大學生宿舍問題

A. 大學宿舍不和諧的原因

1、攀比。宿舍是共同生活的地方，自然是低頭不見抬頭見，大部分人都會有攀比心，所以很容易引起地位不平等下的鄙視與競爭。 2、嫉妒。這里說的嫉妒是指感情方面的，舍友成雙成對，就你形單影只，你嫉妒不？ 3、生活習慣。每個人的生活習慣都有所不同，有的人愛干凈，有的人懶散，有的人有強迫症，有的人很隨意，自然會產生一些矛盾。 4、三觀不同。三觀不同的人很難一起相處，比如說你認為愛情至上，對方則喜歡玩弄感情，不用說，你是厭惡對方的。你把感情當游戲，對方卻很傳統，你肯定覺得對方很無趣。 你喜歡花錢享受，對方則愛錢如命；你一心學習，對方只知道玩樂、、、等等這些都是三觀。 5、性取向不同。你是異性而對方是同性，你自然瞧不起對方。 這里五個點，反過來都是一樣的道理，所以不必深究誰對誰錯。 大學宿舍不和諧的原因2 大學生寢室人際關系不和諧的表現有哪些 (一)妒忌、猜疑等不良心理造成的關系緊張 在大學里,某些同學由於某方面比較突出,如外貌、能力、成績等,這類相對突顯的同學常常成為學生中的 焦點人物,如果他們平時不注意自己的言行舉止,就很容易引起同學的妒忌和猜疑,從而導致人際關系緊張 。另一種情況是,在涉及學生切身利益的各種評獎評優以及獎助學金、困難補助等,一些功利心較強或性格 較敏感的學生有時也會因為無法分享利益而對別人獲得利益耿耿於懷甚至產生妒忌心理,從而影響室友的 和諧共處。 (二)貧富差距產生的心理鴻溝和感情隔閡 隨著高等教育的大眾化,高校學生家庭經濟狀況差異很大,有的學生家庭優越,每月消費都在千元以上,而有 些來自偏遠農村的學生甚至連基本生活都沒有保障。由於長期生活環境的影響,使得這兩類人的世界觀、 價值觀、人生觀存在很大的差異,經常會在一些觀點上產生摩擦。經濟條件比較好的同學往往有一種優越 感,有時表現得比較自我,而家庭貧困的同學內心又比較容易自卑敏感,因此宿舍里這兩類人很容易形成敵 對的戰線。 (三)個人不良生活習慣產生的關系不和 在集體生活的寢室里,有的同學極不注意個人衛生,隨便吸煙,從來不疊被子,床上又臟又亂,東西亂扔,襪子 衣服穿完不洗,踢了球一身臭汗也不洗澡,上廁所甚至常常忘了沖馬桶,集體衛生從不關心,坐享其成。這些 惡習有時候會引發舍友間的矛盾沖突,還有些同學生活作息時間紊亂,常常深夜點蠟燭看書、聊天、打電腦 游戲等,這些在不恰當時間的活動行為侵犯了舍友的權利,有時就成為寢室人際關系不和的導火線。 (四)不合時宜的戀愛導致舍友感情疏遠 在大學里談戀愛本來是正常的但若不能很好地協調戀愛、學習與生活的關系,那麼談戀愛也很容易引起舍 友關系的緊張,有些不自覺的同學總喜歡將寢室公用電話占為己有或者長時間地三更半夜躲在被窩里煲「 電話粥」,有些甚至無視他人的感受,把男女朋友帶到宿舍留宿,當著大家的面做一些過分親昵的動作,在這 種環境下,寢室人際關系激化在所難免。 (五)過分親密導致的狹隘「依賴型」人際交往矛盾 人與人之間的交往需要保持適度的距離,過於親密的交往會佔用別人與他人交流的時間和空間,從而導致對 交往的厭煩。在寢室生活中,有些同學獨立性較差,過分依賴別人,學習、生活、業余消遣都要跟著別人,這 種狹隘的「依賴型」人際交往,破壞了人際交往的基本原則,久而久之,隨著厭煩情緒的累積,矛盾也會逐步 產生。 (六)小團體主義破壞寢室人際關系 在部分寢室里,有些同學過於爭強好勝,功利心和虛榮心太強,喜歡拉幫結派,在寢室里結成小集體、孤立其 他人,不顧及他人感受,我行我素,這種狀況長期下去也很容易導致寢室氣氛壓抑沉悶,從而導致寢室人際關 系緊張。 大學宿舍不和諧的原因3 大學宿舍存在的問題 1、宿捨生活設施較差 宿舍空間較小，宿舍成員缺乏自己的私人姿緩喚空間，容易受到其他舍友的干擾。設施落後在生活上帶來諸多不便； 2、宿舍學習氣氛較差 據統計每個學生平均在宿舍的時間超過12小時（包括睡覺時間哪培），除去睡覺時間，學生的學習時間較少而且不夠專心； 3、生活習慣不合理 早起晚睡現象較嚴重，跡凱而且在熄燈後還偶爾會有打電話，玩手機，看小說等行為； 4、宿舍活動以娛樂為主 多為上網閑逛，聊天，看小說，看電視電影。雖然規章制度對大學生宿舍的生活、學習、言談舉止、道德規范作了規定, 但制度的.執行情況還，卻沒有真正進入宿舍成員的心裡； 5、宿舍集體活動較少。 使宿舍成員關系不夠緊密，不夠團結，等。 而在這其中最主要的還是人際關系的處理。據統計，大學生在宿舍中的活動時間除去睡眠，每天仍有5,7個小時在宿舍活動，如果加上睡眠時間，每天幾乎有一半以上的時間是在宿舍度過的。可見宿舍人際間的相互作用既頻繁又緊密，大大地增加了宿舍人際環境對大學生的影響，宿舍人際交往的氛圍與宿舍人際關系對大學生思想道德與生活習慣的養成，對大學生人生發展有著深遠的影響。 近日，中國青年網就大學生宿舍關系話題，對全國958名大學生進行調查，結果顯示：42、28%的學生與舍友曾經發生矛盾；與舍友發生矛盾時，47、81%的學生會選擇「積極溝通」；28、29%的受訪學生表示「有換宿舍舍友的想法」；「生活習慣不同」「不注意說話方式」「性格愛好不同」成舍友間的矛盾主要起因；「尊重各自生活習慣」「生活中互幫互助」「不為小事計較」成為大學生維持和諧的宿舍關系三大「法寶」。 透視大學生宿舍關系，關鍵在學生自身，學會容忍分享才能遠離矛盾。與舍友出現矛盾時，應該選擇積極溝通，態度是正確的。更換宿舍、放任或採取打架、爭吵的極端方式都不妥當。一旦宿舍舍友產生矛盾，雙方均需理性對待，以友善為出發點，主動自省，坦誠相待是上策。為此，在校大學生作為行為主體，要把宿舍當作學習生活、培養能力的一個課堂來看待。

