大學生如何感恩生命

❶ 在大學期間如何提高自己的感恩能力

1、以身作則。

讓孩子學會感恩。父母和老師應該通過他們的言行來感染孩子。當有人為你開門或做一件小事時，你應該說「謝謝」。孩子們會知道如何感謝他們。在睡覺前，父母還可以幫助孩子回憶他們今天得到幫助的小事情，從而培養孩子的感恩心理。

2、利用節日感恩。

許多節日都有「感恩節」的含義，如教師節、母親節等。例如，在教師節，講更多關於教師辛勤培養學生的故事，幫助孩子體驗教師培養的優雅。同時，鼓勵孩子表達感激之情，在教師節教他給老師做一件小禮物，在母親節幫媽媽洗碗，在重陽節和爺爺奶奶聊天等。

3、寫一本感恩日記。

成人和兒童都可以通過寫感恩日記來培養一顆感恩的心。每天晚上睡覺前，把你今天想感謝的人或事寫在筆記本上，列出三四個快樂的時刻，比如看美麗的日落、吃美味的晚餐、看精彩的電影等等。如果你記一個月的感恩日記，你的主觀幸福感會大大提高。

感恩來源

「感恩」是個舶來詞，「感恩」二字，牛津字典給的定義是：「樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人」。

「感恩」是因為我們生活在這個世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情！「感恩」是一種認同。這種認同是從我們的心靈里的一種認同。

我們生活在大自然里，大自然給予我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的「感恩」，那是對溫暖的領悟。對藍天的「感恩」，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。

對草原的「感恩」，那是我們對「野火燒不盡，春風吹又生」的嘆服。對大海的「感恩」，那是我們對兼收並蓄的一種傾聽。「感恩」是一種處世哲學，是生活中的大智慧。

感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃。人生在世，不會一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。

❷ 珍愛生命應該怎麼做

問題一：在日常生活中，我們應怎樣珍愛生命 1、珍愛生型肢命，在日常生活中 要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，人們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊遊，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那麼多的事等著我們去做，那麼多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。
2、珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。
3、珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。

