大學生垃圾分類

A. 作為一名大學生,結合政府垃圾分類有關要求,你認為如何做好宿舍垃圾分類投放來

1、在寢室門上張貼公布各寢室垃圾分類輪流值日（周）安排，值日（周）的同學負責監督本寢室成員垃圾分類和投放，做到「定時定點」投放，其他時間不得投放。

2、寢室垃圾進行實現分類，特別是廚余垃圾和其他垃圾。剩餘食物與食品包裝盒分離，按類投放。未分離的不得投放，禁止在垃圾收集點進行臨時分類。

(1)大學生垃圾分類擴展閱讀：

推行生活垃圾分類，是指按照生活垃圾的不同成分、屬性、利用價值、對環境的影響及不同處理方式的要求，分成屬性不同的若干種類，從而有利於生活垃圾的回收利用與處置。

在源頭將生活垃圾進行分類投放，並通過分類收集、分類運輸和分類處理，實現垃圾減量化、資源化、無害化，是解決我市垃圾圍城，改善人民生活環境等問題的必經之路，也是助推我市轉型發展的重要舉措。

可回收物，指未污染的適宜回收和資源利用的生活垃圾：

主要有紙類（報紙、傳單、雜志、舊書、紙板箱及其他未受污染的紙製品等）、金屬（鐵、銅、鋁等製品）、塑料製品（泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等）、飲料瓶（可樂罐、塑料飲料瓶、啤酒瓶等）、紡織類、廢舊電器、廢舊電子產品等。

B. 大學校園垃圾分類的必要性

首先搜團廳大學校園裡面是有很多的人的，包括老師世隱和學生有一大部分的人。這個人每天都會生產出很大的垃圾。所以說如果大學校園的垃圾不進行分類的話，會對整個或答環境造成很大的污染。所以說是非常有必要進行大學校園垃圾分類的。

C. 大學生在校亂扔垃圾應該怎麼處理

大學生在校肢老桐亂扔垃圾是一種不文明行為，不僅影響校園環境衛生，還容易引起細菌滋生、環境污染等問題，應該引起大家的重視。以下是一些處理方法：
1. 垃圾分類：在校園內應該建立垃圾分類制度，將可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾進行分類。在扔垃圾時，應該按照分類規定進行分類投放，以便於垃圾的回收和利用。
2. 倡導文明行為：在校內可以開展文明宣傳活動，倡導大家文明扔垃圾、保護環境的意識。同時，可以在校園內設置宣傳牌和提示標語，提醒大家愛護環境、保持校園衛生。
3. 加強管理：校園管理部門應該加強對垃圾分類和垃圾處理的監管和管理，制定相應的規章制度，對亂扔垃圾的行為進行懲罰和教育，引導大家養成良好的環保習慣。
4. 自覺行動：每個人都應該自覺行動，不亂扔垃圾，養成良好的文明習慣，保護我們的環境和校園。可以攜帶環保袋，將垃圾裝進去，再到指定的垃圾桶投放，避免亂扔垃圾。
綜上所述，大學生在校應該養成良好的文明習慣，不亂扔垃圾，保護我們的環境和校園。同時，校園管理部門也應該加強管含讓理和監管，營造良好的校園環境和文化氛歷坦圍。

D. 大學生垃圾分類趣味創意活動方案（兩篇）

大學生垃圾分類趣味活動方案1

一、活動的搏碼主題

垃圾分類，你我有責。

二、成立學校「垃圾分類，你我有責」主題活動的領導小組

組長：

副組長：

各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環境；最後以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動時間

20年x月x日

五、活動目標

1、知道垃圾分類的.意義和標准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日後生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環保意識。

3、在課堂上通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力。

六、活動形式

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。

七、具體要求

1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。

2、每個學期做好班級「垃圾分類」計劃、總結。

3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關「垃圾分類」板塊。

4、做好班會課「垃圾分類」宣教資料的收集。

5、健康科根據課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。

6、美術科生動展現垃圾分類的形象。

7、保持校園衛生環境。

八、具體措施

1、各班級老師高度重視「垃圾分類」教育教學，把「垃圾分類」納入到平時學生的學習中。

2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。

4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，並附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學關注並力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，並積極參與其中，共同保護地球。

大學生垃圾分類趣味活動方案2

一、活動背景：

校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛生，環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關繫到學院的良好發展。

二、活動名稱：

x垃圾分類環保活動

三、活動主題：

「垃圾分類，保護環境，共建美麗校園」

四、活動目的：

1、讓同學們肢亂更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關，讓他們自覺的保護環境，讓環保學院真正環保。

