大學生職業就業規劃
A. 大學生職業規劃是什麼
大學生職業規劃的意義
大學生職業生涯規劃及其意義
當今，大學生的職業生涯規劃是個時髦的話題，許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座，網路上也大肆炒作，一時間職業生涯規劃成了大學畢業生最為關注的熱點之一。但不少大學畢業生還沒有真正理解職業生涯規劃的確切含義，對職業生涯規劃的重要意義認識不足，不了解職業生涯規劃的程序，缺乏進行規劃的具體技巧。所以不少大學生對職業生涯規劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規劃流於形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來「盯仔塵規劃」，這都會導致職業生涯規劃的應有作用不能充分發揮。
職業生涯規劃及其意義
職業生涯規劃(career planning)簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設戚枯計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。
大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。
第一， 職業生涯規劃可以發掘自我潛能，增強個人實力。
一份行之有效的職業生涯規劃將會：① 引導你正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優勢，幫助你重新對自己的價值進行定位並使其持續增值；② 引導耽對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析；③ 使你樹立明確的職業發展目標與職業理想；④ 引導你評估個人目標與現實之間的差距；⑤ 引導你前瞻與實際相結合的職業定位，搜索或發現新的或有潛力的職業機會；⑥ 使你學會如何運用科學的方法採取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業競爭力，實現自己的職業目標與理想。
第二， 職業生涯規劃可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會。
生涯發展要有計劃、有目的，不可盲目地「撞大運」，很多時候我們的職業凱禪生涯受挫就是由於生涯規劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事「預則立，不預則廢」就是這個道理。
第三， 職業生涯規劃可以提升應對競爭的能力。
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO後。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出並保持立於不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無准備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能「慧眼識英雄」，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之後再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。
大學畢業生職業生涯規劃的流程與主要內容
要做好職業生涯規劃就必須按照職業生涯設計的流程，認真做好每個環節。職業生涯設計的具體步......>>
「大學生職業規劃的重點」是什麼 5分
職業生涯規劃
1、確立志向。
2、自我評估。興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準、社會中的自我。
3、職業生涯機會的評估。組織、政治、社會、經濟等環境的影響。
4、職業的選擇。性格與職業、興趣與職業、特長與職業、內外環境與職業相適應。
5、職業生涯路線的選擇。我想、我能、我可以往哪一路線發展。。
6、設定職業生涯目標。短期、中期、長期、人生目標；短期：日、周、月、年；中期：三至五年；長期：五至十年。
7、制定行動計劃與目標。工作、訓練、教育、輪崗。具體的計劃與明確的措施，定期檢查。
8、評估與回饋。不斷地根據實際情況對職業生涯規劃進行評估與修訂。修訂的內容：職業的重新選擇，職業生涯路線的重新選擇，人生目標的修訂，實施措施與計劃的變更。
9、三定原則:定向、定點、定位。「志不立，天下無可成之事。」干什麼，何處干，怎麼干。
誰知道大學生職業規劃怎麼寫，是什麼？
職業生涯規劃
一、自我認知
1.職業認知
2.職業興趣
3.職業能力及適應性
4.職業價值觀
5.勝任能力
二、職業生涯條件分析
1.家庭環境分析：
2.學校環境分析：
3.社會環境分析：
4.職業環境分析
三、職業目標定位
1、職業目標：
2、我的職業發展路徑是：
四、具體執規劃：
短期一般為3--5年
中長期一般為5--10年
五、評估調整
評估時間
規劃調整的原則
六、結束語
什麼是大學職業規劃
職業生涯規劃設計書姓名：性別：學校：學院：專業：電話：手機：電子郵件：撰寫時間：年月日職業生涯規劃設計書目錄自我認知1多渠道評估1櫥有 如何面試、如何在職場生存、如何跳槽、如何進行職業選擇等等內容對自己的性格能力都應有清醒的認識什麼都沒有的話，很難說啊很多職業人員並沒有很好地把握自己的職業生涯
大學生生涯規劃的含義是什麼？
個人理解，大學生生涯規劃的含義，更多的和 大學生職業生涯規劃的任務類似
大學生職業生涯規劃，就是在大學生明確自己興趣、愛好的前提下，在認真分析個人性格特徵的基礎上，結合自己專業特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前，將現實環境和長遠規劃相結合，給自己的職業生涯一個清晰的定位，是求職就業乃至將來職業升級的關鍵一環。職業生涯規劃的意義在於尋找適合自身發展需要的職業，實現個體與職業的匹配，體現個體價值的最大化。為此必須明確職業生涯規劃的任務，做到有的放矢。
（一）正確認識自我
古話說得好：「知己知彼，百戰不殆」，大學生要在社會上尋找到自己合適的位置，首先就要正確認識自我。一家企業的人力資源主管曾碰到這樣的大學生求職者，令他哭笑不得。該大學生面對企業的招聘方，拋出的問題竟然是「你看我適合做什麼？企業能給我提供什麼樣的職位？」這種對自我對崗位一無所知的求職者並不是什麼特例，它是目前大學生職業生涯規劃缺失，自我價值迷失的真實寫照。
正確認識自我包括以下幾個內容：
1、認識自己的個性特徵
這是職業生涯規劃的首要任務。性格是人對現實的態度和行為方式中表現出來的穩定的心理特徵的總和。職業心理學的研究表明，不同的職業有不同的性格要求。求職者可以根據自己的職業傾向來培養、發展相應的職業性格。美國職業指導專家霍蘭德所創的職業性向測驗，把個性類型分為現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型和常規型六種類型，任何一種環境大體上都可以歸屬於其一種或幾種類型的組合。通過類似的職業性向測驗，大學生能夠更好的實現個性與職業之間的匹配。
2、認識自己的職業興趣
興趣是人們積極地接觸、認識和研究某種事物的心理傾向。用人單位在招聘中常提出的問題之一就是「要求求職者談一談個人的興趣愛好」。其目的就是明確求職者是否具有與所求職位相匹配的興趣，在他們看來興趣是持續完成工作的動力之一。
3、認識自己的職業知識和技能
社會上有這樣的看法，「學校所學知識用處不大」。這種觀點一方面反映了教育體制中課程設置滯後的問題，一方面反映了企業對實踐技能的渴望。為此，除了進一步加快教育體制的市場化改革進程外，校方和學生盡可能縮短專業知識與職業知識之間的差距。學生可以積極參加各種社會實踐，認識社會的需求；校方可以提供各種咨詢和講座，如所學專業、知識在實踐當中如何發揮、知識轉化能力如何培養等。
（二）明確職業定位
在正確認識自我的基礎上，初步確定自己的職業生涯目標，明確自己的職業定位。職業生涯目標在職業生涯規劃中有很重要的地位。如果目標不確定，經常忽左忽右搖擺不定的話，則必然導致職業生涯之路不規則，出現很多的重合和交叉。典型的表現就是頻繁跳槽，頻繁更換工作，而各種工作之間缺乏緊密聯系，使職業生涯始終在低層次徘徊。
（三）擇業培訓
在正確認識自我，明確職業目標的基礎上，大學生職業生涯規劃的重要任務就是進行擇業的培訓。培訓內容包括擇業動機分析、擇業心理准備、擇業技巧，行業分析等方面。
（四）培育職業素養，進行角色轉換
大學生往往會給用人單位以書生氣十足的刻板印象，原因之一是學生長期生活在象牙塔中，缺乏對社會的接觸，只有臨近畢業了，才「主動」出擊。其結果會導致兩種傾向：一方面畢業生缺乏必要的職業素養，如職業道德觀，職業禮儀，職業規范等，降低就業誠信。另一方面固守學生角色，難以適應職業需要，降低了就業概率。因此對在校生進行各種形式的規范的職業素養培訓，盡早實現角色轉換是職業規劃的任務。
以上可以形象地用一句話概述「一年級認識自我......>>
大學生職業規劃的要求是什麼？
要說步驟就太簡單了：人格類型測試、價值觀測試、職業信息蒐集、明確職業目標、能力提升、校園實踐和實習、找工作。但這些都是表面的東西，但是都沒有回答一個根本的問題：怎樣做才是對的，怎樣做才是好的？
職業規劃做的怎麼樣，我提幾點意見吧，主要看三個方面：
1、方向是否正確（首要中的首要）
2、是否有挑戰性
3、是否可把握
第一點最重要，放在最後說，第二點可以這么理解，如果個一個目標你不需要怎麼努力，天天輕輕鬆鬆的過也能達到，這樣的目標不會給你什麼幫助的。
第三點就從六個方面看吧：
一、明確具體：不要用含糊的語言，比如說，不要說」我的目標是更好的利用時間「，而是」我一天只能花不超過一個小時的時間看電視「或者」我每周要花兩個小時的時間來搜索XXX這個行業的信息「；
二、可量化，比如說」加強社會實踐「改為」在這個月內，參加一個學生社團，並訪談兩名XXX（某領域人士）「。
三、可以達到。
四、做到計劃里的目標，你感到成就感或者感到很值得，如果覺得都是不值得的，那就不需要追求了。
五、有明確的時間限制，能將目標統統定為」大學畢業前完成「，應該有計劃分步驟的在限定時間內完成。以一周、一個月、一個學期為單位設定目標，這樣會比將什麼事情都推到大四快畢業要高效得多。
六、可控的，比如你不能說」我要在ABC公司獲得一份工作「，因為這個影響因素過多，也許招聘官不喜歡你的風格等各種可能性都存在，你應該說」下周三之前向ABC公司申請一個職位「，這個才是你可控的。.
接下來是最重要的方向的問題：從人格類型的理論來說，人可以分為16種，每一種都有自己的天賦和弱勢。在自己天生擅長的領域，即使是從來未經歷過的，也會迅速上手和進步，並且感動輕松和自信，所以很容易取得成功；如果做的是自己天生不擅長的事情，那麼即使經過長時間的努力和鍛煉，也仍然會覺得吃力和不自信，並且會覺得枯燥和痛苦，這樣基本是難以獲得成功的。所以，選對方向很重要，方向對了，就什麼都對了，方向錯了，就什麼都錯了。
說到天賦和弱勢，首先你得知道自己的人格類型是什麼。更進一步的話，最好能夠知道自己的人格類型的發展狀態，以及尚可完善之處。通過人格的成長，同時也可以獲得性格、心理和能力上的成長。所以建議去做一個MBTI測試和咨詢。
目前網上的測試多是一張量表打發人，這樣測出來的結果，極有可能是錯的。沒有經過與專家深入交流的得出的測量結果是不足信的，如果人格類型本身的判斷就是錯的話，那麼接下來什麼補救都是無濟於事的，輕則浪費錢，重則害了自己。所以建議這樣的測試不要去做。 而且這樣的測試也不能給你有深度的剖析和建議。
需要進一步了解的話，去搜「易趣 一零一工作室」 希望能夠對你有所幫助
大學生職業生涯規劃
在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天，職業規劃開始成為大學生爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司「以人為本」的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和生命的浪費。
作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地?每當人類經過一次重大變革，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否准備充分了，所以，對自己個人職業生涯規劃做個適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會有動力!
