大學生自主創業調查

① 大學生創業活動的調研報告

關於大學生創業活動的調研報告

一、大學生就業的形勢

2000年以來，我國大學生的就業壓力日漸增加,2003年全國高校畢業生的就業率在70%左右，有64萬畢業生找不到工作;到2004年，這個數字達到了75萬。著名經濟學家蕭灼基教授在廣州參加2003年物流世界年會時指出「2003年的失業情況出現一個新的特點，那就是大學生失業。」 也就是從這一年起，大學生失業問題開始由「量變」轉向「質變」，成為社會上普遍關注的話題.2010年，全國普通高校畢業生630萬人，比2009年增加20萬人。而2011年全國普通高校畢業生達到660萬人，比2010年增加約30萬人。畢業生就業形勢依然嚴峻.。日益激烈的就業競爭、龐大的待就業人數使大學生們面臨日益嚴峻的就業形勢。針對大學生就業面臨的壓力，國家及各省市縣相應推出了鼓勵和支持大學生創業的系列舉措，但大學生就業的形勢依然不容樂觀，大學生就業的壓力依然成為社會普遍關注的焦點問題之一。就業是關系國家發展和人民福祉的大事。今年就業壓力仍然很大，各級政府務必堅持就業優先戰略，繼續實施更加積極的就業政策。重點扶持就業容量大的現代服務業、創新型科技企業和小型微型企業，創造更多就業崗位。鼓勵以創業帶動就業。抓好高校畢業生、農民工和城鎮就業困難人員就業，加強退役軍人技能培訓與就業安置工作。

二、大學生創業的現狀

為了緩解大學生就業的壓力，各地開展了大學生創業的教育和實踐活動，但還是存在以下的現象。

(一)積極性高，但實際創業比例低

自從大學生接觸並了解大學生創業以來，我國大學生的創業激情逐漸增長，創業的速度、人數增加迅速。我國大學生創業慾望強烈，但實際參與創業的比例還是很低的。

(二)科技轉化率低

在國內創業學生中，有很大一部分學生是從事家教、零售、服務業等技術含量低的行業，即使涉及網路的創業者也都集中於一些不必進行產品設計、開發、生產的網站維護。

(三)創業的社會文化基礎薄弱

大學生創業沒有贏得社會、家庭、學校的完全認可和支持，明確鼓勵大學生創業的高校、家長並不多。無論是向社會宣傳創業的大學生還是向高校宣傳創業的企業家都比較少，使得創業的輿論氛圍不濃厚。

客觀上講，大學生創業的道路有開創性、現實性、多樣性、艱巨性和風險性等特點。在我國，大學生創業時間比歐美國家晚了數十年，屬於開創性工作，創業是人生學問中最無法傳授、也根本無需別人指教的一件事。別人的路對你來說，只是起一個借鑒、參考的作用，因此具有開創性;創業者只擁有創業的熱情是遠遠不夠的，要想開辟新的天地，必須冷靜、理性、客觀地分析一切可能的現實因素，腳踏實地，一步一個腳印地去開拓，因此具有現實性;創業道路是屬於自己的，最適合自己的創業道路只有一條。只要我們不拘泥於傳統觀念、不守舊，而又恪守自己穩定發展的認識系統，並善於根據事物變化的規律採用正確思想、假設、辦法和方案，那麼我們就會找到一條適合自己的路來，因此具有多樣性;創業不同於就業，選擇了創業，就等於選擇了挑戰。創業這條道路，絕不是擺在我們面前的一條筆直的、寬闊的、暢通無阻的大道，因此具有艱巨性;創業沒有有效的方法可套用。因此，創業道路不可能每次都成功，不可能每個人都成功，有時可能會毫無成效，有時會造成重大損失，因此具有很大的風險性。

三、大學生創業的優惠政策

為支持大學生創業，國家各級政府出台了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業、培訓、創業指導等諸多方面。湖南助大學生做小老闆創業3年內免交三類費用 如果你是高校畢業生，現在還沒有就業想自己創業，不要為創業條件缺乏太過憂愁。據了解，湖南省勞動和社會保障廳下發《關於進一步做好高校畢業生就業有關工作的通知》中規定：從事個體經營的高校畢業生，可享受三年內免交登記類、管理類和證照類的各項行政事業性收費的優惠政策。對自願到湘西地區及縣級(含縣級)以下基層自主創業的高校畢業生，其自籌資金不足的，可申請小額擔保貸款。對從事微利項目的，貸款利息由財政承擔50%，展期不貼息。 《通知》明確要求全省各地勞動保障部門主動配合相關部門，落實高校畢業生就業有關扶持政策。《通知》還要求各地公共就業服務機構設立高校畢業生專門服務窗口，提供免費政策咨詢、職業指導和職業介紹服務。 大學生想做小老闆，還將有機會得到一些實際指導。按照省勞動和社會保障廳的部署，對希望參加創業培訓的，由各地相關部門組織其參加「創辦你的企業」(SYS)創業培訓班，並提供創業項目、開業指導、融資服務等配套服務。對經過創業培訓合格的學員，省勞動和社會保障廳要求將其納入當地創業服務體系，提供項目開發、專家指導、小額貸款等一攬子服務，幫助他們成功創業。

湖南共青作為推動大學生創業的主管部門，專門成立了湖南青年就業創業服務中心,開展了引導就業創業觀念，制定了青年就業創業培訓計劃，發展和假設一批青年就業創業見習基地，整合了青年就業創業信息服務，建立了青年就業創業基金，幫助青年創業提供孵化器，聘請了一批青年就業創業指導老師，開展了青年就業創業維權工作，並對青年創業典型進行了大力表彰。

長沙市委、市政府出台了《關於大力推動創業富民加快建設創業之都的若干意見》(長發〔2008〕23號)，並且在政府專門成立創業富民辦，按照「市場調節、自主創業、政府引導、配套服務」的基本原則，激發廣大大學生自主創業的內在動力，加快推動創業式發展，建設創業型社會，現就鼓勵和扶持大學生在長自主創業提出如下政策意見。

A、明確鼓勵和扶持對象

(一)本政策意見所鼓勵和扶持的大學生自主創業，主要是指具有高等專科院校學歷以上的大學生、碩士研究生、博士研究生，在讀期間或畢業二年以內在長初始創辦各類企業或從事個體經營，並擔任所創辦企業或個體工商戶的法人代表。

(二)大學生到農村創辦現代農業項目，規模種植面積超過50畝、規模養殖年總產值超過20萬元，或創辦各類專業合作社等經濟組織和經濟實體的，納入本意見鼓勵和扶持范圍。

(三)對零就業、下崗失業、低保戶和殘疾人家庭大學生自主創業的，給予重點鼓勵和扶持。

B、建設大學生創業基地

(一)凡新增大學生創辦企業20家以上的產業園區(基地、大學、大廈)、吸納大學生創辦企業10家以上的企業，可經市推進創業富民工作領導小組辦公室(以下簡稱創業辦)認定為大學生創業基地，每年給予30-50萬元資金補貼。

(二)大學生創業基地要加大標准產業用房和創業公寓的建設力度，其城區工程報建費均按照長沙高新技術產業開發區工業用地標准執行，國土部門應優先安排建設用地，房產部門也應及時辦理產權登記。力爭通過三年的努力，基本滿足大學生自主創業的需求。

C、多渠道解決大學生創業場所

(一)入駐大學生創業基地的大學生自主創辦企業，由創業基地提供經營用房，第一年按每月900元、第二年按每月700元、第三年按每月500元減免經營用房租金。在長沒有家庭住所的，可由創業基地提供三年免費創業公寓或宿舍。創業基地不能提供免費住處的，可參照廉租房政策，由房產部門給予每人每月160元廉租住房補貼。

(二)在大學生創業基地以外租賃經營場所自主創辦企業的，三年內由房產部門給予經營場所租賃補貼，第一年按每月800元、第二年按每月600元、第三年按每月400元給予補貼。在長沒有家庭住所的，可參照廉租房政策，由房產部門給予每人每月160元廉租住房補貼。

D、加大創業資助力度

(一)市本級每年從創業扶持獎勵資金中安排3000萬元(其中市創業富民專項扶持獎勵資金新增預算部分列支1100萬元，科技、工業、商貿、農業專項經費中分別列支1000萬元、500萬元、200萬元、200萬元)，區(縣市)每年從創業扶持獎勵資金中安排1000萬元，設立市、區(縣市)兩級大學生創業扶持獎勵資金，主要用於大學生自主創業的各種扶持、獎勵和貸款貼息。

(二)大學生創業項目申請無償資助的，由相關部門審批，每個項目一般在20萬元以內，且不超過企業自有資金的投入額度。首期撥付審批總額的60%，其餘部分在首期資助資金通過考核審計後即予撥付。對申請財政貸款貼息的，經審核貼息期限一般不超過2年，年貼息總額度最多可達10萬元。

(三) 各區(縣市)要成立小額貸款擔保機構，市財政根據各區(縣市)政府擔保資金規模2：1予以補助。鼓勵社會貸款擔保機構支持大學生自主創業，市、區(縣市)兩級財政通過適當補貼的方式幫助其降低經營風險。大學生自主創業的，可到戶口所在地社區勞動保障管理服務中心申請最高5萬元的小額擔保貸款。大學生合夥經營或組織起來就業並具備一定自有資金和相應反擔保條件的，可按其吸納人員人均5萬元以內的額度給予擔保貸款，最高為50萬元。從事微利項目的，享受兩年財政全額貼息。

