大學生弊大於利的問題
① 求《寬松式管理對大學生弊大於利辯論賽》犀利問題
《寬松式管理對大學生弊大於利辯論賽》犀利問題舉例：
1，創新不是只有在寬松式管理下才可能創新，人會吃飯，貓也會吃飯，難道就說明貓比人高級嗎？相反，軍事學校里各種新武器新設備的創新，創新率反而比我們一般學校更高。
4，寬松式更有助於提高自製力-理想真的很美好，但實施對象大學生，尤其現在8090的孩子，享樂成為習慣，監管不力，做一天和尚撞一天鍾，惰性更強，看看身邊，您還要騙自已嗎？
5，個性、發散思維一管理的是人的行為， 不是人的思想。今天辯論賽有嚴格的制度，難道就束縛了您的思想嗎？相反，很多大學生對未來一片迷茫， 每天循規蹈矩，做一天和尚撞一天鍾，鬥志磨沒了，離夢想越來越遠了
② 在校大學生創業弊大於利
有弊端，風險一：項目選擇太盲目
大學生 時如果缺乏前期市場調研和論證，只是憑自首納己的興趣和想像來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。大學生創業者在創業初顫旦期一定要做好市場調研，在了解市場的基礎上創業。一般來說，大學生創業者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經營做起比較適宜。
風險二：缺乏創業技能
很多大學生創業者眼高手低，當創業計劃轉變為實際操作時，才發現自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創業無異於紙上談兵。一方面，大學生應去企業打工或實習，積累相關的管理和營銷經驗;另一方面，積極參加創業者洞沒培訓，積累創業知識，接受專業指導，提高創業成功率。
風險三： 單一
如果沒有廣闊的融資渠道，創業計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統方式外，還可以充分利用風險投資、創業基金等融資渠道。
風險四：社會資源貧乏
企業創建、 、產品推介等工作都需要調動社會資源，大學生在這方面會感到非常吃力。平時應多參加各種社會實踐活動，擴大自己人際交往的范圍。創業前，可以先到相關行業領域工作一段時間，通過這個平台，為自己日後的創業積累人脈。
風險五：管理過於隨意
一些大學生創業者雖然技術出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創業成功，大學生創業者必須技術、經營兩手抓，可從合夥創業、家庭創業或從虛擬店鋪開始，鍛煉創業能力，也可以聘用職業經理人負責企業的日常運作。
③ 大學生戀愛弊大於利辯論賽(2)
大學生戀愛弊大於利辯論賽
正方：
我方觀點是在校期間的戀愛應該說是弊大於利的!!我反對的理由如下：
第一，我們在大學期間的行為或者說是所有的活動的起點來源於家裡人的支持，上學期間有幾個人有獲得經濟上獨立的能力，搞戀愛關系就要消耗很多的金錢，也就是說，你在學校和心上人的瀟灑是建立在父母的汗水上的一種行為。
第二，我們不能說我們的大學生在身體和心裡方面還不成熟，但是我們還是要承認我們在大學期間的戀愛有很大的一部分還是比較茫然的!兩個人在一起的目的不純粹是為了感情或者是一種目標，我發現在大學的校園裡面有這樣一種很讓人難以相信和接受的現象，是什麼呢 ?大家留意一下，在一個宿舍里有超過一半的人談戀愛的話，那麼剩下的人很快就會在短期內找到自己的心上人，好像在攀比，那麼這樣的愛情，牢靠嗎??大家不要對我說的話感覺好像在危言聳聽，但是你自己仔細的考慮一下你周圍的人的行為，你就會發現這是一個事實存在的!!
第三，大學裡面的愛情在很大的程度上不是純粹的愛情，是建立在物質上的感情，依靠的是二人間物質的循環，這樣的感情不能不讓人感到擔心啊 !!!
第四，兩個人在一起的話，大家就會在一定的程度上失去參與集體活動的熱情，很有可能在很大的程度上造成和自己班級同學的陌生，不利於大家的融洽!!!
第五，兩個人在一起的話很可能造成的好的結果是兩個人一起進步，但是我們所看到的大部分的戀人很少說有這樣的情況出現，兩個人上自習，其實是在聊天，在別的事。有了一點時間，都粘在一起，看書學習的時間在那裡??
第六，我們看到有這樣一種情況，凡是兩個人的情況，大家都喜歡在外面租住民房，我還不敢說這樣做有那些不對的地方，但是就安全的方面來講，就給我們的學校管理造成了一定的困難，也對自己的人身安全造成一定的威脅，前段時間張家港發生的幾起不安全的事故就是這樣早成的!!!
反方：
我不大同意反方朋友的觀點,象前面那位朋友說的我想提出幾點疑問：
一：”大家留意一下，在一個宿舍里有超過一半的人談戀愛的'話，那麼剩下的人很快就會在短期內找到自己的心上人，好像在攀比，那麼這樣的愛情，牢靠嗎??”我承認在大學校園里確實有這種現象的存在，但是，換一個角度看的話，為什麼那隻是攀比呢?為什麼不是那些人本身一直就想找一個呢?
二：假如說大學生的愛情是建立在物質上的感情的話，那麼出了社會以後的愛情難道就是純粹的愛情嗎?我想大家都知道社會上的女性找戀人首先看的是什麼?雖然會看看那個人的非外在條件，比如外貌性格內涵之類的.但是，他們更注重的是什麼呢?回答是肯定的--錢.假如大學生的愛情是建立在物質的基礎上的不純粹的愛情的話，那麼社會上的愛情就是建立在金錢的基礎上的更加不純粹的愛情了!照對方辯友那樣說的話，豈不是世界上會多了很多的”單身貴族”???
