大學生創業路

㈠ 創業路 大學生的創業路

制約大學生創業的關鍵因素是創業支持體系等不完善,要提高大學生的創業水平,必須構建高效率的創業支持系統。下面我就為大家解開大學生的創業路，希望能幫到你。

大學生的創業路篇一
高校大學生辭職返鄉創業

出生於1984年的郭春河，2007年從西安建築科技大學畢業後，在西安一建築集團找了一份專業對口的工作，年薪待遇都很不錯。2009年，他卻毅然選擇辭職。創業碧敬開公司是他高中時的夢想，得到父母的大力支持，前慧神從此郭春河的事業干勁兒更加十足。

“共同的夢想，讓我們走在一起，共同堅持下來，才擁有了今天的成績。”要開創一片屬於自己的天地，必須要有志同道合的同伴。郭春河再次回到母校，將自己的想法告訴授業老師，老師為他推薦了幾位專業相符的師弟師妹。

2009年9月，郭春河成立了華春建設工程項目管理公司定邊分公司。在不足50平米的三間小房內，除了幾台用來辦公的電腦和幾張桌子外，剩下的就是5名懷揣夢想，滿懷激情的80後大學生。他們有的來自陝南，有的來自關中等地。公司的啟動資金只有三萬多，郭春河用自己在西安工作的積蓄作為公司的啟動資金，母親投資了一萬多元，幫他租了三間辦公用房。

一家由毛頭小伙成立的小公司能拿下項目嗎?公司成立初，周圍一片質疑聲，“‘打仗還需自身硬’，公司要運轉，就要一邊練技術，一邊跑項目。”郭春河告訴記者，在最初的困難面前，他們的心志沒有動搖。2010年5月，功夫不負有心人，他們的業務贏得了公司創辦以來的“第一桶金”——兩萬元。這兩萬元的收入為這個團隊實現大夢想打下了基礎，增加了他們的信心。

不忘初衷心系三農

從小在農村長大的郭春河，深刻感受到傳統型農業和農民面臨的窘境，農民種植的綠色有機農產品，沒有銷售渠道，賣不上好價格。將電子商務和農產品有效結合，不僅適應市場化發展，還能幫助農民切實提高收益。

在萌生這些想法之後，2012年5月，以郭春河為帶頭人的創業團隊在定邊注冊成立了春禾綠科農業發展有限公司，公司致力於農業項目策劃、農業項目科研和農業電子商務。2015年8月，春禾綠科“我家農超”020電子商務啟動，公司在縣城成立了首家線下體驗店。 “有想法就要一步一個腳印努力邁進，企業將不斷拓展農業領域的業務。”在參觀春禾綠科“我家農超”體驗店時，郭春河笑著說。

企業的成長需要不斷地探索，逐步走向規范化、市場化。隨著“第二桶金”“第三桶金”接踵而至，公司逐步實行了人員薪酬改革，公司開始實行崗位晉級及股權激勵制度。“讓每人發揮最大熱量，讓多勞者多得，大家才會將公司的事當成自己的事”。截止2015年，公司由定邊發展到靖邊、吳起、志丹、榆林、延安、西安，由創業初期的5人，發展到180多人。目前公司已發展成為省域內管理先進，並具有一定影響力的創業型企業。全公司年營業產值達2000萬元，創業五年累計產值達到6000萬元。

共同創業致富是終極目標

“企業發展到現在，更多的是創建平台，讓更多的創業者參與進來，大家共享資源，達到共同致富的目的。”正是帶著這樣的初衷，2015年初，榆林青年創業管理咨詢有限公司成立。公司是以致力於服務定邊青年創業為核心的社會服務性企業，企業成立後積極打造“青年創業廣場”項目。目前，青年創業廣場已經有十五家企業入駐。

創業路上，他們不曾忘卻那些正艱難求學和正待業在家的大學生們，在團縣委“構築未來”青年企業家助學活動中，公司資助了三名成績優異的大學生，而且每年接納縣上待業的幾十名大學生，公司被列為“高校畢業生見習基地”。

郭春河，這位身高一米八，思維敏銳超前，做事乾脆利落的80後“領頭羊”，渾身散發著開拓創新、堅持慧虧不懈的精神。2013年他榮獲第八屆陝西省“優秀青年創業獎”的殊榮。近年來，也多次被團縣委評委“定邊縣青年文明號”“定邊縣十大傑出青年稱號”“榆林市先進團幹部”和“榆林市青年文明號標兵”。 2015年12月27日，在陝西省青年企業家協會第七屆會員大會暨“絲路青年志共築中國夢”傑出青年企業家評選盛典上，郭春河獲得“陝西省十大新銳青年企業家”的殊榮。
大學生的創業路篇二
如果沒有踏上一條創辦社會企業之路，9 0後黃駿傑現在也許在某家軟體公司，過著朝九晚五的白領生活。9月中下旬的深圳，秋意漸濃，他和市場總監侯政力只能以冷水沖涼。深圳職業技術學院(以下簡稱“深職院”)旁邊一間不足2 0平方米的出租屋，是兩名年輕人近半年來的棲居之所。

選擇回收塑料瓶這樣一個“撿破爛”的行當，親友們覺得“不靠譜”，黃駿傑卻堅信，垃圾堆里乾坤大。不到一年的時間，他從深職院回收了浩浩盪盪的10萬個廢棄瓶子。

從小小的塑料瓶入手，去培養社區居民垃圾分類的意識，這是小團隊的美好願景。可是，資金困難、運作模式不清晰、與回收公司雷同，這支創業團隊的前行之路並沒有那麼順利。

試水：以小禮品換塑料瓶

“我們是來自深圳職業技術學院的環保創業團隊。”黃駿傑習慣這樣介紹自己的團隊。今年7月10日，生源啟動環保科技公司(以下簡稱“生源啟動”)獲得深圳市場監督管理局頒發的營業執照，注冊資本3萬元，實收資本0元，這是深圳市鼓勵應屆大學生創業的政策。黃駿傑相當於免費注冊了一個公司，3萬元可於兩年後開始償還。

黃駿傑是“深二代”，父母來自潮州，在深圳經營一間茶葉鋪，他原本住在家裡，衣食無憂。“也許是潮汕人血液里流淌著做生意的基因，所以，我才會去開辟一個與自己專業完全不搭的事業。”黃駿傑說。

從去年9月開始至今，黃駿傑的團隊回收了10萬個塑料瓶，收集對象是深職院的師生，分布在東、西、北、旺棠四個校區。選擇回收塑料瓶這樣一個“不靠譜”的創業之路，黃駿傑一直在努力去證明，這與傳統“收破爛”是不一樣的。

大二學生曾強的室友們預約過生源啟動的上門回收服務，並用30個塑料瓶，換回一卷廁紙。大三的小夏辦了積分卡，成為生源啟動的忠實粉絲。“有十幾個瓶子就通知他們來回收一次，記到卡里，攢夠50個再換禮品。”