B. 大學生宿舍問題。

很准確的告訴你：你剛上大學不久，遇到這樣的問題很正常。畢竟讀大學的都版是來自五湖四海的，你不權可能要求你身邊的每一個人都跟你一樣，有一個比較好的素質。所以在這種情況下，你只有去包容，去溝通，而不是去躲避，去埋怨。因為你們現在兩個人互相還不了解，互相的生活還沒相互的融洽，這是一個過程。慢慢的你們的生活就會融洽。我覺得這也是給你鍛煉的機會，不是讓你忍受，而是讓你去跟別人交流，和一個你不喜歡的人交流。要不然你讀大學學些什麼？整體都抱著書本啃，有用嗎？我也是那樣過來的，大學是一個很鍛煉人的地方，因為他是一個從學校過度到社會的最後一個關口。

C. 大學生宿舍應該注意哪些方面

1：一、加快轉變經濟發展方式，開創科學發展新局面 。二、堅持擴大內需戰略，保持經濟平穩較快發展 。 三、推進農業現代化，加快社會主義新農村建設 。 四、發展現代產業體系，提高產業核心競爭力 。五、促進區域協調發展，積極穩妥推進城鎮化 。六、加快建設資源節約型、環境友好型社會，提高生態文明水平。 七、深入實施科教興國戰略和人才強國戰略，加快建設創新型國家。 八、加強社會建設，建立健全基本公共服務體系。九、推動文化大發展大繁榮，提升國家文化軟實力 。十、加快改革攻堅步伐，完善社會主義市場經濟體制 。十一、實施互利共贏的開放戰略，進一步提高對外開放水平。十二、全黨全國各族人民團結起來，為實現「十二五」規劃而奮斗。 「十二五」主要目標和任務如下：推動經濟發展再上新台階。今後五年，我國經濟增長預期目標是在明顯提高質量和效益的基礎上年均增長7%。保持價格總水平基本穩定，堅持實施擴大內需戰略，加快形成消費、投資、出口協調拉動經濟增長的新局面。加快轉變經濟發展方式和調整經濟結構。堅持走中國特色新型工業化道路，推動信息化和工業化深度融合，改造提升製造業，培育發展戰略性新興產業。加快發展服務業，服務業增加值在國內生產總值中的比重提高4個百分點。積極穩妥推進城鎮化，城鎮化率從47.5%提高到51.5%。繼續加強基礎設施建設。大力發展現代農業，加快社會主義新農村建設。促進城鄉、區域良性互動，一、二、三產業協調發展。大力發展社會事業。堅持優先發展教育，穩步提升全民受教育程度。完善科技創新體系和支持政策，著力推進重大科學技術突破。研究與試驗發展經費支出占國內生產總值比重達到2.2%，促進科技成果更好地轉化為生產力。加強人才培養，努力造就規模宏大的高素質人才隊伍。大力加強文化建設，大力發展體育事業。進一步深化醫葯衛生體制改革，健全基本醫療衛生制度。創新社會管理體制機制，加強社會管理法律、體制、能力建設，確保社會既充滿活力又和諧穩定。扎實推進資源節約和環境保護。非化石能源佔一次能源消費比重提高到11.4%，單位國內生產總值能耗和二氧化碳排放分別降低16%和17%，主要污染物排放總量減少8%至10%，森林蓄積量增加6億立方米，森林覆蓋率達到21.66%。切實加強水利基礎設施建設。全面改善人民生活。堅持把增加就業作為經濟社會發展的優先目標，五年城鎮新增就業4500萬人。努力實現居民收入增長和經濟發展同步、勞動報酬增長和勞動生產率提高同步，逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。城鎮居民人均可支配收入和農村居民人均純收入年均實際增長超過7%。城鄉基本養老、基本醫療保障制度實現全覆蓋，提高並穩定城鄉三項基本醫療保險參保率，政策范圍內的醫保基金支付水平提高到70%以上，全國城鎮保障性住房覆蓋面達到20%左右。堅持計劃生育基本國策。全面深化改革開放。大力推進經濟體制改革，積極穩妥地推進政治體制改革，加快推進文化體制、社會體制改革，不斷完善社會主義市場經濟體制，擴大社會主義民主，完善社會主義法制。加快財稅金融體制改革，積極構建有利於轉變經濟發展方式的財稅體制，構建組織多元、服務高效、監管審慎、風險可控的金融體系。深化資源性產品價格和環保收費改革，建立健全能夠靈活反映市場供求關系、資源稀缺程度和環境損害成本的資源性產品價格形成機制。實施更加積極主動的開放戰略。不斷加強政府自身改革建設。政府的一切權力都是人民賦予的，必須對人民負責，為人民謀利益，接受人民監督；必須最廣泛地動員和組織人民依法管理國家和社會事務，管理經濟和文化事業；必須堅持依法治國基本方略，推進依法行政；必須實行科學、民主決策，建立健全決策、執行、監督既相互制約又相互協調的運行機制；必須從制度上改變權力過分集中而又得不到制約的狀況，堅決懲治和預防腐敗等。 2：一個堅持--科學發展兩個時期---全面建設小康不社會的關鍵時期、深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。三個重點--注重保障和改善民生、全面推進各領域改革、轉變經濟發展方式取得實質性進展四個更加--就是堅持科學發展，更加註重以人為本，更加註重全面協調可持續發展，更加註重統籌兼顧，更加註重保障和改善民生，促進社會公平正義。 