三：對方辯友提到大學生在外面住房子的問題，這種情況是經常可見的，也許這對於安全來說有點威脅，但是，大學生都已經不再是小孩子了，再過個一兩年進入社會難道住的還是學校宿舍嗎?對方辯友提到了張家港發生的幾起事故.但是大家為什麼不再想想?社會上不只多少人在外面租住，而且他們難道就沒有受到安全的威脅嗎?即使你是在自己的家裡住，難道就安全就一定沒受到威脅嗎?所以這根本不能拿來證明大學聲談戀愛弊大於利.
正方：
一、我常聽到的一句形容大學戀愛的話是：青澀愛戀。因為不成熟，因為不計較現實的許多，所以青澀，所以柏拉圖。為這一點，我覺得它很美，簡單就是一種美。愛是人心中真純的感情。人生總有許多階梯不可俞越，要來的終歸擋不住，青春歲月里那些風花雪月里的事，是千金換不來的真純。學會愛，學會承受失敗，體會分別與相聚的種種，人的成長會才變得有意義。人生有兩個頭，來時和去時都不是我們所能把握，那麼從容的走這個過程，不要過早的加上沉重給它.愛就是愛，沒有理由，但它讓人更願意活著!多摔點跟頭，人才會真正長大。
二、愛情不會影響學習。愛是一種使人積極向上的動力，是分擔，是給予，是責任，是惺惺相惜。請不要把慾望等同於愛情。
三、大學生戀愛需要引導。不論是利大於弊還是弊大於利，我想說的是凡事都有兩的方面。就看你怎樣走，你抱著怎樣的心態。
最後我想說的是：去愛吧。如果你遇到了!去尋找吧，他(她)正在等著與你相遇!
反方：
一。我們的心理還沒有成熟，你確認你能承受失敗嗎?而且，失敗就僅僅是失敗嗎?失敗之後我們會有很長時間不能從陰影中走出，甚至有的人再也走不出。看看失戀的人的種種表現吧，難道我們不能避免這種事情的發生嗎?
二。愛情怎麼會不影響學習呢?當然如果你根本就不學習那就是另外一回事了。你要在你戀愛前的正常時間里抽出大部分的時間陪你的戀人，那些時間哪裡來?還要抽出很多的精力想著你的親愛的，那些精力哪裡來?戀愛的人沒有不吵架的，那時你的心情會怎樣?你能在那樣的心情下學習嗎?
三。誰來引導你?又有誰主動去找別人引導??你說的完全不現實。有得到就有失去，在你洋洋得意的沉浸在你的愛情里的時候，看看自己都失去了什麼吧。看看你得到的值得嗎?
反方：
大學生談戀愛的是利是弊，在弄清這個前應先明白什麼是戀愛。在同學這間的談話中，得知在他們眼裡愛情是洗衣服，逛街，還有花錢花時間，我覺得這在一定程度上代表了當代大學生的愛情觀吧。孰不知生命誠可貴，愛情價更高呀!很顯然，在如今愛情已被誤解。愛情並不是衣服逛街花錢花時間，難道孟姜女哭長城是為了叫她丈夫陪她逛街嗎?
愛情是一種情感，是用心去投入，是自己身上的一部分。愛情更多的是付出和責任。更難受的是，所有同學們認為利弊的關鍵，是談戀愛對自己是否有用?判斷利弊的標准並不是是否對己有用。愛情是一種情感。既然是情感便不能壓抑，問題是已經沒有人因為愛所以愛了，都是過多的考慮其它因素。
同樣，也有為了其他目的而愛的。當然我明白愛情是不能當麵包的，但麵包更不能當愛情!如今的社會，愛情已不在高貴純潔，早已淪落為一種工具，找個有錢的男朋友已成為女生們的大勢所驅。但，我想，應該還有那麼一部分人，仍堅持追尋那份真摯的愛。
把這些情況微縮到大學，因此，我認為大學生談戀愛弊大於利的，因為大學是社會的一個縮影，剛從高中溫室踏出，還純潔著的我們，如何去抵擋社會的腐蝕。我們還是先成長，先弄清麵包和愛情的關系，或者先得到麵包吧，這是從大的方面說的。從小的，剛從高中踏出的我們對什麼的好奇，對愛情也是如此。大學生們不是談戀愛，而是談——戀愛，是為愛而愛。不可否認有一見鍾情的存在但機率應該很小，而大學中相識不過幾周便戀愛的大有人在。(因為我身邊的同學有如些現象)，這也是大學談戀愛的潮流，所以雙方都想戀愛，一拍既合，互惠互利。這種愛情對學習和生活是毫無益處的，浪費金錢精力時間，不會為對方著想，都認為對方是自己存在的。也許，初戀者不贊同我的意見，但是過來人不會否定我的說法。
當然不可否認會有純真愛情的存在，這當然不該反對，但我還是認為弊大於利。可以說，我們初上大學時心理年齡是很小的，思想也不成熟，沒有能力去處理那愛情帶來的問題。所以，在愛之前應該考慮清楚，要知道愛並不是一種收獲，更多的是付出，是責任。有的時候不去愛也是一種愛。如果愛了，我為你們真摯的愛情和你的勇氣喝彩，畢竟，愛情高於生命，但光憑勇氣並不能解決問題，還是要冷靜下來，正確處理各種問題。我認為弊大於利的原因是因為我認為許多大學生無法正確處理戀愛帶來的各種問題，確切的說，我認為在大學太早談戀愛是弊大於利的
正方:
當你有了戀的對象的時候,你就會知道你會怎樣的,不同的人是不一樣的哦``
如果你是高中生,不要影響學習的前提下什麼都可以```````
反方：
我們的時間是有限的,談戀愛就會影響你與同學們的交往,不是嗎?
