大學生茹茹

㈠ 大學生如何與社會接軌

問題一：作為當代大學生如何與社會接軌,如何實現自我,奉獻社會? 認識環境的不同特點 任何人的性格特徵，思想的深度和廣度以及成功與否，都是在個體文化和社會文化組成的座標系中取座標。換言之，一個人的成功既取決於個體的素質，又取決於你所面臨的環境。因此，同學們走向社會，取得成功，既要認識自己，又要認識環境。 每個特定的環境，都有其自身的傳統、風格，都有不同的特點。我們只有認識環境，適應環境，才能改造環境。 同學們畢業生走向社會，崗位千差萬別，環境各不相同，但有一點是共同的，即從學生生活環境進入了職業生活環境。那麼，我們首先要研究，把握這兩種不同類型的特點。 首先，學生生活環境是經過加工的。秩序化的環境，職業生活環境是自然的、未經設計的環境。學校教育是根據一定的社會的現實和未來的需要，遵循學生身心發展的規律，有目的、有計劃、有組織地引導受教育者獲得知識技能，陶冶思想品德，發展智力和體力的一種活動。學校教育的目的是培養人，因此從教學計劃到教材、授課、作業，從課內到課外，從班集體的組織到環境的布置，都是經過精心設計的，學生生活很有秩序。職業生活則主要靠自己去摸索、奮斗，再沒有人為你去精心設計了。因此，不同的對待方式，結果會大不相同。其次，學生生活是浪漫的、想入非非的；職業生活是現實的、鄭重其事的，學生生活的一個重要特點是思想言行一般不直接轉化為社會現實。做作業是為了消化、鞏固課程學習，演講是為了訓練口才和思維……錯了不要緊，可以重來。職業生活則根本不同，你設計橋梁，建造樓房、工廠，錯了一個數字，後果不堪設想；你當法官，做記者，不實事求是，會造成極大的社會影響；你當教師，一言一行都會影響學生。因此，職業生活要有高度的責任祥慧感和良好的職業道德。 再次，學生生活屬非分配領域，同學之間不發生利益沖突；職業生活屬分配領域，相互間利益相關。學生來校是為了學習，相互間不存在利益沖突，同學之間的感情是非常純潔的，因而保持的時間也最長。在校期間，也會發生一些矛盾，但畢業生回謹磨答過頭來看，大家都會覺得根本算不了什麼。職業生活屬分配領域，人們通過職業生活既要成就事業，又要養家糊口。選拔幹部時，一個或幾個名額，大家都想上；工資、獎金的發放，住房的分配等等，都與個人利益相關。職業生活的協調靠政策、機制。剛走上工作崗位時，有些同學對此極不適應。 總之，認識環境是我們適應社會、走向成功的一個重要問題，應當引起我們的高度重視。

問題二：大學生如何快速與社會接軌 實習，暑期工， *** 等社會實踐。

問題三：大學生應怎樣與社會接軌學習？ 多去參加一些社會實踐啊，畢竟在社會中大部分知識、技能、經驗是在書本上學不到的

問題四：在大學如何和社會接軌 主要是多多做社會實踐，做總比說更實際的。經驗是可貴的.大學生只要不斷挑戰自我，盡自己所能，真誠做人，努力做事，就一定會在社會上找到自己的位置，在投身建設社會的實踐中成為全面發展的人才。e on！！！

問題五：怎麼讓大學生活盡快與進入社會的生活接軌？ 總的來說，最重要的就是確立一個目標，以後到底想要做什麼！
我也是一個剛剛畢業的大學生，也許現在我可以在這里侃侃而談，但是我自身也是一塌糊游數塗的。
大一，帶著對大學的嚮往踏上了大學之門，可以花多點時間參加一些自己干興趣的社團，對以後可能有用。最重要的就是調整自己的心態，確立自己到底想要做什麼！圖書館是最好的充實自己的地方，可以把空閑時間泡在圖書館里。
大二，進行各種各樣的考證，不管是考取畢業所必需的還是自己感興趣的，就統統把它考出來。如果你所讀的不是自己喜歡的專業，也可以選擇轉專業的准備。
大三，會進行專業性的課程學習，如果是你感興趣的專業，那你要抓緊了，盡可能多的學習專業知識，再加上課外的一些學習，充實自己
大三的那個暑假也很關鍵，你可以開始准備做畢業論文了的，別拜拜浪費了一個暑假的寶貴時間，你要想著大學的生涯其實就快接近尾聲了，你要比別人更早的先行動起來。
大四，除了拿到必要的學分，你可以出去找工作了。可以嘗試不同你想要做的，然後確立下來。
大學期間，做 *** 是非常必須的。
希望對你有所幫助！

