系統工程大學生

① 資料庫系統工程師是不是在校大學生才能考

不是。資料庫系統工程師並不是只有在校大學生才能考，不管是在校大學生還是已經畢業，也不管是什麼學歷和專業，都可以報名軟考，軟考報名對學歷、專業以及資歷等條件都沒有限制。
資料庫系統工程師是由人力資源和社會保障部（原人事部）、工業和信息化部（原信息產業部）領導的國家級考試，其目的是，科學、公正地對全國計輪團乎算機與軟體專業技術人員進行職業資格、專業技術臘悉資格認定和專業技術水平測試。
根據《計算機技術與軟體專業技術資格考試暫行規定》第八條相關規定：凡遵守中華人民共和國憲法和各項法律，恪守職業道德，具有一定計算機技術應用能力的人員，均可根據本人情況，報名參加相應專業類別、級別的考試。考生可根據自己的技術水平選擇合適的級別合適的資格進行報考，但一次考試只允許報考一種資格。
因此，報名軟考資料庫系統工程師不管是在校大學生還是畢業生，也不管是學的什麼專業，只要符合基本條件，都是可以參加報名的。

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② 培養大學生是不是系統工程

培養大學生是系統工程：大學生素質培養是一項系統工程，不是某一部門、某幾個人能夠完成的。除了學生工作人員要互相配合、互相支持以外，全學校乃至全社會都應當為實現教育目標做出自己的貢獻。應當在全校形成育人的合力，使學生在每個場所、每個角落都能感受到育人的氛圍，這就要求教育者要有全局意識，把學生成長看成是自己份內的事，自覺做到教書育人、管理育人逗前、服務育人。
根據系統工程應用領域 說明系統工程在物流管理的可能應用及前景
1·通過計算機信息管理系統的運用·高效率的配送將降低物流成本·計算機管理系統·進行物流信息收集的資料庫化和代碼化、物流信息傳遞的標准化和實時化、物流信息存儲的數字化等·如：計算機系統提供的正確、及時的采購、銷售息·提供適時、適量、適價的采購、銷售信息·及時了解供應商和銷售商的績效·幫助物流管理者制定科學的策略和行之有效的方案。2·藉助計算機信息管理系統進行最優控制·降低物流成本。在傳統的手工管理模式下，企業的成攔鍵本控制受諸多因素的影響·往往不易也不簡指巧可能實現齊個環節的最優控制·企業採用計算機信息管理系統j方面可使各種物流作業或業務處理能准確·迅速的進行；另一方面通過信息系統的數據匯總·進行預測分析，可控制物流成本。

