大學生現實表現材料

Ⅰ 大學生政治歷史和現實表現情況

當代大學生普遍存在對於各種學科理論學習的忽視,甚至於厭惡的情緒,對於政治理論的學習也非常的抵觸和排斥。雖然大學生認同馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想,也有著愛國主義的民族精神和時代精神,但對社會主義意識形態是漠視和輕視的。很多大學生對社會主義核心價值體系的了解只限於新聞媒體所宣傳和介紹的,對理論宣傳、形勢報告、政治學習,僅僅是走走過場,敷衍了事,或者無外乎是為了應付考試而背題,滿足於對得分點的記憶,呈現出政治理論的集體匱乏性。

表現出較高的政治熱情

當代大學生雖然政治理論相對匱乏,但都表現出高度的政治敏感度,一段時期大學生對國家大事實事冷漠的態度開始發生了變化。大學生政治主體意識開始覺醒,有參與政治的慾望。尤其是在絡成為公民參政的一大新型途徑後,大學生們的自主性空前增強,對社會政治生活中的法治化要求也空前迫切。大學生情感豐富、愛憎分明,對於他們認為是正確和進

步的方面,他們往往熱情高漲激情滿懷;對於他們認為是錯誤的或退步的方面,他們表現出極大的不滿和憤怒。雖然這種政治熱情會有很多錯誤和片面的地方,但是這樣的熱情有利於大學生政治觀的塑造。

政治態度容易受到其他因素的影響。

大學生欠缺社會實踐經驗,一些大學生會有政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲等問題。在一些敏感問題上,許多大學生往往表現得沒有政治立場,缺乏穩定的政治觀,容易人雲亦雲,更容易受到自己偶像或崇拜對象言論思想的影響。還有部分大學生受到了西方價值觀的影響,在不同時期會出現信仰動搖,政治觀錯位的現象。

政治動機有功利化傾向。

當代大學生成長在市場經濟的大環境下,有很多大學生入黨動機不純,他們把入黨看成是找工作的一大法寶,總是立足於「實用」,有很明顯的功利化傾向,社會政治關懷較少。當代大學生慣於從個人的角度來看待政治問題,缺乏正確的政治動機,一切先服務於個人利益。很多政治行為並非出於理性的分析,而是盲目的看到眼前利益,對政治理論缺乏學習,卻利用政治達到自己現實的目的。

三、 對當代大學生政治觀塑造的一些建議

加強政治理論學習

政治觀的形成永遠繞不開扎實的理論學習,政治理論學習始終是最基礎也是最重要的部分。今天的大學生是未來社會生活各個領域的中堅力量,這需要他們必須具有較高的政治素質。大學階段是大學生政治觀形成的重要時期,學校最為學術的殿堂,政治理論的學習不應拘於過多的條條框框地限制,應激發學生的興趣,發散其思維,豐富大學生的政治基礎知識,這樣才能塑造出正確的政治觀。

積極組織大學生參與政治活動

實踐是檢驗真理的唯一標准,所有的理論學習脫離的實踐都會化為空談。大學生對發生的政治事件是有著濃厚的興趣,通過政治事件對大學生進行政治觀教育是事半功倍的方法。通過對社會熱點問題的分析與探討,可以引導並把握大學生的政治方向;通過參加社會實踐工作,可以讓大學生更深刻的理解政治決策;總之,讓大學生更多地參與政治實踐活動,使大學生在將所學知識運用於實踐的同時確立正確的政治觀。

Ⅱ 學生現實表現材料怎麼寫[急]

優秀學生幹部個人現實表現材料 XXX ，女，出生 , 省市人。年月至今就讀於學院。在大版學期間，該同志在權學習上勤奮刻苦，連年獲得獎學金。大學期間曾擔任過班級的學習委員、年級實踐部部長、院學習部副部長等學生幹部，踏踏實實工作，起到良好的帶頭作用，連年被評為優秀學生幹部。 該同志政治覺悟高，在思想上積極要求進步，工作上勤勤懇懇，學習上力求上進，作風嚴謹，為人謙虛真誠，處事公道正派，具體表現在： 學習上，堅持學習，學習成績始終名列前茅，不斷提高為人民服務的本領。同時注重醫德醫風的培養。知識就是力量，知識就是財富，只有不斷加強自身學習，才能不斷適應時代的發展要求，才能不被歷史所淘汰。一是積極參加年級、學院組織的政治理論學習，學習黨的路線、方針、政策、法律和法規；二是積極主動加強專業知識的學習；三是認真學習英語和電腦方面知識，通過了國家英語六級、國家計算機二級考試。