(四)對大學生自主創辦的新興項目，根據企業規模可給予最高為200萬元的小額擔保貸款扶持。貸款期限最長為兩年，由同級財政部門按貸款基準利率的50%給予貼息。

(五)鼓勵大學生以創業項目為平台積極爭取國家和省專項資金支持，爭取社會風險投資和銀信機構融資，市創業扶持獎勵資金在所爭取資金或融資總額的10%以內給予支持(單個項目最高可達10萬元)，幫助創業主體降低融資風險。

(六)大學生自主創業的科技項目獲得上級資助資金的，由市、區(縣市)科技部門分別給予上級資助金額30%、20%配套，配套資金不低於5萬元;對獲得上級部門立項的項目或創新成果但未獲得資金支持的，給予5-10萬元不等的一次性資助。

(七)由市創業富民領導小組牽頭，每年評選30個市級大學生自主創業成功典型，每個給予5-8萬元獎勵，獎勵資金必須用於企業追加投資擴大再生產。

E、落實稅費優惠政策

(一)大學生自主創業三年內，同級財政採取先征後返的方式減免其營業稅和個人所得稅的地方所得部分，市屬行政事業性收費全免;經評定為成長性好的項目，可繼續享受二年政策優惠。

(二)各級公共就業服務機構和人才服務中心要建立大學生檔案免費託管制度，自主創業、靈活就業、登記失業的大學生可將檔案交由高校畢業生就業工作相關職能部門進行免費管理。對擇業期內回原籍的大學生，公共就業服務機構免費提供檔案託管服務。

(三)鼓勵大學生積極投身創新實踐，自主創業三年內申請專利、商標、軟體著作權等無形資產的，由納稅地知識產權部門對申請費用給予全額補貼。

F、開展創業培訓輔導

(一)由勞動保障部門牽頭，對大學生開展SIYB(創辦和改善你的企業)培訓等免費創業培訓，確保每個有創業意願的大學生參加一次以上創業培訓。

(二)大學生到定點創業培訓機構參加創業培訓合格的，由勞動保障部門按規定提供創業培訓補貼。完成GYB(產生你的企業想法)培訓每人補貼100元，完成SYB(創辦你的企業)培訓每人補貼500元。實現自主創業的，憑相關證照再給予每人800元補貼。對已經參加技能培訓並有創業願望和創業能力的大學生，可繼續接受SYB培訓，按規定給予相應的培訓補貼。

(三)鼓勵和引導高等院校實施創業教育培訓，將大學生創業技能培訓逐步納入課程設置和講授范圍，採取多種方式培養學生創業意識，提高學生創業綜合素質。積極引入國內外著名創業培訓機構，由大學生創業基地提供經營場所，並按照鼓勵大學生自主創業政策給予租金減免。

(四)由各級創業辦牽頭，聘請創業培訓老師、成功企業家和政府有關部門專家組建創業導師團，採取單個輔導、會診輔導、授課輔導、陪伴輔導、咨詢輔導等方式，幫助大學生提高創業實踐能力。對創業導師團成員，根據個人工作業績適當給予工作獎勵和生活補助。

G、完善創業服務和保障

(一)以教育部門為主，對創業政策實施一次性告知，並配套發放《大學生在長創業服務指南》。

(二)在放寬創業准入條件的基礎上，對大學生自主創業進行工商登記注冊的，工商部門免收登記類、證照類收費，並設立大學生創業注冊登記綠色通道，凡大學生注冊登記非禁止、非限制類發展項目且無重大要件缺失的，實行即到即辦;免費為大學生自主創業辦理稅務登記證，並提供免費稅務知識培訓。

(三)按照放寬大學生落戶政策的有關規定，凡大學生在長自主創業的，憑「三證一簿」(身份證、畢業證、畢業生就業報到證和戶口簿)和工商登記證明，即可到公安部門辦理落戶手續。

(四)由勞動保障部門和民政部門牽頭，實施「創業挫折關懷行動」，創業遇到嚴重挫折的大學生可按規定享受失業保險待遇，納入社會救助范圍，切實解決其面臨的現實生活困難。

(五)相關部門和產業園區要立足自身職能，拓展有利於促進大學生自主創業的公共服務平台，積極創優服務環境，為自主創業大學生提供招商推介、項目融資等全方位服務。

(六)嚴禁亂收費、亂罰款、亂攤派、亂檢查，嚴厲查處各種侵犯大學生等創業主體合法權益的違法違紀行為。

H、附則

(一)在現行政策的基礎上，落實本意見形成的相關部門新增資金缺口，由同級財政從公共服務預算中列支。

(二)將大學生創業作為創業富民的重要內容納入績效考核，由各級創業辦和績效考核辦督促落實。

(三)本政策意見自發布之日起試行，由長沙市創業辦負責解釋。

創業幫扶是大學生初創企業健康成長的陽光雨露，更是新時代企業家積極履行社會責任的真實寫照。去年，正值我市大學生自主創業如火如荼之際，一封由老百姓大葯房連鎖有限公司董事長謝子龍倡議企業家結對幫扶大學生創業的信，引起了市委主要領導的高度重視，省委常委、市委員會書記陳潤兒親自批示，要在全市深入開展創業幫扶活動，切實提高大學生的創業成功率，實現「創業帶動就業，就業促進民富」的整體目標，由此掀開了長沙市「創業手牽手，幫扶一加一」活動的大幕。

活動伊始，全市廣大企業家積極響應幫扶倡議，在市推進創業富民工作領導小組的統一安排下，與大學生初創企業進行了充分交流溝通。在此基礎上，市委、政府舉辦了規模空前的創業幫扶結對簽約儀式，會上共有56位成功企業家與80家大學生初創企業結成了幫扶對子，致力於通過提供創業輔導、服務外包、見習崗位等形式，助推初創企業健康快速發展。

一年來，創業幫扶活動在各級領導的高度重視下，在企業家的真心參與下，在全社會的共同支持下，已經結出了碩果：長沙征宇貨運代理有限公司在謝子龍董事長的親自指導下，逐步從單一鐵路集裝箱運輸向專業第三方物流公司轉變;長沙楚天科技有限公司董事長唐岳幫助長沙深銳文化傳播有限公司理清發展思路，明確創業目標，取得了較快發展。可以說，「創業手牽手，幫扶一加一」活動已經成為了弘揚「湘商」時代精神的旗幟、展現城市發展活力的名片，必將為我市推進創業富民工作添上濃墨重彩的一筆。

四 大學生創業存在的.問題與對策

1.學生缺乏系統的指導

目前很多高校還沒有充分認識到學生創業的重要性、必要性和緊迫性。單純重視就業教育、就業指導，教育內容大多局限於階段性的創業計劃競賽，而對學生自我創業意識和企業家精神的培育，對投資項目論證、資金籌措、產品技術、質量管理、市場開發、人際關系、商業法規及政府相關政策等方面的內容涉及較少。其次缺乏為企業培養和提供創新型人才的環境。大多數企業認為，我國高校培養的大學生缺乏創新能力、責任心和獨立工作的能力，大學生承認，自己最缺乏的是:創造力、組織能力和挫折承受能力，而這些素質，恰恰是創業所必須的。

2.創業激情有餘，創業理性不足

許多大學生主要靠激情創業而看不到創業是踏踏實實做起來的，急於求成，最終只能草草收場。許多的大學生創業實際上是非理性的，創業活動相對缺少，創新意識相對缺乏，創業經驗不足，但熱情很高，殊不知創業成功來自理性，首先必須是理性，才能提高創業的成功率。

3.創業認識膚淺， 缺乏「 風險意識」

許多大學生創業缺乏風險知識、「風險意識」和承擔創業風險的勇氣，不能正確認識到風險的存在，也不懂得採取有效的防範措施，至使東拼西湊籌集到的一點資金創業，不但未能贏來事業的發展，反而弄得血本無歸。

4.資金成為創業的瓶頸

首先，有創業意願的學生多數存在自有資金積累不足的情況，而目前多數高校迫於自身辦學經費的限制，很難拿出充足的專項資金保障大學生創業活動的順利實施。其次，在常見的商業融資手段中，由於創業學生的信用等級難於評定，銀行對其授信貸款持高度謹慎態度，不易獲得;學生選定的創業項目受經歷、眼界所限，多數難以獲得風險投資者的青睞;;其餘諸如典當融資、融資租賃等方式則因為學生創業者自身所擁有的現實資產的規模有限，很難獲得相對較大額度的資金支持。

5.創業知識缺乏，經營理念淡薄

許多大學生只是從書本上認識創業，趨於理想化，對創業沒有感性認識，對創業停留在想像中。大學生有理想有抱負，但「眼高手低」，使其在創業過程中只能「紙上談兵」，對具體的市場開拓缺乏相當的經驗與相關的知識。大學生創業大多是基於自身技術上的優勢，沒有認識到創業是一個系統工程，它並不僅僅是技術上的較量，更是經營理念、經營手段等方面的競爭，更要求創業者對營銷、財務、管理、稅務、法律、風險等都要有一定的知識積累，但年輕的創業者對這些知識比較匱乏，社會經驗有限，經營理念淡薄，對市場特點、產品營銷方式等了解不深，通常難以得到第一手的市場信息，也很難准確分析市場未來的發展方向;經營理念與手段等並不能適應市場的實際情況。

