哈佛大學雙博士

① 蔡紫怎麼嫁給了許傳璽

可能是正好遇上合適的人了。

許傳璽取得哈佛大學與耶魯大學雙博士學位後，放棄在美國優裕的工作和生活條件，不講報酬，不計名利，回國創建並領導以中美比較法學為重點、為中國法律發展所迫切需要的中美法學院，以愛國情懷吸引和凝聚了多位有志報國的海外歸國法律人才，建立了中國第一個比較法學專業和該學科在國內的第一個碩士點和博士點，致力於為國家培養通曉美國法和比較法的新型法律人才。

蔡紫，1986年8月18日出生於四川省自貢市，畢業於中國傳媒大學播音與主持藝術專業，並獲得媒體策劃與運營專業碩士學位，中國內地女主持人、歌手、演員。

2007年，參加第五屆《CCTV電視節目主持人大賽》止步32強。

(1)哈佛大學雙博士擴展閱讀

蔡紫在《CCTV電視節目主持人大賽》比賽中的發揮一如既往的穩定，語言節奏精準、情感投入細膩、台風大氣沉穩，動人的講述讓觀眾有十分強的代入感。她發出了有思想、有溫度的聲音，以真情實感傳達蓬勃向上的正能量，向大家展示了自己內心的光 。她擁有由內而外的、天然的氣質，身上與生俱來的親和力給評委康輝和董卿留下印象深刻 。

在比賽中主持《開門大吉》時，她細膩捕捉了河北誠信「油條哥」劉洪安炸油條紅腫的雙手，以及黑龍江「傳奇奶奶」姜淑梅奮筆疾書的蒼老雙手，用「一雙手的視角」升華情感，道出了「夢想掌握在自己手中」的追夢奮斗精神。是一位有文化、有質感、有溫度、有情懷、觸動人心、鼓舞人心的主持人。

② 哈佛大學醫學院博士後讀幾年

哈佛大學醫學院讀四年，學生畢業時，獲得的是醫學博士學位。
在醫學院學習期間，相應的醫師資格考試也會同步進行，優秀的醫學院學生可以申請攻讀醫學博士和哲學博士雙學位。博士學位學制四年，而哲學博士就讀的時間則取決於博士論文完成的時間，一般單獨攻讀哲學博士需要4-6年時而醫學博士和哲學博士聯合學位的總學制一般為7-8年。

③ 中國有幾個雙博士

應該有不少，僅中國科技大學數學系79級就有至少兩個。其中一個很著名，是清版華大學經管學院的權現任院長白重恩，他是加州大學聖迭戈分校數學博士，哈佛大學經濟學博士。他獲得這兩個博士之後，同班的另一位雙博士（吳朝陽）才開始讀第一個博士。

④ 美國大學雙學位項目是什麼

不少學生會選擇去美國大學就讀，很多學生會選擇雙學位，那麼雙學位項目是什麼呢?想必是不少出國人士比較關心的問題，和一起來看看美國大學雙學位項目!歡迎閱讀。

美國大學雙學位項目

什麼是雙學位項目?

聯合學位項目也稱雙學位項目(Combined Degree/Joint Degree/Dual Degree Program)要求學生同時頃跡修兩個學位。目前主要有兩種雙學位項目。一種項目提供兩個學士學位，更適合那些有興趣探索不同領域的學生。參加該項目的學生可以在一所大學或兩所不同的大學讀兩個學位。另一種雙學位項目屬於加速學位課程 (Accelerated Degrees)，學生會獲得學士學位和更高級的學位。相比前一類雙學位項目，學生參加該類項目可以節省更多的時間和金錢。

如果你熱愛社會學，但想要從事金融公作，你可以選擇在四年裡獲得兩個學位。也許你想體驗博雅教育型大學的課程，但計劃獲得理科學位。雙學位課程能讓你將看似迥然不同的興趣相結合，最大限度豐富你的大學經歷。雙學位也可以提前讓學生開始研究生學位，從而贏在就業起跑線上。你想讀雙學位項目嗎?以下是我們的一些建議。

1. Huntsman項目

機構:賓夕法尼亞大學

國際研究和商業方向的Huntsman項目結合了賓夕法尼亞大學的兩所本科生院的課程:文理學院的博雅教育課程和沃頓商學院的商業和金融課程。兩所學校的共通之處也是Huntsman項目的核心，即國際研究。該項目提供了11種語言選擇，學生可以選擇其中任何一種語言，培養專業能力，並了解以該語言為主要語言的地域的背景。同時學生需要學習其他課程，主要是社會科學領域，這將為學生提供該項目核心的理論背景。