問題二：珍愛生命應該怎麼做 快樂度過每一天。

問題三：怎樣珍愛生命 1、為愛而生
只有愛，能使世界轉得更圓；只有愛，能創造奇跡。
能夠看見別人的好，就會提升自己的好；
能夠說出別人的好，就會強化對方與自己要更好。
愛是一切的原動力。
2、做自己的心哪宏靈捕手
把實現自己生命第一優先考慮，
善待內在的小孩，給他勇氣、信心和生命，
想念自己，做你自己，寬恕自己，對自己負責，
善用感覺，熱情行動，活出真正的自己。
3、簡單生活
你真正需要的不是那麼多，
多出來的任何一樣東西對別人都有用，
將它送出去，或是捐出去義賣，讓真正需要的人善用，
簡單生活慣之後，生命自然不再累贅。
4、擁抱別人，讓人擁抱
擁抱是一件完美的禮物，老少咸宜，
而且拿它給別人交換，沒有人會放棄的。
練慣用擁抱代替說話，表達內心最深刻的感受，
即時的擁抱能傳送安慰與支持，傳遞生命活力。
擁抱療效：續命，每天四抱；保養，每天八抱；除病，每天十二抱。
5、家庭優先
和樂家庭最高指導原則：日常體貼，遇事幽默。
家庭關系是你這輩子最有意義的投資，
試著每天用十五分鍾，和配偶、孩子，甚至寵物，
共同分享回憶、經驗、想法、夢想和創意。
6、別為小事抓狂
你為什麼生氣？塞車、買票插隊、同事爭執、服務生態度惡劣……
生氣之前，思考哪些才是真正值得生氣的情況，
例如：虐待兒童、人民遭受飢餓之苦、戰爭……
相較之下 ，就可以知道這些事是多不值得生氣。
將怒氣轉向值得生氣的事上，
並且想想自己可以為這些情況做什麼。
7、找尋老友
愛情常來來去去，朋友總是越陳越香。
曾經同甘共苦的朋友是卜緩世上帝給的禮贊，
花點時間列出老朋友清單，
撥個電話聊聊或訪友，
尋回那曾有的感動與契合。
8、創意生活家
別讓一成不變的生活，腐蝕生命的熱力，
試著吃半飽、花一半，使用比平時少一半的資源。
試試看即使有樣東西不夠用了，是否能夠找到替代品，
既可以發揮創意，也能為環保盡一份心力。
9、練習冒險
無數的第一次造就了你，
生命就像一輛十段變速的單車，
大部分的人只用到低速檔。
你應該嘗試新事物，
先從小冒險做起，充分發揮自己的潛能，
同時不忘贊美自己的勇氣。
10、說謝謝你
一日平安，一日感謝。
培養強烈的感恩心，
每天至少謝謝一個人，
告訴他們你喜歡、仰慕或欣賞他的地方。
能夠看見別人的好，就會提升自己的好；
能夠說出別人的好，就會強化對方與自己要更好。
愛是一切的原動力。
11、別對你的人生說沒空
日常生活需要良性循環，
人生只有一次，休息是為了走更遠的路。
每個月定出一天可以徹底休息，放自己一天假。
12、活到老學到老
學習不一定只在學生時代，
學習是更好生活的開始。
無論是選一門不算學分的課，
還是向同事學習某些嗜好或興趣，
甚至邊開車邊學習隨身攜帶書籍，
試著從不同方向找出興趣，生命會更開闊。
13、奉獻給予
奉獻能讓你花小錢擁有極大快樂，
助人度難關的方式很多，給予食物、衣物、工作、金錢、時間，
你可以由簡單的方式開始，比如捐出收入的5%，
仔細考慮哪些是真正需要你幫助的人，
把有限的錢放在最需要幫助的人身上，最能產生無限的功效。
14、與敵人和好
抱持寬容態度，以傾聽來代替爭吵，
讓自己變得更溫柔與仁慈。
不要把問題過度放大，
試著問自己：一年後，我還會在意這件事嗎？
15、活出健康的人生
分析自己的飲食習慣，
找出需要改進的地方，讓營養更均衡。
每周至少三次運動，持之以恆，
至少上一次恢復精力的課程（如瑜珈或太極），
身心健康，精力充沛。
16、讓快樂貼身相隨
快樂的人會微笑或哼唱，甚至吹口哨，
有快樂的想法，你就會飛起來。
專注地想快樂的事，讓自己產生向上飛躍的力量。
日積月累，快樂會......>>

問題四：怎樣才能做到珍惜生命? (轉） 怎樣才能做到珍惜生命?(1)認識到生命的可貴。人死不可復生,對我們每一個人而言，沒有了生命,就沒有了一切的基礎;放棄生命,就放棄了存在的基礎。真正珍惜生命、正視生命對每個人都只有一次的人,不會因為一點小小的挫折就輕易放棄生命;也不會渾渾噩噩,無異於行屍走肉，直到生命最後一刻。不僅應該珍惜自己的生命,而且要珍惜自己的生命。(2)自我做主。沒有誰能代替你活。你餓了,你爸爸媽媽吃得再飽，能夠幫助你解餓嗎?你困了,你兄弟姐妹連睡三天，能幫你解困嗎?你病了,最親的人再愛你,能替代你感受病痛的煎熬嗎？你將死去,你的愛人能以他的死來代替你而長生不老嗎？當我們在吃喝拉撒睡這樣的事上,都沒有誰能來代替你,你怎麼能要求在一些更重要的方面,依靠別人呢?誰也不可能代替你自己活！因此，你必須追求自己所熱愛的東西，不盲從別人；你必須盡到人生的本分，不要把自己應該承擔的責任，讓別人去承擔。(3)活在「現在」。假如明天不再來臨我們所擁有的只是今日、當下。明天,從此就不再來,所以應該及時把握、珍視此刻,踏踏實實地過好今天、當下,這是一種要求,也是一種境界。據說有些著名的高僧大德,在晚上就寢時,會把杯子倒空,杯口朝下。因為他們不確定明天是否會醒過來,是否還用得著杯子。人生就是由一個個獨立的「現在」組成。我們誰都無法將「現在」抽離出來而只空談明天。其實,當我們一再地錯過當下,我們實際上是在錯過生命啊！比爾・蓋茨的生命理念是:「人生就是一場正在焚燒的大火，一個人能夠做到,也必須去做的,就是盡自己的全部力量從這場火災這中搶救出點什麼來。」正因為有這種超乎尋常的生命智慧,當他考上了美國最著名的哈佛大學後仍果斷休學創業,成為信息時代最成功的創業典範,並幾次蟬聯世界首富。(4)不要害怕正視死亡,應該學會把它當成生命的導師。接觸到生死問題,才是真正確定人生觀的第一步。意識到人的局限，才可能獲得局限中的「最大」。認識到每個人都會死,恰恰是一個人自主人生的開始，死讓我們意識到了生命的短暫和寶貴，我們才能擺脫盲目的生活，積極地籌劃一生，學會當自己和生活的主宰。死亡使世界的一切平凡都顯得不凡!由於死亡將每個人的生命從頭到尾都做了限定,所以正是它賦予了生命的意義。因此,我們每個人都應更多地考慮好好度過此生的問題。要創造幸福和價值，這是此生的根本責任。你不是為了事業或者其他什麼才到這個世界上來的,首先,你是為了得到幸福和創造幸福才到這個世界上來的,至於事業或其他什麼,是否能夠成為幸福的一部分，那是下一個層次的問題。事業只能決定自己在生命價值中的比例,絕對決定不了生命價值的根本。愛情、生活及別的一切,也同樣如此。(5)擁有關於健康的知識。世界衛生組織總幹事中島宏博士曾說「許多人不是死於疾病,而是死於無知」,「千萬不要死於愚昧，千萬不要死於無知」。所以我們說:『最好的醫生是自己,最好的處方是知識。」要想健康並不需要花多少錢,擁有正確的觀念非常關鍵。