到現在，有著兩萬多學生的深職院，過半師生記住了這個名字有點小拗口的環保小團隊。

“要與大家一起再生能源”，抱著這一理念，黃駿傑早在大三時就聯合媒體學院4名同學組建團隊，希望通過收塑料瓶的方式，讓同學們養成垃圾分類的習慣。他們採取“上門回收塑料瓶，定量塑料瓶換實用物品”的方式，提高學生們的參與積極性。

“回收只是其中的第一步，我們希望把這些塑料瓶加工成環保產品，開設環保產品專賣店。”黃駿傑說，他的創業夢緣於2010年的一場環保創業講座。當時“綠色珠江”的發起人王華禮給來自深大、深職院等高校的學生代表講課。會後，一名戴著黑框眼鏡的男生擠到台前，問了王華禮N個問題。這位男生，就是黃駿傑。一年後，當黃駿傑告訴王華禮，自己打算做垃圾回收時，王華禮建議先選擇一種垃圾，比如塑料瓶。

去年，黃駿傑的團隊針對深職院200名學生進行了問卷調查，結果顯示，83%的學生將塑料瓶隨手丟掉，僅有14%的學生選擇交給學校的回收部門，另有3% 的學生選擇賣給廢品收購站。基於此，黃駿傑決定在校園塑料瓶回收上插一腳，“大學生的環保意識比較好，如果能讓大家養成回收塑料瓶的習慣，那我們的付出就值得了。”

瓶頸：資金困局

頭一年的10萬個塑料瓶，讓小團隊獲得了很大滿足感。然而，翻開公司的賬目，市場總監侯政力發現，一年下來，不僅沒有盈餘，前期投入的近4萬元也全部打了水漂。資金困難、運作模式不清晰、與回收公司雷同，成為橫亘在他們面前的三座大山。

“資金支出當中，租用倉庫占據了最大塊頭;其次是購買禮品、僱用兼職。”沒有經驗，一開始學生們租用的是一樓的倉庫，租金高達1000元/月。後來，他們尋找到地理位置較差的倉庫，租金只需要600元/月。每兩周可回收7000個塑料瓶，然後花200元租用大卡車把塑料瓶拉到回收站，換回來的錢，抵扣完當月的租金，基本上所剩無幾。此外，黃駿傑堅持禮品積分制，每個禮物成本2元，這也是一筆不小的開支。

今年大三的劉冬雪是團隊的主創之一，一年來沒有領過一分錢工資。5人的創業團隊，有兩個選擇了退出。今年6月份畢業的黃駿傑和侯政力不能再住學校宿舍，兩人合租在月租金500元的城中村裡，黃駿傑的生活費需要家長提供，侯政力選擇周末兼職賺點生活費。不久前，來自福建的蔡汝維加入團隊，未來3個人要一起擠在出租屋裡。

黃駿傑不願放棄。最初他想利用回收的塑料瓶加工成T恤、環保袋等產品，但工藝很復雜，國內只有少數幾個大企業能做。他的下一步計劃是，向江蘇一家環保企業購買布料，通過設計加工，改造成T恤等產品，再以會員積分的方式賣出。

“我們團隊已經沒有錢了。”新學期開始，他們想出一個新的營銷策略，向500人每人借10元，用籌集到的5000元來支撐新學期的塑料瓶回收。

“我們打算在今年10月1日至明年2月1日，用4個月時間，讓深職院7000個人養成收集塑料瓶的習慣。”為了完成這個目標，團隊需要10795元。黃駿傑列出了資金用途明細單。“塑料瓶存放倉庫2400元，實用禮品5834元，兼職服務人員2560元。”他計劃在網站上籌款5000元，向學生們借款 5000元，團隊自己出款794元，用以支持公司新學期的運營。

如果還是借不到錢怎麼辦?黃駿傑思索片刻說：“也許我們就要告別大家了，這半年來的心血以及一個熱衷於環保的組織將隨之消失。”

期盼：社會支持

垃圾分類回收，對於掌握諸多資源的政府來說，尚是棘手難題。對幾名毫無社會經驗的年輕人來說，難度更是可想而知。王華禮卻是非常贊賞這些大學生們的探索。他認為，未來國家的經濟發展將傾向於往服務產業發展，環保市場潛力巨大的。“學生環保創業的這條路，其實可以走得通，目前存在的問題，主要還是社會問題。”據他分析，人們還沒有形成垃圾分類回收的意識，讓這個事業變得非常艱難。

10年來，廣深兩地對垃圾分類的探索一直未曾停止，政府始終是主導力量。2000年6月，建設部確定北京、上海、南京、杭州、桂林、廣州、深圳、廈門為全國8個垃圾分類收集試點城市。“但因種種原因，試點多以失敗而告終，過去10年，對包括深圳在內的8個試點城市來說，是失去的10年。”深圳市人大代表楊勤曾表示。這10年裡，以官方主導為主，群眾的垃圾分類意識並未顯著提高，同時，分類垃圾終端處理問題，也阻礙了垃圾分類的精細化發展。
大學生的創業路篇三
“以創業帶動就業”是解決女大學生就業難的重要途徑之一，然而，大學生需正確認識“創業”的概念，中國大學生在創業路上，最缺的不是資金和政策，而是管理等實戰經驗。因此，大中小企業的推動作用舉足輕重，鼓勵女大學生“先進行深入的社會實踐,再去選擇就業和創業”，轉變女大學生的擇業觀念，減輕社會、企業對女大學生的就業歧視，喚起全社會對女大學生的關注，方能真正達到“以創業帶動就業”的目的。

在女大學生們的創業路上有不少問題值得思考。

一、雖然選手素質高，但成熟的創業項目少之甚少。

選手社會經驗的缺乏，不利於扶持其從創業起步。(1)選手缺乏實踐意識。選手多半停留在創業計劃書本身，更多的注重項目書理論上的撰寫，缺乏實踐能力與創新;(2)自我認識不夠。選手不能正確清楚認識自身在創業項目上的角色和能力;(3)參賽項目異想天開，缺乏盈利性。2011創業季初期目標是希望能找到100個優秀項目進行導師一對一的培訓孵化，同時尋找優秀項目，直接投資現金進入創業期。然而，在比賽中發現很多選手創業項目不夠成熟，很難馬上進入創業的實施階段，直接投入現金讓學生獨立創業基本不可能;(4)經驗的缺乏導致思維的局限，項目的目標人群多半還停留在大學校園。

目前大學生就業和創業都面臨一個共同的問題，不是創業啟動資金，而是缺乏社會實踐經驗。沒有投資者願意把資金放在一個不成熟的項目上，然而，成熟的項目和強能力的創業者，從來都不擔心沒有風險投資商青睞。

因此，參加創業大賽是讓學生感受企業運營，體驗創業過程的最佳方式。作為大學生而言，無論是否創業，都需要參加創業教育，從而更加深刻理解企業管理流程、各部門協作關系及決策模式，增長實踐經驗。作為院校應將創業教育納入教學體系，幫助大學生增強社會體驗，提升就業能力。

