大學生和妻三人行

⑴ 越軌男人常用哪些套路，讓妻子默認「三人行」女人不要掉進陷阱

越軌男人常用哪些套路，讓妻子默認「三人行」？女人不要掉進陷阱?

第一，否認和欺騙

最常見的一種方式便是欺騙，他和小粉並沒有分開，卻告知妻子已經分手，和小粉和好如初，卻欺騙妻子兩人並沒有聯繫上了。從我們處理後的很多例子看來，丈夫在面對妻子戳穿時，都會先挑選的便是否認、欺騙。希望用否認和欺騙來混過去，讓妻子掉以輕心，讓妻子消極悲觀。有些丈夫甚至還會立誓、咒罵，來「自證清白」。

面對家庭冷暴力，了解丈夫用意，拒不配攜嘩合丈夫家庭冷暴力，說破並擺脫。積極修復生活秩序。面對這種套路的破解方法，匯總便是，立即對他說「我不吃這一套，那你就是想讓我喪失能量，我都看大透的，對我沒有用」；並不斷瞄準：「婚姻出軌務必取得檯面上了結。」

⑵ 追妻三人行大運

http://video..com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=19&rsp=4&word=%B5%E7%CA%D3%BE%E7%D7%B7%C6%DE%C8%FD%C8%CB%D0%D0&fbl=1024 是追妻三人行吧，看網路片段羅
如果你下孝歷了迅雷，可巧肢搜以飢腔在http://kankan.xunlei.com/search.html?keyword=%D7%B7%C6%DE%C8%FD%C8%CB%D0%D0&page=1 看看

⑶ 求一篇文章關於三人行

範文供參考：

孔子說：「三人行,必有我師焉。」這句話之所以能流傳至今，就是因為它肯定了我們每一個人的優點，同時也告訴我們每一個人應有虛懷若谷的心胸，努力做到取他人之長，補己之短。
我們應該以前人為鑒，在學習、生活中有一個虛懷若谷的心胸。在我們身邊局陸，有資格做我們老師的人就更多了。例如說我們班級中吳婷唱歌最好，朱偉跳繩最棒，任妍嫣二胡拉得最出色……總之，不管他成績是最好的還是班級里最差的，他都有他的優於別人的地方，有值得我們學習的地方。有一次在體育課上，我怎麼也學不會前翻滾，在焦急正慶的時候，我們班的李劍秋跑過來對我說：「耿銘偉讓我來教你吧！」一開始我心裡還在嘀咕：「你學習沒我好，還來教我做前翻滾，哼！」 李劍秋見我站著不動，忙拉我躺在墊子上，一點點地教我。在他耐心地幫助下，我終於學會了。當時我慚愧極了！
如果我們每一位同學都留心用「放大鏡」去找別人的優點，並虛心地學習別人的長處。時刻牢記「三人行,必有我師焉。」那我們一定舉臘握有希望成為一名合格的行為規范小標兵！我們的校園也一定會有更美麗的風采！

⑷ 大學生暑假實習心得體會【集萃版】

【 #心得體會# 導語】在經過一段時間的學習之後，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。以下是 。

【篇1】

「千里之行，始於足下」這段時間短暫而充實的學習，我認為對我走社社會起到了一個橋梁的作用一個過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對以後有很大幫助，可以避免以後眼高手低現象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的落實貫徹，好的生活習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學習的經驗和知識大多來自前輩們的指點以及朋友的教導，這是我一生當中一筆寶貴的財富。這次工作經歷也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。

做事首先要學做蘆做人，要明白做人的道理，如何與人相處是當今未來做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的學生來說，需要學習的東西還很多，他們就是的老師，正所謂「三人行，必有我師」，我們應當不斷學習，不斷充實自己的大腦，讓自己跟上社會的節奏以致引導社會的潮流。最後，感謝老師，是你們讓我對於工作知識有了專業系統的了解，感謝你們的辛勤教誨，教會我們許多做人的道理。

此次實踐，令我終身受益，我將繼續努力學習，爭取早日成為一名合格的建設者、商界傳奇!

