大學生創業成功的因素

Ⅰ 影響大學生創業成功的因素有哪一些

追求生命的價值，激揚創業的鬥志，讓青春與夢想齊飛。創業，讓他留下的不僅是忙碌的身影，更讓人感到的是燃燒的激情和收獲的喜悅。以下是我分享的影響大學生創業成功的因素，一起來和我看看吧。

影響大學生創業成功的因素

1、激勵因素

激勵因素是鼓舞大學生創業的動力來源，是正面的力量。可以讓學生產生創業的沖動，促成創業行為的發生。本文對激勵因素設有十項：自己當老闆、實現夢想、挑戰自我、滿足成就感、掙很多錢、提升社會地位、解決個人就業、自己支配時間、掌握自己的命運、為社會做貢獻。

2、阻礙因素

阻礙因素是對創業的阻力，會迫使大學生放棄創業的念頭。本文列出以下十項：創業風險大、未來無保證、擔心負債、害怕失敗、信心不足、困難太多、缺乏合作夥伴、缺乏資金、難以堅持、缺乏好項目。

3、能力因素

能力罩和因素是大學生創業的個人素質要求，有先天的影響，但更重要的是後天的培養和鍛煉。本文認為有十一項：學習能力、實踐能力、心裡調節能力、洞察力、樂觀情緒、人際交往能力、領導能力、冒險精神、創新能力、專業能力、合作能力。

4、環境因素

環境因素是大學生創業的土壤，直接或間接地影響著其它三個因素，是不可或缺的。本文列有十二項：實習(打工)機會、有指導老師、有創業課程、校方提供啟動資金、有風險投資商、獲得家庭的資助、獲得家人的鼓勵和指導、社會對創業的鼓勵、校園文化對創業的鼓勵、國家對大學生創業的扶持、國家的經濟形勢、畢業生的就業形勢。

關於大學生創業成功的故事

一、他，從兒時開始立下夢想

1991年春天，馬兆鑫出生在吉林省四平市一個普通知識分子家庭，在他成長過程中，家庭的氛圍給了他很大的影響，他的書架上擺滿的各個學科的書，每到閑暇的時間他都在父母的帶領下讀書。他現在所能記得的母親所有的教誨當中，印象最深的一句話就是：“你要努力學習，擴大自己的知識面，長大後一定要做一個對祖國、對黨、對社會有貢獻的人。”

也許是巧合，一個偶然的機會，他從母親給他訂閱的一本《小愛迪生》少兒科普雜志中了解到了計算機，從此，兒時的馬兆鑫早早地就表現出了對計算機的熱愛。那時候，每次走過商場的計算機專櫃，他都會彷彿被一種力量所牽引，常常站在櫃台邊，看著別人熟練的操作，看上很久，想上很久，然後就會自言自語地說： “長大後，我一定要學習計算機，看看它還能有什麼更多物春盯的用途，能不能開發出一些更加方便人們生活的功能呢?”。看出了兒子對計算機的熱愛，也看出了兒子的執著，沒過多久，父母便給他買來了第一台計算機，從此，他與計算機，結下了不解之緣。

二、他，奇思妙想，善於鑽研

剛開始接觸電腦，年少的馬兆鑫就在計算機方面表現出了極大的興趣，後來竟然到了如痴如醉的地步。神奇的計算機給他帶來了無窮的樂趣，有時計算機也給他帶來了不少麻煩，這並沒有阻擋他學習計算機的步伐，反而更加喜歡計算機。

那個時候單機游戲剛剛興起，很多有電腦的小孩子還在迷戀單機游戲中，他已經開始鑽研計算機的工作原理：為什麼計算機會有這么高的計算速度呢?為什麼那些軟體能夠在計算機上運行呢?

由於學習優秀，到了中學的時候，很幸運的，他被保送到了市重點初中，在重點初中，優秀的學習環境對他後來的發展起到了很大的影響。在這里，他參加了學校開辦的計算機培訓班，第一次接觸到了編程語言，也就是在這里，共同的愛好，讓他結識了更多的朋友。學校給他們分成小組，每組分配任務，共同合作完成。這段經歷，使他特長和愛好得到森宏良好的培養。

初三一年，他的經濟頭腦也開始顯現，利用課余時間，他在網上建立了自己的第一家淘寶店，那時候電子商務剛剛起步，還是一個很新鮮的東西，他想，這么一個電子商務市場如果挖掘出來潛在客戶會是多麼龐大呀。發現了這個有潛力的市場，隨後，他與本地的軟體經銷商聯系，說出自己的想法，希望展開合作。軟體經銷商看到這樣一個孩子來跟自己“談生意”開始有些不相信，等到後來詳細聽了他的構想，覺得分析的確實頭頭是道，表示絕對支持。事實也證明，他的決策是對的，三個月時間，他賺取了自己人生中的第一桶金。