Ⅲ 大學生現實表現情況怎麼寫

該同學系**大學***系***級學生，2011年7月獲得本科畢業證書和學士學位證書。在校期間無任何違紀違法記錄。
該同學思想上一直不斷積極要求進步，熱愛祖國，並於2009年加入中國共產黨。對黨忠誠，具備良好的政治理論素養，堅持與時俱進，堅持黨的先進性，堅定共產主義信念，始終與黨中央保持高度一致。
在校期間，該同學曾任班長、系學生會副主席，工作積極主動，具有較強的組織能力、協調能力和創新精神，工作認真負責，積極組織和參加集體活動，團隊精神強，肯吃苦；學習上刻苦好學，認真鑽研，成績優異，嚴格遵循科學嚴謹的求學和研究態度，實事求是，對所有的研究都保持著嚴謹求實的學習態度，時刻鞭策自己，抓緊時間提高自己的科研能力；性格開朗熱情、陽光，為人正派、心地善良，樂於助人，遵紀守法，具有優良的思想道德素質；尊敬師長，團結同學，生活簡朴，堅持積極參加體育鍛煉，具有良好的身體素質。該同學發展全面，綜合能力強，受到老師和同學的一致好評，是一名品學兼優的優秀學生。
在校期間，該同學先後榮獲校「優秀學生幹部」、「優秀大學生」、「優秀共青團員」、**一等獎、獎學金二***等獎、單項獎、「軍訓優秀學員」等榮譽。
外語方面，大學期間先後通過了大學英語4、六級考試，並於201*年*--*月被學校派往美國***大學交換學習，英語口、筆譯能力較強，多次參與國際性學術會議的接待和服務工作。

Ⅳ 大學生個人現實表現情況

大學生在校表現情況範例1：該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。

大學生在校表現情況範例2：該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優良，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力、應用能力較強。

大學生在校表現情況範例3：該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂於助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇於進取，不怕挫折;在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鑽研。

大學生在校表現情況範例4：該生學習認真，勤奮努力，思想進步，朴實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

大學生在校表現情況範例5：該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班團幹部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

Ⅳ 入黨現實表現大學生

大學生應靠近黨組織主功:申請要求入黨可取得黨組織的幫助和培養

Ⅵ 大學生實習期現實表現

訊酷大學生論壇回復：
望通過以下三個不同的實習案例或許能給正在准備實習的學生們一點啟發。

一、實習為我求職增加了機會

某500強企業私人助理 我的專業是企業管理，大三那年暑假，我沒有去導師公司做項目，決定自己找實習單位。
後來看到網上某500強企業招聘實習生，就去試了試，沒想到被錄取了。
我的職位是經理助理，過去的三個星期，我一直努力適應新角色，盡量做好每件事。在實習中，我第一次學著給人列印、復印、發傳真、訂機票和酒店。對我來說，每一次實習我都很認真地從小事做起，當然並不是每一次都能等來機會，但大多數的時候就算沒有更好的工作機會，我也會在每一個公司和某些人保持良好的關系。我沒有想過這些關系以後是不是一定能用到，但我相信多認識些人，多取得一些人對你的好感總是不錯的。
果然實習結束後，公司里很多同事向他們的一些客戶公司推薦了我，我自己也收到了不少大公司的面試通知。最終我選擇了同事推薦的一家和我專業對口的公司就職，公司的HR說，當初他們就是聽說我做事認真踏實才決定錄用我的。

點評： 選擇500強大公司進行實習，確實可以為你今後就業增色不少，這從我們身邊成功的例子不難看見。工作過程中，有時並不在於你做的事情大小，例如幫其他同事拿傳真或是接電話、訂酒店等，這些在磨練你意志的同時，也可以讓你與公司的老員工近距離接觸，盡管有時最後你不一定留在這家公司，但或許他們也會伸出援助之手，給你推薦一份工作。找一家自己心儀的公司實習是每個大學生的夢想，而在某家公司實習也並非最終就在這家公司就職，關鍵是這段實習經歷能帶給你什麼。