五 大學生創業與大河西項目的關系

大河西項目的開發商有著商會的背景，應該為政府分擔社會責任，幫助大學生創業是商會應盡的社會義務，湖南百家匯投資有限公司作為開發商，擁有大量的商鋪，有大量的新創企業需要注冊成立，可以在靈活運用國家扶持大學生創業的政策中獲得政府的支持，同時也可以實實在在為大學生創業提供好的平台，通過開展大學生創業的幫扶工作，可以獲得政府的大力支持及回報，同時也可以為商鋪培育一批經營者及為經營戶提供一批高素質的就業者，大學生創業不再停留在基本的開店層面，他們的眼光和知識及推動創新方面的力量方面不可低估，尤其是電子商務等新技術的應用對於改變大學生創業的成功的概率將大大提高，做為企業，能把大學生創業、就業的難題解決好，所帶來的經濟回報及社會回報將是可觀的。

六 結論與建議

大學生創業和就業的問題成為社會普遍關注的問題，既有教育體制的問題，也有大學生自身成長過程中的問題，包括社會各界政府方面也有許多需要解決的問題，是一項系統工程，但只要有條件的企業和社團來用心做，還是可以為社會做出一番貢獻的，也能為自身的發展帶來新的競爭力，提升大河西項目的知名度及美譽度，建議公司從戰略的高度重視此項工作，並制定工作計劃，把大學生創業與大河西項目營銷結合起來，將會創造一批新生的創業者，和較少的代價得到較大程度的媒體傳播效果。

;

② 大學生創業調研方案

大學生創業調研方案篇一

一、前言

隨著大學畢業生就業形勢的日趨嚴峻和就業觀念的轉變，自主創業成為更多大學生的選擇。我們都知道畢業去創業基本上是很少有人成功的要想去創業我們就必須對創業要有相關的了解和想法先明白創業是什麼再去為創業做好准備然後再決定去開辟自己的一番事業.這份調查策劃書主要是針對大學生對自主創業的態度、理解的一份調查策劃書。

二、調查目的與任務

目的在於獲取大學生對自主創業的支持方面的信息，了解當代大學生對自主創業的態度及看法，加強大學生對自主創業相關知識的理解和掌握，培育大學生自主創業的觀念，為解決大學生就業難的現狀提供一點幫助。任務在於准確系統的收集當代大學生自主創業的支持率，對自主創業現狀的認識，創業需要具備的條件和可能遇到的困難等方面的信息。

三、調查對象和調查單位

調查對象為重慶大學研究生院學生、重慶大學學生、重慶電子工程職業學院學生。調查單位為重慶大學、重慶電子工程職業學院。

四、調查內容與項目

1、被調查者的基本情況。項目包括大學生的年級、性別、文化程度等。

2、被調查者對自主創業的態度。項目包括大學生是否支持自主創業、是否想過自主創業、自主創業的原因、會選擇什麼樣的行業進入。

3、被調查者對自主創業認識的調查。項目包括什麼是自主創業、自主創業的過程等。

4、被調查者自主創業的能力調查。項目包括自主創業需具備什麼條件、是否具備自主創業的條件、是否擁有創業資源。

5、自主創業成功的因素與障礙方面的調查。項目包括自主創業會受到哪些方面的影響、自主創業的障礙有哪些、自主創業與就業的區別、當前的創業現狀等。

五、調查時間和期限

調查時間安排(期限為約一個月)

六、調查方法

問卷調查方法。(問卷另附)

目的：在不同層次學校范圍內了解大學生對自主創業的看法。

對象：重慶大學研究生院、重慶大學、重慶電子工程職業學院學生各20名。

總樣本數：60份。

調查人員安排：3人一組，分為三小組，每一小組各負責一個層次學生的調查。

七、調查費用預算

實施時間實施項目項目負責人

2月23日~25日收集、整理資料趙芳

2月25日~28日編寫策劃書趙芳

3月8日~10日問卷調查汽營2班一大組

3月10日~12日整理、分析問卷汽營2班一大組

3月12日~14日資料分析與研究汽營2班一大組

3月14日~16日撰寫調研報告汽營2班一大組

項目數量單價(元)金額(元)合計(元)

印刷費60 0.2 12 12

大學生創業調研方案篇二

一.調研目標

了解大學生對創業的認識情況

二.調研目的

基於以上大學生目前的生活背景、就業前景，創業已經成為當代大學生的首選。越來越多的大學生投入了創業這一隊伍中來，但是，並不是每一個大學生都能夠很順利的找到合適的創業項目，且很好的進行創業的工作，並能夠獲得圓滿的。這一次的關於大學生創業的調研，目的在於結合調查問卷的結果，了解大學生的創業現狀和創業的總體狀況，幫助大學生更好的了解創業、選擇創業、適應創業、做好創業。

三.調研對象

廣東農工商職業技術學院在校全體大學生

四.調研內容

(一)調查大學生性別比例

(二)調查大學生年級比例

(三)大學生的創業概念

(四)大學生是否對創業的想法

(五)創業的最佳時機是什麼時候

(六)本校創業教育開展情況

(七)在什麼情況下，會選擇創業

(八)創業最大的障礙

(九)大學生自主創業對自己或者他人有哪些好處

(十)是否有參加過關於創業及就業的培訓

(十一)在哪些地方創業及就業比較容易

(十二)將來在哪裡創業

(十三)創業所需要的啟動資金要多少

(十五)創業形式

(十六)創業道路上找准自己的位置根據

(十七)領域創業

(十八)對國家出台的扶持大學生自主創業方面的相關政策和法規了解情況(十九)認為政府對大學生創業注重(多選題)

(二十).您對大學生創業者有什麼要說的

(二十一).您對大學生創業失敗的原因什麼看法

五.調查方法

根據調研目的和項目確定以各個高校大學生為調查對象，以發放問卷的形式為調查方式。運用簡單隨機抽樣與任意抽樣相結合對目標群體進行抽樣。其中發放出問卷100份，收回有效問卷73份.

六.調研人員以及調研日程的安排

調研人員：劉銳新，宋繼文

調研日程的安排：設計問卷(宋繼文)

發放問卷(宋繼文，劉銳新)

問卷調查(4-5天)

收回問卷(宋繼文，劉銳新)

統計收回的有效問卷(宋繼文)

調查問卷研究計劃(劉銳新)

調查報告(宋繼文)

PPT的製作(劉銳新)

七.整理分析信息

從收回的有效問卷中，收集信息，提煉出合理的'調查結果。運用數據，表格，扇形圖，條形圖等統計技術，對收集到的信息進行整理，加工，分析。

八.寫出調研報告

大學生創業調研方案篇三

一、調研背景

伴隨著經濟社會的不斷發展，社會競爭日趨激烈，大學生就業壓壓力的不斷增加，不少在校大學生躋身到自主創業的行列。很多同學由於各種目的(掙錢、積累經驗的嘗試、基於挑戰等)產生創業意向，然而創業意向由於缺乏相關創業經驗而不能具體實施。

二、調研目的

對大學生創業問題的調查研究，旨在了解大學生創業時的真實狀況，分析大學生創業現狀問題，給大學生提出創業前的建議。同時也希望通過這次調查，能夠引起高校重視對大學生創業意識的培養與關注，為大學生創業提供更多的幫助。同時通過開展調研活動，對河南城建學院在校大學生的創業現狀進行了解，進而分析創業風險及收益情況，為有創業意向的同學提供一定的參考資料，從而降低投資創業的盲目性。

三、調研對象

河南城建學院在校全體創業大學生

四、調研內容

1、大學生創業的組織形式和經營方式

2、目前的創業經營狀況

3、創業的目的

4、創業過程中遇到的困難

五、調研方法

以問卷調查為調查方式，運用簡單隨機抽樣與任意抽樣相結合對目標群體進行抽樣。

六、結論驗證

運用SPSS技術對收集的數據進行分析得出結論，再運用所學知識與現實情況相結合論證結論的實用性和科學性。

③ 關於大學生創業問卷調查表

大學生創業能力和大學生創業教育的理論研究和實踐還有待於進一步深化。那麼下面是我整理的關於大學生創業問卷調查表相關內容，歡迎參閱。

關於大學生創業問卷調查表篇一

同學，你好!為了了解大家對職業生涯的規劃情況，我們正在做一個關於成教部學生職業生涯規劃的調查，這次調查採用不記名形式而且調查結果僅供內部使用，絕不外泄，請你放心作答。 請填寫你的基本資料：

性別( ) 年級( ) 專業( ) 以下均為單選題

1. 你選擇你現在專業的依據是什麼?( )

A適合自己 B好就業 C聽別人說好 D估計還可以 E其他 2. 你是否滿意目前自己所就讀的專業?( ) A滿意 B不太滿意 C不滿意

3.你以後是否會從事與你專業對口的工作?( ) A一定會 B不一定 C不會

4.你在選擇專業的時候是否想過未來要從事的行業? A.想過，就為了進入某行業而選擇的專業 B.想過，通過學習專業知識選擇相關行業 C.我沒有想過，但是我在尋找適合的行業 D.我沒有想過，順其自然

5. 你有沒有對自己的職業生涯進行過規劃?( ) A 長期、中期、短期都規劃的非常詳細 B 只有近期的並沒有做長期規劃 C 只有一點，沒有很仔細考慮 D 從來沒有想過