【篇2】

時間總是過得很快，轉眼之間就放暑假了，緊接著開始了我的暑期打工生活。這是為了完成實踐論文，同時也是為以後步入社會累積經驗。課本只能教我們理論知識，還有很多的東西是課本里沒有的，在實踐中獲得豐富的知識與經驗，學會待人處事、學會交際禮儀、鍛煉自己的膽量、積累經驗，讓我受益匪淺。

在步入大學後，我們離走進社會越來越近了，就業就成為我們頭疼的大事，父母親友也會詢問我們的就業方向和未來打算。我們滿懷激情地走進社會，才發現找工作是沒有那麼的簡單。招聘單位把「有經驗者優先」放在了招聘的第一位，這對我們這些整日呆在學校里的學生是何等的殘酷，一個在校學生的社會經驗又有多少呢?

於檔豎是，學生們把目光投到了競選班委、學生會和團委的職務上，在提高自己的能力，增加團隊工作經驗，同時純蠢帶也是為了日後工作增添籌碼。

可是在學校的經驗就能夠應付社會上復雜的人際關系和實際問題，顯然這是不夠的，學校只是社會中的小角落，而且在遇到問題時我們可以請教老師、詢問父母，可是當我們步入社會後還能夠問誰，還有誰能為我們遮風擋雨。

所以，我們利用每年的寒暑假的時間去體驗社會生活，這也是老師為了鍛煉我們的實踐能力，也是寫實踐論文的目的。而社會實踐是我們接觸社會、體驗社會生活的好機會。

今年暑假比較往年提前了幾天，我也積極的在找暑期工，可是走過很多的商場、超市，積極的去應聘，卻沒有一家商場、超市肯讓我在那裡做臨時工。為什麼呢?原因很簡單，他們需要的是有工作經驗的長期工，當我說出我應聘的是暑期工而且我並沒有豐富的工作經驗。所以我沒有找到工作，只好在家裡呆著，而後經朋友介紹找到一份暑期臨時工——做某一品牌的促銷員。

第一天去上班，主管就交待幾個應該注意的細節後，我就開始上班了。

工作內容：上午9:00上班——下午19:00下班。首先要把自己需要的桌子、冰桶等物品搬下樓，雖然有貨梯幫忙運下來，但是跑上跑下的，我們都出了一身的汗。然後在指定的地方把棚子、桌子給搭起來，若是太陽傘就比較好撐起來，可我們要搭的是棚子，兩個女孩子想要撐起這個棚子實在是有點困難，我們個子不高，這邊撐起來了，那邊又夠不到了，有時候好心的路人會幫我們一把，但是大多時候都是我們自己一點一點的慢慢地搭起來，而最重要的是要把商家的宣傳的海報貼起來，要把它貼在顯眼的地方，把一切都擺弄好後，估計也有半個多小時了。可是我們並不能因此就休息，我們還要上到樓上和超市借貨，因為我們的貨物不是商家提供的，他們只提供我們擺攤的工具、海報和活動所需要的試飲的飲料，我們必須自己和超市商量，向他們借貨。我們大致估計今天能夠賣出的數量，然後每一品種都要了一定的數量，和超市的領班點清了貨物的數量，寫了一份清單。那超市領班很認真地把每一品種的數量都數了好幾遍，還要我們自己也點算一下，才簽字讓我們把貨拿走。仔細、負責、認真，無論是在學校、家裡、社會上都是必須的，老闆不希望請了一個做事馬馬虎虎不負責的人，做事不認真就會出錯，給自己或是別人帶來不便，不仔細、不認真就是不負責任，所以我們在提高自己的工作能力的同時，也要注重培養自己的工作態度。把貨搬到了棚子里，在一一地擺在桌子上。我們擺好後就開始向過路的行人介紹我們所推銷的飲料產品。

【篇3】

暑假第一次留在武漢進行實習，有幸能夠來到世紀聯眾保險代理公司接受了一個月的鍛煉，直接深入到社會職場中，與客戶面對面的接觸與交流，一方面把自己所學知識與實踐直接相結合，另一方面又學到了許多學校里所學不到的經驗與教訓，從而使自己對自己有了更加全面的了解，因為自己學的是金融進入保險有些不情願，但是一個暑假的實習結束，自己覺得其實這樣的經歷才是自己最想要的!

7月13號正式來到漢口世紀聯眾，老總熱情的接待我們，然後我就被安排到了卡單部實習，」卡單」這個概念是第一次接觸，其實就是短期意外險的另一種說法，這是最先讓我覺得新鮮的東西。然後開始學習如何填寫保單，第一天就填錯了幾張保單，發現自己原來是這么粗心，好在公司對我們都非常寬容，讓我非常感動。這時明白了什麼是寬容!