問題六：讓我們的思想和行為與社會需要接軌 人不僅是認知者，而且也是行動者。他們還是具有自我指向能力的自我反應者。動機和行為的自我調節部分通過內部標准和對自身行為的評價反應實現。深謀遠慮的能力給自我調節過程增加了一個維度。人的大多數行為都是指向目的和預期的結果的。通過認知的表徵，想像的未來能作為當前行為的原因起影響作用。反思自己的思想和效能的能力是自我影響的另一維度，本書對此給與了特別的注意。
心理學理論在傳統上一直強調通過行為後果進行學習。幸運的是，通過進化，人具有通過觀察進行學習的高級能力，這種學習與單純通過嘗試和錯誤的後果進行的學習相比，更適合於迅速習得勝任與生存能力。電信技術的巨大發展極大地提升了人們從符號環境中進行替代學習的作用。利用符號表徵思想，人們能超越當前環境的限制。樹榜樣和模仿不僅是傳播社會的思想、價值觀和行為方式的重要工具，而且在跨文化的變化中也發揮了日益增長的影響。本書詳細考察了觀察學習的機制和社會傳播的過程。
新技術改變了人的影響的性質和范圍以及人們的生活方式。在本書，我試圖從廣闊的社會觀分析人的功能，這就需要對廣泛的心理現象作深入的多學科研究。詳細查閱自己領域的各個分支的大量文獻是一項令人生畏的任務，更不用說要涉獵其他學科領域了。因為人的功能的決定因素已超越了學術性學科的邊界，為了拓展人們的理解，這種大膽的分析計劃是很重要的。

問題七：畢竟大學是與社會接軌,用英語 畢竟大學是與社會接軌.
英語：
After all, the life in an university is the first step to be in line with the society .