6. 你認為“職業生涯規劃”對於正在就讀大學的我們 ( ) A重要 B不重要 C沒有考慮過

7. 你是否了解職業生涯規劃的相關理論和方法?( ) A了解 B不太了解 C不了解

8.你認為職業生涯規劃最關鍵的依據是什麼?( )

A興趣愛好 B特長

C所學專業 D社會熱門職業 E其他

9. 在你的內心中，對職業生涯規劃服務的需求程度有多大?( ) A 非常需要 B需要 C不太需要 D完全不需要 E沒想過 10.你願意參加有關的職業咨詢或相關活動嗎?( ) A 非常願意 B 不太願意 C不願意

11.你認為應該採取何種措施以推進大學生職業規劃的發展?( ) A開設職業規劃課程 B舉辦職業規劃講座

C在學校網站開通職業規劃測評系統 D其他

12.如果學校有提供培訓，你希望得到那些方面的培訓?( )

A企業人力資源專家提供的職業規劃，就業指導,求職技巧等多方面服務 B成功職業經理人講座、成功心理學訓練課程 C潛能提升課程

D到企業實習鍛煉，和更多名企業新人互動，溝通 E其他

13.如果接受學校進行的職業生涯規劃，你更喜歡何種方式進行職業咨詢?( )

A面對面咨詢 B電話咨詢 C網路咨詢 D同學互助 E團體 F其他

14.在學習職業指導中，你最期望學到的是什麼?( )

A職業禮儀、形象指導 B求職、面試技巧、說話藝術的指導 C職場中為人處世原則 D從專業知識方面擇業 E其他

15.你清楚你的優勢和劣勢嗎?( )

A我只知道自己的優勢，不清楚自己的劣勢

B我只知道自己的劣勢，不清楚自己的優勢 C我很清楚的了解我自己的優勢和劣勢 D沒想過這個問題

16.你了解自己適合往哪些職業方向去發展嗎?( )

A了解 B不太了解 C不了解 D沒有考慮 17.你希望你畢業後的去向?( ) A先就業後擇業 B自主創業

C是經過考慮和挑選才最終確定工作 D聽父母的安排 E其他

18.在選擇就業時,你認為什麼是最重要的?( )

A 興趣愛好 B薪水高低 C發展空間 D工作的穩定性 E其他 19.你覺得現在找工作難嗎?( )

A很難 B還可以 C非常簡單 D不知道 20.你認為企業最看重的是什麼?( ) A個人綜合能力 B學校知名度 C學歷 D專業 E其他

21.你對目前的就業形勢和自己未來就業前景如何看待，最擔心哪些問題?( ) A就業壓力較大，擔心找不到工作

B缺乏清晰的職業規劃，導致找不到合適的工作 C自身的能力、技能水平不符合企業用人的標准

D對自己很有信心，相信自己的能力不會找不到合適的工作 E其他

22.對於就業，你認為你應該具備哪些能力? 答：

謝謝你的配合，祝你學習生活愉快!

關於大學生創業問卷調查表篇二

同學，你好!為了了解大家對職業生涯的規劃情況，我們正在做一個關於成教部學生職業生涯規劃的調查，這次調查採用不記名形式而且調查結果僅供內部使用，絕不外泄，請你放心作答。 請填寫你的基本資料：

性別( ) 年級( ) 專業( ) 以下均為單選題

1. 你選擇你現在專業的依據是什麼?( )

A適合自己 B好就業 C聽別人說好 D估計還可以 E其他 2. 你是否滿意目前自己所就讀的專業?( ) A滿意 B不太滿意 C不滿意

3.你以後是否會從事與你專業對口的工作?( ) A一定會 B不一定 C不會

4.你在選擇專業的時候是否想過未來要從事的行業? A.想過，就為了進入某行業而選擇的專業 B.想過，通過學習專業知識選擇相關行業 C.我沒有想過，但是我在尋找適合的行業 D.我沒有想過，順其自然

5. 你有沒有對自己的職業生涯進行過規劃?( ) A 長期、中期、短期都規劃的非常詳細 B 只有近期的並沒有做長期規劃 C 只有一點，沒有很仔細考慮 D 從來沒有想過

6. 你認為“職業生涯規劃”對於正在就讀大學的我們 ( ) A重要 B不重要 C沒有考慮過

7. 你是否了解職業生涯規劃的相關理論和方法?( ) A了解 B不太了解 C不了解

8.你認為職業生涯規劃最關鍵的依據是什麼?( )

A興趣愛好 B特長

C所學專業 D社會熱門職業 E其他

9. 在你的內心中，對職業生涯規劃服務的需求程度有多大?( ) A 非常需要 B需要 C不太需要 D完全不需要 E沒想過 10.你願意參加有關的職業咨詢或相關活動嗎?( ) A 非常願意 B 不太願意 C不願意

11.你認為應該採取何種措施以推進大學生職業規劃的發展?( ) A開設職業規劃課程 B舉辦職業規劃講座

C在學校網站開通職業規劃測評系統 D其他

12.如果學校有提供培訓，你希望得到那些方面的培訓?( )

A企業人力資源專家提供的職業規劃，就業指導,求職技巧等多方面服務 B成功職業經理人講座、成功心理學訓練課程 C潛能提升課程

D到企業實習鍛煉，和更多名企業新人互動，溝通 E其他

13.如果接受學校進行的職業生涯規劃，你更喜歡何種方式進行職業咨詢?( )

A面對面咨詢 B電話咨詢 C網路咨詢 D同學互助 E團體 F其他

14.在學習職業指導中，你最期望學到的是什麼?( )

A職業禮儀、形象指導 B求職、面試技巧、說話藝術的指導 C職場中為人處世原則 D從專業知識方面擇業 E其他

15.你清楚你的優勢和劣勢嗎?( )

A我只知道自己的優勢，不清楚自己的劣勢

B我只知道自己的劣勢，不清楚自己的優勢 C我很清楚的了解我自己的優勢和劣勢 D沒想過這個問題

16.你了解自己適合往哪些職業方向去發展嗎?( )

A了解 B不太了解 C不了解 D沒有考慮 17.你希望你畢業後的去向?( ) A先就業後擇業 B自主創業

C是經過考慮和挑選才最終確定工作 D聽父母的安排 E其他

18.在選擇就業時,你認為什麼是最重要的?( )

A 興趣愛好 B薪水高低 C發展空間 D工作的穩定性 E其他 19.你覺得現在找工作難嗎?( )

A很難 B還可以 C非常簡單 D不知道 20.你認為企業最看重的是什麼?( ) A個人綜合能力 B學校知名度 C學歷 D專業 E其他

21.你對目前的就業形勢和自己未來就業前景如何看待，最擔心哪些問題?( ) A就業壓力較大，擔心找不到工作

B缺乏清晰的職業規劃，導致找不到合適的工作 C自身的能力、技能水平不符合企業用人的標准

D對自己很有信心，相信自己的能力不會找不到合適的工作 E其他

22.對於就業，你認為你應該具備哪些能力? 答：

謝謝你的配合，祝你學習生活愉快!

關於大學生創業問卷調查表篇三

1.在創業之前，您會做哪些准備?*

參加創業計劃大賽

看創業書籍

到企業實習

求助創業型企業家

其它

2.您對創業概念的理解為*

開辦一個企業(公司)

只要開創一份事業都可以叫創業

開發一項前沿的科技項目

不了解

3.您認為政府在大學生創業方面應該做哪些扶持?(可多選)*

大學生科技創業基金支持

社會化專業化管理服務機構提供服務

政策支持

宣傳鼓勵

政府不應該扶持，不應再出台過多的這類政策，使大量大學生盲目地選擇創業而荒廢學業

其它

4.您認為學校是否應該鼓勵大學生自主創業，應該採取何種鼓勵措施?(可多選) *

學校提供配套資金

納入大學科技園區提供場、實驗設備等環境和服務

將創業課程納入必修課

其它

5.你認為自主創業要求大學生具備哪些素質：(可多選) *

強烈的挑戰精神

出色的溝通及交際能力

較好的專業知識

理及領導藝術

良好的社會關系

其它

6.如果要自主創業，你的目的是：(可多選)*

賺錢

實現自我價值

為社會服務

積累經驗

提高社會地位

其它

7.你認為對大學生創業教育的最好方法是?(多選)*

請成功人士講授經驗

到創業成功的企業實地考察

在新聞媒體多宣傳成功創業人士的經驗

設立大學生創業基金

設立大學生創業啟動項目

建立校企聯合的創業基地

其它

8.你是否打算自主創業?*

完全沒有

考慮過

正在進行

已經成功創業

9.自主創業你會選擇什麼樣的創業類型?*

網店

注冊開公司

個體小型零售店

加盟店

其它

10.如果創業你會選擇哪種形式?*

合夥創業

家庭創業

自己創業

其它

11.你是否了解國家對於大學生自主創業的相關政策?*

了解

聽說過一些

不了解

12.如何籌集創業資金?*

銀行貸款

家庭支持

個人存款

風險投資

政府基金

合夥融資

其它

13.你認為大學生自主創業面臨的最大問題是什麼?(多選)*

資金不足

缺乏經驗

家庭不支持

失敗帶來的後果難以承擔

沒有適合的合作夥伴

政策支持力度不夠

缺乏創業指導指導

創業理想化

其它

14.如果你想創業，你最希望得到哪方面的幫助?*

創業知識培訓

創業能力訓練

創業資金支持

創業政策支持

專家咨詢指導

創業場所支持

創業硬體設備支持

創業實踐活動

其它

15.你關注過“贏在中國”或者“大學生創業大賽”等一系列的與創業有關的電視節目或者社會活動嗎?*

關注過

沒有關注過

16.你不打算自主創業的原因是?(不打算創業的填寫)*

個人偏好

資金不足

沒想好做什麼項目

失敗帶來的後果難以承擔

缺乏經驗

家庭不支持

不自信

考研

已有比較適合的工作

其它

17.在大學期間你是否考慮過自主創業?*

從沒考慮過

有過想法，但沒行動

有想法，也嘗試過，但失敗了

已經嘗試或正在嘗試

18.如果創業，那麼你會選擇哪個領域?*

與自身專業有聯系的行業

自己感興趣的行業

當前熱門的發展方向(如軟體、網路等高科技行業)