接下來的幾天我就一直在卡單部實習，每天每天要背卡單產品的信息，哪家保險公司有哪些產品，保障額度多少，適合哪些職業種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業…...一下子記這么多東西，感覺頭都有點大，但是要接待客戶的話，必須要記住，所以每天都告訴自己要加油!這時明白了要永遠對自己有信心!

在卡單最緊張的一天是第一次坐到前台正式接待客戶，登帳、填單子、收費每一步都要認真細致，但是當天客戶來的非常多，對還不熟練的我來說，簡直有點力不從心，雖然很認真的去做，還是出了好多錯誤，幸虧有師傅幫忙善後，才不致於有太大損失，這一天讓我深刻的感覺到業務熟練的必要性和重要性!穩重的重要性從這里開始發掘!

每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴格甚至是苛刻的客戶，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲於應付，但是你還是要剋制自己的情緒，繼續為他們耐心服務，這種情況還是為我們上了實實在在的一堂餘人交流課!交流真的是一門藝術，幸虧自己明白的不是太晚!

再後來到車險部進行實習，幸運的是剛好趕上公司培訓新的員工，我就跟他們一起學起了車險算費，這里的學習不像在學校里的學習一樣理論性那麼強，這里注重的是實際操作能力，這裡面有很多都是公司的老員工通過長期工作總結下來的經驗，在實際工作中非常有用，因此感覺特別寶貴!等我們「黃浦三期」學員畢業時，公司朱總專門給我們講了一下午的保險市場的發展現狀及公司准則和公司的未來發展等，為我們描繪了一個美好的願景，讓我們在以後的工作中既不至於太盲目，也不至於沒有動力!

公司現在與中國石化合作在很多加油站點開了一些車險的直銷網點，這在全國乃至全世界都是一個創新，而且在公司良好的管理方式的運作下，正在有條不紊的開展，讓人感覺到創新的力量!真的非常佩服老總的頭腦!這在我們以前接觸保險的時候根本就沒有想過的事情，想不到竟然在市場上悄然萌發，並展現出強大的生命力，真是震撼在以後的學習中告訴自己一定要懂得活學活用，讀死書，死讀書竟會變得沒有未來!

自己在世紀聯眾的每一天更多的是在發現自己，加速自己的成長，但是這種鍛煉也是要付出代價的，自己每天早上擠公交從武昌到漢口，下午在從武昌到漢口，每天這么輪回!搞到自己現在看到汽車都有點暈，好在還知道堅持!堅持去發現美好的東西，學習有用的知識，雖然有點苦，但是痛並快樂著!