正方：
首先，我們要確定我們的辯題是大學生談戀愛的利弊關系，什麼是大學生??大學生就是已經有了自己的思想,自己的邏輯思維,有自己的主見了,對一件事物對自己的利弊關系已經能夠准確的判斷了。
所以在大學里戀愛不像中小學生那樣只是簡單的好奇心理，覺得戀愛好玩
我們是大學生，在大學里戀愛的話，我們可以互相鼓勵，共同為我們的明天打好基礎，可以相互觸進，不但不會耽誤學習，而且可以觸進我們的學習，使我們有更好的明天
反方：
大學生是怎麼來的??知道嗎??當然除了自己努力考個好成績還要靠誰啊??是你們的家人，爸媽，他們辛苦送你們上大學不是希望你們在那浪漫的，也不是希望你可以帶多一個人回去報答他們的。你們戀愛要花錢嗎?/花時間嗎?花青春嗎?大學是過很好的機會，過了就不會再來。所以，何必呢，為了你的家人，朋友，還是先搞好我們的學習，以後不怕沒有喜歡的人，是吧。
反方：
大學生就是要在學校里讓自己成長，難道談戀愛可以讓自己明白更多，受到的傷害是更多的，來大學就是要得到美好的一切而來的，那就要做一些該做的，有些事情是看緣分的，不是強求。
正方：
遇到了就放開胸懷去愛吧!只要你堅持心中的理想,你就會擁有最美!! 有些東西一旦失去便無法挽回,別讓自己後悔一輩子!!!!
反方：
那要是這個人不是能和你相處一輩子的人，有必要嗎，到頭來還有沒而言嗎，只有自己傷心，難過，不是嗎，是啊，不能讓自己後悔，就要理智選擇，不要後悔正方：
雖然沒走到頭，但是曾經擁有過，那是美好的，從心理學角度來說，。談戀愛也是我們這年齡心理的需要。如果你曾經愛過一個，考慮太多現實問題而沒談戀愛，你難道不覺得很可惜很遺憾嗎
反方：
遺憾?那我要問問什麼是真正的遺憾了!是在象牙塔下立誓要好好學習之後遺憾忘記自己來上大學的意義?是在大學沒有畢業後找不到工作而遺憾自己曾將太多的時間用來談戀愛?是在父母期盼的眼神下遺憾太多的不應該?
當我們躊躇是不是應該找個戀人以滿足我們的心理需要時，我們的心理本身已經變的猥瑣不可禮遇，我們不知道在同一片藍天下還有掙扎在貧困線上的同胞!
正方：
愛情是人類的必然選擇。一個人不戀愛那是不可能的。像前面那位大哥所說的那樣，大學生時代的愛情是最真誠的愛情。雖然大學生談戀愛有一定的盲目性，但我仍支持大學生談戀愛。
反方：
我們談論的是利大於弊還是弊大於利，並不是談論大學生應不應該談戀愛，而且根據可靠資料統計大學生談戀愛的失敗率是99%，大多數大學生的心理素質尚未成熟，面對失敗的打擊，又有多少能夠馬上振作起來，更多的是長時間的一撅不正，從而浪費了許多寶貴的學習時間!
正方：
同意正方觀點：大學生的戀愛和中小學生和高中生的是不同的，大學生的認知已經達到一定程度，已經會為將來考慮了。如果兩個人是真心走到一起的話，不用刻意強調兩人也會明白今後應該怎樣，再說戀愛又不等於結婚，愛情本身就很美值得人去追求，而每個人在得到愛情後的處理方法盡管不徑相同，但是就此否定大學生戀愛的價值是片面的!
反方：
如果按照正方辯友說的利大於弊的話,那麼學校是不是應該提倡談戀愛,這樣的話,是不是有損校容,來校的人們包括你們的父母來到這個學校是不是很驚訝!!好呀,什麼以書育人的學校!!純屬以情育人.真是校將不校啦!!!是不是有點像婚姻介紹所啦?有些人盡然利用大半個小時,擦一雙皮鞋,什麼"皮鞋不亮,愛情沒有方向"真是謊謬可極啊!!這些時間用來學習多好啊!
正方：
法國著名作家雨果曾說過，人生有兩次出生：頭一次是在開始生活的那一天;第二次，則是在萌發愛情的那一天。伴隨著青春的腳步，愛情會悄悄降臨到青年人身邊，隨著性心理的成熟，對愛情的慾望與追求，自然會在大學生的內心萌芽。 大學時代，是一代驕子的黃金時代。在這個季節里，青春的萌動使他們開始涉足於另一個領域——愛苑。初戀，是一場情感世界的巨變，生活結構的革命，倫理意識的更新。從個體發展的角度來看，戀愛對青年心理的成熟健全有很大的促進作用。
首先，戀愛是青年釋放日益強烈的性沖動的重要途徑。通過戀愛接觸異性，使青年不再感覺到性的壓抑緊張。其次，性意識的發展必須經過戀愛階段才能完善。性同一性的建立也要通過戀愛。而且，戀愛對青年的意義還不止於此。因為戀愛是兩個人人格的深層接觸。在此過程中，青年的自我概念受到對方的影響而發展，真正懂得了如何在保持自身獨立性的前提下調整自身缺陷以適應對方。也就是說，經過了戀愛。戀愛對一些個性因素和社會情感的發展有重大意義。而且戀愛中兩人的深層交往為提高青年交際能力，適應以後的社會打下了基礎。難怪有些心理學家認為，戀愛是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有經過了戀愛，人才會真正成熟起來。
大學生談戀愛的是利是弊，在弄清這個前應先明白什麼是戀愛。在同學這間的談話中，得知在他們眼裡愛情是洗衣服，逛街，還有花錢花時間，我覺得這在一定程度上代表了當代大學生的愛情觀吧。孰不知生命誠可貴，愛情價更高呀!很顯然，在如今愛情已被誤解。愛情並不是衣服逛街花錢花時間，難道孟姜女哭長城是為了叫她丈夫陪她逛街嗎?