問題五：作為當代大學生我們應該從哪幾個方面做到珍愛生命 大學生樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫。 一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎。古希臘哲學家說，知識即美德。我國古人說：「非學無以廣才，非志無以成學」大學的青春時光，人生只有一次，應該好好珍惜。為學之要貴在勤奮、貴在鑽研、貴在有恆。魯迅先生說過：「哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。」大學階段，「恰同學少年，風華正茂」，有老師指點，有同學切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學。此時不努力，更待何時？要勤於學習、敏於求知，注重把所學知識內化於心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。 二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。「德者，本也。」蔡元培先生說過：「若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。」道德之於個人、之於社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標准為什麼是德才兼備、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養大德者方可成大業。同時，還得從做好小事、管好小節開始起步，「見善則遷，有過則改」，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。 三是要明辨，善於明辨是非，善於決斷選擇。「學而不思則罔，思而不學則殆。」是非明，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結出果實。面對世界的深刻復雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激盪，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現象，面對學業、情感、職業選擇等多方面的考量，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經歷。關鍵是要學會思考、善於分析、正確抉擇，做到穩重自持、從容自信、堅定自勵。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美醜，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂「千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金」。 四是要篤實，扎扎實實幹事，踏踏實實做人。道不可坐論，德不能空談。於實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。《禮記》中說：「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。」有人說：「聖人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的聖人。」青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，干一行棄一行，無論為學還是創業，都是最忌諱的。「天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。」成功的背後，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。 核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為准則，進而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什麼時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業，成就自己的寶貴人生。