一、自我分析
1.價值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的嚮往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業價值觀(進行過職業價值觀測試)：工作的目的和價值,在於不斷創新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事.. 獲得優厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2.性格
比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長於與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。
3.興趣
平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。
4.能力
計算機應用，office軟體應用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入,擅長想像思維。可以充分發揮善於運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鑽研的學習精神。由於參加學生會和長期擔任班幹部,有豐富得管理經驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。
5.職業興趣
我的職業興趣很廣泛，由於我是學管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學以致用。希望能夠在企業人事行政管理方面有所發展,自我表現和體現我的價值所在。
6.職業個性
喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發生的事情作出決定,想努力成位一位優秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。
7. 職業價值觀
希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。
二、自我分析小結
所謂江山易改本性難移，雖然恆心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正，經常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善於發現他人的潛能，並希望能幫助他們實現。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，並有鼓舞他人的......>>
大學職業生涯規劃價值觀是什麼
價值觀的這個環節是我們大多數人很容易忽略的，雖然它在事實上左右著我們的決定並進而決定我們的人生包括職業。一個人之要想成為職場的頂尖人物，他就必須清楚知道自己的價值觀，同時確實按照這個價值觀過其人生。我所見到的在職業上有著良好發展的人士都是因為他們秉持他們的價值觀念，而一些不太順利的人士大多思想混亂，要麼是秉持錯誤的價值觀念，要麼是根本沒有，隨著社會大眾的輿論搖擺不定。
從價值觀的角度來說，職業發展成功還是失敗的判別標准就是你是否得到了你想要的生活，你的職業所帶來的生活方式是否符合你的價值觀。如果符合，你就會感覺很快樂，哪怕收入會相對低一些；如果不符合，你會感覺很疼苦，哪怕你拿著看起來很高的年薪。我剛剛工作的時候，遇到哪些拿高薪的人，總是很羨慕；到了今天心態就比較平和，遇到比自己薪水高的人能夠理解甚至有時候有些高薪的朋友還讓人覺得同情，因為為了高薪他們也失去了很多，比如天倫之樂和某種程度的身體健康，但他們得到了成就感。所以，我一向主張在職業發展上我們沒有必要去羨慕別人，因為當你得到的時候你就失去了，反之亦然。你可能得到的是高薪，但失去的是時間；你可能不能成為一個好領導，但會成為一個好兒子。關鍵是你得到的正好是你想要的，而你失去的你並不介意，真正的職業追求是圓滿和平衡。
什麼是大學生職業生涯規劃
就是日後的的打算，什麼職業，干什麼，最終實現什麼樣的目標等
B. 大學生職業規劃
【精選】大學生職業規劃三篇
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，先來制皮塌定一份職業規劃吧。那麼如何做出一份高質量的職業規劃呢？以下是我為大家整理的大學生職業規劃3篇，希望對大家有所幫助。
大學生職業規劃 篇1
一、葯學專業環境及評價
葯學專業的就業方向十分廣闊，與葯品相關的各個領域(主要包括葯品研究開發部門、生產部門、管理部門、營銷及使用部門)都需要葯學專業的畢業生。具體而言有醫院、科研院所、葯廠、醫葯葯學專業的就業方向十分廣闊，與葯品相關的各個領域(主要包括葯品研究開發部門、生產部門、管理部門、營銷及使用部門)都需要葯學專業的畢業生。具體而言有醫院、科研院所、葯廠、醫葯公司、國家葯簡握運品管理機關等單位。
葯學專業學生畢業後可從事一切與葯物有關的工作：
科研人員——在研究所、葯廠的研究部門，從事葯物的研發工作; 醫院葯劑師——在醫院葯劑科，從事制劑、質檢、臨床葯學等工作; 葯檢人員——在葯檢所從事葯物的質量鑒定和制定相應的質量標准; 公司職員——在醫葯貿易公司或制葯企業從事葯品生產、流通及國內外貿易公司、國家葯品管理機關
二、葯學專業的現狀及前景
據了解，葯學畢業生在選擇工作時主要考慮單位的發展方向和知名度、是否能給自己提供充足的發展空間、工作地點和薪酬水平。「目前大學畢業生就業大環境普遍不好,他們的就業也日趨理性和務實」。中國葯科大學學生工作處余永久處長說，學校結合市場需求，開設的專業和招生數量與人才需求基本吻合。學生更注重對自己動手能力的培養，能結合自己的專長，選擇適合的工作。
目前葯學類專業專科畢業生期望的月薪為1500～20xx元，本科生在3000元左右，基本符合用人單位願意支付的攔梁薪酬水平，但相比往年有所下降。就業選擇的結構性矛盾突出表現在地域差別上。葯學類畢業生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯的沿海城市、省會城市就業，而一些著名的大型葯企由於地域問題，很難招到滿意的人才。
三、葯學專業環境分析
1.優勢
我國醫院臨床葯學工作自80年開民以來，得到衛生部的重視和支持，並將其工作作為評定醫院等級的一項重要內容，因此在各地大醫院中工作開展得較好，在崗位方面，畢業生到制葯企業從事生產和銷售居多，這方面人才也是企業招聘的主體。現在學醫葯方面的前景很好,目前隨著人們的生活水平在不斷的提高,會對醫療,保健方面的需求會大大增加.所以只要你的技術夠好,前景很好!
2.劣勢
由於我國具體的國情和兩階段培養的葯師，在醫院中大多數仍在從事於調劑工作和葯品采購供應以及從事於制劑生產，他們缺乏堅實的臨床醫學和相關臨床知識，難以勝任臨床葯學工作，這與發達國家培養的葯師，在專業相關臨床知識方面差距基大，當前由於經濟利益的驅動，許多醫院領導只關心醫院的經濟利益，因此，難以支持將葯劑科人力、財力投向臨床葯學，故影響了臨床葯學工作的廣泛深入發展，但是隨著醫療衛生體制改革的進行，葯劑科應主動轉變觀念，積極推進開展臨床葯學，在一些有條件的醫院積極推進葯學監護。葯學監護的對象是所在患者，其工作目標和達到的結果是為所有接受葯物治療的患者改善生命質量和身心健康，保證其用葯的安全和有效承擔責任，而臨床葯學的工作對象，大多是住院病人和為臨床醫師提供各種監測數據和資料信息，這些意見采綱與否取決於醫院和患者，此外，臨床葯學的工作目標大多是某些種類的葯物和疾病狀態，所以其工作范圍有一定局限性。因此實施葯學監護，必然要求葯師應具有廣泛的知識能力，才能做好此項工作。
3.機遇
在全國就業形勢不容樂觀的情況下，葯科類畢業生的就業前景仍然普遍看好。醫葯英才網張美玲總經理介紹說，總體來看，葯科類畢業生供小於求，各醫葯公司、制葯廠是吸收這類畢業生的大戶，制葯業對人才的需求是穩中有升。據中國葯科大學、沈陽葯科大學、四川大學華西葯學院、北京大學醫學部葯學院就業工作負責人介紹，近幾年，這幾所學校的畢業生就業率接近100%，總體供需比達到1∶3～1∶4。沈陽葯科大學學生工作處處長、就業辦公室主任劉彥介紹說，該校的市場營銷本科畢業生的供需比為1∶7，而葯物制劑、天然葯物化學等專業的研究生供需比甚至達到1∶10。目前從教學資源情況看，各學校都沒有擴招計劃。對葯學畢業生來說是一個機會。
4.威脅
醫葯市場沒有形成統一的規范。現在假葯經常出現，葯品質量得不到保障，導致消費者對很多葯品心存懷疑。而且現在越來越多的人開始關注醫葯行業，導致行業內的競爭十分激烈。一些公司或企業會定期發放感冒葯，也使很多商機流失。
四：性格分析
通過測試我發現自己屬於ISFJ的性格，大致上是個安靜內斂的人，對人態度友好，有較強的責任感和良知，堅定地致力於完成他們的義務，忠誠體貼，留心和記得他們重視的人的小細節，關心他們的感受。努力把工作和家庭環境營造的溫馨而有序
五、三年大學生活的規劃
通過對自己性格和興趣愛好的評估，結合自己所學專業和當前的就業形勢，我大概確定了自己的職業走向。葯房、葯廠、醫葯公司等單位可能是我的`最佳選擇。沖著這個目標，下面我將對自己這三年的大學生活做個大致的規劃。
1.在當今大學生大多數都沉迷於網路、熱衷於時尚、並把談戀愛作為必修課的潮浪中，我絕不隨波逐流。
大一大二：學好文化科知識，爭取把英語CET--4，CET--6過了。
大三：努力打好專業課基礎，參加一些社會實踐增強自我的綜合能力。從多方面發展自我。為大四就業打下良好的基礎。
大四：盡心完成自己的論文設計，多收集一點關於各種自己喜歡公司的動態，最後選擇一家在自己專業方面有發展前途的公司就業。
2.在努力學好自己的專業知識和技能之外，針對自己的性格弱點還要通過參加社會實踐活動來提高自己的綜合能力。比如暑期「三下鄉」社會實踐活動、大學生「青年志願者」活動、大學生「挑戰杯」創業大賽、大學生素質拓展活動等，並在大二的時候做一些兼職工作，一方面可以減輕家裡的經濟負擔，一方面為自己以後步出社會積累一些經驗。這樣才能在與日俱增的社會競爭中立於不敗。
3.在中國當前就業還特別嚴峻的社會形勢下，一個本科生找工作也不是特別容易，工資待遇也不會很高，所以我決定通過參加自考來增加自己的文憑，為自己的就業再添加一個籌碼。
六、我的未來職業規劃
職業目標：職業葯師
1.20xx-20xx年：
成果目標;通過實習，總結出適合當代葯學學員的基本理論 職務目標：葯店普通職員
能力目標：具備在經濟領域從事具體葯品的理論基礎，通過實習具有一
定的實踐經驗;接觸了解葯品流通程序。
2.20xx-20xx年：
學歷目標：通過執業葯師考試
職務目標：擔任葯店骨幹，獲得更多學習的機會。
能力目標：熟練處理本職務工作，逐步發展自己獨立開店的能力
3.20xx年以後：
擁有自己的葯店，用自己扎實的理論基礎和熱情的服務去造福社會。
成功標准
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。 只要自己盡心盡力，能力得到提高和發揮，每個階段都有了切實的自我提升。我相信我會活得很精彩。
七、本人對以上職業規劃的總結：
從踏入醫學殿堂的那一刻起，我便深刻的認識到，「精醫術，懂人文，有理想，能創新」是新時期下的葯師所應具備的素質。古訓「健康所系，性命相托」時刻提醒我刻苦學習奮發向上。理論學習中，我克己求嚴，勤奮認真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導幫助下，系統掌握了葯學知識，為日後從業打下了扎實基礎。
作為一名葯學專業的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我即將深入到基層在葯品銷售崗位接受鍛煉。零售葯店與醫院葯房的不同，醫院葯房的葯師只需憑醫師處方發葯，而零售葯店的顧客大多是對葯品認識較少的非專業人員，所以，銷售人員在對顧客銷售葯品時，要盡可能的多向顧客說明葯品的用途及性能，對每一個顧客負責。實現自己的價值，為人民服務。
大學生職業規劃 篇2
大學生職業規劃設計一般包括以下四個時期：
⑴大學一年級：收集信息。
學業方面：和輔導員計劃學習課程；參與小組項目或研究。
擇業方面：在就業中心注冊，了解就業中心資源，與職業咨詢師接觸；通過測試和問卷，了解感興趣的專業領域和職業選擇；和高年級學生或系裡了解不同的專業和相關的職業；學習寫簡歷，尋找暑期實習。
社會活動方面：參加協會或俱樂部活動；休閑時間，和朋友在一起。
⑵大學二年級：探索職業選擇。
學業方面：選擇專業前了解各專業的信息；積極的去認識一些老師、教授；取得一個好的學業成績；加強計算機使用能力。
擇業方面：與職業咨詢師評估和確定職業目標；更新修改簡歷；發展專業技能，做與職業目標相關的實習或研究項目；暑期實習工作。
社會活動方面：參加或組織協會或俱樂部；參加學校運動隊；認識來自其他國家的學生。
⑶大學三年級：獲取經驗。
學業方面：選擇學習其他專業或雙學位，拓展職業選擇；參加行業的討論會；成為行業的學生會員；加強計算機使用能力。
擇業方面：和職業咨詢師見面，確定興趣、目標和價值觀；准備考研或工作，留意考研信息和講座；准備校園招聘；參加實習就業招聘會；留意就業中心的實習、工作機會。
社會活動方面：參加協會或俱樂部活動；業余休閑，多和朋友在一起。
⑷大學四年級：做出決定。
學業方面：積極的去認識一些老師、教授，最
後選擇專業，申請研究生；取得一個好的學業成績；加強計算機使用能力。
擇業方面：分析總結四年來獲得的經歷，確認強項和技能，以及與職業相關的價值觀；更新簡歷，參加就業技巧和面試技巧的培訓；實際練習應聘技巧，並進行模擬錄像面試；與親朋好友和老師建立關系，抓住就業機會；參加校園招聘，同時留意校外招聘信息。
大學生職業規劃 篇3
一本書里這樣說到：「一個不能靠自己的能力改變命運的人是不幸的，更是可憐的，因為這些人，沒有把命運掌握在自己的手裡，反而成為命運的奴隸。」我是從骨子裡鄙視這樣的人的。人的一生短短數十個春秋，如果自己不努力下，拼搏下，創造下，到老了能有多少事值得自己去回憶去紀念呢?他不會因為碌碌無為而遺憾嗎?記得一位哲人這樣說過：「走好每一步，這就是你的人生。」人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。這里我不禁要思考，我的追求是什麼?我該如何實現她呢?