愛情是一種情感，是用心去投入，是自己身上的一部分。愛情更多的是付出和責任。更難受的是，所有同學們認為利弊的關鍵，是談戀愛對自己是否有用?判斷利弊的標准並不是是否對己有用。愛情是一種情感。既然是情感便不能壓抑，問題是已經沒有人因為愛所以愛了，都是過多的考慮其它因素。
同樣，也有為了其他目的而愛的。當然我明白愛情是不能當麵包的，但麵包更不能當愛情!如今的社會，愛情已不在高貴純潔，早已淪落為一種工具，找個有錢的男朋友已成為女生們的大勢所驅。但，我想，應該還有那麼一部分人，仍堅持追尋那份真摯的愛。
把這些情況微縮到大學，因此，我認為大學生談戀愛弊大於利的，因為大學是社會的一個縮影，剛從高中溫室踏出，還純潔著的我們，如何去抵擋社會的腐蝕。我們還是先成長，先弄清麵包和愛情的關系，或者先得到麵包吧，這是從大的方面說的。從小的，剛從高中踏出的我們對什麼的好奇，對愛情也是如此。大學生們不是談戀愛，而是談——戀愛，是為愛而愛。不可否認有一見鍾情的存在但機率應該很小，而大學中相識不過幾周便戀愛的大有人在。(因為我身邊的同學有如些現象)，這也是大學談戀愛的潮流，所以雙方都想戀愛，一拍既合，互惠互利。這種愛情對學習和生活是毫無益處的，浪費金錢精力時間，不會為對方著想，都認為對方是自己存在的。也許，初戀者不贊同我的意見，但是過來人不會否定我的說法。
當然不可否認會有純真愛情的存在，這當然不該反對，但我還是認為弊大於利。可以說，我們初上大學時心理年齡是很小的，思想也不成熟，沒有能力去處理那愛情帶來的問題。所以，在愛之前應該考慮清楚，要知道愛並不是一種收獲，更多的是付出，是責任。有的時候不去愛也是一種愛。如果愛了，我為你們真摯的愛情和你的勇氣喝彩，畢竟，愛情高於生命，但光憑勇氣並不能解決問題，還是要冷靜下來，正確處理各種問題。我認為弊大於利的原因是因為我認為許多大學生無法正確處理戀愛帶來的各種問題，確切的說，我認為在大學太早談戀愛是弊大於利的
④ 大學生利大於弊的提問有哪些
我認為利大於弊！我們以前在學校學習過知識，但我們學到的是非常嚴格的規則！但現在的時代不同了。我們所學到的十多年的知識，可能在我們離開學校時就被社會淘汰了！我支持學生在學習的同時積極參與社會交流！這不僅是為了加強他們的溝通能力，也是為了逐步融改叢入社會！
畢竟，我們都是社會人士。沒有團隊溝通，沒有人會成為優秀的人！
廣泛的社交網路正是你所說的， 「每個人都有自己的衣服和帽子。每個人都有自己的吸煙和飲酒品味。他吃高檔食物，穿時髦的衣服，玩得很好，使用名牌。這種場景隨處可見。一些大學生去餐館，去跳舞，參觀名勝，春遊，秋遊，觀鳥第三天聚會，認識朋友。有許多名字和八朵花。可以說,"吃,喝,穿",，游戲和消費是一樣的「，這些？是的，你所說的包含了很多東西，但你所說的只是學生和自己衣服之間的交流。這不是真正的社交。什麼是社交？指與社會的交流，這意味著大學生充分融入社會，了解社會。」伊蒂。為今後的發展奠定了良好的社會基礎。由於人在社會中離不開核滲櫻社會，大學生畢業後仍然要重返社會，因此大學生廣泛的社交網路優勢大於劣勢。當然，還有選擇。我們應該選擇對我們有利的方面，我們不需要學習那些不良的社會風氣，因為作為大學生，我們可以分辨是非，所以我主張大學生應該更多地接觸社會，參加更多的社會實踐活動。我們不僅應該滿足於學習課本上的知識。那樣的話，我們只能變成喊答書獃子。即使你學習很好，社會也不需要你這樣的人才。
⑤ 大學生兼職利弊辯論賽 我是反方 求弊大於利的犀利問題
要點：
弊大於利最重要的一點就是對於學習時間的影響，對於大學其他活動時間的影響，面對工作上不利，一個大學生如何能自己在短時間走出不利影響，從而不影響自己的學習，從這些角度來提問即可。
正文：
大學生時代是人格塑造最關鍵的時期，此時此刻，做人之道，處事原則，理論知識與實踐經驗都是不可或缺的學習部分。首先，我們要陳述的是，我們從來就沒有否認大學生打工是有一定好處的。可是，不得不說，如果只針對打工而面向於一個大學生的整個大學生活，那弊肯定大於利。
大學生既是學生，當然是以學習為主。姑且不看哪個地方的學生，都有固定的學習時間，以XX大學為例，一個學生一天的學習時間佔X小時，如果用除了學習以外的時間去打工。
那麼忽略的東西有:體育鍛煉（這是培養團隊精神和樂觀個性陽光心理的主要途徑）、社團生活（大學時期主要的組織經驗和「重在參與」的精神以及曾強知識面的主要組成部分）人際交往（大學時期其實是自己組建社會人脈的重要時期，現在的同學，很可能就是一輩子的人際網路）。
和精神狀況（有充沛的體力和良好的休息才能讓人把所有的事情都安排好，包括以上幾點）從這里可看出打工是多麼的得不償失。
(5)大學生弊大於利的問題擴展閱讀：
如果正方辯論，不是所有時間都去打工，只是寒暑假時間來打工，那就立即反擊，辯論內容：「暑假掙點零花錢，去找點社會經驗，接觸各行各業，各個層次的人也不見的是壞事。我們一開始就沒有否認大學生打工是沒有利的，綜上所述，只是弊大於利。」
⑥ 大學生 *** 利弊辯論賽 我是反方 求弊大於利的犀利問題
大學生 *** 利弊辯論賽 我是反方 求弊大於利的犀利問題, 大學生 *** 利弊辯論賽，弊大於利的犀利問題有哪些？