問題六：珍愛生命，我該怎樣做作文600字 青春是什麼有的人說青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說青春是歡笑時淚水,是流淚時的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的話…………每個人對青春都有自己的詮釋,每個人都有每個人的答案.正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬於自己的道路,去探尋屬於自己的謎底,破譯青春的密碼.青春驚得起磨練卻經不起消磨,經得起開發卻經不起揮霍.保爾・柯察金曾經說過:人最寶貴的是生命,生命對於每過忍耐只有一次,人的一生應當這樣度過,當他回首往事的時候,他不會因為虛度年華的悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧,當他臨死的時候,他能夠說::我的整個生命和全部精力,都已經獻給了世界上的最偉大的事業―人類的解放而斗爭.所以我們應該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞台上展現自己亮麗而獨特的風采,讓青春飛揚!就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒.在職教中心學習生活將近1年了,在這段時期內,我深刻地感受到――原來職高內的生活也能營造得如普高內一般緊湊,也有充分展現自我才能的機會.造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢,也給予我們同樣的思維能力和行為能力,還公平地給予我們一天24個小時.那麼我們為什麼沒不抓住機遇,盡情地展現自我呢其實我們可以在學習方面展現自己扎實的基礎和出的成績,在實習期間展現自己過人的領悟力和嫻熟的技巧,在每年舉行的運動會上展現自己靈巧的動作和矯健的步伐,在歌詠比賽中展現自己輕脆的歌喉和精湛的舞台表演……或許,有些自卑的人會說:我不行.但是機遇是人生的翅膀,抓住它,就可以帶你飛的很高很高.它偏愛於強者,因為強者做好了一切准備,它往往逃避弱者,因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神.一位成功者說過:百分之九十所謂失敗者,其實不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望抓住機遇試一試,怎麼就知道自己不行呢鄧建軍就是一個很好的例子,他和我們一樣,在職高學習,由學校分配工作,可是他不甘於在小小的工作崗位上呆一輩子,抓住各種機遇,最終實現了自己的人生價值.當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前,剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的,而需要對自己有充分的自信心和大膽的創新精神.自信心是個體對自己認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映.事業有成的人都相信,居里夫人說:我們應該對自己有信心,我們要相信,我們的天賦是用來做某件事情的,無論什麼代價,都要把這件事做好.:這是自信心對於我們的重要性.拿破崙也有一句名言:應為我做每件事都很自信,所以帆我做過的事都取得了成功.成功人士和失敗者之間的差異是:成功人士往往的最積極的思考,最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生.失敗者卻恰恰相反,他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的.我們應有青春這一夢幻般的黃金季節,對自己充滿信心,將自己的才能發揮得淋漓盡致.創新則是以非習慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西,卻一頭別出心裁,想出與別人內不同的東西.同樣的水滸,普通人燒出的來是開水,而瓦特卻燒出可蒸汽機.同樣是手被草葉子割破,而魯班卻發明了鋸,同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果民見了只感到心疼,而牛頓卻由此發現了萬有引力定律.造成這種差別的根本原因是什麼答案只有一個:就是瓦特,魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解.我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子裡,激發自己的創新理念,發揮自己豐......>>