③ 系統工程學什麼。

實現系統最優化的科學。1957年前後正式定名。1960年左右形成體系。是一門高度綜合性的管理工程技術，涉及應用數學（如最優化方法、概率論、網路理論等）、基礎理論（如資訊理論、控制論、可靠性理論等）、系統技術（如系統模擬、通信系統等）以及經濟學、管理學、社會學、心理學等各種學科。系統工程的主要任務是根據總體協調的需要 ，把自然科學和社會科學中的基礎思想、理論、策略、方法等從橫的方面聯系起來，應用現代數學和電子計算機等工具 ，對系統的構成要素、組織結構、信息交換和自動控制等功能進行分析研究，藉以達到最優化設計，最優控制和最優管理的目標。系統工程大致可分為系統開發、系統製造和系統運用等3個階段，而每一個階段又可分為若干小的階段或步驟。系統工程的基本方法是：系統分析、系統設計與系統的綜合評價（性能、費用和時間等）。系統工程的應用日趨廣泛 ，至20世紀70年代已發展成許多分支，如經營管理系統工程、後勤系統工程、行政系統工程、科研系統工程、環境系統工程、軍事系統工程等。
用定量和定性相結合的系統思想和方法處理大型復雜系統的問題，無論是系統的設計或組織建立，還是系統的經營管理，都可以統一的看成是一類工程實踐，統稱為系統工程。
第二次世界大戰以後。為適應社會化大生產和復雜的科學技術體系的需要．逐步把自然科學與社會科學中的某些理論和策略、方法聯系起來．應用現代數學和電子計算機等工具．解決復雜系統的組織、管理相控制問題，以達到最優設計、最優控制散拍耐和最優管理的目標。系統工程是一門高度綜合性的管理工程技術，涉及自然科學棚社會科學的多門學科。構成系統工程的基本要素是：人、物、財、目標、機器設備、信息等六大因素。各個因素之間是互相聯系、互相制約的關系。系統工程大體上可分為系統開發、系統製造和系統運用三個階段，每個階段又可劃分為若干小階段或步驟。系統工程的基本方法是：系統分析、系統設計相系統的綜合評價。具體地說，就是用數學模型和邏輯模型來描述系統，通過模擬反映系統的運行、求得系統的最賀散優組合方案和最優的運行方案。70年代以來，系統工程已廣泛地應用於交通運輸、通訊、企業生產經營等部門，在體育領域亦有應用價值和廣闊的前景。它的基本特點是：把研究對象作為整體看待，要求對任一對象的研究都必須從它的組成、結構、功能、相互聯系方式、歷史的發展和外部環境等方面進行綜合的考察．做到分析與綜合的統一。最常用的系統工程方法，是系統工程創始人之一霍爾創立的，稱為三維結構圖：①時間維。對一個具體工程，從規劃起一直到更新為止．全部程序可分為規劃、擬定方案、研製、生產、安裝、運轉和更新七個階段。②邏輯維。對一個大型項目可分為明確目的、指標設計、系統方案組合、系統分析、最優化、作出決定和制定方案七個步驟。②知識維。系統工程需使用各種專業知識，霍爾把這些知識分成工程、醫葯、建築、商業、法津、管理、社會科學和藝術等，把這些專業知識稱為知識維
系統工程(Systems Engineering)是系統科學的一個分支，實際是系統科學的實際應用。可以用於一切有大系統的方面，沖春包括人類社會、生態環境、自然現象、組織管理等，如環境污染、人口增長、交通事故、軍備競賽、化工過程、信息網路等。系統工程是以大型復雜系統為研究對象，按一定目的進行 設計、開發、管理與控制，以期達到總體效果最優的理論與方法。 系統工程是一門工程技術，但是，系統工程又是一類包括了許多類工程技術的一大工程技術門類，涉及范圍很廣，不僅要用到數、理、化、生物等自然科學，還要用到社會學、心理學、經濟學、醫學等與人的思想、行為、能力等有關的學科。系統工程所需要的基礎理論包括，運籌學、控制論、資訊理論、管理科學等。
系統工程的定義
1.[美]切斯納 (1967)
雖然每個系統都是由許多不同的特殊功能部分所組成，而這些功能部分之間又存在著相互關系，但是每一個系統都是完整的整體，每一個系統都有一定數量的目標。
系統工程則是按照各個目標進行權衡，全面求得最優解的方法，並使各組成部分能夠最大限度地相互協調。
2. 日本工業標准JIS8121(1967)
系統工程是為了更好地達到系統目的，對系統的構成要素、組織結構、信息流動和控制機構等進行分析與設計的技術。
3. [美]莫頓(1967）
系統工程是用來研究具有自動調整能力的生產機械，以及象通訊機械那樣的信息傳輸裝置、服務性機械和計算機械等的方法，是研究、設計、製造和運用這些機械4. 美國質量管理學會系統委員會(1969)
系統工程是應用科學知識設計和製造系統的一門特殊工程學。
5. [日]寺野壽郎(1971）
系統工程是為了合理進行開發、設計和運用系統而採用的思想、步驟、組織和方法等的總稱 。
的基礎工程學。
6. 大英網路全書(1974)
系統工程是一門把已有學科分支中的知識有效地組合起來用以解決綜合化的工程技術 。
7. 蘇聯大網路全書英網路全書(1976)
系統工程是一門研究復雜系統的設計、建立、試驗和運行的科學技術 。
8. [日]三浦武雄(1977)
系統工程與其他工程不同之點在於它是跨越許多學科的科學，而且是填補這些學科邊界空白的一種邊緣科學。因為系統工程的目的是研製系統，而系統不僅涉及到工程學的領域，還涉及到社會、經濟和政治等領域。
9. 錢學森(1978)
系統工程是組織管理的技術。把極其復雜的研製對象稱為系統，即由相互作用和相互依賴的若干組成部分結合成具有特定功能的有機整體，而且這個系統本身又是它所從屬的一個更大系統的組成部分。……系統工程則是組織管理這種系統的規劃、研究、設計、製造、試驗和使用的科學方法，是一種對所有系統都具有普遍意義的科學方法 。
系統工程的第一次應用並提出這個名詞是在1940年，美國貝爾實驗室研製電話通信網路時，將研製工作分為規劃、研究、開發、應用和通用工程等五個階段，提出了排隊論原理。1940年美國研製原子彈的曼哈頓計劃應用了系統工程原理進行協調。自覺應用系統工程方法而取得重大成果的兩個例子是美國的登月火箭阿波羅計劃和北歐跨國電網協調方案。
系統工程還可以用於化工生產設計過程優化控制、信息網路運籌等多個方面，目前有的大學已開設系統工程專業。
系統工程的目的是解決總體優化問題，從復雜問題的總體入手，認為總體大於各部分之和，各部分雖較劣但總體可以優化。有的問題，如電話網路，不能只研究個別電話的質量問題，必須從總體網路入手，這種思路是和笛卡兒的方法論相左的
系統評價的概念
系統評價，是指按照目標測定對象系統的屬性，把它變成客觀定量或主觀效用（滿足主體要求的程度）的行為，即明確系統價值的過程。
按評價項目可分為
目標評價 確定系統的目標後，要進行目標評價，以確定目標是否合理；
方案評價 確定目標之後，要進行方案評價，選擇最優方案；
設計評價 對系統設計進行評價。
計劃評價和規劃評價
按評價的時間順序分
事前評價 系統開發之前進行的評價，是為了提高系統性能，在進行系統規劃研究時進行的評價。（由於沒有系統實體，一般用預測或模擬的方法）
中間評價 在系統計劃實施過程中期進行的評價。
事後評價 在開發完成之後進行的評價，評價系統是否達到了預期目標。
跟蹤評價 系統運行一段時間後才會發現有些意想不到的後效，因此要重新評價。
按評價內容分
技術評價 技術評價圍繞系統功能來進行，評定系統技術方案能否實現所需的功能。
經濟評價 圍繞經濟效益進行的，內容主要是以成本-效益為代表的經濟可行性分析
社會評價 是針對系統給社會帶來的利益或影響而進行的評價。
綜合評價 是在上述3個方面評價的基礎上，對系統方案價值的大小所做的綜合評定。
評價原則
要保證評價具有一定的客觀性
要保證方案的可比性
評價指標要成體系
評價准則與效用函數
多目標系統中，不同目標要用不同的准則來衡量。如果要從總體上評價某一備選方案對於全體目標的合意程度，那就有必要將上述用各種度量單位表示的准則規化為統一的數量標度或測度。
單項評價法
單項評價方法主要指利用經濟理論和技術水平對系統的某個方面作出定量評價的方法。
經濟評價方法主要有價值分析法、成本效益法、利潤評價法等。
技術評價方法主要有可行性分析、可靠性評價等。在這里只介紹成本效益法和可行性分析法。
層次分析法（The Analytical Hierarchy Process，AHP）
1層次分析法原理
AHP是處理系統工程中一些難於用其他定量方法進行分析的復雜問題的有效方法，也是一種整理和綜合人們的主觀判斷的客觀方法。
層次分析法的基本原理
用層次分析法作系統分析，首先要把問題層次化。根據問題的性質和要達到的總目標，將問題分解為不同的組成因素，並按照因素間的相互關聯影響以及隸屬關系將因素按不同層次聚集組合，形成一個多層次的分析結構模型。
最高層：表示解決問題的目的，即層次分析要達到的總目標；
中間層：包括准則層和指標層，表示採取某一方案來實現預定總目標所涉及的中間環節；
最底層：表示要選用的解決問題的各種措施、策略、方案等。
AHP的應用領域：
1、資源環境評價
包括石油資源評價、環境污染治理方案評價等；
2、科學技術評價
包括產業科技水平評價、地區科技綜合實力評價、科技成果評價等；
3、教育評價
包括教學質量評價、大學生綜合評價、畢業生質量評價等；
4、製造系統評價
包括武器系統評價、反坦克導彈武器系統方案評價等
5、工程項目評價
水利工程開發方案評價、采礦方法可行性方案綜合評價等。
6、人員和社會系統評價
領導能力考核、專業技術人員評價、中小企業經濟效益評價、城市綜合實力評價等。
層次分析法的基本原理
用層次分析法作系統分析，首先要把問題層次化。根據問題的性質和要達到的總目標，將問題分解為不同的組成因素，並按照因素間的相互關聯影響以及隸屬關系將因素按不同層次聚集組合，形成一個多層次的分析結構模型。
層次分析法的計算問題
決策的概念
狹義地說，決策指的是在幾種行為方案中作出選擇；廣義地講，決策還包括在作出最後選擇前所進行的一切思維活動
決策分析包括收集可行性方案、對未來進行預測、建立目標集、優化分析各種可行方案並給出結果等等，每個環節的工作都要依靠決策者和專家的知識、經驗和膽識。
自然狀態（簡稱狀態或條件）
是不依決策者主觀意志為轉移的客觀環境條件
損益值
在不同的自然狀態下相應的方案所產生的損失和效益狀態
決策樹中圖形含義
⑴ 以方框為決策點，圓圈表示狀態點，小三角表示樹的末端是損益值；
⑵ 由方框引出的樹枝稱為方案枝，每一個方案由一個樹枝代表；
⑶ 由圓圈引出的樹枝稱為狀態枝，每一個狀態由一個樹枝代表，在其旁邊註明狀態發生的概率；
⑷ 狀態風險型決策
未來情況未知，但各種自然狀態出現的概率已知，這種條件下的決策稱為風險型決策，也稱為隨機型決策或統計型決策
不確定型決策
不確定型決策是雖然知道將有幾種情況發生，但既不知道哪一種自然狀態發生，也不知道自然狀態發生的概率，在這種情況下，有幾種決策准則，這些准則的應用，完全取決於決策者的經驗和性格。
把每個備選方案的期望值計算出來，加以比較。如果決策目標是效益最大，則取期望值最大的備選方案；如果損益矩陣的元素是損失值，而且決策目標是使損失最小，則應選期望值最小的備選方案。
枝的末端，畫上三角表示結束，並註明該狀態在該方案下的損益值。
樂觀准則
特點: 選擇該准則的決策者對客觀情況比較樂觀，願意爭取一切獲得最好結果的機會。
悲觀准則
特點: 決策者對客觀情況比較悲觀，總是小心謹慎，從最壞結果著想，比較保守。
折中准則（樂觀系數准則）
特點: 對客觀情況的態度介於樂觀者和悲觀者之間，主張從中平衡折中處理。
折中收益值=α×最大收益值+（1-α）×最小收益值
等可能性准則
特點: 假定各種自然狀態出現的可能性相同，即賦予每種自然狀態出現相等的概率 。
後悔值准則
特點: 設每種自然狀態的最高值為該狀態的理想目標，將該狀態中的其它值與最高值相減所得之差，稱為後悔值，由後悔值構成的矩陣稱為後悔值矩陣。後悔值准則是在決策中使未來的可能最大後悔值達到最小。

④ 關於系統工程專業與自動化專業的問題

自動化專業主要學習自動化技術、電力電子技術等內容，這個專業叫萬金油，畢業以後幹啥都行，是個范圍比較廣的專業，所以找工作相對容易，就業主要在信息產業、電力、電信、計算機公司等單位，應該成為能夠從事工業控制、電力系統等方面的工程設計、設備製造、系統運行、技術開發的高級專門人才。做設計有前途，做銷售有「錢」途，做維護就是工薪階層，屬於服務行業;學好單片機（涉及到硬體設計及軟體編程，比如c語言和匯編語言），意義上的一個小的微型電腦，和PLC哪都吃得開，自動化專業的基本上是弱電控制，也可進行強電的操作.自動化的強勢在於軟體和硬體的結合;相比來說做硬體開發的提高更快,基本呈指數型增長!做軟體開發最多是線型增長.比如：

1、進入DCS廠家從事DCS組態和調試工作（當然也可以在DCS廠家從事質檢、銷售等）
2、進入自動化工程公司做小型自動化工程，用到的知識主要有PLC組態、編程、上位機組態編程、變頻器應用等
3、進入工程公司進行工程設計現在比較流行叫「熱控設計工程師」主要進行控制系統的選型設計宏褲慶、包括工業電視、消防火災報警。DCS系統。控制櫃的設計及220V以下配電的設計等、
4、進入電建公司、中試所等進行現場調試。
5、進入電廠或者有自動化生產線的企業進行設備維護，用到的知識無非就是儀器儀表、PLC、DCS、電子電路等。
6、轉入到一些自動化研究院或公蔽握司進行硬體設計及研發（主要用到電子電路、數字電子、單片機、DSP等知識）
7、轉入IT行業進行設備驅動的開發（主要用到C ,匯編語言等）
8、進入大型儀表企業從事技術支持工程師（主要是了解儀表的一些工作原理）

考的時候還分雙控，模式，電力電機等等方面，你可以參看學校是否在這個方面有無國家重點實驗室，是不是國家重點學科來比較。方向依你導師情況而定，所以導師不同，方向也不同！自動化考研方向有：

一級學科：控制科學與工程

五個二級學科：

1：控制理論與控制工程：偏重於弱電方向，工作好找，因為需求量很大，在電子和IT領域等很多地方都有用武之地的！當然這些領域的薪水很高的。說是控制理論，但很多都是在應用上的。還可以在信息處理領域工作的。

2：檢測技術與自動化裝置：應該是個偏強電的方向.會接觸的更多的自動 化元器件,檢測裝置,因此電路理論的知識是少不了的。實用性很強，和儀表，測試等方向很接近，也只有這個方向是自動化的幾個二級學科里是完全偏硬體（當然也有軟體，但很少）的。
現在的很多的工業產品生產線需要，很多要檢測工程師，比如生產線運行故障診斷和處理，當然在這些工業生產領域里薪水不會太高的了，工作環境也不是很好了！有些是搞感測器的和信息檢測的，

3：系統工程：很年輕的學科，國內搞得比較多的純團是智能決策、智能交通等，說白了，有點像管理，是研究如何提高效率的。

4：模式識別與智能系統:是一門很重視理論研究的學科，離開自動化的本意稍微遠了一點,事實上我認為它更偏向於計算機。對你的概論和數學分析的能力要求很高的，如果這方面的能力不是很強的話，很難搞出名堂的，在實際的工程應用上很少的，很多都是理論研究及工程應用~~有的東西是信號處理領域的，但只能是了解不可能象他們一樣深入研究的，有的學小有人工智慧方向的，也不會很深入的研究的！因為是個新興的領域，從現在的需求來看，不是很多，沒有自動控制熱。

5：導航制導與控制：國內做的比較多的應該是陀螺儀；模擬；和制導控制，從事航天等領域。

自動化行業主要是基礎要打好。