感謝對辯友有的精彩辯論，但在華麗的辭藻也掩蓋不了你們的漏洞百出。我方堅定認為在校大學生不應該 *** 。首先，我要指出對方辯的幾個漏洞
1.。。2.。。3.。。
然後，請允許我再次重申我方觀點。我方堅定認為在校大學生不應該 *** 。理由有以下幾點。
1、在校大學生做 *** 無疑是一中急功近利，拔苗助長的功利主義行為。在校大學生 *** ，會浪費大好的學習時光，只會讓人得不償失。大學是學生治學的天堂。離開了大學你很難再有時間， *** 去系統全面的學習，很難再有如此龐大系統的資料和老師的悉心指導。在大學，學習是主要矛盾，其他是次要矛盾。如果主次顛倒，後果將不堪設想。正所謂磨刀不費砍柴工，大學生應該充分利用圖書館和網際網路，培養獨立學習和研究的本領，為適應今後的工作或進一步的深造做准備。
2、 *** 不僅會耽誤學習而且很難找到好工作。現代社會競爭激烈，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專業知識基礎很棒又能廣泛涉獵具有多種實踐能力的人才。而不時那種空有一身「實踐能力」卻無理論知識的所謂的「綜合型人才」。連自身的專業知識都沒掌握好又怎能算一個合格的人才呢？ 而且大學生 *** 只是從事簡單的體力勞動，根本學不到什麼。 3、一個人的精力是有限的，《左傳》曰：學貴於專，好學而不貳。學生的主要任務是學習，應該以學為主——一個人的精力畢竟是有限的。調查顯示：高校老師高票反對在校大學生做 *** 。70.5％的老師對於在校大學生在外 *** 持反對態度。高校老師高票反對也告訴我們，大學生在學校應該以學為主，努力學習科學價值觀，明確目標，一心拼搏。
4、 *** 會讓你失去很多更好地機會。 有許多學校規定 *** 的學生 ，學校及國家一切的 獎學金 助學金 評獎 評優 都沒有舉櫻譽資格了 ，因為學生 *** 意味著學校的課程及活動你不能全部參加，根據評優的各項規定，學生必須全勤。試想一個公司是會要一個評獎 評優，證書齊全的人，還是一個連畢業證都沒有的人， 你 *** ，那你拿什麼和人競爭？又怎麼可能找到好工作？
基於以上幾點我方堅定認為大學生不應該 *** 。
5 *** 易上當受騙（舉例）
6易影響三觀，形成拜金主義。（好睏，後面不想寫了，你自己補一下吧）
大學生 *** 弊大於利辯論賽反方二辯的問題
其實，對於大學生 *** 這個問題，我本人是贊同的，課本知識固然重要，但是，實踐才能得到真知識。不管是什麼型別的 *** ，都能鍛煉大學生們的能力，端正大學生們對生活、學習以及以後工作的態度。因為我本人在大二期間也有過 *** ，有這方面的經驗，所以，我支援大學生 *** 。
大學生 *** 辯論賽弊大於利絕殺問題？
無聊的理論，你們要整點商業模式進入差不多，學校永遠不敢給你們透露社會有多麼難
辯論賽頌笑，我方是大學生 *** 弊大於利，求立論點或犀利的攻辯問題，線上等
大學生已經算是個成年人了， *** 並沒有什麼問題，而且能增長見識，社會實踐活動也能提升自身個人的能力，便於以後更好的融入社會，大學也就是為了以後找個好工作，提前累計經驗也是好的，還可以自給自足，減少家庭負擔..但是... *** 會影響學習
辯論大學生 *** 弊大於利的攻辯問題
弊：
1．過多的使用互網對人們的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大學的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實驗物件在開始使用網際網路及之後的一兩年進行了人格評估，發現：人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。
2．將大量時間用於網上聊天，游戲等方面，沒有時間用於學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都沒有，就會逃課，熬通宵，成績直線下降。
3．有關專家說，長時間上網，容易把精力，腦力耗到極點，進而誘發一系列諸如經常性頭痛，偏頭疼，視力損壞，"滑鼠手"，"電腦臉"等毛病。
4．青少年上網首先的一大危害就是會影響視力。據統計，經常上網的學生中近視的比例大約佔60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當強烈的危害。
反方第一辯手：
我方之所以認為上網的弊大於利,是認為有很多不適宜我們的地方.我正段們經過討論總結出了以下幾個上網的弊端:首先,電費和電話費的急速上升是現在家庭普遍的問題。經過調查,長期上網的家庭電話費都在200元以上,不僅如此,上網還有可能引起家長和孩子之間的矛盾,而且如果上一些不健康的網站,會嚴重影響到青少年的身心健康,容易使學生誤入歧途,不務正業,荒廢學習,還會引起視力下降,睡眠不足等一些相關的疾病,在此再次明確我方的觀點那就是上網弊大於利。
反方第二辯手：
網路游戲影響我們的正常學習，它會使我們著迷，最後玩物喪志，放棄自己的學業，這就是因為我們青少年還沒有很強的自控能力，還需要家長的幫助和輔導，所以青少年上網是弊大於利的！
反方第三辯手：
