本科生課務管理系統

⑴ 蘇州大學本科生綜合管理系統怎麼進去

1、進入抄蘇州大學學生工襲作部（處）網站：xsc.suda.e.cn

2、頁面下拉一點，在右側的內容導航裡面有」蘇州大學學生綜合管理系統「，點之。

也可以直接登錄資助管理系統的網址：http://xscjz.suda.e.cn/xsglxt/

⑵ 對外經貿大學教務處網站：http://jwc.uibe.e.cn/

對外經貿大學教務處網站： http://jwc.uibe.e.cn/

教務處處長的主要職責是主持全處的工作，在主管校領導的指導下，協助校領導管理、協調全校的本科教學管理工作。其主要工作包括，參與教學改革方案的研 討、制定，參與人才培養方案的研討、制定並組織實施，為校領導提供有關重大教學管理問題的決策依據和建議，穩定和提高教學質量。
教務處副處長的主要職責是配合處長做好全校的本科教學管理工作，參與學校教學改革方案的研討、制定，組織、伏告編制教學計劃並組織實施，協調有關院系的教學工作，保證教學秩序的正常和教學質量的穩定；同時，協助處長做好處內的日常管理工作。

辦公室工作職責：

1、負責對外聯絡、協調處內各科室的工作並游，完善處內各項管理制度；

2、負責本科室各項工作的組織與管理，制定規章制度及工作程序；

3、負責處內文件的登記、上傳下達，整理、歸檔工作及安全保密工作；

4、負責教務處印章的使用和管理工作；

5、負責全校本科教學工作量的審定、核算，匯總並報人事處備案；

6、負責教務處組織的大型會議的會務安排工作；會議拍攝、照片歸檔。

7、負責教務處教學資金的管理、監督和協調工作；

8、負責定期檢查、匯總教務處各項業務經費項目支出情況，及時了解財務動態。

9、負責處內津貼、獎金、補貼的財務報賬工作，按月上報工資盤；
10、負責教務處各項經費的預算編制和業務經費的財務報銷工作；
11、負責教務處工作計劃、工作要點、工作總結；