五個堅持-- 堅持把經濟結構戰略性調整作為加快轉變 經濟發展方式的主攻方向；堅持把科技進步和創新作為加快轉變經濟發展方式的重要支撐；堅持把保障和改善民生作為加快轉變經濟發展方式的根本出發點和落腳點；堅持把建設資源節約型、環境友好型社會作為加快轉變經濟發展方式的重要著力點；堅持把改革開放作為加快轉變經濟發展方式的強大動力。五個要-- 要擴大內需戰略，保持經濟又好又快發展；要推進農業現代化，加快新農村建設；要促進區域協調發展、積極穩妥推進城鎮化、實施區域發展戰略；要加快建設資源節約型環境友好型社會、提高生態文明水平；要深入實施科教興國戰略和人才強國戰略、 加快建設創新型國家。 五種意識--黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識 3：1.消防安全
火災是威脅校園安全的重要因素。結合以往校園火險的教訓，幾乎90﹪都是發生在學生宿舍內，且絕大部分都是由於當事人缺乏消防安全意識，行為放縱，有章不循造成的，其隱患主要有以下幾個方面：
（1）大功率及違禁電器的使用
大功率及違禁電器的使用是構成火災的首要隱患。大功率電器，如電炒鍋、電暖器、熱得快、電熱杯等，由於學生宿舍的供電線路和設備是按照普通照明用電設計的，在人員密集區中使用大功率電器，使本來設計負荷小的線路和設備承載著超大負荷，易引起線路設備著火。另外，在使用大功率電器時，由於通電後遺忘或放置不當等原因，引燃附近的易燃物，也很容易造成火災。2008年12月學生北區二村就有使用熱得快後忘記拔掉電源而隨意將熱得快擺放在塑料盆而引發的火險。
（2）隨意使用明火。
使用明火主要是指點蠟燭、吸煙、在宿舍里焚燒雜物等。宿舍內所配置的生活傢具物品多為木質結構，放置的物品又多是學生的被褥、書本等易燃物，稍有不慎都可能引發火災。2009年3月本部宿舍有學生把未掐滅的煙頭隨意扔下導致其他學生曬放的被子起火的小事故。
（3）私拉亂接電源線
現在的高校電腦的使用十分普及，幾乎是每個學生有一台屬於自己的電腦。在調查中，我們發現同學們為了使用方便，在宿舍內私拉電線現象比較嚴重。電線經常被拖來拖去，造成絕緣層損壞，接頭松動，極易造成線路短路或因接觸不良發熱而起火。要把防火作為安全工作的重點，做到持之以恆，警鍾長鳴。將防火意識融入日常工作，把消防要求貫徹到每一位員工及廣大學生心中，以此達到保障學生生命財產安全和維護學校正常的教學和生活秩序的目的。開展多種多樣的安全教育，開展安全技能大賽，增強學生的安全意識。
2．財產安全隱患
在走訪中，我們也了解到大學校園里發生最多的案件是學生財產受侵害的案件，主要表現為詐騙、盜竊、搶劫等。高校學生多數都是對自己的財產缺乏保護意識和技能，給作案人以可乘之機。高校校園普遍面積較大，校園周邊地區環境復雜，許多外來人員可在校園隨意出入，這為不法分子提供了便利。加之某些學生不顧個人的經濟承受能力，盲目攀比，導致手頭拮據，萌生偷盜想法，也為學生的財產安全造成了威脅。
3. 人身安全
人身安全的危害主要來自人為侵害，如打架斗毆、飲食不衛生、疾病等。為了保證學生的安全，宿舍都規定有嚴格的熄燈、落鎖時間，但仍有學生抵擋不了校園以外環境的誘惑，晚歸或夜不歸宿，這對學生的人身安全造成了極大威脅。學生們不注意飲食和個人衛生，也極大地增強了疾病、傳染病傳播的可能性。女大學生宿舍應注意哪些安全問題1. 經常檢查門窗。如發現門窗損壞，及時報告海大後勤服務中心有關部門修理；平時養成隨手關門窗的習慣；2. 就寢前，要關好門窗，天熱時也不能例外，特別是住在一樓的女生，就寢時一定要關好門窗，拉好窗簾，防止他人偷窺偷拍和入室作案；3. 女生宿舍內不要留宿異性，盡量避免單獨和異性在宿舍會面；在宿舍區發現可疑人員及時報告宿舍管理員；4. 如有人敲門，要問清是誰再開門。如發現有人想撬門砸窗進來，一方面積極尋求救助，一方面准備可供搏鬥的工具，作好反抗的准備；5. 無論一人或多人在宿舍，萬一發生意外，保持冷靜，沉著應對，積極求助1、嚴禁在宿舍內使用電飯鍋、電磁爐、電熱杯、電熱毯、電吹風、電熨斗等違章大功率電器，不購買和使用「三無」（無中文標識、無廠名、無廠址）產品和劣質電器。嚴禁在宿舍內自炊行為； 2、嚴禁在宿舍內私拉亂接電線，離開宿舍前切斷所有電源，拔掉所有電源插頭，切實做到「人走關燈，關電源」； 3、學生宿舍內使用計算機必須嚴格遵守消防與安全相關規定，做到「人走機關」； 4、嚴禁在宿舍點蠟燭、蚊香，不亂丟煙頭、不焚燒物品、紙張等使用明火行為； 5、不在宿舍內或陽台堆放易燃易爆等危險物品； 6、認真了解宿舍的結構和設施裝備，熟悉安全通道出口，掌握基本的滅火和逃生知識，防患於未然； 7、發現有任何存在安全隱患的情況，及時向輔導員或上級領導報告。