⑸ 大學生談戀愛的建議

不要輕信網路的各類愛情觀點，千人千面每個人的想法觀點均不一致，而且每個觀點的底層邏輯和你們的感情狀況是不符合的；

學會過濾辨識網路信息，對你整個人生都有好處，不要覺得有道理就收藏，主要是看你和這些看似有用的信息是否匹配；

B：讀書時你不會做數學題，你會請教數學老師或者學習成績好的同學，在愛情方面也是一樣的道理；

當你遇到問題的時候，你應該先自己思考，確實沒有合理的答案解決問題，那麼可以閱覽書籍，請教專業人士；

而不是聽說宿舍某情場高手經驗豐富而請教他，要明白每個人在吹噓自己的時候，大腦潛意識都會挑好聽的說；

女生也是一個道理，女生在戀愛中的通病，遇事第一時間找閨蜜，在她們大腦里的思維就是：這種事情找別人不好意思，只有找閨蜜；

總覺得兩個腦子想問題要比一個腦子想得全面一些，但關鍵在於，戀愛這個問題並不是腦子數量多就有結果的，所以閨蜜兄弟的話只能算參考，甚至參考意義不太大；

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圖文來自公眾號：三號燈塔

第二：關於性

這里不談什麼婚前接觸性正確與否，也不抨擊傳統還是開放，僅闡述個人觀點；

年輕氣盛，加之社會大環境的影響，肢體接觸難免的，不過是否發生性關系，決定權在於女生，有的女生是想著太快了不可以，但是耐不住男人軟磨硬泡；

對於女生來說：關於性，一定要有自己的觀點，堅持自己的想法，不要覺得是發展長期關系為目的，就應該拿出誠意把自己給他；

這是大錯特錯的，相反，為了長期關系，你要保舉毀持自己的想法，因為我不止遇到一個咨詢者有這樣的疑惑，明明自己的出發點很好，怎麼發生關系之後態度變差了；

如果對方是打算和你發展長期關系，那麼他現階段的目的是提升自己，而不是為了得到你而費心思；

對於男生來說：處於大學階段的你們，更多的應該是學業為重，努力提升自己，不過既然遇升納到了感情，這也是人生的經歷，感受便好；

但是主次關系要分清楚，如果你和女生在一起，一門心思對她好，只是為了得到她的身體，那我勸你放過她，做個好人心裡坦盪盪；

當然如果情到深處自然而然，那沒話說，不過就如其他回答一樣，安全措施必不可少，再怎麼也不能傷害女生的身體；

大學的戀愛，只是學業以外的第二備選，並不一定需要，別整一門心思想找女朋友和她接吻，睡覺或者同居之類的，對人生幫助並不太大；（當然也有情侶一起積極向上制定合理的規劃的除外）第三：關於經濟

大學剛開始基本上是用家裡的錢，到後面會做兼職自己賺錢，這里不說錢的來源，需要注意的是雙方在經濟方面的付出；

如果在感情中，你是一個心甘情願付出從來不在意對方付出的人，無論對方要求是否合理，你都答應的話，那麼大概率你就會一直付出，得不到回報；

當然也不是斤斤計較和摳門，而是在感情中，要合理安排自己的經濟，不要一時沖動碰網貸只為博得美人一笑，這是個愚蠢的想法；

很多男生，戀愛一開始就對女生的經濟花銷就已經超出了自己的經濟范圍，導致給女生造成了假象，覺得男生家庭條件不錯；

當女生適應了你的消費能力，她的潛意識就很難改了，這就導致很多男生在沒有得到女生之前，為博女生一笑而頻繁網貸；

等得到女生之後，逐步消費能力下降，然後坦白網貸，然後女生離他而去，最後還說女生都是物質，可女生真是因為物質而離開嗎？未必吧；

合理的消費，雙方均衡的支出更有利於感情的長久，當然你要是在乎一瓶礦泉水的錢，那估計你離重回單身行里也不遠了；

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圖文來自公眾號：三號燈塔

第四：關於性格

我們每個人對於外界事物的觀點認知，都取決於原生家庭從小的教育以及成長過程中的所見所聞；

當你和對象戀愛之後，一定注意，不要追求所謂的心靈相通，也不要期望對方擁有讀心術，畢竟不同的家庭，不同的習慣；

例如：

一對很相愛的新婚小夫妻。妻子來自於一個家教嚴格、親密度高的家庭；
妻子新年陪丈夫回家，吃完年夜晚丈夫一家人四散離開，看電視的看電視，玩得玩，沒人主動招呼新媳婦；
新媳婦一個人在飯桌邊面對滿目杯盤，妻子感到受傷以致哭泣，而丈夫卻覺得不解；
等到丈夫回妻子家的時候，大年初一，一家人早起煮好餃子，穿戴整齊坐在桌前等著父母的新春祝福，新女婿卻還在床上睡覺，妻子把他匆匆叫下來——妻子感到特沒面子，倍受傷害，丈夫還是覺得不解；
但其實，他們很相愛，吵答沒只是家庭相處模式不同，學習到的也就不同；
所以，當你沒有感受到愛的時候，並不代表愛不在身邊。也許每一個人表達愛意的方式不一樣；
同樣，當你覺得受傷的時候，並不代表別人故意要傷害你；

⑹ 為什麼學生是堅強的代名詞

學生，單從字面意思局隱觀察，學生由學和生組詞。學，是為學習，生，是為門生，也可理解為生存能力，學生就是學習門生，或者說學生就是要不斷學習生存的能力。

所謂學生，我們都知道學生主要任務就是在學校學習，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生（大學生、碩士研究生、博士研究生）等等。耐亮大學生更是要不斷學習自主生存昌臘寬能力，嚴於律己，它是一種身份的名詞。以大學生為例，三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之，人生就是不斷學習，不斷探索，不斷失敗，又不斷前行的過程。