問題七：在平時的，生活學習中我們怎樣做才是珍愛生命。 過馬路左右看，不要晚上出門等等

問題八：怎樣做才是珍惜生命 生命指生物體所具有的活動能力，人的思維能力、勞動能力極其它一切活動能力包括說話、走路、吃飯、眨眼睛、撓癢癢等都是生命的表現形式。
生命是1+1=1，一個1指肉體，另一個1指靈體，肉體和靈體這兩部分的組合構成了一個完整的生命體。肉體沒有靈體就會變成屍體，靈體沒有肉體就無法在三維空間中活動。肉體就象是一台電腦的硬體，靈體就象是電腦的軟體，沒有軟體，再好的電腦也只能是一台無用的垃圾。
所以，肉體只是靈體的載體，即運載工具，靈體才是生命的實質。
肉體是父母給的，而靈體是 *** ――佛祖耶和華上帝給的。所以熱愛生命主要是保護肉體以孝敬父母，熱愛靈體以敬畏上帝。
生命高於一切。熱愛生命就是孝敬父母、熱愛上帝。殘害生命就是蔑視父母、與上帝對抗。
所有生命一律平等。沒有那一個人的生命高於另一個人的生命。所以，不論誰有幾萬個多麼充足、「高尚」的理由，只要他傷害了自己或他人的生命，都是罪孽。
熱愛生命的人，必是愛護和平的人。一切為了部落、種族、民族、政黨、國家、宗教的利益，不論多麼「高尚」的理由，挑起發動戰爭，都是對人類的犯罪。
任何人無權傷害他人的生命。
死刑也是一種犯罪。無論犯人如何罪大惡極、十惡不赦，只要已將其逮捕歸案，關押獄中，限制了他的自由，剝奪了他做正常人的權利即可，沒有必要用無道對無道，邪惡對邪惡。
墮胎不是犯罪。不能認為卵子和 *** 結合的剎那間生命就已形成。胎兒生命的形成只是在預產前十天左右，當另一時空中的生命靈體通過空間隧道由陽極黑洞體進入胎兒肉體才開始的，之前的胎兒是無靈體的肉體，其活動是靠母體的生命延續的，母體活，則活；母體死，則死。這就象蓋房子，我們打基、砌牆、蓋頂、安裝門窗，只有當一切就緒，人搬進去住在了裡面，這個房子才成了一個「家」，我們不能把一個無人居住的房子看成是一個「家」，更不能把只有四面牆，還沒有門窗的建築物當作是一個「家」。
熱愛生命的第一條是敬畏 *** ――佛祖耶和華上帝。因為生命的靈體來自於上帝，離開了上帝，我們的生命就會成為無源之水、無根之木，隨時都會枯竭。
熱愛生命的第二條是孝敬父母。因為我們的肉體來自於父母，沒有父母，我們的生命只是在其他空間游盪的魂，你永遠來不了人間。
在人間，我們看到許多人把時間和精力耗費在追求金錢名利之上，而讓父母孤獨寂寞地度日如年；也看到許多人拿著錢財去給神佛貼金，而讓父母在凄風孤雨中風燭殘年；還看到許多人千里迢迢去給神佛燒香磕頭，卻不願去看望父母，噓寒問暖。這哪裡是做人的樣子，哪裡是敬奉神佛，純粹是在褻瀆神佛。
孝敬父母是為了感恩，為了償還債務、盡心了心，獲得完美的人性。但絕對不是人生的目的。
熱愛生命的第三條是熱愛勞動。
凡一切動腦與動手相結合而創造了物質和精神財富的人類活動叫勞動。
物質財富指獨立於意識之外、看得見、摸的著、用得上的物質實體。精神財富指對人的心靈、精神起振奮、呼喚作用，並能經得起時間的考驗，能對人起作用的思想、哲學、文學、繪畫、音樂、歌曲、舞蹈、戲劇、電影等。
勞動是保持健康、維護生命、獲取快樂、求得生存的唯一正確的途徑，勞動是人類最高尚的一種活動。人類的一切成就，都是勞動的結果。鄙視勞動或貶低勞動的價值，就是缺乏人性的標志，就是寄生蟲的生活哲學。
勞動主要體現在科學家、工程技術人員、工人、農民、文學家、思想家、藝術家（包括作詞作曲、電視電影製作者）等人的活動中。
修剪一方草坪、燒開一壺冷水、炒出一盤菜、做出一種發型、設計出一種款式、縫出一件衣服、清除一堆垃圾、栽一盆花、植一棵樹、寫一篇小說、培養一個人才、開出一劑葯方、接生一個嬰兒等都屬於勞動的......>>

問題九：我們應當怎樣珍愛生命、善待生命？__________________________________________________________________ 正確認識人與自然的關系；珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責；善待其他生命。

❸ 大學生如何感恩

大學生如何感恩

知心話廊

心怡姐姐：
我是一位家在粵北山區的貧困生，今年考上了廣東工業大學物理系，因為家庭貧困，我接愛了一位民營企業老闆的資助，這樣才使我順利讀上大學。可是近來我看到媒體上報道：湖北襄樊22名貧困大學生一年多來接受當地工會組織的女企業家的捐贈，其中有5名學生今年不再獲捐贈。組織捐贈的負責人認為，大學生不知感恩，缺乏正確對待他人和社會的「陽光心態」。看到這報道，我心裡無形中增加很大的壓力，不接受資助，家裡根本無法供我上大學，但接受了資助心裡也不是滋味。我不是不想感恩，而是不善於表達，我擔心這樣會被人誤認為忘恩負義之小人，你說我應如何感恩？
文儒