D. 大學宿舍的問題及建議

宿舍重要性主要包含兩個方面，一個是內部，即學生寢室建設，也可以說是寢室文化建設，包括寢室衛生、安全、寢室人際關系，寢室文明等：其中最重要就是寢室矛盾；另一個是外部，即寢室管理，包括宿舍規章制度與設施建設。宿舍建設需要學生、宿舍管理中心、輔導員及保衛處等多方配合，認識並了解宿舍重要性並採取相應措施，對學生、學校來說都是
一個嚴峻挑戰並值得思考，宿舍存在問題剖析:

2.完善學校管理激勵制度，健全硬體設施建設
嚴格宿舍管理制度，形成科學、規范、懲罰與興勵並存管理制度。方面制定嚴格寢室規范與行為准則，開展多樣檢查評比活動，對於衛生差，違章電器多寢室進行處罰或是通報批評等方式來督促學生，同時設立相應激勛制度，與學生或是班級評優及切身利益相掛鉤，激發學生更加自覺、更加主動地關注寢室衛生安全，調動積極性，切實明白寢室問題與自身重要相關性。

E. 宿舍矛盾問題以及解決措施有哪些

大學生宿舍常見矛盾及解決辦法總結如下：

一、宿舍衛生和飲水問題在剛入學的學生里顯得尤其重要和突出。同宿舍的人，因為懶惰不去打水，並飲用別人打來的水。還有就是當某個人不保持個人衛生而影響了整個宿舍的衛生，這就是不可原諒的。矛盾就會由此產生。

解決辦法，大家幾個人一起住在一間屋子裡，打水應該幾個人輪流，干凈就得大家共同維護。

二、當宿舍里出現某一個學習相當好的成員時，其他的人都會表現出嫉妒和不滿，甚至會出現眾人同時孤立此人的情況。

此類矛盾最好的解決辦法就是學習好的同學，在學習的過程中盡可能多地和那些不愛學習的同學在一起，這樣拉著他們一起學習，他們就不會產生你學習好我們不要接近你的抵觸態度。