2. 國際榮譽文學學士學位項目

機構:聖安德魯斯大學和威廉瑪麗學院

威廉瑪麗學院與聖安德魯斯大學聯合學位項目屬於國際本科學位項目，這在英國的大學之中並不常見。學生需分別在兩所院校完成兩年纖森學業(第一和第二必須在不同的院校完成)，並獲得兩所學校共同頒發的文學學士學位(國際榮譽學士學位)。該課程非常適合那些致力於自己研究的領域且對於文科提供的知識感興趣的優秀學子。

3. 全球工商管理學士學位項目

機構:南加州大學

全球工商管理學士學位合作項目是當下高等教育的大膽創新的方向。來自世界各地的45位學生將在三所備受贊譽的商學院，即南加州大學馬歇爾商學院，香港科技大學和義大利博科尼大學學習。四年內，學生需完成三所大學所有要求課程並獲得各院校的學士學位。項目結束後，學生將精通亞洲、歐洲和北美地區的商業基礎知識。

4. 加速學位項目七年制B.A./M.D.

機構:喬治華盛頓大學

七年制B.A./M.D項目由喬治華盛頓大學哥倫比亞文理學院和醫學與健康科學學院聯合推出。該項目競爭激烈 ，面向學術成就卓越的高中畢業生。具體要求為SAT / ACT成績達90%，擔任過活動的領導者，積極參加社區服務和醫療保健，並且有志成為醫生。申請人必須是高三學生。

5. 3/3法學預備課程項目

機構:杜蘭大學

杜蘭大學法學院為紐科姆-杜蘭學院(NTC)和持續研究學院(SCS)符合條件的杜蘭大學學生提供聯合學位計劃，通常被稱為「3-3計劃」。 NTC或SCS符合條件的本科生可以在大三學年或在有同等學分的情況下申請入讀杜蘭法學院。如果錄取學生將於大四學年在全日製法學院入學。該學年結束後學生將獲得文學學士或理學學士學位。再經過兩年的全日製法學研究，學生將被授予法學博士學位。該計劃使學生能夠在短短六年內獲得文學學士/理學學士以及法學博士學位。

6. 加速文學學位/碩士學位項目

機構:克拉克大學雀豎並

克拉克大學提供的加速文學學士/碩士學位項目讓在讀本科生有機會在五年內獲得學士學位和碩士學位且第五年免學費*。符合要求的學生需在大四前往克拉克大學學習研究生課程。這使學生能在完成學士學位課程的同時滿足碩士學位的課程要求。目前克拉克大學提供了14個研究生學位供不同專業背景的學生自行選擇。

*個別院系可能對課程項目有其他要求。

7. 布朗大學/羅德島設計學院雙學位項目

機構:布朗大學/羅德島設計學院

該雙學位項目有著布朗大學和羅德島設計學院(RISD)的互補優勢，為學生提供整合學術和藝術作品的機會。學生可以把哲學和雕塑相結合，把藝術設計與數學或人類學相結合。布朗大學在物理和生物科學、社會科學、數學和人文科學方面提供了全面的課程。RISD提供了視覺媒體、建築和設計方面的專業教育。該項目達五年。學生可以獲得藝術學士學位(A.B.)，或者如果計劃合理，可以獲得布朗大學的理學士學位(Sc.B.)和RISD的藝術學士學位 (B.F.A.)。

8. 哈佛-伯克利雙學位課程

機構:哈佛大學和伯克利音樂學院 (The Berklee College of Music)

哈佛-伯克利雙學位項目是為那些有興趣為他們的藝術事業建立基礎並獲得文科教育的音樂家而設計的。在前三年，學生將主要精力用於學習哈佛大學提供的學術課程，輔之以伯克利音樂學院的私人課程和其他預備課程。另外學生需參加這兩所機構的合奏。在學習的第四年，學生應在哈佛大學完成學位課程，然後在第五學年完成所有碩士課程要求。