技術要求低的行業

19.您認為大學生創業最需要的是什麼?*

個人強烈的價值觀志向

個人或團隊研究成果或專利

學校提供的各種創業培訓和支持

得到社會專業化的管理和服務

充足的資金

其它

20.如果你進行自主創業，你能夠承受多少的資金投入?*

5000以下

10000左右

2—5萬元

5—10萬元

無所謂，視情況定

21.您覺得作為一個創業者，應具備什麼樣的素質?*

較好的組織能力

具有專業知識背景

具有良好的社交能力

具有良好的心理素質合適應能力

其它

22.當前大學生創業存在的主要障礙有什麼?*

經驗不足，缺乏社會關系

沒有好的創業項目，開拓市場困難

資金不足

缺乏家人的支持

缺乏人才和核心技術

缺乏良好的創業團隊

國家的優惠政策沒有落實

創業與學業的沖突

缺乏合作精神

其它

23.您認為政府在大學生創業方面應該做哪些?*

大學生科技創業基金支持

社會專業化管理服務機構提供服務

政策支持，宣傳鼓勵

政府不應該扶持，不應該過多頒布這類政策，使大學生創業盲目

其它

24.如果您現在進行創業的話，那麼您的目的會是什麼?*

賺錢

積累經驗

成長的一種方式

一種嘗試

其它

25.如果您有創業的想法，是來源於?*

家人朋友的影響

國家優惠政策的鼓勵

就業困難

學校開展的“創業設計大賽”類似活動的啟發

其它

26.大學生創業的啟動資金從何而來?*

自己省吃儉用

由家人出資

向銀行或其他組織借款

由第三方投資

其它

27.大學生創業團隊是如何組建的?*

宿舍成員組建

班級內同學組建

同學校同學組建

與校外成員組建

28.您認為大學生成功的多還是失敗的多?*

因為有好點子，有激情，很多都可以獲得成功，還是成功的多

大獲成功的少，小有成就的還是很多

小有成就算是好的，大多都一敗塗地

幾乎很少有能成功的，缺乏經驗，還得從打工做起

④ 畢業大學生自主創業現狀調查

我國高校應屆畢業生創業意願的狀況從調研數據來看，我國高校應屆畢業生不考慮創業的比例佔50.44%；有創業想法但希望累計幾年經驗再開始的比例達45.85%，希望畢業後就可以創業的比例為3.71%。

選擇找合適的工作人數所佔比重較高，但自己創業的人數有23%，而出國留學則相對較少。由於，大一學生對社會的認薯升識還比較少，故存在著一定的理想主義；大二學生中，找工作的比孝芹重明顯比大一高，自己創業的比重只有佔12.8%；而大三學生中，對未來有了一定的現實認識，故而找工作的比例很高，想要-份安穩的工作.

有10%的大學生選擇對當今熱門專業進行創業；有20%的大學生選擇與自己專業相結合的進行創業；有70%的大學生選擇自己感興趣的進行創業。而相對於對啟動資金較少和開發風險較小的方面沒有選擇，可能是因為大學生對創業的激情還很大，對現實社會的認識還很小，故而沒有想到資金等方面的問題.

⑤ 關於大學生就業創業調查問卷

大學生創業能力和大學生創業教育的理論研究和實踐還有待於進一步深化。 為此，下面由我為大家整理關於大學生就業創業調查問卷相關內容，歡迎參閱。
關於大學生就業創業調查問卷篇一
大學生創業越來越普遍，並有不少同學取得了一定的成績。但是我國大學生的就業形勢依然嚴峻。因此，我在本校開展大學生創業問題的調查，在這次調查中既能了解我校大學生對自主創業的看法，也能了解自主創業的困難所在。

針對本次調查，我的調查方案如下：

一.調查對象：中南大學在校生。

二.調查目的：此次調查著重調查大學生自主創業的了解程度，關注程度及在自主創為事運到的困難。還能通過這次調查，使我能把課本的知認和社會實踐結合起來。

三.調查內容：大學生自主創業的想法的比重及對風險問題的考慮，大學生在創業中遇到的困難及願意從事的行業。大學生在創業中有哪些優勢。

四.調查方法：此次調查採取抽樣調查的方法，在中南大學開展。調查方式採用攔截訪問，既在學校內隨機攔截大學進行訪問。

五.調查時間安排：問卷設計10月20日，調查時間10月23日。

六.數據分析：數據錄入電子表格Excel,利用其進行分類匯總及數據分析。

關於大學生自主創業的調查問卷

親愛的大學生朋友：

你好!我是中南大學電子商務0502班的一名學生，為了更好的了解我校大學生的創業情況，鼓勵大學生創業，你是否有此想法了，我們就這一相關問題展開調查，感謝你的參與。

1.您對大學生創業的看法是()

(1)認同，是實現理想的一個途徑(2)應該會是一個不錯的選擇.

(3)反對，大學生還是應該以學習為主(4)其它

2.大學期間，你是否擔任過班幹部，學生會或某社團組織的學生幹部：

(1)是(2)否

3.在待遇優厚的工作和自主創業之間，你會選擇：

(1)工作(2)自主創業

4.在創業之前，您會做哪些准備?()

(1)參加創業計劃大賽 (2)看創業書籍 (3)到企業實習 (4)求助創業型企業家(5)其它

5.您對創業概念的理解為：()

(1)開辦一個企業(公司) (2)只要開創一份事業都可以叫創業

(3)開發一項前沿的科技項目(4)其它

6.你是否有自主創業的想法：

(1)是(2)否

7.您對創業是否感興趣?()

(1)很有興趣(2)比較有興趣(3)一般(4)不是太感興趣(5)沒興趣

8.如果就業壓力過大，你是否會選擇自主創業：

(1)是(2)否

9.如果學校和社會都提供較多的幫助支持，你是否會自主創業：

(1)是(2)否

10.您認為政府在大學生創業方面應該做哪些扶持?(任選兩項) ()

(1)大學生科技創業基金支持(2)社會化專業化管理服務機構提供服務(3)政策支持(4)宣傳鼓勵(5)政府不應該扶持，不應再出台過多的這類政策，使大量大學生盲目地選擇創業而荒廢學業(6)其它______________________________

11.您希望通過怎樣的途徑獲得創業方面的知識和技能?()

(1)老師授課 (2)活動加訓練 (3)親身實踐 (4)其它

12.您認為學校是否應該鼓勵大學生自主創業，應該採取何種鼓勵措施?(任選兩項)()

(1)學校提供配套資金(2納入大學科技園區提供場、實驗設備等環境和服務

(3)將創業課程納入必修課(4)其它

13.你所在的學校里是否有關於創業指導的教育：

(1)是(2)否(3)不知道

14.你認為學校應該加強關於自主創業的哪些方面的教育：

(1)創新教育(2)心理教育(3)實踐能力培養(4)團隊精神培養(5)其它

15.如果要自主創業，你是否會選擇專業的咨詢服務公司進行咨詢：

(1)是(2)否

16.你對大學生創業優惠政策的了解程度是：

(1)十分了解(2)一般了解(3)僅限於聽說(4)不了解

17.你認為自主創業要求大學生具備哪些素質：

(1)強烈的挑戰精神(2)出色的溝通及交際能力(3)較好的專業知識(4)管理及領導藝術(5)良好的社會關系(6)其它

18.您認為大學生創業相對於社會其它階層優勢在哪裡?(可多選)()

(1)年輕有活力，勇於拼搏(2)專業素質較高(3)學習能力強，有創新精神(4)網路信息能力強(5)其它__________

19.如果要自主創業，你會從事哪一行業的工作：

20.你所學的專業與自主創業所從事的行業之間的聯系程度：

(1)緊密聯系(2)聯系較少(3)無關

21.你認為以下因素對大學生自主創業的影響程度如何?請按重要性依次打分：

家庭條件

個人能力

學歷

資金

社會關系

社會環境

最大

比較大

一般

較小

最小

22.如果要自主創業，你的目的是：

(1)賺錢(2)實現自我價值(3)為社會服務(4)積累經驗(5)其它

23.您創業的最大動力是什麼?()

(1)賺更多的錢(2)解決就業(3)想自己當老闆(4)其它

24.你是否考慮過風險問題：

(1)是(2)否

25.如果您的創業計劃和學業沖突，您將如何處理?()