三、他，為夢想而不懈努力

初中三年，他並沒有因為計算機的學習而耽誤自己的課程，相反，他漸漸的明白了，現在學的也是一個基礎，只有在更好的環境下，去做專業系統的學習，才能在自己夢想的道路上走的更遠，為了實現這個目標，初三的他，就給自己定下了一個遠景目標：考取重點大學計算機系，為了去實現自己的這個夢想，他更加努力。在2005年中考中，他以567分優異成績進入雙遼市重點中學第一中學學習，他，離著目標更近了。

高中三年，他不放過每一個機會。高一的時候，學校要進行信息化建設，准備開設學校自己的門戶網站，從小就對對計算機小有造詣的他主動申請了這個任務，為學校建立了官方網站，並不斷擴充功能，完善論壇留言系統。

高二期間，他又參與建設了信息化校園建設，協助校園組件了VOD校園視頻點播系統。專研計算機之餘，依然沒有耽誤學習，他通過學校選拔考試，進入重點實驗班學習。高二一年期間，他在科技創新上取得了豐碩的成果：

1.在第2006屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽中榮獲二等獎。參加了全國信息學冬令營(上海);

2.項目E語言編寫的《學校教務管理系統》在第二十一屆全國青少年科技創新大賽中榮獲優秀科技項目(信息技術)吉林省一等獎(2006)，並在雙遼市部分中學投入使用。

“天行健，君子以自強不息”。行走在成長的路上，只有不斷的努力才能為通往理想的道路上築起一步步的階梯。2008年高考，如他所願，以598分優異成績考取長安大學信息工程學院軟體工程系，這也成為了他人生中一個重要的轉折點，從此他的計算機道路也進入了正規系統的學習。

創業，讓夢想起航

堅強的意志、機敏的思維、平和的心態、崇高的理想以及深厚的專業知識和處事能力，成為他追尋夢想的堅實羽翼。

進入大學後，從小學開始自學計算機，多年以來的自我學習以及大學專業學習，讓他擁有了優於他人的專業知識積累：C++、Pascal、Delphi、資料庫原理、面向對象程序設計等等。他明白，只有將理論與實踐相結合，才能學到很多書本上沒有的東西，在人生歷程中不斷的提高自己，勇於創新，才能實現人生的價值。也就是在這個時候，他希望通過創業來使自己的能力得到提升。

一、綜合素養——奠定成功的基礎

一個人的能力，決定了他的人生高度;而一個團隊領導者的綜合素養，也決定了這個團隊未來的發展。

為了提高自己的綜合素質，為了能夠得心應手的領導一個團隊走向成功，他不錯過任何一個提升自己能力的機會，從大一起他就加入學生組織擔任學生幹部：加入包括長安大學校學生會、校團委團學新聞中心在內的多個校級、院級組織;大二期間，擔任校學生會部長;大三，競選答辯成為校團委學生兼職副部長。

三年以來，他曾參與組織、策劃了包括芙蓉學子、渭水之星在內的多個大型校級活動，通過主要學生幹部工作的鍛煉，不僅提升了他的組織策劃能力，也塑造了他沉重穩重的做事風格，讓他擁有了成功者必備的素質。

語言的功底，也是一個領導者必備的素質，從小熱愛文字的他有著細膩的文筆。從高中起，他就養成了一個習慣，就是用文字記錄自己的生活。2011年2 月，他的散文集《青春散落夢里》以筆名秋日的楓在中國知名文學原創網站起點中文網發表，全書以散文的方式，記錄了從初三起到大三七年間他的追夢歷程，一經發表，就在網上引起了很大的關注。

二、社會實踐工作——注重理論與實踐緊密結合

社會，是一所沒有圍牆的課堂;實踐，是一種無形的磨煉。一系列的社會實踐使他走出課堂，走向社會，走上了理論與實踐相結合的道路，使他得以在社會的大熔爐中經受風雨，見識世面，增長才幹，為今後創業積累經驗，贏得籌碼!