二、實習經驗成了我的跳板
春節過後經朋友介紹，我到了浦東一家很有名的合夥人律師事務所實習。
簡單、繁瑣的工作就這樣朝我壓來，實習生在律師事務所根本不可能單獨接案子或者會見顧客，都是做些幕後支持性的工作。
我一開始就做法律條款的研究，一個案子過來，我先看過，然後向老闆提出個人意見，接下來把這個案子可能涉及到的相關法律條款找出來；還有一部分工作就是校對他們翻譯過的合同文本，是件非常枯燥但考驗你是否細心的工作。
這樣的工作雖然滿足不了自己先前預想的「成就感」，但實習嘛，就是學習的過程，我覺得怎樣的態度對於怎樣的實習效果是很重要的。
我不贊成有些同學來回竄在大公司撈取「簡歷經歷資本」，那隻是一個表面的東西，而對待工作的態度不是一蹴而就的，不只是個腦子里的想法，還需要在實際的工作過程中去堅持，而堅持的過程就會有收獲。
每天，我到的都比老闆早，走的比老闆晚。後來所里接了一個國際仲裁案，我參與的比較多，工作的過程也很刺激，一人多高的資料由我讀完，整理、分類、裝訂，熬了實習以來的第一個通宵，第二天跟著老闆開庭，庭上我找出的法律條款幾乎都被用到了，老闆也大大誇獎了我一番。
實習結束，這家律師事務所想錄用我，而更好的一家公司也同時給我發來了OFFER，正式聘用我為公司的法律顧問。權衡利弊，我還是選擇了現在的這家公司。

點評：實習是一個大學生走向社會的階梯，如果實習好了，機遇也就會隨時光顧你，要知道不管什麼用人單位，他們都需要一個謙虛謹慎、好學上進的員工；而如果你是一個貪圖享樂的人，那麼盡管機會降臨你也不會察覺。
勤奮刻苦，對待實習兢兢業業，最後留在了實習單位。在現實生活中，有些學生自以為不會留在實習單位，於是就敷衍了事地對待實習工作，領導安排的工作不能完成，可想而知他們最後走向工作崗位怎麼會面對人生的種種挫折。

三、畢業了，我仍然被當作實習生
從大四開始，我就到現在這家公司實習了，工作崗位是公司文員。我要給老闆起草文案，每次大小會議我也要參加，然後將會議材料整理成文件。有時公司搞活動我還要奉獻自己的企劃，不僅要有創意而且還要注意可行性。
當然，在進公司之初，我有一位實習老師，他專門帶我，他做不完的工作就由我來幫他一起完成。而沒過多久，這位老師就跳槽了，於是他的工作便落到了我的肩上。我很想留在這家公司，於是畢業後也就一直呆在這家公司，但身份一直是實習生。
去年，部門領導還偶爾提過馬上和我簽訂勞動合同，可是到現在又沒了眉目。聽別人說，公司這兩年業績滑坡，已經裁掉好幾個人了，而我是否能被錄用又成了空中樓閣，讓我倍感焦急。 看看身邊的同學都找到了正式的工作，我卻有些茫然，到底是繼續留在現在的公司，還是去找另外一份工作，我真有些不知所措。
我總自我安慰，說不定公司不久就要和我簽訂合同，我很快就可以領工資了。

專家點評： 對於一家自己嚮往的公司，作為實習生當然應該全力以赴地做好自己的工作，爭取最終能被錄用。但是我們也要警惕，一些用人單位是不是侵犯了我們自己的權益。
在畢業以前，我們作為在校生，無法享受勞動法的保護，但一旦我們畢業了，我們就要懂得維護自己，以防一些不法的公司將自己作為廉價勞動力使用。
首先要做的事，不是在那等待，而是找公司老闆談談自己的想法和困惑，了解自己至今仍未簽約的原因，不管是公司想逃避責任，還是覺得你業績仍不夠，它至少會為你今後道路的選擇提供參照。