其實很多人覺得，大學生就是純玩兒的，實則不然，相反的，大學是一個更好的學習階段，是一個快速成長自己，鍛煉自己的黃金時期，作為學生，我們學而思，悟己身，知可為而為之，更要溫故而知新。古時候，科舉進士，狀元探花，他們都是學生，他們為了更好，更舒適的生活而努力，為了報效國家而奮斗，為了自身才華不被埋沒寒窗苦讀，我們有理由相信，學生是堅強的代名詞，在這個時代，學生更加是前方之路，待學有所成，忠於國家。

⑺ 大學生如何與他人進行人際交往

人際關系是指社會人群中因交往而構成的相互依存和相互聯系的社會關系，是人實踐生活的重要組成部分。它是一個動態變化發展的過程，需要人在生活實踐中不斷地調試自己的觀念和行為去適應新的社會環境。人際關系的適應已經成為心理健康的一個重要組成部分，良好的人際關系可以幫助青少年更好地適應身體和心理變化。

大學生如何與他人進行人際交往

一、形成正確人際認知

能力的培養要以知識為基礎，知識的掌握有助於個人能力的提高，因此，大學生應形成正確人際認知。

(一)正確認識自我和他人

正確的自我評價是大學生心理健康的重要條件，大學生應恰如其分地認識自己，擺正自己的位置，不卑不亢，面對挫折與困境，能夠自我悅納，自尊自愛，正視現實，積極進取。客觀公正的看待別人，既不誇大其缺點，也不縮小其優點。「三人行，必有我師焉」，交往中應多注意和欣賞他人的優點，向他人學習。

(二)掌握一定的交往原則

無以規矩，不成方圓，要想構建良好的人際關系，必須遵循一定的原則。

1、平等尊重原則。

社會中的每一個人都是獨立的個體，有著平等的權利和義務。交往中，我們應堅持平等地對待他人，尊重他人個性和行為習慣，才能建立有效的溝通渠道，形成良好的人際關系。

2、真誠待人原則。

猜疑、畏懼、缺乏信任是影響大學生建立良好人際關系的主要障礙，因此，構建大學生良好人際關系必須堅持真誠待人的原則。真誠待人主要表現在為人處世言行一致、表裡如一，只有這樣才能得到他人信任。交往中應該說到做到，信守諾言，以誠信為本，做到以善意的態度來批判勸告，誠心地鼓勵與贊美，而不是虛偽恭維與奉承，更不是粗暴諷刺與攻擊。

3、理解寬容。

大學生來自全國各地，個人的成長環境，個性，生活習慣等都存在差異，容易產生矛盾和沖突。學會理解與寬容，在非原則問題上不斤斤計較，求同存異，以德報怨，能容忍別人的過失和不足，懷著一顆感恩的心來面對生活，以善良的行為去幫助人，寬容人。

4、互幫互助。

以幫助與相互幫助為開端的人際交往，更易建立良好的關系。大學生既要善於發現別人的優點和長處，虛心學習，又要對別人的缺點和不足，真誠理解、熱情幫助。交往中互幫互助，關心支持，關系則愈加穩定。

二、學會交往的技巧

(一)學會傾聽。

傾聽是人際交往的一門藝術。專注地傾聽對方談話，是對對方的禮貌和尊重，也是對對方的一種贊美和恭維，對方也會因此而喜歡、信賴你並樂意與你交往。真正的傾聽，要用心、用眼睛、用耳朵去聽。所以，大學生在交往中應掌握聽的技巧，做到耐心、細心、虛心、會心的聽，給予對方足夠的尊重。

(二)學會表達。

表達是人際交往的重要技巧。語言是直接表達自己的思想、傳遞信息的重要工具，語言表達的效果直接影響到人際關系的好壞。大學生在語言交流的中，要善於尋找對方感興趣的話題，善於關注對方的反應，抓住談話的時機;學會用清晰、准確、生動、簡潔、有條理的語言表達自己的思想和情感;學會分清場合、時間、人物等，掌握分寸進行表達;表達中還應注意語氣、語調等。學會使用幽默的語言，增強別人對自己的欣賞，以便更好的交往。

無聲語言，表情、目光、手勢等可以表達有聲語言難以表達的意義和情感。一個良好的交際形象，應學會在表達情感的同時，學會控製表情;目光應該坦然、親切、有神;手勢應該禮貌、文明、大方。