三、性格的不同就會產生矛盾，誰都不會在某一件事情上認為自己是錯的，誰都會堅持自己在某件事情上的看法。

這類矛盾當年在我們宿舍是最難解決的。只要對方互相看錯了眼，再怎麼調解都白搭。不過當時我們系裡想到一個好的辦法，就是給性格上有矛盾的人調換宿舍。

F. 請結合實際談談大學生宿舍存在哪些問題

學生主要衛生問題
（一）寢室衛生問題
在我們的求學生涯中，宿舍就是我們在學校的家。它是我們休息的場所，學習的天地，同時也是我們釋放壓力，緩解身心的避風港灣。寢室的衛生狀況直接關繫到大學生的健康問題
1. 在寢室養寵物問題
某些為了自己的愛好在寢室內飼養寵物，有白鼠、兔子、小狗等。這些寵物身上帶有的某些細菌病毒，在寵物身上不會表現出致病性，若人通過觸摸寵物被感染，很可能會在人身上表現出致病性。如果防治不當，甚至可能引起疾病流行。這些寵物還有可能會咬到自己或寢室其他成員，對學生的人身安全造成威脅。
2. 寢室換下衣物清洗問題
在高中學生的目標就是考上一個心目中的好大學，一門心思地苦讀，據有關部門調查有相當一部分學生沒干過或很少幹家務活，尤其是獨生子女。進入大學後，沒有父母在身邊，有很多生活上的事情需要自己料理，就譬如洗衣服，有些大學生懶得去洗，把換下的衣物堆放在桶里，直到衣服和襪子被穿完了，才勉強去洗。此時如果是用水浸泡的，衣服上常會長出「蘑菇」。這些衣物不僅會發出異味，還會引起細菌滋生，嚴重影響寢室衛生。
3. 寢室垃圾問題
有的學生寢室垃圾成堆無人打掃。一個臟亂的寢室環境，不僅會使人越變越懶，而且長期吸入渾濁的空氣，對我們的成長很不利，同時還會影響到我們的心情，使人變的煩躁、郁悶。
（二）飲食衛生問題
俗話說：民以食為天。還有句話：病從口入。我們每個人都要吃飯，飲食衛生與我們每個大學生都息息相關，而在大學生活中存在一些飲食衛生問題。
1.校內飲食衛生問題
校內飲食衛生問題主要指學校食堂的衛生問題，目前，絕大多數師生是在學校食堂吃飯，只有極少部分會在校外餐館吃。因此在食堂飲食衛生的衛生與否，直接關繫到廣大師生的身體健康，大家對其安全問題都十分關注。學校食堂的飲食衛生問題主要表現在偶爾會在飯菜中吃出頭發、瓜子皮、蒼蠅等；有的服務人員沒有配戴口罩，這樣服務人員說話的口水會落入飯菜中；有的服務員將帶湯的菜端給同學時，手指都伸進了碗里；在公用的餐具上，有時候還沾著米粒甚至入手油膩；有的食堂地上和桌上的垃圾沒有服務員及時地清理，招致大廳中有很多的蒼蠅；學校沒有定期對服務人員進行體檢，一旦服務人員有傳染病便會大面積傳染，據新華網：江西中醫學院灣里校區於2006年底發生甲肝疫情，江西省衛生部門加大排查力度，截至12月21日，已確診甲肝患者增至81例。對於疫情發生的原因，衛生部門確定傳染源為該校2名來自陝西的食堂工作人員。
2.校外飲食衛生問題
校園周圍的各類小吃攤點以及形形色色的快餐飲食已成為同學們的消費熱點，隨之也觸動了食品安全問題的敏感神經。街頭攤點在進料、加工、銷售等方面存在很多安全隱患，就食品物料本身而言，來源的不確定性就不能保證其安全性。而不科學的加工往往使食品中的化學物質更為復雜，如對於同學們喜食的油炸製品，我們知道油在高溫下會發生蛋白質變性以及各種有機物聚合的復雜反應，加之攤點商販在操作過程中存在熱油反復烹炸的情況，不僅會使食品的營養價值大打折扣，甚至還會摻雜各種有害物質。另外，攤點小吃的食品貯存和加工人員自身的健康情況都缺少安全保障。校外小吃攤點根本沒空調，食物在常溫下暴露時間太長，很容易變質。
（三）心理衛生問題
在一個人的整體素質當中，心理素質占據著基礎地位，它滲透於其他各項素質之中，影響並制約著其他素質的發展。國家也非常重視學生心理素質的培養，《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出：「要積極青春期衛生教育…，幫助學生提高心理素質，健全人格，增加承受挫折、適應環境的能力。」
大學生常見心理衛生問題主要有以下幾點：
1.適應環境困難
新生入學首先面臨的就是生活環境的變化。有很大部分的學生在上大學之前，沒有出過遠門，幾乎所有都由父母一手操辦，形成了較強的依賴心理。但是進入大學以後，父母再也不能在身邊，失去了往日的特殊照顧，對於這些自立能力差的學生來說，一時很不習慣，許多問題不知道如何去做。大學的老師不在像中學老師那樣和學生打成一片，原有的師生模式受到挑戰，同學們來自天南地北，心於心的交流並不容易。在上大學之前，很多學生都是中學的尖子。在那裡，他是學校的驕傲，老師的愛徒，同學們羨慕的對象，而上了大學後，他們的成績可能不在像以前一樣占絕對的優勢，老師的表揚少了，也不再有同學投來羨慕的目光了，他們會突然感覺到失落、痛苦。
2.人際交往障礙
人是一種"社會關系的總和"，人要想在社會上獲得生存與發展，就必須處理好人與人之間這種復雜的關系。尤其是對大學生而言，離開父母、離開家來到一個陌生的集體當中，更要學習如何處理好人際關系。在交際過程中，不可避免地會出現一些問題。有些學生因為語言表達能力較差，他們害怕與他人溝通思想感情，把自己的內心封閉起來，處於一種要求交往而又害怕交往的矛盾之中，很容易導致孤獨、抑鬱或自卑。而那些自私、蠻橫、孤傲、心胸狹窄的人在集體環境中也不受人歡迎。
3.學習問題
少數人由於不當的學習方法、高手如林的學習環境、過於繁重的學習內容或自己的過高期望等諸多原因，不可避免地產生了一些學習壓力，壓力得不到及時緩解，心態不能擺正，往往出現一些抑鬱、精神異常等症狀；由於沒有高中時班主任和家長的嚴格管制，一部分人進入大學以後，被輕松自由的大學生活所吸引，放鬆了對自己的約束，整天不學習，甚至是天天沉浸在網吧玩游戲，白白浪費了美好的大學時光;在高中有一個目標就是考上一個好大學，但進入大學後，一部分人沒有明確的學習目的，沒有學習的動力，部分人甚至厭倦了學習，不重視自己的前，盲目的舍棄和選擇，給本身帶來的弊端超乎人們的想像；有些大學生不喜歡自己的專業，這使他們長期處於沖突與痛苦之中。
4.戀愛問題
愛情是個永恆的話題，戀愛在大學里盛行,但它引發的一些問題要我們認真去面對。 對於性格內向又有交往障礙的學生，由於表達情感的艱難和對自己信心的不足，他們會常常陷於單相思之中孤獨苦悶而不能自拔；很多同學為了愛情放棄學習，處理不好學習和戀愛的關系；有的由於沖動發生性行為導致未婚先孕；當情感上出現矛盾沖突尤其是失戀時，一部分的學生由於用情的偏執而不能接受事實，以至於無法承受而走向極端而自我摧殘或者傷害對方。