3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

五、活動口號：

保護環境，從我們做起；美麗學院，從垃圾分類做起。

六、主辦單位：

七、活動時間：

20年x月x日

八、活動地點歷銀檔：

校內

九、參加對象：

學校學生

十、活動形式：

演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。

十一、活動流程：

(1)活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關於垃圾分類的倡議書)，並且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。

(2)主題活動：

A、在校內各個垃圾桶上貼上標簽，用次來提醒同學們進行垃圾分類。
一、社區垃圾分類趣味宣傳活動方案（三篇）

二、幼兒園垃圾分類趣味活動方案範文（兩篇）

三、社區垃圾分類工作總結及打算（三篇）

四、社區垃圾分類年度工作總結範文（兩篇）

五、社區垃圾分類工作總結報告範文（三篇）

六、鄉鎮生活垃圾分類工作實施方案範文

七、幼兒園垃圾分類工作實施方案和措施範文（三篇）

八、學校生活垃圾分類工作實施方案範文

九、小朋友垃圾分類活動主持詞串詞範文（三篇）

十、學校垃圾分類知識競賽活動方案範文（兩篇）

B、在校內分發環保垃圾袋或者布袋。

C、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲，游戲獲勝者給予不同顏色的環保垃圾袋與其它物質獎勵。並進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。

D、在校廣播台及相關平台進行報道

(3)活動結束

1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動後期宣傳報道，並公布於校新聞網。

2、協會做好此次活動的總結以及相關資料的留檔保存工作。

3、成立機動小組，謹防活動當天發生意外事件。

4、對亂扔的相關宣傳產品進行回收。

5、最後參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環境前進的一大步。 ;

E. 校園里如何提倡垃圾分類

——垃圾分一分，環境美十分。總之，垃圾分類是我們所有人的責任。

F. 學生垃圾分類建議有哪些

建議：

1、根據垃圾品種進行分類：廢紙、廢塑料、廢金屬、玻璃製品、廚余垃圾、有害垃圾……請按類別投放。

2、請注意干垃圾和濕垃圾區別投放，避免污染，便於回收。

3、立體包裝的請壓扁後投放，有內容物的要先清空。

4、有尖氏岩銳邊角的，應包裹後投放。

5、電子產品含有大量化學元素，需要單獨回收，不要隨意投放！

可回收物

可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙由殲芹御於水溶性太強不可回收。

塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝（快遞包裝紙是其他垃圾/干垃圾）、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。

玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、暖瓶等。（鏡子是其他垃圾/干垃圾）

金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。

布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

這些垃圾通過綜合首唯處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料。

每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。

G. 2020大學校園生活垃圾分類管理實施方案

2020大學校園生活垃圾分類管理實施方案

根據《國務院辦公廳關於轉發國家發展改革委沒彎沒住房城鄉建設部生活垃圾分類制度實施方案的通知》《教育部辦公廳等六部門關於在學校推進生活垃圾分類管理工作的通知》《安徽省人民政府辦公廳關於進一步加強生活垃圾分類工作的通知》《蕪湖市關於在全市實施生活垃圾分類的通知》等文件要求，結合學校實際，制定本實施方案。本方案所稱的生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢物以及法律、行政法規規定視為生活垃圾的廢棄物。

一、指導思想

全面落實黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想以及習近平總書記關於普遍推行垃圾分類制度的重要講話精神，牢固樹立社會主義生態文明觀和創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸的垃圾分類處理機制，著力提高全體師生的生活垃圾分類和資源環境意識，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，創建生態、美麗的校園環境。

二、工作原則

1.全員參與、協同推進。生活垃圾分類管理是涉及學校辦學、師生生活的大事，需要全體師生共同參與;後勤等有關部門履行分工責任，各二級單位落實管理教育責任。

2.完善機制、鼓勵創新。充分發揮市場作用，採取與政府、社會合作模式，分類管理的實施操作由專業化服務公司等社會化主體全面負責，運用創新手段提高分類處理效能。

3.加強宣教、重在育人。將垃圾分類工作作為優化育人環境的重要途徑，作為師生環保習慣養成、學生文明素養提升的重要載體，加強宣傳教育工作，形成校園綠色生活方式。

三、工作目標

以生活垃圾“總體減量、源鬧氏頭分類、運營外包”為目標，積極推進宣傳教育工作，實現全員知曉、全員參與;積極推進生活垃圾源頭減量和資源循環利用，將垃圾分類深入到垃圾處理的每個環節;積極構建校園生活垃圾全程分類體系，實現分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置;積極做好監督檢查，實現校園不同區域、不同領域的生活垃圾強制分類全覆蓋。