2008年寒假期間，他主動與家鄉的電視台聯系，申請實習。在實習過程中，他刻苦專研，虛心向身邊的同事學習，掌握了不少光靠理論得不到的專業知識。

2009年暑期，他參加了“西安市BRT快速公交系統方案”社會實踐團隊，走訪公交公司，調查道路路況，記錄車輛情況，他的汗水，灑遍了西安的大街小巷，完成社會實踐報告，所在團隊獲得“長安大學優秀社會實踐團隊”。

除此之外，，他還利用周末時間做銷售，做代理，結合自己專業知識，提升自己的業務水平。

正是期間的這樣一些經歷，塑造了他運籌帷幄，決勝千里的戰略眼光;端正了他腳踏實地、求真務實的創業態度;賦予了他獨樹一幟、勇於擔當的創業氣質;鑄就了他勤勉盡責、果斷干練的做事風格，另一方面這樣豐富的社會實踐經歷，也為未來創業奠定了堅實的人脈基礎，為以後擴展業務，展開合作起了很大的幫助。

三、從共創創業團隊到公司起步

智者通過付出而不是索取來實現自身的存在價值。

在這個知識創造財富的時代，創業這個充滿挑戰的夢想之顛，正日益成為今天大學校園中的一種時尚。2009年3月，在他不斷豐富自己的同時，他開始的新的嘗試。馬兆鑫組建了長大“共創網路團隊”並擔任團隊負責人，創業開始，他們努力的挖掘身邊的資源，憑借自己的專業優勢，不光在校內為多個組織機構設計海報、視頻，還在校外開展了很多業務，為北京七品縣令特色餐飲有限公司、上海璟華裝飾西安分公司等多個企業製作企業網站，這些經歷，讓他大大的了自己的專業技術以及市場洞察力，為自己的創業道路打下了堅實的基礎。

2009年末，他又帶領他的團隊參加了第七屆挑戰杯創業大賽，經過嚴謹的項目可行性分析、廣泛的市場調研、科學的戰略決策、睿智的營銷策劃、合理的財務預測，歷時三個月，形成了充滿創意、詳實可行的《迅L.W.K創意文化傳播有限責任公司》創業計劃書，通過初賽、復賽、半決賽和決賽的層層選拔，最終獲得了挑戰杯創業大賽三等獎，展現了當代大學生的風采。

他說：“通過參加這次創業大賽，我們結交了許多創業夥伴，認識了風險投資家，提高了溝通組織能力，也學會了如何在復雜不確定的情況下迅速做出決定，並為決定的對錯承擔責任，這些都是我們不可多得的寶貴經驗。”共創網路團隊的團結協助、眾志成城，體現出了馬兆鑫出色的組織才能和人際交往能力。

大二之初，他的工作室已經小有名氣，經過前期的准備鋪墊，他下定決心，要把事業做大、做強。在雁塔區與志向相投的朋友合作創辦了他的第一家公司，注冊資金50萬的西安共創網路科技有限公司。

公司剛起步，主要做域名注冊、虛擬主機銷售以及網站建設方面的業務。與所有剛剛創業的公司一樣，沒有資金，沒有業務。一開始，馬兆鑫既當技術主管又當業務，除了上課，幾乎把所有的精力都投入到公司的運作中。苦心人，天不負，漸漸的，公司有了起色。本著“盡最大的努力給客戶帶來最大的滿意”的經營理念，贏得了大量中小企業客戶的好評，實現利稅近10餘萬元，為今後拓展市場空間打下了良好的基礎。一個個標志見證著公司的成長：

2010年3月，在他的策劃下，該公司與中國十大互聯網應用服務提供商北京萬網志成科技有限公司簽訂合作協議，成為中國萬網陝西省特約合作夥伴，在域名注冊，虛擬主機，企業郵局，建站服務，網站推廣等業務上展開合作，共同為客戶提供各類互聯網應用解決方案。

5月，與西安凱鴿葯業簽訂合作協議，全面負責凱鴿集團企業網站製作、運營以及廣告招商。

7月，與吉林省雙遼市政府簽訂協議，開發教育系統行業解決方案，架設信息化校園。

9月，他被邀請加入西安高新技術企業協會，定期參加協會舉辦的內部交流活動，不僅讓他在“生意”路上擴展了人脈，也提高了自己公司的知名度。

10月初，他和他的公司開始研發“數字信息化智能家居”，前期准備工作已經完成，正式進入單片機外圍電路、嵌入式程序編寫與尋求企業合作階段。

公司的發展勢頭良好，隨著西安市重心的北移，西安城北的公司如雨後春筍般崛起，為了公司的業務，也為了公司的長遠發展，2011年2月，他做出了一個重大的決定：在經濟技術開發區成立第二家公司：西安恆泰網路科技科技有限公司。

新成立的恆泰科技，再接再厲，在鞏固原有市場，接手分管平面設計、影視後期業務的同時，進一步拓展市場，與長慶集團商鼎科技、浙江海亮集團、飛奧特集團等企業達成長期合作，同時與西部數碼、點擊網路等國內品牌IDC互聯網應用提供商建立戰略合作關系。並在長春、南京、成都、重慶等多個地點設立辦事機構。