二、校企互動的缺乏，不利於高校學生實踐能力的培養和提升。

(1)高校教材單一。課程設置不合理，缺乏與實際相結合的高校教材，課堂以理論教學為，缺少實戰案例分析;(2)教授隊伍單一。各高校以理論專家為主，缺少“企業家型”或“實戰型”教授;(3)教學模式單一。學生在課堂以聽為主，很難帶著問題走進課堂，缺少討論性氛圍，害怕在課堂上提出問題，更畏懼置疑教授的觀點，以致於學生缺乏主動思考的能力或動手能力;(4)實習機會較少。目前各高校的教育和企業或其它機構崗位的需求基本脫節，由於缺乏校企互動，缺乏“職業技術教育”、“實戰演練”、“落地實習”、“經驗交流”，由此，即使是高學歷學生，在實戰能力上亦成了“井底之蛙”。

IBM大中華區女性技術社團主席宋歌博士強調：大學生創業前期的准備，實踐能力的提升尤為重要，我們這些國際型大企業，應該全面肩負起這個社會使命，同樣，中小企業也起著重要的作用，特別是一批成功的創業家。通過各類渠道，如“女大學生創業季”的創業大賽，就是大學生感知企業的社會實訓活動的較好途徑，可以讓選手在比賽過程中，明白創業的艱辛，更加理性地面對自身的創業與就業問題。目前，大學生就業形勢嚴峻，創業環境也是步步艱辛。大學生更應該理智創業，理性就業。IBM作為全國婦聯的“女大學生創業實踐基地”，2011年至今，連續兩年與“女大學生創業季”進行戰略合作，為女大學生提供近500個實習實踐職位，400多個工作崗位項目，目的也是為了全面響應中國政府的號召“先進行深入的社會實踐,再去選擇就業和創業”，也希望更多的大中小企業參與到“提升大學生創業就業實踐能力”當中來，為“以創業帶動就業”真正出一份力。

三、政府信息渠道建設的滯後，不利於大學生有效獲得政策的指導與支持。

國家出台了不少支持大學生創業的優惠政策，但這些信息的獲得渠道卻比較單一，主要來源渠道是從網路上搜取，導致比較難全面地第一時間了解所有關於創業相關的政策;比如小額貸款，不僅知道的大學生少，好不容易得知了此信息的大學生，卻不知通過何種渠道和程序去申請，政府優惠政策信息不對稱，不利於大學生有效獲得政策的指導與支持。

四、大學生創業孵化基地的獨立性，不利於扶持大學生成功創業。

目前，已經建立起了不少大學生創業孵化基地，但大多為獨立的孵化園，很難形成統一可持續性的孵化機制，扶持行動多半為培訓和咨詢服務，較難達到最終孵化的作用，就目前而言，由於大學生實戰能力的缺乏，獨立創業，是一個艱苦的旅程，要沖破阻礙，還需更多社會力量，包括成功創業者、企業家等的大力支持。

㈡ 大學生如何創業

大學生創業一定要做好規劃，創業是機遇也是挑戰，不可盲目跟風。

㈢ 大學生創業應該怎麼做

問題一：大學生創業應該怎麼做 行勝於言，重要的是開始。只有勇於開始，我們才會離夢想越來越近。先上路，只有在路上，准備的才足夠充分……

問題二：大學生自主創業具體要怎麼做， 從基層做起，現在創業要與社會動態結合不能肓目做到小投資大回報，小岸谷磨坊就是一個典型的案例。

問題三：對於當代大學生,怎麼創業? 大學創業也不是一件容易的事大學創業你需要做到以下幾點：
一、要善於發現商機，抓住機遇。大學生活中，我們會遇到無數的商機，只要肯觀察，肯發現，以最快最有效的方式滿足市場的需求，就有可能成功。成功的創業者就是善於發現商機、抓住機遇者。
二、充分了解市場信息，提高駕馭市場的能力。充分了解市場需求，是大學生成功創業的重要前提。
1、創業者可以利用現代化的信息技術把握市場發展的整體趨勢，判斷在某個領域或者某個行業的市場需求是趨於飽和狀態還是處於空白狀態，找准自己的方向。
2、創業者要時刻注意觀察自己所選行業的發展動態，做好跟蹤。只有充分掌握市場的需求信息，才能夠正確地判斷創業的發展方向，才能夠正確地確定創業的目標、戰略以及具體選擇實施方案，才能夠駕馭市場。
三、你可以參考零點校園網，零點校園網是專門為大學提供的一個創業平台，可以做商城做外賣做二手交易、跑腿服務等等。。。

問題四：大學生如果創業該怎麼做做些什麼 首先當然要有好的項目，好的心態，最主要還是要有創業的起步資金

問題五：在校大學生搏舉如何創業？ 一是這種創業不應該影響學習，同時可以利用便利的學習資源學習與創業有關的專業性知識；第三，創業應該是一個由簡入繁的過程，比如剛開始缺乏對市場的判斷力，那麼就應該從簡單的市場做起，從而積累經驗。補充大學生創業必備硬體。大學生長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特殊在市場開拓、企業運營上，很輕易陷進眼高手低、紙上談兵的誤區。因此，大學生創業前要做好充分的預備，一方面，往企業打工或實習積累相關的治理和營銷經驗;另一方面，積極參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，進步創業殲銀中成功率。一項調查顯示，有四成大學生認為資金是創業的最大困難。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創意也難以轉化為現實的生產力。因此，資金是大學生創業要翻越的一座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統憨徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創業基金等融資渠道。用智力換資金，這是大學生創業的特色之路。一些風險投資家往往就由於看中大學生所把握的先進技術，而願意對其創業計劃進行資助。因此，打算在高科技領域創業的大學生，一定要注重技術創新，開發具有自己獨立知識產權的產品，吸引投資商。 考慮事項：1.個人的專業。不同的專業不同的情況。對於理工科的學生而言，最重要的應該就是實踐了，根據很多師兄師姐的經驗，都說理工科的學生不要一味的呆在學校，社會實踐比理論來得重要，社會實踐是一個人學習的來源之一。將來找工作面試的時候面試官也是比較傾向於有工作實踐的人。如果你是學文科，應該多注重個人素質的培養和所學知識的鞏固，最好是可以跟實踐經驗相結合，像我的一個同學是學醫的，如果他的基礎知識不夠扎實，這樣就算去實踐，也不懂別人講什麼，可是如果僅僅是理論鞏固，沒有去過醫院，也是做不好醫生的，因為很多病都是很綜合性的，所以學過理論之後，就需要去實踐。2、學習時間的安排。如果你覺得大一或者大二的時候學習時間夠充裕，而且你對學科知識很容易理解；或者你已經做好了規劃，當然是可以考慮創業的。3.個人情況。創業，首先要考慮到經濟問題，如果你經濟上很拮據，又不想給家裡添加太重的負擔，你可以考慮創業。4.創業的方向。首先選擇自己感興趣的行業，其次是選擇適合自己的行業。我的一個同學就選擇了直銷，既沒有影響他的學習，也完成了對他個人的修養。我覺得他非常成功！其實創業很簡單，但是不要太盲目，要有自己的目標和頭腦，項目選擇。有些大學生喜歡網上開店，有的喜歡擺一些小攤，有的喜歡在學校附近租一家店面自己經營.........這些都不錯，但要看你自己的情況和自己氏山的愛好。在校大學生最好不要考慮那種投資太大，成本高的行業。一是太佔用時間，二是我們沒有那麼多的資金投入。所以選擇自己認為合適的一個項目。不要太盲目，要有自己的思想。注意事項：大學生創業過程中所遇到阻礙並不僅此七點，在企業發展過程，隨時都將可能有滅頂之災的風險。保持積極的心態，多學習，多汲取優秀經驗，結合大學生既有的特長優勢，我們相信，大學生創業的步伐，會越走越遠，越走越穩。很多大學生創業者眼高手低，當創業計劃轉變為實際操作時，才發現自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創業無異於紙上談兵。一方面，大學生應去社會上打工或實習，積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，積極參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，提高創業成功率。