如今已經是大三的我，站在這個畢業的路口，該如何去面對或者選擇我的未來之路呢?走老路嗎?那裡沒有未來的召喚;走別人鋪墊的路嗎?那裡必定有他們的誤區;期待又一村的奇跡嗎?那理想永遠不會起步;閉著眼睛摸索嗎?那你遇到的必然是無數次的沒有結果的碰壁;那我該怎麼辦?--------明確自己的目標，規劃好自己的計劃，有的放矢。
一，確立志向--------為營造和諧社會而奮斗終生
戴高樂曾經說過：「眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。」因此，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你願意為此全力以赴，那麼你就可能獲得成功。正所謂：志不立，天下無可成之事，也才有「世上無難事，只怕有心人」的豪言壯志，理想是一個人行動的指南，那如果沒有這個指南針呢?或許人生的航船就要失去方向了，而我，做為一名大三的學生了，更不能沒有目標沒有理想的生活。
打小我的願望就是能讓貧困的人也能過上幸福的日子，那時侯不知道什麼叫富有，就是想讓那些一家4，5個娃娃，吃不飽飯的人能吃飽，能有漂亮的花衣服，或者也能像我這樣口袋裡有些零花錢，可以跑到小巷子里吃小吃。小時候的願望就是這樣簡單。
後來上了中學，真正的了解了希望工程，那時的自己又很關注在街頭或者上門乞討的老人，我想能不能自己有個大大的家，讓這些老人全部住到那裡，不要再費力的乞討，或者不要那些蒼老的不能再蒼老的爺爺門去拉人力三輪車。。。。後來爸爸說那叫敬老院。我想擁有自己的是義務的敬老院。
上了大學，學習了心理學，教育學，看了很多心理教育學的案例，想起年年在電視媒體上報道的師生糾紛，那時真的希望自己能做一名好好教師，用自己的智慧和關愛教育好我的所有學生，讓他們健康的生活，更完善的發展。一次偶然，聽了台灣著名大教育家高震東先生來我們學校的演講，感受很深，或者是被震驚了。突然感覺自己以前對教育的認識是那麼淺薄膚淺。高老先生在台灣創辦了忠信學校，他認為「德育是一切教育的根本，智育沒有德育做基礎，智育就是犯罪的幫凶;體育沒有德育做基礎，體育就是暴力的前衛;群育沒有德育做基礎群育就是社會動亂的根源;美育沒有德育做基礎，美育就是腐化的催化劑。」他一向認為：教育工作肩負在師范生身上，每個老師不能小看自己對學生的影響，「愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神」!對高老先生的崇拜一直到現在都沒絲毫的改變。而我相信我的終極理想就是希望自己有那個能力和資源，能像高老先生學習，在國內建立一所從小學到職高或者更高學歷的學校讓那裡的孩子能真正的從一種禮儀愛國敬老謙讓的角度去學習 能真正的受到充分的肯定和關注能有更好的發展。讓這個社會到處是慈悲的眼睛，慈悲不是因為弱小，而是我們嚮往和平。
二，狀況評估
(一)生理自我
本人身體健康，身體素質較好，注意飲食營養和身體鍛煉，個子不高157cm，小巧，健康。具有及強的爆發力和耐力，從小經常參加各種校運動會，在100米，200米，400米，1500米，跳遠均有較好成績。視力不佳，近視350度，散光50，聽力正常，記憶力較強，關注細節記憶，語言表達優秀，注重自身修養和加強印象管理。
(二)心理自我
本人性格開朗，願意在人際關繫上投入時間和精力，善良，熱情，自信，追求完美，會認真完成學習和工作任務。但是有時對沒有框框的任務，惰性大。做事喜歡有較強的目標方向性，主觀性強。情緒波動大，但是自己會為自己一個合理的宣洩，然後立馬投入緊張的學習工作狀態。想像力豐富，善於創新。更注重理解，而不是判斷。比較喜歡提出計劃，並大力將其付儲實施。特別善於替別人發現機會，並有能力且願意幫助他們採取行動抓住機會。
(三)社會自我
本人崇尚和諧，道德感強烈，情感多樣：熱情、友好、體貼。喜歡他人的肯定，也樂於稱贊和幫助他人。傾向於運用情感作出判斷，決策時通常考慮他人的感受。總是避免矛盾，在意維護人際關系，願意花費心思，結交各種各樣的人。但是因年齡小，成長過程經歷太少挫折，所以思想上還是有很不成熟的地方。
(四)我的職業發展報告：
1，人格測試結果：公關型——天下沒有不可能的事
基本描述
你對周圍的人和事物觀察得相當透徹，能夠洞察現在和將來。隨時可以發現事物的深層含義和意義，並能看到他人看不到的事物內在的抽象聯系。
你崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強烈，需要他人的肯定，也樂於稱贊和幫助他人。你總是避免矛盾，更在意維護人際關系。
你富有活力，待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。只要可能，你就會使自己適應他人的需要和期望。你傾向於運用情感作出判斷，決策時通常考慮他人的感受。你在意維護人際關系，願意花費很多心思，結交各種各樣的人，而不是做事。
你有豐富的想像力，善於創新，自信，富有靈感和新思想，警覺，善於尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。你喜歡提出計劃，並大力將其付儲實施。你特別善於替別人發現機會，並有能力且願意幫助他們採取行動抓住機會。
可能的盲點
你非常理想化，容易忽視現實和事物的邏輯，只要感興趣，什麼都去做。你通常在事情開始階段或有變化的階段較為投入，而對後續較為常規或沉悶的部分，難以持續投入。
你總是能輕意想出很多新主意，喜歡著手許多事情，無法專注於一件事情，很少能把事情「從頭做到尾」。你總能看到太多的可能性，因此無法確定那些事情是自己真正追求的。建議你認真選擇一個目標，善始善終，以免浪費時間和揮霍自己的天賦。
你組織紀律性比較弱，不肯服從，無視限制和程序。你喜歡即興發揮，不願意籌備和計劃，對細節沒有興趣。如果你要有所作為，應盡量使自己的新思路現實，可操作。與更實際的人一起工作會對你很有幫助，這也符合你的特點，因為你不喜歡獨自工作。
2，適合的崗位特質：
在人際友好、輕松的環境中與不同特點的人一起工作，避免沖突和矛盾
工作充滿樂趣，富於挑戰，允許你自由發揮靈感和創造力，參與冒險
可以創造新的想法、產品、服務或幫助別人，然後看到計劃變為現實
工作環境與你的理念、個人價值觀一致規則和限制少，能夠自己安排工作的進程和節奏工作不要求處理太多的重復性、程序性、常規性、瑣碎的事物
三，職業認知
作為一名師范類心理學的學生，以後更可能的是從事心理咨詢和學校心理教育工作。
而我本身喜歡和人交往，熱心幫助別人，所以我相信我會選擇這樣的工作，為我的理想而努力奮斗!這里我想簡單談談自己對這份職業的理解：
1，作為一名學校心理健康老師： 中學生正處於身心發育的關鍵時期，在這一時期如果出現心理失衡或人格上的偏差、失范，將對他們一生的成長產生嚴重的不良影響。當前教育改革深入發展的實踐和全面加強素質教育的要求，呼喚我們重視中學生的心理健康教育，並為提高心理健康教育水平而積極開展教育科研工作。心理教育的主要任務有兩條。一是對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。二是對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫困擾，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。
心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的教育活動，開展心理健康教育，教師不僅要深入了解學生，而且要善於與學生交朋友。要更新教育觀念，樹立新的學生觀、人才觀、教育觀，尊重學生的人格，保護學生的權益，形成新型民主的師生關系。其次，要求教師學習和掌握心理健康教育的基本知識和技能，能夠在教育教學中自覺地運用，促進學生心理健康成長。對於專職從事心理健康教育工作的教師，要經過必要的培訓和資格認證。對於暫不具備條件的學校，通過努力創造條件後再逐步開展這項教育。為了讓自己更有能力勝任這項工作，我已於這學期報考了心理咨詢師的培訓，並且在積極的准備著11月份的考試。
2，作為一名心理咨詢師：
四，職業目標路線設計
方案一：大學畢業20歲------心理咨詢師三級工作--------工作心理咨詢師(二級23，24歲)-----辦學校(30歲左右)
方案二：大學畢業-----中學教師-----辦民辦學校
五，規劃與實施評估方案
(一)(20xx年----20xx年)努力並合格的完成大學本科的學業，取得相應的畢業證書和學位證書。在這個過程中，充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質和能力，並作為就業准備。
(二)(20xx年---20xx年)年努力取得心理咨詢師的二，三級證書，參加各種公益活動，服務他人。在這個過程中，多與其他咨詢師接觸交流經驗，學習他們的心得，並且多交往些與自己有相同人生觀，價值觀的人士，為創建我們心中的學校打下基礎。
(三)(20xx年---20xx年)年在從事心理咨詢心理健康教育過成中，努力自己創辦個兒童讀物發行社，並努力組建創業團隊，為自己積累各種財富。
(四)(20xx年---------)在各種資源聚齊的情況下，為中國的教育事業，或者僅僅為中國兒童的更和諧發展做出自己最大貢獻。
六、結束語
計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拚!我會為自己的理想不懈努力!我會向「做一個有利於社會和他人的人」靠近!
C. 大學生就業職業規劃書範文【三篇】
【 #書信函# 導語】你還是想你的職業生涯規劃嗎?你還在陷在苦惱中嗎?為什麼不進來看看，這里是由出 為你整理的幾篇大學生就業職業規劃書範文，應該對你有所幫助。
【 大學生就業職業規劃書範文一 】
我認為職業規劃，只是自己人生的一個大概走向的設計，而不能決定自己的人生一定要像規劃那樣去走。事情往往會事與願違，不同的時期自我發展都不一樣以及社會變遷以及其它的一些客觀因素都是不可預測的，主動適應各種變化，及時評估，靈活調整，不斷修正、優化自己的職業生涯規劃才最是重要的。未來是掌握在自己的手中，所以應該在自己的人生路中注重適時的調整自己的規劃，走對自己最利的方向才是的人生規劃。
一、自我評估
1、「我是誰?」
我現在是一名學會計的大二學生。性格外向，樂觀自信;做事情追求，不怕失敗;自己決定要做的事情一定會盡的努力去做到;喜歡挑戰自我。堅信一切事在人為，努力去做了就一定會有所回報的。
2、「我的優缺點是什麼?」
優點：性格開朗，善於表達，有較強的溝通攔穗能力，比較善於分析和總結，善於學習、思考;做事情比較認真，講求效率;注重團隊協作。
缺點：對於沒充分把握的事，過於謹慎，易錯失機會;在公眾面前講話，會顯得比較緊張。
3、「我適合做什麼?
自我分析認為我比較自強、好動、喜愛成就感、不太喜歡太多約束的事情，比較適合做一些有點挑戰的工作，可以給自己帶來成就感的職業。而物流這個專業正是符合我的性格，最主要的是我自己本身對這個專業有著比較濃厚的興趣和嚮往。
二、職業機會評估
會計高層次人才前景也不容樂觀。注冊會計師被認為是會計精英，待遇很高，其實不然。第一，注冊會計師不是那麼容易考過，原來5門課，現在是6+x，每年有60萬人參加註冊考試，而每年通過考試的也就300人，你算一算，這300人平均用4年時間苦戰放得正果。第二、學習4年考過還好，考不過的那4年青春也就白費了，注冊教材一年一小變，三年一大變，今天學的知識也許明天就過期了，過期了就是錯誤的，20-30歲是人生精力最旺盛的時期也是最美好的時期，可是註定絕大多數注冊考生會浪費4年時光一事無成。第三、考過注冊了，你很樂觀，可是強大的工作壓力很快就使你樂觀不起來，每天工作到半夜，每天審計報表審計數字，你可以看看那些注冊會計師，男的多數是禿頂，女的多數是老太婆，待遇的差別也是很大的，多的可能年薪50萬，那少的也就3-5萬，想想自己的付出和待遇不成比例，只能人前光鮮，人後苦笑。
三、確立職業目標路徑
XX---XX：在校期間完成好自己的學業，多學一些與自己專業相關的知識。考一些證書，如，會計資格證、英語四六級、計算機三級、物流師資格證等。不斷地接觸一些新人，積極參加社會實踐活動，了解社會，豐富自己的社會經驗，努力做到成績突出。
XX---XX：畢業以後我會嘗試自己找份工作，能夠在一個中小型的公司工作。這段時間主要是快速適應工作環境，提高專業水平，進一步學習會計各方面工作技巧，提高自己對會計專業實踐化進一步的認知，總結工作經驗。
XX---2018：在工作中，提高自己的組織管理能力，通過五年時間，做到部門主管的位置，進入公司管理層。2019以後：等自己有一定積蓄時，會選擇創業或做其他方面投資。
四、制定行為計劃
1.牢固的掌握專業知識，拓寬知識的閉伍深度和廣度，在好好上課的同時閱讀大量的與專業相關的書籍。參加學院組織的研究活動，與同學共同學習。
2.在三年內把英語四級和六級考過。大三的時候找機會到公司實習，多做一些有關會計方面的工作。
3.多與學長學姐還有本專業的一些名士交流，為自己的將來發展鋪路。了解社會實事，多做實踐。
6.注重生活方面的活動。參加一個有意義的社團活動，從社團中學到一些知識，和交一些志同道合的朋友，培養自己的交際能力。
五、反饋修正
現在我是大二的學生，而大二也正是定向期，應考慮清楚未來是否深造或就業，自己現階段雖制定了職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以後在職業選擇、生涯路線、人生目標都可轎衡或能存在一定的改動，我會在以後的工作學習中不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟，為規劃設計更接近實際打下基礎。時間是不等人的，提前作好自己的職業生涯規劃，對以後的人生將有很大的影響。凡事預則立不預則廢，自己對職業做提前的規劃，為以後走向成功打下基礎。
【 大學生就業職業規劃書範文二 】
第一章、引言
大學階段是從學生到職場的過渡階段，也是能力素養迅速提升的階段。作為一個當代大學生，必須樹立一種人才資源觀。大學就是一個工廠，大學新生即是原材料，而大四畢業生即是成品，這人成品能不能賣出去，就得看產品的功能屬性和質量能不能滿足企業的需求了。因此，大學生必須通過大學四年打造自己的核心競爭力，當自己站在用人單位面前時，用自己的能力資本去叫價。全國有許多學校都要求在校大學生做好自己的職業生涯規劃。我們學校也不例外。
剛入大學的我們，一談到未來經常會很茫然，我們不了解自己的優勢的什麼，劣勢是什麼，怎樣發揮自己的優勢，彌補自己的不足，不知道畢業後，自己能做什麼，如此看來，做好一份職業生涯規劃設計是很有必要的，也是很有意義的。
第二章、評估和環境分析
一、評估
(一):對我的評價
1、基本資料
畢業院校:江西師范大學
專業:文學院(4)班中國語言文學類
學歷:本科
2、自我評價
有志向，有傲氣，很理性，不拘小節，熱愛生活，敢於嘗試，比較有恆心。獨立性強。性格多面性。
(二):他人評價
家人:努力，文靜，懂事，大方，堅強。開郎
老師:熱情，有上進心，工作能力強，責任感強，有膽識。越挫越勇
同學:隨和，大方，大度，獨立，能幹
(三)MBTI職業人格網路測試評價
1、你在工作中的優勢:
喜歡獨立工作或與你敬佩的人並肩工作
在壓力之下面對危機能保持頭腦冷靜
知道完成工作需要做什麼和必須做什麼
傾向於用手和工具工作
對突然變化和迅速發生的轉變適應良好
實際性和豐富的常識
具有確認和利用有效資源
韌性和願意冒險以及嘗試新事物
很強的目標和使命感，執著
敢打敢拼，富有開拓精神
2、你的不足
難以看到行動的深遠影響
缺乏進行願與交流的興趣，尤其是表面上的交談
不喜歡事先准備，你在組織時間上有一定困難
對抽象、復雜的理論缺乏耐心
有對別人的感覺遲鈍麻木的傾向
有容易變得厭煩和焦躁的傾向
難以看到目前不存在的機會和選擇
對行政上的細節和程序缺乏耐心
不願重復自己
難以做出決定
很強的獨立性，不喜歡過多的條條框框、官僚作風
抵制確定長期目標，難以到達最後期限
不願意影響別人，對與他人的合作重視不夠
有時表現的莽撞，不計後果
3、你的職業人格
你善於思考和分析，關注事情是什麼，及可以解決什麼具體問題，不關注理論。你喜歡客觀獨立地作決定，並把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專家。
你非常獨立，不願受規則約束，以獨有的好奇心和富有創意的幽默觀察和分析生活。具備很好的迎接挑戰和處理問題的能力，天性喜歡興奮和行動，通常很喜歡戶外活動和運動。
你通常是安靜或沉默的，喜歡行動而非言語，看上去比較「酷」，時常被認為不太願意接近人。
4、職業測試結果
根據測試結果，與你最符合的性格類型是：冒險家型——平靜地思考著，但間或的行為往往出人意料
基本描述:
你密切關注周圍發生的事情，常常充當解決困難的人。一旦需要，會快速反應，抓住問題的核心以最有實效的方式予以解決。你好奇心強，對事實敏感，能很好地利用手頭的資源。
你善於思考和分析，關注事情是什麼，及可以解決什麼具體問題，不關注理論。你喜歡客觀獨立地作決定，並把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專家。
你非常獨立，不願受規則約束，以獨有的好奇心和富有創意的幽默觀察和分析生活。具備很好的迎接挑戰和處理問題的能力，天性喜歡興奮和行動，通常很喜歡戶外活動和運動。
【 大學生就業職業規劃書範文三 】
一、前言
在今天這個人才競爭的**，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司「以人為本」的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我盤點
我是一個當代本科生，是家裡的希望成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心，學習是「三天打漁，兩天曬網」，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背後評論自己。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恆心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
四、未來人生職業規劃
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向化學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規劃如下：
1、2004-2009年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業准備……
2、2009-2012年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
完成主要內容：
學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、2012-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
五、結束語
計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拚!