四、分類方式、標准及要求

1.分類方式

按照蕪湖市要求，我校生活垃圾分類採取“四分法”，即將“有害垃圾、可回收物、廚余垃圾、其他垃圾”四類單獨分類收集，其中有害垃圾容器為紅色，可回收垃圾容器為藍色，廚余垃圾容器為綠色，其他垃圾容器為橘黃色。具體區域、部位可根據實際情況，選擇性放置。學校垃圾分類容器應按照標准逐步更換統一。

2.分類設施配置要求及標准

(1)公共樓宇(學生公寓除外)每層樓的公共區域適當位置或建築物的主要出入口設置1個收集點，每個收集點至少設置廚余垃圾、可回收物和其他垃圾收集容器各1個。各單位根據實際情況自行配置室內合適的收集容器，室內可根據空間、人數和工作需求設置至少1組可回收物和其他垃圾收集容器。

(2)室外可回收物和其他垃圾投放桶按人數、投放量合理配備。

(3)食堂及供餐區需配置廚余垃圾和其他垃圾收集容器，廚余垃圾收集容器根據用餐人數和廚余垃圾產生量設置枯納，以不滿溢為標准。

(4)教學樓每層樓適當位置設置1組可回收物、廚余垃圾、其他垃圾收集容器，每個辦公室宜設置1組可回收物和其他垃圾收集容器，衛生間宜設置其他垃圾收集容器。

(5)學生公寓區建設垃圾分類收集亭，各亭設置一組240L的可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾收集容器。

(6)劃區域配置有害垃圾收集容器，容器應按便捷、安全的原則設置。

3.建築(裝潢)垃圾與生活垃圾分開投放。校園產生的建築(裝潢)垃圾，在合適的位置設置封閉式建築(裝潢)垃圾臨時堆放點，集中運往區建築垃圾臨時回填點填埋處理。

五、重點任務及職責

1.組織領導機制

加強對學校生活垃圾分類工作的指導和管理，由校愛國衛生運動委員會組成人員領導統籌、組織協調、部署指導全校的生活垃圾分類管理工作。校愛國衛生運動委員會辦公室負責日常垃圾分類事務的協調處置;成立學校生活垃圾分類工作組，組長為後勤管理處處長，副組長為有關部門分管負責人，成員為各學院等二級單位指定負責人，具體負責實施生活垃圾分類、投放、收集、存貯、轉運等工作及具體問題處置。

2.有效實施分類

學生食堂區域，由食堂經營主體做好前後場各類加工所產生其他垃圾、餐余垃圾等分類回收、存放、外運等。學生公寓區域、教工周轉房區域，由物業服務公司做好生活垃圾袋裝化投放、分類回收、存放、校內轉運等，其中學生公寓區域實行分段定時投放管理。公共教學、科研、辦公等區域，由物業服務公司做好生活垃圾樓層分類投放、總體分類回收、存放及校內轉運等。學校大門、道路等校園內開放式區域，物業服務公司做好生活垃圾分片分類投放、總體分類回收、存放及校內轉運等。赭山校區教工生活區，由住戶做好生活垃圾分類投放，物業服務公司做好分類回收、存放及校內轉運等。分類直接與管理責任人如下：

——室外公共區域、學生公寓、公共教室，參與服務的社會企業為直接責任人，後勤管理處為管理責任人。

——專業教室、實驗室、辦公樓、運動場所，參與服務的社會企業為直接責任人，使用單位為管理責任人。

——學生食堂、超市等校園餐飲服務供應區域，經營主體為直接責任人，相應監管單位為管理責任人。

——工程現場及臨時設施周邊，施工單位為直接責任人，歸口管理單位為管理責任人。

——校內商鋪等經營場所，經營主體為直接責任人，歸口管理單位為管理責任人。

——校內舉辦大型活動時，校內主辦方(如無校內主辦方，校內承辦方即為直接責任人)，及活動所在區域物業服務公司為直接責任人，審批單位和物業管理單位為管理責任人。

3.分類設施建設

為確保我校校園生活垃圾有效分類和蕪湖市接收外運，後勤管理處統籌做好各種垃圾分類設施的清單制定、安放設置，財務處要安排專項經費保障學校生活垃圾分類工作的實施，資產與實驗室管理處做好垃圾分類設施的采購事宜。