問題六：大學生創業要做什麼准備 可以和你分享下我的創業經驗：
一、必不可少的創業計劃書
創業不是僅憑熱情可夢想就能支撐起來的，因此在創業前期制定一份完整的、可執行的創業計劃書應該是每位創業者必做的功課。通過調查和資料參考，要規劃出項目的短期及長期經營模式，以及預估出能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。當然，以上分析必須建立在現實、有效的市場調查基礎上，不能憑空想像，主觀判斷。根據計劃書的分析，再制定出創業目標並將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。
二、周密的資金運作計劃
周密的資金運作計劃是保證「有糧吃」的重要步驟。在項目剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金准備。但啟動項目後遇到不可避免的變化，則需適時調整資金運作計劃。如果能懂得一些必要的財務知識，計劃好收入和支出，始終使資金處於流動中而不出現「斷鏈現象」，那麼項目的初級就能為未來發展大好基礎。
三、不斷強化創業能力與知識
俗話說「不打無准備之戰」，創業者要想成功，必須扎扎實實做好充分准備和知識的不斷積累。除了合理的資金分配，創業者還必須懂得營銷之道，比如何進貨，如何打開產品的銷路，消費者對產品的需求，都要進行充分地調查研究。這些知識獲取渠道可以是其他成功者的經驗，也可以是書本理論知識。同時還要學會和各類人士打交道，如工商、稅務、質檢、銀行等，這些部門都與企業的生存發展息息相關，要善於同他們交朋友，建立和諧的人脈關系。
四、為自己營造一個好的氛圍
由於缺少社會經驗和商業經驗，大學生創業總是顯得「心有餘，而力不足」。不如給自己營造一個小的商業氛圍，比如加入行業協會，就可以藉此了解行業信息，學會藉助各種資源結識行業夥伴，建立廣泛合作，提升自己的行業能力。千方百計給自己營造一個好的商業氛圍，這對創業者的起步十分重要。
五、學會從「走」到「跑」
在創業的初期，受資金的限制，或許很多事都需要創業者本人親自去做，不要認為這是「跌份」或因此叫苦不迭，因為不管任何一個企業，從「走」到「跑」都是要經歷一個過程的，只有明確目標不斷行動，才能最終實現目標。同時在做事的過程中，要分清主次輕重，抓住關鍵重要的事情先做。每天解決一件關鍵的事情，比做十件次要的事情會更有效。當企業立了足，並有了資金後，就應該建立一個團隊。創業者應從自己親歷親為，轉變為發揮團隊中每一個人的作用，把合適的工作交給合適的人去做。一旦形成了一個高效穩定的團隊，企業就會跨上一個台階，進入一個相對穩定的發展階段。
六、盈利是做企業最終的目標
做企業的最終目的就是盈利，無論你的點子有多少，不能為企業贏利就不具備商業價值。因此無論是制定可行性報告、工作計劃還是活動方案，都應該明確如何去盈利。企業的盈利來源於找准你的用戶，了解你最終使用客戶是誰，他們有什麼需求和想法，並盡量使之得到滿足。
七、在失敗中學會成長
從創業成功案例中不難發現，創業者往往都有「見了南牆挖洞也要過去」的信心。從小就知道「失敗是成功之母」這個真理的大學生創業者，又有多少人真正體會到其中的力量呢？如果創業失敗了，你又應該怎樣面對失敗？充分的准備和不斷地學習，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時調整方案，換個方式和方法繼續前進，永遠不要停止前進的腳步。經歷過一個「死而復生」的過程，就能在未來的發展中腳步更加堅定。永遠要記住一點：信心是企業邁向成功的階梯。
我個人建議 剛開始創業不要憑著滿腔熱血就橫沖直撞，剛開始要選擇一些投資小的，資金可以快速周轉起來的項目做，不要想一步登天，......>>

問題七：大學生創業，起步做什麼好？ 其實都可以，不過要看你現在手上擁有的資源是什麼，我個人覺得可能餐飲的話是受到沖擊比較小的行業，再就是是與現在新興產業聯系比較緊密的行業，大學生創業的例子，其實與騰訊眾創空間 合作的小紅書的老闆就是大學生創業，然後陳歐應該也是，只要肯拼搏，好運不會對堅持的人無動於衷。

問題八：大學生創業需要做哪些准備？ 通過調查和資料參考，要規劃出項目的短期及長期經營模式，以及預估出能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。當然，以上分析必須建立在現實、有效的市場調查基礎上，不能憑空想像，主觀判斷。根據計劃書的分析，再制定出創業目標並將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。二、周密的資金運作計劃周密的資金運作計劃是保證有糧吃的重要步驟。在項目剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金准備。但啟動項目後遇到不可避免的變化，則需適時調整資金運作計劃。如果能懂得一些必要的財務知識，計劃好收入和支出，始終使資金處於流動中而不出現斷鏈現象，那麼項目的初級就能為未來發展大好基礎。三、不斷強化創業能力與知識四、為自己營造一個好的氛圍由於缺少社會經驗和商業經驗，大學生創業總是顯得心有餘，而力不足。不如給自己營造一個小的商業氛圍，比如加入行業協會，就可以藉此了解行業信息，學會藉助各種資源結識行業夥伴，建立廣泛合作，提升自己的行業能力。千方百計給自己營造一個好的商業氛圍，這對創業者的起步十分重要。五、學會從走到跑在創業的初期，受資金的限制，或許很多事都需要創業者本人親自去做，不要認為這是跌份或因此叫苦不迭，因為不管任何一個企業，從走到跑都是要經歷一個過程的，只有明確目標不斷行動，才能最終實現目標。同時在做事的過程中，要分清主次輕重，抓住關鍵重要的事情先做。每天解決一件關鍵的事情，比做十件次要的事情會更有效。當企業立了足，並有了資金後，就應該建立一個團隊。創業者應從自己親歷親為，轉變為發揮團隊中每一個人的作用，把合適的工作交給合適的人去做。一旦形成了一個高效穩定的團隊，企業就會跨上一個台階，進入一個相對穩定的發展階段。六、在失敗中學會成長從創業成功案例中不難發現，創業者往往都有見了南牆挖洞也要過去的信心。從小就知道失敗是成功之母這個真理的大學生創業者，又有多少人真正體會到其中的力量呢？如果創業失敗了，你又應該怎樣面對失敗？充分的准備和不斷地學習，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時調整方案，換個方式和方法繼續前進，永遠不要停止前進的腳步。經歷過一個死而復生的過程，就能在未來的發展中腳步更加堅定。永遠要記住一點：信心是企業邁向成功的階梯。七、盈利是做企業最終的目標一、必不可少的創業計劃書創業不是僅憑熱情可夢想就能支撐起來的，因此在創業前期制定一份完整的、可執行的創業計劃書應該是每位創業者必做的功課。通過調查和資料參考，要規劃出項目的短期及長期經營模式，以及預估出能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。當然，以上分析必須建立在現實、有效的市場調查基礎上，不能憑空想像，主觀判斷。根據計劃書的分析，再制定出創業目標並將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。二、周密的資金運作計劃周密的資金運作計劃是保證有糧吃的重要步驟。在項目剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金准備。但啟動項目後遇到不可避免的變化，則需適時調整資金運作計劃。如果能懂得一些必要的財務知識，計劃好收入和支出，始終使資金處於流動中而不出現斷鏈現象，那麼項目的初級就能為未來發展大好基礎。三、不斷強化創業能力與知識四、為自己營造一個好的氛圍由於缺少社會經驗和商業經驗，大學生創業總是顯得心有餘，而力不足。不如給自己營造一個小的商業氛圍，比如加入行業協會，就可以藉此了解行業信息，學會藉助各種資源結識行業夥伴，建立廣泛合作，提升自己的行業能力。千方百計給自己營造一個好的......>>

