大學生心理測試

⑴ 急！！！大學生心理測試小游戲活動

樓主的意思是通過游戲而不是問卷來了解同學的性格嗎？
介紹幾個我們團訓常玩的游戲給你，通過同學們在游戲中的表現，也能很快了解他們的性格是外向還是內向~

游戲一：福爾摩斯
時間：lO分鍾
概述：這是一個很好的游戲，可以在培訓之初開展。通過游戲來展示如果一個人缺乏觀察力會怎樣，並且告訴他們如何在整個培訓中提高觀察力。
目的：向大家展示，怎樣才能稱得上是具有觀察力的人。
步驟 1．讓隊員們結對兒。
2．每人仔細觀看自己的搭檔一分鍾。
3．一分鍾後，彼此轉過臉去，再不能看自己的搭檔。
4．每人做7處以上的外觀改變，改變可以是細微的，也可以一目瞭然。
5．讓搭檔們再次相互觀察，依次說出對方都做了哪些改變。
討論問題示例：
·多少人能准確說出搭檔所做的一切改變?
·為什麼大多數隊員不能馬上說出所有的改變?
·如何將這個游戲與我們隨後舉行的培訓聯系起來?
·如何將這個游戲和我們的實際工作聯系起來?

游戲二：掃雷
時間： 15～30分鍾
人數： 至少12人，越多越好。
道具：·每對參賽者一塊蒙眼布。
·兩根約10米長的繩子(30英尺)。
·一些報紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的「地雷」。
概述：這個游戲既可以室內進行也可以室外進行。它有助於建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流。
目的：1．建立小組成員間的相互信任。
2．促進溝通與交流。
3．使小組充滿活力。
步驟： 1．選一塊寬闊平整的游戲場地。
2．安排不想參加游戲的人做監護員。當參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。
3．讓每個隊員找一個搭檔。
4．給每對搭檔發一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。
5．眼睛都蒙好之後，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。
6．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。
7．被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴後退到他身後兩米處。
8．致游戲開場白，開場白示例如下：
幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關在一問牢房裡。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。為了逃離危險．你的同伴必須穿過一個地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊話的方式，在他穿越的時候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒後方可移動。如果他不小心碰了「地雷」，那麼一切就都結束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會發現地雷陣中的人，並開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!祝你們好運！
討論問題示例：
·哪個小組率先通過了地雷陣?
·做完了這個游戲，大家感受如何?
·你的同伴能做到指令清晰嗎?
·游戲過程中遇到了什麼問題？
·如何將這個游戲和我們的實際工作聯系起來?

安全： 留意那些被蒙住了眼睛的人，他們不知道自己會走到哪裡去。
變通： 1．這個游戲也可以在室內進行，可以使用膠帶來標記地雷陣的起點和終點。
2．可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類的物品來代表地雷。

游戲三：圓球游戲
游戲規則：
1、所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球
2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發起者手裡發出，最後按此順序回到發起者手裡。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加10秒
培訓師必讀：
1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。
2、「有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績為8秒。」培訓師可以向所有小組提出挑戰。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發學員去思考新的方法。
培訓師點評：
有的隊員在看到成績連自己都不敢相信--「開始覺得三十秒已是不可思議的！」「能不能再快些？」一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種「不可能」的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決於你怎樣去做。發揮團隊智慧，集合團隊的創意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢於超越自己的思維。

游戲四 兩熊賽蜜
游戲規則：由主持人閱讀一篇短文。短文中包含「黑熊」、「棕熊」、「蜜蜂」、「蜂蜜」等字眼。男生聽到「黑熊」和「蜜蜂」需分別做出下蹲和跳起的動作，女生聽到「棕熊」和「蜂蜜」需分別做出下蹲和跳起的動作。沒有及時做動作或者做錯動作的人被淘汰出局。看誰能堅持到最後~

⑵ 大學心理測試 我沒過 明天得重新測試 心裡好不舒服 沒過這個測試 是不是說明心理不正常啊。就是

我覺復得第一，做最壞的打算制你真有問題的話，該擔心的是學校吧，他會給你聯繫心理咨詢部的進行咨詢，幫你排解。
第二吧，那些選擇題，你當時選的時候肯定有第一印象或者你自己反復比較想太多，我覺得問題不大，都是常規問題，想正常通過很簡單，相信自己，正常選擇就好。
第三，現在的孩子多多少少都有點問題，焦慮，不自信，浮躁，或者太在乎莫須有的東西等等，這些都沒有很關鍵，找到自己心中想要的東西，讓自己安靜下來，安寧下來才重要，
最後，開心每一天，心理測試沒那麼權威和嚇人了，放鬆

⑶ 大學入學心理測試

我也覺得沒太大意義，心理正常的人答案就不言而喻了。心理不正常的人是不會做正確回答的。

⑷ 適合大學生的心理學測試

心理學測試是不分年齡段或者學歷的，
心理學只是用轉移的方式從你的肢體語言或者條件反射等其他方式去評估你的行為。
心理學的測試網路上大多都是平常普遍的方式，你可以去書店買一點這方面的書籍看看。

⑸ 大學心理測試結果

沒事的，大學里進行的心理測試 一般都是用SCL-90，是測你心理健康的程度，我曾經做專實習的時候用這個屬量表測過我們學校的學生，現在大學生大部分心理都處於亞健康狀態