4.開展宣傳教育

宣傳部、學生工作處、研究生院、團委及各學院(含繼續教育學院、國際教育學院、皖江學院)開展以生態文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動，組織學生開展形式多樣、效果顯著的生活垃圾分類實踐活動，將垃圾分類融入大學生綜合素質教育內容之中。各班級通過主題班會、主題團日活動、演講徵文、知識競賽、現場交流等形式，組織學生開展豐富多彩教育活動，普及垃圾分類科普知識，營造倡導綠色校園的良好環境。宣傳部積極開展宣傳引導，形成良好社會輿論氛圍，報道學校生活垃圾分類工作的好經驗好做法。

5.強化監督管理

按照《安徽省城市生活垃圾分類導則》要求，校愛國衛生運動委員會辦公室，要加強對各單位、各部門生活垃圾分類實施情況的管理監督和檢查。各單位、各部門，校內各社會服務單位，全體師生員工，都應履行生活垃圾分類的義務，共同維護整潔有序、綠色生態的文明校園環境。任何單位和個人發現校內有違反本辦法的行為，都有責任舉報、投訴。校愛國衛生運動委員會辦公室接到舉報、投訴後，應當及時處理，並將處理結果予以反饋。對當地環衛部門、生活垃圾收運作業服務單位等反饋的垃圾分類不達標情況，應當在核實情況後，要求相應管理責任方及時改進，並請相關職能部門協助共同監督整改。學校建立由師生代表組成的生活垃圾分類督導員隊伍。

具體職責任務分工見附件2。

六、實施步驟

(一)宣傳發動與推廣階段(2019年9-10月)

1.明確管理責任

各部門、各單位根據學校校園生活垃圾分類工作實施方案，明確責任領導，納入重點工作，細化管理職責，確保責任到人。

2.開展宣傳教育培訓

加強生態文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育，通過校園宣傳欄、PED屏、校園網、微信公眾號等線上線下宣傳陣地，廣泛宣傳開展生活垃圾強制分類的意義。開展垃圾分類培訓，明確垃圾分類工作的具體要求，強化黨員、團員、幹部的責任意識、擔當意識、表率意識，著力提高廣大師生的生活垃圾分類和資源環境保護意識，形成一個學生黨員、學生幹部帶動一個公寓、一個教室，引領整個校園的良好氛圍。

3.設置分類設施

按要求設置生活垃圾收集設施;規范分類標識和顏色，對目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現有分類標准色不一致時，採用加貼分類標識的形式進行規范，逐步自然淘汰更新。各部門、各單位按實按需，逐步更新。

(二)全面實施與鞏固階段(2019年10月開始)

1.固化垃圾分類管理

根據蕪湖市《關於在全市實施生活垃圾分類的通告》要求，蕪湖市12月1日起將對混裝垃圾拒絕收運、處理。學校全面開展垃圾分類，制定出台校園垃圾分類管理實施辦法，各部門、各單位按垃圾分類規定，組織師生將生活垃圾分類投放，加強監督管理，進行自查自糾，主動分析問題、查找原因、及時整改，形成長效管理機制。

2.建立健全生活垃圾分類工作的監管和考評

開展垃圾分類工作先進評選，注重培育典型示範，對積極參與垃圾分類工作的單位、班級、寢室、教師、學生給予表彰，以此促進全校師生積極參與垃圾分類工作;加強日常監督檢查，學生處、研究生院、後勤管理處、團委等協調成立垃圾分類學生志願隊和巡查監督隊，開展系列宣傳教育活動和垃圾分類檢查督促，把垃圾分類處理工作與日常行為規范養成教育工作有機結合起來。

七、工作要求

1.提高思想認識

各部門、各單位要高度重視生活垃圾分類工作，將思想認識統一到習近平總書記關於普遍推進垃圾分類制度的重要講話精神上來，切實從思想上行動上重視垃圾分類工作，抓好工作落實，打贏“垃圾治理”攻堅戰。

2.建立長效機制

學校建立校園生活垃圾分類工作協同實施機制，制訂完善有關工作制度，明確內部管理崗位和職責，落實專(兼)職人員，逐步建立多方參與的生活垃圾分類協同配合常態化工作體系，形成生活垃圾分類管理工作合力。

3.嚴格考核獎懲

學校採取有效形式對校園生活垃圾分類的宣傳、教育、投放、回收、轉運等環節進行監督考核，對工作落實有力、成績明顯的單位給予表揚，對落實不力、工作滯後的單位予以通報;依據政府相關法律法規，對積極參與、帶頭示範的主體給予獎勵，對隨意投放、分類不到位的主體給予處罰。