D. 大學生怎樣做好職業規劃
大學生怎樣做好職業規劃
大學生怎樣做好職業規劃，職業規劃是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程,它包括職業定位、目標設定和通道設計三個方面。下面看看大學生怎樣做好職業規劃。
大學生怎樣做好職業規劃1
大學生要做好職業生涯規劃，應從以下幾方面入手：
一、認識自我，了解社會。在制定職業生涯規劃之前，每個大學生應明確「我是一個什麼樣的人、我將來想做什麼、我能幹什麼、環境能支持我干什麼」等問題。
二、確立目標，規劃未來。在認識自我、了解社會的前提下，大學生應從自身實際和社會需要出發，確定職業發展的方向，明確達到職業目標需要具備的素質和實現目標的優劣勢。
三、構建合理的知識結構。大學生不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構。
四、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據。用人單位不僅考核其專業知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。
五、積極參加有益的社會實踐和職業訓練，增強適應工作的能力。職業訓練包括職業技能的培訓，對自我職業適應性考核，職業意向的科學測定等。
六、加強自我修養與鍛煉，培養良好的心理素質。
未來職業生涯的成功，首先應該確定一個切合實際的職業定位和職業目標，並且把目標進行分解，然後設計出合理的職業生涯規劃圖，並且付諸行動，經過不斷努力和調整，直到最後實現我們的職業發展目標。
同時大學生的職業生涯規劃，有賴於政府、社會、高校以及學生自身的主動性、積極性和創造性，需要多方面的緊密配合與全面推進。
大學生做好職業生涯規劃需要：首先，要清楚自己的職業目標是什麼。不管是做職業生涯規劃還是做其他的事情，對於每一個人而言，都需要想清楚，自己的目標是什麼，想要從事什麼樣的工作。
大學生做好職業生涯規劃需要：認真分析自己的優勢和劣勢，對自己有一個全面清晰地認識。對於大學生而言，自己可以確定的是自己的專業、自己的興趣特長、自己的家庭背景等等，要根據這些內容來分析自己的優勢和劣勢，確定適合自己的就業方向。
大學生做好職業生涯規劃需要：自己做一些分析，並且進行一些數據調研，看看自己所在專業的人都從事什麼樣的工作，大體的薪酬待遇是什麼，主要的就業方向等等。這些數據和調研結果也有利於自己做好職業生涯規劃。
大學生做好職業生涯規劃需要：找自己信賴的老師，請教老師。讓老師幫助自己出謀劃策也是一個不錯的選擇。有些學生，本身並不清楚自己想要什麼，這個時候就需要老師來介入，更好去分析和概括，幫助學生做好職業生涯規劃。
大學生做好職業生涯規劃需要：學習一些專業的知識和方法。現在有很多關於職業生涯規劃的書籍和視頻等，自己如果不清楚該怎麼做，可以通過學習這些專業的知識和方法來讓自己理清楚思路。
大學生做好職業生涯規劃需要：參加一些專業的測試，和專業的做職業生涯規劃的人士探討一下。有時候會給自己很多的思路，並且讓自己看清楚自己的優勢和特長，從中明確自己的職業生涯規劃該怎麼做。
大學生做好職業生涯規劃需要：找一個時間，和自己的父母或者好朋友也討論一下，然後再找一個時間，自己安安靜靜思考一下，然後根據自己的目標和想法來確定一下大體的方向，自己該做些什麼准備等。
大學生怎樣做好職業規劃2
一、前言
在今天這個人才競爭的`時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司「以人為本」的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;
而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。
作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我盤點
我是一個當代本科生，(平時)是家裡最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好。
親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心，學習是「三天打漁，兩天曬網」，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背後評論自己。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恆心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢。
真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
四、未來人生職業生涯規劃
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向化學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面， 本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下：
1、2004-2009年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業准備。(具體規劃見後)。
2、2009-2012年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
完成主要內容：
(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、2012-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
五、結束語
計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。
其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拚。
E. 大學生的職業生涯規劃
大學生的職業生涯規劃800字（精選7篇）
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，你是否每天忙碌，但成果有限，先來制定一份職業規劃吧。我們該怎麼去寫職業規劃呢？下面是我整理的大學生的職業生涯規劃800字（精選7篇），歡迎大家分享。
大學生的職業生涯規劃1
大學生職業生涯規劃是步入職場的第一步，是我們邁向人生的起點，機會對於每個人都是均等的，但機會永遠眷顧那些有準備的人，在邁出第一步之前你准備好了嗎？
由於缺乏科學指導，許多畢業生在擇業時存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。雖然許多學生在畢業前擁有許多「證書」，但卻得不到用人單位的青睞，原因是用人單位認為應屆畢業生只學到書本知識而沒有掌握學習方法、實際解決問題的能力弱、缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認知能力，而且對未來的發展盲目，沒有規劃。大學作為大學生職業生涯規劃的第一站，高校該如何對他們的職業生涯進行規劃呢？可以考慮以下幾個步驟：
1、評估自我
評估自我是為了更好認識自我、了解自我，明確的知道自己的職業特質與最佳職業方向。評估自我一般採用科學的職業方向定位測評幫助分析。
2、職業分析
不同的職業崗位對求職者的自身素質和能力有著不同的要求，在職業生涯規劃時，對於目標職業的了解也是必備的一個環節。怎樣進入這個行業？這個職業需要怎樣的能力要求？現在的市場需求是怎樣的？待遇如何？發展前景怎麼樣？都是職業信息庫提供的核心內容。
3、確定目標
在制定職業生涯規劃時，關鍵是要確立好目標，大學生制定職業目標時應把個人志向和社會需要有機結合起來，這才有現實的可行性。目標又分短期和長期目標。長期目標一般是以後職業規劃的頂點，短期目標則一般是近期素質能力的提高等。
4、培養實踐能力
大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據。
很多用人單位更注重實踐能力，大學生應重點培養滿足社會需要的決策能力、創造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。
5、參加職業訓練
在確立了職業目標後，行動成了關鍵環節，沒有行動，目標無從實現，因此，要指導大學生參與參加有益的職業訓練。職業訓練包括職業技能的培訓，國家職業資格認證考試等。
6、評估與修訂
由於影響職業生涯規劃的因素很多，有的變化是無法預測的，有個人的、社會的、環境的因素，因此學生應時刻關注環境的變化，從而不斷對職業生涯規劃進行評估與修訂。
大學生的職業生涯規劃2
一、前言
職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命。作為已經工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃：
二、自我盤點
勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心，善於觀察，做事認真。易於溝通，能夠以積極的態度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交於的任務。有時比較固執，不過自己還算有自知知明，知道自己的優點和缺點在那。知己知彼，百戰不殆，進行職業規劃首先要知己，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。可以用兩句話來概括我自己：出生於黃河邊一個普通的農民家庭。艱苦的成長環境塑造了我勇於挑戰、堅忍不拔的堅強意志，純朴善良的父母教會了我誠實守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經歷給予了我廣博深厚的知識積淀。
三、環境分析
在知己的基礎上還要知彼，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業環境，這樣才能做出符合實際的職業規劃。結合應聘的工作崗位，我認為，要對會計行業的發展趨勢和某某單位的基本情況進行全面而細致的分析。
四、個人SMOT分析
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優點就不用多說了，繼續發揚。廣泛的個人興趣和業余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了眾多的朋友，接觸並融入了不同的圈子，從而培養了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學習歷程和實習經歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。
大學生的職業生涯規劃3
對於未來，我想我們每個人都會有一些想法，但是進入大學之後，我覺得眼前還是比較茫然的。我現在已經大二了，大一的過渡期已經消逝，面對接下來幾年的學習，還有將來步入社會之後，我有了一些惆悵和煩擾。所以通過這段時間，我對未來的職業有了一些想法，也為自己找出了一些道路。
現在處於大二，並且大二也會很快的過去，大三大四這兩年是尤為重要的。一開始我們進入大學，總覺得大學非常自由，無憂無慮，拿著家裡的錢，讀著這自由自在的書，確實生活美好而瀟灑。但是回過頭來想一想，這何嘗又不是在迷失自己呢？我們進入大學是來做什麼的，這一點恐怕我們很多人已經忘記了。絕大部分的人一直想的是把大學幾年混過去，然後找到一份工作，完成平凡的一生。但是如若只為了找一份工作，為什麼要讀這幾年大學，浪費幾年青春呢？所以我們必須明白的是，我們讀大學，不僅是為了找一份更好的工作，更是為了自己內心的升華，眼界的開闊。這不是不想問題就能做到的事情，所以我們作為一名大學生，我認為，首先我要從思想上進行改變，只有清楚了自己的位置，才能明確將來的方向。
所以再三考慮之下，我也逐漸明白了自己將來想走的道路。我所學的本專業是我一直很喜歡的專業，之所以選擇這樣的一個專業，我是想在餘生能夠和自己喜歡的職業一同度過，不然接下來的人生留下太多遺憾和空白。所以我現在一直都很努力，對於自己的專業而言，我是很認真的，我也是能夠一直堅持下去的。不管將來會有一些怎樣的挑戰和變動，我相信自己都可以繼續堅持下去，這是我從事這一份事業的決心。
所以接下來的兩年，我會更努力的學習，我也會更加努力的去找尋自己，發現自己的價值，並且實現自己的價值。為我將來踏入社會走上自己喜歡的職業打下很好的基礎。我知道自己在很多方面都要去努力的提升一把，我也知道自己不能總是抱有很大的期望，避免太過浮躁，要沉下心來，把握好現狀，未來才會真的迎合我所期望的事情。所以未來將來我所期望的'事情，我會加倍的努力，加倍的奮進！為實現自己的小理想，小目標而勇往直前。
大學生的職業生涯規劃4
進入中專以來，我對自己也有了一些看法。在學習上、思想上多多少少都有了一些想法，也有了一些覺悟。中考成績考得還可以，但是我聽取了家裡的意見，讀了師范，五年之後就可以出來教書，這確實是一個不錯的選擇，雖然說是一個中專，但是能夠成為一名教師是一件莫大榮幸的事情。我也下定了決心，在一條路上一直奮斗下去，不管以後遇到怎樣的難關或者怎樣的一些挑戰、或者失敗，我都不會放棄的，我會在這份事業上一直堅持下去，堅持自己的初心，也堅定住自己未來的方向。
對待接下來這幾年的學習，我也已經做好了准備，對於這一份事業來說，我也做好了一些規劃。首先這五年的學習我一定會好好學，我選擇的科目是語文，我就會朝著這個方向一直發展，一直往前。其次就是要多鍛煉一下自己的能力，我的膽子還不是很大，如果不能夠好好鍛煉一下，我可能無法勝任這一份工作，也沒有辦法去解決當前的問題。所以這是我往後需要加強的一個部分，我也會為之更加努力的。
以後教書或者是要去鄉下教書幾年，面對這樣的一種情況，我應該調整好自己的心態。雖然說我一直都是在城市生活，很少回到鄉下，所以我對鄉下的情況也不是很了解，對農村中學更是沒有太多了解的。但是我相信自己是可以適應鄉下生活的，我也相信自己可以在這一條路上創造出一些新的成績來，不辜負這一份事業、不辜負眾多人對我的期望和信任。
其實未來是很簡單的，只要有一份決心，不管未來會遇到什麼，我相信都是有辦法可以解決的事情，所以我也不再害怕什麼，更不會膽怯的不敢前進。我會在這幾年中好好把握住自己的這一個機會，一直努力的拼下去，闖下去。絕不會做一個懦弱的逃兵，也不會浪費這段大好春光。還請各位老師和同學對我保持期待，我一定不負眾望，維持好自己的學業和事業。
身上有多少的期待，我就有多大的動力，從此之後，我會保持清醒，在這條不斷往前的道路上一直往前沖，做一個更加頑強、堅定的人，不管未來怎樣，我都不會放棄原有的倔強，我會一直保持那一份熱情，勇敢的闖下去的！請大家對我保持希望和期待吧！
大學生的職業生涯規劃5
大學是一個小型社會，是我們從學生到成人的過渡階段，更是人生的一個重要起點。在大學里，課程相比中學而言少了許多，因此，我們擁有較多的空餘時間去學習自己感興趣的知識，去了解我們喜歡的專業，去探索我們嚮往的領域。我們將真正開始追逐自己的興趣與理想，為此，做好求職計劃是走好職業生涯的第一步，不可小視。
一、現狀分析
我現在就讀於廣東工業大學工程管理專業，現為大二，雖然個人最愛商科，但對在學專業也並無怨言且能欣然接受。我是一個開朗外向的樂天派，擅長社交，擁有很多不同層面的交際圈，常在圈子中擔當組織、激勵、管理角色。由於學識淺薄，對所喜好的商業領域的了解依舊停留在一些基本概念的理解上，嚴重缺乏實踐經驗，在處理一些可能存在的問題時顯得手足無措。
二、職業目標
增強自身修養，學習需要商業技巧與知識：談判、演說、營銷、策劃、法律等，培養優秀的分析能力、洞察力與決策能力，做一名優秀的企業家，從事銷售、服務、投資業。