12、負責全處職工考勤管理和統計；

13、負責高等教育自學考試管理工作；

14、協助工會組織處內職工工會活動；

15、負責固定資產管理；

16、負責全國大學英語四、六級、專業四、八級考試及計算機等級考試及證書發放工作

17、成人學位審核工作；

18、返、外聘人員管理工作；

19、教務處網站信息巡查、轉發信息到校園網。

20、完成處領導及各部門臨時需要辦理的事務。

學籍科工作職責：

1. 學籍注冊與學籍管理工作。

2. 全日制普通本科學生畢業資格的復核與認定，畢業證書的製作、發放與管理；成人畢業數據收集等相關工作。

3. 全日制普通本科學生學士學位授予資格的審查、申報與認定，學位證書的製作、發放與管理、成人學位證書製作等相關工作。

4. 全日制普通本科學生結業、肄業資格的審查，結業證書、肄業證書的製作、發放與管理。

5. 輔修、雙學位的日常管理以及輔修證書、雙學位證書的製作、發放與管理。

6. 本科學生提前畢業、延長學習年限相關事宜的辦理。

7. 應屆畢業生各類數據、材料統計及上報審核工作。

8. 應屆畢業生獲獎學分獎勵認定。

9. 應屆畢業生免試推薦研究生的相關工作。

10. 往屆畢業學位證書遺失補辦、畢業生結業換畢業、錯誤信息更正、補授學位信息管理及數據上報。

11. 往屆畢業學生證書的網上查詢工作。

12. 在校學生學籍學年電子注冊及畢業學生學歷證書電子注冊、學位數據上報工作。

13. 在校生申請轉專業工作。

14. 在校生人數統計表、班級統計表、「高等教育基礎報表」等。

15. 校內課程、東方大學城課程、學院路共同體課程等各類課程成績的整理、匯總、協調、統計和分析。

16. 學生出國留學、出境交換等課程替換申請、回國課程替換的材料搜集和整理。

17. 全校試卷印製工作、試卷印製前後收缺蔽明取、整理、保管、發放、回收等。

18. 收集、整理教材征訂表及統計教師用書數量。

19. 在校生中英文在讀證明、中英文成績單等的辦理工作。

20. 進修生學藉管理和日常學習、生活等工作。

21. 訪學項目與雙培計劃制度的制訂與實施。

教學運行科工作職責：

主要職責是負責全校本科生課程安排、學生選課、考試安排、教師調課等。

1、負責教學計劃和日常教學運行的管理、教學執行計劃的編制、教學任務的下達、調整與組織實施及調停課申請；

2、新生教學測試、培訓組織

2、負責校歷的編制、課表的編排、組織選課及下達教師教學任務書；

3、負責日常教學調度工作，審批教學進度和教學安排的變更；

4、負責雙語教學、多媒體教學及網路課程教學的安排；

5、負責學生重修課程的管理。

6、全校本科生期末考試、畢業考試、緩考考試的安排工作

7、負責留學生的課程的選課等事務

8、培養方案錄入系統

9、免聽審核、課程審批

10、學生請假審批

11、負責全校教室的調度及借用管理；

實踐教學科工作職責：

主要負責實踐教學學分的組織與管理工作，包括學生實習、學科競賽和畢業論文等工作。

1、負責各實踐教學環節教學計劃的落實、調整與組織實施；

2、參與制定學校教學實驗室、校內外教學實習基地的規劃與建設；

3、組織教學資源平台的開發、建設、運行與管理；

4、負責對教學實踐活動資源的管理和實驗室等的調度與安排；

5、負責實習指導教師教學工作量的計算、匯總與審核；

6、畢業論文（設計）管理及優秀畢業論文的評選及編印。

7、負責學校本科主要學科競賽組織工作；

8、負責全校本科生的專業實習與國內外實習管理工作及海外留學專項基金管理；

9、負責網路課程建設、實驗課程建設及精品課程錄制等相關工作

10、實驗課程認定

11、負責綜合教務管理系統的維護，做好有關教學管理子系統的數據輸入與維護工作

12、負責教務處網站和綜合教務系統的維護與管理及全處信息化建設

教學質量科工作職責：

1、負責教學質量評估與過程檢查、監控；
2、負責教學質量管理與評估的科學研究與制度化建設；
3、負責教學督導專家組工作；
4、負責教學事故的調查、提出初步處理意見上報人力資源處；
5、負責查巡課、查巡考結果收集處理
6、各級領導幹部聽課制度的實施、總結；
7、負責期中教學檢查工作；
8、負責網上評教工作；
9、負責學院互評工作
10、負責雙語、全外語課程認定
11、負責暑期學校項目的各項工作；

教學研究科工作職責：

1、負責校級各類教學研究項目（含新生研討課程、研究性教學課程、全英語教學課程）的立項、中期檢查、驗收工作；
2、負責校級教學管理人員獎（「雙優」）的申報、評選、獎勵組織與管理；
3、負責學校、北京市和國家級教學成果獎的組織與實施，包括申報、鑒定、獎勵及推廣工作；
4、負責北京市級各類質量工程項目檢查、驗收與評價以及各類項目經費任務書的組織管理；
5、負責北京市級各類教學工程項目培育、申報、評審以及檢查、驗收與評價及各類項目經費任務書的組織管理；
6、負責國家級各類質量工程項目檢查、驗收與評價及各類項目經費任務書的組織管理；
7、負責國家級各類教學工程項目培育、申報、評審以及檢查、驗收與評價及各類項目經費任務書的組織管理；
8、負責主管項目的經費審核及科內其他項目經費的合理安排；
9、負責教學工作院系主任聯席會、本科教學工作會會務工作；
10、負責組織本科教學情況專項和本科質量報告（學院、校級、北京市、教育部）本科質量報告編制、組織管理與上報；
11、遠程教學相關工作；
12、負責《高等教育問題研究》雜志的采稿、編務、發行工作。

教學改革科工作職責：

1、負責組織本科專業全程培養方案的制定與修訂；

2、負責制定學校專業建設、課程建設、教材建設管理制度建設的規劃與年度工作計劃；

3、負責專業建設與改造，新專業申報的組織工作，以及專業評估工作；

4、負責課程資源共享相關工作

5、負責組織通識教育選修課程的申報、建設與管理；

6、負責教材規劃建設與選用；

7、教學標兵評選相關工作；

8、人才培養模式與教學方法改革研究；

9、協助本科教學評估辦公室工作；

10、負責教師發展中心工作

11、負責教師教學激勵機制的建設與完善；觀摩教學、校級示範課、公開課的組織實施；

12、負責本科教育教學改革信息的搜集與發布工作，編制《教學簡報》；（每學期1期）

13、負責人才培養委員秘書處相關工作 ;

⑶ 河南科技學院教務管理系統登錄入口

2018年河南科技學院教務管理系統登錄入口： http://jwc.hist.e.cn/

進入了******，開啟了全面建設強國的新征程。教育興則國家興，教育強則國家強。面對新方位、新征程、新使命，高校教師任重道遠。世指羨為全面貫徹黨的教育方針、全國教育大會和******全國高等學校本科教育工作會議精神，努力培養德智體美勞全面發展的和接班人，我們向全校教師發出「增強育人意識，提高教學質量」的倡議：

一、認真學習。師者，所以傳道授業解惑也。教師應首先牢固樹立終身學習的理念，主動進行政治和業務學習。在提升自我思想道德修養的同時，拓寬視野，更新知識，刻苦鑽研業務，遵循人才成長規律，形成科學的教育教學思想，努力成為政治過硬、業務精湛、學生喜愛的高素質教師。

二、認真備課。台上一分鍾，台下十年功。教師應廣泛搜集和及時更新教學資料，選好教材，熟悉教材體系結構，並在深入把握學生思想狀況、知識基礎、學習態度和學習習慣的基礎上，潛心研究教學目標、過程和方法，制定可行的教學計劃，推敲教學重點和難點，統籌教學內容，認真寫作教案。

三、認真授課。課堂教學是一門藝術。教師應與時俱進，採用適當的教學技術和手段，使傳道有術、授業有方、解惑有法，以保證課堂教學質量，增強學生學習興趣，提高學生觀察問題、分析問題、解決問題的思維和能力。服務課堂教學，教師應注重授課儀容，穿著端莊大方、舉止得體；注重授課語言，聲音洪亮、抑揚頓挫、語速適中、生動准確；注重授課思維，控制進程、張弛有度、嚴謹縝密。

四、認真輔導。學生學習無邊界，課堂延伸無止境。互聯網+時代，教師工作更為艱巨繁冗。教師應因材施教，增強互動，對學生德行與專業並重，採取集中與個別、提優與補差、知識與方法、課內與課外、線上與線下等多種形式相結合的分類輔導，促進學生知識和能力的全面提升。

五、認真考核。各類考核是指揮棒，可助推學生成長。教師應認真落實考核制度，除按照學校規定認真組織平時考核和期末考核外，也要加強對學生的課堂考核，要嚴格上課考勤，嚴肅課堂紀律，對學生遲到、曠課、早退、在課堂上吃東西、玩手搜拍機和抄襲作業等不良現象，要嚴肅批評，情節嚴重的，按學校有關規定處理。