問題八：在校生畢業後如何更快的轉入角色 適應社會 與社會接軌 迅速轉變思想，別拿自己當大學生，當成什麼也不知道的傻子就能轉入較色適應社會，

問題九：大學畢業應該如何適應社會生活？ 我國大學院校擴招後，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，且有可能越來越難的趨勢。大學畢業生就業是大學生人生的一次重要選擇。初次就業和第一份工作對一個人一生的影響至關重要。大學畢業生如何盡快適應社會，成為許多人共同關注的話題。大學畢業以後五年，十年，二十年，同學之間在學識、成就、以至於職位等方面，差別很大，原因是多方面的。畢業生走向社會，崗位千差萬別，環境各不相同，但有一點是共同的，即從學生生活環境進入了職業生活環境。即將走向社會的大學生，多數同學都擔心找不到合適的工作，甚至乾脆找不到工作，有了工作又害怕不適應工作環境，丟了工作。包括社會上人際關系復雜，難以應付，害怕處理不好，影響自己的發展。我們要重視人際關系，這是十分必要的。但更多的是如何為自己增加適應社會的「砝碼」，使自己盡快融入社會。針對這一社會現象，本文將圍繞大學畢業生擇業與創業，提高個人能力的問題展開分析，從如何擇業，如何創業，如何提高口才能力等方面對大學生如何適應社會這個問題進行簡單分析，進而探索、尋求解決大學生就業難的對策.
要贏在起點
每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道，基礎知道知識，實踐貫通，培養興趣，積極主動，掌控時間，為人處事。只要做好了這七點，大學生臨到畢業時的最大收獲就絕不會是「對什麼都沒有忍耐和適應」，而應當是「對什麼都可以有自信和渴望」。只要做好了這七點。你就能成為一個有潛力，有思想，有價值，有前途的快樂的畢業生。
――李開復（Google全球副總裁，中國區總裁）
1.1大學是步入社會的准備階段
「恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。」許多年前， *** 的一首《沁園春?長沙》不僅膾炙人口，而且激發了幾代青年人的豪情壯志。
作為一個有抱負的男人，大學時光是一個不容忽視的關鍵時期。大學四年的光陰可以造就一個人，也可能毀掉一個人。四年的大學生涯，有太多的事情要准備，好好把握，就能贏在起點。
不管大學生活是艱辛枯燥還是輕松愉悅，對於這些名人來說，大學，是他們人生的一個起飛點。大學給予他們的財富，讓他們終生受益無窮！
1.2要珍惜自己的大學生活
大學是步入社會的准備階段。大學生活意味著新的體驗、新的希望、新的追求，同時也意味著結束。所以，一定要明白，大學生涯是我們一生中最後一次有機會系統性地接受教育並完善自己的知識系統，大學生涯也是我們最後一次能在相對寬容的環境中學習為人處世之道的時期。
大學雖是人生的關鍵階段，卻不是理想的樂園，而是實現自己與社會接軌的中轉站。大學是人生的分水嶺，有人像高燃、張朝陽那樣厚積薄發，贏在起點，進入社會後如魚得水；有人卻在無所事事中迷失自己，做出諸如向黑熊潑硫酸、將小狗放在微波爐之類的喪心病狂的事情；有人則像馬加爵那樣，因為找不到情緒的出口，要麼將屠刀舉向朝夕相處的同學，要麼索性走向自我毀滅；而大多數人則因為沒有經營好大學時光，走出校門後，面對競爭日益激烈的就業市場，一次次地尋找，一次次地應聘，最後只能「鎖定」一個千元左右收入的工作崗位，長久地掙扎在溫飽線上……
在大學里，我們要正確地認識自己，定位好自己，不要太狹隘地去看待自己，學習不突出，不用太傷心，有的人適合做學問，有的人並不一定適合，也不是只有研究所、學校才可以就業，或許自己的特長並不在於搞學術研究，而在其他的方面，正所謂「三百六十行，行行出狀元」。當然，學習成績既突出，又有著優秀的能力，那是最好不過，這種人有，但畢竟是少數，所以不必太苛求自己非得在學習上各科都精通，樣樣都出色。樣樣都了解，......>>

問題十：如何看待「大學生聚餐成負擔 酒桌習氣蔓延社會接軌令人頭疼」 看法：
這就是中國特色的酒桌文化，很多事情只有在飯桌上才能解決。
這不是大學生能決定的，是這個社會決定的。

㈡ 大學生應該如何學習

1、習慣老師上課的想法

其次，是充分利用我們周圍的資源。 我知道資源不僅是書，還是我們的導師。 有問題的話和老師溝通是我們最快的學習方法。 當然，請一定要利用圖書館的資源。 光靠教科書上的知識肯定滿足不了尋求學者的心。 所以，一定要大量閱讀最新的書。 我建議學習技術一定要有基本的自己枕邊的書。 不這樣做，你很難成功。

最關鍵的是實際上著手什麼項目。 不要一個人在某個地方專門研究，而要給自己一個項目，或者找一份與自己相關的兼職工作。 沒有壓力就沒有動力。 只有壓住自己，才能更好地學習。 所以必須努力學習，多動手。

㈢ 大學生如何調整好心態

關於大學生如何調整好心態的方法如下：

第一、樹立正確人生觀和世界觀

樹立正確的人生觀、世界觀有利於大學生確定積極的人生目標，積極的人生目標往往能提高大學生承受壓力與挫折的能力團旁頌，保持積極樂觀的精神，並使大學生懂得生命存在的意義。

第二、 要有健全的自我意識

首先，要保持一個清醒的頭腦，對自我有一個全面清晰地認識。一個人只有對自己有了清楚的認知，才能發現自己的優點所在和缺點所在。與此同時也會發現，自己適合做什麼，不適合做什麼。

第五、 要講究學習方法

笛卡爾曾經說過：沒有正確的方法，即使有眼睛的博學者也會向瞎子一樣摸索。現代的文盲不是不識字的人,而是不會學習的人。

第六、要建立和諧的人際關系

有人說，在一個人的成功中，專業知識佔15%，人際關系佔85%。我不知道這個比例是不是正確，但是它至少可以表明，人際關系對一個人的成功是非常重要的。

㈣ 大學生如何做好就業准備

大學生如何做好就業准備800字

大學生如何做好就業准備800字，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門專業人才。大學生代表年輕有活力一族，是具有開拓性的建設與創造的主力軍，下面來了解大學生如何做好就業准備800字。