9.藝術學院/文理學院雙學位項目

機構:波士頓大學

學生可以通過藝術學院/ 文學院雙學位項目，同時獲得藝術學院的音樂學士學位或文理學院的文學學士學位。換言之，參加該項目的學生可以在藝術學院和文理學院獲得所選專業的雙學位。注意，該項目只針對申請九月學的新生。

10. 理學雙學位項目

機構:達特茅斯塞爾工程學院

該雙學位課程適用於想在達特茅斯學習工程的來自其他文理學院的學生。學生將在達特茅斯讀三年級或四年級，獲得原來學校的學士學位後返回達特茅斯，完成塞爾學院工程學士學位(BE)課程的第五年學習。參與該項目的博雅教育型學校達有20所。學生可以先在母校讀三年，再到達特茅斯讀兩年，或者在母校讀大一 、大二 、大四，在達特茅斯讀大三和課程學士學位。

機構:加州理工學院

14所博雅教育型大學的學生在母校讀完大三後可以申請轉校到加州理工學院。在加州理工學院學習兩年且順利完成要求後，三分之二的學生將獲得加州理工學院的理學學士學位，並獲得母校文理學院的第二學士學位。此外，加州理工學院的專業選擇非常豐富。

機構:喬治亞理工學院

喬治亞理工學院提供雙學位課程，旨在為學生提供將博雅教育課程與技術課程相結合的教育。參加該項目的學生需在博雅教育型學校讀滿三年，然後到喬治亞理工學院就讀約兩年。在技術課程完成後，學生將獲得文理學院和喬治亞理工學院的學位。喬治亞理工大學的學生課程可能集中在任一工程學項目中。

⑤ 哈佛大學可以同時上雙博

可以。
哈佛大學可以讀雙州廳歷學位,目前主要有兩冊搜種雙學位項目,一種項目提供伏廳兩個學士學位,更適合那些有興趣探索不同領域的學生。
哈佛大學，簡稱「哈佛」，位於美國馬薩諸塞州波士頓都市區劍橋市，一所頂尖私立研究型大學，常春藤盟校、全球大學高研院聯盟成員。

⑥ 哈佛大學博士申請條件

哈佛大學博士申請條件

1、國內重點雙一流大學，或其它國家大學

2、本科GPA：3.7分以上，官網並未公布，具體請聯系院校咨詢

3、托福分數：110分或雅思：7.5分以上

4、GRE：325分以上或GMAT：720分以上

5、在校實習、工作期間參加項目、專利、SCI、國家期刊論文、國家級或省級比賽獲獎情況，可以在文書中體現。

哈佛大學還擁有70個獨立圖書館，其中最有名的是維德納爾圖書館，這是哈佛藏書最多的圖書館，是一位在泰坦尼克號事件中不幸喪生的哈佛學生的家長為紀念自己的兒子捐款而建，維德納爾就是這個學生的名字。

⑦ 他放棄清華副校長職位建立新大學揚言要造超一流學府，後來怎樣

施一公這個名字，可能很多小夥伴會感到陌生，其實在我國的教育學領域，他還是非常有名的一個人，從履歷上來看，他和蔡元培一樣曾擔任過清華大學的校長，受到過廣大學子家長和教育行業人士的一致認可和贊譽。就是這么一個人，他做出了一個不同凡響的舉動，辭去了極高榮譽的清華大學校長一職，想要在中國境內建立起一所不同於清華的一所科學性綜合性大學，而且對於這塵核所大學，他抱有非常大的期望，甚至坦言說在以後將要超越清華。

從小到大，長輩說得最多的就是，別人家的孩子是如何的爭氣，是如何的成績優秀。但成績優秀並不代表，這個人就一定能夠有創新精神和實踐能力，這是應試制度下所反映出來的現象。西湖大學的創立者施一公顯然意識到了這一點，他開創了先河，引進了國外的教育模式，派並掘從而為國家的建設慢蔽彎慢地培養真正具有創新精神和能力的人才，這是他的先見之明。

不管西湖大學未來的發展前景如何，我想這是在中國這塊土地上，一次非常重大的教育領域的改變，它不僅給專於科研的學子們帶來了福音，同時也是在逐漸打破應試教育的壁壘，將真正意義上的的教育進行普及。筆者對於它的前景還是非常看好的，因為筆者相信在不遠的未來，我們的祖國必將變得更加強大，從而創造歷史的輝煌。