六、認真育人。教師是人類靈魂的工程師，肩負著光榮而偉大的育人使命。教師要增強育人意識，尊重、熱愛、關心學生，密切師生日常交往，關注學生日常生活，加強與學生的情感溝通與交流，幫助青年學生扣好人生的「第一粒扣子」，構建平等、民主、親密、和諧的師生關系，努力以自身的言傳身教，促進學生德智體美勞的全面發展。

老師們，遠大的理想，光榮的使命，重大的責任，都需要落實到我們每一堂課的教學，每一項具體的教育實踐活動中去。我們要「從大處想，從小處做」，在三尺講台上，為指引學生前進領航導向逗世；在一方校園里，為培養祖國人才盡心盡力。我們要立志做******「有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心」的好老師，不忘初心，牢記使命，立德樹人，以實際行動為促進我校的新發展貢獻智慧和力量！ ;

⑷ 陝西科技大學教務管理系統官網登陸地址

陝西科技大學 教務管理系統官網登陸地址： http://jwc.www.sust.e.cn/

本規定系根據國家教育部《普通高等學校學生管理規定》（教育部第41號令）,並結合我校實際情況制訂。凡 陝西科技大學 普通高等教育全日制在校本科學生均應遵守本規定。

一、入學與注冊

1．按照國家招生規定，經本校錄取的新生，應持錄取通知書和學校要求的有關證件，按期到校辦理入學報到手續。因故不能按期入學者，應當事先提交書面申請向學校招生辦公室請假，請假期限一般不得超過2周。未經請假或請假逾期不報到者，除因不可抗力等正當事由以外，視為放棄入學資格。

2. 學校在報到時對新生入學資格進行初步審查，審查合格的辦理入學手續，予以注冊學籍；審查發現新生的錄取通知、考生信息等證明材料，與本人實際情況不符，或者有其他違反國家招生考試規定情形的，取消入學資格。

3．新生報到後3個月內，各學院要嚴格按照國家招生政策規定和學籍管理規定，認真開展新生入學資格復查，對新生報到所需錄取通知書、身份證、戶口遷移證等材料與紙質檔案、錄取名冊、電子檔案（含新生電子照片、新生電子名冊、新生報名登記表）逐一比對核查。

藝術類專業所在學院，根據本學院教學和工作實際情況組織專家組，對藝術類專業錄取新生開展入學專業復測。

復查中發現學生存在弄虛作假、徇私舞弊等情形的，確定為復查不合格，取消學籍。取消學籍學生由招生工作辦公室按有關規定會同相關學院及有關部門進行處理，並將取消學籍名單上報學校學籍管理部門及學生所在省級教育招生考試管理部門。

4．新生進行體檢復查確定患有疾病者，經學校指定二級甲等以上醫院(下同)診斷不宜在校學習，但經短期治療，可達到入學體檢標準的，經本人申請，學院簽署意見，招生辦公室審核，可准許保留入學資格一年。由招生辦公室發給保留入學資格證明後，一周內辦完離校手續，回家或回原單位治療。

保留入學資格者不具有學籍，不享受在校學生的待遇。

5. 新生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學校保留其入學資格或者學籍至退役後2年。

6．因病保留入學資格的學生，在保留入學資格期內經治療康復的，應在次年八月底前向學校招生辦公室申請入學。由學校指定醫院診斷，符合體檢要求，經學校復查合格後，重新辦理入學手續。逾期不辦理入學手續且未有因不可抗力延遲等正當理由的，視為放棄入學資格。

7．新生應在學校規定的時間期限內登陸「中國高等教育學生信息網」注冊並核對個人學籍信息。

8. 每學期開學時，在校學生應在規定時間內持學生證（校園一卡通）到校財務處繳納學費及其他費用，然後憑繳費憑證在各學院辦理注冊手續(加蓋注冊章)。不能如期注冊的，應當履行暫緩注冊手續。未按學校規定繳納學費或者有其他不符合注冊條件的，不予注冊。

家庭經濟困難的學生可以申請助學貸款或者其他形式資助，辦理有關手續後注冊。家庭經濟困難學生可按照學校學生資助的相關規定申請獲得教育救助。

9. 學生因故不能按時到校辦理注冊手續，須事先履行請假手續，請假手續按照 陝西科技大學 學生考勤管理暫行規定執行。請假獲批準的學生，到校後應補辦注冊手續。未經請假或請假逾期不注冊者，按退學處理。

10. 經注冊的學生擁有在校繼續學習的資格。

二、考核與成績記載

（一） 考核

1．每學期學生必須持有效證件（身份證、學生證或校園一卡通）參加培養方案規定的課程考核（含實習、課程設計、實驗課、畢業設計或論文等）。

2．考核分為考試和考查兩種。考核成績的評定，依課程性質不同可採用百分制、五級制（優、良、中、及格、不及格）和兩級制（通過、不通過）。

考試課成績評定採用百分制，以期末考試成績為主，同時參考平時成績。平時成績占總成績的比例一般不超過40％，實踐性較強的課程平時成績可佔50-60％。

考查課成績評定依據課程教學要求可採用百分制、五級制或兩級制，根據學生平時聽課、完成作業、實驗、實習、習題課、課堂筆記、課堂討論及測驗情況綜合評定。

各門課程的成績評定辦法由任課教師或課程小組制定。

同一門課程分幾個學期設置，每學期算一門課程。

3．公共體育課不及格者應補考或重修。體育課成績要根據考勤與課內教學和課外鍛煉活動的情況綜合評定。學生因身體有嚴重疾病或缺陷，學習體育課全部內容或某些項目有困難，可在開學後5個工作日內，填寫並提交「 陝西科技大學 體育保健班申請表」，並取得校醫院證明，經體育部和學生所在學院審查，報教務處批准，由體育部安排轉入體育保健班上課，考核合格，可取得相應課程成績和學分，但成績登記時註明「保健」字樣。