(1)休學創業(2)邊學習邊創業(3)放棄創業專心學習(4)找人代理創業事務

(5)其它

26.假設創業失敗，你認為你會怎麼辦：

(1)放棄(2)總結經驗，重新開始(3)其它

27.在創業和就業的過程中形成兩種對立文化，即“白領文化”和“創業文化”。您對兩種文化的立場()

(1)“白領文化”的風險較小，投資較少，工作穩定

(2)“創業文化”選擇做自己的老闆，即使冒著風險也可賭一把

(3)隨大流，“打工”和“創業”只要能得到應有的回報就可以了

(4)先選擇“白領文化”的基礎，以此發展自己的“創業文化”

28.當您在創業過程中發現資金不足等財務問題時您會()

(1)向政府部門申請資金(2)向銀行貸款(3)吸引風險投資

(4)向親朋好友借錢(5)自己積累(6)其它__________

29.您有參加過創業類培訓或講座?()

(1)有(2)沒有

30.如果有，您參加的目的是(可多選)()

(1)了解創業的過程和方法(2).明確現在的就業形勢(3)多認識一些有經驗的人(4)其它________________

31.您參加過多少次這類講座或培訓?()

(1)1～2次(2)3～5次(3)5次以上

32.您認為這些講座或培訓對您是否有幫助?()

(1)幫助很大(2)有些幫助(3)一般(4)幫助不大(5)基本沒有幫助

33.您所參加的活動類型是：(可多選)()

(1)教授講座(2)創業成功人士報告(3)實際技能培訓(4)其它

34.您是否希望多舉辦一些這樣的活動?()

(1)是(2)否

35.在自主創業的道路上，你認為你具有什麼優勢?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

36.你認為在自主創業的道路上會遇到哪些困難?其中最大的困難是什麼?

_____________________________________________________________________________________
關於大學生就業創業調查問卷篇二
親愛的同學：

您好!真誠的感謝您能在百忙中抽出時間來接受我們的調查，幫助我們填這份問卷。您的回答將對我們的調查結果產生重要影響，請您務必認真做最真實的填寫，我們會以無記名的方式對您進行絕對保密,請您盡管放心。

(一)被調查者基本信息

1性別▁▁。 2年級▁▁▁。 3、專業類別( ) A.理工類 B.文史類

(二)創業意識

1、您對自主創業概念的理解

A 組建一個公司 B開創一份自己的事業，無論大小C開發一項前沿的科技項目D其他

2、您對大學生創業的看法

A認同，是不錯的鍛煉機會B反對，大學生還是應該以學習為主C靠機會D創業要理性

3、您認為您所學專業有創業前景么

A有前景 B前景不大 C基本沒有 D沒前景

4、您是否有自主創業的打算

A完全沒有 B考慮過 C正在進行 D已成功創業

5、若您創業，您會選擇在哪裡

A自己的家鄉或所讀大學的城市 B東部沿海發達城市 C西部地區 D其他

6、您身邊是否有自主創業的大學生?

A是 B否

7、若您創業和學業沖突了，您將會採取什麼措施

A放棄創業，專心學習 B邊學習邊創業 C休學創業 D找人幫忙

8、若創業失敗您會怎樣

A放棄創業，給人打工 B總結經驗，重新開始 C換個行業

(三)創業准備

1、您認為在大學期間擔任過班幹部，學生會或某社團組織的學生幹部對大學生自主創業是否會有幫助

A 有幫助 B 沒有幫助

2、您對國家出台的扶持大學生自主創業的相關政策，法規

A很清楚 B比較清楚 C不太清楚 D一點也不清楚

3、您認為現在學校舉辦的創業大賽對大學生有何影響

A 有很大影響，大大提升了自主創業的技巧和手段

B有影響，讓同學們認識了創業的技巧和手段

C 沒有太大的影響，和一班學生活動一樣

D純粹是一種浪費時間和精力的活動

4、在創業前，您會做什麼准備

A參加創業設計大賽 B看創業書籍 C到企業學習 D求助創業型企業家 E其他

5、您認為創業需要具備哪些素質(多選並按照您認為的重要程度的大小按順序寫選項)

A強烈的挑戰精神 B出色的溝通及交際能力 C較好的專業知識 D管理及領導藝術 E良好的社會關系 F對市場的認識水平 G其他

6、您會選擇在什麼時候開始創業

A在校期間(不包括畢業那年)B畢業當年C畢業後兩年內D畢業後3-5年 E沒有打算

7、若您創業，您的首批資金來源會是

A父母支持 B自己的打工收入 C合夥集資 D銀行貸款

8、若要選擇一個合作夥伴，您比較喜歡和那一類人合作

A同齡人 B有經驗的人 C學歷高的人 D有經濟基礎的人

(四)創業需求

1、您認為大學生選擇自主創業的原因

A就業壓力大 B獲得更多財富 C挑戰自我 D其他

2、若您創業，您會選哪類行業

A與自己專業相近的 B自己感興趣的

C目前較熱門的 D啟動資金少，容易開業且風險較低的領域

3、您認為大學生創業最需要的是什麼?

A個人或團隊研究成果或專利 B個人強烈的價值觀志向 C大學生科技創業基金支持 D學校提供的各類創業培育和服務 E得到社會化專業化的管理和服務

4、您認為哪項大學生創業服務體系對大學生幫助最重要

A風險投資 B服務中介 C創業教育 D 創業大賽 E其他

5、若學校開設創業指導課程，您希望課程內容更注重哪一方面

A市場營銷 B財務稅收 C人際交流和溝通技巧 D創業機會和環境分析

6、您認為創業教育最好的方法是

A 請成功人士講授創業經驗 B 到創業成功企業實地參觀考察

C請專家講授理論 D創業模擬訓練

7、您希望所在省、市、區政府在改善大學生創業環境方向做出哪些努力(限選兩項)

A放寬貸款政策 B放寬新企業的審批及簡化審批的程序 C 擴寬融資渠道

D稅收優惠 E輿論與支持 F敦促各大高校開設創業教育課程

8、您認為您現有的創業方面的知識和技能滿足創業的要求嗎?

A滿足 B基本滿足 C說不清 D不滿足

(五)創業認同

1、針對現狀，您認為大學生自主創業是否具有實際意義?

A是 B否

2、您對自己創業前景有何感覺

A自信 B迷惘 C有壓力 D賭博感 E其他

3、對於找工作和自主創業，您更喜歡哪個

A找工作 B自主創業

4、你認為大學生創業相對於社會其他階層優勢在哪裡?

A年輕有活力 B專業素質較高 C學習、接受能力強 D會利用豐富的網路資源 E其他

5、您認為大學生創業的劣勢是什麼

A資金不足 B社會經驗不足 C面對環境的應對能力差D國家在這方面的政策不太健全

6、大學生自主創業逐漸增多的原因

A學校鼓勵自主創業 B學校優秀創業者的影響 C受家庭影響，家人支持

D互聯網迅速發展，各方面信息流通性加強

E會得到同學、老師的稱贊(虛榮心的滿足) F其他

7、您對大學生創業的意見或建議
關於大學生就業創業調查問卷篇三
一、個人基本情況

1.你是

男生

女生

2.你來自

大城市

中小城市

農村

3.你的家庭經濟狀況使你在大學學習期間

不需要申請助學貸款或其他方面的資助

要申請經濟方面的支持但沒有申請

需要依靠助學貸款或其他形式的資助以完成學業

4.你在大學期間是否擔任過學生幹部

是

否

5.你的專業

是

二、就業期望與求職經歷

6.在求職過程中，你優先考慮的因素是(可選一項或兩項)

地域

薪酬與福利

個人發展機會

單位性質

家庭期望

7.你能接受的工資起點是

零工資

500-1000元

1000-1500元

1500-2000元

2000元以上

8.在求職過程中最困擾你的問題是(可選一項或兩項)

個人能力不足

學校就業指導不夠(包括就業信息不足)

求職方法技巧欠缺

缺乏工作經驗

缺乏社會關系

用人單位選拔不公正

其他

9.你在求職過程中遇到的與自身能力相關的主要問題是(可選一項或兩項)

專業能力

自我表達能力

外語能力

人際交往能力

環境適應能力

10.你認為解決就業問題的有效方法是(可選一項或兩項)

調整個人心態，降低擇業標准

學校與社會提供更好的就業指導和服務

在大學期間重視自身能力的全面培養

政府相關政策的支持

其他

11.你認為最有效的求職途徑是(可選一項或兩項)

通過家庭和個人社會關系、托熟人

通過學校提供信息和推薦

人才招聘會和人才市場

人才招聘網路

其他

12.你的求職現狀

已簽約

已有意向但還沒有簽約

沒有找到工作

不想馬上就業

其他

13.在經歷求職過程之後，你認為找工作的過程(可選一項或兩項)

是一次必要的人生歷練，可以豐富人生經驗，並使自己更成熟

使個人生活態度變得比較積極

與社會和他人之間產生距離感和疏離感，使個人生活態度變得比較消極

對個人能力產生懷疑

對政府解決就業問題的能力產生懷疑

其他

三、就業與學校教育

14.你認為培養和獲得社會適應能力與工作能力的有效途徑是(可選一項或兩項)

參加學生社團活動

參加學校組織的社會實踐活動

社會兼職

專業實習

15.就個人知識結構與職業需求來看，你認為改革學校教育包括改革課程體系對改善大學生就業狀況有幫助嗎?