青少年上網會浪費很多時間，導致學習成績下降，不要說上網可以幫助學習，如果上網真的能幫助你們提高成績的話，為什麼國家還要投入那麼大的人力和物力去完善我國的教育機構呢？即使網上可以學到知識，那麼你們為什麼還要每天背著書包來學校上課呢？乾脆回家上網自學不是更好嗎？省得每年還要家長花上千元來供你們上學！
反方第四辯手：
過多的使用網際網路對人們的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大學的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實驗物件在開始使用網際網路及之後的一兩年進行了人格評估，發現：人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。所以，上網的弊大於利。
總結：
上網，這一新興網路，是給人們帶來了一定的利益，但它的弊始終是大於利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網路上的許多不良的網站，無時無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的電話費的猛增，時間的不斷浪費，甚至是通宵玩樂，睡眠不足已經成為很普通的問題了！當然，還有著許多別的問題，金錢的大量「揮霍」，這一切的一切都歸功於「上網」的功勞。所以，上網對於我們來說是弊大於利。
求關於大學生 *** 弊大於利的辯論觀點，
無非時耗費精力影響學習，其實大學里要做的事情很多的！比方說所學的專業達到精通的水平，不是說考試考100分哦，比方說掌握熟練一門外語，不是說過了6級哦，比方說學習處理人際關系，不是說和宿舍哥們稱兄道弟哦，一般人要把這些做好就沒什麼時間去 *** 了！把這些做好比那些盲目做 *** 的好百倍！
誰有辯論賽「大學生 *** 弊大於利」的資料？
有人說，大學生 *** 既可以得到鍛煉又可以賺錢；又有人說，大學生 *** 既浪費時間又荒廢學業。那麼，作為當代大學生是如何看待 *** 的呢？
徐福清：我認為大學生 *** 弊大於利。大學生時間少，如果不抓緊時間，則學不到扎實的基礎知識。還有，大學生所要參加的活動很多，如果 *** ，則精力不夠，進而影響學業。
趙文紅：大學生 *** 利大於弊。 *** 時，可以培養交際、處事等方面的能力。人是鍛煉出來的， *** 可以讓人早得到鍛煉。早出爐，早得到真金。以後找工作，關鍵是個人能力起決定性作用。
萬建琴：我贊成大學生 *** 。雖說大學生時間少，但時間如海綿中的水，去擠就會有。 *** 能較早地接觸社會，更清楚地認識社會，這樣就可以更好地適應社會。
黃莉：大學生 *** 是有必要的。如果只學好專業知識而沒有實踐能力就會出現高才低能。 *** 可以認識到社會的復雜性，同時也可以體味生活的艱辛。
余鳳伍：我不贊成大學生 *** 。大學生出去 *** ，多數人乾的是粗活、累活。再說我們還小，不應該過早認識社會黑暗的一面。
金業輝： *** 挺好的呀！我自己就在外面兼了很多職，有體力的也有腦力的，還嘗過自己當經理的滋味， *** 是一種能力的鍛煉。再說，學習的目的是為了以後找份好工作， *** 是鋪墊，是預演。
賴友華：大學生 *** 的目的是鍛煉自己，但有些同學沒有經驗，容易上當受騙，還有一些同學認為 *** 可以賺錢而荒廢學業。能力的鍛煉固然重要，但我們做事情要權衡利弊，經過慎重考慮後再做決定。
周昀烽：大學生應該以學習為重， *** 是次要的，不要一味地 *** 而荒廢學業。我們的主要任務是學習。
江銀光：現在招聘首先問你是否有工作經驗，文憑只是敲門磚而已。 *** 可以利用課余時間鍛煉自己的能力， *** 的人比沒有 *** 的人更成熟，更能適應社會。競爭是殘酷的，只有不斷地充實、鍛煉自己，才能在競爭中立於不敗之地。
其實大學生 *** 的利與弊是相對而言的，如果注重過程，則利大於弊，如果注重結果，則弊大於利。另外，我們在 *** 的同時應注重自己的專業知識，要在不影響自己學業的前提下 *** ，才能獲得學業與社會實踐能力的雙豐收。
關於大學生 *** 利大於弊辯論賽質問對方的犀利問題
二辯的攻辯問題
1 請問對方辯友是否有過做 *** 經歷？
如果有，請問你做 *** 的原因是什麼？？
如果沒有，請問你想不想通過做 *** 來獲取社會經驗實現經濟獨立呢？
2 在同等條件下，公司通常會優先選擇有 *** 經歷的學生，請問對方辯友怎麼看待這個問題呢？？
3 畢業後當我們為謀生而打工時，對方辯友憑什麼認為，此時沒有學校老師的監督沒有足夠的社會經驗的「大孩子」外出打工會比在校大學生 *** 更安全呢？？
三辯的攻辯問題：
1. 一個有蟲牙的人吃蘋果導致牙疼，誰之過？？有蟲牙的人還是蘋果？
2. 個別缺乏安全意識的大學生打工遭受損失，誰之過？？缺乏安全意識的大學生還是打工？
3. 請對方辯友舉出一個由打工本身的弊端引起不良後果的事例
你是正方嗎
最大的利就是可以鍛煉自己的能力
所以這是最重要的
⑦ 辯論賽，在校大學生創業弊大於利的論點，攻辯環節的問題。
在校大學生創業弊大於利的論點大學首要職責，是學習文化知識並順利畢業。
⑧ 辯論大學生在校打工弊大於利
一辯陳詞：2分30秒