4．課外學分必須按規定要求完成8個學分，具體要求按照 陝西科技大學 各類第二課堂活動計分辦法（試行）執行。

5．學業優秀學生若自修某門課程全部內容（政治理論課、體育課、各類實習、各類設計等實踐性環節除外），可在該課程開課兩周內提出申請並填寫「 陝西科技大學 課程自修申請表」，審批通過後，按照課程自修通知書要求參加該課程期末統一考試，具體要求按照 陝西科技大學 本科生課程自修免修暫行規定執行。

6．學生因病不能按時參加考試，應提出申請並填寫「 陝西科技大學 課程緩考申請表」，審批通過後，按課程緩考通知書上規定時間參加課程緩考。學生因代表學校參加科技競賽、體育比賽等活動無法參加考試的，應在考試前由活動組織部門報教務處批准後，填寫「 陝西科技大學 課程緩考申請表」，按課程緩考通知書上規定時間參加課程緩考。緩考成績按該課程原成績評定辦法評定，視作該課程的首次考試成績。補考的課程不予緩考。

7．必修課考核成績不及格者應於下學期開學5個工作日內，在學院教學秘書處辦理補考手續。凡實踐環節（含各類實驗課、課程設計、各類實習等）不及格者，應隨低年級重新完成該門實踐環節的學習。學生不得以未收到通知或其它理由不參加補考或重修。補考成績以卷面成績記載，並做補考標記，具體要求按照 陝西科技大學 補考重修管理辦法執行。

8．選修課管理按照 陝西科技大學 本科生課程選修實施辦法執行。

（二） 成績記載與查詢

1．考核及格，即獲得該門課程的學分，考核成績和獲得的學分應真實、完整地記入成績冊並歸入學生本人檔案。

2．考試結束7個工作日後，學生可使用個人賬號和密碼，登陸教務網路管理系統查詢成績。如對成績有異議，可在5個工作日內（期末考試成績在開學後5個工作日內）填寫「 陝西科技大學 試卷(成績)復查申請表」交所在學院教學秘書辦理。

3．各學院教學辦公室負責辦理學生成績通知、查詢、復核及完整地出具學生學業成績等工作。

（三）考勤、違紀、作弊管理

1. 學生有以下行為者，由任課教師提出，經主管院長審批，報教務處，該門課程以不及格記錄，須參加該門課程的補考、重修或選修其他課程。

⑴無故曠課，累計超過8學時或未達到規定的基本教學要求(如作業、實驗、平時測驗)

⑵請假缺課累計超過該門課程教學時數三分之一、或未完成教師規定的學習任務(如作業、實驗、平時測驗等)超過三分之一

2．學生嚴重違反考核紀律或考核作弊者，該課程考核成績記為無效，並應視其違紀或者作弊情節，給予相應的紀律處分，並記錄學生誠信記錄。按照 陝西科技大學 學生違紀處理辦法執行。

三、學分與平均學分績點

（一） 學分

四年制本科學生應獲得規定學分方可畢業，具體要求及各門課程（實踐）學分值按照 陝西科技大學 本科專業培養方案執行。課外學分一般要求不低於8學分。

（二）平均學分績點

學分反映學習的數量，平均學分績點反映學習的質量。

學生在校期間學習成績的排序以為依據，平均學分績點排序可用於優秀學生評定、畢業生成績排名位次等證明。

平均學分績點按下列公式計算，績點系數見表1。

表1績點系數表

百分制考核的課程：成績＜60，績點系數=0；

成績≥60，績點系數=（成績-50）/10

五級制考核的課程

優

良

中

及格

不及格

兩級制考核的課程

通過

不通過

績點系數

註：凡因不及格補考重修的課程，考核合格後的績點系數為1.0。

四、升級與留、降級

1．學生按照專業培養方案按學期選修課程，修完本學年規定的課程、經審核合格後准予升級。

2．學生在校期間必修課程（含實踐環節）補考（或重修）後累計達到4～7門實行「學籍黃色警示」；累計不及格課程達到8～11門實行「學籍橙色處理」； 累計不及格課程達到12門及以上實行「學籍紅色處理」。（統計時間為每年7月底）

受「學籍黃色警示」者，由學生所在學院對學生做警示談話並通知家長；

受「學籍橙色處理」者，學院依據學生學習情況及在校表現作留級或退學處理，並對學生做警示談話，同時將處理結果通知家長；

受「學籍紅色處理」者予以退學。由學生所在學院通知學生及家長，在退學決定書5生效個工作日內辦理離校手續。

3. 學生留、降級手續每學期前兩周辦理，每學年第一學期辦理留級手續，第二學期辦理降級手續。辦理留、降級的學生之前已通過的課程，學生可選擇保留原成績，也可選擇隨新班級重新學習；未通過及低年級培養方案新開的課程，隨新班級重新學習。辦理留、降級的學生，應填寫「 陝西科技大學 留（降）級申請表」，於開學後兩周內辦理審批手續。

4．提前完成培養方案規定內容並取得畢業規定學分的學生，經學生申請、學院領導審核、教務處批准後允許提前進入畢業設計（論文）階段，答辯通過後可提前畢業。

5．學生在校學習期限，四年制本科不得超過六年；休學創業的學生經學校評估後，最長不超過八年。

五、轉專業與轉學

（一）轉專業

1．學生一般應完成在本校就讀專業的學業。符合下列條件的本校學生，可以申請校內轉專業。

⑴ 完成第一學年課程後，學生可在一定范圍內申請轉專業，按照 陝西科技大學 本科學生轉專業實施辦法執行；

⑵ 患有疾病或者有生理缺陷，經學校指定二級甲等以上醫院診斷不宜在原專業學習，但尚能在擬轉入專業學習的；

⑶ 學校根據社會對人才需求情況的發展變化，經學生同意，必要時可適當調整學生所學專業；

⑷ 確有專長、有相關成果，轉專業更能發揮其專長，能提供相關成果和專家證明的；

⑸ 休學創業或退役後復學的學生，因自身情況需要轉專業的.