⑧ 雙料博士成央行最年輕領導，博士畢業前得經過什麼考驗，才會獲得博士學位

據媒體報道，2021年4月70後斯坦福、哈佛大學雙料博士李波回京，並擔任中國人民銀行副行長。此消息在社交平台上發酵後，引起了網民們的廣泛關注與討論。

部分網友認為學者擔任領導將更有利於中國人民銀行的合理化、規范化運作；也有部分網友對於博士畢業的條件產生了好奇。而事實上博士作為世界上的最高學位，它有著寬進嚴出的特點，在博士畢業前要經過以下種種考驗才能夠獲得博士學位。

一、硬性條件：核心論文的發表

近些年來我們經常可以看到博士自殺的新聞，這是因為在博士學習的過程之中，首先在經濟上對於他的同齡人可能已經參與工作，獲得了基本的收入，而對於博士而言，我國一般高校給予博士的每月津貼在2000元左右，且在研究過程中要面臨著巨大的心理壓力，而這也是他們所需要去克服的。

⑨ 介紹一下哈佛大學的名人

哈佛大學成立於1636年, 是美國最古老的和最著名的大學之一。

哈佛是為紀念第一位為其捐資的慈善家-約翰.哈佛而命名的。

哈佛的學生在管理、交流技巧以及全球經濟，市場和金融方面的能力得到了用人單位的極高評價，在以上領域哈佛商學院在全美都名列前三。

哈佛法學院創立於一八一七年，雖然比大學部（Harvard College）建校（一六三六）

晚幾近兩百年，仍是美國最古老的法學院。

傳承著常春藤盟校的盛名，哈佛大學前後曾經栽

培過七任美國總統，逾四十位教授或校友曾獲諾貝爾獎，大學部及法學院向來皆列全美排行

前三名。

與多數美國法學院一樣，哈佛法學院提供三個主要的學位信逗學程，JD（ Doctor of

Jurisprudence ）、LL.M.（ Master of Laws ）以及 S.J.D. ( Doctor of

Juridical Science ) 。

此三學程雖各有不同的入學資格及學位條件，但在法學院每年提

供

的二五0門左右的課程 ( course)或小班討論（seminar）課中，不同學程的學生混雜一起

上

課。

至於非學位的部分，除了來自全球各地的訪問研究 ( visiting research ）之外，尚

有例行短期課程，包括人權研究（ Human Rights Program ）、 *** 法研究（ Islamic

Legal Studies ）、國際稅法研究（International Tax Program）、協商研究（

Program on Negotiation）、律師實務課程（ Program of Instruction for

Lawyers ）等。

哈佛法學院於一九九九年有一四六位教授，每年亦有許多全球知名的訪問教授

(visiting professor)開課。

憲法乃系傳統中最強的搭衫學門之一：Robert Walmsley University Professor,

Frank

Michelman美國八○年代後期，憲法理論中所謂 「共和思想復興運動」 (civic

republican revival)的代表人物之一，同時也被認為是John Rawls的政治哲學在憲法理

論

中的代言人。

著名的憲法學Laurence H. Tribe 曾在現任總統Gee W. Bush的選舉爭議

中，擔任前總統選人Al Gole的顧問。

其在 1978 年出版的American Constitutional

Law (現已改版至第三版)被認為是自Joseph Story大法官的 "mentaries on the

Constitution of the United States" 於1833年問世後，美國最重要的憲法 "注釋書"