大學生如何做好就業准備1

先就業再擇業後創業，目前畢業生在擇業過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業觀。畢業生也不必急於在短時間內找一個固定的「鐵飯碗」,要樹立不斷進取的職業流動觀念,並學會在流動中發現機會、抓住機會、把握機會。

提倡自主創業，自主創業是通過採取單干、合夥等方式創辦公司或其他企事業單位,並依法獲得勞動報酬的就業方式。自主創業給具有創造力和活力的大學生提供了就業和深造以外的「創新之路」。

走向基層和農村，在目前我國大中城市、主要機關事業單位提供的就業機會日趨飽和的情況下,畢業生如果能結合農村的實際情況,利用專業所學,奉獻青春和智慧,將會在當前緊張的就業形勢下開創新的天地。

發揮專業所長，畢業生在擇業時首先要考慮所學的專業,以做到專業特點與職業要求相配,發揮專業優勢;同時也要考慮綜合素質和能力,一味強調專業對口,會使畢業生在激烈的競爭中失去很多機會。

一、做足就業前的准備

明確目標，在選擇職業時,一定要認真分析自身專業、愛好、特長,多方傾聽家長、師長及朋友的意見等,有目標地選擇用人單位,既要考慮多選擇幾個單位,全面權衡,目標確定後咬定青山不放鬆。

掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態調整技巧等等。自薦材料要根據用人單位特點、全面介紹自身情況,詳略得當。面試時要調整好心態,對應聘單位有詳細了解,做到形象大方,充滿自信,語言清晰,思維清楚,有的放矢。

心態健康，有競爭就有風險,參與競爭就難免要受到挫折。對於就業競爭中的大學生來說,尤其要注意提租念高遭受挫折後的心理承受能力,把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的好機會。保持良好的競爭心態,主動擺脫受到挫折後的頹喪情緒,認真分析失敗原因,調整心態和擇業目標,鼓足勇氣,爭取新的機會。

二、樹立正確創業觀

認清自己,認清社會，人離不開社會,一個人的工作方向也離不開社會的要求,從而人才能更好地適應社會,改造社會。魯濱遜被困孤島,與世隔絕,多年後返回故土,已恍如隔世。一個大學生如果不了解社會需求,恐怕只會在創業道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發展綱要》。

明確提出了大代大學生"自主創業"地要求。且與1998年8月29日,第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》、進一步對當代大學生自主創業進行明確的要求與規定。這就要求大學生要學會自主擇業和主動創業。

大學生要充分了解自己，認識到自己興趣和長處之所在。"三百六十行"，當前社會的各行各業人才需求量都很大。當代大學生不可盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業，其實專業無熱冷，只怕學藝不精。

不管你的專業是什麼，只要你在這個領域確實學有所成，你就一定能利用你在這個領域的知識成就一番事業。大學生畢業以後能有多大的發展空間，並不取決於他的專業是否熱門，而是取決於他在專業學習中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。

不要固步自封,要有積極創業的准備。創業是艱難的，有思想准備還是不夠的，還要有創業勇氣。1998年10月，在法國巴黎召開的世界高等教育大會通過的《21世紀的高等教育:展望與行動世界宣言》中指出，為方便畢業生就業高等教育應培養創業技能和主動精神。創業需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。大學生要打破以往舊的觀念，樹立創新弊虧困意識，努力提高自主創業能力。

大學生如何做好就業准備2

隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻並沒有明顯的增長。人們發現，大學生似乎沒有過去那麼搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發愁。

今年龐大的畢業大軍更是讓人見識了什麼是人才市場的供過於求。 就在大空型部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩工作而著急上火的時候，我院招生就業處的領導給我們上了幾堂有關就業指導的課程，它的出現，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業指導課，頗有受益，感觸良多！從指導課中，我總結出了以下幾點內容：