(三)學會贊賞。

贊賞是一種偉大的藝術，具有一種不可思議的力量。贊賞既有對他人的認可，又有對他人的欣賞。每個人內心深處最持久、最深層的渴望便是對贊美的渴望，學會贊美別人是日常交際過程中的秘密武器。贊美要真心實意，發自內心的感嘆;贊美要符合實際情況，要具體化，明確化;贊美需要從細微處入手，抓住其與別人不一樣的特點。

(四)學會感恩。

感恩，能夠促進相互信任、理解和尊重，有助於建立良好的人際關系。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報。大學生應該懷揣一個感恩的心，體會別人帶來的幫助和快樂，珍惜生命中所擁有的一切，學會在交往中付出，尊重和關心他人。

三、活動中提升交往能力

活動，是人際關系形成的橋梁，良好的人際關系需要通過一系列的社會生活實踐活動來實現。校園是大學生主要的活動范圍，課余時間富餘，因此，大學生必須豐富自己的校園生活，擴大自己的交往圈子。

(一)營造良好的宿舍文化

宿舍是大學生學習和生活的基地，是交流最為密集、最頻繁的地方。積極向上健康的宿舍文化，有助於建立良好的和諧的舍友關系，成員在不斷地交往中愈發的熟悉和親密。因此，舍員應通過自身努力，共同建設好所在宿舍的宿舍文化。大學生可依據各自的個性，民族習俗、生活方式等制定本宿舍的名稱、風格、規章制度等;定期開展一些集體活動;積極參與學校宿舍文化建設，增進交流溝通，協調合作。

(二)積極參與班集體的建設

班集體是大學生學習和生活的基本單位。每個成員在班級中都扮演著自己的角色，成員間應相互適應和合作，建立一個和諧的班集體。班集體中的每個成員應主動積極地參與班集體多種活動加強彼此的了解和溝通，共同樹立正確輿論導向，形成積極向上的班風、學風;成員間應相互尊重、相互關心，相互幫助，形成穩定的人際關系;加強同輔導員、任課教師及領導的交流和溝通。

(三)參與社團活動提高交往能力

大學生的各種社團豐富了大學生的業餘生活，為學生提供了鍛煉的場所和機會，也有助於提高學生的人際交往能力。大學生在課余可根據自己的興趣、個性、專業等選擇適合自己的社團活動，積極的投入到社團的活動中，進一步的擴大了交往的范圍，充分鍛煉和挖掘自己的人際交往能力;也可以通過一系列的社會實踐活動來加強同社會其他群體成員的交流，如暑期社會實踐等。

拓展：大學生人際交往的原則

1、平等交往。

平等，主要指交往雙方態度上的平等，我們每個人都有自己獨立的人格、做人的尊嚴和法律上的權利與義務，人與人之間的關系是平等的關系。在交往過程中，如果一方居高臨下、盛氣凌人、發號施令、頤指氣使，那麼他很快便會遭到孤立。大學生往往個性很強，互不服輸，這種精神是值得提倡的，但絕不能高人一頭，因同學之間在出身、家庭、經歷、長相等方面的客觀差異而對人「另眼相看。」

堅持平等的交往原則，就要正確估價自己，不要光看自己的`優點而盛氣凌人，也不要只見自身弱點而盲目自卑，要尊重他人的自尊心和感情，更不能「看人下菜碟」。

2、尊重他人。

每個人都有自己的人格尊嚴，並期望在各種場合中得到尊重。尊重能夠引發人的信任、坦誠等情感，縮短交往的心理距離。一般來說，大學生的自尊心都較強，因此，大學生在人際交往中尤其要注意尊重的原則，不損傷他人的名譽和人格，承認或肯定他人的能力與成績。否則，易導致人際關系的緊張和沖突。

堅持尊重的原則，必須注意在態度上和人格上尊重同學，平等待人，講究語言文明、禮貌待人，不開惡作劇式的玩笑，不亂給同學取綽號，尊重同學的生活習慣。

3、真誠待人。

真誠是人與人之間溝通的橋梁，只有以誠相待，才能使交往雙方建立信任感，並結成深厚的友誼。堅持真誠的原則，必須做到熱情關心、真心幫助他人而不求回報，對朋友的不足和缺陷能誠懇批評。對人、對事實事求是，對不同的觀點能直陳己見而不是口是心非，既不當面奉承人，也不在背後誹謗人，做到肝膽相照、赤誠待人、襟懷坦白。

4、互助互利原則。

人際關系以能否滿足交往雙方的需要為基礎。如果交往雙方的心理需要都能獲得滿足，其關系才會繼續發展。因此，交往雙方要本著互助互利原則。互助，就是當一方需要幫助時，另一方要力所能及地給對方提供幫助。這種幫助可以是物質方面的，也可以是精神方面的；可以是腦力的，也可以是體力的。堅持互助互利原則，就要破除極端個人主義，與人為善，樂於幫助別人。同時，又要善於求助別人。別人幫助你克服了困難，他也會感到愉快，這也可以進一步溝通雙方的情感交流。

5、講究信用。

信用是成功的夥伴，是無形的資本，是中華民族古老的傳統。信用原則要求大學生在人際交往中要說真話，言必行，行必果。答應做到的事情不管有多難，也要千方百計、不遺餘力地辦到。如果經再三努力而沒有實現，則應誠懇說明原因，不能有「湊合」、「對付」的思想。守信用者能交真朋友、好朋友；不守信用者只能交一時的朋友或終將被拋棄。

堅持信用原則，要做到有約按時到，借物按時還，不亂猜疑，不輕易許諾、信口開河，讓人家空歡喜。

6、寬容大度。

人際交往中往往會產生誤解和矛盾。大學生個性較強，接觸密切，不可避免地會產生矛盾。這就要求大學生在交往中不要斤斤計較，而要謙讓大度、剋制忍讓，不計較對方的態度，不計較對方的言辭，並勇於承擔自己的行為責任，做到「宰相肚裡能撐船」。他吵，你不吵；他凶，你不凶；他罵，你不罵。只要我們胸懷寬廣，發火的人一定也會自覺無趣。寬容克制並不是軟弱、怯懦的表現。相反，它是有度量的表現，是建立良好人際關系的潤滑劑，能「化干戈為玉帛」，贏得更多的朋友。

大學生人際交往的技巧

(1)學會推銷自己。

人際交往技巧第一條，也是最重要的一條就是要學會推銷自己。自我推銷其實就是一個人自願地、有意識地告知他人關於自己准確的某些詳細情況。中國人大多很含蓄，情願自我隱瞞，這使得他人根本無法了解我們，這便給人際交往帶來了障礙。一名善於交往的人首先要學會推銷自己，你就邁出了人際交往的第一步。

(2)注意語言技巧。

人際交往最直接的方式就是與他人交談，而交談卻是一門大有學問的藝術。作為二十一世紀的大學生，充分運用語言藝術，展現個人的才能，一定要做到以下要點：一是與人進行語言交流時，要善於尋找話題，激發他人參與的熱情，語言要准確、精練、中肯、切題、有條理；二是講話時態度要真誠熱情，達到溝通心靈，互相交換思想的目的；三是在群體場合應照顧到在場的每個人，不要傷害別人；四是講話還要因時、因地制宜，注意語言表達效果，掌握分寸，區別對待。

(3)學會換位思考。

每一種人際關系都是獨特而微妙的，但是，只要你努力從不同角度換位思考，就有可能對將要發生的事情有一個正確的理解。現在的大學生，多數為獨生子女，所以自私心理比較強，做事沖動，不考慮後果，缺乏換位思考。健康的人際關系應該建立在利益共享，互相幫助的基礎上，而不是任意一方單方的付出。要學會理解別人，才能取得別人對你的信任。

大學生人際交往的意義

1、人際關系影響大學生之間的群體凝聚力和學習效率。

有人統計，不良的情緒使腦力工作者的學習效率降低70%。

2、人際關系影響個體的個性發展。

研究表明，融洽的人際關系對個體具有以下益處：給個體以穩定感和歸屬感，使個體提高寬容和理解的能力；給個體以學習社交技巧的機會，使個體獲得社交的經驗；給個體以培養社會洞察力的機會，發展對集體的忠誠心。

3、人際關系影響青年學生的身心健康。

長期處於惡劣的人際環境中會導致各種身心疾病，如神經衰弱、高血壓、偏頭痛和潰瘍病等等。