G. 大學寢室矛盾產生的原因

大學寢室矛盾產生的原因

大學寢室矛盾產生的原因，大學學生宿舍的關系好與壞在一般情況下並不會有太大影響，但是由於最近關於舍友之間某些殘忍的做法讓更多人擔心，下面分享大學寢室矛盾產生的原因。

大學寢室矛盾產生的原因1

1、首先最常見的矛盾就是噪音。

很多人打游戲不喜歡戴耳機，別人在睡覺，自己還在打游戲不戴耳機聲音很吵，這類人打游戲打得太忘我。

如果一個宿捨出現這樣一個人影響全宿舍，建議寢室里所有人可以找個時間，一起跟他聊聊，相信都讀到大學里，該有的道理都會聽。不過如果你遇到整個宿舍都在打游戲，就你被吵到話，就要去跟輔導員反映，不然真的很難辦。

2、作息時間也是一個難題。

簡單來說就是沒站在別人的角度去幫別人著想。比如有的人一大早出門，然後洗漱之類的搞得動靜很大，影響了很多還在熟睡的人，甚至會把他們吵醒。

這就需要溝通，早出也好晚歸也好，動靜都要盡量小一點，宿舍是公共集體場合，需要成員們各自的配合，互相站在各自的角度去思考下，在大學里最親的就是舍友了，應當共同去維護。

在大學裡面最重要的就是讀書，順利拿到畢業證書，生活和課程一樣，也是值得去學習的，因為你如果連大學裡面這種宿舍關系都應對不了，很難想像畢業之後的求職之路，那邊將會面對比大學宿捨生活更復雜的環境。

3、衛生習慣影響他人

每個人的生活方式不同，但你的習慣給別人帶給影響就不好了。有的人幾天的臭襪子不洗，整個寢室里都彌漫著他的襪子的味道，有的人吃完的飯盒幾天不清理都腐亂變味了，還容易滋生細菌傳播疾病，試問誰願意和這樣的人住在一起？

有很多人問：為什麼大學不安排單人間或者兩人間？

我認為，學校的資源有限，加上還有很多貧困生，為了不讓貧富差距在學生平時生活中過於體現，住集體寢室還是很在必要的。

還有更重要的一點原因：安排多人宿舍其實是給學生的一種考驗，處理人際關系是一門大學問，以後進入社會，和人打交道是必備技能，你如果能在大學里學會這個東西，對以後畢業走上社會是一件很大的無形的幫助。

大學宿舍矛盾這種東西一直都存在，沒有說哪個宿舍一直關系都很好都不錯的，所以剛上大學的孩子們也別太糾結，抱著開朗陽光的態度去面對就可以了。萬一你遇到一群志同道合的舍友呢？

即使遇不到，遇到矛盾的時候要盡量以和為貴，千萬別沖動去做一些不好的事情，大好青春如果因為一些不好的事情葬送自己的前程，一定會非常後悔的。

遇到矛盾就講講道理，互相包容，我以前宿舍有兩個舍友前兩年都是一句話都不說，第三年兩人就好得跟親兄弟一樣，住一起久了，交集自然就多了，怎麼可能一直關系不好呢？

大學時光匆匆，或許此刻你在抱怨校園宿舍矛盾的時候，等你畢業後的三五年的某個夜裡，你會突然很懷念那個時候呢。

大學寢室矛盾產生的原因2

1、成長環境與生活習慣的差異

不同的成長環境、經濟條件、經歷與習慣，使得大學生有著不同的人生觀、價值觀，這也是宿舍人際關系不和諧的影響因素之一。家境富裕的人在交往中往往處於優勢，貧窮的人往往處於劣勢。貧窮的大學生交往比較被動，敏感多疑，少與同學交流，易出現因貧富形成的人際關系不和諧現象。