三、學習步驟
大二：平時上課注意聽講，保證各科目考試通過，盡力在大二通過英語四級。在不拖累主要課程學習的基礎上，充分利用空餘的時間查找與商業相關的書本、資訊進行學習，遇到不明白的問題積極通過咨詢專業老師、公司高管、網路查閱等方式了解清楚。
大三：除了保證專業課的正常學習，盡力通過英語六級考試。利用空餘的時間找尋一些公司曾經的真實案例，嘗試進行分析並提出個人見解及解決方案，以提升個人的知識層面，為日後積累必要的見識見聞。
大四：尋找營銷、策劃、投資、服務類型的公司進行實習，認真在實習中積累各方面的實踐經驗，同時學會不斷從中總結必要的經驗，為未來可能面臨的機遇與挑戰做好充分准備。在畢業時，選擇加入一家有發展前景的公司並致力於實現人生的夢想，或者自主創業，從基本的代理銷售做起，逐步積累。
四、具體要求
1、嚴格要求時間的利用，付諸行動，減少無謂空想。
2、全身心投入，腳踏實地。
3、學會總結分析，積極利用身邊有利條件、工具等以提高效率。
4、堅持體育鍛煉，保持良好的狀態與持續的熱情。
大學生的職業生涯規劃6
1、我的性格：
我是一個學生，從遙遠的一個省。剛來到這個陌生的地方，奇怪的是，有什麼奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我並不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應新的環境。慢慢適應並愛上了這個地方，獨特的。我覺得學習在開始和大的差距，其他的學生，根據他們自己的沒有他們，因為他們在環境比我們那個遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：「相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄。「我不玩了，我不喜歡玩，但我想重新學習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動。
我是一個很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學習一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內向又外向。我有時很沉默，有時很鬧大學生職業生涯規劃自我分析示例大學生職業生涯規劃自我分析示例。
通過學校給我們的測試我是智多星型，在關鍵時刻總能想出很多新點子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰艱難的事，在別人眼裡不可能實現的事，但因為這樣而缺乏細心。
2、我的興趣：
我的興趣很廣泛，只要我不會的我都想去了解，去學它。但我也有我很喜歡的。如：在運動上我很喜歡打乒乓球，而不是什麼健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業余我愛看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會，可還是很喜歡。現我又很想學會彈鋼琴。
3、我的技能：
我現擁有的技能有我所學的專業技能，還有一些電腦知識，還有一些實踐體會，會說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學習的都很多。不能浪費時間。
4、我的價值觀：
我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以後有能力了，不會忘記報答曾經幫助過我的人。不會忘記報答社會。給那些窮苦的孩子一幫助。
大學生的職業生涯規劃7
俗話說「計劃趕不上變化」，影響生涯規劃的因素諸多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使生涯規劃行之有效，就須不斷地對生涯規劃進行評估與修訂，及時對自己的職業生涯規劃進行評估反饋，在不斷地調整完善過程中進步。確定適合自己的職業生涯規劃，樹立主體意識，化壓力為動力，主動迎接變化與挑戰，你走的彎路也就越好，你的機會也就越多。
作為一隻在職業生涯中迷路的小白，還是想在這里和大家分享我的職業生涯規劃。
講真，關於未來要做什麼，在高三之後我一直處於空洞期，曾經我以為我會成為一名好醫生，但是高考讓很多人都走上了另一條路，我就是那很多人中的一個。
我現在的專業是生物醫學工程，計劃考研，從大醫考入985、211高校，圓我一個高校夢，繼續學生生活。但是我內心清楚的知道，不管是選擇就業還是考研，最終我們都會面臨社會的選擇——就業。8月份開學我就是一名大三的學生了，不管是考研還是科研畢業設計還是就業都要做好准備，再三考慮下，我選擇了考研，暫時放棄就業。說是對現今就業殘酷局面的逃避也好，說是繼續深造也好，已經決定了，還是要勇往直前。
關於就業，其實想了很多，也問了很多。生物醫學工程作為一門在中國新興的專業其實並不具有太大的優勢，若不是自身特別優秀，哪裡會有企業願意供養你。
大學四年走來，在人際方面，我不通達，面對各方交際勢力，不懂得處理自己的情緒，不懂得照顧他人的感受，更不懂怎麼活躍氣氛，同學之間，師生之間，也只能勉強維持交情。
所以我不準備也不願意在銷售方面就業。
恰好我們的專業還有一個更好的就業方向，計算機方面，關於各種計算機語言的學習寫項目，寫代碼，成長為一名完完全全的程序猿。
所以，未來我的第一份工作會是成為一名公司的程序猿。
隨著時間的流逝，我變成了嚮往北上廣的田園小村女。金牛座本身兩種極端的性格在我身上體現，對於大城市的嚮往，對於田園生活的舒適，無一不吸引著我。但是年輕的我，更希望自己能夠闖一闖，看這大千世界的人來人往。
;F. 大學生職業規劃
大學生職業規劃（通用5篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，相信大家都對即將開始的工作很有信心吧！該好好規劃一下自己接下來的職業發展道路了。你知道怎樣的職業規劃才是適合自己的嗎？以下是我為大家整理的大學生職業規劃（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生職業規劃 篇1
一、自我認知
通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1、職業興趣：研究型，希望日後能在科研方面工作。
2、職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
3、個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。
4、職業價值觀：基於家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習並獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最後，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
5、勝任能力：
1）能力優勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理能力比較強；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定目標。
2）能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過於理性，而有時候應該是按常規出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導；
自我分析小結：
我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業認知與決策
職業認知
1、家庭環境分析：
家庭經濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。
2、學校環境分析：
我就讀於天津醫科大學，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學系雖不是全校最好的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率百分百；教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。
3、社會環境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。
4、職業環境分析：
在我國，由於預防醫學為新興專業，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業知識技能不夠發達，（要干實事最好去國外進修發展），報酬也不高。
5、行業環境分析：
將來我希望進CDC工作。預防醫學目前還處於幼童期，不夠壯大；但就業范圍比較廣，現在的醫葯、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏；不過經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）後，國家越來越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC；現在自己多考些證，以更易游刃於上述就業范圍。
職業決策
綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：
內部因素：優勢因素（S）弱勢因素（W）
頭腦靈活，邏輯推理能力較強具有個人中心主義，頑固，具有創造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理，有毅力，觀察力強
外部因素：機會因素（O）威脅因素（T）
新興專業的工作崗位相對社會環境不斷變化，多些，疾病預防發競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。發展前景較大。
結論：
1）職業目標：
我根據自己的職業興趣和個人能力，最終成為一名在預防醫學專業的科研工作者。
2）職業的發展路徑：
考多種證——公務員——CDC工作者——進華中研究院
三、計劃與途徑：
1、大學期間：2007年～2012年
1）大四、五學好各科專業知識，掌握預防醫學的基本知識。
2）大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。
3）大四前考取全國計算機二級證書。
4）大三開始業余學習韓語，希望能用韓語和商務夥伴自如溝通。
5）假期實習（和本人專業相符合的）積累社會經驗。
2、大學畢業的五年：2012年～2017年（隨機應變）
1）若考上研究生，則繼續勤奮學習。
2）考公務員，去CDC工作
3）進科研院
4）去國外留學，學習本專業，繼續深造。
5）去國外工作。
3、長期計劃：
1）在努力工作之餘，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。
3）堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優點，不斷發現自己的不足，並不大的予以改正，不斷提高自身的修養。
5）擴大自己的交際圈，享受友誼。
大學生職業規劃 篇2
一、自我分析
1、我的性格：
大家都說我是一個活潑開朗的人，很善於與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。
從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學，發現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不後悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作夥伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不苟。
2、我的興趣 ：
喜歡看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什麼很專一能做好的事情。
3、我自己認為所具有的能力：
現在在班級里擔任班長，所以在這一年裡，自己的很多能力都有所提高。比如，在協調班級工作中，增強了合作意識，並提升了統籌規劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。
4、我的價值觀：
我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優勢和劣勢：
優勢，我的人緣還可以，善於與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調節自己的心情。比較要強，做事踏實。
劣勢，缺乏恆心，自製力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什麼說什麼，容易傷害到別人。
6、我的技能：
英語比較好，計算機常用軟體的使用，口語表達能力比較強，善於學習新事物。
二、專業就業前景分析
我所學的是自動化專業。與本專業就業領域相關聯的行業在近年來藉助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也藉助強大的人才優勢，發展迅猛。
未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業人才的需求將會不斷增加，自動化專業的畢業生也將藉助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發展的各個環節找到發揮自己專長的理想位置。雖然現在的自動化專業就業形勢較為理想，但是如果在專業課程上沒有很過硬的技術，就很難找到一個滿意的工作。
由於對技術的要求較高，而在大學本科階段有很多東西都學不到，所以我要考研，考本專業的研究生，繼續深造，爭取能夠在對口專業找到一個工作。雖然，對於一個女生來說，學習自動化專業比較困難，但是如果堅定了信念，並努力把它學好，應該沒有什麼做不到的事情。
「既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程」，在今後的幾年裡，我也要努力的學習自動化專業就業時所要求的職業技能，爭取能夠在四年裡有社會實踐的機會，在實踐中找到培養自己的專業技能。
三、職業選擇分析
1、在選擇職業時遇到的最大困難和困惑：
我現在學習的專業是自動化專業，如果我從事本專業工作，那麼就需要我有很扎實的專業基本功和基礎，但是現在我所學習的編程等內容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內容並沒有很深的興趣，只是在一點點的培養。
第二，現在全國開展此專業的學校有很多，而對於此專業我們學校並沒有什麼競爭力，所以不知道自己以後能不能找到合適的工作，也不知道今後能不能勝任自動化專業的工作。
2、我的職業選擇：
第一，是電力工程師；
第二，是大學老師；
第三，是考公務員。
3、我的選擇路徑：
考研
4、SWOT分析
內部環境因素
優勢因素（S）
1）有學習新知識的能力
2）目標明確
3）善於動腦思考
4）分析問題的能力比較強
5）英語水平較高
6）求職能力強
7）情商較高，綜合素質比較強
弱勢因素（W）
1）專業知識水平不夠
2）做事毛躁，不耐心
3）自己努力不夠
外部環境因素
機會因素（O）
1）所學專業很好。獲得工作機會不錯
2）工科專業缺口，需求量較大
3）我們畢業時，金融危機逐漸減輕
威脅因素（T）
1）女生工作不好找
2）全國開設此專業的學校很多，競爭壓力較大
3）大學生就業形勢緊張
SWOT分析：我的性格的嚴謹等方面都很適合這個職業，而且綜合素質比較高，比較有競爭力，而且現在大環境上此專業有一定的缺口，因此就業相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學好專業知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。
5、我的職業目標選擇的工作內容和勝任條件
工作內容：
1）研究指定電力系統的規劃立項，進行投資概算。
2）負責電力設備的設計工作。
3）研究開發電力設備安裝施工技術。
4）負責相關發電設備運行的技術督導工作。
5）分析和處理電力設備安裝、調試、檢修和改造中的技術問題。
職業概述：電力工程師是從事電站與電力系統的勘測、規劃、設計、安裝、調試、運行、檢修、電網調度、用電管理、電力環保、電力自動化、技術管理等工作的電力專業工程技術人員。
勝任條件：我學習的專業和本職業的要求相關，如果研究生畢業後參與此工作，在專業上的知識應該就夠用了。我比較認真，在技術工作中可以很好的完成任務。我的合作能力比較強，可以建立一個很好的合作團隊。
6、與職業選擇目標的差距 ：
主要是在專業知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程師，以後的工作很可能會比較枯燥，比較復雜，這就需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今後的學習中不斷努力提高。
四、未來三年的行動計劃
1、20xx年暑假：進行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力。並在世博會期間去參觀，因為在世博會上所展出的很多是我們專業最高水平的產品，最高的技術展示，所以很有必要去參觀並仔細了解它們，提高自己的創新能力。
2、20xx—20xx學年：大二是專業課最多的時候，因為我要從事本專業工作，並想考研，因此，大二一定要抓緊一切時間努力學習，並加深編程知識，如C語言和C++，這是以後學習的基礎，一定要打好基礎。大二的實驗課程明顯增多，一定要把學習與實驗相結合，工科需要的是動手能力，一定要在實驗里多鍛煉多學習。爭取參加數學建模大賽，並申請URTP項目，幫助老師做一些項目。
四六級：在12月份考過英語四級，在20xx年6月考過英語六級，並爭取考過計算機三級。
獎學金：爭取在這一學年，每科成績都過80，爭取獲得專業獎學金。
入黨：好好表現，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。
體育：加強鍛煉，爭取減肥15斤。提高體能，為了今後的考研的辛苦學習和高強度的工作提前鍛煉好身體。
3、考驗計劃：20xx—20xx學年這考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上，並參加考研輔導班，爭取考上自己理想的專業的研究生。20xx年6月開始，關注考研動態，在英語方面開始背單詞和課文，報考研英語輔導班，開始向考研方向學習英語。報考爭執輔導班。20xx年8月開始，從頭復習高數線代等，按章節排好復習，掌握復習時間。
實習計劃：我們學院大三有金工實習，爭取在這些實習過程中，提高動手能力，為以後的工作打好基礎。要做一個有理論也有時間的大學生。
如果你讀完覺得對職業規劃有一定了解，同時，能夠試著為自己做職業規劃了，那將是我的榮幸。
大學生職業規劃 篇3
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的`，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子裡，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。於是，再經過一番深思熟慮之後，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
一、自我盤點
1、自己興趣愛好大盤點：
業余愛好讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫；
喜歡的文學作品《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》；喜歡的歌曲《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》；
心中偶像周恩來、比爾蓋茨。
2、自己優勢盤點 ：學習成績優秀，擔任班幹部，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，動手能力較強。
3、自己劣勢盤點 ：目前的手頭經濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質偏弱。
4、自己的優點盤點 ：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤於思考，考慮問題全面。
5、自己缺點盤點： 性格偏內向，交際能力較差，過於執著偏固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。
6、生活中成功經驗的盤點： 成功競選成為班支委一員，成功組織過學習研討主題班會並獲年級組評選第一名，個人學習成績、綜合積分均為班級第一，通過考核以較大優勢加入系學生實驗室，工作中全班同學的悉心支持是我最大的財富。
7、 生活中失敗的教訓： 高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路，競選系學習部長失利，老聽別人侃侃而談可接不上話，心裡特難受。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移。內向並非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足並制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉，增強體質，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題並增強自身的社會工作閱歷，為以後創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。
大學生職業規劃 篇4
一、前言：
現在社是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。
二、自我認識：
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內向，不太善和同學交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對於舞蹈部感冒；平時上上網啊，看看電影；對於學習，通常是前半學期比較積極，後半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以後的學習工作中，我要努力改進自己的不足發揚自己的長處，讓自己變的更優秀。
3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以後這方面應該積極的改進，在以後我將以積極的態度努力學習，爭取以優異的成績完成學業。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發揮沒發揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數學也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業性向的確定，我想職業性向自己可能更傾向於實際性向、社會性向和企業性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業性向大概就是創業吧，你敢於拼搏敢於創造才能更好的適應社會服務社會。
三、職業分析：
我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。我是化學類專專業的學生應分析以下醫學、化學科研、質檢行業的所處的環境。醫生是比較穩定的職業，雖然也有很多風險。質檢是相對比較冷的職業，比較難找工作，而且工資比較低。
四、職業生涯目標的確立：
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以後的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的化學知識，在努力學習醫學方面的知識，並爭取最好轉到醫學方面的專業。將來從事與醫學有關的工作。
大學生職業規劃 篇5
現在社會的就業形式是非常的嚴峻的，雖然我們廣告行業現在的人才缺口非常的大，但想找一個適合自己的工作，還是比較的難的。在我畢業之前，我想為自己做一個職業生涯規劃，這樣不僅能夠讓自己得到更好的發展，也能夠讓我在進入社會之後走得更加的長遠。
一、個人能力分析
在大學的這四年中，我的專業課成績都很不錯，從來沒有掛科過。上課的時候我都會認真的聽講，老師布置的作業我也會認真的完成。在這四年中，我們有很多個實踐課程，嘗試著自己去做一些以後在工作中會需要做的事。我覺得這是一個很好的教學方式，在這個過程中，我既掌握了理論知識，也鍛煉了實踐能力。我覺得自己的專業學的還是很不錯的，我相信自己在未來投入工作之後，能夠把工作做得很好，也比較的符合公司對我的要求。我們老師並沒有隻培養了我們一個方面的能力，而是跟行業有關的崗位我們都學習了相關的知識，所以跟行業有關的崗位我們都是可以做的。
二、行業前景分析
我們這個行業的發展前景是很不錯的，現在越來越多的商家認識到了廣告的作用，也捨得投入資金用來宣傳品牌。我們這個行業現在可以說是處在猛烈的發展階段，人才的缺口很大，所以我覺得自己畢業之後找工作是比較的有優勢的。我自己也很喜歡我們的這個專業，我覺得我可以運用自己在大學中所學的知識，在這個行業中得到很好的發展。但也是因為我們這個行業還是發展階段，所以只有比較發達的城市和沿海的一些城市的專業公司發展得比較的好，其他的城市還處在發展的初期階段。如果我不想去這些城市的話，就不會有那麼好的發展。
三、職業規劃
我覺得我如果想要在這個行業發展得好的話，那就一定要不斷的學習新的知識。因為廣告這個東西是與時俱進的，所以也要做到緊跟熱點。在工作之餘，不斷的學習一些新的知識，不斷的去嘗試一些自己以前沒有嘗試過的東西，我覺得這對我的發展都是比較的有利的。在工作的時候，也要向那些有經驗的領導和同事學習，只有自己不斷的學習，才能夠有進步。
我希望自己能夠在這個行業很好的發展下去，希望我能夠一直保持著現在這樣的工作和學習的熱情，把我的精力都投入到工作中去，讓自己能夠在這個行業發揮出自己的能力。
G. 大學生如何規劃自己的職業生涯
大學生規劃自己的職業生涯的方式如下：
1、首先設計自己的職業生涯要了解自己，讓我們審視我們自己的現狀。我似乎知道，但我不知道。讓我們根據你過去的經驗，例如你是什麼樣的人和你擁有什麼長處，客觀地分析你的狀況。通過了解自己的能力，興趣和價值觀，你可以考慮適合自己的職業發展。
4、提高自身競爭力。要知道物穗，應屆大學畢業生的人數幾百萬，就業的競爭壓力是非常大的，如何能夠遙遙領先於罩毀卜眾人之上，個人的競爭力必不可少，能力是企業余脊非常看重的一點，對於大學生而言，能夠提高自身競爭力的除了學習之外就是實踐。
H. 大學生職業規劃
大學生職業規劃3篇
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，我們又將會有新的際遇，這也意味著，需要開始寫職業規劃了。好的職業規劃是什麼樣的呢？以下是我為大家整理的大學生職業規劃3篇，希望能夠幫助到大家。
大學生職業規劃 篇1
一、自我分析
1、價值觀
2、性格
3、興趣
4、能力
5、其他具體要求：
（1）理解並掌握個性特徵的概念及其重要性
（2）可以像寫日記一樣描述自己的個性特徵
（3）回顧你的過去，澄清你的價值觀；與親友交談，明確你的性格
（4）識別並確認你的價值觀、性格、興趣和能力類型
二、環境探索
1、社會環境（大學生就業形勢、目標職業或專業方向就業前景等）
2、家庭環境（家人對你的期望、需求和支持等）
3、目標職業認知（入門門檻、工作性質、工作崗位與內容、發展道路等）
三、目標與計劃
1、理想工作描述（工作性質、技能/能力、福利待遇、工作環境與地點、利弊等）
2、目標（三期目標與人生目標）
3、計劃（為實現三期目標的計劃方案，獲取求職與職業發展所需技能與資源等）
四、調整與評估
對實現該職業目標及其職業路徑的評估，並結合主客觀條件做出一定的調整或另擬一份計劃，特別是准備考研和考公務員的學生。
其他要求：
（1）五號字，1。5倍行距。
（2）左側裝訂，兩釘。
（3）最後一堂課親自交。
大學生職業規劃 篇2
一、專業認識
數字媒體技術，此專業早出現在北京，目前實力較強的大學是南京大學、浙江大學、中國傳媒大學、吉林動畫學院及浙江科技學院等。
培養目標
本專業培養德智體美全面發展的、面向當今信息化時代的、從事數字媒體開發與數字傳播的專業人才。畢業生將兼具信息傳播理論、數字媒體技術和設計管理能 力，可在黨政機關、新聞媒、出版、商貿、教育、信息咨詢及it相關等領域，從事數字媒體開發、音視頻數字化、網頁設計與網站維護、多媒體設計製作、信息服 務及數字媒體管理等工作。
培養規格
要求學生通過四年的系統學習能夠做到：(1)掌握扎實的計算機基礎理論和基本技能;(2)接受數字媒體軟體開發的良好訓練;(3)具有獨立工作和從事數字媒體設計和應用開發的能力。
主要課程
攝影攝像技術、藝術設計基礎、數字媒體技術概論、程序設計基礎、資料庫設計、網頁設計與製作、互動式多媒體網站開發、數字信號處理、數據結構、演算法設 計與分析、面向對象程序設計(java)、計算機圖形圖像處理、人機交互技術、多媒體資料庫、動畫設計與製作、3d造型、電視節目編導與製作、音視頻信息 處理、特效製作與非線性等。
專業特色
數字媒體技術專業的教學與出版、新聞、影視等文化媒體及其它數字媒體軟體開發和產品設計製作行業的要求相結合，培養面向數字網路時代兼具信息傳播理論、數字媒體技術和設計管理能力的復合型人才。
二、四年規劃
(一)大學一年級
1、大一是夯實基礎的時期，所以要認真對待專業課，打下扎實的基礎，為以後的學習做好鋪墊。
2、申請加入了卡索映畫和東大文教中心，希望能順利進入這兩個大家庭，利用空餘的時間多參與活動，在不耽誤學習的前提下，提高自己的能力。
3、有效地利用圖書館的資源，在時間允許的情況下繼續自己讀文學小說的愛好，多看與專業、興趣有關的書籍。
4、延續自己對二胡、練字的熱情。
5、盡可能地修高績點，為分專業做好充足的准備。
6、學習攝影。
(二)大學二年級
1、大二是一個承上啟下的年級。思想和行為都日漸成熟，所以繼續培養自己良好的學習生活習慣。
2、拿下英語四級的證書。
3、向獎學金等進發。不論能否成功，以一種傲然的堅定的姿態努力著，不讓自己後悔。
4、進入自己所熱愛的專業領域學習。
5、開始托福、gre的學習。
6、多練習攝影。
(三)大學三年級
1、各個專業短學期會有的考察活動，積極參與並認真做好作業。
2、繼續對開設的各門課的認真學習，准備考托。
3、隨著空閑時間的增多，利用空餘的時間進行攝影。
4、參加托福等的考試，為申請國際一流的院校做好充足的准備。
(四)大學四年級
1、結束各類社團活動，專注畢業設計
2、著重申請國外大學深造。
具體實施過程
大一
①踏實、定心地學習，努力、積極地表現自己。大學的朋友們來自五湖四海，今年見到的強人、高手也比比皆是。只有表現，才會被重視，欣賞。只有真材實學，才會被接納和具有競爭力時代。我們應該有長遠目光，將自己礪煉至不敗之地。
②積極參加學生社團，盡快洞悉大學細則，充分提高交際能力，藉助學長，學姐的經驗，盡早讓自己在高校這個小小的「社會」里擁有一個合適的定位。同時，也可更便捷地補充自己自身的不足和缺陷。
③宿舍是一個小小的四人組成的家，所謂家和萬事興，要搞好宿舍的關系，使宿舍擁有和諧溫暖的氛圍。「一屋不掃，何以掃天下」更告誡我要團結好宿舍的關系，增強大家的凝聚力，一起拼搏一起進步。
④保持一顆良好樂觀的心，盡快調整自己的狀態使之適應大學生活節奏，面對挫折和各種可能出現的打擊不拋棄不放棄，認真走好自己的每一步。相信，就會存在。
⑤大一的時光，要讓自己在大學這片天地中有自己的一份光，一份熱。讓自己的價值充分體現出來。打好學習基礎的前提下，廣結良師益友，為以後三年的學習生活便捷鋪好路途。
大二
①全力拚搏，為英語考級付出不懈努力。
②爭取獎學金、三好生。努力以高標准要求自己，讓自己成為學生。在此後的學習生活中以此為開端爭取更好的成績和更佳的表現。
③積極參加學校組織的活動，並爭取擁有不錯的表現。
④開始著手准備托福。
⑤盡快的適應專業的課程並在此基礎上找到自己的.一套學習方法，有自己的自主性、學好專業課的求知慾和刻苦准備。
⑥大二是大學生涯中或壓力或充實的時光，如何很好的利用空閑時間多學點技能是值得我去仔細思考的。有選擇地參與學校活動，踏實地學習，會讓我的大學生活增色很多吧。
大三
①根據自己所掌握的理論知識，通過課外書籍的查閱以及自己的實踐，盡可能多地掌握理論之外的實踐能力。
②充分准備復習，充實自己的知識積累。參加托福等考試，刷分。分數越高越好。
③依然將絕大部分精力投入到學習中，爭取獎學金，評優等。
④開展自己的愛好，將愛好進行到底。
⑤大三是准備考托、考研的大好時機，不可浪費。
大四
①准備畢業設計。
②申請大學繼續深造。
大學生職業規劃 篇3
大學生已經與時代接軌賦予了全新的含義，背負著更多的責任，而職業生涯規劃對於當今的大學生更顯得尤為重要。以下是大學生英語專業職業生涯規劃，僅供參考。
一、自我分析
1、關於職業興趣我喜歡中文編輯，英語翻譯，新聞記者。市場營銷等工作，具體情況是就讀師范英語專業，因此日後成為教師的可能性較大。
2、關於職業能力方面語言能力，分析能力，組織能力都較為不錯。
3、個人特質方面適合編輯、新聞、翻譯類工作，因為具有較強的文字功底，作為英語專業學生口語也還不錯，因此認為自己可以勝任英語翻譯類工作。
4、我的職業價值觀最看重的是穩定度，信譽度，周邊環境，發展前景等。
5、我的優勢能力是語言能力，組織能力，分析能力，形象思維能力及推斷力，弱勢能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。專業為師范英語，是以培養英語教師為基本方向的英語專業，不僅全方位提高英語水平，同時也注重培養專業技能。實踐經驗以英語教師實習
6、社會環境分析：在當今中國的社會環境下，就業形勢十分嚴峻，每年的大學畢業生數量成幾何倍數增長，但工作崗位卻沒有相應增加，就業政策目前則是先就業，再擇業，多元化戰略，復合型人才趨勢明顯。競爭對手為所有同專業同級甚至不同級畢業生以及其他專業英語能力較強並有意向從事英語方面工作的人。
7、職業環境分析：英語專業目前存在人才過剩問題，發展趨勢今年內繼續過剩，行業匹配以大中小學英語教師及涉外翻譯人員為主。
職業分析：英語教師工作內容即教授學生英語技能，工作要求培養二十一世紀英語人才，發展前景較為穩定。
二、職業定位
內部環境因素：優勢因素：本人有較強的敘述表達能力及語言組織能力，弱勢因素是缺乏獨斷力及邏輯分析能力。
外部環境因素：因為二十一世紀進入與世界接軌的時代，英語和計算機是新時代人才必備技能，英語人才在很多領域尤其是外企都有需求性，機會遍布，但必須做好准備去迎接挑戰，威脅因素是競爭太強。
三、計劃實施
短期計劃
20xx年至20xx年，大學畢業時要達到英語專業四級通過，英語專業八級通過，拿到普通話二級甲等證書，計算機二級證書，相關翻譯證書和教師資格證。大一要打好專業基礎，大而要提高專業技能，通過公共英語四級，公共英語六級，專業英語四級，普通話等級考試，大三時進行第二外語的學習，並參加雅思考試，計劃達到七點零通過出國語言關，大四考過英語專業八級。在此期間專業學習達到一個相對完備的層面，同時應適應社會人才需求積極參加社會實踐，積累相關工作經驗，並努力培養職業素質，提高日後競爭力。大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主。
中期計劃
20xx年至20xx年，畢業後第一種可能在國內，走上英語教師工作崗位;第二種可能出國讀研，目前計劃赴英，學制一年，那麼畢業後第二年拿到教育學或是心理學碩士學位，隨即回國，進入企業進行對外翻譯類工作。與此同時進行各向社會技能訓練，盡快適應職場，進行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應對各種變化的准備。
長期計劃
20xx年以後，畢業後第六年後事業進入一個發展相對穩定的時期，家庭上已經結婚並育有下一代，經濟開支計劃確立，並開始儲蓄以作整個家庭未來的宏觀微觀考慮。
總結：我會一直按此職業生涯規劃進行，並依據實施結果的情況以及相應變化進行及時評估與修正。
進入企業進行對外翻譯類工作。與此同時進行各向社會技能訓練，盡快適應職場，進行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應對各種變化的准備。
職業規劃：高考選專業六步走
做好職業定位和規劃，是高考專業、院校選擇的基礎，科學填報志願可以遵循"六步走"的原則。
第一步、自我分析
需要解決的問題：自我認知，包括興趣、價值觀的分析
這是解決後面所有問題的重要基礎。要清楚的了解自己，就是要了解自己的性格、能力、興趣、志向和價值觀等方面。
在高中這個階段，要從日常生活學習中來觀察出一個人真正的興趣和未來的潛力，不是件容易的事。因為在這個階段，高中學生的價值觀、世界觀和人生觀都沒有定型，可塑性還很強，未來的發展環境、際遇等也都存在相當大的變數。有可能目前的興趣只是這一階段的求知慾或好奇心的體現，成績好的科目也未必代表她真正的興趣。鑒於這些因素，對於孩子深層潛力的發掘，可以交給專業的職業規劃師，通過科學的技術手段來做一個比較確切的方向判定，避免出現較大的偏差。
第二步、個人條件評估
需要解決的問題：成績、家庭條件的承受能力的評估
興趣很重要，但不能作為決策的唯一依據。高考是篩選人才的考試，自身的成績也至關重要，這是選擇的現實條件。有的熱門專業報考的人數很多，招生人數卻很少，很有可能你的分數上了該學校的分數線，但不夠你所報考的專業，這很可能就會在本校內調劑專業，而調劑的專業也許並非你的興趣所在。
此外，家庭條件的承受能力也需要考慮在內。讀大學是四年的時間，子女讀書時的所有花銷都要家裡承擔，是一筆不小的開銷，如果為此要讓一個家裡背上沉重的經濟負擔，那就需要慎重考慮。在一線城市的大學，花費會比二線城市要高。這在選擇院校時也是需要考慮的因素。
第三步、選定專業大方向
需要解決的問題：了解目標專業背景及相關行業發展前景
選擇專業，其實就是在選擇你今後大致的就業方向。在對自己有清晰的認知和對現實條件的確切評估下，要選擇什麼樣的專業，應該在腦子里有一些輪廓了。但是，這個專業的現狀如何，前景如何?心裡還是有很多不確定。此時，不妨找這個行業的相關人士了解情況，多方打聽。
如果有關各類專業和就業前景的資料收集有困難，並且自己拿捏不準，向陽生涯建議可向專業的職業規劃機構進行咨詢。專業的職業規劃機構的專家對行業發展都有長時間的關注和深入的研究，他們的觀點和意見對你的選擇和判斷會有很大幫助。
第四步、選學校
需要解決的問題：鎖定幾個目標學校，搜集資料了解校況
在已經有了大致專業方向的判斷，那麼再來選擇學校。可以選定的專業，把有這些專業的學校做個簡單的先後排名，綜合自己的實際情況選定幾個目標，有條件的家庭可以利用假期時間，到各學校去進行實地考察。既能收集到一些實際的資料，對孩子也是一種有效的鞭策。
第五步、職業規劃師評估
需要解決的問題：確保方案可執行性和合理性
經過以上四步的層層確認，形成了初步方案，那麼，選定的專業和學校是否適合你，是否科學、可行?要評估可行性，就需要請專業的職業規劃師對你的初步方案提供技術性的評定。如果你的初步方案符合你個人的特質及發展需要，那麼恭喜你，你要做的就是埋頭苦學，努力朝你的目標邁進;如果初步方案仍然有盲點存在，那麼很可能你的方案就需要職業規劃師幫你進行調整。
向陽生涯提醒考生和家長，高考填志願關繫到未來的就業和職業發展，切不可憑感覺來定奪，一定要請對專業發展、未來行業前景和就業發展趨勢十分了解，並能夠准確評估小孩性格、興趣和價值觀的專家來對方案進行判定，切莫草草了事。今年以來，向陽生涯已接受了上百位家長和考生關於高考填報志願的咨詢。
第六步、確定方案
在方案最終確定後，相信解決的不僅僅是專業和學校的選擇問題，更是有了一個職業生涯發展規劃的雛形。那麼，緊接著就是拿出強有力的行動力向目標進發吧。
高考填志願選專業是人生的關鍵一步，太多考生，太多的家長在迷茫、緊張、不知所措中做出了並不科學的決定。等到事隔四年，又有多少畢業生感嘆"早知如此，何必當初"，多少家長為子女的就業問題焦心。向陽生涯提醒全國的考生和家長，請在這關鍵時刻，務必仔細考慮，穩扎穩打，做好規劃，為未來的職業之路做出正確的選擇!
I. 大學生職業規劃
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日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，又將迎來新的工作，新的挑戰，我想我們需要好好地做個職業規劃了。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是我精心整理的大學生職業規劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生職業規劃 篇1
大學生職業規劃的准備
1、至少實習三次或者兼職三次：實習讓你了解真實的社會需要，也讓你比較了解相對愛好的工作。你可以在大一到大三的三個暑期實習，也可以在平時就尋找與獲得兼職或者非坐班實習機會——有很多創意和設計類工作是不需要坐班的。建議你的實習與兼職不要集中在一類工作中，也不要僅限於與自己學習的專業對口的崗位。
2、四年中至少認識150個可以聯系的陌生人：建議大學生都可以印自己的名片，在今天這個規模社交的社會中，名片也許是不多的可以與人保持聯系的途徑，而你如果給出名片就有了道義理由要求人家給你名片。一般而言，你每給出100張名片可以收回30張左右名片，其中你可以個大致與10%的人保持聯系。大學四年，在聽講座世扮、參加志願活動、與朋友交往認識其他朋友中，你至少要發出500張名片，大致回收150張，你可以和其中15人成為比較熟悉的朋友，發展4-5人成為你的良師益友。
3、組織與參與3個以上學生社團、學生社會實踐活動或者學生社會公益發展項目：當你代表或者作為組織成員的身份與你的個人是兩個不一樣的人格形象，不見得每個人都是團隊活動能手，但是不要喪失與放棄發展自己組織人格的機會，而且很大社交機會與信息獲得與組織行為有更密切的關系。
4、讀240本課外書：我們普通人按照一個半月讀一本書的普通速度，一輩子也就是讀500本書左右，而我們要學會用快讀法在大學里讀完240本書，平均每學年讀60本書，大致相當於每一周讀一本書。有很多種快讀的方法，其中最好的一種方法是一組朋友一起分工讀書，然後用郵件分享讀書要點，我們零點最近就用這個方法讓員工用四個月讀完110本書。
5、考察至少三個從未去過的地方：我說的是考察，就是了解一個地方的人情風情，而不只是旅遊景點，認識風情也是一種增長見識的方式，可以擴大跨文化的能力。地方距離越遠越好。也可以把朋友關系發展起來，這樣一來可以交換行住資源，降低旅行成本。
6、嘗試與掌握10條人情世故：我總結了現在依然流行的36條人情世故，在網路上很容易檢索出來，我們每一個同學只要嘗試學習掌握8-10條就很好了。80後與90後普遍不掌握人情世故，在這方面的技能會讓人們感到我們特別容易能設身處地，而得到大家的認同。
7、每周嘗試寫一篇博客：把博客當成自我總結與反思的工具，也把博當成觀察社會生活與周圍人群的工具，博客的寫作可以使得我們擁有流利的筆頭表達能力與思維分析能力。如果我們每周至少寫一篇博文，我們四年就能寫240篇博文，如果你能把這樣的博文精選一些編成一本成長日記附在你的求職簡歷後面，我相信你會顯得非常獨特。
8、嘗試一次創業：你可以嘗試一次學生創業，這可以是在淘寶網上開個小店，也可以在自己有興趣或者專長的領域嘗試創辦公司，也可以嘗試創辦一個致力於社會服務的學生公益團體，如果讓我再給個具體的目標，你要在大學四年至少掙到過自己的5000塊錢。
我可以說，這八個指標你要是實現了一個，你就已經有個不錯的開端，而且在同學中顯示出特色；實現了3-5個指標就會表現得很突出，而且找個工作機會根本不是個問題；如果你能同時實現這8個指標，你就是無可辯駁的優秀人士，並且在步出校園的時候就已經非常接近於一個成功的職業明羨人士。
大學生職業規劃 篇2
作為一名剛畢業的師范應屆畢業生，我認為有必要對自己的職業有一個長遠的規劃，使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展，教師職業規劃 三年職業規劃。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是會出現一些差錯，不能那麼的得心應手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在未來的三年裡我對自己制定的總目標是:
一、勤於學習，自我成長
教師們都有同感 ：「教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行搜槐灶的。」當今知識「爆炸」的時代，需要教師爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的.改革、探索，優化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執行教學常規的關系，提高教學質量。重視對學生能力的培養，不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課後對每節課進行認真反思，寫下教學後記，不斷總結教訓，積累經驗。勤於實踐，不斷自我反思.
3、平時教學中注重自己文學素養的提高，如要多讀好書和多練字等等，工作計劃《教師職業規劃 三年職業規劃》。勤於向各教師請教相關方面的知識，以達到從全方位的提高。
二、勤於學習，提高教學水平
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能，培養和發展學生的智力和體力；而且要使學生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學習做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善於發現學生的特點，並能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。
3、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
三、勤於教學理論及教學研究
1、積極努力學習專業的教學理論知識，並能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進行教學研究.
四、具體規劃
第一年
通過自己的努力學習,使自己在教學上教得有趣、靈活，能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自己良好的形象。
第二年
通過不斷的學習, 做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.
第三年
1.達到學校所提出自己所教學科的各項要求。
2.在教學中形成師生關系民主、和諧。形成「向學生學習，師生共同進步」的德育互動的模式。
大學生職業規劃 篇3
這是我第一次給大學生們進行培訓，而且是大型公開課的形式，每次200人。這對我都是個挑戰，幸好我喜歡挑戰!我以為大學生比企業員工容易接受培訓，事實並非如此!凡事只有自己做了才知道各中滋味!
因為一位老師的介紹，我很有幸地做了四場大一學生的公開課培訓。那位老師匆匆趕回老家，後來再沒有聯繫上，在此祈禱她一切安好!心情愉悅!
貌似我是畢業後XX年第一次進入高校，能讓我聯想到的是f4里的劇情，學校應該是個有故事的地方。但想像總歸是美好的，校園正如網上照片那般的空曠大氣，在清湖的邊上總也沾點靈秀之氣啊。接待我的老師用電話引導我開車進去，說是在花壇的左邊。好吧，我找啊找，這么大的校園，怎麼找不著一朵花呢?好吧，後來才知道，花壇並不一定有花。
就業辦的三位老師很熱情，很忙碌!他們的工作節奏很快。我理想中的大一學生，是很聽老師話的，我說東就不敢往西。到了現場我就知道了，事實並非如此。有剛進來就趴桌上的，有直接戴了耳機進來的，還有明擺著坐在正中間談戀愛的，有書的就帶書了，稍好點的就帶了張紙和筆過來。
同學們，上課的節操呢!我的心啊這個涼。好吧，「死馬當活馬醫!」我就不信了。嘿!我這互動環節小夥伴們還是配合得相當到位的，有救了!
我想方設法地調動氣氛，目的只有一個：不能讓同學睡著了!第二場是晚上，到後半場時我明顯感覺到了大家的「**動」!場面彷彿在那一刻失控了。我心裡莫名的挫敗!因為我自尊心強，我需要得到大家的肯定和反饋。
於是，我回家後就查資料、翻書，一定要找到方法。還打電話「求助」!只是第二天馬上來了，遠水救不了近火。我只能自己幫自己了。當晚到凌晨一點半睡，次日起來繼續改課件。我心裡想：寧可我面對新課件生疏而掉下我的面子，也不能因為課件內容不吸引學員造成學員聽不下去的情況。
第三場開始前一個半小時我才把課件全盤更新!我連一遍整的備課時間都沒有。而且，當天多了一個老師聽課。我這小心臟啊要跳成哪般!不管了!上了再說。
好吧，接下應該猜到了吧，進入表揚我自己的節奏!也是晚上上課，但整堂課完全在我掌握中。沒有一個同學睡著，都抬起頭聽我課，都積極地跟我互動：舉手、鼓掌、游戲、回應。同學們給了我最熱烈的掌聲，我感受到了他們對我的認可和喜歡!這就夠了!
原本，你們以為就此收尾了吧。no。因為還有一場。在最後一場前一天我參加了蘇州一個沙龍。因為裡面的一些案例和測試我覺得很好，於是又回家改課件。因為我要把我知道的最新的和最好的分享給我的學員，毫無保留!這就是我，一個講師應該有的素質和責任。最後一堂課，我終於找到課堂的高潮!原來，正如一位老師說的課程也是要策劃的。
這一系列的公開課，給了我一次很好的歷練機會!讓我知道講師並不只是外界看上去的光鮮，背後有太多的東西要付出了。
大學生職業規劃 篇4
還有一年半就畢業了，回想著已經晃晃悠悠過去的兩年半，似乎必須做一份畢業規劃。曾經迷惘著是否要考研，且放下考研准備過程很枯燥很累，光提女生考研就有不少現實問題。我又是比較普通的那類任人，所以比較容易考慮這些問題。比較狹隘地說，
第一，女生在選擇報考方面缺乏更現實合理的考慮。
多數在校女大學生的知識面相對較窄，信息比較閉塞，對於經濟和社會政治等方面的關注大大少於男性，在進行決策的時候容易受非理性思維的限制。這樣一來，就很難客觀地看待就業形勢和自身現實條件，容易做出考慮不周的決定。
第二，女性的角色意識和性別特點，使得女生在考研方面受到很大的制約。
在研究生的報考范圍上，女生的選擇性小於男生，多數女生願意選擇偏向於人文性的方向，對於純理工類或者是研究性較強的專業容易望而卻步，這就導致女生的選擇范圍變小，無形中增加了考試壓力。
第三，女研究生的就業形勢更加嚴峻。
一般來說，如果是本科畢業後直接讀碩士，那麼畢業時大部分學生的年齡在26、27歲左右。女研究生畢業時均已超過婚育年齡，多數人會選擇在畢業後結婚、生子。這樣一來，在女性剛剛工作的兩三年內，女性需要很大的精力照顧家庭、撫育幼兒。我國傳統文化的影響較為深厚，絕大多數的家庭都是女性負責照顧培養下一代，從懷孕到幼兒出生，再到三四歲可以入托這四五年的時間，女性的體力和精力都將受到很大的挑戰，勢必會影響工作的投入程度。在綜合考慮用人成本後，更多的單位更喜歡招聘男生也就不足為奇了。並不是說重男輕女，而是更喜歡把自己放到普通人的處境中去考慮，我看自己的性格，不是很自信，所以不喜歡的事情不太願意勉強去做。我覺得有時候一直看書，自己就被束縛得很嚴重，不喜歡沉悶的生活。本來人生都是有長度的，不願意為了人們所說的那種「深度」去強迫自己。在我想來，有些時候人必須活的輕松一些。
輕松一些不是說放鬆自己沒有尺度，我暫時決定畢業後去工作。當前大學生就業形式整體嚴峻，根據學校要求進行調查顯示，32.79%的畢業生的第一份工作來自於親友介紹或是學校推薦；31.15%的畢業生在招聘會上找到第一份工作；通過學校發布的就業信息找到第一份工作的畢業生佔13.93%；通過招聘報紙和招聘網站找到第一份工作的分別佔9.02%和9.84%；而通過自己創業的只佔到3.28%。通過這些數字我們可以明了的了解到，畢業生的第一分工作絕大多數是依靠家人、學校和招聘會。43.8%的畢業生在畢業前就找到了工作；需要一個月的佔16.3%；需要1—3個月和3—6個月的畢業生分別佔12.4%和14.05%；需要6個月以上的時間則佔13.32%。大多數的學校在畢業前都會給畢業生留出近一年的時間進行實習。所以我覺得我們以後可以好好的利用這個機會掌握專業的實際技能，給用人單位留下好的印象。有很多畢業生都是通過這種實習和用人單位簽下的合同書。初步打算今年暑假留校找點跟自己專業有關的工作，哪怕無關也做著試試看。有時候要有開闊的視野，不要簡單將自己囿於專業中；機會是給有準備的人的；要能吃苦，任何職業都要努力付出才能獲得成功；要務實，善於積累實踐經驗。
現在我距離實習的時間不多了，不管以前已經過去的怎麼樣，必須讓自己剩下來的大學生生活更加充裕。在接下來的時間里，平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質量。除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀專業書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯系，以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精。劃定好固然好，但更重要的，在於其具體實施並取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理准備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極採取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。
談到以後的工作，既然我的專業是日語，當然是以這方面為切入點，尋找它的就業前景和崗位。
現在在中國日語人才的需求量很大，尤其是高級日語翻譯，資深日語翻譯，根據用人單位不同其日語要求也不同，一般日企的要求就是日語一級。還有一種JIEST日語考試，其實它是日本民間組織創辦的，好像沒什麼說服力，但在國內現在這個比較流行。可是即使這些通過了，但不具備實際應用能力，還是比較令人擔憂的。據調查，「語言+專業」最受歡迎。在日資企業的招聘廣告中，"日語能力1級"或"日語能力2級以上"是最為常見的語言要求。然而，手持日語二級甚至一級證書者並非就能滿足日企所需。實際上，具有語言和專業雙重背景的人才最受日企歡迎。拿日企里生產調度一職來說，一般HR（人力資源）希望從事這個職位的人能夠既懂日語，又對技術工藝和生產管理有所了解，而且要八面玲瓏，會和人打交道。但由於日語專業出身的人都只懂語言不懂技術；招聘技術上過硬的員工又不具備語言這一條件，所以有些企業只能一個職位招兩個人，一個懂語言，一個懂技術。因此，技術過關，又有語言能力的高級人才成為目前日企的稀缺品。此外，日企里不同崗位對日語人才語言能力的要求不同。營銷崗位與管理崗位對日語能力要求最高，一般都要求具有日語一級或相當水平，口語流利。一般技術崗位和其他崗位，對日語能力要求稍低，一般只要求具有日語二級水平。對於技術性特別強的緊缺人才，則只要能看懂相應的日文資料即可。在日企里，即使是中國員工，彼此之間也經常用日語交流。因為日資企業的管理人員以日籍人員居多，在這種環境中不用日語交流難以開展工作。雖然日企一般都要求員工須具備二級以上日語水平，但專業性較強的崗位，對日語水平的要求略有寬松，一般能夠利用日語進行日常交流即可。而一些以日語為基礎的工作，特別是需要和日方領導或雇員溝通的職務，則明確要求日語的交流能力，如需要跟本社聯系的財務部門的人員。要從事翻譯、涉外導游、外事接待和商務洽談等工作，最好擁有日語口譯資格證書。所以，現在不僅僅是考完試就能應付的問題，可以的話要在接下來的時間內再學點東西。很多同學都去考會計證，導游證，人力資源管理證，對此，我有些迷惘。倒不是怕考證的過程或結果可能會怎麼失望，而是擔心學完了沒有實用性。考證只是一個表面性的功夫，企業需要的是會操作會靈活使用的技能。所以，我要在大四的前輩們還沒有畢業的時候多和他們交流一些這方面的想法，很多時候光靠自己一個人想是不全面的，必須多向有經驗的人取經。
知道本專業的就業形勢，我們還要知道企業需要的是什麼樣的人。一般來說，除了一定的專業知識和技能，還要有事業心、責任感、吃苦的精神、管理的能力、人際溝通的能力，這些素質會綜合體現在交際能力、創新能力、運用知識能力等各個方面。據人事專家介紹，日資企業需求人才突出要求是懂日語、具有專業操作技能，即「能說會做派」；同時要有日企特別重視的做事勤奮、為人謹慎、講究儀表、懂得禮貌等優點。
去蘇州人才市場看了下，滿層的樓里接近二百來個招聘公司，僅有蘇州唯瑜進出口有限公司需要英語外銷員（10人）；服裝設計師（10人）；單證員（1人）；日語外銷員（10人）；人事主管（1人）；英語外銷員（10人）；蘇州鑫城會計師事務所有限公司需要：
1、項目經理2、實習生3、日語翻譯/業；
愛普科精細化工（蘇州）有限公司需要日語翻譯兼營業擔當；竹本油脂（蘇州）有限公司需要：
1、日語銷售。蘇州越吳人才市場管理中心招聘日語翻譯一名。（招聘學歷：大專薪資：面議標簽：日語翻譯公司招聘日語翻譯一名，限女性，年齡22—28歲，讀寫流利，1年以上工作經驗，待遇面談。）看來也有不容樂觀的局勢，我們接下來還要在本專業這方面刻苦一些，並多關心其他領域知識的學習，不做井底之蛙。
大學生職業規劃 篇5
前言：莎士比亞曾說過：「人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。」花開花又落，春去春又回。踏著時光的車輪，我們已走到大學生活的邊緣。
駐足觀望，電子、網路鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？水無點滴量的積累，難成大江河。
人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裡來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裡來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。
未來，掌握在自己手中。
由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子裡，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。於是，再經過一番深思熟慮之後，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
一、自我分析
職業興趣——喜歡干什麼；職業能力——能夠干什麼；個人特質——適合干什麼；職業價值觀——最看重什麼；勝任能力——優劣勢是什麼。
我的優勢能力我的弱勢能力自我分析小結：
二、職業分析
1.家庭環境分析如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響
2.學校環境分析如學校特色、專業學習、實踐經驗等
3.社會環境分析如就業形勢、就業政策、競爭對手等
4.職業環境分析
行業分析（如xx行業現狀及發展趨勢，人業匹配分析）
職業分析（如xx職業的工作內容、工作要求、發展前景，人崗匹配分析）
企業分析（如xx單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等，人企匹配分析）
地域分析（如xx工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析）
三、職業定位
第一部分自己適合做技術類的工作，喜歡對能力有挑戰的地方，南方較適合自己；
第二部分（職業分析）的主要內容得出本人職業規劃自我定位：1.內部環境因素優勢因素：弱勢因素：2.外部環境因素機會因素：威脅因素：結論：職業目標將來從事（xx行業的）xx職業職業生涯發展策略舉例：進入xx類型的組織（到xx地區發展）職業發展路徑舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx
四、計劃實施
1.短期計劃（大學計劃）XX年～XX年如大學畢業時要達到…如：大一要達到…大二要達到...或在xx方面要達到…如專業學習、職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃等如大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主…，或為了實現xx目標，我要…2.中期計劃（畢業後五年計劃）XX年～XX年如畢業後第五年時要達到…如畢業後第一年要第二年要…或在xx方面要達到…如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉換及升遷等3.長期計劃（畢業後十年或以上計劃）XX年～XX年如退休時要達到…如畢業後第十年要第二十年要…如事業發展，工作、生活關系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等方向性規劃詳細執行計劃如下：本人現正就讀大學x年級，我的大學計劃是......
五、評估調整
職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。
1、評估的內容：職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直……那麼我將……?職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）當出現……的時候，我就……實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……我就……?其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）2、評估的時間：一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；當出現特殊情況時，我會隨時評估並進行相應的調整。