熟慮，不能如此不負責任。做任何決定不僅要站在學校的角度棗鋒，還要站在學生的角度，站在家庭的角度，只有這樣才能維護好各方的利益。

當地教育局也是收到了網友的反饋，在集中開會討論以後督促學校收回了退學的處分，這讓所有人都鬆了一口氣，這位女生和她的父母也終於能夠放下心了。這也說明學校的管理一定要人性化，絕對不能拿學生的未來開玩笑，在採取任何處分前一定要考慮背後的影響，不然很容易造成嚴重後果。

❹ 教育部回應部分大學封閉管理，教育局是如何回應的

轟轟烈烈的返校終於提高了日程，全國各大高校相繼開學。我的學校也不例外，但是每個學校都逃不脫一個命運那就是封校，甚至10月1都不讓學生出去，這一點引起了很多學生的不滿，教育部也為此事件發出聲明，表示並不是百分之百的完全封閉學校，而是部分封閉學校，但是只要出了學校這個大門，就必須要報告你的行程，長時間的離校必須提供近日的核酸檢測。這是為了科學有效的一種封閉管理方式，同時更是為了廣大學生的安全。

所以教育部絕對不贊成完全封閉學校，教育部更希望每一個高校可以更加科學嚴謹的管理學校的每一名學生，精確掌握每一名學生的動態。並且每一個學校要制定適合自己學校的方案，給予到每一位學生應有的權利。只有這樣，學校才會越辦越好。

❺ 知名童星疑遭校園欺凌從6樓跳下，教育局對此是如何回應的呢

孩子是祖國的花朵，家庭的希望，父母希望孩子能夠健康平安的長大。孩子到了上學的年齡，父母在給孩子挑選學校的時候，也可以多方打聽多方對比，想給孩子找一個有資質的學校。孩子在學校里上學，和同學們在一起相處，也容易發生矛盾。如果發生了矛盾之後沒有及時處理，老師沒有重視，很容易引發嚴重後果。

作為一個母親，她看到女兒受到此傷害，她是很心痛的，她希望行棚這些欺凌者可以得到法律的制裁，也呼檔孝則吁大家多關注校園欺凌的現象。發生了這樣的事情，學校肯定是有責任的，孩子在學校里長期受到欺負，老師都沒有發現，沒有及時制止，這才引發了後面這樣嚴重的後果。校園欺凌事件頻頻發生慎碧給很多學校敲了警鍾，一定要引起重視，杜絕發生類似現象。

❻ 網傳學校強迫老師直播帶貨，教育局是如何回應的

互聯網給了人們很多機會，直播帶貨突然火了起來。尤其是一些明星也都在網上直播帶貨。有人說直播帶貨這種營銷方式很好，也有人說這種方式破壞了整個市場環境，至於直播帶貨是利大於弊還是弊大於利，時間可以去評價。如今有一個關於直播帶貨的新聞引起了人們的廣泛熱議，在山東，一所學校強迫老師在網上直播帶貨，對於這件事，當地的教育局又是如何回應的呢？

一、這所學校是如何強迫老師直播帶貨的呢？

在人們的印象中，學校的老師應該是在忙著在學校上課，而直播帶貨更不是他們的本職工作。但是，這所學校的領導卻要求老師們直播帶貨，而且要在規定的時間內造成一定的訂單。否則就會被罰款，或者被開除。這讓很多人都不明白，如果老師們都去忙著直播帶貨，怎麼可能還有時間去上課呢？這到底是一所什麼樣的學校呢？

關於“網傳學校強迫老師直播帶貨，教育局是如何回應的？”這個話題，各位有什麼觀點，歡迎在評論區留言。

❼ 視障大學生教資考試未獲便利交白卷引熱議，教育局對此有何回應

10月31日是教師資格證考試，許多的大學生和社會人螞睜士都紛紛前往當地的考場進行考試，這其中就有一位來自山東的視障大學生，但他在山東本省的某考點進行考試時交了白卷，因為此學校並沒有給他提供殘疾人士應有的便利，據這位大學生稱9月中旬報名的時候他就多次聯系山東省教育廳，請求為他在考試中提供盲文試卷或專人協助讀寫等合理便利以便他完成考試，但收到的回復都知物虛是“無法提供協助”。所以他認為自己作為殘障人士應有的合法權益被無視，因此通過交白卷這一行為發出自己的聲音。

不過既然是一門考試，如果早知道沒有辦法得到便利，就應該早早退款或者多打聽一下問題所在，這位大學生雖然覺得自己的權利被無視，但沒有採取正確的措施，我覺得這有些不妥，所以這件事中因果關系也不是那麼簡單草率的，雙方都有問題，但結果算是好的吧。

❽ 對於建議「為中小學生減負、大學生加壓」，教育部對此有何回應

日前，對於全國政協委員提出的《關於為中小學生減負、為大學生加壓》的提案得到了教育部的回應。那麼教育部在回應中強調，將認真吸納政協委員的建議，根據國家的統一部署，加快高考改革的推進步伐，進一步完善各項政策和引導，徹底扭轉中國教育“玩命的中學、快樂的大學”的現象。

這種現象是極不合理的，我們在學生身心健康成長的關鍵時期，要讓他們自主的去選擇他們的興趣特點，要加強鍛煉。不僅僅只是學習科學文化知識，其他的方面也要提高。而他大學的時候是真正學本領的時候，這個時候如果沒有一個嚴格的體制機制，那麼我們的大學將培養不出來優秀的人才，那麼對我們的社會也產生不了積極的推動作用。