2．有下列情況之一的，不予轉專業

⑴ 本科三年級及以上的學生；

⑵ 屬於某些特定的學科專業，學校派人單獨面試考核接收或提前錄取的；

⑶ 正在休學、保留學籍的學生；

⑷ 應予退學的學生；

⑸ 以特殊招生形式錄取的學生，國家有相關規定或者錄取前與學校有明確約定的，不得轉專業。

3．凡轉專業學生中需轉入低一年級的，應按轉入的專業和年級學費標准繳納學費。

4．學生在校學習期間，原則上只能轉專業一次。

（二）轉學

學生一般應當在被錄取學校完成學業。因患病或者有特殊困難、特別需要，無法繼續在本校學習或者不適應本校學習要求的，可以申請轉學。

1．有下列情況之一者，不得轉學；

⑴ 入學未滿一學期或者畢業前一年的；

⑵ 高考成績低於擬轉入學校相關專業同一生源地相應年份錄取成績的、由低學歷層次轉為高學歷層次的；

⑶ 招生時確定為定向、委託培養的、以定向就業招生錄取的；

⑷ 應予退學的；

⑸ 其他無正當理由的。

學生因學校培養條件改變等非本人原因需要轉學的，學校出具證明，由所在地省級教育行政部門協調轉學到同層次學校。

2．辦理流程

學生轉學由學生本人提出書面申請，陳述轉學理由，經轉出學校同意，由轉入學校負責審核轉學條件及相關證明，認為符合本校培養要求且學校有培養能力的，經轉入學校校長辦公會或者專題會議研究決定，公示無異議後可以轉入。同時，報省級教育主管部門備案。

跨省轉學的，轉出、轉入學校研究同意後，由轉出地省級教育行政部門商轉入地省級教育行政部門，按轉學條件確認後辦理轉學手續。須轉戶口的由轉入地省級教育行政部門將有關文件抄送轉入學校所在地的公安機關。

申請轉入本校的學生入學當年的高考分數不得低於本校轉入專業當年最低錄取分數線。在上報轉學材料時，應當出具學生錄取審批表和經學校教務處審批、蓋章的學生在校學習成績單，並。因病轉學者還需附學校指定的二級甲等以上醫院的診斷證明。

學校按照審批許可權范圍對轉學政策、程序、結果進行公示和公開，在告知學生本人的前提下，對擬轉學學生姓名、轉出、轉入學校名稱、專業、入學年份、高考成績、轉學理由等信息要進行不少於 5個工作日的公示。

六、休學、保留學籍與復學

（一）休學

1．學生有下列情況之一者，由學生本人提交「 陝西科技大學 休學申請表」，審核通過後，應予休學。

⑴ 因病經學校指定二級甲等以上醫院診斷，校醫院證明，需停課治療、休養佔一學期總學時三分之一以上者，或患有傳染性疾病，需隔離治療者；

⑵ 根據考勤，一學期因請假造成缺課超過總學時三分之一者；

⑶ 自主創業者；

⑷ 因特殊原因，本人申請或學校認為必須休學者。

2．休學學生必須在5個工作日內辦完離校手續。休學以一年為限，累計不得超過二年（因病經學校批准，可連續休學兩年）。

3．已達到第四條中留降級、退學條件者，不能再提出休學，應按有關規定處理。

4．休學學生的有關事項，按照下列規定辦理。

⑴休學學生應當辦理休學手續離校，學校保留其學籍，不提供住宿及相關的管理服務；

⑵學生休學期間無須注冊，不享受在校學生待遇；

⑶學生休學期間，若發生意外事故或侵權、侵害事件，學校不承擔責任。學生休學期間如有違法、違反校紀行為，按照 陝西科技大學 大學生違紀處分辦法處理；

⑷因病休學的學生應回家療養，其醫療費用按國家有關規定執行。

（二）保留學籍

1.在校學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學校保留學籍至退役後2年。

2. 學生參加學校組織的跨校聯合培養項目，在聯合培養學校學習期間，學校同時為其保留學籍。

3. 保留學籍期間，與其實際所在的部隊、學校等組織建立管理關系。

（三）復學

1．學生休學期滿，應於學期開學後5個工作日內持休學證明和「 陝西科技大學 復學申請表」，辦理復學手續。因病休學的，申請復學時須附學校指定二級甲等以上醫院健康檢查證明，經校醫院復查合格，方可復學。休學期間，如有嚴重違法亂紀行為者，學校將取消其復學資格。