在已有的20來年的生活中，大學生們早形成了自己特有的生活習慣和方式，有些習慣和方式根深蒂固，較難改變。如早睡早起、晚睡晚起等……看似小事，如果處理不當，則易成為宿舍人際沖突的導火索。

2、個性差異

每個個體之所以不同於其他個體，就在於個性不同。在氣質、性格、興趣等方面的差異，也易造成宿舍人及的不和諧。調查發現，大學生喜歡與自己興趣愛好相同或相似的宿舍成員交往，有些喜歡與自己正好互補的人交往，這樣就形成了宿舍內的小團體。當這種交往需求在宿舍內得不到滿足時，就會向其他宿舍發展，這樣勢必導致本宿舍人際關系淡薄，影響了宿舍成員間和諧人際關系的發展。

3、交往技巧缺乏

人際交往是門藝術，需要科學的知識技能為手段。而大學生在已有的生活經歷中極其缺乏相互交往的技能技巧。大學生們一路拼搏，在中學時期很少考慮人及交往的事情，其精力主要放在科學文化知識的學習上，交往知識技能都是最初狀態，經驗性的交往模式在面對錯綜復雜的人際關系時顯得力不從心。而憑著感覺和情緒體驗來處理各種人際問題，也使得一部分大學生很難在新環境中適應，也不善於處理人際關系中的沖突矛盾，甚至於不能很好地判斷對方是挖苦諷刺還是開玩笑，影響了與人交往的同時，影響了學習和身心健康發展。

4、社會環境的不良影響

學校是個小社會，一些不良社會風氣滲入大學校園，拜金主義、利己主義等功利主義心態在學生群體中有擴大的態勢。這些觀念在無形中也加大了一部分大學生擇友的功利心態，無利不起早，即使生活在一個屋檐下，對自己沒有用處的人也不結交。沉迷於網路虛擬世界的大學生逐漸與現實生活脫節，和室友關系淡漠。社會競爭壓力的加大，導致一部分大學生盲目地崇拜強者，對弱者漠不關心。

大學生宿舍人際關系問題的對策

針對當前大學生宿舍人際關系問題及其影響因素，高校教育管理工作者與心理健康維護工作者需要相互協作，共同努力，營造積極向上的校園氛圍，激發潛能，按社會所需培養人才，從細節中找差距，糾正錯誤認知，學習正確的問題解決模式，拿好自己情緒的遙控器，做自己情緒的主人。

1、建設良好校風，營造健康校園文化

結合高校發展的實際，加強校園文化建設，營造良好的育人環境，提高學生思想道德水平和科學文化;育人優先，形成學校的文化特色和品牌，促進學生全面發展和健康成長。以努力提高教育教學質量為中心，以抓質量、強管理、揚特色、塑精品為工作重點，促進學校可持續發展，扎扎實實地推進學校內涵特色建設，學校搶抓機遇，敢於超越。學校工作實現了新跨越，教學質量取得了新進展，和諧、平安、法治校園邁出了新步伐。

2、激發潛能，健全人格

人格是否健全將影響著個體能否全面看待問題。通過激發學生情感道德良知，來塑造健全人格。能正確認識和評價自我，對自己的不足之處也有較明確的認識;智能結構健全而合理，沒有認知障礙;能和諧處理人際關系，具有較強的環境適應能力，不斷按社會要求調適自己行為等。

3、做好銜接，培養社會所需人才

學校能否為各專業學生進入社會做好銜接工作，將直接影響到學生自己的信心水平和學習狀態。當一個人將自己的所有精力都用於充實自己、提高自己的時候，他人評價對其影響將逐漸降低，自我評價將逐步提升，這也無形中影響到宿舍的風氣和氛圍，影響到宿舍成員間的關系是良性循環還是惡性循環。

4、注重細節，提高社會化水平

由於在以往的生活經歷中極少關注生活細節，很多大學生忽視了細節的重要性，結果導致各種矛盾沖突出現。如隨意使用他人物品，深夜依然打電話等，留下人際沖突的隱患。提高自我認識的同時，提高對他人的認識。當他人需要幫助時，要力所能及，不能「等、靠、看」。

5、培養健康的問題解決模式，學會控制情緒

換位思考是處理宿舍人際沖突的最佳解決方法，學他人之長為自己所用，取長補短，靈活運用。同時自己拿好自己情緒的遙控器，學會控制自己的情緒，不能讓情緒成為自己的主人。培養適合自己的興趣愛好，陶冶情操。

大學寢室矛盾產生的原因3

(一)妒忌、猜疑等不良心理造成的關系緊張

在大學里,某些同學由於某方面比較突出,如外貌、能力、成績等,這類相對突顯的同學常常成為學生中的 焦點人物,如果他們平時不注意自己的言行舉止,就很容易引起同學的妒忌和猜疑,從而導致人際關系緊張 。另一種情況是,在涉及學生切身利益的各種評獎評優以及獎助學金、困難補助等,一些功利心較強或性格 較敏感的學生有時也會因為無法分享利益而對別人獲得利益耿耿於懷甚至產生妒忌心理,從而影響室友的 和諧共處。

(二)貧富差距產生的心理鴻溝和感情隔閡

隨著高等教育的大眾化,高校學生家庭經濟狀況差異很大,有的學生家庭優越,每月消費都在千元以上,而有 些來自偏遠農村的學生甚至連基本生活都沒有保障。由於長期生活環境的影響,使得這兩類人的世界觀、 價值觀、人生觀存在很大的差異,經常會在一些觀點上產生摩擦。經濟條件比較好的同學往往有一種優越 感,有時表現得比較自我,而家庭貧困的同學內心又比較容易自卑敏感,因此宿舍里這兩類人很容易形成敵 對的戰線。

(三)個人不良生活習慣產生的關系不和

在集體生活的寢室里,有的同學極不注意個人衛生,隨便吸煙,從來不疊被子,床上又臟又亂,東西亂扔,襪子 衣服穿完不洗,踢了球一身臭汗也不洗澡,上廁所甚至常常忘了沖馬桶,集體衛生從不關心,坐享其成。這些 惡習有時候會引發舍友間的矛盾沖突,還有些同學生活作息時間紊亂,常常深夜點蠟燭看書、聊天、打電腦 游戲等,這些在不恰當時間的活動行為侵犯了舍友的權利,有時就成為寢室人際關系不和的導火線。

(四)不合時宜的戀愛導致舍友感情疏遠

在大學里談戀愛本來是正常的但若不能很好地協調戀愛、學習與生活的關系,那麼談戀愛也很容易引起舍 友關系的緊張,有些不自覺的`同學總喜歡將寢室公用電話占為己有或者長時間地三更半夜躲在被窩里煲「 電話粥」,有些甚至無視他人的感受,把男女朋友帶到宿舍留宿,當著大家的面做一些過分親昵的動作,在這 種環境下,寢室人際關系激化在所難免。

(五)過分親密導致的狹隘「依賴型」人際交往矛盾

人與人之間的交往需要保持適度的距離,過於親密的交往會佔用別人與他人交流的時間和空間,從而導致對 交往的厭煩。在寢室生活中,有些同學獨立性較差,過分依賴別人,學習、生活、業余消遣都要跟著別人,這 種狹隘的「依賴型」人際交往,破壞了人際交往的基本原則,久而久之,隨著厭煩情緒的累積,矛盾也會逐步 產生。

(六)小團體主義破壞寢室人際關系

在部分寢室里,有些同學過於爭強好勝,功利心和虛榮心太強,喜歡拉幫結派,在寢室里結成小集體、孤立其 他人,不顧及他人感受,我行我素,這種狀況長期下去也很容易導致寢室氣氛壓抑沉悶,從而導致寢室人際關 系緊張。

大學生宿舍人際關系不和諧的原因

1、學生宿舍環境也是引起宿舍關系緊張的原因

第一，學生宿舍一般是按照同一班級隨機組合來進行分配的。就我校而言，漢語言班級宿舍有新疆本地學生和內地學生，宿舍成員基本來自五湖四海。而民語言班級宿舍有維吾爾族學生，又有其他少數民數學生，宿舍成員覆蓋了天山南北。這樣就存在宿舍各成員之間的不可選擇性。

第二，除邊遠農牧區寄宿制學校的孩子之外，多數學生沒有過集體生活的經歷，學生們的地域不同，民族不同，生活習慣，興趣愛好，價值標准和個性特徵也是天壤之別，這樣使得宿舍內部相互之間自然形成屏障。第三，語言障礙也是引起宿舍關系緊張的原因之一。對少數民族學生而言，雖然有過預科一年的漢語學習，但在聽說、理解能力方面還有待提高。對於部分民漢學生合住宿舍，由於語言障礙，影響宿舍成員之間的關系。

2、學生自身心理特點是制約同學宿舍關系不和諧的主要根源

第一，性格方面的原因。調查顯示，很多大學生將宿舍的不和諧歸咎於性格差異。一般性格障礙類型有兩種情況，一種是故意把自我封閉起來，不願讓別人了解自己;另一種情況是雖然願意與他人交往，但由於性格原因卻無法讓別人了解自己。第二，自私心理是腐蝕宿舍關系的禍害。

調查發現，很多大學生自小形成了「以自我為中心」的心理，到大學過集體生活中只顧及自己的需要和利益，強調自己的感受，而不考慮別人。第三，就是猜疑心理。猜疑心理的人在交往中的一般表現是對人缺乏信任，胡亂猜忌。第四，嫉妒心理。心理學認為，任何人都有不同程度的嫉妒心。一定的嫉妒心，可以激發人奮發向上的積極性。而一旦這種嫉妒心限度就會走向反面，影響人與人之間正常的關系。

H. 如何解決大學生住宿問題

校可酌情制定合理的宿舍退出機制，讓
資源高效流轉起來，留給更需要的人。

在安排學生宿舍時，對存在生活困難和
特殊需要的學生，學校也應該視具體情況予以傾斜或照顧;對必須外出租房的
學生，在力所舉亮能及的范圍內，學校可以給學生提供額外的住房補貼，減輕學生經濟負擔。高校能夠為地方經濟的發展輸送優秀人才，在宿舍問題上，高校也可積極爭取地方政府的政策支持。鼓勵社會資本參與建設學生公寓，也是一個正差寬值得探索的方向。此前，就有一些相關嘗試，比如由公司投資建設社會化的校外學生公寓，建慶跡成後由高校整體租賃，用以解決學生住宿問題。