（一）制定好近幾年的職業計劃，並擬定階段性目標

知己知彼，方能百戰不殆。在認識自我表現，了解職業的基礎上，從自身的條件和社會的需求出發，確定職業的發展方向，明確職業目標，制定一系列的學習，培訓，實踐計劃，不斷的挑戰自我，超越自我，一步一步的為總體目標的實現打好基礎。

（二）寫謀職信，自薦信簡歷時應注意的問題

1、寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達。

2、寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡明扼要，措辭巧妙，精闢，以便引起閱讀者的重視。

3、在簡歷中真實的寫明自己的專業特長。

（三）利用各種途徑求職

1、校內途徑

a、參加校園招聘會，這是最常見，最有效的途徑。

b、學校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的餘地不大。

2、社會途徑

a、參加綜合性人才招聘會，其規模龐大，招聘單位眾多，行業范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經驗的人才為主，且其在組織管理、安全保衛方面有所欠缺。

b、社會關系介紹，人際關系十分重要，廣交朋友建立關系。利用自己的社會關系網搜集就業信息和進行求職活動，許多用人單位也喜歡錄用經人介紹和推薦進來的求職者。

c、電話求職。

d、直接登門自薦，成功率高達47%。

e、中介機構代理。

4、綜合求職

a、上網求職，充分利用網上招聘信息，把自己的簡歷掛在網站人才庫中通過電子郵件投遞到相關企業爭取更多機會，這以是大學畢業生十分重視的求職方式。

b、創意求職，成功率86%。

（四）面試時要注意的幾點

1、舉止大方，謙虛熱情

進入面試場應先敲門，得到允許後方可進入，順手、輕聲關門；主動和面試官打招呼致意，在主試人沒請你坐時切勿急於落座，坐下時應道謝，整個過程要保持良好儀態。

2、對方介紹情況時

要面帶笑容、認真聆聽，並適時點頭、答話，一般不要打斷主考官的說話，更不能搶問搶答；交談時要輕松自如目光對接；回答問題時要口齒清楚聲音適度，語氣適中簡明扼要，條理清楚，有理有據。忌用口頭禪，同時要言觀色，注意對方的反應，適時調整自己的語言語氣和陳述內容，或轉移話題，引對方的注意。

3、自信，坦率誠懇

在回答問題時要據實回答遇到自己不知或不懂的問題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強附會，不懂裝懂，應該誠懇的承認自己的不足或表示自己曾經學過但一時想不起來，這樣反而會贏得主考官的理解、信任和好感，千萬不要誇誇其談，更不要鋒芒畢露，這樣會給人不安分守己，難以管教的感覺，會覺得你難以合作，會造成一種搶飯碗的威脅。

4、會說話

面對聘用單位人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道該說、詳說那些，那些該迴避，簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。

（五）珍惜每一次次面試的機會

抓住時機充分的展示自己的才華，把自己推銷給應聘單位。

（六）在各種方式應聘中，要注意各種欺騙手段

必要時利用法律手段保護自己的權利。

（七）職場如戰場，勝敗乃兵家常事

不要收到書面拒絕信就心灰意冷，應該清楚的意識到，收到回絕信在今天已經是很普通的事。越是有競爭，越能體現自我，不要為壓力所難，應化困難為動力！作為一位應做好心理准備，堅信「天生我才必有用」的信念。地上本沒有路，只要我們敢問路在何方路在腳下！

大學生如何做好就業准備3

在如今這個競爭激烈的信息時代，計算機專業從業人員的職業規劃已顯得非常重要。如今的計算機行業，不論是在硬體、軟體，還是在通信及網路安全IT行業領域，信息技術的.發展是一日趨長於一日，如果不及早為自己的學習目標也好、今後的工作事業也好，做一個非常周全的計劃，那就很容易在計算機這個行業里被淘汰出局。

規則有三種一類是學習計劃:

一類是工作計劃，工作規劃是基於學習之上的，在學習計劃上取得了成果之後，才能做好工作上的規劃;再一類是兩前兩類計劃並行。

1、基本要掌握的

PC機的硬體知識、包括組裝，簡單的故障排除，當然硬體故障，一般是指出在電路電氣上面的問題，我們只需能做到排除即可，電路維修那屬於電子方面專業維修人員的范圍之內了，理解即可，無須太作深入研究，太費時間，我們還要時間去研究其它的。軟體方面，目前主流的一些軟體:

企業的ERP系統，網路管理的一些網路監控，網路分析，流量分析Sniffer，抓包工具，這些網路管理者必須撐握，不論是哪一款這類的有利於故障排除分析軟體都要會用，因此必須做到了解其原理，一些常用DOS命令要熟練

這對於學習BAT批處理VBS還是有一些的幫助的，MS系統肯定要會做，安裝方式也要學，比如從硬碟安裝從網路安裝光碟安裝那就免說了，那傻瓜式的，一路NEXT.