非常有幫助

比較有幫助

不太有幫助

沒有幫助

四、相關促進就業政策和措施的認識與評價

16.在你看來，學校提供的就業指導(包括職業規劃方面的教育)對於就業的作用

非常大

比較大

一般

沒有什麼作用

17.對於國家和各級地方政府部門出台的各項就業政策與鼓勵措施，你

非常了解

比較了解

不太了解

不了解

18.你對“大學生志願服務西部計劃”以及近年一些地方出台的大學生到農村基層擔任“村官”的計劃等舉措的態度是

贊成，也願意去

贊成，但不願意去

不贊成

19.如果你不贊成或不願意到基層工作，你所考慮或擔心的主要問題是(可選一項或兩項)

個人未來發展受到限制

待遇比較差

地方偏遠，生活條件艱苦

對與相關計劃和措施配套的優惠政策的落實缺乏信心

其他

20.2006年3月國家有關部門出台了大學生就業見習制度，幫助回到原籍、尚未就業的高校畢業生盡快實現就業，在政策和制度上為擴大大學生就業提供了新的途徑。你認為這一制度將

非常有效

比較有效

不太有效

沒有效果

21.根據你對相關促進就業政策與措施的了解，以及你所觀察到的大學生對這些政策與措施的反應，你認為這些政策和措施與大學生的實際狀況和需求

非常吻合

比較吻合

存在較大差距

存在很大差距

五、你的觀點和建議

22.你認為大學生的就業與社會其他人群的就業存在怎樣的差異，以及大學生與其他人群相比有什麼優勢和劣勢。

答案

23.結合你的求職經歷，你認為現在用人單位需求與學校教育模式(包括專業培養如課程設置和其他能力培養)之間存在怎樣的差距。

答案

24.請用幾句話寫出自己關於解決大學生就業難問題的政策建議。

答案

猜你感興趣:

1. 關於大學生就業問卷調查報告報告

2. 大學生創業調查問卷

3. 大學生就業社會調查報告範文3篇

4. 就業調查總結範文3篇

5. 關於大學生就業創業調查報告

6. 大學生自主創業調查問卷

⑥ 大學生自主創業的現象

大學生自主創業的現象如下：

大學生自主創業就是大學生通過個人及組織的努力，利用所學到的知識、才能、技術和所形成的各種能力，以自籌資金、技術入股、尋求合作等方式，在有限的環境中，努力創新、尋求機會，不斷成長創造價值的過程。

探究其原因，我們得到如下的幾點結論。如今的大學生都擁有著高漲的創業熱情，但是卻只局限於一種思想和想法，很少人能夠落實到行動上，參與的人數也相對較少。沒有嘗試的勇氣和落實的信心成為大學生創業現狀不容樂觀的主要原因之一。

其次是在大學四年的學習中，眾多的同學們都不能較褲碼為深入的學習到一握純差些專業課程，不足以做到一技之長。這樣使得他們的知識儲備有限，在創業知識科技含量低，將很容易導致創業的失敗。這就是當今大學生創業成功率低的主要原因之一。那麼要成為一名真正的創業成功者或者一組團隊，不僅要克服一上兩種原因，更多的還要在創業道路上越過重重的困難。

⑦ 關於：大學生自主創業的調查問卷

1.您的性別 2.您的學歷 3.您的專業 4.您對創業概念的理內解為容：( ) * (單項) *

⑧ 大學生創業情況調查報告

當太多太多創業的名人佳績出現在眼前，身處象牙塔的學子不願在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創業的大潮。下面是我整理的大學生創業情況調查報告，歡迎大家閱讀!
調查地點：重慶工商大學蘭花湖校區圖書館
調查目的：面對嚴峻的就業形勢，自主創業已成為一種選擇。為了了解我校大一學生的創業觀念，特別是創業意識和創業認知程度，為我校在創業教育和創業意識培養方面提供參考。
調查對象：大一學生50人
調查范圍：各專業，尤其是財經管理類專業
調查結果：統計這50人的調查報告，表明當今大學生對創業觀念並不深入，想要自主創業的人數只佔8%。而更多的是想要盡快就業的或是在國內考研。但當提及是否支持大學生創業時，有74%的人選擇了贊同，看來大學生對自主創業並不排斥，只是還沒有什麼創業計劃。大多數學生選擇自己的創業偶像時最多的是馬雲和俞敏洪，的確這兩人在創業方面十分成功。在提到創業中最關鍵的因素時有34%的人認為一個優秀的管理團隊十分重要。同時認為缺少企業運作及管理經驗是企業中最主要的困難。佔66%的學生都會選擇自己感興趣或者熟悉的領域去進行創業。面對創業失敗一半的人認為可能是自己的創業計劃可行性不夠很少人認為是當今創業環境較差。
一、 調查結果分析
創業觀念不深入
問卷中第1、2、9題中看出，大學生對自主創業觀念還比較低下。雖然74%的學生表示贊同大學生自主創業，但明顯看來更多的選擇則是想要立即就業。很多人對創業的概念選擇是自己喜歡做的事情且這件事會實現我們的社會價值，同時給社會帶來價值，佔了54%。看來多數人都希望自己的創業能給社會帶來好處。
然而真正實施的人卻只佔18%，但也是不成熟的。其原因選擇有創業想法的人中，大多數人是還沒有想過怎麼操作，單單只有想的程度而已。而且對於國家以及所在省份對大學生創業的各種優惠政策，大部分同學不清楚或只是聽說過但不具體了解。更多沒有進行創業的人則是因為自己本身沒有這個能力，沒有一個好的創業計劃或者害怕創業中會遇到很多困難，不敢面對也不相信自己能夠克服。
以上的結果顯示，創業雖然有大多數人支持，但真正實施的人卻很少。所以在大學應該開設類似與美國的創業指導課程，確實有必要。
什麼最助於創業
在問卷中第6題中，在資金、一個好的創業計劃、個人能力與意志、優秀的管理團隊、良好的創業環境( *** 支持)中有18%的人選了第一個，有20%的人選了第二個，有22%的人選了第三個，有34%的人選了第四個，其餘則選了第五個。
很明顯選第四個的人數相對較多，其他的比較平均。為什麼大多數人贊同有一個優秀的管理團隊是創業的關鍵因素呢?原因是一支優秀的團隊意味著成功與希望。時下，很多企業都希望建立一支高效、成熟、必勝的團隊，然而現實中並非每一支團隊都是優秀或者成功的。那麼在什麼情況下才會有一個優秀的團隊呢?有一下五個方面：一、加強領導，完善機制;二、分工具體，明確目標;三、細化管理，責任到人;四、凝人聚心，同謀發展;五、凝心聚力，共享成功。但同時，資金和個人能力也是不可缺少的一部分。
創業的最佳時機
問卷中第8題顯示，大學生創業的最佳時機應是在畢業工作幾年後有一定的社會經驗再創業，佔80%。其餘幾項都很少人選擇。
的確，有了足夠的工作經驗再進行創業是明智的選擇。畢竟我們都只是學生，就算能接觸到社會也是少數，且經驗不夠，對市場的了解也是少之又少。沒有足夠的能力，公司很快就會倒閉;沒有足夠的經驗，很容易上當受騙。
創業領域與活動
問卷中第4、10、11題中表明，大學生要進行創業之前會去聽有關講座、課程或大學生創業大賽之類的活動。同時有12%的人數會選擇與自己專業相關的領域，佔有相同份額的還有那些啟動資金少，容易開，且風險相對較低的行業。10%的人則選擇當今熱門的發展方向(如軟體、網路等高科技行業)。絕大多數是選擇自己感興趣或者熟悉的領域去進行創業。當問及參加什麼樣的活動能促進以後創業時，大多數選擇模擬創業活動，佔44%。還有32%的人認為大學生 *** 能幫助大學生進行以後的創業。
模擬創業活動對進行以後的創業更有相似之處，許多大學生在大學生創業大賽中學到很多創業的知識。認為這種方式更能讓他們接近創業的理念。在自己喜歡的領域進行創業，更能激起學生的熱情，把自己的理想付諸實踐，而且也能堅持的更長久。
創業失敗與途中遇到的困難
大學生進行創業過程中會遇到很多困難，如缺乏實際的工作經驗、面對風險心理承受能力不足、缺乏企業運作和管理經驗、缺乏社會關系、資金匱乏、缺乏好的創業項目和缺乏人才和核心技術等等。在問卷第7題中顯示，大學生對這一問題的答案各不相同，選項所佔比重都相當。然而當問及什麼因素導致創業失敗時有50%的人選擇了創業計劃的可行性不夠。
創業過程中有很多因素會導致創業失敗，不管你是何種行業，何種類型都會遇到這樣那樣的問題。關鍵還是要看自己如何去把握去應對。很多人會把自己的創業失敗歸咎於自己的創業計劃的可行性不夠。其實不然，那隻是把錯誤掩蓋的方式，我們應該正面失敗的原因。肯定是自己哪方面不足，或者說在管理上出現了什麼錯誤，應該認真考慮一下自身的能力。大學生應該要具備良好的創業素質：一、豐富的工作實踐經驗。二、良好的社會人際關系。三、過硬的專業知識和優秀的管理溝通能力。當然，還有更多如強烈的挑戰精神、良好的心理素質等等。
二、對大學生自主創業提出的意見和建議
1、假如你要創業應有基本的實力，即輸得起。
2、創業首先考慮的是風險而不是回報，因為所有的企業想"知識管理"、"學習型組織"等都是適應環境的問題，企業是適應性放在第一位的，一個企業的成功所具備的條件，你考慮一下有多少滿足，多少不滿足，怎麼辦?
3、個案的成功不是規律，包括國家提倡也不等於要求你去做，每個人的條件不一樣。
4、有足夠的心理准備，第一次失敗沒關系，可以第二次，你必須營造一種心境並有「經」(經驗積累)，這是要靠自己積累的。
5、以積極的正面的態度面對，以經營人生的勇氣塑造「財商」。
6、樹立全新的人才觀，重視創業素質的自我培養
7、注意在思想上和精神上錘練自己
8、廣泛獲取創業經驗
9、注重自身能力的綜合培養
10、通過各種渠道積極參加實踐活動，培養自己的創業能力
三、總結
經過此番調查，才了解現在大學生對創業的態度。大學生創業究竟已經到達了一個怎樣的程度，數據清晰地告訴了大家。雖然創業之路十分艱苦，但這卻應該成為大家前進的阻力。也許對創業這一概念不是很深入，也許很多人在創業中遇到了很多的困難，也許自己的經驗能力不夠，也許你現在還沒有打算以後的路途，在當今就業形勢嚴峻的情況下，何不為自己找條出路，自己做老闆，自己為自己做主。這也是現下 *** 所支持的，大學生能夠自主創業會減輕社會就業壓力。馬雲曾說：「……今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好。大部分人死在了明天晚上，看不到後天的太陽……」 所以，決定創業的學生們，不要先想到創業成功後的利益，首先要做好失敗的心理准備。創業的道路，沒有失敗就沒有成功。重要的是堅持下去，堅定信念。
本次調查范圍涉及人羣大多是來自各大高校的學生，涉及眾多專業，范圍涵蓋廣泛，涉及面廣。從科學合理的角度講，我們的整個調查兼具全面性和典型性。
一、 現狀分析與調查結果：
教育部部長11月20日在2007年全國普通高校畢業生就業工作會議上透露
2007年全國普通高校畢業生將達495萬
比2006年增加82萬。在全社會就業形勢嚴峻的情況下
高校畢業生就業壓力仍然突出
為此
會議決定將2007年作為高校畢業生就業工作全面服務年。如此嚴峻的就業壓力，大學生創業依然是熱點之一。面對如此嚴峻的就業形勢，創業是不少應屆畢業大學生的第一選擇。創業是社會發展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式，我國在改革開放以後，創業的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創辦事業涉及的領域還是創業的發展勢頭，都有著健康發展的趨勢。而從西方的發展歷程來展望我國未來的發展趨勢，學生創業將成為市場洪流中一股新的力量，新的勢力。大學生的加入將為創業大軍注入了一股新的活力。同時，在校大學生創業也闖入了人們的視眼。
當大學生創業開展得如火如荼的時候，當越來越多的高校畢業生選擇創業這種新的就業方式的時候，我們發現在大學校園里創業的概念也越來越為廣大的同學所了解與接受，創業意識在高校中已不再陌生。

