大學生就業swot分析

Ⅰ 大學生就業問題SWOT求職分析範文

SWOT 分析是市場營銷管理中經常使用的功能強大的分析工具：S 代表strength(優勢)， W 代表weakness(弱勢)，O代表opportunity (機會)， T代表threat(威脅)。市場分析人員經常使用這一工具來掃描、分析整個行業和市場，獲取相關的市場資訊，為高層提供決策依據，其中，S、W是內部因素，O、T是外部因素。

在求職時，可以不妨採用這一工具對自己進行一番從里到外的體檢。

SWOT 分析是檢查個人技能、能力、職業、喜好和職業機會的有用工具。如你對自己做個細致的SWOT分析，那麼你會很明了地知道自己的個人優點和弱點在哪裡，並且你會仔細地評估出自己所感興趣的不同職業道路的機會和威脅所在。

我們先談談優勢問題。很多人面臨這樣的困境，發現自己無論從哪個角度而言都沒有優勢，簡直就平庸得一塌糊塗，對於這樣的同學，我只想送你三個字：“你謙虛。”優勢只是你對於自己而言比較突出的地方，不是要你和全世界人民去比，否則的話，全世界自殺的人數恐怕要急劇上升了。

不用我說你也知道，優勢當然越多越好，所以我們一定要多花些筆墨陸渣。

對於大學生而言，所謂“優勢”主要分為個人優勢和資源優勢。所謂個人優勢，指的是你純粹屬於個人因素、不隨外界因素變化的優勢，比如說你很聰明(能作為優勢，那當然不是一般的聰明了)，又比如說你很漂亮(能作為優勢，那當然不是一般的漂亮了)，其實這些都是優勢，你可以先記錄下來，但真正嚴謹地分析下來，應包含的領域應該更寬些。比如有些人口才很好，有些人交際能力出眾，有些人酒量特別厲害，有些人具備某些文藝體育類的特長，有些人很容易在第一印象給人以信賴感，而有些人大學時系列地讀過一些書，形成了某一領域較系統的知識，這些都是優勢，也比較顯性，你很容易自己就把握到。口才好的可以從事需要與人打交道、需要說服別人的工作;酒量厲害的適合做銷售或公務員，或者公關類崗位，(值得注意的是，過度飲酒是透支生命，可藉此起步，但不可長久如此);有文體類特長的，說不定瞎貓碰到死耗子，招聘企業需要這類人員，或人事部招聘的那傢伙和你一樣喜歡籃球，而且進入公司後可以藉此很快和同事打成一片，增進人際關系;在某一領域有系統知識的，很容易在別人面前形成“淵博”的形象，人們對自己不熟悉的領域總是有些敬畏的，就好好發揮你的優勢吧。

還有一些優勢就相對隱性了，如對數字很敏感(那種借了別人錢卻永遠記不清欠了多少的堅決排除在外)，邏輯能力強(比如總是能從一些蛛絲馬跡分析出同學對自己的看法)，善於搜集信息情報(比如你喜歡搜集同學的八卦新聞)，在團隊中有很強的煽動力(比如你發現自己很容易煽動起同學的情緒)等，不管對職業有無幫助，先羅列了再說。如果擔心自己看得不夠全面，燃旁還可以請同學們幫忙，互相提醒。

千萬不要以為自己毫無優勢，關鍵在於你是否認真挖掘。什麼?你還是發現自己沒有一點優勢可言?看來你的主要優勢就是“均衡發展”，以後只能當老闆或者國家主席了。

所謂資源優勢，包括的因素也很多，包括人力資源、財力資源、品牌資源、知識資源等。比如你的父母親戚中有些很有背景的人物，比如你無意中認識一些有能力的朋友，比如你家裡可以直接給你一大筆錢用作投資創業，比如你所在學校是名牌，口碑很不錯，比如你所學的專業剛好市場稀缺。有些比較獨立的同學，不想藉助家族的資源而想真正僅憑個人努力去獲取成功，對此，我致以崇高敬意，因為你們的境界已經超越了馬斯洛的下面四個層次，直接指向“自我實現”層了，而且，此時你們無意中又擁有了一項很重要的個人優勢資源：獨立皮悉橡意識和挑戰慾望。

當然，這些好事很可能沒有落到你頭上，你不過就是千千萬萬普普通通勞苦大眾型寒窗學子中的一員。別擔心，其實學生最重要的資源，還是知識資源，忘記了這點，你還來讀大學干什麼?不要和我說，你是被父母騙來的。什麼?你對自己的專業沒信心?你真的被學校和老師騙了四年?沒關系，我們想辦法將你讀的專業重新解讀一下，或許會有豁然開朗的感覺：比如你是學財會專業的，(現在一般性的財務崗位人才過剩很嚴重，競爭極其激烈)，那說明你有很強的數字能力，對於報表分析、以及用數據和報表說話有很強的概念，(這在很多非財務領域也很重要)，你還可能具備站在財務角度分析問題的思維習慣，你可能成本意識很強，也可能在市場、銷售、生產管理等領域有更強的現金流意識，即使你這方面的感覺其實並不強烈，也可以不斷給自己暗示，暗示得多了，自然就有了。又比如你是學電器的，看多了電路圖，你至少對於“流程”概念很深了，如此復雜的電路流程都能搞明白，對於管理流程的制定和理解一定會更沒問題。還比如你是學生物的，而又進不了專業的公司或研究所，那你的生物學功底或許對於銷售或采購生鮮食品也會有些幫助，或乾脆加盟食品物流公司，專門負責食品保鮮。即使你四年大學什麼都沒學，玩了四年電游，至少我也會說：你的空間感一定很強，而且適應於需長時間坐著、高度使用眼球注意力的崗位。這些基於專業特性的思維習慣，將其適度放大，就可能成為知識資源優勢。如果你現在剛讀大一，就讀了我這篇文章，那麼恭喜你，你可以從現在就開始有意識地訓練自己，積累資源優勢。

還有些大學生的通用優勢不用我說你或許也知道，關鍵是你能否將其發揮出最大效能。比如：年輕，有好奇心並願意嘗試並接受新鮮事物，渴望挑戰，學習能力較強，受過較系統的專業訓練，連續幾年的集體生活養成較好的集體意識(如果你確實如此的話)。

而劣勢，即相對於優勢的各個角度而言，你恰恰很欠缺的地方。找出劣勢，對於戰略規劃的意義也非常重大，在了解自己能做什麼之前，應先了解自己最好不要做什麼、可能遇到什麼麻煩，在懂得做加法之前，應學會做減法，這樣可以幫我們減少挫敗的概率。

過度自信和過度自卑都可能影響我們的判斷力。首先，不要把“沒有優勢”就直接看作“劣勢”，在某方面沒有優勢僅僅說明還不夠出眾，如果妄自菲薄為“劣勢”，它就可能真的成為劣勢了。你可以針對前面所提的一些角度，進一步分析自己的劣勢，什麼“家窮人丑”就不要羅列了，多嚴格、客觀地剖析一下自己，反正也不用告訴他人：如不善言語、含羞、粗枝大葉、知識貧瘠、學校比較差毫無品牌可言、專業冷門或太過熱門等。分析劣勢的目的不是使自己變得更沮喪，而是使自己了解該如何避開這些劣勢，使自己在職業之路上變得更聰明些。當然，如果你一定要挑戰這些劣勢，堅信“一切皆有可能”，倒也不是不行，只是困難會多出許多，而我也只有“敬仰之心，滔滔不絕”了。

大學生也有些較通行的劣勢，需提醒自己注意。比如：缺乏經驗，自我期望較高並因此造成在職的不穩定性，學校的知識很可能比較陳舊而不適用於企業，現代大學生活可能養成的許多不良習氣(如懶散、易抱怨、不關心他人、及其他基本素質方面的問題)等。

所謂機會，主要指外界而言，當然也包括學校可能提供的諸如“出國”、“進修”、“考研”、“對口實習”等機會。不要以為校園內往來奔告的諸如“某某企業來學校招聘啦”才是傳說中的機會，然後使盡各種江湖招數去“把握”這樣的機會，如果你居然用這樣狹隘的視角來做“戰略規劃”，這篇文章你就甭往下讀了。機會的分析其實需要很廣的視角，宏觀上包括國家的經濟形勢、產業政策、法律法規、各區域的產業發展態勢、行業趨勢等，微觀上包括搜集到的來自各企業、政府部門、人才市場、學校或學長們提供的各類有利的信息。尤其要關注新生的、或高增長預期的職業領域，和自己專業或自身優勢有關的邊緣性、復合型職業領域，職業競爭者薄弱，國家強烈傾向的人才政策等利好信息。機會總是經過裝扮俏立在你不注意的角落，不把眼珠子多掃動幾圈難免會漏掉有價值的信息。

所謂威脅，包括人才市場競爭激烈，人才需求飽和，所學專業領域過緩的增長甚至衰退，新的低成本競爭者(甚至是技術上的替代者)，人才需求方過強的談判優勢，不利的政策信息，新提高的職業門檻等;也包括來自自身的，比如身體健康隱患，家庭不穩定因素，糟糕的財務狀況及還款壓力等。威脅這個詞聽著總讓人有些不舒服，但如果你能對此有所預防而別人不能，你就先確立了一定程度的優勢。所以，普遍存在的各類威脅也可能成為你參與社會競爭的有利工具。

大學生們還要很注意的一個威脅就是，因很多不好的先例造成的企業普遍對應屆大學生的先入為主的不良印象。對於這一點，只能慨嘆師兄師姐們的行為不淑了，出於對師弟師妹們的關愛，你自己就不要再火上澆油了。

羅列這四個維度的要素時，最好分外部因素和內部因素分別列出，並將各個最重要的因素壓縮到10個左右，然後就可以開始分析了。

戰略分析可藉助於一個矩陣，如下圖：

需要說明的是，這些測評工具確實能幫助我們進一步認清自我，為職業規劃提供很有價值的參考，但也僅限於參考，過於依賴測評工具反而可能使我們做出錯誤判斷，首先，因為這些工具雖經過嚴謹地設計、且有大量的樣本驗證，但其本身難免有局限性，其次，作為未受過相關訓練的大學生在沒有任何指導下自己做的測評，也難免會有些偏差。真正重要的是，這些工具為我們提供了一些思考職業發展問題的角度，使我們能更綜合、細致地自我反思，更合理地做出職業發展戰略規劃。

我們做出選擇時，或許因各種客觀因素的制約，暫時來說難以如自己所願，用一些人的話說：“我至少得先養活自己再說。”但有個較全面的分析，和較長遠的規劃，對於今後慢慢調整自己的職業之路，還是意義深遠的。很多大學生或許對職業生涯發展的戰術性話題更感興趣，但企業管理實踐告訴我們，戰略一定是高於戰術、且先於戰術的，大學生們從現在開始就應該培養自己的戰略性思維，用戰略的頭腦來指導自己戰術的行為了。

我們經常聽到一種說法：“贏在起點。”大學校園是一個人職業生涯的起點，在准備踏上人生中最重要的職業發展的漫漫長路之前，先花點時間好好自我整理一下，真正客觀、科學地規劃一下，然後朝著更正確的方向大步前行吧。

Ⅱ 大學生swot自我分析

大學生swot自我分析：從就業優勢、就業劣勢、就業機遇、就業威脅四方面進行分析。

通過swot分析會發現自己的思路比以前清晰了，重要的是突出了自己愛好和性格特點，能更加全面地分析自己。大學生年紀輕，思維活躍，富有激情和創造力，具有積極進取的精神面貌，充滿信心的心理狀襪搜激態，有激情有抱負，敢想敢做，有助於大學生在求職時給用人單位留下較好的印象。

SWOT分析法

SWOT分析法是目前綜合問題分析的重要、全面和有效方法。

S ——優勢（針對個人的、內在的）。

W——劣勢（針對個人的、內在的）。

O——機會（針對環境的、告襪外在的）。漏鏈

T ——挑戰（針對環境的、外在的）。

Ⅲ 用SWOT分析法分析未來2年的就業形勢

SWOT分析法需要總結自己的優勢，劣勢，機會和挑戰，然後結合這四方面進行深入分析。 1.優勢分析：在自己的職業生涯設計中，如果你能根據自身長處在選擇職業並「順勢而為」地將自己的優勢發揮得淋漓盡致，就會事半功倍，如魚得水；如果你像讓兔子學游泳那樣選擇了與自身愛好、興趣、特長「背道而馳」的職業，那麼，喚含即使以後再勤奮彌補，耗費了九牛二虎之力，也是事倍功半， 難以補拙。職業生涯設計的前提是：知道自身優勢是什麼，並將自己的生活、工作和事業發展都建立在這個優勢之上。具體來說，就是要知道：1.你學了什麼。在幾年的學習生活中，你從學校開設的課程中學到了什麼有價值的東西，社會實踐活動提高和升華了你哪方面的知識和能力。2.你曾經做過什麼。在學校期間擔當的學生職務，參加過什麼社會實踐活動，工作經驗的積累程度如何等。要提高自己經歷的豐富性和突出性，你應該有針對性地選擇與職業目標相一致的工作項目，堅持不懈地努力工作，這樣才會使自己的經歷有說服力。3.最成功的是什麼。你做過的事情中最成功的是什麼？如何成功的？通過分析，可以發現自己的長處，譬如堅強的意志、創新精神，以此作為個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點，形成職業生涯設計的有力支撐。 2.劣勢分析：同樣，你要指出你的劣勢和你最不喜歡做的事情。就像前面寓言故事中的小兔子一樣，不知道自己的劣勢在哪裡，就會盲目高興，會覺得天生能做好許多事情，從而沉浸在自我優勢的圈子裡，像井底之蛙，不知天到底有多大。找到自己的短處，可以努力去改正自己常犯的錯誤，提高自己的技能，放棄那些對不擅長的技能要求很高的職業。具體來說就是要知道：1. 性格的弱點。人天生就都有弱點，這是我們與生俱來且無法避免的。坐下來，跟別人好好聊聊，看看別人眼中的你是什麼樣子的，與你的自我看法是否一樣，指出其中的偏差並借鑒，這將有助於自我提高。2. 經驗或經歷中所欠缺的方面。欠缺並不可怕，怕的是自己還沒有認識到或認識到了而一味地不懂裝懂。正確的態度是，認真對待，善於發現，努力克服和提高。3. 最失敗的是什麼。你做過事情中最失敗的是什麼？如何失敗的？通過分析來避免在以後的職業中再次失敗，防止在跌倒的地方再次跌倒。 自我認識一定要全面、客觀、深刻，絕不能規避缺點和短處。「當局者迷，旁觀者清」，盡量多參考父母、同學、朋友、師長、專業咨詢機構等的意見，力爭對自我有一個全面的認識。 3.機遇分析：環境為每個人提供了活動的空間，發展的條件和成功的機遇。特別是近年來，社會的快速變化，科技的高速發展，市場的競爭加劇，對個人的發展產生很大的影響。在這種情況下，個人如果能很好地利用外部環境，就會有助於個人發展的成功。否則，就會處處碰壁，寸步難行。同時，我們也面臨各種各樣的機遇，比如，經濟快速發展為我們提供了發展空間，網路技術的發展使我們能了解更多的信息，出國深造的途徑多了，擇業的雙向選擇給了自主選擇權等等。這都是大學生面對的機遇。有人說，在機會面前有五種人：第一種人創造機會，第二種人尋找機會，第三種人等待機會，第四種人錯過機會，第五種人漠視機會。我們如果做不了第一種種人，至少也要主動去尋找機會。如果我不善於創造機會，那我們一定要善於抓住身邊的機會，不可讓機會從指尖流走。 4.挑戰（威脅）分析：除了機遇，在這個社會中，我們也會面對各種各樣的挑戰和威脅。這是我們無法控制的外部因素，但是我們卻可以通過弱化它的影響，這些因素包括：就業還處於買方市場形勢、所學專業過時或不符合社會的需要、來自同學的競爭、面對有更優的技能和更豐富的知識及更多的實踐經驗競爭者、公司不僱用你這個專業的人等等。這都是你可能遇到的挑戰。對於這些挑戰，我們不能採取一味的迴避的態度，或者自怨自艾，抱怨就更不好了，因為我們不能讓襪滲社會適應你，只能改變自己，提高自己去適應社會的能力，通過努力把挑戰轉化為一種內在的動力。這樣，我們才能避免不利的影響，在困境中脫穎而出，尋求發展和成功。 SWOT分析是檢查你的技能、能力、職業、喜告鏈脊好和職業機會的有用工具。如你對自己做個細致的SWOT分析，那麼，你會很明了地知道自己的個人優點和弱點在哪裡，並且您會仔細地評估出自己所感興趣的不同職業道路的機會和威脅所在。
只是對自己的一些SWOT分析方法，具體方法還需要自己具體分析。

Ⅳ 大學生的個人職業swot分析1000字左右

對個人自身條件的優勢與弱勢可從以下這些項進行分析：

1、職業愛好：自己喜歡與不喜歡做的事情

2、學習能力：學習速度、學習深度、特長的學科

3、工作態度：對工作執著上進的程度

4、與人交往能力：交往意願、交往范圍、交往深度、合作經驗

5、自己的資金、家庭、朋友的支持程度

其中2、3、4這三項可參考：求職成功最重要的三項素質

對外部環境的機會與威脅可從以下這些項進行分析：

1、國際環境：行業的開放性、外資情況、全球經濟情況

2、國內環境：政策導向、人口結構、GDP

3、所在的具體地區或城市情況

4、學校的情況、專業的情況

5、行業情況：行業特性、行業景氣度、行業發展趨勢、競爭程度、上下游產業價值鏈

6、企業的發展狀況：老闆、高級管理者、企業文化和制度、產品和市場、競爭對手

7、崗位就業情況：崗位發展趨勢、競爭程度、待遇水平

Ⅳ 大學生就業的SWOT分析

大學生就業swot分析：
大學生就業環境形勢分析swot理論市場營銷學雜談 分類：論文寫作

胡傳超 商學院 會計

河海大學 常州校區

摘要

本文以市場營銷學中的「SWOT分析方法」作為方法論依據，視大學生為市場中的企業，視大學生就業環境為企業所處的市場環境，著力從競爭優勢（strength），競爭劣勢（weakness），機會（opportunity）和威脅（threat）四個角度，對當前大學生自身具有的優缺點、大學生就業環境的利弊因素等進行深入剖析，以清楚的確定大學生的個性能力特徵及其所面臨的就業機會和挑戰，這對於制定大學生職業規劃、就業指導等方面具有重大意義。

關鍵詞： 大學生 就業 SWOT分析

引言

2008年，一場以美國次貸危機為導火線的席捲全球的金融危機爆發，其規模之大、影響之廣，堪稱七十年代石油危機以來的又一次歷史性的經濟危機。在融入全球化與國際接軌進程中的中國，必然受到巨大的打擊。從沿海到內陸，無論是外貿還是內銷型企業都發生不同程度的動盪，同時勞動力市場發生巨大變化，大量失業人員涌現，而高校不端擴招，畢業生人數年年增多，而其中的未就業人數也在劇增。這一切將對今年及未來兩年的高校畢業生就業產生極大影響。在全國大學畢業生數量逐年增加、大學生就業形勢嚴峻、全球金融危機的大環境下給大學生就業帶來空前的壓力下，我們大學生究竟應該如何讓擇業、就業、創業，還是繼續深造？

理論回顧

第一、關於SWOT分析理論

SWOT分析法又稱為態勢分析法，它是由舊金山大學的管理學教授於20世紀80年代初提出來的，是一種能夠較客觀而准確地分析和研究一個單位現實情況的方法。

SWOT四個

第二、關於大學生就業環境

就業環境是指與大學畢業生擇業有關的個體成長環境、社會心理環境、社會政治、經濟、文化及社會生素，避免不利因素，趨利避害，從而制訂出符合社會實際的擇業目標。

具體分類如左圖：

圖1——大學生就業環境結構圖

SWOT法分析成果

一、當前大學生就業形勢分析

據教育部統計，2001年全國普通高校畢業生人數為115萬，待業人數約為34萬，占總人數的30%。到2005年，待業人數增加到萬大學生就業形勢仍不樂觀，至少有六成以上大學生找不到工作。數據見表2.

在2008年底的國新辦新聞發布會上，人力資源社會保障部副部長張小建介紹說，大學生就業形勢面臨趨緊有四個原學生就業的一種障礙。

表1：2000-2008年全國應屆大學生畢業人數統計表

表2、2008年未就業畢業生調查表：

註：08年未就業的大學生近100萬人，2009年高校畢業生大概是611萬人，合計約710萬人左右。

總之，大學生就業市場

入社會的第一個大挑戰。

二、大學生就業競爭優勢（Strength）分析

1、自身學歷實力

海南大學政治與行政管理學院教授章汝先曾強調，「經過四年的教育，跟沒上大學是不一樣的，大學生本身就

2、國家政策

由於我國人口

3、學校後盾的支持

一方面，大學學校與社會聯系廣泛，學校本身的名譽的影響力，可以受到社會的公認，藉助學校的影響力，

三、大學生就業競爭劣勢（weakness）

1、專業設置的之後性

首先，大學學科專業的設置具有嚴重的滯後性，多數院校的學科專業設置以當前經濟發展中的熱點為依據

2、不科學的擇業觀

大學生就業的擇業觀不科學，眼光太高，對用人單位和工作環境要求過於苛刻，導致畢業生擇業期望與用

3、大學生綜合素質有待提高

盡管本科生具有良好的學習

合素質以適應工作崗位的需要對大學生來說迫在眉睫。

四、大學生就業機會（opportunity）分析

大學生就業機會，簡單地說就是就業崗位的提供者。大學生就業崗位的類型基本包括：企業職位——民辦企業、國有企業、外企等，事業單位——公務員、村官、教師、醫生等等。有人說，「說大學生的就業機會大幅萎縮。」其實這是一個誤解。

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因此，大學生就業的機會是很豐富的，關鍵在於大學生尋找和識別市場機會的方法存在問題，在不能准確地對市場機會進行識別、分析、評價，而往往做出錯誤的抉擇。

五、大學生就業威脅（threat）分析

1、全球性的金融危機

持續蔓延的全球金融危機與經濟衰退，正威脅原本就壓力重重的中國就業。官方統計稱，當前中國失業農民工二千萬，即將畢業的大學生逾六百萬，此外還有城鎮新增失業者以及非應屆待崗大學生……

2、企業「返聘」機制

日照新聞報曾報道，在大學生感嘆找工作難的情況下，一些單位對老職工實行「返聘」的辦法，這種用人機制給剛走出校門的大學生構成了一定程度的「威脅」。

現在很多單位都在實行這種「返聘」的用人機制。他們認為這種用人機制更能夠快速給單位帶來效益，剛畢業的大學生經驗不足，難以盡快滿足公司發展的需要。大學生們對於這種機制感到不理解，認為企業應該給他們機會。勞動部門的有關人員說，目前，有很多單位採取了這種用人機制，給單位確實帶來了實實在在的效益，但是對剛畢業的大學生是不利的，大學生可以在其他方面發揮自己的特長，改變這種不利的局面。

3、高校大學生的不斷擴招

物以稀為貴，然而當前大學生的擴招工作卻在緊鑼密鼓的進行。大學畢業生人數劇增，在數量提高的同時，大學生的素質並未一起提升，相反，本科高等教育已經漸漸成為「平民化教育」，而不是「精英人才教育」，諸多大學的「造假」「摻水」行為已經為大學生抹上了黑色的陰影。

4、我國經濟體發展中的某些弊端

在我國經濟發展過程中，難免有很多弊端。如行業壟斷，如信息通信領域，只有移動、聯通、電信等幾家巨頭，如果此類服務業可以放鬆市場准入，推動公平競爭，那麼將有成千上萬的工作崗位被提供。此外，我國高新技術產業不發達，而且多集中於東南沿海地區，對高等院校的人才需求量較少。中小企業尤其是家族式私人企業的管理模式趨於私有制，任人唯親，沒有科學的管理理念，不願為大學生提供就業崗位等。

這些都給大學生就業造成極大威脅。

結 論 總 括

經過大學生就業形勢的SWOT分析，可以發現，當今大學生的就業形勢依舊嚴峻，大學生就業途徑有待進一步拓展。

Ⅵ swot個人求職分析範文成功案例

SWOT分析法是用來確定企業自身的競爭優勢、競爭劣勢、機會和威脅，它是個人求職分析的主要方式。下面是我為大家帶來的swot個人求職分析 範文 ，相信對你會有幫助的。

swot個人求職分析範文(一)
一、Strengths(優勢)

1.LOVE手機的市場佔有率比較高，手機品牌的核心技術較高

2.LOVE手機通過與超市和商場以及招標等合作 渠道 ，多元化經營

3.LOVE手機在 廣告 投入和市場定價上佔一定的領先優勢，手機品牌知名度高

二、Weakness(劣勢)

1.LOVE手機在華中地區的競爭對手分布較多

2.LOVE手機對競爭對手的情況了解較少，缺乏相關 經驗

3.LOVE手機在資金周轉方面掌握不是很到位

4.LOVE手機的產品缺少顧客的品牌忠誠度

5.LOVE手機的內部管理水平和品耐銷牌運作能力有所欠缺。

三、Opportunity(機會)

1.華中地區依然有較大的發展潛力，對中、高檔的手機需求量較大

2.國家在電子領域的行業政策扶持程度較高，國內經濟發展指數城上升的趨勢。

3.華南地區、西北地區、西南地區等地新興市場中國手機公司有較大發展機會;

4.LOVE手機開始細分市場，並推出各類個性化手機，滿足各種消費人群的個性化需求。

四、Threat(威脅)

1.在華中地區，同行業手機公司開始學習LOVE手機重心下移的渠道模式，並已取得初步成效;

2.同行業手機公司開始實施低成本戰略，推出超低價手機，對LOVE手機可能造成重創。

通過以上的SWOT分析我們可以看出，LOVE手機雖然有著自己的比較優勢，並在華中地區內有可以實現跳躍式發展的機會，但他們在公司的資金流量上存在極大的失誤，這個決定勝敗的核心問題預計不會在短期內得到解決，那麼LOVE手機將在比較長的時間里失去市場佔有率，嚴重的可能會導致違約賬單增加和公司的信譽度降低。

因此，基於以上分析，LOVE手機必須進行不斷創新和改進，以滿足各種不同類型的個性化需求，達到不斷壯大的目的。
swot個人求職分析範文(二)
一、華中手機市場現狀

華中市場上消費者的職業情況為農民20%，公務員5%，自由職業9%，教師8%，工人30%，農民15%，個體戶13%;受 教育 情況為喊畝渣初中14%，專科15%，博士5%，小學12%，高中25%，碩士9%，本科20% 。

華南市場上政府對手機市場的政策支持力度是比較高的，問題在於消費者的消費信心不是很高，同時人力資源環境也不是很好。在消費者中，不同學歷的消費者對手機的偏好情況為，小學、初中和高中學歷的更注重價格和顏色，專科、本科學歷的更注重品牌和價格，碩士學歷的更注重待機和外觀，農民更注重外觀、功能和價格，個體戶更注重功能、價格和待機，工人更注重功能、價格和待機，學生注重顏色，教師注重品牌、功能和外觀，自由職業者注重價格和顏色，公務員注重價格、顏色和品牌。

不同收入水平的消費者中，收入在1000元左右的更注重價格和顏色，收入在1500-3000元更注重高外觀、價格和品牌，收入在3000-5000元的更注重價格和外觀，收入在5000元以上的更注重待機、功能和品牌。

二、華陽集團當前的發展戰略

華陽集團以中低端市場為主要競爭市場，開發價格適中，功能先進的中低端手機市場。依靠定位差異化，價格差異化戰略，生產多功能的價格低廉，質量過硬的手機，佔領市場先機。

三、華陽集團內部環境分析

(一)潛在的優勢

1.成本優勢。我公司以中低端手機需求為市場，提高技術，規模生產，實行包產到小企業的政策，減少成本，提高競爭優勢。

2.產品質量。加大在產品的研發，包裝，材料選擇，軟體功能服務等包裝產品質量。

3.戰略聯盟與兼並。實鄭悄行戰略兼並與聯盟策略，充分利用處於“休克”狀態的小企業，讓其發揮其優勢，為集團生產產品，保證產品質量的同時，縮減成本，充分利用資金，提高外部優勢，提高在華南的市場份額。

(二)潛在的劣勢

1.品牌形象與美譽。企業宣傳力度不夠，企業的美譽度不利於華陽集團在華南的市場發展，品牌的名譽度不高，不利於市場份額的競爭與長期發展。

2.媒體宣傳。媒體宣傳搭配不合理，力度不夠。

3.市場開拓力不夠。廣告宣傳不足，競爭時機的選擇不易，產品渠道的建設不夠健全，導致產品在華南市場的開拓力度不足。

4.資金運作不足。早期的產品研發，市場宣傳的不合理，浪費大量資金，另外，在市場佔領的前期，行動遲緩，喪失大量訂單，導致產品積壓，不能順利的回收資金，導致資金運作不足。

四、華陽集團外部環境分析

(一)潛在的機會

1.集中定位目標群體。通過市場細分，選擇針對我公司競爭力強的市場進行集中銷售，提高競爭力

在特有市場佔領先機。

2.開發新功能。開發中低檔手機的新功能，滿足中低市場對於手機功能的相應需求，滿足消費者。 3.提高技術降低成本。加大研發，提高技術，降低成本，回收資金。 4.品牌形象拓展與創建。合理的理由廣告宣傳等手段的，提高在目標市場的品牌形象，以價格優勢，服務質量，取勝。

(二)潛在的威脅

1.強勢競爭對手。隨著科技發展，人們經濟水平的提高，那些發展中高檔產品的競爭對手，會實行價格策略，挑戰我公司的以價格取勝的市場份額，嚴重威脅目標市場份額。

2.替代品潛在威脅。中低端市場產品，研發力度不難，現有市場市場上，以MP3、MP4等的產品開始研發通信服務，威脅中低端市場。

3.消費者需求轉移。隨著消費者經濟收入提高，社會科技發展，中高檔產品有可能發展成為未來的低端產品，消費者會轉移注意力，集中於曾經以中高檔產品銷售的企業為賣家。
swot個人求職分析範文(三)
優勢：海爾有9種產品在中國市場位居行業之首，3種產品在世界市場佔有率居行業前三位，在智能家居集成、網路家電、數字化、大規模集成電路、新材料等技術領域處於世界領先水平。在國際市場彰顯出發展實力。"創新驅動"型的海爾集團致力於向全球消費者提供滿足需求的解決方案，實現企業與用戶之間的雙贏。目前，海爾累計申請專利6189項(其中發明專利819項)，擁有軟體著作權589項。在自主知識產權基礎上，海爾還主持或參與了近百項國家標準的制修訂工作，其中，海爾熱水器防電牆技術、海爾洗衣機雙動力技術還被納入IEC國際標准提案，這證明海爾的創新能力已達世界級水平。 在創新實踐中，海爾探索實施的"OEC"管理模式、"市場鏈"管理及"人單合一"發展模式均引起國際管理界高度關注，目前，已有美國哈佛大學、南加州大學、瑞士IMD國際管理學院、法國的歐洲管理學院、日本神戶大學等商學院專門對此進行案例研究，海爾"市場鏈"管理還被納入歐盟案例庫。海爾"人單合一"發展模式為解決全球商業的庫存和逾期應收提供 創新思維 ，被國際管理界譽為"號准全球商業脈搏"的管理模式。 海爾的有時還包括： 企業 文化 的長期熏陶;員工素質的相對較高;多年規范化管理相當好的基礎;真正把信息化作為一把手工程，難得有一名老總能夠對信息化分析得如此透徹，闡述得頭頭是道;觀念轉變在前，流程再造在後，二者相輔相成，交互前行，從張瑞敏砸冰箱開始，首開海爾觀念轉變之先河，從此一發不可收拾，才有現在的海爾;等等。相對於國外企業，海爾的信息化具有強勁的後發優勢，2001年與1995年的DELL所處的環境早已大不相同;在全球internet的大范圍普及和國際化大企業信息化的全面擴張局勢下，海爾在國外企業的成功經驗基礎上當然更容易取得成績

劣勢：海爾在傳播和公關技巧方面十分欠缺，這將使中國未來的收購企業十分困難。海爾公關方面欠缺很大一部分原因在於海爾在聘任機制上存在一定的問題，只注重對技術，知識的考察忽略了對個人能力的考察。海爾這些年發展得實在是太快了，以至於我們毫不懷疑它的國際化。信息化進行得如火如荼，內部的信息化還好說，外部的信息化，尤其是與國內供應商、分銷商的電子數據交換，卻一直處於兩難境地，采購和分銷成本的降低仍然難以徹底實現。海爾的願望是好的，它希望它的供應商和分銷商的信息化水平都能夠跟上它自己，但實際情況與預計卻是大相徑庭，沒有人能跟得上海爾的步伐，海爾最終是孤掌難鳴。試問有哪些家能夠真正與海爾實現網上訂單?個別用戶的點菜式訂貨究竟是不是新聞噱頭?國情所限， 方法 必須變通，結果仍然是回到原來的電話、傳真訂貨流程去，“信息化”徒勞無功。外部環境的不配套、不同步，是導致海爾外部信息化不成功的重要原因，這也許是海爾始料未及的，但也可能就算是知道這個結果，也要硬著頭皮上，誰讓它是海爾呢!海爾就是要處處爭第一!

機會：海爾之所以能取得很大的成就很大一部分原因在於海爾的企業文化，有生於無——海爾的文化觀 人人是人才， 賽馬 不相馬——海爾的人才觀先謀勢，後謀利——海爾的戰企業如同斜坡上的球市場無處不在，人人都有市 品牌是帆，用戶為師——海爾的品牌營銷企業生存的土壤是用戶——海爾的服務走出去、走進去、走上去——國際化的海爾管理的本質不在於“知”而在於“行”——海爾的管理之。海爾在未來的時間里要想取得長足的發展，必須繼續以海爾的企業文化為基準。同時要注重科技創新實現企業信息化。同時伴隨著國際化的趨勢越來越強，海爾面臨著巨大的機遇和挑戰。海爾的發展機會在於要把握住時代脈搏，與時俱進，不斷創新。海爾未來的發展方向主要依靠三個轉移。一是內部組織結構的轉移;二是國內市場轉向國際市場，不是指產品出口，而是說要海外建廠、辦公司;三是要從製造業轉向服務業，做到前端設計，後端服務。在這種情況下，還而應抓住機會，迎接挑戰，創世界名牌。

威脅：目前，海爾仍然面臨著很多威脅，伴隨著家電企業的不斷興起，技術的不斷完善，海爾必須不斷的提高科學技術創新水平，進而提高自己的優勢。此外還而應該向多產業方向發展，以提高自己的競爭力。 面對海爾的信息化，國內同行們大約是一邊看海爾外部信息化的熱鬧，一邊加緊自身內部信息化的推進，這就是海爾所面臨的威脅，競爭對手的虎視眈眈使海爾如芒刺在背，敢於吃螃蟹的也許是英雄，但不一定是成功者。海爾外部信息化的停滯不前，也給國內的信息化產業當頭一棒;可以預見到，一旦外部信息化的時機成熟，從技術角度上講，誰也不會比誰慢多少;倘若撇開這些年來的海爾品牌宣傳效應不談，海爾競爭對手們外部信息化的成長也只是旦夕之間。
swot個人求職分析範文(四)
進入大三之後，我一直思考自己的 職業規劃 問題，而這個SWOT 分析無疑是一個很有力的工具，經歷了這樣一個自我剖析和挖掘的過程，發現自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問題的視角開闊了，不光是局限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己 愛好 和性格特點，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會對我未來的生活產生很大的影響。SWOT 分析法又稱態勢分析法，用來分析個人內部 Strengths(優勢) 、Weaknesses (劣勢) 、Opportunities (機會) 、Threats (挑戰)，然後加以綜合評估與分析得出結論，制定未來發展戰略的工具。以下就是我的個人SWOT 分析：

一、基本情況及就業形勢：

我叫鄭偉俊，來自安徽省望江縣，為人誠懇，性格溫和，有主見，富有創造能力，積極進取。2012年9月考入安徽大學管理學院，即將在2016年6月 畢業 。現在是一名大三的學生，即將畢業找工作，這是一個重大的人生挑戰。然而當今社會人才濟濟，每年的畢業生人數可謂“節節攀高”，競爭的殘酷可想而知。每年畢業生就業形勢也是不容樂觀。

二、職業理想：

結合所學專業和課程，個人比較傾向於進入民營企業從事管理部門工作，希望通過自己的努力成為主管。能在自己選擇的道路上走下去是自己的願望

三、內外部環境分析

1. 內部環境分析

1.1自我優勢分析(Strength )

(1).做事比較認真，有濃厚的學習興趣和一定的實力，尤其在本專業方面有著濃厚的興趣。

(2).樂觀積極的生活態度, 善於發現事物和環境樂觀積極的一面。

(3).富有極強的責任心、並且喜歡做相關的工作，能夠有計劃地安排工作內容。

(4).對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，並喜歡思考問題，分析能力強，有創新思維。

(5).有較強的競爭意識，能充分主動得利用環境資源，即與環境的交互能力強。

(6).有一定的書面表達能力， 邏輯思維 性和條理性較強。

(7)計算機二級已過，具有熟練的計算機操作使用能力，能熟練運用office 軟體辦公。

1.2 自我劣勢分析(Weakness )

(1).性格較內向，不善於與人交流

(2).做事不夠果斷，事前做決定容易猶豫不決

(3).組織能力和管理人的經驗不足

(4).工作學習有點保守，創新能力不足

(5).非常理想化，容易忽視事實和邏輯

2. 外部環境分析

2.1機遇分析(Opportunities )

(1)我國的經濟飛速發展，國家發展的同時對人才的需求也大為增長，經濟危機過後經濟復甦，所以我對大學生的就業前景是樂觀的。

(2)加入世貿組織後，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞台展現個人優勢。大城市經濟發展迅速，相應的新需求不斷增加，伴隨著工作崗位的增加。中小城市對人力資源的需求也在不斷增加。

(3)國家加大對大學生就業的投入和政策引導在不斷加大，大學生就業壓力有所減輕，而且社會上能容納大學生就業的崗位也越來越多。

(4)現代公司的部門越來越多，需要更多的管理人員，為我們進入企業鋪下了道路

2.1.2 學校因素

(1)學校給我們提供很好的學習、生活環境氛圍，為了有效地增強學生的實踐能力和創新精神，由學校共青團開展的大學生素質拓展計劃，目的在於提高學生的全面素質。

(2)學校建立就業指導中心，就業指導要貫穿於大學生活的全過程，即在學生入學之初，就著意培養學生的職業意識，幫助我進行職業生涯的長遠規劃，加強職業訓練教育。

(3)目前就讀的是省內一所211綜合大學，相對於一般的普通本科，會具有相對的優勢。

(4)就專業知識方面，行政管理涉及管理學、經濟學、法學、統計學等知識，適合較多的職業。

2.2 威脅因素(Threats )

2.2.1 社會因素

(1)距離畢業還有不到一年的時間而且距離找工作也只有不到半年的時間，需要學習的東西還有很多

(2)國際化的環境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了。學歷高的人也越來越多，出現了研究生擠占本科生，本科生擠占專科生職位的現象，自身本科生學歷並沒有很大的優勢。

(3)公司及用人單位對畢業生的要求提高，更需要有經驗人才。而對於剛畢業的我沒有任何工作和實踐的經驗。

2.2.2 學校因素

隨著我國高等教育從“精英教育”時代走向“大眾化教育”時代，導致大學畢業生人數倍增。大學生就業也由過去的“賣方市場”轉變為“買方市場”，同層次、專業相似但來自不同學校的畢業生在就業過程中同質競爭。據統計，2015年畢業生人數達749萬人，預計2016年人數會更多，可見競爭會有多殘酷。當今比我優秀的人才多的是，但是機會不是均等的，是對於如何表現自己的挑戰。

3、SWOT 策略分析

3.1SO 戰略

依靠內部優勢，利用外部機會

1. 在學校的現階段繼續努力學習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。

2. 多參加各企業的招聘活動，為自己的就要創造更多的機會，積累更多

的經驗。

3.2WO 戰略

利用外部機會，克服內部劣勢

1. 積極參加一些就業的培訓和招聘企業的宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。

2. 利用自己樂觀積極的工作態度，勇於創新，去嘗試更多的不同工作，增加就業機會。

3.3ST 戰略

依靠內部優勢，迴避外部威脅

1. 現階段多學習專業知識，特別是自己感興趣的計算機方面的專業知識，將來可以在此方面有所發展。

3.4WT

減少內部劣勢，迴避外部威脅

戰略1. 多參加集體和社交活動，增強與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構建良好的人際關系網路。

四、未來5年職業生涯的目標

1. 探索階段：學生

在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能， 同時也發展價值觀、動機和抱負。

2進入階段：應聘者

在這個階段的主要目標是進 入職 業市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事公司管理的初級階段。

3. 新手階段：實習生、資淺人員

在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，並且承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性、在某個領域形成技能、開發創造力和革新精神。

4. 發展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，力爭成為業務主管;或是轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。

五、未來5年內的行動計劃

在管理這個行業中，對於人員的經驗和閱歷特別的重視，因此在剛剛進入這個領域的時候，我會做好心理准備，從基層做起，慢慢積累經驗，這一點是必須的過程。在這一過程中，應當應用自身專業的特點，特長，充分將辦公軟體的應用等運用起來，同時要學會公司的操作流程特點，其他能力需求，並盡快和其他職員形成關系網，交流學習。

短期目標：相互交流學習，融入企業文化，熟悉職業特徵。與上下級保持良好的溝通聯系，適應企業及職位的工作節奏與方式，對於自身的優勢比如相關的專業知識，要根據職業的需求進行“本土化”，遇事多問有經驗有耐心的同事，將不足之處及時改正，將企業所需作為自身初步必須完成的任務與鍛煉目標，讓企業看到一個不斷進步的自己，從進入企業的第一天起，就開始累積人生的第一桶經驗。

長期目標：我的長期目標是，不斷的完善自身技能，將自己的能力發揮在有限的領域中，求精求專，一種是專技術：在職業的具體分支點發揮更大的作用。一種是專管理：通過自己的經驗與其他能力，在更高層發揮管理或決策的能力，比如業務主管等職位。總之要不斷充實自己，耐心等待企業內部或外部的機會。

Ⅶ 大學生就業的SWOT分析

S(strengths優勢)： a，愛學習 b，愛生活 c，閱讀面廣，擅長寫作 d，有親和力，擅長與人內溝通 e，邏輯思容維能力強，有應變力 f、專業涉及面較為寬泛，能夠從事較多職業； W(weaknesses劣勢)： a，容易眼高手低 b，時常膽怯，不敢展示自己 c，難以持之以恆 d，專業知識太局限於課本 f、專業理論性較強，易造成經驗缺失，動手能力弱。 g、我所在的學校並非國內名牌大學,這對我的就業有一定影響。 O(opportunities機會)： a，研究生擴招，考研機會變大； b、於我個人而言，我還有三年多的時間為自己的就業做准備，我會有意識地彌補自己的劣勢 c、我畢業時,如果經濟處於復甦階段，我找工作的難度會相對較小； T（threats威脅）： a、想留在北京的人太多，北京人才日趨飽和，競爭激烈 b、 很有能力的全才也越來越多，天外有天，人外有人 c．名牌大學學生對我就業造成的一些威脅 d、一些相鄰專業的同學擁有其自己專業與我學專業的雙重知識；

Ⅷ 就業與創業的選擇swot分析

高校大學生創業SWOT模型分析

（一）S：大學生創業的內部優勢

①當代大學生基本上為95後，年輕有生命力，熱愛生活、自律、學習能力較強，創新意識較強，擁有屢敗屢戰的勇氣，敢於挑戰權威，擁有創業者的潛質。

②大學生具有一定的專業知識或技能，掌握著一定的理論知識，且勇於實踐。

③在校大學生學業較輕，課余閑暇時間較充裕，利用課余時間打工兼職，積累了必要的實踐經驗。

（二）W：大學生創業的內在劣勢

1、大學生空有一番熱情，對創業認知淺顯

目前，我國創業教育剛剛興起，創新創業教育體系尚未完善，大學生未形成全面系統的創業認識。自2012年以來，我國政府雖然出台了一系列創業優惠政策，鼓勵萬眾創業，但大學生缺乏專業人士的指導，盲目行動，往往導致企業「夭折」。

2、缺乏長期性的資金支持。

大學生均處於尋求學業階段，尚未步入社會，物質上未獨立，無相應的抵押資產，無法取得一定資金量的銀行貸款。

3、創業意願與實際創業人數不成比例

《2017年中國大學生創業報告》報告顯示，中國大學生的創業意願持續高漲，近9成大學生考慮過創業，其中26%的大學生有強烈或較強的創業意願，而實際創業人數卻與之相違。

（三）O：大學生創業的外部機會

1、高校畢業生就業困難，自主創業成為一種「出路」

隨著國內高等教育的逐漸普及，高校畢業生數量大幅增長，2005年～2017年，中國大學生畢業人數由338萬增加到795萬，增幅達135%。畢業人數與就業崗位之間供大於求，形成就業難的局面，而在2015年，政府提出「大眾創業、萬眾創新」的口號，鼓勵創業帶動就業，針對大學生出台了相關創業優惠政策，增強大學生創業信心。

2、政府及社會各界的支持

具體體現在以下幾方面：政府頒布相關法律法規，出台了在校大學生創業優惠政策，並出資建設眾多校園創業試驗基地；教育部與眾多高校聯合舉辦大型創新創業比賽；黃驊幾所高校定期開設創業講座，傳授創業知識，提升創業興趣；舉辦創新創業訓練比賽，並給冠軍隊伍提供技術、資金支持；建立創業基地，提供房屋、電腦等基礎設施，鼓勵大學生創業。

（四）T：大學生創業的外部威脅

1、服務體系不健全，創業知識的缺失

黃驊各高校尚未開設創新創業課程，學生只能從網路或書籍中汲取零散的創業知識，未形成獨立的創業知識體系。

2、創業環境復雜，競爭壓力巨大

目前，我國經濟發展步伐放緩，產業結構優化升級，實施供給側結構性改革，走綠色可持續發展道路，在此背景下，現有企業自身發展模式急需「更新換代」，需求新的利潤增長點，加劇了市場競爭。

競爭對手共兩方：普通創業者和同行業的競爭。普通的創業者擁有豐富的工作經驗，有較充足的資金支持，更強大的心理承受能力。同行業者擁有一定的市場份額，有較強的研發能力和雄厚的資金。

3、創業物質資金的匱乏，創業實踐難以開展

政府免稅與優惠貸款程序復雜，社會風險投資參與積極性比較低，支持大學生創業的各類基金門檻高，資金籌集問題制約著大學生創業實踐。

個人就業SWOT分析

S：

（1）辦事能力強，善於組織各種細節工作，在履行職責的過程中充滿動力，做事詳細周到、認真負責，行事果斷；

（2）為人可靠、友好直率、責任心強、性情開朗、精力充沛；

（3）注重實際和事實，有較強的邏輯分析能力和客觀判斷能力；

（4）善於先安排計劃而後作出行動，力求迅速、高效；

（5）獨立自主、不輕易依賴他人；

（6）文化產業管理專業研究范圍廣，涉及較多領域的學科，就業領域非常廣。

W：

（1）在生活中過分的嚴苛和關注細節，容易因為某一細節好壞改變對他人的態度；
固執己見，不善於接納他人觀點和立場；

做事態度過於強硬，習慣用自己的想法去影響甚至改變他人，容易忽視對他人的感知；
遇到困難，執著於和自己較勁，不擅長尋求他人幫助，總想獨自完成任務，往往費時費力；
過分拘泥於規矩，缺乏靈活變通性；

文字表達能力較弱；

想的很多，做的太少，容易輕言放棄。

O：

（1）近年來，國家相繼出台了一系列與文化產業相配套的扶持政策、法規和文件，這些政策的實施對文化產業的發展起到了積極推動作用；

（2）文化產業作為當今社會發展的主導產業，在國民經濟體系中的地位和作用顯得舉足輕重；

（3）隨著人民物質生活水平的提高，文化產品消費成為人們生活中必不可少的一部分，所佔分量呈現與日俱增的趨勢；

（4）文化產業逐漸跳出傳統領域，融入宏觀經濟大格局，實現了同設計服務及相關產業的真正融合發展，向著更加高端、縱深方向不斷探索，給傳媒人帶來了更大的機遇；

（5）當今文化產業缺乏既懂媒介運作又可以融入市場運作機制的「復合型」人才，人才需求量大；

（6）浙江地區有著豐富的文化資源，地區文化發展前景較好。

T：

（1）文化產業管理注重培養懂經營、會管理、擅策劃的應用型人才，由於較強的學科互滲性，從另一方面導致了學生學習過程中的「多而不精」；

（2）專業學術性不強，相近專業可替代此專業，例如新聞學、廣告學等；

（3）當今社會普遍存在就業難的現象，用人單位趨於飽和，導致就業壓力、競爭力增強。

(8)大學生就業swot分析擴展閱讀

成功應用SWOT分析法的簡單規則：

1、進行SWOT分析的時候必須對公司的優勢與劣勢有客觀的認識。

2、進行SWOT分析的時候必須區分公司的現狀與前景。

3、進行SWOT分析的時候必須考慮全面。

4、進行SWOT分析的時候必須與競爭對手進行比較，比如優於或是劣於你的競爭對手。

5、保持SWOT分析法的簡潔化，避免復雜化與過度分析。

6、SWOT分析法因人而異。

Ⅸ swot大學生自我分析範文

SWOT分析方法是一種企業內部分析方法,即根據企業自身的既定內在條件進行分析,找出企業的優勢,劣勢及核心競爭力之所在。下面是我整理的swot大學生自我分析範文，以供大家閱讀。

swot大學生自我分析範文(一)

要想寫好職業生涯規劃，就必須先認識它的含義。因此，所謂職業生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。

大學生認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。古人說：“有志不在年高而無志空活百年。”其實人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那麼激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個支點就是規劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規劃，前路迷茫，沒有人生規劃這座燈塔的指引，我們能找到前進的方向嗎?撲面而來的風風雨雨，我們能挺得過去嗎?或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢?由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規劃，那是必要的!

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本” 的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

我的職業生涯規劃如下：

自我認知

1.興趣分析：我雖然從小沒有學醫學的夢想，但是我發現自己的興趣很符合學醫的標准.我經常與我的高中同學聯系，聽他們說他們學的一些工類和理工類的對數學要求很高.我這人不能說對數學沒興趣但是我的數學成績不好，這也不是我沒努力.在高中時我是數學課代表，挺愛學數學的但是就是考不好.一些工類和理工類的專業學的數學很難，但是我學的臨床專業對數學要求不是很高.臨床專業就象是化學與生物一樣，學習方法也差不多.而我就對化學尤其是生物的學習很有妙招，在高中是我的化學成績一直很好生物經常在班裡考第一.我現在都慶幸自己當時幸虧沒學別的專業，我對臨床醫學充滿了信心，對自己充滿了信心.

2.性格分析：我是一個活潑、開朗的女孩.我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子.在上初中的時候我的性格有點內向，但是到了高中以後我認識了幾個好朋友，也在班裡負責工作，我變的外向了.我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好.我很重感情，如果有同學真心對我好我就會把他當作我的好友來對待，我的高中同學就是這樣，我喜歡挑戰自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發現他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他.

3.能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好，當然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞.我喜歡用科學的眼光去分析問題 解決問題.能夠接受別人對我的建議和意見.

4. 優缺點分析

優點 缺點

做事認真 謙虛謹慎 沒有耐心 缺少社會實踐

對自己的工作負責 做事效率低

心地善良 上進心強 緊張時一點點口吃

人品端正 腳踏實地 不太關心同學

解決自我認知中的劣勢和缺點，針對自己的不足和缺點，我准備從以下幾方面克服我的缺點：

(1)閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學習的毅力(2) 向學習努力的同學取經，借鑒其學習方法。(3)參加一些實踐活動多的社團，既能結交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。

環境及職業分析

環境分析：我是來自農村的一個學生，自小從農村長大.我的父母都是工人我有一個姐姐，一個弟弟，在上學，家庭不算富裕但也稱不上貧窮，家人在一起時很和諧也很快樂.父母供給我們三個上學希望我們都能夠出人投地，找到一分好工作.家裡人一直很支持我學習醫學，相信他們會永遠支持我的工作.

2學校環境分析：在沒來這個學校之前我感覺這是一個不好的學校，但是來到之後著所學校給我的感覺比我想像的好多了，它雖不能和國家重點學校相比但是還是有很多好老師的.這里的學風很好.我相信我們學校的學生不一定比中國醫科大的學生差，我相信煤醫的學子也能夠考上別人只有做夢才能去上的學校的研究生.

3社會環境分析：

現在的中國在飛速的發展，產業也更新的很快.今天的熱門專業明天可能就成為了冷門.但是幸運的是醫學是恆星職業是不會過時的，當然我不會因此而放縱了自己.從事將來的醫學事業必須有過硬的知識和能力才行，將來的社會是有知識和有能力人的天下.因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!

4職業環境分析：隨著大學的擴招，現在中國的大學生越來越多，因此就業形式越來越嚴峻，現在甚至出現了"大學生畢業就是失業的"說法，其實這一點也不誇張.居我了解現在臨床醫學的學生如果沒有很好的關系畢業後找工作是很難的，因為有大批的醫學生.也是因此有些學生就考研究生，一些學生為什麼考研究生?是為了自身素質的提高嗎?根本不是，他們就是為了混個文憑，為了將來好找工作.但是現在的研究生也不好找工作，別說碩士就是博士也難找.我們老師說上次我們賓州醫學院這樣的學校招老師九個人中有六個博士，由此可見就業形式的嚴峻.但是我相信一點"就業率再低也有找到工作的，就業率再高也有找不到工作".將來只有那些實力派的才好找工作，因此現在必須努力為成為實力派努力，進可能多的學習知識不僅僅是醫學知識，其實各種各樣的知識都是不多餘的，因為再將來不一定會用到那一方面的知識.

現在一些大學生選擇自主創業，這是我們中國教育發展的必然結果，但是自主創業不是想干就能幹成的事情，我不認為每個人都可以成功因為幾十年中我才見到一個比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因為人與人是有差別的.一些人說"人做到的我也可以作的到"那是不對的，例如有人考入了國家重點醫科大學有人考入了煤醫，這就是差距.因此在自主創業前必須考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創業，首先看清自己.

我相信政府會幫助大學生解決這個問題，政府會想辦法來解決大學生就業難的問題.比如現在政府大學生下鄉工作，鼓勵大學生農民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施.但是我們也不能以此而放鬆了，因為政府解決的只是一部分人的問題，因為現在的社會存在著"淺規則"!

目標確定階段

1.短期的職業目標(在大學期間)：努力學習好各門功課，在學習期間要注意學習專業課以外的知識，多關注醫學事業的發展.大學英語四六級一次性過去，爭取入黨.處理好與同學之間的關系，爭取多次拿獎學金.多參加活動.

2.中長期的職業目標：在國內讀碩。在讀研究生時學習一些中醫知識，畢業後至少進一家一般的醫院工作，在40歲前作到主任醫師，在職期間不斷學習，抓住出國的機會去國外學習，努力向院長邁進，爭取在退休前作10年左右的院長退休後去合適的單位做醫學顧問。

3.備選的職業目標

(一)找工作。這一點我會首先考慮，因為不管怎麼深造就是為了就業。剛進醫院肯定是最底層，但是我不會因此而氣餒，因為我畢業的學校不好，我會努力工作以求晉升。大學畢業時我24，在找工作之前要拿到醫師資格證，在30歲之前要不斷的學習，盡量多的考取證書為以後的晉級做鋪墊，並且要爭取成為主治醫師;在35歲前努力晉升為主任醫師，之後去條件較好的醫院工作，接下來向院長努力，在退休之前作5~8年的院長。退休後找適合自己的事做或者回到故鄉幫助鄉親們排憂解難。

(二) 出國深造。大學畢業去國外讀研。在外國讀研究生畢業後若有好的機會就在外國工作或者在外國讀博，但我希望在外國讀完碩博後回國工作。回國後要進一家好醫院，努力爭取在35歲前晉升為主任醫師，在職期間抓住一切出國學習的機會，盡可能多的評職稱，在45歲前成為醫院里的核心人物。接下來努力向中國科學院邁進而努力，爭取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫院努力工作，能晉升到那裡就升到那裡。退休後在合適的單位做醫學顧問。

結束語

這只是我現在對自己職業的規劃，我是一切從實際出發考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現在規劃的一樣.當然這裡面必定存在這一些不足之處，再今後我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的.

夢想與現實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現的過程.我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的.成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拚!大雨過後才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們並不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬於自己的船，欣賞著沿岸風景就可以了。

swot大學生自我分析範文(二)

從上大學後就一直處在困惑之中，時常問自己：“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?” 一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就

是你的人生”。是啊，人生就是一個不斷選擇的過程，每走一步自己都要做出選擇，同時每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想.人生之路說長也長，因為它是自己一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實現自己的理想,長成參天大樹。於是對自己做出以下一生的規劃，以便於時常提醒自己不要忘記目標。

其實我自己對經濟就比較感興趣，希望在大學能夠學經濟管理之類的專業，但由於父母認為我的性格不適合，所以在選擇專業的時候選擇機械類(飛行器設計與工程)，但是進入大學之後才清楚自己對它並不感興趣，還是喜歡經濟方面。所以在畢業之後將會找與經濟相關的專業。

(一) 自我分析階段

1，興趣分析

合乎興趣的工作才是事業，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?

在網上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。

2，性格分析

人與人之間是有很大的區別的，有的人樂意幹事務性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷於人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業環境中獲得成功，但在另一種職業環境中卻大受挫折。

做了MBTI自測題之後，發現自己是屬於ESFP型，即：外向實感感情認知型。 我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。

3，能力分析

我的動手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的批評和建議。

4，優缺點分析

優點：做事認真仔細，關心他人，有恆心，人品端正，有上進心

缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過於關心他人

(二) 職業分析階段

1. 職業生涯規劃的重要性

在跟老師學習了職業規劃之後，才認識到職業規劃的重要性，職業規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此，職業生涯規具有特別重要的意義。職業生涯規劃可以發掘自我的潛能，增強個人的實力;職業生涯規劃還可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會;職業生涯規劃更能提升應對競爭的能力。

2. 家庭環境分析

我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城裡做成生意，由於我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經大學畢業了，家裡雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家裡人都很支持我，希望在我大學畢業後能夠考取研究生，但是我想畢業後找工作，了解一下到底自己喜歡什麼。

3. 學校環境分析

讀初中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環境不好，就整天跟著朋友、同學混，打架，賭博等等。但是後來清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學習才考上了高中，進入高中後就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那麼的自以為是，心高氣傲的，然後考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫，不知道到底以後做什麼，自己喜歡什麼?

4 社會環境分析

我的家鄉在貴州，它是一個十分貧窮落後的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設，需要大量的大學生，並且給我們提供了很好的自由發展的機會，但是還是不想回家鄉工作，那裡太落後了。

(三) 目標確定階段

1. 短期的職業目標(2010-2015年)

畢業之後，找份與自己專業相關的工作，獲我自己喜歡的職業，跟同事，老闆學習經驗，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。通過五年的學習，有點資本完成我的短期目標。

2. 中期的職業目標(2015-2025)

在有了穩定的工作，有了一些經驗之後，並且在這幾年有了一些積蓄，於是我想獨立出來創業，開自己的公司，自己當老闆。通過十年的努力，把自己公司的業務做大，將公司做強。

3. 長期的職業目標(2025--)

自己成為老闆之後，會不斷的學習新的知識，使自己更加的充實，用科學的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。

(四)職業計劃實施

1. 教育為先

“學無止境，”“活到老，學到老” 等。在現在的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們必須不斷學習，充實自己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業和非專業的學習。

2. 虛心向別人取經

在學校期間，經常和老師、同學多交流、討論，從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習，更加的了解工作和社會，並向他們學習。

畢業之後，步入社會，我們的經驗畢竟很少，要向人家學習。經常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。

3. 實踐鍛煉

在學校的期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今後打下基礎。

在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓，讓自己對職業有更深的了解和認識，為自己選擇一個自己喜歡的職業做好准備。

養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說：“身體是革命的本錢”。身體不好，什麼也幹不成。

還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養的體現。在假期做一些兼職，提高自己的社會經驗，學會與人相處之道。

swot大學生自我分析範文(三)

時光飛逝，歲月如梭。轉眼間，大學已經走過了一大半，面對未來，自己應該何去何從，心中已有些眉目。通過對自己的優勢、劣勢、機會以及威脅等各方面的綜合分析，找到了最適合自己，也是自己喜歡的職業，那就是成為一名優秀的物流師。為了能夠達成自己的目標，我制定了自己年內的發展以及具體的行動計劃。

分析法自我分析

(一)優勢

良好的口才

由於我自己做過一段時間的商人，面對著形形色色的人，因而練就了很好的口才。上學後，在小學、初中，高中都擔任了班干，在大學亦在學院學生會以及在物流班擔任學習委員，學生幹部的工作使我有更多機會去和老師與同學接觸，這些機會也大大的提升了我的口才和膽量。

好的組織和管理能力

在大學，我擔任著學生會生活部的組織工作，負責管理著學院的寢室查寢問題。從這份工作中，我學會了如果較好的組織一項活動的開展，如何管理好一個班級，應該從哪些方面來提升班級的整體水平等各方面的東西，我相信我還是具備管理能力的。

(二)劣勢

對於成為一名優秀的物流師，我具有很多優勢，但是仍存在一些劣勢，首先是物流基礎不夠扎實，主要表現在學習時間太短，物流經驗欠缺;其次是在面對大問題時有些膽怯，這會影響自己在物流上不能很好的發揮;再次是有些時候太過於要面子，這樣可能會使自己不能夠大膽的正視自己的缺點和不足，以便得到很好的改正;最後是不能很好的控制和調整自己的脾氣，可能會對顧客和上司發火，或者將自己的不良情緒帶到工作中去，影響上司與自己的關系，使上司不能很好相信自己，與自己親近。

(三)機會

在當今社會，總是會出現這那樣或那樣的機會，成功只會留給把握機會的人。為了自己能夠順利的成為一名優秀的物流師，我挖掘到了一些對我有用的機會並緊緊的抓住它們：

(1)大學假期實習

在大學的時候，我們還會利用寒暑假一如既往的去幫哥哥打理生意,通過實習我來積累經驗。

(2)大學里實習

我會在大學努力鍛煉自己的能力，比如班級，學生會中，努力做好乾部這個角色，我相信我會在這其中積累下寶貴的經驗，使我今後職業發展少走彎路。

(四)威脅

世界上，機會與挑戰總是並存的，能夠抓住機會並巧妙的面對挑戰，才有可能成為最後的成功者。

在我的職業發展中，同樣存在著諸多的威脅：

一、物流機制以不斷完善，物流人才不斷增多，各大高校都開設了物流專業，那麼2013年的畢業生將充盈生物教師的人才市場，到我們畢業時仍然面臨著嚴峻的就業壓力;

二、在家庭方面，家人一直希望我成為一名商人，多次的思想溝通都無法讓他們改變，因而，來自家庭的壓力，也是我職業發展的一個威脅。