2．復學的學生，原則上均應編入下一年級同專業學習。

七、退學

1．學生有下列情況之一者，應予退學處理。

⑴ 必修課程（含實踐環節）累計不及格課程達到8門及以上者（補考重修及格的課程不累計，統計時間為每年7月底）；

⑵ 未經批准連續兩周未參加學校的教學活動者；

⑶ 休學或保留學籍期滿未按期申請復學或經復查不合格，不能復學者；

⑷ 經指定醫院確診，患有疾病或意外傷殘不能繼續在校學習者；

⑸ 超過學校規定期限未注冊而又未履行暫緩注冊手續者；

⑹ 在校學習時間累計超過其學制二年者(不含應征入伍、休學創業學生)；

⑺ 本人主動申請退學者。

2. 除第（7）款外退學的學生，由教務處報校長辦公會審批並出具退學決定書。退學決定書由學生所在學院直接送達學生本人。學生拒絕簽收的，可以以留置方式送達；已離校的，可以採用郵寄方式送達；難於聯系的，可以利用學院網站、新聞媒體等以公告送達，公告60天視為送達。同時，報省級教育行政部門備案。

3．學生對退學處理有異議的，可按照 陝西科技大學 學生申訴規定提出申訴。

4．學生退學後有關問題的辦理：

⑴ 退學或因各種原因處理離校的學生，應返回原籍或撫養人所在地落戶；

⑵ 退學學生視學習期限發給學習證明或肄業證書；

⑶ 開除學籍的學生只發給學習證明；

⑷ 被取消入學資格、退學、開除學籍的學生，不得申請復學；

⑸ 凡退學學生應自退學決定生效日（或申訴被駁回日）起5個工作日內辦完離校手續，逾期未辦理者，引起的相關問題後果自負。

5. 退學的學生如果在退學後兩年內參加高考且被我校錄取，經本人申請，學院依據培養方案及學生退學前的學習成績審核同意，報學校批准，可轉入退學前所在專業及相應年級學習。退學前已取得學分依然有效。

八、畢業與學位

1．具有學籍的學生政治合格、身體健康、修滿規定的必修課、實踐環節，成績合格，所取得選修課學分達到本專業培養方案中規定的畢業學分要求，准予畢業。

2．對畢業前尚有課程不及格的學生，學校在每年畢業前（一般為5月份）安排一次補考，如經補考後仍有課程不合格，學生可自主選擇當年結業或延長在校學習時間一年，但在校時間不得超過學校規定的最長年限。

3．如畢業時所修課程成績及格，但未達到本專業培養方案中規定的學分要求，或雖達到畢業學分要求，但畢業設計（論文）答辯不及格，均不能按期畢業，學生可自主選擇當年結業或延長在校學習時間一年，但在校時間不得超過學校規定的最長年限。

4．凡選擇結業的學生，先發給結業證書，在一年內可向學校申請不及格課程補考、選修課程補足所缺學分、畢業設計（論文）重做等，達到畢業要求後申請換發畢業證書。換發的畢業證書，畢業時間按發證日期填寫。逾期不申請或申請後仍未達到畢業要求者，按結業處理。

5．凡選擇延長在校學習時間一年者，學籍編入下一年級，學籍管理由學生所在學院負責。學生每學期開學時辦理注冊報到手續，並在學院留有效的聯系方式，確保能夠獲得學校的有關通知。由於無法聯繫到本人而造成的後果，由學生本人負責。

學生在延長學習期間修滿畢業所需學分，考核及格且畢業設計（論文）答辯及格，隨下一屆畢業，發畢業證書。仍達不到畢業要求的按結業處理。

6．學校每年將頒發的畢（結）業證書信息報省級教育行政部門注冊,經教育部審核、備案後的學歷證書國家承認，並可在「中國高等教育學生信息網」上查詢。

7．本科學生在獲得畢業資格後，方可申請學士學位。學位授予按照 陝西科技大學 學士學位授予暫行規定執行。結業換發畢業證書者不授予學士學位。

8．對違反國家招生規定入學者，學校不發給任何形式的證書。

9．對以作弊、剽竊、抄襲等學術不端行為或者其他不正當手段獲得學歷證書、學位證書的，學校予以追回，並取消其獲得學歷、學位證書資格。

10．畢業、結業、肄業證書和學位證書遺失或者損壞，經本人申請，學校核實後可出具相應的證明書。證明書與原證書具有同等效力。

九、本規定自2017年9月1日起施行，原規定同時廢止。

十、本規定由教務處負責解釋。 ;

⑸ 廣東外語外貿大學南國商學院教務管理系統入口https://www.gwng.e.cn/jwc/

一、廣東外語外貿大學南國商學院教務管理系統入口及簡介 廣東外語外貿大學南國商學院 是一所由 廣東外語外貿大學 舉辦、國家教育部批准建立的本科層次的獨立學院。

學校位於中國著名歷史文化名城和華南經濟文化中心廣州市，坐落在廣州市白雲區105國道（廣從公路）旁，佔地面積900餘畝。校園環境幽雅、空氣清新、湖光山色、綠樹成蔭。學校辦學設備設施完善，師猜叢資力量優良，教學管理嚴格，是莘莘學子治學成才的理想之地。

學校目前設有英語語言文化學院、東方語言文化學院、西方語言文化學院、國際信兆散學院、經濟學院、管理學院、旅遊學院、中國語言文化學院、教育學院、信息科學技術學院、大學英語教學部、思想政治理論課教學部、體育部等13個學院（教學部），共開設英語、商務英語、翻譯、日語、阿拉伯語、朝鮮語、泰語、法語、德語、西班牙語、俄語、葡萄牙語、國際經濟與貿易、電子商務、國際商務、金融學、經濟學、投資學、稅收學、經濟統計學、金融工程、商務經濟學、會計學、物流管理、市場營銷、旅遊管理、財務管理、會展經濟與管理、人力資源管理、酒店管理、漢語言文學、漢語國際教育、應用語言學、計算機科學與技術、數字媒體技術、軟體工程、網路工程、物聯網工程、學前教育、網路與新媒體、小學教育等41個本科專業，分屬文學、經濟學、管理學、工學、教育學等5個學科門類，現有在校學生近萬人。