還有雙系統、多系統，這是我對自己基礎要求的一些定義，雖然在這方面我做得不是是很漂亮，但經驗從這一年裡的工作中，已吸取到不少的經驗，對今後的學習和工作應該是大有幫助的

2、操作系統:

a、學好linux/Unix其中一種系統應用

作為除了Windows家族平台的系統以外，還有個就是LINUX系統許多網路公司大型企業的伺服器都會採用這種系統，對我們習慣於用WINDOWSXP系統來說，確實是一種不習慣和應用上的困難，復雜的命令也是對剛入手者一種記憶力的考驗要真正融入到這個系統當中

我認為還是要多習慣去使用，因為平時我們太依懶WINDOWS了，這種過渡還是需要時間的，因此我會把學習LINUX作為我第二種系統學習的目標，將來的工作環境也需要。

b、學會一種編程語言

對於計算機專業的人來說，會，至少會一種編程語言是一種技術人員的象徵也是一種愛好，雖然可能學得沒有專業的編程人員專業，但就是夠用就差不多了，VB編程語言是門可視化的編程語言，可以邊寫源代碼邊看效果，代碼也比較人性化

易懂，編輯效率也非常的高，不會像其它語言一樣，要完全將代碼生成後，再看效果那樣一點一點的修改不行再返回原代碼再修正再輸出.不能及時看到代碼生成出來的效果，所以我認為非專業編輯學習VB是種不錯的選擇，也是培養自己一種愛好。

c、熟悉SQL資料庫語言

人的會員資料、上機記錄、余額、注冊等信息，全是儲存在SQL資料庫伺服器上，一旦資料庫出現問題，數據丟失，那後果是不堪設想的，真正出現問題的時候卻是讓專業的資料庫人員來維護

不知道問題大小的情況下，都對SQL資料庫敏感，不太敢隨便動，不知道是對它敬畏還是仰慕，我覺得從事哪種環境也好，企業還是工廠，甚至是私營商業行業，資料庫的應用很普遍了，所以這也是不能不熟悉的一門語言，

資格認證

作為自己真正的學習方向，其實還是喜歡於網路工程方面，不論大的小的公司，只要想與外界進行信息交互，都需要能過互聯網路，一個好的網路規劃，建設拓撲，需要進行一個合理的預算，對學習網路工程方面我對Cisco的認證有很濃的興趣

自大學畢業後，我就思索著考個認證，CCNA/CCNP考試是職業規劃之內的第一個認證，這個計劃已在我09年初就已經進了，收集了一些考試培訓方面的書籍，工作，休息之餘進行自我充實，之後或許會根據自己的一些學習意願，有時間和精力再考些MS之類的認證。