(treatise)；有趣的是，Story 大法官也是哈佛法學院第一位講座教授。

Charles Fried

曾

擔任里根 *** 時期的Solicitor General，是美國重要的保守派憲法學教授，滑枝賣認為法律自成

體系，有其獨立於社會價值之外的理性。

刑法學教授Alan M. Dershowitz偏重於憲法觀點

的

刑事司法正義，曾參與諸多知名案件，除了也在Bush v. Gore訴訟過程中提供法律意見

外，

更是Simpson案中最重要的被告法律顧問。

Elena Kagan專長於行政權理論及政法。

美國法律史大師Morton J. Horwitz所撰寫的兩冊The Transformation of

American

Law，貫穿美國從獨立之前到二十世紀中期，深入地分析其間法律制度與經濟發展的互動。

其

中第一冊於1977年出版時，更被認為提供了美國法律史一種全新的認識觀點。

批判法學派（Critical legal studies）教授們常對學生極具有啟發性即挑戰性，其

中

以Duncan Kennedy與Roberto Unger最值得一提。

與一般所認知的批判法學者不同的是，

Duncan Kennedy與Roberto Unger都是從現行法律體系出發，揭穿既有法律體系所宣稱的

價

值中立。

其中Duncan Kennedy於1979年出版的文章 "The Structure of Black

Stone's

mentaries" ，從檢視mon law的基本體系與結構指出現行法律中的基本構造，如公

私

二元對立、實體與程序區分等看似中立的概念，實則包含了維持現狀的價值決定；他的A

Critique of Adjudication一書是許多學生的最愛。

至於Roberto Unger更從反省啟蒙之

後

西方知識體系的發展，指出現代西方理性法思考的局限。

兩位始於女性主義法學研究的女性教授頗值得一提。

Martha Minow從女性主義的觀點

出

發，分析認同政治與憲法平等保護之間的關系，近年來更把關懷的焦點擴大至轉型正義的追

尋，從restorative justice 的角度探討轉型社會中沖突解決與族群和解的可能性與可行

之

道。

Ja Halley則結合女性主義與同志理論，批判既有法律體系對於女性、同志以及其

它

弱勢族群的歧視。

國際法方面，Henry J. Steiner乃系人權學程（Human Rights Program）的指導教

授，亦開立國際人權法等課程。

Anne-Marie Slaughter則偏重於國際關系及制度理論

（Institutionali *** ），她同時也是由LL.M.及S.J.D學程組成的Graate and

International Legal Studies的指導教授，不過她二00二年秋即將離開哈佛，轉到普林

斯

頓（Princeton）大學的國際公共事務學院擔任院長（Dean of the Woodrow Wilson

School of Public and International Affairs）。

甚受學生歡迎的歐體法（EU Law）

及

世界貿易組織法(WTO)大師Joseph H.H. Weiler，亦於二00一年秋被紐約大學挖角。

法律經濟分析亦系哈佛相當強的一門，許多教授具有經濟與法學雙博士，並各以不同領

域為法律經濟分析之體裁，Lucian A. Bebchuk開有法律經濟分析、公司法、公司並購及重

整、資本市場等課程；Louis Kaplow則開有法律經濟分析及稅務政策等課程。

Steven M.

Shavell的法律經濟分析課程亦頗受學生好評。

公司法方面，法學院院長(Dean) Robert C. Clark早在一九八五年出版的公司法教科

書

歷久不衰，Reinier H. Kraakman的公司法、公司財經（Corporate Finance）、公司治理

（corporate governance），John C. Coates IV的公司法，證交法，公司並購(M&A)等

課

程，在理論體系與實務運作上皆兼具啟發性。

行為主義學派(Behaviori *** )、研究侵權行為

法出身的Jon Hanson的公司法課程則是另一絕，不斷提出對資本主義的質疑。

Hal S.

Scott

乃系國際財經學程（International Financial Systems Program）的指導教授，其國際

金融法、國際財經法、證券交易法等課程皆頗受歡迎。

Elizabeth Warren則系知名破產法

學

者。

哈佛法學院的智慧財產權及科技法律課程相形稍弱，二00一年春天，學生尚集結簽名要

求學校強化智財權及科技法律相關師資。

William W. Fisher III所開立的智財權、比較及

國際智財權法體系清晰，甚受歡迎；Jonathan Zittrain乃系法學院最年輕的教授（1995年

JD畢業生），專長領域網際網路規范、計算機法、數字財產權法等。

東亞研究中心（The East Asian Legal Studies Program, EALS）創辦於一九六五

年，乃系美國最早的東亞研究單位之一，從事國際法比較法、以及中、日、韓東南亞之法律

文化研究，經常舉辦與亞洲議題有關的討論會或學術演講。

William P. Alford乃系東亞研

究中心的指導教授，其開有中國法研究、國際貿易法、東亞區域法律等課程。

他精通中文，

對於亞洲學生非常照顧，也是許多亞洲學生撰寫學位論文或申請S.J.D.時的指導教授。

另外，哈佛法學院的協商訓練課程（negotiation workshop）甚為知名，常在冬季學

程

開課，學生分組就模擬案例實際進行協商演練，相當能反映美國法學教育強調演辯協商能力

的精神。

不過選修此課程須具有突出的英文口語能力，故亞洲學生較少參與。

據 美 國 消 息， 為 加 強 對 中 醫 葯 的 研 究， 美 國 哈 佛 醫 學 院 正 在 考 慮 籌 辦 一 個 中 西 葯 結 合 研 究 所。

在 波 士 頓 召 開 的 "21 世 紀 東 西 方 衛 生 保 健 展 望" 國 際 大 會 上， 中 醫 葯 成 為 美 國 醫 學 家 關 注 的 熱 點。