如果你被邀請去談話，說明確實稍微有點問題，但也不用擔心，因為真正有問題的早就送醫院了，可能你最近生活比較壓抑，精神狀況不太好，測出來的結果自然就不太好了，那個量表存在一個問題就是對同一個人在不同情況下測的結果可能有偏差

找你談話是好事，能幫助你解決一些心理問題，疏導一下你的心理，讓你生活的更愉快 更健康
去向老師敞開心扉吧。。

⑹ 大學生心理健康測試20題

我在學校給同學們處理過那個數據，看到了一些東西。首先，心理問題是每個版人都有的。其次，那個測權試可以給你一些警示吧？或者說，它說明你目前狀態不好是哪裡出了問題，是起預防作用的，你可以向心理老師詢問改進的方法，也可以根據你自己感覺的做一些調整。一般都是直接通知到輔導員，然後輔導員會跟你談心啥的。。應該不會記入檔案。。。它是有程度之分的，如果比較嚴重，建議讓老師分析下，不嚴重的就自己調整吧。積極生活努力前進吧！

⑺ 大學心理測試都測什麼

大學的抄心理測試內容一般包括:
①能力測試：

A．普通能力測試主要包括思維能力、想像能力、記憶能力、推理能力、分析能力、數學能力、空間關系判斷能力、語言能力等方面的測試。

B．特殊職業能力測試

C．心理運動機能測試主要包括兩大類即心理運動能力測試和身體能力測試。

②人格測試：人格測試的目的是為了了解被試的人格特質。

③興趣測試：興趣測試揭示了人們想做什麼和喜歡做什麼，從中可以發現被試最感興趣並從中得到最大滿足的工作是什麼。

大學的學生心理測試主要是起到一個一般性預防干預的作用，也即篩查一下心理狀況可能有問題的人群。在篩查出這部分人群以後，一般會進行下一步的監控（選擇性預防干預），早發現早診斷早干預。如果有需要的話，學校心理咨詢中心可能會「約談」這些學生。

總之，做心理測試就是通過排查出心理健康狀況不佳的學生來縮小二級干預的范圍。在減少工作量的同時，更精確的定位到需要心理援助的學生。

心理學量表中有一種題目叫「重復題」，又叫「測謊題目」。通過意義相近的表述在問卷中穿插出現同一個題，以此來測試被試的答題認真程度和真實性。

⑻ 大學生心理測試的題目

填表注意事項：下面有二十條文字，請仔細閱讀每一條，把意思弄明白。然後根據你最近一星期的實際情況在適當的方格里劃一個√，每一條文字後面有二個格，表示：是；否。（請獨立作答）

1、你的身高與周圍的人相比如何?
A．較矮。
B．差不多。
C．較高。
2、早晨，照鏡子後的第一個念頭是什麼?

A．再漂亮一點就好了。
B．想精心打扮一下。
C．別無他想，毫不在意。
3、看到最近拍的照片你有何想法?

A．不稱心。
B．拍得很好。
C．還算可以。
4、如果有來世，下列三種中選哪類好?

A．做女人夠受的，做男人好。
B．做男人太苦了，做女人好。
C．什麼都行，男女一樣。
5、你是否想過五年或十年後會有什麼使自己極為不安的事?

A．多次想過。
B．不曾想過。
C．偶爾想過。
6、你受周圍人們的歡迎和愛戴嗎?

A．常有。
B．沒有過。
C．偶爾有。
7、你被別人起過綽號、挖苦過嗎?

A．常有。
B．沒有過。
C．偶爾有。
8、老師批過的考卷發下來了，同學要看怎麼辦?

A．把分數折起來讓他們看不到。
B．讓他們看。
C．將考卷全部藏起來。
9、體育運動後，有過自己「反正不行」的想法嗎?

A．常有。
B．沒有。
C．偶爾有。
10、你有過在某件事上決不次於他人的自信嗎?

A．有一兩次。
B．從來沒有過。
C．在某些方面自己有這種自信，但對不是特殊之事並不介意。
11、如果你所喜歡的異性同學與其他人更親近，你怎麼辦?
A．灰心喪氣，以後竭力避開那位異性。
B．跟那位同性公開或暗地裡展開競爭。
C．毫不在乎，一如往常。
12、身邊無熟人時會感到恐懼不安。
A．陷入深深的煩惱中。
B．吃喝玩樂時就忘卻了。
C．向朋友或父母訴說。
13、當被別人稱做「不知趣的人」或者「蠢東西」時，怎麼辦?
A．我回敬他：「笨蛋！沒教養的!」。
B．心中感到不好受而流淚。
C．不在乎。
14、如果碰巧聽到有人正在說你所要好的同學的壞話，你怎麼辦?
A．斷然反駁：「根本沒有那種事!」。
B．擔心會不會真有那回事。
C．不管閑事，認為別人是別人，我是我。
15、不管怎樣努力學習，如果你的主要功課都輸給你的競爭對手，你怎麼辦?
A．盡管如此還是繼續挑戰，今後加勁干。
B．感到不行，只好認輸。
C．從其他學科上競爭取勝。

⑼ 大學生心理測試

大學生心理測試目的主要是為了進一步了解一下大學生入學後的適應情況，為今後順利的快樂的度過四年大學而進行的一個測試。有些同學因為不太了解，答題時沒有如實去答，是也不會影響學業的，不必為此擔心。