Ⅶ 學校給學生的現實表現的材料 300字左右

就是寫出自己的事就行了

Ⅷ 政審學生在校現實表現情況

一般來講，我們都必須務必慎重的考慮考慮。從這個角度來看，我們不得不面對一個非常尷尬的事實，那就是，對我個人而言，學生的校內表現不僅僅是一個重大的事件，還可能會改變我的人生。盧梭曾經提到過，裝飾的華麗可以顯示出一個人的富有，優雅可以顯示出一個人的趣味，但一個人的健康與茁壯則須由另外的標志來識別，只有在一個勞動者的粗布衣服下面，而不是在嬖倖者的穿戴之下，我們才能發現強有力的身軀。我希望諸位也能好好地體會這句話。本人也是經過了深思熟慮，在每個日日夜夜思考這個問題。李賀曾經提到過，人生所貴在知已，四海相逢骨肉親。這句話把我們帶到了一個新的維度去思考這個問題：現在，解決學生的校內表現的問題，是非常非常重要的。所以，總結的來說，每個人都不得不面對這些問題。在面對這種問題時，佚名將自己的人生經驗總結成了這么一句話，衡量一個是高貴還是低賤，要看他具有什麼樣的品質，而不看他擁有多少財富。然而，我對這句話的理解是不足的，我們要統一思想，統一步驟地，為了根本解決學生的校內表現而努力。這種事實對本人來說意義重大，相信對這個世界也是有一定意義的。那麼，要想清楚，學生的校內表現，到底是一種怎麼樣的存在。西塞羅曾經提到過，到了沒有人自甘墮落的時候，人也就不會因為誠實而到贊譽了。這句話像一張鼓滿風的帆，時時為我加油鼓勁。西塞羅曾經說過，極端的法規，就是極端的不公。我希望諸位也能好好地體會這句話。在這種不可避免的沖突下，我們必須解決這個問題。總結的來說，既然如此，生活中，若學生的校內表現出現了，我們就不得不考慮它出現了的事實。
學生的校內表現似乎是一種巧合，但如果我們從一個更大的角度看待問題，這似乎是一種不可避免的事實。

Ⅸ 在校現實表現證明

學生在校表現證明範文精選
學習啦 玉珏 2017-11-25 09:54:20
學生在校表現評價是學生管理工作的重要內容，學生在校表現證明要怎麼寫呢？下面學習啦小編為大家精心整理了學生在校表現證明範文，希望能給你帶來幫助。
學生在校表現證明範文篇一
學生在校表現證明
XXX，性別：X。身份證號：XXXXXXXXXXXX ，學號：XXXXXXXXXXXX。為XXXXXX學院XXXX系20XX級XXXXX專業學生。該生於20XX年9月入學，在校期間政治立場堅定，無違反政治紀律的言行，人生觀、價值觀正確，嚴格遵守國家法規法紀，學習勤奮刻苦，成績優秀，具有較強的專業素養，尊敬師長，團結同學，樂於助人，甘於奉獻，表現優秀，無違法違紀行為，於20XX年6月在我校畢業， 上述情況屬實，特此證明。
XXXXXXXXX學院
20XX年XX月XX日
學生在校表現證明範文篇二
在校表現情況證明
王 ;男;漢族;團員;身份證號： XXX年9月起就讀於網路技術系本科計算機科學與技術(多媒體信息網路)專業，於XXX年6月從我院畢業。
該生在校學習期間，思想積極上進,尊敬師長，團結同學;學習態度端正,成績優秀;紀律意識強，在校期間未參加各類非法組織，無違法違紀等不良行為。
特此證明
網路技術系
XXX年八年三日
學生在校表現證明範文篇三
在校期間表現證
XXX同學，X，漢族，籍貫XXXX。為我校XXX專業XXX班學生。 該生思想積極進步，不斷進取，愛祖國，愛班集體，擁護中國共產黨的領導。在校期間，該生學習刻苦認真，注重專業知識的掌握以及專業技能的培養，順利通過國家英語四級和省計算機一級考試，同時獲得多次獎學金。在學校組織的活動中也多次獲得獎項。在生活中，尊敬師長，關愛同學，人際關系良好。 該生在校期間無任何違紀行為，沒有參與過「」等邪教組織，是一名合格的大學生。
政審負責人：
單位(公章)：

Ⅹ 如何寫好現實表現材料

一、簡要情況：包括 姓名、黨派、學歷、學位、職稱、現任職務（提任前）專；不要寫簡歷。
二、現實屬表現：
具體內容包括：

1、思想政治素質
政治立場：貫徹落實黨的路線方針政策、執行黨的決定、與黨中央保持一致、在大是大非面前的態度表現等；理想信念：理想信念是否堅定、是否堅持執政為民、處理好和擺正個人利益、理論素養：學習黨的路線方針政策、學習理論情況，對崗位管理知識的掌握情況等；
2、工作能力和工作實績
具備勝任崗位的能力，包括文字能力及表達、溝通、協調等方面的能力；工作實績方面應以寫實的方式概括在原任崗位上的主要工作和成績；如果是教師可概括其主要教學、科研成績，但也應評價行政能力、參與集體活動的表現。
3、工作作風和實干精神
作風是否過硬，包括對待工作的態度，是否認真負責、是否務實，講實話、辦實事、求實效；是否開拓進取、有強烈的事業心和責任感，對待同事、學生的態度，是否樂於助人、團結同事，是否堅持原則、善於批評與自我批評；
4、群眾威信、清正廉潔：群眾口碑好不好，是否嚴格要求自己、遵紀守法、廉潔自律。