文儒：你好！
其實對於那些熱心捐助者而言，要求感恩事小，捐助才事大，他們資助貧困大學生，主要目的是為社會挽救人才，同時希望自己的付出，能夠看到受助大學生學有所成。對於受助者來說，經濟貧窮並不可怕，可怕的是心靈上的貧窮，缺乏起碼的感恩之心，這不是物質上的貧窮，而是一個人「品德貧窮」的表現，這會很大程度上傷害資助者的感情和熱情。要知道，一個懂得尊重他人的人才會受到別人的尊重，一個懂得感恩的人才會獲得人間真情！
捐助者讓受助學生寫信匯報自己學習生活情況，這是合乎情理的，保持聯系，也不一定是索取感恩，捐助者會想：那些錢他用到學習上嗎？他不會將錢用去上網玩游戲或下館子吧？他不會退學吧？保持聯系其實是另一種關愛。但有些受助者卻有另一種想法，怕因受助被人輕視，怕寫信給捐助者誤認為另有所圖。看得出，文儒你也有這種心理，對吧？
一個人無論有多富或無論有多窮，都沒有任何義務或理由要「富者必須捐贈，貧者必受捐贈」。捐贈只能是一種出於個人道德慈善的自由選擇「實然」行為，而不存在任何法律上必須履行的「應然」責任。可以想像，如果你接受捐贈時卻抱著那種理所當然的態度和心安理得的神情，還能激發富者持續高漲的捐贈熱情嗎？前段時間，有位襄樊籍的大學畢業生在《中國青年報》撰文代那幾個大學生道歉，說他們那裡這些年官民對立嚴重，是產生這種不正常表現的重要原因。貧困大學生感受過諸多社會不公正，他們家的貧困的處境確實多半是社會機會不平等造成的，他們有壓抑感和不平感，有變革社會追求正義的強烈願望。這都有道理也很正常，但無論如何，對沒有義務資助你卻資助你的人，你應當心存感激，道聲謝怎麼就覺得委屈別扭呢？
在中國傳統道德中，滴水之恩當湧泉相報，受助者要懷有感恩之心，對善良的資助者應充分表達敬意，這是對受助者的要求。但資助者也應懂得表達施善的藝術，維護受助者的尊嚴，那樣對方才能坦然地接受你的善意。我們不妨多嘗試匿名的「盲助」，這也無礙受助者的感恩。當扶貧助學成為我們身邊的一件平常事，當施善與受助的人都懷有一顆平常心，施恩不圖報，受助常感恩，助學才更真摯。在此，心儀建議文儒對受助這件事不要有太大的心理壓力，好好讀書，撐握真本領，將來當你大學畢業出來工作有能力時，也當個愛心使者，幫助有需要的人，將愛的接力棒一代一代傳下去，這是對施助者、也是對社會最好的感恩和回報。
心怡

❹ 作為一名大學生如何感恩

首先要感恩的就是自己的父母，因為父母給予我們生命，將我們養大成人，出錢出力供我們讀書。我們在大學里可以勤工儉學，為父母減輕經濟負擔。

❺ 大學生如何珍愛生命

大學生如何珍愛生命：
1、永不放棄生的希望。珍愛生命的人，無論遭到多大的挫折，都不會輕易放棄生的希望。
2、肯定生命，尊重生命。實現人生的意義，要腳踏實地，從一點一滴的小事做起；在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣善待他人的生命。
3、延伸生命的價值。生命的意義不在於長短，而在於對社會的貢獻；要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，並為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

❻ 大學生如何珍愛生命

問題一：大學生應該如何珍愛生命,實現自我價值 生命對每一個人來說只有一次。父母把你培養成人很不容易！作為大學生，更應該懂得珍惜自己的生命！你現在就把自己的身體搞糟了，最最對不起的就是你的父母大人！其次就是對不起自己的寶貴人生！因為你的輝煌人生之路才剛剛起步！以後還有好長的人生路要走！
幾乎每一個大學生，都有一顆畢業後要大展宏圖、干一番事業，最終實現自我價值的雄心壯志。為了實現自我價值，你必須從現在開始出色地完成學業，必要時還要努力學好第二專業！接下來，畢業後還有捉摸不定的求職之路等著你去走。第一份工作對你來說還只是小試牛刀！在你工作一段時間，對自己的能力才有了一個初步的了解之後，你又要好好計劃一下自己的人生，制定一個意向上的人生規劃。說這是意向上的人生規劃，是因為：你以後在這個社會立足之後，對自己的人生者搜規劃肯定還要有大的調整。這其中每一步都很關鍵！哪一步都是需要你具有好的身體作為前提來保證每一步目標的實現！所以，我們所有大學生都要好好珍愛自己的生命，只有這樣，我們才能夠實現自己的人生價值！
珍愛生命：
首先，要合理安排自己每一天的作息時間，既要分秒必爭又要抓緊時間休息！
其次，要注意自己的營養補充。在保證吃飽吃好的前提下，再把父母給你的錢用到其他方面！假如，你每天三頓飯的錢都出了問題：不要耽擱，要及時告訴你的父母！。他們再有困難，也會為你想辦法解決的！因為，在家裡，你的不少親朋好友都會伸出援手來幫助你！
最後，你還要積極參加體育鍛煉。每天花一定時間用在參加體育鍛煉上！鍛煉與學習都需要時間，可這兩者之間沒有矛盾。這是因為，你的身體鍛煉結實了的同時，你的思維也會變得敏捷起來。你的學習效率必然會大大提高！這個道理是不容懷疑的！
大學生們好好珍愛生命吧！這樣才能夠去實現你的自我價值 ！