從 中 美 學 者 的 交 流 中， 人 們 不 難 預 計， 國 際 中 醫 葯 研 究 在 未 來 將 進 一 步 升 溫。

中 醫 是 歷 史 悠 久 的 中 國 文 化 中 一 個 重 要 組 成 部 分。

它 強 調 整 體 性， 講 究 辨 證 施 治 和 因 人 而 異。

美 國 從 事 基 因 研 究 的 著 名 學 者、 耶 魯 大 學 教 授 肯 尼 思· 基 德 在 會 議 發 言 中 認 為， 中 醫 的 這 些 特 色 和 優 勢， 對 根 據 人 的 個 體 差 異 而 進 行 更 有 效 的 葯 物 治 療 具 有 重 要 價 值。

他 說， 人 的 基 因 排 序 是 千 差 萬 別 的。

美 國 人 與 歐 洲 人 不 一 樣， 歐 美 人 與 亞 洲 人 也 不 同。

導 致 基 因 疾 病 的 物 質 也 是 多 種 多 樣， 這 就 要 求 醫 學 研 究 要 個 體 化， 要 更 注 意 對 個 例 疾 病 的 用 葯 研 究。

基 德 認 為， 東 西 方 學 者 將 各 自 研 究 的 成 果 進 行 融 合， 受 益 的 將 是 整 個 人 類。

哈 佛 醫 學 院 傳 統 與 替 代 醫 學 研 究 部 主 任 戴 維· 艾 森 伯 格 博 士 介 紹 說， 近 來， 美 國 醫 學 界 對 中 醫 葯 的 價 值 認 可 更 加 普 遍。

從 1995 年 至 今， 僅 哈 佛 醫 學 院 就 有 4700 多 人 從 事 傳 統 替 代 治 療 醫 學 的 研 究。

美 國 國 家 衛 生 研 究 所 為 其 中 四 個 研 究 項 目 提 供 了 充 分 的 資 金 支 持。

姓名：竺可楨

性別：男

出生年月：1890年

籍貫：浙江上虞

學歷：哈佛大學學習氣象學博士學位

職務：原浙江大學校長

竺可楨，1890年生，浙江上虞人。

1909年畢業於唐山路礦學堂土木工程系。

1910年赴美在伊利諾斯大學學農，後入哈佛大學學習氣象學，獲得博士學位，1918年回國，任武昌高師（武漢大學前身）地理學和氣象學教授。

1920年任南京高師（後為東南大學）地理系主任。

1936年以後任浙江大學校長。

解放後，歷任第一、二、三屆全國人大常委、中國科學院副院長、全國科協副主席、中國氣象學會名譽理事長、中國地理學會理事長等職。

他是中國近代氣象學和地理學的奠基人，曾發表數百篇科學論文，提出了新的台風分類法，並概括了各類台風的活動規律，論文中的《遠東台風的新分類》、《台風的源地和轉向》、《東南季風與中國雨量》、《中國氣侯區域論》、《一年內生物物侯推移的原動力》以及《中國近五千年來氣侯變遷的初步研究》等深受國內外學術界的推崇。

⑩ 許傳璽取得哈佛與耶魯大學雙博士後，放棄在美國優裕的工作和生活條件，回國創建中美法學院，致力於為國家

（1）個人的發展應首先滿足祖國和社會的需要。應慎重作出選擇，兼顧個人和國家利益，積極承擔社會責任。 （2）個人的前途和命運總是同祖國的興衰榮辱聯系在一起。只有國家興旺、經濟發展、政治文明，人民群眾才能安居樂業、生活富足，個人才能享有自由、充分發展。反之，如果國家落後、分裂動亂，社會就會動盪不安，個人的自由和發展就無從談起，國人在世界上沒謹也會備睜察粗受屈辱。 （3）示例：為賽場上的中國體育健兒吶喊加油；努力學悉鎮習，完善自我；節約資源，保護環境等等。