㈤ 大學生如何樹立自身形象

㈥ 大學生如何提升自身的核心競爭力

當代大學生如何提升自己的核心競爭力當今社會是一個競爭的社會，大學生已不再是一個稀有名詞。大學生的就業問題也越來越受到人們的關注，中國每年大約有20%的大學生找不到工作。面對如此嚴峻的形勢，我們這些大學生該怎樣來避免出現這些問題呢？首先我們要打好基礎，在學好自己專業課的同時，做好實踐學習。根據社會的需要和自己將來就業所需要的擴展自己的知識面。根據自己的需要，愛好，性格特點，提升自己的核心競爭力以及進行學業職業的生涯規劃。大學生的核心競爭力是其綜合素質的集中體現。綜合素質是人文精神、科學素養與創新能力的統一。可以認為,大學生核心競爭力是以個人專長為核心的知識、能力、素質等各方面的綜合體,概括起來說它體現為五個"力",即思維力、意志力、凝聚力、適應力和創造力。簡單的來說，大學生的核心競爭力就是自己的與其他大學生相區別的素質，分析自己的特長所在，並積極鍛煉培養，使自己和周邊同學不同，如具有某方面的獨特技能能使他人對你印象深刻、顯得你與眾不同。提高大學生的核心競爭力要根據自身的條件和興趣愛好來定，比如我本身是學藝術設計的，那畫畫可能就是我的一個特長，那這就是我核心競爭力的一個方面。因為社會的殘酷性，在如此激烈競爭的大背景下，我們該如何提升自己的競爭力呢？我想我們應該從以下幾個方面去做。 1.加強自己專業知識的學習。在大學中首先要把自己的專業知識掌握牢固，專業知識。就好像蓋大樓需要地基一樣，如果地基沒有打好，再高，再華麗的大樓都會成為危房。所以從這個角度可以看出專業知識的重要性。只有將自己的專業課學好，才能在日後其他的學習中有所發展。試想自己的專業課如果沒有合格，那麼其他的東西，豈不是空談？作為「准人才」的大學生，個體的核心競爭力是指其專業知識達到一定水平，具備可開發可挖掘的潛能，具有開拓性思維。只要知識、能力、思維三方面水準達一定高度，不管在什麼樣的市場狀態下都可以無往不勝。 2.確立階段目標,培養前進動力。確立目標是指在不同的階段確立不同學業生涯的目標。確立目標首先是要考慮自己的興趣與能力,自己不喜歡的不要想,自己通過努力無法達到的不要想。一旦目標確定,就要排除各種干擾,堅持自己的信念。不要常立志,要立常志,始終清晰自己既定的目標,堅定不移地朝著目標奮進。 3.強化綜合素質，做到知行合一。我們大家除了打好基礎理論和專業知識的功底之外，還有兩大實踐環節也同樣的重要。第一就是做人的實踐環節。這點其實很重要。我們需要學會關愛他人，團結互助，因為只有這樣，我們的團隊才會充滿溫馨，所有的團隊成員才能夠拿出更多的精力去做事，從而把事情能完成地更好。第二就是專業技能的實踐環節，包括我們在踏入社會前進行的一些簡單的工作或兼職，或者是我們的一些社會經驗，也都是我們為自己的就業做好准備的好機會。大學生在學好自己的專業課的同時，要在大學中學會如何做人，如何提高自己的專業技能實踐，提前讓自己對工作有一個實質性的認識，這對以後在社會中工作有著重要的作用。當別的同學都在大學裡面戀愛，玩網游時，而我們在參加實踐，是不是就比別人多一份自信與成熟呢？這也是提高核心競爭力的一個重要的環節。 4.培養鮮明個性,樹立品牌效應。每個人都有個性,但並不是每個人都具有鮮明突出的個性。所謂個性,是指個人比較穩定的心理特徵的總和,包括氣質、性格、智力、意志、情感、興趣等方面。一般來說,個性特點鮮明突出的人更富有創造性,而個性特點平淡一般的人其創造的活力與慾望就比較匱乏。個性的培養可以結合專長的培育來發展,如果專長發揮到了很高的水平,就會逐漸具有那個專業行家的氣質。專長的培育,要求我們能夠正確地認識與評價自己,找出自己眾多競爭力中哪一項能夠成為核心競爭力,也就是找出了自己的強項去展示、去競爭。由於核心競爭力具有獨特性的特點,因而具有鮮明個性及專長的人在其工作單位中具有不可替代的作用和地位,其在某一項工作中的業績也不會輕易被其他人的業績所替代。只要開展某項工作,就會有人想到他是最佳的人選,從而在實踐中逐漸樹立起個人的品牌效應。 5大學生要勇於創新。大學階段是人的生理、心理劇烈變化並逐步走向成熟的時期 。大學生求知慾強 ,富於幻想，大學生敢於標新立異 ,勇於實踐，不易囿於傳統思想觀念的束縛 ,他們敢想敢說敢做 ,不被權威、名人所嚇倒 ,創新精神增強。如果我們保持這種創新精神，那也是我們核心競爭力的一部分。核心競爭力並非一般競爭力，如果說競爭力的形成需要十倍努力的話，那麼，核心競爭力的形成就需要百倍的努力。我們只有把握住個人核心競爭力的特點，在學習與實踐中不斷地培育與提升核心競爭力，才能在未來立於不敗之地。 XXXX大學 姓 名： 學 號： 學 院： 班 級： 論文題目：大學生如何提升自己的核心競爭力