問題二：作為當代大學生我們應該從哪幾個方面做到珍愛生命 大學生樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫。 一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹褲頌立核心價值觀的重要基礎。古希臘哲學家說，知識即美德。我國古人說：「非學無以廣才，非志無以成學」大學的青春時光，人生只有一次，應該好好珍惜。為學之要貴在勤奮、貴在鑽研、貴在有恆。魯迅先生說過：「哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。」大學階段胡嫌鄭，「恰同學少年，風華正茂」，有老師指點，有同學切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學。此時不努力，更待何時？要勤於學習、敏於求知，注重把所學知識內化於心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。 二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。「德者，本也。」蔡元培先生說過：「若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。」道德之於個人、之於社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標准為什麼是德才兼備、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養大德者方可成大業。同時，還得從做好小事、管好小節開始起步，「見善則遷，有過則改」，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。 三是要明辨，善於明辨是非，善於決斷選擇。「學而不思則罔，思而不學則殆。」是非明，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結出果實。面對世界的深刻復雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激盪，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現象，面對學業、情感、職業選擇等多方面的考量，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經歷。關鍵是要學會思考、善於分析、正確抉擇，做到穩重自持、從容自信、堅定自勵。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美醜，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂「千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金」。 四是要篤實，扎扎實實幹事，踏踏實實做人。道不可坐論，德不能空談。於實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。《禮記》中說：「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。」有人說：「聖人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的聖人。」青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，干一行棄一行，無論為學還是創業，都是最忌諱的。「天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。」成功的背後，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。 核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為准則，進而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什麼時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業，成就自己的寶貴人生。

問題三：大學生應該如何去珍愛生命 作為大學生，這個要靠自己獨立思考完成。根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後一張信用卡與之關聯。也可以到學校再儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。8.如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定......>>

問題四：做為大學生如何選擇健康,珍愛生命？ 不健康的生活行為！比如熬夜！玩手機 ，網游！這是現在很多大學生的弊病了吧！這個很大程度上是要靠個人的自我控制能力！當然學校的力量也是不可缺少！學校採取一些到點斷網，到點關燈等新措施也是對大學生不健康生活的調整吧！

問題五：大學生為什麼要珍愛生命? 呵呵,因為生命只有一次啊,要是人人都象蚯蚓那樣的話或許可以不用太珍惜,不僅僅是大學生要珍惜,每個人都該珍惜啊,古語說螻蟻沿且惜命,何況是人呢

問題六：如何幫助學生珍愛生命的方法和策略 要看個體才知。找出問題根源，對症下葯。用方法

問題七：如何幫助學生學會珍惜生命 思考生命的意義，這種思考是別人不能取代的。你可以想一想人活著是為了達到一種什麼樣的標准，人活著是為了什麼。想一想怎麼讓自己的生活有意義，想一想為何那麼多人荒廢了生命，再想一想自己是要荒廢生命，還是珍惜，並且活好生命。以下是我個人對這些問題的觀點：人活著是為了達到一種什麼樣的標准？人活著是為了學習有意義的事物，並且去幫助別人，甚至為了別人的好處放棄自己的利益。只有幫助別人才能感覺到自己的生活有意義並且有一個高尚的標准。
怎麼讓自己的生活有意義？讓自己學會那些美好的品德，並且學習，效法那些偉大的人物。不光在心裡想生活要達到一個什麼目的，還要靠實際行為來實踐自己的理想。多去幫助那些需要幫助的人，而不是光顧自己的生活。
為何那麼多人荒廢了生命？他們為了自己在世的享樂而投入精力，掙錢。他們不去思考生命的意義，只在乎金錢，地位，性，以及其他世俗的東西。他們不但不拋棄真理，反倒自定真理，然後根據自己錯誤的「真理」去行。這種「真理」，就是在世只顧自己的享樂。
是要荒廢生命，還是珍惜，並且活好生命？荒廢生命就像剛才提到的那些人，非常容易。你只要把目光放在自己的好處就行了，有好吃的，好住的，好穿的，好玩兒的，就行了。你可以選擇這么做，但你也可以選擇去珍惜生命。讓自己學會那些美好的品德，並且學習，效法那些偉大的人物。不光在心裡想生活要達到一個什麼目的，還要靠實際行為來實踐自己的理想。多去幫助那些需要幫助的人，而不是光顧自己的生活。這無比困難，但是你會因此找到生命的真諦。只有困難，才有成就。只有舍棄自己今世的享樂，才能獲得真正的意義，才能度過真正的生命。