廣東外語外貿大學南滑氏國商學院 教務管理系統入口： https://www.gwng.e.cn/jwc/
二、廣東外語外貿大學南國商學院王牌專業有哪些
度省級一流本科專業建設點名單：翻譯專業

⑹ 休學期間可以進武大本科生教學管理系統嗎

一般是可以的，因你屬休學，還保留學籍，所以教務管理系統內仍有你的信息，還保留你登錄的許可權。但有的學校，要求每學期每個學生登錄系統參加規定的活動，比如參與評教什麼的，如果沒有參與，系統會自動暫停登錄許可權。估計是這種情況，你可咨詢學校教務處老師，他會告訴你怎樣辦。

⑺ 請問武漢大學本科生管理系統密碼忘記怎麼辦

去教務部，能找回來，就是麻煩一點，老師還要磨磨蹭蹭的。

⑻ 西安外事學院教務管理系統入口

一、西安外事學院教務管理系統入口 西安外事學院教務管理系統入口為http://e.xaiu.e.cn/,學生可以復制該網址到瀏覽器地址進入登錄頁面。
二、西安外事學院簡介
西安外事學院創建於1992年,是一所以本科教育為主的國際化、應用型、綜合性、高水平民辦非營利性普通高校。

學校地磨改處西安高新技術開發區,佔地面積126.4萬㎡,建築面積66萬㎡;校園湖光山色、建築中西合璧。學校開設本科專業42個、高職專業27個,涵蓋經濟學、管理學、文學、醫學、工學、藝術學、農學、教育學8個學科門類,形成了以經、管、文、醫為主,工、藝、農、教協調發展瞎廳判的學科專業體系和獨特的創新創業教育、國際化教育、德育教育三大辦學特色。學校設有商學院、人文藝術學院、醫學院、工學院、國際合作學院、創業學院、七方書院和繼續教育學院8個二級學院,主要培養面向經貿物流、文化傳媒、醫療保健、智慧製造等產業的應用型人才。在校學生2.1萬余名,教職工1700人。

學校不斷改革創新治理體系,建立和完善了「董事會決策、黨委監伏鏈督、校長負責、教授治學、民主管理、依法治校」的******現代 民辦大學 制度。一是進一步堅定了公益性、非營利、不求回報的原則,並建立了舉辦者親屬迴避制;二是不斷完善幹部聘任制度,率先在全國實行「全球公開招聘」校長,幹部聘用採取「校內競聘」、「招聘委員會推薦」和「董事會、校黨委、校務會聯席會議任命」等多種形式的人才選拔任用制度;三是推行「大部制」,成立了教學與研究部、學生工作部、行政部、保障部四個工作部,去行政化並強化服務;四是建立「大學院制」,管理重心下移,權責匹配,促進學科間的融合交流,更好地發揮綜合大學的優勢。

學校以立德樹人為根本,不斷創新人才培養模式,倡導成功體驗,強調個性發展,注重特色教育,釋放學生潛力。在專業教學中,學校率先在同類院校中推行學分制,從而不僅給予學生自主選擇規劃學業並獲得認可的機會,也促使課程體系不斷優化和教師技能不斷提高;在學生學業規劃方面,學校實行「3+1」人才培養模式和小學期制,針對學生就業、考研、創業、出國等不同意願,進行專業化的教育輔導與服務,為學生的自主選擇提供支撐;在實踐教學上,學校實行專業與行業對接,讓學生在上學期間就擁有專業實踐能力和更多從業經驗;在教育教學方法上,學校高度重視創新,積極推廣在線課程、翻轉課堂和研討式、互動式教學,注重培養學生批判性、創造性思維,還將教書與育人緊密結合,要求教師把德育教育融入課堂教育,通過言傳身教,引導學生塑造高尚的品格。

⑼ 武漢大學本科生教學管理系統的密碼不對怎麼辦

武漢大學本科生教學管理系統的密碼不對的應對方法：

去學院教學秘書處辦公室回直接找老師還原你的密答碼或者修改密碼。

登錄教學管理系統，選擇左邊導航條中的「用戶管理」，點擊「密碼修改」（圖21）。在輸入框中輸入舊密碼、修改後的新密碼兩次，點擊「確定」按鈕，則密碼修改成功。點擊「退出登錄」，則返回登錄界面。

建議大家第一次登陸後，修改密碼。若遺忘密碼，可以到學院教學秘書處詢問。

⑽ 課程管理系統開題報告

論文名稱：學生信息管理系統 http://www.downlw.com/views.asp?hw_id=126
摘自畢業論文下載網http://www.downlw.com
適合人群：本科生,成教本科生,自考本科生,大專生,成教大專生,自考大專生,函授生,中專生,
論文等級：優
論文介紹：下載的論文包中包含有：
畢業論文＋程序源代碼＋程序使用說明＋答辯幻燈片，壓縮後1.54M大小。
畢業論文：word排版，Doc格式，下載即可列印，A4版面共47頁。
程序源代碼：vb6語言開發, SQL Server 2000資料庫,可執行程序＋程序源代碼及注釋。
程序使用說明：程序安裝及使用說明。
答辯幻燈片：powerpiont製作，共27幅。

論文摘要：本文以一般性學生信息管理為例介紹了學生信息管理系統的開發整個過程，闡述了系統分析，總體設計，詳細設計和系統實施的全過程。在開發方法上本系統利用了軟體工程化的思想和方法，總體上採用結構化生命周期開發方法，具體模塊實施採用了原型法和面向對象系統開發方法。並採用Visual Basic6.0作為開發工具，SQL Server 2000作為資料庫管理工具。本系統具有學生學籍管理,班級管理,課程管理,成績管理等模塊,可分別完成日常學生學籍，班級信息，課程信息，成績信息的添加、修改、刪除、查詢等功能。
論文關鍵詞：學生信息管理系統, vb, SQL Server 2000資料庫
論文內容：目 錄
第一章: 序言……………………………………………………3
第二章: 系統規劃………………………………………………5
第三章: 系統分析………………………………………………12
第四章: 總體設計………………………………………………17
第五章: 詳細設計………………………………………………18
第六章: 調試、運行和測扒鏈正試……………………………………29
第七章：創建可執行文件………………………………………31
第八章：結束語…………………………………………………32
參考文獻
附錄：主要窗體的源代碼……………………………………33

第一章 序言

管理信息系統就是我們常說的MIS(Management Information System ),在強調管理,強調信息的現代社會中它變得越來越普及。MIS是一門新的科學,它跨越了若干個領域,比如管理科學、系統科學、運籌學、統計學以及計算機科學。在這些學科的基礎上，形成信息收集和加工的方法，從而形成一個縱橫交織的系統。20世紀，隨著全球經濟的蓬勃發展，眾多的經濟學家紛紛提出了新的管理理論。20世紀50年代，西蒙提出管理依賴於信息和決策的思想。同時期的維納發表了控制論，他認為管理是一個控制過程。1958年，蓋爾寫到:「管理將以較低的成本得到及時准確的信息，做到較好的控制」 。這個時期，計算機開始用於會計工作。數據處理一詞已經出現。1970年，Walter T.Kennevan給剛剛出現的管理信息系統一詞下了一個定義：「以口頭或書面的形式，在合適的時間向經理、職員以及外界人員提供過去春悔的、現在的、預測未來的有關企業內部及其環境信息，以幫助他們進行決策」。在這個定義里強調了用信息支持決策，但沒有強調應用模型，沒有提到計算機的應用。1958年，管理信息系統的創始人，明尼蘇達大學的管理學教授Gordon B.Davis給了管理信息系統一個較完整的定義，即「管理信息系統是一個利用計算機軟硬喚租件資源以及資料庫的人－機系統。它能提供信息支持企業或組織的運行、管理和決策功能。」這個定義全面地說明了管理信息系統的目標、功能和組成，而且反應了管理信息系統在當時達到的水平。
管理信息系統起初應用於最基礎的工作，入列印報表、計算工資、人事管理等，進而發展到企業財務管理、庫存管理等單項業務管理，這屬於電子數據處理（EDP，Electronic Data Processing）系統。當建立了企業資料庫，有了計算機網路從而達到數據共享後，從系統觀點出發，實施全局規劃和設計信息系統時，就達到管理信息系統的階段。隨著計算機技術的進步和人們對系統的需求進一步提高，人們更加強調管理系統能否支持企業高層領導的決策這一功能，更側重與企業外部信息的收集、綜合資料庫、模型庫、方法庫和其他人工智慧工具能否直接面向決策者，這是決策支持系統（DDS，Decision Support System）的任務。近20
年來間，國外大公司出現了3種變化：
● 抓管理著重於建立MIS系統，使管理技術走向成熟。
● 信息是決策的依據，MIS隨時為經理們提供信息服務。
● 經理通過MIS使其經營計劃和具體的業務活動聯系在一起。
有以上的變化，MIS應用得到了迅速發展。不僅大中型企業普遍建立了自己的MIS，一些中小型企業也不例外，普遍建立了數據網路，如電子郵件、電子數據交換等，尤其是近年來Internet的飛速發展，Intranet技術得到了應用，為企業MIS提供了良好的支持環境。管理信息系統在企業的應用中存在三個要素，這就是人、計算機和數據。人是指企業領導者、管理人員、技術人員，以及MIS建設的領導機構和實施機構，他們必須有企業管理人員，尤其是企業領導的積極參與。計算機技術使MIS得以實施的主要技術。在這些技術中，軟體開發是MIS開發的重點。第三個因素也不能忽視。企業的管理數據是MIS正常運行的基礎。廣義地說，各項管理控制是MIS的基礎。是想要計算一台機床的成本，需要按時輸入、每個零件以及每個螺釘螺母的費用，涉及企業的生產車間、采購、庫房、
工藝設計和財務等多個部門，必須有一套管理制度作保證。
隨著科學技術的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類社會的各個領域並發揮著越來越重要的作用。作為計算機應用的一部分,使用計算機對學生信息進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優點.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高學生信息管理的效率,也是企業的科學化、正規化管理,與世界接軌的重要條件。今天，計算機的價格已經十分低廉，性能卻有了長足的進步。它已經被應用於許多領域，計算機之所以如此流行的原因主要有以下幾個方面：
首先，計算機可以代替人工進行許多繁雜的勞動；
其次，計算機可以節省許多資源；
第三，計算機可以大大的提高人們的工作效率；
第四，計算機可以使敏感文檔更加安全，等等。
現在我國的一些大專院校中檔案的管理水平還停留在紙介質的基礎上，這樣的機制已經不能適應時代的發展，因為它浪費了許多人力和物力，在信息時代這種傳統的管理方法必然被計算機為基礎的信息管理所取代。我作為一個計算機應用的本科生，希望可以在這方面有所貢獻。
歸納起來，好處大約有以下幾點：
1.可以存儲歷屆的學生檔案，安全、高效；
2.只需一到二名檔案錄入員即可操作系統，節省大量人力。
3.可以迅速查到所需信息。
本文的主要內容包括：
（1）軟體定義即系統規劃 （2）系統分析
（3）總體設計 （4）詳細設計
（5）系統實施、調試運行和測試