㈦ 大學生如何保持心理健康

心理健康是大學生成才的基礎，心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。

1、時刻保持樂觀的情緒，要熱愛自己的生活，善於在生活中發現樂趣，能夠排除自己不良的情緒，遇到不順心的事也不要悶在心裡。

2、學會表達，學會把心中的煩惱或困惑及時跟親近的人講，可以多幫助別人，因為助人為樂是一種高尚美德，自己也會感覺快樂。

3、多善待別人，心懷大度。用寬容、諒解、信任、友愛等積極的態度與人交往，這樣可以得到快樂的情緒體驗。

4、有自己的愛好，如運動、旅遊、音樂等，可以全身心的投入其中，享受其帶給你的樂趣。作為21世紀的大學生，我們應該不斷加強對適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創誥力以及自信心等心理素質的訓練，使自己真正懂得:要想佔有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理准備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區。

㈧ 大學生應該怎樣鍛煉自己

1.要真正學一些東西，專業基礎，學的時候可能是沒有感覺，但是一旦工作時用到某些東西時，就會發出「我當時為什麼沒有好好學***」的感慨！
2.不僅要學學校教的，書本上有的知識，要擴大知識面，對於專業方向要對自己有一個明確的定位：比如我更喜歡哪個方向、或者哪個方向在我能夠更加好找工作等。這些都是要靠自己不斷地關注各方面的信息得到，而僅僅道聽途說是不可靠的，現在的形勢變化太快！最好能夠根據興趣術業有專攻才好。
3.學理科的要注意補充人文方面的知識，學文科的要注意邏輯思維的鍛煉。
4.人際關系也是大學里要注意的一個方面，大學是一個人世界觀、價值觀形成的重要時期，以後的人生道路上的行事方式在很大程度取決於這個時期的形成的觀念和習慣。（也許覺得很理論化，但只有經歷了才會領悟）
5.學會玩，各種玩的方式都要會，這也許是有良好人際關系的另一個重要手段，而且也可以使你以後的生活更加豐富。

㈨ 大學生如何控制自己和管理自己

在我看來，大學生要想學會控制和管理自己，應從以下幾個方面入手：

1、設定目標

設置目標的主要目的在於激發起自己的鬥志，小到每日目標，大到學期目標、學年目標。只有確立好目標，你才會有行動的慾望。剛開始，不要給自己設立過高或過多的目標，你可以先給自己每天設立一、兩個小任務。比如說，每天背15個單詞; 每天做5~10個俯卧撐；每天閱讀半小時。剛開始的時候，這些任務的完成對你來說不算難事，甚至你可以加大難度，堅持一段時間後，你也會佩服自己一天能完成這么多的事情。而每日目標的完成恰好是在為你學期目標或學年目標的完成奠定基礎。

4、保持心理健康

人會因為各種各樣的原因產生心理方面的問題。為了使自己擁有一個健康的心理舉局狀態，我們要學會釋放自己的壓力，保持身心的愉悅。可以選擇向自己的好友或者是父母傾吐自己的心事，以尋求安慰。如果你覺得自己心理狀態不太對的，可以去往學校的心理咨詢室尋求幫助，或者咨詢專業的心理咨詢師。再比如，保持運動的好習慣，運動的過程中會分泌多巴胺，這是一種可以讓你開心或興奮的物答碧物質。

相信，通過以上方法你可以更好地管理和控制自己。

㈩ 大學生如何如增加自信

關於自信的話段碰題 很多 從網上也可以收到 大學生不自信 很關鍵的就是與他們的小時候的成長環境 與自己的家庭教育 地位有關 但是已經成為事實 那就去慢慢地改變自己 你現在能夠意識到自己不自信 證明自己已經是有進步了 小時候養成的習慣 需要現在的自己花費很大的努力去改變 期間有苦也有累 那就是需要與人多交流 多參加課外活動 讓自己的生活變得豐富 我相信你會自信起來的 只要你努力 每天進步困燃信一點點 你就離成功進了 希望對你有幫助汪輪