問題九：想創業的大學生應該怎麼做 行勝於言，重要的是開始。只有勇於開始，我們才會離夢想越來越近。先上路，只有在路上，准備的才足夠充分……

問題十：關於大學生創業狀況個人應怎麼做 大學生創業是難也難，說不難也不難。可能人脈，圈子對大學生來說比較困難，但是要相信只有開始做了才可以遇到同頻的人。
其次選擇一個好的項目，很重要。

㈣ 大學生創業的途徑有哪些

途徑一:大學課堂、大學圖書館與大學社團
創業者通過課堂學習能擁有過硬的專業知識，在創業過程中將受益無窮;大學圖書館通常能找到創業指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創業市場的認識;大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創業者積累經驗必不可少的實踐過程。
途徑二:媒體資訊
一是紙質媒體，人才類、經濟類媒體是首要選擇。例如比較專業的《21世紀人才報》、《21世紀經濟報道》、《IT經理人世界》
二是網路媒體，管理類、人才類、專業創業類網站是必要選擇。例如《中國營銷傳播網》、《中華英才網》、《中華創業網》等。此外，從各地創業中心、創新服務中心、大學生科技園、留學生創業園、科技信息中心、知名的民營企業的網站等都可以學到創業知識。
途徑三:與商界人士廣泛交流
商業活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創業經驗的親朋好友交流。在他們那裡，你將得到最直接的創業技巧與經驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創業項目有密切聯系的商業團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
途徑四:曲線創業
先就業、再創業是時下很多學生的選擇。畢業後，由於自己各方面閱歷和經驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經驗再創業也不遲。
先就業再創業的學生跳槽後，所從事的創業項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在准備創業的過程中，你可以利用與專業人士交流的機會獲得更多的來自市場的創業知識。
途徑五:創業實踐
真正的創業實踐開始於創業意識萌發之時。大學生的創業實踐是學習創業知識的最好途徑。
間接的創業實踐學習主要可藉助學校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內外舉辦的各類大學生創業大賽、工業設計大賽等，對知名企業家成長經歷、知名企業經營案例開展系統研究等也屬間接學習范疇。
直接的創業實踐學習主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權登記、試辦商標申請等事項來完成;也可通過舉辦創意項目活動、創建電子商務網站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。
總之，創業知識廣泛存在於大學生的學習、生活的視野之中，只要善於學習，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，「去粗取精，去偽存真」也是很重要的。善於學習和總結永遠是贏者的座右銘。

㈤ 適合大學生的創業項目有哪些

大學生目前的處境還是比較的尷尬的，因為社會就業壓力不斷增大，所以大學生的才能得不到發揮，不過這也就給了大學生獨立自主的機會，而且國家對大學生創業也有不少扶持政策，所以大學生加入創業大軍的還是有很多的。下面是我整理的適合大學生的 創業項目 有哪些，歡迎閱讀。

目錄

適合大學生的創業項目

大學生創業的意義和價值

大學生創業的優勢與劣勢

適合大學生的創業項目

1、代步工具出租

大學校園的賺錢點子之五。現代化的大學校區面積過大，代步工具只有校車一種。對很多學生來說，面積過大所帶來的行動不便是很嚴重的，往往時間成本要耗費許多，因此很多同學都會選擇自行車作為代步工具。購買普通自行車的成本不高，一百多元到300元就可以買到，然後在人流量大的地方固定投放一些，不僅方便，也省了部分同學買自行車的錢。

2、跑腿送餐服務

無論平日上課結束或是在節假日里，許多大學生都喜歡宅在寢室追劇打游戲，甚至連床都不想下。面對這種懶人行徑，又誕生了一個大學校園的賺錢點子，即跑腿送餐。一日三餐和必備的生活品，以及代取快遞等，都可以在收取相應的傭金後幫其辦理，親自送到他的手上。這種在大學宿舍做生意的方式雖然累了點，但積少成多，而且積攢了口碑，擴大了 人際交往 圈。

3、便利店

大學宿舍做生意可以開一家小型便利店，像辣條、泡麵、薯片和火腿腸之類的，都是學生們比較喜歡的零食。現在很多同學都喜歡點外賣，不願下樓吃飯，所謂有需求就有市場，那麼可以在宿舍有多餘空間的情況下，利用自己的書桌或衣櫃作為貨物儲藏地。這種大學生小本生意的經營模式有自助和投遞兩種。自助即是讓同學們自行選購，投遞則是送貨上門。

4、服裝出租

大學生做的小生意還有服裝出租。大學的院系有十幾個，每個院系下面又有數個社團。院系或社團在每學期舉辦的活動有很多，特別是音樂舞蹈和播音主持等藝術專業。每次活動所需要的服裝，學校可能有一部分，但主要還是去校外購置。因此抓住這個大學生小本生意還是很有錢途的。MaiGoo我計算，每件服裝租金50/天，一次至少20-30件，遇到大型活動，上百件不在話下，其賺錢空間可想而知。

5、校園洗衣店

大學校園的賺錢點子之四。大學宿舍多以公共洗衣房為主，一般都要排隊很久，而且晾衣服的陽台也往往就一個，衣服一旦多了就不好晾，厚了又不好乾。面對這種問題，開一所校內洗衣店，不失為一種極好的大學生創業項目。一般而言，洗衣店的日處理量可達900多公斤，每天大約可接到300公斤左右的衣物，衣服作為每日必備品，其收益空間還是非常可觀的，當然前提是價格一定要合理。

6、跳蚤市場

大學生怎麼賺錢?還有一個更簡單的方式，就是開辦跳蚤市場，做一個買賣閑置物品的平台。這種大學生小本生意主要這樣經營：其他同學將自己閑置的物品低價賣給你，然後你再以稍高的價格(比如高十元)轉讓給需要的人。這些物品的范圍很廣，小到圖書，大到吹風機這一類的小電器。至於地點，可以在學校裡面租一個小店或者是擺地攤。跳蚤市場無需很大，在於物品豐富，基本的 生活類 產品要齊全。

7、手機配飾

手機配飾也是適合大學生做的小生意。隨著21世紀智能手機的發展，手機已在生活中扮演著重要的角色，甚至很多人恨不得每天捧在手裡，上到四五十歲，下到十幾歲。他們都希望把手機打扮得個性十足，所以近幾年相關的服務特別受歡迎。做手機配飾的投資小，無需店面，利潤空間也更大，只要吃得了苦，流通式的地攤經營依然能有收獲。這個大學校園的賺錢點子值得一試。

8、列印店

每個學期大量的 報告 、 簡歷 等，一直都是學校生活中必不可少的。因此學校周邊除了餐廳擁有巨大人流量以外，再就是列印店了。據MAIgoo網我了解，雖然列印一張的利潤不高，可能以角為單位，然而許多文書卻並不止一張，有的還需要做封面，小冊子等，特別是到了 畢業 季和考試周，需求量急劇上漲，就算一張紙利潤再低，只要薄利多銷，可月入4千至1萬以上。

9、校園代理

大學生做的小生意還有哪些?大學生由於 經驗 、資金、能力等方面都存在很大的不足，所以要創業，也是一件很困難的事，MAIGoo網編是過來人，深知其中的難處。但是如果選擇校園代理這個大學生創業項目，上面的那些問題就不再是問題。平日可以利用課余時間代理校園暢銷品，比如開學季的電話卡、被子、日用品等等，不僅可以積累市場經驗、鍛煉創業能力，還有一定收入。

10、培訓班

大學生怎麼賺錢?開辦培訓班或做家教，顯然是最輕松的動腦型賺錢方式。大學生可以通過自身的能力情況，在學校附近找小區為小學乃至中學的學生一對一做家教，也可以一對多的形式在外辦培訓班。不過辦培訓班要困難得多，成本主要是房租，如果資金不到位，師資不足以令人信服，還是很挑戰創業意志力的。

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大學生創業的意義和價值

1：創業是就業的另一種模式，所不同的是創業者不是被動地等待他人給自己「飯碗」(就業機會)，而是主動地為自己或他人創造「飯碗」。目前，我們國家提倡和鼓勵大學生自主創業，並為此出台了一系列包括工商、稅務等方面的優惠政策。之所以提倡大學生創業，除了創業不失為緩解目前就業壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導大學生要具有一種敢於開拓的創業精神。

2：大學生創業能實現就業 渠道 多元化，減輕就業壓力。面對我國勞動力總量供大於求和就業壓力巨大的現實，要實現充分、合理就業，降低失業率，除了繼續保持較快的經濟發展速度，提供更多的職業崗位，並大力發展職業 教育 與培訓，向已有的職業崗位輸送具有職業資格的勞動者外，還應大力提倡自主創業為社會創造更多的就業崗位。

3：大學生掌握了先進的科學技術，並具備較豐富的專業知識和較高的綜合素質，實現成功創業的可能性最大。因此，自主創業應作為未來的就業途徑之一，它將開辟新的就業渠道，在解決自身就業的同時也為社會創造了新的就業機會，有利於緩解國家的就業壓力。

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大學生創業的優勢和劣勢

優勢：

國家政策的支持

隨著國家雙創教育的不斷深入，我們國家對於大學生創業的支持力度，也會越來越大，教育部門每年都會有相關的創業大賽的組織，目的就是讓大學生可以有個展示自我的平台。隨著大賽的組織的多樣性，也隨著支持的力度不斷加大，很多新興的創業項目才有機會出現在我們面前。

國家除了相關大賽的組織，也會拿出相關的政策進行支持，比如說是大學生創業資金的支持。自從國家提出「大眾創業，萬眾創新」以來，國家每年都會拿出相關的扶持政策，幫助大學生進行項目的孵化，也會有相關的市場扶持計劃。

高校課程的改革

隨著高校改革的不斷深入，很多高校都開設了相關的創新創業方面的課程，也納入了大學生的必修課。該項改革在實施之初，阻力也是很大的，很多老師和學生不理解，在潛意識當中，認為學生就應該以學習為重，與創業是沒有關系的。但是隨著課程的不斷更新和實施，很多學生和老師也在慢慢地開始接受相關課程。

創新創業課程的加入，可以說是高校教育改革的一個亮點，從而讓更多的大學生了解到了 企業運營 的一般的流程。也讓學生大體了解到了，創業的一般路徑和不易。也給即將畢業的學生提供了一個提前認識和了解社會的機會。

創新精神

我們當代的大學生最突出的地方在於是創新精神，我所接觸到的在校大學生每年大概有2000人左右，他們給我印象就是性格獨立，創新意識強，喜歡與眾不同。創新精神是我們無論是國家層面還是個人層面都很重視的，當然企業也是比較重視的，沒有創新，就沒有未來。創新是未來的趨勢，也是當下我們能夠真正感受的一種變化。

擁有激情

當下大學生年齡正是人生最好的年華，精力充沛，學習力強大的時候，對於新興的事物有很強大的學習熱情和激情。對於未來有著美好的嚮往，這是一種內在的力量。對於任何事情都是有著激情，內在的那股勁，有的時候是表現在外部的。

家長認識的轉變

在我們那個年代，大學畢業之後首要的任務就是找工作，趕緊的去賺錢養家。很少有去創業的同學，隨著高校教育的不斷深入的改革，我們的大學生慢慢的開始接觸者關於創業的相關知識，但是在開始創業之前最大的阻力反而是來自家長。

家長的反對也不是沒有道理的，家長都是希望子女有個穩定的單位和收入。隨著社會的發展和進步，也隨著互聯網的發展，我們現在接收信息的速度和數量已經遠遠超過了過去，知識的傳播速度也是幾年之前的數十倍。很多家長開始慢慢的接受子女的創業之舉，這種認識的轉變還是需要很長的時間，但是家長們現在已經開始轉變了。

劣勢：

市場經驗不足

在接觸到的大學生創業者當中，不乏有很多知識淵博的人士，但是知識的多少就可以確定創業的成功率嗎?其實有內在的關系，但是也不是最重要的。市場經驗不足，一直都是大學生創業的劣勢，這個也是沒有辦法，因為大學生最重要的任務還是接受知識。

市場是一個比較復雜的系統，不僅僅需要你有很強的專業知識，更需要你有專業之外知識的深度。任何一個創業者都是從市場上摸打滾爬過來的，只有在市場上歷練過的人才知道市場到底是什麼樣子的。

大學生針對市場了解的還是不足的，有的時候，針對相關的問題在處理上經驗還是比較欠缺的，有的時候只是把市場想著自己想要的樣子，可是有的時候卻是與自己的設想背道而馳的。

好高騖遠，不踏實

創業是一件非常辛苦的事情，針對相關內容上要認真的去對待，哪怕出現一點點小的失誤，有的時候就可能造成不可挽回的損失。在接觸到大學生創業者們當中，都會自己的項目想得很美好，但是在實際創業之中，就會出現各種各樣的問題。其原因就是，把自己想得太完美了，把客戶想得太完美了。

生活在自己的世界裡

在與大學生創業者交流的過程當中，也會發現有部分的人生活在自己理想化的世界裡。認為任何事情都是應該按照自己的想法進行的，並且是別人的意見聽不進去的，無論你怎麼努力地去說，他也只是說我的初心就是這樣設計的。

每個人都會有自己的世界，但是我們不能把自己的關閉在這個世界當中，與外界失去聯系。我們還是要與外部建立良好的外部關系的，不拒絕、不排斥。敞開心扉，容納世界。

做事細節把握差

在我接觸的大學生的創業項目，最直接的感覺就是細節把握比較差，很多細節的把握基本上都是停留在感覺上，當問什麼這樣設計的時候，大部分人回復就是感覺還可以。做商業不是做活動，需要我們事無巨細，要知道其因果關系的，要知道其背後的原因的。

要知道其為什麼這樣做，做的每件事情都是要有理由的，不是憑空想像的。每個細節都是要進行精心設計和驗證的，不然的話只會造成空談。所以大學生創業要注意細節的把握，每一步都要說出為什麼這樣做的，這樣做的原因是什麼。

抗壓力差

當代大學生從小都是生活在比較好的環境之下，從小基本上沒有受到過多少挫折和困難。創業又是一個不確定的事業，避免不了遇到各種各樣的困難和挑戰。所以這個時候需要我們強大的內心和心態去抗壓。要有強大的心理素質，既然選擇就要去做，不可輕言放棄。

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㈥ 大學生怎麼創業

再好的創意，也需要一個團隊一起來踐行。你會意識到，要組織一個團隊並不是件容易的事。
一般你會遇見兩種情形：第一種，不喜歡折騰的人，他們可能是你很好的朋友，也可能會幫你些忙，但當你邀請他們和你一起組成一個團隊幹事業？他們的回答大概只有一個字：NO！還有一種，你去車庫什麼的遇見了不少充滿創業激情的人，但是他們大多各自有自己的項目，即便沒有，一樣的問題，我為什麼要加入你的項目？於是你會發現，當你一沒資源二沒資本三沒資歷的時候，你很難說服別人和你一起去踐行你的創意。於是你可能會漸漸意識到，組建團隊的挑戰之處在於，你要去組建一個組織。當你除了一個夢想還一無所有的時候，你可能需要自己先去做出個demo，以更好地向你潛在的合作夥伴說明你的創意，尤其是表示你的決心和執行力。不要妄想著我有創意，我就是做戰略的，你們這些staff，就是給我做事的！不和我干沒關系，將來你會後悔
後悔的可能會是你自己了哦……創業型小團隊無所謂誰領導誰，作為創始人的你，更多的應該是讓你的團隊認可你最初提出的理念，然後讓每一個人意識到，這個理念不是你自己的，而是整個團隊的，每一個人不是在為你工作，而是在為一個共通的目標工作。你們更多的是一種協作關系。不要去可以控制你的團隊，但當然，也不要讓任何人去控制。
你還需要懂點財務知識，不是必須，但最好儲備一些，如果理念、使命是創業的靈魂，團隊是創業的血肉，那麼財務就是創業的血液。
無論你有怎麼樣好的理念，構思，團隊，如果行動力不夠強大，或許你可以起步，但肯定走不了多遠。行動力是成就任何事業的唯一準則。

㈦ 談談大學生如何創業

談談大學生如何創業

導語：大學生作為社會向前發展的源動力，必須與知識經濟時代發展要求相適應，具有較強的創新創業能力。下面和我一起來看談談大學生如何創業，希望有所幫助！

一、創新創業思想的必要性和緊迫性。

1、培養大學生創新創業能力是緩解不斷擴大的社會就業壓力的需要。

進入21世紀後，我國普通高校畢業生數量年年大幅度增長，離校畢業生待業的現象開始出現，數量逐年上升。面對日趨嚴峻的就業形勢，在大學生中開展創業教育，樹立大學生正確的職業理想和擇業觀念，開發創造性思維，提高綜合素質和創業能力，對於大學生參與社會競爭，具有很強的現實意義。

2、培養大學生創新創業能力是適應社會主義市場經濟發展的需要。

隨著市場經濟的發展，城鄉產業結搏租構將依據市場的不斷變化進行相應調整，從而帶來勞動力的轉移和職業崗位的轉換，而且還應該具備新技術、新工藝的實施以及新產品的開發和創造能力，也就是要求未來的勞動者不僅要具備從業能力，還必須具備創新創業能力。因此，不斷加強創新創業能力的培養正是適應了社會主義市場經濟對人才培養方面的諸多要求，同時也能促進高等教育自身的改革與發展。

3、培養大學生創新創業能力是推動創新型國家建設的需要。

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。一個擁有創新能力和大量高素質人力資源的國家，將具備發展知識經濟的巨大潛力。21世紀的競爭是經濟和綜合國力的競爭，實際是科技和教育的競爭，歸根到底是高素質人才的競爭。大力培養大學生創新創業能力是建立高校創新體系的關鍵性環節和基礎性內容，能有效地支持和推動國家創新體系的建立，對建設創新型國家也會起到積極的作用。

二、創業的大學生要注意四個方面。

首先，要提高自身的創業素質。一些大學生創業者對公司運作的認識過於簡單，他們不清楚如何融資、如何做商業上的事務活動籌謀、如何塑造管理團隊等，甚至連基本的財務、管理方面的常識都很短缺。因此，在創業前，應該有一個相對系統的理論培訓。

其次，要進行充分的市場調研。既然是在市場經濟環境下進行創業，那創業就必須符合市場規律，不經過市場調研，盲目投資，成功的可能就很小。因此，在創業之前，應該冷靜地思考，選擇什麼行業來做才更接近成功。

再次，要多方面了解政策，充分利用政策。對大中專畢業後選擇自主創業的，通常有不少相關的優惠政策，大學生創業者應該充分了解這些政策，哪些用度是可以減免的，哪些優惠是可以申請的，都要做到胸中有數，這樣才氣在創業之初，節約資金更好發展。

最後，要有堅韌不拔的精神。心理脆弱是大學生的通病，遇到一點挫折和困難就輕言放棄，是不會取得成功的。創業的道路不可能一帆風順，大學生在心理上的准備也是必不可少的。

三、大學生創新創業途徑。

1、構建個性化的學生選拔培養考核體系，使創新創業及實踐教育走向系統化、科學化、規范化軌道。

社會經濟和高等教育的`發展對創新創業型人才培養提出了新要求，學校應積極更新教育觀念，打破傳統教育模式，在人才選拔培養考核過程中，其模式的定位、形式及體系的整合和內容的改革上，要樹立以適應性為核心、以個性化為特點的高等教育質量觀，以貼近學生實際、滿足學生內在需求為目標，構建系統化、科學化、規范化的創新創業人才培養體系。不僅使學生有更大的自主選擇空間，也給學生提供更多能夠發揮自己潛能的創業平台。