⑨ 大學生自主創業的調查報告怎麼寫

一、調查報告背景
隨著社會的進步，經濟的發展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉型，而作為祖國的棟梁——當代大學生，人數不斷上升，隊伍不斷擴大，大學生的就業形勢則愈顯嚴峻，需鼓勵各位同學積極投入到自主創業中去，為人生提供更多的可行之路，因此在大學生內部進行創業觀調查很有必要。
二、 調查目的
1、 了解所在蘇大材化部及周邊同學對創業本身的認識與其對創業的個人看法，分析存在的誤區及利於積極發展的方面;
2、 通過調查結果得出大學生創業應該注意的問題及合理的途徑，為各位同學提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內進行創業，為職業道路提供更多的選擇。
三、 調查方式
1、 利用QQ群、人人網等通信工具，發動院部同學參與網頁問卷調查;
2、 採取面對面交流采訪的形式，了解身邊同學對創業的普遍看法及自己對創業的構想與安排;
3、 查閱有關文獻，參考部分專業調查報告數據。
四、 調查報告結果
1、 大學生對自主創業的了解程度：
(1)、大學生選擇自主創業的原因：
A、冒險嘗試心理的鼓舞：
參加調查的29位同學中有11位同學希望自主創業，占總數的37.93%，其中有4位同學是認為自己還年輕，還有時間去冒險創業，嘗試一條不同的發展路線，約占希望自主創業同學的36.36%，且四位同學均為男生，結合男女生性格特點差異，可見冒險嘗試精神是大學生創業的創業的一個重要影響因素;
B、收入豐厚的刺激：
此次參與調查的同學有4位同學是因為自主創業可以帶來豐厚的收入而願意進行自主創業的，佔36.36%。從事後的采訪調查得知，這些同學認為雖然找到工作雖然相對創業要簡單許多，但是其與創業相比，收入差距較大，不足以為高質量的幸福生活提供堅實的物質基礎，故希望能夠進行自主創業;
C、嚴峻的就業壓力的影響：
調查中2位同學表示因為現今就業壓力明顯而選擇願意進行自主創業，佔18.18%。從國務院每年的工作報告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨著受過高等教育的人數不斷增加，大學畢業生就業壓力不斷攀升，給大學生心理產生了較大壓力;
D、家庭成員的鼓舞：
調查中1位同學表示自己希望選擇自主創業是受了家庭觀念的影響，占總人數的5.88%。從采訪得知，此位同學父母均受過高等教育，對自主創業有清晰的認識，也支持其子女進行自主創業，走不同的發展路線。
(2)、對創業與專業關系的認識：
創業與專業有何關系?一些企業的老總，大學所讀的專業與創業的行業毫無關系，現也成為全國明星企業，這些事例往往給大學生帶來一些困擾，這不得不讓大學生因專業和創業而思考。此次調查中，31.03%(9人)的學生認為所學專業與創業密切相關，55.17%(16人)的學生認為所學專業與創業有關系但不大，10.34%(3人)的學生認為所學專業與創業基本沒關系，認為所學專業與創業完全沒關系的僅占調查人數的3.45%(1人)。數據顯示，認為所學專業與創業關系不大的學生始終佔多數。部分專家指出，大學生創業最好能與專業掛鉤，從基層做起，因為專業往往是畢業生最擅長的，正所謂不熟不做，另外大學生剛畢業時肯定缺乏社會經驗，如果急於創業，很有可能失敗，最好還是從基層做起，先到擬創業的行業里扎實的工作一段時間，了解行內情況，這樣創業時也可以提高成功的機會，切不可盲目投資創業，更不要相信一夜暴富的神話。如此表明，專業給人們發展以一個起點，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠一些，知識面寬一些，頭腦活一些，反應靈一些，專業多一些，朋友廣一些。
(3)、創業之前會做哪些准備：
A、參加創業設計大賽：
3人選擇自己在創業之前會通過參加「創業設計大賽」的形式來為自己的創業打下更堅實的基礎，獲得專業人士的指點並作好更充分的心理准備，占希望進行自主創業的同學的27.27%;
B、看創業類書籍：
9人選擇自己在創業之前會閱讀足夠的創業類書籍，學習創業成功人士的良好經驗，並得到充分的知識儲備。采訪顯示，部分同學對類似李開復創辦的「創新工場」等為創業者提供幫助的公司的了解較多，希望通過閱讀相關內容獲得更多的幫助，並希望自己以後創業時能夠獲得其幫助;
C、參加創業培訓：
6人選擇會在創業之前參加創業培訓，以此獲得關於創業的專業知識，占總人數的54.55%;
D、到企業實習：
10人選擇會到企業實習，占總人數的90.91%。要成功創立小型公司，最好先經歷過大組織的磨練，因為組織可以提供較大的視野。創業是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅韌不拔、必須掌握專業技術、必須心態平和、有愛心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業實習中獲得。
另有調查數據顯示，大部分學生對創業(商業)計劃書的書寫要求認識並不高，其程度僅在於「認識一點」，更有一部分是「不知道有這么回事」。有創業理念但是認知程度低這是遠遠不夠於將理念實施的。
2、大學生創業時應做好的准備(查閱資料)：
對於自主創業，許多大學生只是一時好奇而擁有三分鍾熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創業無疑是一個漫長而艱苦的過程。目前，雖然有不少國內高校鼓勵大學生自主創業，但是真正自主創業的學生並不多，即使對自主創業感興趣，有憧憬的學生很多，但大多隻停留在「紙上談兵」這一階段，如何才能真正地自主創業，真正地脫離「紙上談兵」呢?
(1)、主觀方面：
A、創新
大學生要自主創業創得出色，靠的就是自己能否兼備技術創新和思維創新。大學生們要創業，必須眼看四面，耳聽八方地接受新信息，從而促進創新意識的增強，進而令自己的創業理念能迎合大眾的口味，及時滿足因時代變化而引起的新需求。
B、務實
大學生們是一群受社會影響較大的群體，要有從實際做起的決心，不能盲從，要兼備面對現實的勇氣，留心身邊的有利與不利條件。在求學階段，要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊。想創業的大學生們要扎扎實實地從基本做起，並想擴大自己的社交圈子，吸取經驗，大學生們要創業應該也必須如此做的。