一辯：
謝謝主席，各位評委、各位觀眾，大家晚上好！
關注生活你會發現做兼職者大有人在，難道真如某些人所說是拜金主義的思想侵染了大學純凈的空氣嗎？我方認為並非如此，大學生打工是對個人能力的一種培養，是獨立意識的體現。
首先，何謂打工？打工是指通過對特定組織或個人付出體力和腦力勞鉛散動而獲得物質和精神回報的社會實踐活動。而衡量大學生打工利大弊大的標准在於打工對大學生的自身發展所起到的作用是促進還是阻礙。我方認為在校大學生打工利大於弊主要體現在以下幾個方面：
第一，從物質角度看，今年來教育部對高校收費作出了進一步調整，打工無疑成為家境窘迫的同學減輕家庭負擔緩解經濟壓力的有效途徑。對於家庭寬裕的同學，打工所得可以讓自己逐步走向獨立，並用自己掙來的錢孝敬父母，這種親情反哺現象值得全社會大力提倡。
第二，從精神角度來看，現代大學生大多在密罐中長大，經不得風雨，吃不得苦頭，受不了打擊。打工可以讓我們更好地了解社會、融入社會，在社會中學會與人交流，學會堅強面對困難，學會如何保護自己
第三，從動手能力看，我國的應試教育的弊端就在於不能培養實踐型和創造型的人才。大部分的學生動手能力弱，理論知識與實踐操作嚴重脫節，社會經驗少，思想膚淺，眼高手低現象極為普遍。打工無疑是大學生積累社會經驗提高動手能力的上佳途徑。
一個在大學四年期間從未打過工、毫無社會經驗、沒有明確的人生定位、沒有足夠的心理承受力、動手能力很差的畢業生，與一個在大學期間通過打工積累了豐富的社會經驗、有明確的譽帆人生定位、具有面對困難解決困難的心理素質、實踐能力很強的畢業生相比，哪一個能更快的適應社會？哪一個更受企業青睞？哪一個更符合我們追求的人才要求？
至於由於盲目打工帶來的不良現象並非打工這一客觀事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩蓋打工給我們帶來的巨大利益，正如車禍的存在不能否認車給我們帶來的極大便利
綜上所述，大學生打工的利遠遠大於所謂的弊，明智的你請睜開慧眼吧，你會發現打工原來可以更美的。
四辯稿：
對方辯友友今天並沒有論證自己的觀點
第一，混淆了打工的弊和打工者自身原因的弊，對方辯友一直告訴我們打工可以帶來安全問題等現象，但我方已反復說明，這些現象並不是打工帶來的，而是打工者自身帶來的。蟲牙吃蘋果導致牙疼，怎麼能將責任賴在蘋果身上呢？而對方辯友自始至終都未能舉出一個由打工本身大來的弊端，這又讓我們如何信服呢？
（此處材料有些亂啊，大家別介意，請充分發揮大家的想像能力）
第二，對方辯友提到了打低級工的問題,我們承認這種現象的存在,但是這是由打工造成的嗎?這是由我們沒有正確認識打工造成的.我們正是要通過今天的比賽來讓大家認識到打工利大於弊，從而讓學校讓社會正確引導，揚利抑弊，上述現象自然回得到遏制.
第三，（學校）在學校
我們今天的觀點是在校大學生打工利大於弊，也就是對於在校大學生打工這一事實來說，利是矛盾的主要方面，這體現在整體上在校大學生打工對個人和社會發展起到了推動作用。
從個人方面來說，作為當代大學生，我們一方面有了盡可能地減輕家庭經濟負擔的需求，另一方面我們要在大學期間培養自身的交際、協調、槐虛氏應變等社會所需要的能力，而學校提供的有限的實習、實踐機會和現行的教育制度無法滿足我們上述的需求，而打工卻恰恰可以。打工能給我們帶來經濟利益。這一點是毋庸質疑的，而更重要的是打工能使我們更早更廣泛的接觸社會，讓我們風早地走進社會的風雨，從而更早的學會用自己的雙手為自己撐起一把雨傘，所以說，對於我們自身發展，打工不是唯一的選擇，卻是上佳的選擇。而面對打工促進了在校大學生自身發展這一客觀事實，對方辯友為何還要堅持在校大學生打工弊大於利呢？
從對社會的作用上看，大學生在校期間打工，培養了適應社會的能力，再投身工作，無疑提高了社會人才利用率，服務社會，貢獻社會，無疑是我們當代大學生的終極價值。
（最後，我們四辯mm聲情並茂地）如果你是雄鷹，你就應盡早練就有力的翅膀；如果你是英才，你就應盡早投入時代的洪流。而打工正是我們在校大學生了解社會適應時代的上佳方式，由此，在校大學生打工利大於弊！
二辯的攻辯問題
1 請問對方辯友是否有過打工經歷？
如果有，請問你打工的原因是什麼？？
如果沒有，請問你想不想通過打工來獲取社會經驗實現經濟獨立呢？
2 在同等條件下，公司通常會優先選擇有打工經歷的學生，請問對方辯友怎麼看待這個問題呢？？
3 畢業後當我們為謀生而打工時，對方辯友憑什麼認為，此時沒有學校老師的監督沒有足夠的社會經驗的「大孩子」外出打工會比在校大學生打工更安全呢？？
三辯的攻辯問題：
1. 一個有蟲牙的人吃蘋果導致牙疼，誰之過？？有蟲牙的人還是蘋果？
2. 個別缺乏安全意識的大學生打工遭受損失，誰之過？？缺乏安全意識的大學生還是打工？
3. 請對方辯友舉出一個由打工本身的弊端引起不良後果的事例
再來一個
大學生兼職打工利大於弊（正方）
大家好！大學的學習包括理論學習，以及實踐體驗學習！作為學生，我們的天職就是學習，我們 要高
質量地學習，我們要全面地學習。但是現時的教育資源給學生提供實踐體驗學習的機會非常少，殘缺的學習導致了學生的質量的低下。請問在座的同學，你們誰願意成為一個書獃子？請問在座的老師，你們誰願意自己的學生出到社會處處碰釘？