2、加強實踐活動是培養學生創新創業能力的根本途徑。

培養大學生創新創業能力，實踐是關鍵。只有把課堂教學所學到的文化知識通過形式多樣的課外活動，尤其是廣泛的社會實踐活動，才能使學生的創新創業能力真正得以提高。

3、強化大學生創新創業意識。

強化大學生創新創業意識，是培養大學生創業及實踐能力的前提和基礎，也是當前高校開展創業教育的重點。首先要教育和引導大學生全面理解自主創業的深刻內涵，增強創新意識和創業精神；其次要廣泛宣傳成功企業家和自主創業的先進基斗兆典型，通過他們的事跡堅定大學生創新創業的信心，去開創能發揮一己之長的事業；最後就是要形成以項目為載體、以團銷虧隊或社團為組織形式的「創業教育」實踐群體來激發大學生的創新意識和創業精神，讓大學生的創業動力在具體實踐中找到恰當的結合點，使其形成自主創新創業的理念。

四、大學生創新創業的意義。

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。青年一代，尤其是大學生，是中國最具活力的群體，如果失去了創造的沖動和慾望，而僅僅安於現狀和守成，那麼中華民族最終將失去發展的不竭動力。創業是創業者通過發現和識別商業機會，成立活動組織，利用各種資源，提供產品和服務，以創造價值的過程。創業具有較高的風險，但也有較高的回報。隨著商業經濟的高速發展和知識經濟的迅猛來臨，越來越多的大學生投入到創業的浪潮中，並取得不少成功的經驗，大學生創業也因此成為熱門的話題。之所以提倡大學生創業，除了創業不失為緩解目前就業壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導大學生要具有一種敢於開拓的創業精神，以便在以後取得更大的成功。

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㈧ 大學生應該如何創業呢

第一，具有堅毅、自製、勇敢、果斷等品質。具有風險意識，有充沛的精力和健康的體魄，具備百折不撓的意志品質和面臨失敗時的自我激勵能力，具有獻身精神、有達到目標的自信心、勇氣和執著力，能解決創業時來自內部和外界的大量未知風險所帶來的各種突發問題，並能承擔巨大壓力和經受失敗的考驗。

第二，要正直、守信，有責任感。大學生創業者對團隊成員、投資者都必須有責任感，具有務實精神，能夠踏實做事，待人誠懇，樹立起領導者的親和力與個人魅力。第三，具有敏銳的商業意識。按照市場經濟的運行規律辦事，遵循公平交易原則，遵紀守法，誠實可靠，同時，具有科學的經濟頭腦，要思路清晰，能夠分析判斷經濟運行趨勢，權衡經濟利益，核算投入、產出，能夠尋找、捕捉和創造商機。

第四，具有自我實現慾望和創新精神。創業者的動力並非源於對金錢貪婪，而是出於前兄自我實現和成功的強烈慾望，以及強烈的創新意識。

第五，具有團隊意識。創業不是一個人在戰斗，要學會凝聚起整個團隊的力量。反過來講，一個能讓創業者思想、能力、認識水平不斷提高和善於學習借鑒的團隊，是創業成功與否的關鍵所在。

美國的心理測驗專家約翰勃勞恩說:「創業的技巧雖然是學來的，但是具有某些素質的人佔了先天的優勢。」並不是所有的人都具有創業的素質，心理社會學家認為以下十類人不具備創業的素質:缺少職業意識的人，優越感過強的人，唯上是從、只會說「是」的人，偷懶的人，片面和驕做的人，僵化和死板的人，感情用事的人，「 多嘴多舌」與」固執己見」的人，膽小怕事、無主見的人，患得患失又容易自滿的人。第一，具有扎實深厚的專業知識和廣博的非專業知識。只嫌悔渣有深厚的專業知識和寬廣的非專業知識相結合，才能從戰略的高度正確分析形勢和事物的發展趨勢，用遠大目光和敏銳的洞察力把握事態的發展，產生精闢獨到的見解和謀略，才能認清事物的本質，把握其規律，樹立並實現自己的創業目芹悄標。

第二，商業經濟學領域知識的儲備。如商品交換、商品需求、商品流通商品價值規律等知識，通過學習這些商業知識，創業者在經濟活動過程中才能實現價值的增值，創造財富。

第三，應具備一定的管理知識。如人事管理、資金財務管理、物資管理、生產管理和市場營銷管理等知識。通過學習管理知識，改進管理方法，豐富管理經驗，不斷發現新的管理資源，努力提高管理水平。

第四，應具備相關的政策知識。如工商注冊登記知識、經濟合同知識、稅務知識、知識產權保護等法律知識對大學生創業必不可少，它可以幫助大學生創業者順利走好創業之路

㈨ 大學生該如何創業呢

大學創業也不是一件容易的事大學創業你需要做到以下幾點：

一、要善於發現商機，抓住機遇。大學生活中，我們會遇到無數的商機，只要肯觀察，肯發現，以最快最有效的方式滿足市場的需求，就有可能成功。成功的創業者就是善於發現商機、抓住機遇者。

二、充分了解市場信息，提高駕馭市場的能力，充分了解市場需求，是大學生成功創業的重要前提。

1、創業者可以利用現代化的信息技術把握市場發展的整體趨勢，判斷在某個領域或者某個行業的市場需求是趨於飽和狀態還是處於空白狀態，找准自己的方向。

2、創業者要時刻注意觀察自己所選行業的發展動態，做好跟蹤。只有充分掌握市場的需求信息，才能夠正確地判斷創業的發展方向，才能夠正確地確定創業的目標、戰略以及具體選擇實施方案，才能夠駕馭市場。"

三、你可以參考零點校園網，零點校園網是專門為大學提供的一個創業平台，可以做商城做外賣做二手交易、跑腿服務等等

㈩ 大學生如何創業

1、休閑食品店

在學校食堂附近或圖書館旁邊租一棟六平方米的房子，出售零食。當有人來購買時，他們可以集資，方便快捷地獲得商品，然後做好衛生工作，利潤可以達到20%。利潤小，周轉快，適合大學生創業。如果場地合適，供應和資金壓力區域不大。

2、開零食店

大學生創業，也可以開一家零食店，這樣可以有不錯的前景，每天收益也不錯。

3、人生禮物

在今天的生活中，無論男女，無論老少，都喜歡照片，尤其是當它們具有特殊意義時。這也是他們美好回憶的見證。慢慢地，手機里有越來越多的照片。長期保存我們的記憶是很麻煩的。畢竟，手機的內存是有限的，所以今天我們可以製作值得記憶的照片集

4、銷售時間

這主要是關於在新的一年裡銷售時間，比如在火車站代表他人接人，為他人送東西，為他人召開家庭會議，讓人們排隊等等。這也是適合大學生創業的聲音