問題八：如何珍愛生命 珍愛生命，就是珍愛你生存的權利，不傷害自己，也不傷害其它的生靈，真正做到「眾生皆平等」釘便是珍愛生命的基礎。珍愛生命，要自尊自愛，遠離毒品、賭博等有害行為，養成良好的生活習慣。珍愛生命，不意味著對生活過分懷疑，將生命推向自我的極端，活在自我中。應該關心你周圍的人。珍愛生命，還意味著重視生存的質量，認真對待每一天，要樂觀積極向上。

❼ 大學生如何養成感恩的習慣學會感恩

我喜歡會乾的話 首先你得自己對於自己有一定的信心 我就先沒有信心的話 我們自己都會對這些事情

❽ 敬畏生命,感恩有你,大學生如何踐行爭做社會主義合格的建設者和接班人

答：（一）堅定信念、做志存高遠之人

理想信念至關重要，人生沒有理想就難有作為。我們要常習奧斯特洛夫斯基的名言並以此勉勵自己。「人最寶貴的是生命，這生命屬於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，當回憶往事的時候，他不因虛度年華而痛悔，也不為碌碌無為而羞愧。」胸懷有多大，事業就多大，這里講的胸懷就是人生志向，青年時期正是人生最嘉年華，也正是確立人生目標的關鍵時期，我們一定要確立遠大理想，既努力為社會做出應有貢獻。

（二）勤奮學好，做專業過硬之人

當代大學生是祖國的未來，民族的希望，更是中國特色社會主義事業的生力軍和接班人。科學發展觀的貫徹和落實離不開今天的青年大學生。當代大學生自身的素質、水平和本領直接決定了科學發展觀是否能夠得到很好的實踐。所以，青年大學生一定要珍惜在大學的寶貴時光，認真做好自己的本質工作——做一名優秀的大學生，勤奮學習，多學知識，多增才幹，為將來踐行科學發展觀、建設社會主義和諧社會打下堅實的基礎。

（三）提高素質，做全面發展之人

我們不僅要有較強的專業能力，而且還要有更加全面的素質。我校提出厚基礎、寬口徑、重素質、強能力，就是希望培養全面發展的大學生。這些年學校一直至力於實施素質教育，打造了多個素質教育平台，取得了一定的成效。素質教育包括思想政治素質、專業素質、科技文化素質等，也包括身心健康的身體心理素質。

（四）勤於實踐，做奉獻社會之人

實踐既是培養大學生改造客觀世界能力的活動，也是提升他們改革主觀世界能力的活動，是知與行有機統一的過程。當代大學生必須高度重視社會實踐，要積極參加各種有益的社會實踐活動，在實踐中認識社會、體驗社會、服務社會，在實踐中增加才幹。青年大學生應根據自己的專業特點和特長為社會為他人做一些力所能及的事情，從我做起，從身邊做起，從小事做起，做有利於社會之人。
(五)發揮作用，當好助手，努力培養更多的社會主義事業合格建設者和可靠接班人 1.做最好的自己，充分發揮模範帶頭作用 2.提高理論水平，充分發揮思想引領作用 3.增強責任意識，充分發揮橋梁紐帶作用 4.提高工作能力，充分發揮組織推動作用

❾ 大學生如何珍愛生命

珍惜生命的大學生都在打游戲以及泡妞。
對的作為大學生，更應該懂得珍惜自己的生命!你現在就所以，我們所有大學生都要好好珍愛自己的生命，只有

❿ 大學生應如何培養感恩

懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每版個人，尊重每一份平凡普權通的勞動，也更加尊重自己。
感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我在草長鶯飛的季節里拈起生命的美麗！
讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕。