李志大學生

① 當代大學生怎樣正確認識和對待宗教

一、堅持馬克思主義宗教觀馬克思主義宗教觀是馬克思主義關於宗教與宗教問題的基本觀念以及處理宗教問題的綱領、政策的總和,是馬克思主義的重要組成部分。

1，宗教的產生有個人主觀的虛幻感覺和神秘體驗因素。

2、形成宗教的理論基礎是唯心主義的世界觀。

3、宗教的社會功能在於麻痹人們對社會制度的思考。

二、認識到大學生肩負重要使命

宗教信仰自由是我國憲法規定的公民的基本權利之一,作為公民的大學生有信仰宗教的自由。但大學生不是一般的公民,他們是中國特色社會主義的建設者和接班人,肩負重要歷史使命。

大學是人生發展的關鍵階段,處在這一階段的學生,思想活躍,求知慾望強，不僅要學習各種專業知識,還對承載著這些知識的人類歷史上的各種思想文化有著濃厚的興趣,必須樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。

三、正確看待宗教

1.分清宗教與邪教的區別，自覺提升科學素質和人文素養，踐行和弘揚社會主義道德風尚;

2.認清宗教信仰與現代文明的關系，在以客觀正確的態度對待宗教的前提下，也定不能忘記我們優秀的民族文化因子。不能將封建迷信當作宗教信仰而產生與現代文明格格不入的現象。應學會以辨證的思維摒棄陋俗凈化風氣。

大學生要有正確的宗教信仰觀，營造積極向上的校園氛圍，打造溫馨健康的校園文化。

(1)李志大學生擴展閱讀：

（一）提高思想政治教育的實效性，充分發揮課堂教學的主導作用

思想政治理論課是高校進行馬克思主義理論教育的主陣地，也是宗教政策教育的主渠道。高校可相應地開設有關民族、宗教的選修課，將宗教知識與其他學科有機地融合在一起，培養學生形成良好的宗教觀、人生觀及對待學習宗教知識的積極態度。

重視提高思想政治教育的實效性，充分發揮課堂教學的主導作用，使大學生通過課堂教學了解和認識宗教，正確辨析科學與宗教、宗教與其他社會現象的區別，熟悉和掌握黨的宗教政策。

掌握國家的宗教法律法規，正確理解宗教信仰自由政策，將學生的關注點引入到如何為國家和民族奉獻力量上來。

（二）把握校園文化的政治方向，充分利用媒體傳播的有效途徑

校園文化是全校師生所共同創造的文化環境和學習氛圍的總和，它可以引導學生以及更有效地激勵學生德智體美勞全面發展。

多姿多彩的校園文化是加強民族宗教政策教育的重要途徑和有效媒介。高校要充分利用媒體傳播的有效途徑創造良好的校園文化，加強大學生對社會的高度責任感，營造出積極向上、陽光和諧的校園氛圍。

加強校園刊物、校園各大學生組織、書籍等的管理和建設，使校園內的宣傳教育起主導作用，加強高校綜合防控，把積極的政治思想放在首要位置。及時將先進文化引入校園來規范大學生的文化取向，防禦和抵制庸俗文化。

（三）增強思想政治教育的靈活性，深入開展大學生社會實踐活動

參與社會活動是大學生思想政治教育的重要環節，不僅可以促進大學生了解社會、了解國情，而且在精神信仰上能夠進一步正確引導大學生，並幫助大學生在實踐中檢驗自己的人生觀和價值觀。

積極開展多種形式的社會實踐活動，如組織大學生參與民族地區的建設，對少數民族地區開展民俗民風的文化調查等實踐活動，在活動中讓學生充分了解中華民族的優秀文化，提高對民族宗教政策的認識。在社會實踐中與德育教育相融合，學生在活動中潛移默化地受到思想政治教育。

（四）加強思想政治教育的全面性，充分發揮高校心理教育功能

切實關注青年大學生的心理健康，將此作為學生樹立正確的宗教觀及進行無神論教育的輔助方式。做好心理健康知識的宣傳普及工作，通過各種方式（如專題心理講座、主題心理報告、心理咨詢等）傳授心理健康知識，進行心理調適。

有針對性地對有心理問題的學生進行心理疏導，使他們學會以積極的心態自我調適，增強心理健康意識，增加適應社會的能力。在思想政治教育方面，注重人文關懷，將理想教育與大學生個人生活及思想實際緊密結合起來，予以學生心靈深處的關懷，幫助學生構建科學的心理健康模式。

參考資料來源：中國西藏網-宗教法制建設挑戰與應對

② 從民謠熱看民謠的發展前景

10月25日，黃河謠野孩子樂隊20周年紀念音樂會在北京工人體育館圓滿落幕，同期在五棵松體育館分別由趙照和程壁、宋冬野舉辦的當時光靜止、野民謠的free訴說演唱會也順利舉行。一時間，民謠成為了人們談論的熱點。

民謠熱只是暫時的

嚴格地說，民間流行的、富於民族色彩的歌曲，才能稱為民謠或民歌，它們在一定意義上肩負著傳承民族文化的責任，而如今我們所談及的民謠卻也不乏其他一些富有詩意、隨性的歌曲。從八九十年代大陸流行的校園民謠到如今漸漸深入人心富有哲理性的獨立民謠，中國當代民謠走過的路，其實並不算長。

從20xx年的《董小姐》，到20xx年的《當你老了》，再到20xx年的《南山南》，民謠時斷時續的火爆現象似乎給人們造成了一種假象，有人不禁問道：民謠火了嗎？非也，客觀地說，民謠熱只是暫時的，它註定不能成為音樂的主流。

一方面，民謠本身對歌手的要求很苛刻。一首好民謠，其歌詞往往都有著很強烈的詩意及豐富的哲理。一個好的民謠音樂人，通常都會是一位好詩人。奧地利象徵主義詩人里爾克有一句曾被北島引用並奉為真理的話生活與偉大的作品之間，存在著某種古老的敵意。里爾克一生動盪不安，卻留下了許多傳世的經典之作，他對生活以及文學的看法不得不說發人深省。一個出色的民謠歌手，註定不能生活在牢籠里，平淡而美滿的生活現實和人們眾星捧月似的追捧只會磨平他的利爪，蒙蔽他的雙眼，讓他失去作為民謠歌手的資格。可想而知，本就為數不多的擁有才華的民謠歌手們之中，能禁得住誘惑不去迎合粉絲，堅守自己初心與理想的人寥寥無幾。

另一方面，真正能夠聽懂民謠的人並不多。以後再也不在人們面前唱民謠這是筆者一個唱民謠的朋友曾說過的話。不禁想起民謠歌手李志在受到場下觀眾熱烈追捧時露出的反感神情，怎麼這么沒骨氣他說道，他所期待的只是觀眾無聲的尊重。在追捧民謠的人們中，有很多人都只是盲目跟風，許多李志的粉絲被問到為什麼喜歡他時，都只是說他酷、真實，繼續問下去，卻說不出下文。簽下了野孩子、周雲蓬、馬條等多位民謠歌手的胡激擾著名音樂掌門人姜樹曾對所謂的民謠音樂繁榮起來了的說法不屑一顧，真正的城市民謠只能屬於小眾，萬曉利、周雲蓬、馬條的創作都是有感而發，從不會向市場妥協，所以他們的作品不可能大批量增長，只有有經歷、有生活又有文化底蘊的人才能聽懂和認同，這樣的人在社會中從來都只是少數。民謠特有的文化底蘊註定人們的狂熱追捧不會持久，一切都會歸於平淡，留下少數真正熱愛並且懂得民謠的人默默堅守。

民謠，鄉歸何處？

上世紀八九十年代，受到台灣民謠的影響，大陸颳起過一場校園民謠熱，高曉松在歌中說道，那是一個迷人的年代，校園里經常有人焚燒海子的詩集，陽光下還有人白衣飄飄。可是由於校園民謠題材范圍過於狹隘，潮流很快逝去，在失去了商業價值後，校園民謠幾乎陷入窮途末路。2003年，還是高中生的郭敬明在參加全國新概念作文大賽時，曾寫下過一篇文章《我們最後的校園民謠》也許在我大學畢業以後，我會對著我即將離開的校門說：校園民謠的時代真的過去了。雖然不知道是不是因為這個緣故，郭敬明真的沒有從上海大學畢業。玩笑歸玩笑，可是當時的情形確實如他所說，我們最後的校園民謠，夕陽下我向你眺望，你鉛辯帶著流水的悲傷。

之後，民謠淡出了大眾的視野，可實際上，民謠並沒有一蹶不振，民謠歌手們都在安安靜靜地唱著自己的歌。時光倒回十幾年，人們都在關注神舟二號發射成功、北京申奧成功，無人問津民謠的2001年，卻是民謠的黃金時代。無數優秀的民謠音樂人聚在一起討論民謠，自發演出，一家由野孩子樂隊創辦的名為河的小酒吧，成了中國當代民謠名副其實的母親河。如同姜樹所說，總有一些人能聽懂民謠，但只要有人能夠聽懂，民謠就不會消亡。

我曾經跨過高山大海，也穿過人山人海，朴樹滄桑的`聲音與他唱我們就這樣，各自奔天涯時相比一點沒變。有些人離去，又有些人歸來。十幾年的時光足夠讓我們看到答案，民謠的大樹下聚起了一堆人，有熟面孔也有新面孔，可不管這樹下站著誰，抬頭望去，它都是枝繁葉茂，用樹葉間篩灑出的微光撫摸著褲旦人們的臉龐。海子說：目擊眾神死亡的草原上野花一片。希望總會不斷重生，在經歷過時間的沖刷與人們的詬病、猜疑之後，民謠的步伐會走得更加穩健，世代流傳下來的信仰，也必定薪火相傳。

民謠，鄉歸何處？遠方。

位於美國加利福尼亞州的17號房門被稱為全球最恐怖的鬼屋。它以令人起雞皮疙瘩的醫學院為場景，以碎屍、血漿等令人恐懼的東西為工具。遊客進入之前必須首先簽署棄權聲明。這樣的鬼屋到底該不該進？

生命價更高

有的人認為:生命是每個人的財富，生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過隙，一旦過去就不會再來。我們要更加熱愛和珍惜自己的生命。正如我們初中所背的那樣生命只有一次，我們要珍愛生命。當你獨自面臨各種各樣的險情時，或許能夠支持你堅持下來脫離危險的就是對生存的渴望，就是一句話我要活下來。對生命的渴望不能單單說成是自私，因為它在一定程度上也是人的本性的一種流露。沒有了生命，你現在所擁有的一切都不再屬於你，你之前的努力也會隨著生命的消失而流逝。生命是你所有活動的基礎，是實現你人生價值的基礎。而17號門對於大多數遊客來說，或許只是尋找刺激的一種娛樂方式。為此，你真的要押上你的身家性命嗎？

冒險亦品質

我個人認為：生命的價值確實是無可否認，但是畢竟大多數的事情都有兩面性，我們也不能否認鬼屋的存在價值，進鬼屋也是敢於冒險的一種表現，敢於冒險是我們中華民族所推崇的一種優良品質。

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。正如孟子所說的那樣，其實對於一些人來說，生命並不是最重要的，有些東西價值遠遠超過了生命，以至於令他們無畏死亡。我們不能因為進入鬼屋有可能傷及遊客的性命而完全否定它。就像冒險者挑戰自己去攀登珠穆朗瑪峰一樣，他們沒有因為登珠穆朗瑪峰會有生命危險而放棄，反而義無反顧地向前沖，克服各種各樣的困難，去實現自己的目標。對於冒險者來說，理想比生命更重要。就像戰爭年代中國軍人奮勇向前殺敵人一樣，他們沒有因為殺敵人會有生命危險而停止，反而更加拚命，就算是戰死沙場，也要保衛我們的祖國和疆土，有了一種面對死亡的坦然。因為對於中國軍人來說，信仰比生命更重要。就像5.12大地震的時候志願者們紛紛趕往汶川支援一樣，他們沒有因為去汶川可能會有餘震危及自己的生命而退縮，反而繼續支援，有了一種默默付出精神。因為對於志願者來說，大家的生命比自己一個人的生命重要。塞內卡也曾說過：生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。

我們只有實現自己的人生價值，讓自己的人生更加豐富多彩，才能不辱沒來到這個世界的使命。而人生的價值又因人而異，每個人都有自己的理解和定義，都有自己選擇的權利。我們不能理所當然的認為只有自己的才是正確的，把自己的理解強加給其他人。或許對於那些敢於冒險進入17號門並堅持走到最後的遊客來說刺激和冒險比生命更重要。我們沒有理由否認和質疑他們，反而更應該為他們點個贊，他們真的夠勇敢。

先簽生死狀再進的鬼屋到底該不該進？或許還需要反過來問你，你所理解的人生價值是什麼？你認為刺激和冒險與生命相比哪一個更重要？

初冬的校園，團旗高揚，團徽生輝。11月18日晚，凝聚青春力量，助力青春夢想喜迎雙代會大型朗誦會在綏化學院大學生活動中心舉行。

浩浩江水中華魂，巍巍大山中華根，緬懷過去，《永不消逝的聲音》重新喚起一段沉痛的記憶北平市民、企業家、學生、農民在台上慷慨陳詞，訴說著日本帝國主義給祖國母親帶來的沉痛災難，這是農業與水利工程學院帶來的《輝煌70年》；信息工程學院的《南京，我們不能忘記》回憶了南京大屠殺那段悲慘的過去，大學生聯合會廣播站的《中國，昂首》表現了人們對全國解放的熱盼心情。體育系師生慷慨激昂的《聖火照耀下的中國》開啟了第二篇章《獻給祖國》，藝術設計學院利用專業特長，在台上用剪紙和書法藝術與《弘揚正能量》一起表達著對祖國的美好祝願；我驕傲，我是中國人，我自豪，我是中國人電氣工程學院的《我驕傲，我是中國人》豪邁的聲音在音樂廳上空久久回盪；音樂學院把歌伴舞與詩朗誦相融合，一首《祖國，我們為你歌唱》表達了對祖國的無限熱愛和贊美。大學生藝術團帶來的《團歌》翻開朗誦會的第三篇章《青春中國》，食品與制葯工程學院的《青春贊歌》表達了青年學子對青春夢想的追逐；外國語學院的《青春萬歲》頌贊了青春的美好，表達了青春的祝福。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。教育學院用手語詮釋《少年中國說》，表達了對祖國繁榮富強的願望和積極進取的精神；經濟管理學院的《青春夢想未來》涌現了青春的朝氣蓬勃；文學與傳媒學院把祖國的輝煌歷史和光明未來寫入詩篇，一首《青春中國》展現了祖國的偉大前程，表達了廣大團員青年實現青春夢、學院夢、中國夢的信心和決心。

為雙代會召開營造良好氛圍，綏化學院藝術設計學院師生發揮專業優勢，結合青春團員等主題，在西門、學生中心、大學生活動中心等地和校園主要路段進行路面彩繪，火紅的團旗、嬌艷的玫瑰、飄逸的樹葉、靈動的五星彰顯了綏化學院團員青年的活力。由於學生中心和西門車輛繁多，新畫好的彩繪圖案常會遭到車輛的無情碾壓，留下深深的印痕。但同學們們仍然不厭其煩的一遍又一遍修補。畫線稿、調顏色、定色調、上顏色小心謹慎，無微不至。綏化學院藝術設計學院2013級學生豆國強說：我覺得，身為綏化學院的一名大三學生，一名學生黨員、學生幹部，能為學校即將召開的雙代會盡自己一份力，很光榮。

③ 大學生為什麼自卑

1.不夠自信看不到自己的優點，喜歡和別人做比較。

2.因為自己的缺陷身體上和生理上的因素

有的學生自覺身材矮小、體形不美、外貌不佳，或是生理上有某些缺陷而產生自卑。那些有生理缺陷的學生，雖比正常人經歷了更多的磨難，但他們內心敏感脆弱，因此更容易產生自卑感。不過，在大學生中，由於此類原因而產生自卑的人數較少。

3.經濟原因

部分學生由於出身卑微，家庭貧寒，生活困難，與別的同學相比，覺得自己家庭經濟條件實在太差而感到自卑。這幾年來，由於這方面原因引起自卑的學生人數有增加的趨勢。這可能與社會上一些人過分強調金錢的作用，追求物質享受，以賺錢多少來衡量一個人成功與否的不良傾向有關。這點值得大家注意。

④ 大學生電商創業 論文

電子商務市場是現在發展最快，最具潛力的領域，電子商務的迅速發展和應用，推動著社會生產力的發展，是全球經濟增長最具潛力的領域之一。下面是我為大家整理的電子商務 畢業 論文，供大家參考。 電子商務畢業論文篇一 《 農村電子商務建設分析 》 農村電子商務拓展空間無限，潛力巨大，已然成為農村經濟發展的重要環節，各級黨委政府紛紛出台相關政策 措施 ，推動農村電子商務建設。在政策引導、資金扶持和前景廣闊的背景下，各大電商巨頭也紛紛加速對農村市場的布局，農村電子商務建設的爭奪戰業已悄然興起。如何發揮農村電子商務的作用，使其更好地服務於「三農」?值得深入研究和積極探索。 一、當前須解決好四個問題 1.解決「人才不足」問題。 大力實施農村電子商務工程，最關鍵的是造就一批農村電子商務技術帶頭人，著力解決好農村電子商務中技術「領頭羊」不強問題。政府要加大開展農村電子商務實用型人才隊伍建設和培養，通過當地農經、商務等政府部門開展電子商務知識專業培訓，建立實用型人才隊伍，提供智力保障。 2.解決「 渠道 不寬」問題。 應本著「因地制宜、應優而建、因村施策」的原則，開展農村電子商務建設。注重挖掘當地農村自身優勢，探索農村資源開發促發展，提供農家樂、鄉村旅遊、農副產品服務促發展等模式，拓寬經營渠道。 3.解決「導向不明」問題。 需要各級黨委政府有明確的電商建設頂層設計、政策導向和扶持政策，調動農民參與的積極性，需要加大地方財政扶持力度，安排經費作為風險補償基金，扶助農村電子商務中收益穩定、規模小的農民家庭或者項目，強化孵化作用。 4.解決「監管不嚴」問題。 必須按照誠信興商的要求，約束農村電子商務行為。當地政府除出台農村電子商務經營管理規章外，還需充分運用大數據、雲計算的互聯網技術，建立統一的服務平台，專門設立「投訴舉報」模塊，翔實記錄農村電商經營或失信情況，通過建立聯網預警系統，對電商經營情況進行網路實時監管，並採取信用風險分級管理、經營能力管理和激勵約束機制等措施，克服監管不到位的問題。 二、基本思路要求 1.開展農村電商「網格化」建設管理。 建立「區(縣)、鄉(鎮)、村(社區)」農村電商發展「三級管理網格」。區(縣)為「一級網格」，由區(縣)農經、商務等部門主管，在策略層面推進當地農村電子商務建設和發展工作;鄉(鎮)為「二級網格」，根據所轄地的農村經濟產業特點、發展模式、發展規模等因素，在實施層面推進農村電商布點;村(社區)為「三級網格」，在操作層面組織和抓好本村電商具體經營工作。形成各司其職、各負其責的良好工作局面，增強推進快速發展的整體合力。 2.推進農村電商「產業化」。 針對農村電商「經營項目發展好、帶動能力強」的相對集中區域，政府可規劃建設農村電子商務經濟發展產業園區，強化「產業」推進作用。 3.開展農村電商「項目化」運作。 通過築巢引鳳的發展策略，採取「引進來、合作互贏」發展理念，以電商巨頭「經營項目帶動」引領農村電子商務發展;開展區(縣)、鄉(鎮)、村「三級聯動」，各級領導幹部深入一線、深入鄉村，開展「經營項目建設」專題調研，確定適合當地農村電商經營發展項目，借鑒先進地區農村電商發展 經驗 的同時，採取村民入股、村企聯建等有效手段，實現農村電商發展帶動效應。 三、路徑要求 1.農村電子商務的規劃帶動。 各級黨委政府要高度重視抓好農村電子商務建設和發展基礎性規劃，加強農村基礎設施建設。要制定出台發展壯大農村電子商務的實施意見，並作為實施農村小康社會建設的主要工作來抓，明確提出本轄區農村電商發展目標。從農村電商的經營項目支持、人才支撐、資金支持等多方面出台系列扶持政策。在堅持因村制宜和有序發展前期下，大膽創新農村電商發展路子，打造一批農村電商示範村和明星村，形成強村帶弱村、共同發展壯大的良好態勢。 2.農村電子商務的壓責推動。 各級基層黨委政府要把發展壯大農村電子商務作為「一把手」工程，並作為各級黨組織抓基層黨建項目，納入黨建述職評議考核的重要內容，縣鄉村三級要層層簽訂電子商務發展責任狀，分解目標和任務，給各鄉村黨組織書記明責加壓，提升服務能力和責任意識。同時，將鄉村幹部的經濟待遇與農村電子商務發展掛鉤，建立績酬相符的激勵機制。 3.農村電子商務的典型促動。 要注重選樹不同基礎、不同模式、不同類型的鄉村， 總結 提煉發展經驗，推動形成一批電子商務示範村和明星項目，以點帶面，示範推進。通過組織開展基層黨建觀摩拉練等活動，擴大示範效應，各級黨委政府主要領導要親自帶隊，組織鄉村黨組織書記現場觀摩和學習先進。 四、模式要求 1.深挖特色優勢，建立特色資源開發型電子商務模式。 鼓勵農民或吸收其他資金參股合作，對鎮村域內的特色資源或特色產品合理開發，或者將現有的產業資源優勢，依託企業開發，開展「資源合作，村企共建」，並通過農村電子商務平台對外營銷，使農村資源優勢轉化為農村經濟發展優勢。比如建立有機茶產業基地、有機水產品養殖基地、綠色生態 種植 物基地、環保加工業基地等優勢，通過「龍頭+農戶+基地」的電子商務產供銷一條龍銷售模式體系，打造農村特色資源優質品牌，輻射帶動農村經濟發展和農民增收。 2.資本聚集運作，建立資本相對結合型電子商務模式。 鼓勵村級組織或農民以股份合作、使用權流轉等形式，利用村鎮農產品生產和加工等優勢，聚集外來資本，建立本地化的電商企業，把資源變成商品，變存量為增量，實現物盡其用、 變廢為寶 ，既盤活農村資源，又帶動農民就業，確保集體經濟的積累和壯大。 3.以承包地生財，建立土地經營權流轉營運型電子商務模式。 開展農民承包土地的集約化經營，實現土地利用價值最大化。通過把農戶分散的承包土地通過流轉的方式集中起來，統一對外尋租，吸引有實力的大型電商企業投資興業，作為其農副產品種植精品基地，這種借力發展，農民可獲取流轉和勞務的雙重收益，也壯大村集體經濟。 4.興辦關聯產業，建立實體經濟帶動型電子商務模式。 鼓勵和支持農民或者村級組織興辦地方特色產業項目，村集體以直接興辦或牽頭組建等方式，成立農民專業合作社等生產經營性企業或者合作經濟組織，發展農產品產業化項目，發展實體經濟帶動型電子商務。 5.依託政策措施，建立借勢發展型電子商務模式。 區縣級黨委政府應出台發展農村電子商務的相關政策，明確具體政策措施，強化政府部門責任落實，大力實施農村電子商務「領頭雁」工程、「結對幫扶工程」、「創業帶富工程」、「精準扶貧工程」等，有條件的區縣可設立農村電子商務「領頭雁工程基金」，對深入推進農村農村電子商務建設，創業帶富成效明顯的農村電商企業予以獎勵。村鎮組織和農民要在推進農業經濟發展的同時，廣開農副產品經營銷售渠道，發揮線上和線下兩種不同銷售模式。 五、策略要求 1.試點先行、示範突破，開好頭、引好路。 為防止農村電子商務建設出現全面鋪攤子、成效微的局面，各級黨委政府要堅持把握「政策在先、試點主線、創建示範、梯次推進」的原則，在建立試點選擇上，要考慮農村經濟均衡發展要素，不僅僅選擇有發展基礎的「潛力村」，還選擇有資源發展「空殼村」，電子商務建設應做到「肥上加膘」和「錦上添花」的疊加效應。通過試點推進、示範突破，積極探索農村電子商務建設和運行新模式。 2.優勢互補、合作共贏，邁好步、走穩路。 要在充分調研、認真分析和把握資源優勢的基礎上，在「資源優勢互補、合作渠道共商、投資資金共擔、監管主體不變」的前提下，積極依法組建電商經濟實體。建設初期，可以選擇資源有優勢、發展有前景和經濟效益好的項目和養殖種植技術好、資金基礎好的致富帶頭人入股，因地制宜發展農村電子商務的鄉村旅遊業和特色養殖種植業;按照「股權平等、利益共享、風險共擔、積累共有」的原則，通過「借雞生蛋」、「築巢育鳳」等多種方式推動電商企業設立，實現多元化的合作共贏，助推農村電子商務發展。 3.科學管理、長效激勵，強監管、重長遠。 要把農村電子商務建設作為農村經濟發展重要舉措來抓，納入到政府部門或者鄉鎮幹部年度工作業績考核中，在注重對電商企業日常監管的同時，強化領導幹部對農村電商企業的服務;認真落實檢查考核機制，嚴格兌現獎懲，建立農村電子商務建設和發展長效激勵機制的同時，強化定期不定期對農村電商企業的生產經營、 財務管理 等情況進行指導和服務，發現生產經營困難及資金出現安全隱患時及時介入幫助解決，有效防控相關風險，確保農村電子商務穩步發展。 電子商務畢業論文篇二 《 旅遊電子商務下麗江旅遊企業發展思考 》 摘要：我國經濟進入了新常態，麗江市的經濟發展，也面臨著新常態的問題。經濟發展速度變慢，經濟發展動力更多讓位於民間投資而不再是靠政府政策刺激，經濟發展結構優化，告別貨幣推動型的經濟發展模式，這是麗江市經濟發展在新常態中面臨的挑戰。旅遊電子商務是未來旅遊企業發展必然趨勢，麗江旅遊企業必然要面對如何電子商務化的時代問題，於我國旅遊電子商務發展中面臨的眾多問題，可以通過以下策略發展麗江旅遊電子商務。 關鍵詞：旅遊電子商務;經濟新常態;旅遊專業網站;電子商務個性化服務 我國經濟進入了新常態，麗江市的經濟發展，也面臨著新常態的問題。經濟發展速度變慢，經濟發展動力更多讓位於民間投資而不再是靠政府政策刺激，經濟發展結構優化，告別貨幣推動型的經濟發展模式，這是麗江市經濟發展在新常態中面臨的挑戰。 1麗江經濟新常態現狀 麗江市經濟發展水平起點較低，1995年，麗江市國民生產總值只有18.39億元，遠遠落後於國內其他市，在雲南省內排名也比較靠後。從2001年開始，麗江的經濟開始迅速發展，特別是2003到2013的這11年，是麗江經濟發展的黃金11年，每年的發展速度都突破了雙位數，使麗江經濟快速崛起。2008年的全球金融危機，並沒有直接影響到麗江經濟發展，2008年到2013年麗江的經濟發展仍然非常有動力。2014年麗江經濟發展遇到了特別的困難，全年經濟發展速度降到了4.6%，麗江經濟發展遭遇了新常態，原來黃金11年的發展勢頭被扼制，麗江經濟發展遇到了新常態時期的困境。 2經濟新常態下麗江旅遊成為發展麗江經濟的最大動力 這幾年，服務業的增長速度很快，2013年，我國服務業從業人數佔全社會從業人數的比例提高了2.4%，這是歷史上從沒有過的。而第一產業下降了2.2%，第二產業下降了0.2%。如果這個趨勢保持下去，再有5至10年，第三產業從業人員的佔比就能達到50%。旅遊業應當成為服務業的新增長點，成長空間很大。通過旅遊業的成長來帶動就業，將會對我們經濟增長起到重要的作用。旅遊業經濟新常態下發展經濟的一個重要抓手，發展旅遊業的潛力巨大。我們的山水、 文化 都可以是吸引遊客的重要資源。按照發達國家的經驗，旅遊業消費支出應當佔到整個消費支出的1/4左右，照此標准，中國旅遊業發展潛力巨大。特別是在麗江，作為麗江的支柱產業，自2001年以來，麗江旅遊產業迅速發展，平均發展速度超過了20%，自2011年以來，更是保持了30%以上的增長，確保了麗江的經濟支柱。即使在麗江經濟步入困境的2014年，旅遊產業也保持了迅猛發展。2014全年旅遊業接待國內外遊客人數達到2663.81萬人次，比上年增長28.09%，實現旅遊總收入378.79億元，比上年增長35.94%。其中：接待國內遊客2556.12萬人次，增長29.10%;實現國內旅遊收入353.84億元，增長37.94%。接待海外遊客107.7萬人次，增長8.05%;實現旅遊外匯收入4.06億美元，增長13.45%。從以上數據可以看到，要在經濟新常態中發展麗江經濟，首先要保持麗江旅遊產業的發展勢頭，優先促進麗江旅遊行業的發展。要全新謀劃麗江旅遊整體布局，優化旅遊基礎設施建設，推進全域景區化打造，帶動旅遊產業從門票經濟向綜合產業轉型。 3通過旅遊電子商務發展未來麗江旅遊企業的策略 旅遊電子商務是未來旅遊企業發展必然趨勢，麗江旅遊企業必然要面對如何電子商務化的時代問題，於我國旅遊電子商務發展中面臨的眾多問題，可以通過以下策略發展麗江旅遊電子商務。 3.1政府支持下優化旅遊電子商務的宏觀環境 政府和旅遊企業要動員各方面力量來形成適合旅遊電子商務發展的宏觀環境，為旅遊電子商務的發展提供硬體和軟體方面的支持，尤其要加強對企業網站和商務網站旅遊業務的規范和引導。構建旅遊電子商務工程的基本構架，提高旅遊業信息化的整體水平，盡早實現網上結算和交易電子化。 3.2加速培養適用麗江旅遊電子商務的復合型人才 由於旅遊電子商務是旅遊和電子商務的整合，所以具有電子商務和 旅遊知識 的復合型人才，才能將電子商務的技術手段、應用功能和模式密切聯系。旅遊部門與旅遊院校應順應時代要求，著力培養3個層次的旅遊電子商務人才，善於提出滿足商務需求的電子商務應用方式的商務型人才;精通電子商務技術，又具備足夠的旅遊業知識，能以最有效的電子商務技術手段予以實施和滿足的技術型人才;通曉全局，具有前瞻性思維，熟知旅遊業電子商務理論與應用，能夠從戰略上分析和把握其發展特點和趨勢的戰略型人才。 3.3建立和維護具有權威性、及時性的麗江旅遊專業網站 旅遊企業要和互聯網高度融合，利用網路手段和信息技術建立專業化網站。首先，有資金和技術實力的大型旅遊企業可以通過資本運營進行重組，造就旅遊企業和旅遊網站一體化運營的企業集團。其次，那些沒有實力建設專門網站的小型旅遊企業，可以利用品牌網站的高知名度和資源優勢開展網路化經營。由於旅遊電子商務的投資與維護費用都十分龐大，單靠企業的力量是難以建設與維護的。政府網站在很長時期內依然是中國旅遊電子商務的主要載體，必須進一步加強政府網站的建設。 3.4開拓麗江旅遊電子商務個性化服務 以服務為本的旅遊電子商務面對的是需求趨向於多元化、細分化和個性化的旅遊消費群體。能否開發出適應各種需求的服務，對於旅遊電子商務的生存與發展至關重要。把服務對象定位於個性張揚的自主型旅遊人群，要求旅遊電子商務必須與旅遊資源接軌，開展個性化服務。通過客戶關系管理搜尋和獲取個性化的客戶資料及有價值的市場信息，並據此設計出各具特色的旅遊產品和服務。或者讓旅遊者自己設計旅遊線路和旅遊行程，旅遊企業根據顧客的需求提供量體裁衣式的訂單服務，這種網路導航和網際服務相結合的模式凸現了旅遊產品的個性化、信息化和時代化的氣息。 參考文獻 [1]鍾櫟娜,吳必虎,邵雋.中國5A級旅遊區門戶網站的成熟度評估[J].旅遊學刊.2011(12) [2]梁方方,江金波.旅遊企業電子商務成熟度測量指標體系研究[J].江蘇商論.2011(09) [3]李雲.淺議雲旅遊[J].商場現代化.2012(04) 有關電子商務畢業論文推薦： 1. 關於電子商務畢業論文精選 2. 電子商務畢業論文範本 3. 2016電子商務論文範文 4. 電子商務畢業論文模板範文 5. 電子商務畢業論文範文精選 6. 電子商務畢業論文範文 7. 淺議電子商務畢業論文參考

⑤ 感動大學生的100個故事

隕落的天使（劉會然）/2細節描寫凸現人物本性（蔡業理）/2欣賞你的孩子（馬婧）/4母愛的力量（小泊/)4愛我願意附出（馬杏珍)/5一分硬幣（李久文)/6一分硬幣的價值（陳群珍)/6師者：人類之魂也（鄒漢龍)/6借你一個微笑（楊保中)/8微笑的力量（吳昌發)/9往事（夏軍星)/10英雄人物的塑造（吳碧雲)/11水（王保中)/12水·人才（龐湛英)/12讓兒子獨立一回（凌鼎年)/14情節蘊藉與懸念省略（蘇海平)/15陽光下的守望（顧振威)/16母愛的威力（鍾全仁）/16傻得像個博士（尹錫華）/18教育=學歷=金錢（郭靜怡）/18狠心的孔慈把藍風丟了（王寧）/20為什麼要放棄呢？（鄭楚雲）/20聊天惹的禍（井偉平）/22反轉突變與人物的心態（黃華生）/22愛情「雀斑」（恆亞）/24在平淡中感受美（梁巧燕）/24Kathy的窗子（雅迪健）/26學會拐變（莫煥蓮）/26網上有約（金光）/27曇花網戀（宗利華）/28我是一條魚（宗利華）/29淺析微型小說中的網路愛情（陳艷）/30老爸的味道（侯德雲）/32生命的追問（李春燕）/33讀懂軍嫂（郭乃軍 鄒秋月）/34畫面里的故事（賈瓊）/34冷冰冰的繼父（趙再年）/36愛不再冷冰冰（周林麗）/36流淚的月亮（陳永林）/38空白的愛（梁妙玲）/39生死之交（李志）/40士為知己者死（施燕冰）/40私房錢（佛劉）/41無私的私房錢（何少潤）/41新房（和蓮芬）/43平淡的故事，深刻的反思（馬春妹）/43月9日 整個世界都是雨（林小初）/46初戀，與你擦肩而過（林燕）/47不怕兩千年的孤寂（格斯特）/48愛上你等於愛上寂寞（葉蓮子)/49看夕陽（吳萬夫)/50用血與牙齒換來的幸福（韋瑞豪)/50來世·源（風彌澈)/52緣生緣滅緣還在（梁嘉貞)/54親愛的，我不會再亂穿馬路（翻跟斗方法)/55愛我，就悼念我)/56誰聽見蝴蝶的歌唱（陳毓)/57核心意象與重復式情節鏈的疊加（黃慧敏)/58水緣（王信)/60這情似水柔軟嗎？（劉蘭花)/60天蠍狼（王娜娜)/62來自心裡的靈幻世界（劉驅)/63月9日 整個世界都是雨（林小初）/46初戀，與你擦肩而過（林燕）/47不怕兩千年的孤寂（格斯特）/48愛上你等於愛上寂寞（葉蓮子)/49看夕陽（吳萬夫)/50用血與牙齒換來的幸福（韋瑞豪)/50來世·源（風彌澈)/52緣生緣滅緣還在（梁嘉貞)/54親愛的，我不會再亂穿馬路（翻跟斗方法)/55愛我，就悼念我)/56誰聽見蝴蝶的歌唱（陳毓)/57核心意象與重復式情節鏈的疊加（黃慧敏)/58水緣（王信)/60這情似水柔軟嗎？（劉蘭花)/60天蠍狼（王娜娜)/62來自心裡的靈幻世界（劉驅)/63查案（劉國慶)/65一石三鳥（李健鵬)/65冬至（陳慕炯)/67多義文章多角度剖析（鄭欽飛)/67機會（劉德明)/69贈人玫瑰，手有餘香（黃容歡)/69苦水玫瑰（趙文輝)/71玫瑰飄香（葉艷芳)/71橋（談歌)/73人物形象在冷酷的筆調中顯現（鄭建麗)/73清官之死（劉景)/75清官的六悲（颶風)/75天外財富（北原)/77散文化的敘述和深層意蘊（黃准燕)/78一個夜晚（袁小虎)/79層進心理描寫與真情流露（江宗湛)/79最貴重的禮物（蘇童)/81什麼樣的「禮物」最貴重？（鄧林坤)/81俺當村長不鋪路（閑雲)/84小微中見大義（成樹添)/84采訪炒股大王（一冰)/86運用純對話展現故事（竹林)/87蒼蠅之死（趙新)/88構思精巧，魅力非凡（黃健儀)/89吃一口自己田裡的米（楊漢光)/90因物顯人與以實襯虛（劉偉群)/90花開花落（林榮芝)/92帶淚的笑（李孔蓉)/93賣羊（相裕亭)/94貧困不能割捨人的感情（馮思瓊)/95秘密（萬斌生)/96善意的謊言（梁秋燕)/97適應（陳良)/98虛構中見功力（劉志蘋)/99歲月（劉國芳）/100故事突變與寫作意蘊（謝碧)/100貨之家（滕剛)/

⑥ 西安大學生打破復原魔方吉尼斯世界紀錄，他是怎麼做到的

首先我們了解一下主人公，他是來自於陝西寶雞文理學院的一名計算機專業的在校大學生，叫做“李志淏”。玩魔方是他十六歲時就喜歡上的東西，他認為魔方可以在鍛煉大腦的同時也能讓他身心能夠安靜放鬆下來。

最重要的就是人和了，一切人類活動的載體終究是人類本身，天時不如地利，地利不如人和，還有人定勝天等一系列理論都說明參賽者本身的水平和毅力才是取得這些成就的至關因素。李志淏每天練魔方400次以上，最多曾一天練習上千次。而且倒掛時間過長會讓大腦暫時充血，視覺會受到影響，體驗過的人就知道這是一場心靈上加身體的雙重摺磨。能完成這樣的成就，他的毅力是非常令人欽佩的。希望他能繼續突破自我，走向更高的巔峰。

⑦ 現在誰是武術冠軍

關於全國武術冠軍；一種是錦標賽，全運會類型；這種是職業選手才參於的賽事，技術全是一流，雖然不是以實戰為目，但具備了格鬥的要素，跳得高說明爆發力強，落地說明什麼？肌肉的收發自如境界。。。。。。

另一種是商業性手稿質，或推廣武術為目的的賽事，如少林武術節，香港武術節，傳統武術大賽；宗旨在於鼓勵更多人參於武術，推廣武術，所以規則不同，如上了五十歲的只要上場就會給一個金牌，呵呵！所以有時會奇怪，八十歲是怎麼會拿到冠軍。哈哈！

武術在中國為什麼有這么多人群參於；其中的一個因素就是
『廣泛的適應性:』這點很重要， 一是場地需求低，掃把也能當運動器材，乒乓球沒桌能行嗎？ 殘疾 動不了可以練氣功；一百歲可以練太極，他練散打沒必要，小朋友可以練表演的長拳，他練實戰太早，

還有明星武術冠軍察薯大：

李敗豎連傑
趙長軍
李志州
樊少皇
吳京
周比利
滕軍
戈春燕

⑧ 大學生打破復原哪兩項魔方吉尼斯世界紀錄

寶慶卜雞一大學生打破兩項吉尼斯世界紀錄分別是：倒掛單手復原魔方速度最快紀錄和倒掛單手復原魔方最多個紀錄。

雙腿勾在倒掛架的橫桿上，整個人倒吊著，右手背在身後，僅用左手手指飛速轉動復原魔方……記者剛一來到李志淏的活動房間，他就開始了往日的訓練。

李志淏說，2016年他對魔方產生了興趣，於是在網上搜集教程，在不影響學業的情況下，他每天堅持學習有關知識並加強訓練，從先開始的「層先法」再到「圓差孫CFOP法」，從每天訓練200多次到近500次。

為挑戰吉尼斯世界紀錄，2020年初，李志淏開始練習倒掛，橘鏈他還清楚地記得第一次腳朝上頭朝地的擔心害怕，但為了實現夢想，他不懈努力，堅持練習，往後倒掛起來便游刃有餘了。

(8)李志大學生擴展閱讀：

有志者事竟成，他成功了

1月3日下午2時許，李志淏在西安向魔方這項手部極限運動第二次次發出號角。現場邀請了吉尼斯紀錄見證人，隨著指尖飛舞，李志淏終將倒掛單手復原魔方速度最快紀錄成績鎖定在20.334秒，成功打破了此前的22.423秒紀錄；

而倒掛單手復原魔方最多個紀錄也鎖定在104個，打破了94個的原紀錄，用時近44分鍾。去年8月，他第一次挑戰吉尼斯世界紀錄，刷新了倒掛雙手復原魔方速度最快12.898秒的紀錄。

⑨ 當代大學生怎樣正確認識和對待宗教

大學生要理性認識宗教

大學生信仰宗教問題，應採取正面引導、科學教育的方式，有針對性地幫助大學生理性認識宗教，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

青年人應該有科學思維，不迷信不崇拜任何人，也包括神，所有的事都應該在腦海里思考一遍，對的才做，不對的不能照著做。青年大學生多動腦筋，獨立思考。

(9)李志大學生擴展閱讀：

信仰教育是一定的社會、階級、集團、個人根據國家、民族、社會及世界的發展趨勢和個人需要把自己確定或倡導的信仰通過教育途徑傳授給受教育者，企圖影響受教育者信仰的形成和信仰實踐活動的開展。

價值多元化的當今社會，金錢崇拜和權力崇拜充斥大學生的日常生活，這和現實賦予的種種壓力相對立，使得一些大學生在遇事時很容易精神薄弱，出現信仰危機，從而為宗教傳播提供了某種「空間」。

⑩ 以大學生就業難為主題的主持人稿

隨著科技的進步，企業，國家，社會對高素質的知識和技術人才要求日益強烈。大學生有較高的文化素質，是人力資源中的優勢資源，在整個社會的就業競爭中無疑是一個具有優勢的群體。然而隨著大學不斷擴招，我國高等教育歷史性地走進了「大眾化」階段。「天之驕子」的當代大學生自1998年中國高校擴招起，就業難問題漸趨明顯（如表1）。
表1 1998年以來高校擴招與就業率
年份 普通本專科招生數（萬人） 增長率% GDP增長率% 毛入學率% 高考錄取率% 就業率%
1998 108 15 7.8 9.8 36.3 76.8
1999 160 47.4 7.2 10.5 49 79.3
2000 220 25 8.3 11 57 90.0
2001 268 21.6 7.3 13.2 57 82.0
2002 320 10 8.0 14 58 80.0
2003 382 19 9.1 17 60 70.0
由上表可以看出1998年以來高考錄取率，高校擴招人數逐年增多，其增長率在1999年達到高峰，但近幾年由於政府調控增長率有所下降，但還是保持一個較高的增長率。伴隨著擴招出現的則是就業率的下降。
由於企業與大學畢業生的雙方面因素影響，目前大學生就業面臨著巨大就業市場也同時面臨巨大就業壓力。從機遇來說，科技進步促進經濟增長方式的轉變與第三產業發展，為就業提供新的增長點，對高素質人才的需求，為大學生就業帶來了許多機遇。大學生對於就業行業，領域的選擇較以前寬廣的多；另外國家對於就業關注和政策支持力度加大，大學生就業已經與農民就業，下崗再就業齊並為社會就業三大人群，受到國家密切關注。
我們看到機遇的同時，也不得不認識到現實中還存在著很多困難，諸如科技進步排擠舊行業使畢業生專業不對口；高校專業設置滯後；還有一個嚴重問題是大學生理論與工作能力難呈正比使用人單位增加營運成本；另外99年擴招以來畢業生逐年增多，而科技進步，經濟發展所創造的就業崗位難以適應如此迅速的需求。所以想找一份如意工作難度相當大。
據有關部門的信息表明：2006年，中國高校畢業生將近400萬人，按70%左右的就業率估算，全國至少有80萬名畢業生要面臨「一畢業，即待業」的窘境。隨著高校繼續擴招，大學生就業難問題將愈發突出。從表面上看，這種就業難是大學擴招帶來的，因為從1998年擴招以來，我國高校的毛入學率已經達到了19%，按照國際上15%的標准，我國的高等教育已經從精英教育階段進入了大眾教育階段。但有關部門的調查結果顯示，中國大學生面臨的是「結構失業」，即一方面大學生就業難，另一方面許多職位卻空缺。國內從業人口中，具有各類大專以上學歷的人口僅佔5%，而發達國家的這個數據已達到25%以上，也就是說，大學生的總供給並沒有大於總需求。
另外，據教育部規定，大學畢業生的就業率達到90%時表現為供不應求，70%-90%之間供求相當，50%-70%就業有一定壓力，30%-50%就業有一定困難，低於30%供過於求。我國2004年9月份統計的大學畢業生就業率為73%，雖然表現為供求大體相當，但其中包含大量畢業生高才低用，就業崗位與所學專業不相關以及畢業生雖已簽約但並未到崗等大量的隱性失業現象。而在西方經濟學家看來，一個國家的失業率為4.0%-5.0%是較為實際的充分就業，因而實際上我國的失業人口比例是很高的，這在大學生中表現得更具有代表性。
可見，大學生就業難的主要原因不是供求因素，而是高等教育與社會需求脫節，產業結構不盡合理，大學生理想與現實差距過大，自身素質和能力不高等因素綜合作用的結果。因此，需深刻分析大學生就業難的根本原因，積極探索尋求解決途徑。
二、我國大學生就業的影響因素分析
(一)教育層次與教育內容的結構不適應社會發展
由於我們的教育結構不能適應產業結構的調整，也必然會使某些專業的畢業生找不到專業對口的工作，而某些畢業生卻同時被多家用人單位錄用。近年來的人才市場需求供給情況表明，各技術等級的勞動力呈現供不應求的局面，以機械加工為主的技術技能型人才短缺。在人才分布上，我國東部與西部、沿海地區與偏遠地區、經濟發達地區與欠發達地區每萬人中大學生佔有量差距也很大，結構性矛盾仍然存在。畢業生的職業能力與用人單位的要求差距較大用人單位門檻過高，職場「經驗准入」，動輒要求求職者具有2至3年的工作經驗。而多數大學生知識陳舊，知識轉化率低，表現出學過的知識轉化不出來，不能變成自己在崗的實際能力。我國大學生一般適應周期在11.5年，而發達國家的大學生到崗適應期是23個月。這勢必造成許多大學生「一畢業，即失業」的窘境。
（二）教育的供給結構與勞動力的需求結構不一致
隨著我國經濟體制的轉變，我國的勞動力市場需求結構也發生了很大的變化， 對高層次教育人才以及應用型人才的需求增加，更加註重學生在職業技能方面的應用能力。而一些高校在擴招的同時，未能及時將專業設置與市場需求銜接起來，存在盲目追求熱門專業的現象，致使專業趨同現象十分嚴重，導致一些專業的畢業生供大於求，難以就業。如:會計、金融、國際貿易等。同時，由於教育具有滯後性，新的學科及專業結構的調整需要一個緩慢長期的過程，因而難以跟上經濟發展的節奏，不能滿足社會對畢業生在數量、學科層次和專業結構上的需求，出現部分冷門或過時專業的高學歷畢業生無業可就或有業不能就的現象，導致結構性失業。
（三）大學生自身的綜合勝任素質
21世紀，科學技術迅猛發展，人才市場競爭越來越激烈，社會對勞動者知識水平、能力和素質的要求越來越高，人才開發的趨勢由單一型向復合型轉變，知識單一、技能單一的人、只會做事不會做人的人，是沒有競爭力的。目前高等教育雖然也強調素質培養，但效果甚微。其主要原因有兩方面，一方面是學生自身素質差，獨生子女自幼在父母的百般呵護甚至溺愛下長大，心理承受能力、社會適應能力、人際交往能力、自我保護能力較差，再加上社會各種錯誤思想觀念的侵蝕及中小學時期素質教育薄弱，使得一些學生在思想道德素質和知識技能素質等方面有很大欠缺，而大學生時期的素質教育因前期基礎薄弱而效果不佳。
（四）大學生失業問題是高等教育規模擴張的必然結果
從世界各國高教規模擴張的實例中我們可看出，大部分國家特別是發展中國家在高等教育規模擴張中都經歷了畢業生就業難的時期。高等教育規模增大必然會有大量畢業生涌進勞動力市場， 激烈的競爭致使部分大學生失業是必然的後果。而且，高等教育中存在著專業設置不合理、實踐環節薄弱、素質教育重視不夠等弊端，不利於學生的全面發展。學生的綜合能力和素質差，不能適應社會需要，這也是造成大學生就業難的主要因素。
（五）擇業觀念存在偏差
大學生擇業觀與人才市場需求錯位是目前大學生就業市場存在的普遍現象。一方面表現為大學生就業的薪資期望與用人單位所提供的實際待遇之間矛盾，大學生對薪資的期望普遍高於用人單位所提供的待遇；另一方面表現為大學生的自我意向與用人單位實際需求之間的矛盾。很多大學生頭腦中精英意識過強，對薪資和職位的要求較高，眼高手低，不能勝任理想職位。由於他們不能恰當的給自己定位，導致高不成，低不就的現象，出現大學生就業市場「就業不難、擇業難」的 現狀。一部分大學生寧願待業或做臨時工作，也不願意「屈就」。做好大學生就業指導工作，幫助他們樹立正確的自我觀、發展觀、人才觀，培訓他們的求職技能成為促進大學生就業亟待解決的問題。
（六）用人單位片面追求高學歷
相當多的用人單位存在著重學歷而輕實際才能的傾向，使得專科生的就業率比例偏低。如:目前研究生的一次性就業率在90-95%之間，本科生一次性就業率能達到80%的就算相當不錯了，而畢業後未能及時就業的人數中專科生就佔了70%。
三、我國大學生就業的對策及建議
（一）充分發揮市場經濟體制在人力資源配置方面的基礎作用，完善人力市場機制，培養一個機構健全，運行規范，服務周到，監督有力的人力市場體系；提高人力服務機構社會化，市場化，信息化程度，通過提升服務水平，促進服務內容，領域朝著更高層次發展，從而促進整個大學生就業機制社會化程度的升級。
（二）進行高等教育改革。以勞動力市場和社會發展對高層次人才的需要為出發點，引導學校進行專業結構、課程設計、教學內容、教學進度等改革，提高師資水平，加強學校的配套發展，強化學生的特殊職業技能，調整學科專業結構和人才培養模式，進一步提高教育質量。推行「寬專業，厚基礎」的高等教育模式，培養適應社會需求的人才。
（三）加強社會宣傳，幫助大學生全面提高自身綜合素質，建立基於勝任特徵模型的職業指導體系。樹立多元化的就業觀念，調整就業心態，使其盡快適應社會需求。普及九年義務教育，增加學習年線，推遲大學生就業年齡，緩解就業壓力。推廣自主創業。面對知識經濟時代，面對諸多新興行業，都需要人去開發。因此，大學生要樹立創業精神，培養創業能力，自主創業，從而拓寬就業途徑。
（四）鼓勵大學生再深造。目前高級人才的短缺局面短期內不會消失，這些高級人才首先是各類高科技人員，設計到信息科學技術，生命科學技術，新能源科學技術，環境科學技術等；其次是精通外語，學有專長的復合型高級管理人才，具有涉外知識，擅長商務談判的人才等；再次是產業調整，發展相關的人才。要鼓勵大學生成為這樣的高級人才，進入或重新進入高校進行再深造，減輕就業壓力。
（五）建立畢業生失業保障體系和社會保險制度。對因未找到工作而沒有收入來源、生活艱難的學生給予一定的經濟援助和物質支持，保證失業畢業生的基本生活費用。並進一步完善畢業生的失業保險制度，以保障失業畢業生的基本生活水平，為畢業生尋找工作提供條件。
（六）做好學校與企業的好中介，鼓勵校企合作。隨著科技的不斷發展，企業對高校人才需求大增，企業與高校合作，一方面有利於畢業生就業，有方面也有利於企業的科技創新與保持活力。
（七）國家與學校都要加強對畢業生的擇業技能等方面指導，並健全畢業生就業服務體系，提高就業指導能力和服務水平，充分利用現代技術，建立手機就業信息簡訊息發送網，建立網路共享平台，通過網上擇業等有效方式形成就業信息資源共享，降低求職成本，減輕畢業生壓力。
（八）更新畢業生本人及用人單位的思想觀念。鼓勵高校畢業生自主創業和靈活就業。政府和社會應為大學生自主創業提供各種有利的政策性扶持和幫助，鼓勵大學畢業生自謀職業，創辦更多的經濟實體；採取優惠政策，鼓勵他們到基層和艱苦地區工作。逐步消除用人單位在用人上存在的性別、學歷等偏見， 建立公開平等的用人機制。
（九）消除勞動力流動的體制性障礙。加快有關勞動人事制度、醫療保險制度、戶籍制度、就業制度的改革，打破進人指標和戶口指標的限制，減輕不合理的制度約束及其造成的勞動力市場分割，降低勞動力的流動成本，促進畢業生的合理流動。進一步完善工資制度，增強用人單位在勞動報酬分配方面的自主權，真正實現按勞分配。
四、結束語
高等教育已經由過去的精英化教育轉變為大眾化教育，這就要求我們就業觀也隨之改變。過去的那種只有到大城市、大機關、高薪企業才算就業的觀念，應逐漸向自主創業、向民營企業、個體企業甚至家庭作坊拓展。對於我們處於大眾化教育階段的大學生，除了主動調整知識結構，學習和掌握必要的應聘技能技巧外，更重要的是在努力尋找理想的就業崗位的同時，主動說服自己，適當降低就業崗位期望值，徹底拋棄「學而優則仕」的封建觀念，先就業後擇業。加強和完善高校的就業服務體系，為畢業生創造更多的就業機會加強高校的就業信息化建設，是高校服務體系的關鍵環節，也是解決大學生就業難的一個非常重要而且最直接的服務渠道。
此外，大學生要注意不斷培養自身的愛崗敬業的責任感，團結協作的團隊精神，誠實守信的道德品質。不斷豐富自身的知識結構，具備多方面的能力和技能，做有知識、有能力的人。這樣在激烈的人才競爭中，才會具有持續的較強的競爭力。

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