解決這個問題的一個很好的途徑，就是兼職打工！它能夠直接地彌補和充實大學生所缺乏的社會實踐體驗學習。
所謂兼職打工，就是在合理分配時間的基礎上，通過為特定組織或者個人付出體力和智力勞動而獲得物質和精神回報的社會實踐活動。
兼職打工相對於全職打工，它不需要整天都工作，而只需在空餘的時間里進行。那麼這就既可以獲得工作的經驗，又可以保證不耽誤理論學習了。
兼職打工的內容一般與社會有密切聯系，通過兼職打工，可以更早更多的接觸社會，了解人生，擴大交際面，提高日後工作的競爭力。還有，大學生處於職業定向的階段，在學習知識的同時，要認識自己的職業興趣、職業能力，確立職業理想。兼職打工能讓大學生在社會實踐中很好地完成這個任務。
兼職打工同時可以獲得物質和精神上的回報。對於經濟有困難的學生來說，兼職打工是他們進行理論學習的一個重要的物質基礎以及精神動力。而對於其他學生來說，他們可以通過兼職打工求得人生獨立，他們為自己的一些額外消費可以不再向家長伸手而得到自尊心的滿足！
從社會效益來看，公司企業也非常願意接受大學生兼職打工，因為他們可以以低廉的價格換來高素質的勞動力，降低經營成本。同時，他們還能通過這種形式充分考察大學生，以便日後吸收全職員工，這甚至成為他們的人力資源戰略。
因此，我們認為，大學生兼職打工，利大於弊！
謝謝
寬松式管理！是有一定的好處，不過太過於放縱的話，就不好了，
我有兼職打工過，對於我來說是有不少的好處，周六周天不像其它同學那樣無聊得上街走著玩，或在學校看電視還有就是談戀愛等！每一天我都過得十分的充實。在周一到周五我也可以全身心的投入學習當中，因為我知道周六周天我還有事要做，不能把學習壓到那進候完成。這讓我習慣有無論事作業還是什麼一都要即時的解決。還有就是因為我兼職的是服務行業，所以在工作期間，我學會了如何與人溝通，學會了忍讓，不像以前一樣的心高氣傲。總認為自己是大學生比其它高中、中專、初中、小學的人好多了。因為在現實的社會中，很多文化很低的人他們的為人處事等等比我們大學生好多了，因為他們是完全靠實踐面得來的完全可以應用的知識等，而不像我們只是在書本上學的。好像有句話是這樣說的「看似單間，做卻很難」現實社會當中真的是這樣。在工作中和在學習中一點都不一樣，因為大家都牽設到一個「錢」的切身問題。在處理事時真的比在學校裡面說的難多了。
所以我一直贊同兼職打工的說洗，不過，這並不是完全的好，因為身體不好的人，還有意志不堅強的人等等，是無法做的。因為打工真的很累，就如同何文超所說的，商人們很會利用學生的廉價勞動力。所以如果調節不好身體調節不好心態的話是無好處的，還有在打工的時候如果你不存在什麼經濟上的「緊缺」的話！請去找一些適合自己煅練的工作，不要只是為了某一名牌產品等只認錢不認其它的
⑨ 大學生利大於弊的提問有哪些
問：請問對方辯友，你們認為當今社
會能離開網路嗎 （或網路是否能促進社會發展）
2.問：請問對方辯友，你們了解網路嗎你們認為我們應該什麼時候接觸網路網路每分每秒都
在更新，你能確定你們以後已經過了最佳學習年齡，僵化了思維的時候，能學會網路並接受網
3．問祥橘皮：對方辯友平伍州時上不上 Q 等聊天工具
問：如果弊大於利的話，
請對方謹差辯友回答下為什麼國家還規定了學校要有計算機課 1/2
問：對方辯友認為弊大於
利，那麼你自己為什麼還要利用網路呢
問：網路上的信息駁雜，
但如果使用者自身自製力夠強，怎麼會誤入歧途呢
問：如果網路弊大於利，
那麼為什麼還會出現網路遠程教育呢
⑩ 大學生談戀愛弊大於利的攻辯問題是什麼
大學生談戀愛弊大於利的攻辯問題是：
第一耽誤了學習，很多人主觀上認為愛情與學業並不沖突。調查結果表明大多數學生能夠正確看待學業與愛情的關系，他們贊成大學階段應該以學業為主，愛情應當服從學業。同時他們又渴望自己可以愛情學業兩不誤，認為自己有能力處理好這兩者的關系。
但從個案分析和訪談中可以發現，這只是學生們的主觀願望，實際上真正可以做到的並不多。有句俗語叫做「愛情讓人變笨」，特別是那些情竇初開的學生，很容易被強烈的情感沖昏了頭腦，感情與理智的天平不由自主地就傾斜了。
第二我們一天只有24小時，我們實際上是在拿我們本用於學習、生活、社交的時間去談戀愛。戀愛在生活中的佔得比例越來越大，面對大學戀愛頗高的失敗率，這真的值得么？而且大多數人在大學期間幾乎所有的開銷都是家裡擔負的，可以說大學生在談戀愛上的圓森凳瀟灑、浪漫都是建立在父母辛勤的汗水之上的，這無意之中豈不是給父母增加了更多的負擔么？
第三正在戀愛中的大學生，人際交往的指向性很強，．因為戀愛而脫離集體，把雙方都禁錮在兩個人的世界中，與原來的朋友疏遠，甚至脫離集橘旅體，對集體的責任感也被男女私情春弊所替代。這不僅不利於個人角色的塑造和成長，也妨礙自身的全面發展與進步。
第四大多數大學生談戀愛強調跟著感覺走，在戀愛過程中會有矛盾、挫折，往往又很難把握准確的適度，易感情用事，一旦感情有巨大波動，如得不到合理的情緒疏導，後果不堪設想。
第五據調查大學戀愛有90%的失敗率，很多大學生苦苦經營了四年的感情，畢業以後兩人天各一方，沒有事業基礎，大多都是勞燕分飛，無疾而終。他們有多少能夠承受失敗的打擊，能夠馬上振奮起來？我想更多的是一蹶不振。