四、科研實踐——創新+勇氣+汗水=豐碩的果實

追逐卓越的他，對學術科研有著朴實而執著的不懈追求。

在負責公司運作的同時，他也積極展開與學校、政府方面的合作，2010年，他帶領團隊參與長安大學與陝西省公路局合作開展的“中國公路交通路面病害採集系統”項目，負責PDA智能採集終端的研發。

2011年3月，在完成PAD智能採集終端項目後，他繼續開展中國公路交通路面病害採集系統Ipad處理終端的研發。

目前，隨著信息化時代的發展，恆泰科技提成了一個新的構想，隨著信息化時代的發展，物聯網趨於成熟，未來的智能生活已經成為必然， “城市+互聯”是未來的一個發展趨勢。即通過物聯網雲計算中心與交付平台共同構建一個屬於城市的服務交付中心，城市的每一個用戶都是這個整體系統中的一員，隨時隨地便捷的獲取信息。

2011年4月，他主持研發的“恆泰科技房地產銷售管理系統”、“恆泰科技OA辦公協作系統”等多個軟體系統已經申報軟體著作權。

在一項項的科研實踐中，他和他的團隊使自身透著一種嚴謹、謙虛、細致的科學精神。

奉獻愛心，回報社會

一滴水匯入洪流才不會乾涸。他沒有陶醉在自己的小天地中，在創造事業的同時，為社會服務、為更多的人服務是馬兆鑫引以為榮的事情。正是通過在豐富多樣的團隊和社會服務中，他體會到了自身更多的社會價值。

在完成好事業與學業的同時，他積極投身愛心、志願服務工作。2010年4月14日，一個不能被歷史忘記的日子。青海省玉樹縣2010年4月14日晨發生兩次地震，最高震級7.1級，2220人遇難，失蹤70人。地震當天，他便在帶領這自己團隊中最最信任的幾名成員奔赴災區，經過一夜的奔波，他們到達西寧，沒有來得及休息，他們就准備奔赴第一線，由於災情嚴重，高速公路被關閉，個人車輛無法通過前往災區，最後，他們與救災人員說明來意，被安排在協助武警引導高速公路交通、給過往的抗震救災車輛提供飲用水和必要的幫助。5天的時間，他們帶去了大學生對災區人民的關切，見證了中國人民眾志成城永不言敗的的精神。最後，隨著救災有條不紊的進行，各方面援助已經到達，他們又悄悄的離開。

5天的服務期間，他們為無數過往前往災區運送救援物資的車輛提供服務。五天的時間，也讓他們經歷了許多難忘的瞬間，也利用相機記錄下無數讓人熱血沸騰的鏡頭：長長的車隊，一夜未眠交換崗位的司機、剛從災區回來的醫療隊、抗震救災中國人民解放軍突擊隊。。。

5天過去的一切，都將成為他們一生中無法忘記的鏡頭，也是他們一生中最為寶貴的經歷。

2011年5月，他又參與了2011年西安世界園藝博覽會志願服務工作。負責信息處理中心的工作。

更高、更遠、更強

“擴充知識面，努力奮斗，成為一個對黨、對國家、對社會有貢獻的人”，十年前，他為了這個理想而不懈努力，十年後，他依舊會為了這個理想而堅持奮斗。

十年間收獲了如此多的成績也付出了很多的艱辛。十年前，當馬兆鑫還是一個孩子的時候，為了自己的愛好，堅定不移的走下去，並有所成就，僅僅是一個夢想，實現夢想的道路是艱苦的：當其他小朋友都在看動畫片，玩單機游戲的時候，他卻在電腦前為一個無法解決的bug苦苦思考。很多時候他也會想去放縱的玩一會那些好玩的游戲，很多時候他也想像其他小朋友一樣在操場上奔跑打鬧，可是，他知道，對自己來說，有著更重要的事情要做，有著一個夢想等待著自己去實現。為了實現自己的夢想，那些苦，那些累，他都挺過去了，每當這個時候他腦子里都有一個想法，那就是，自己離夢想實現更近了。十年後，他如願的走上了自己當初一直摯愛的計算機專業道路，他有了屬於自己的第一個工作室、第一個公司、第一個外市辦事處，兒時的夢想似乎已經實現，但是，他知道，還沒有，這僅僅是一個開始。

沒有追求的人生是暗淡的，沒有挑戰的人生是平庸的。現在，他和他的團隊正向著一個新的高度進發，他時刻挑戰自我，超越自我，為實現自己的理想而不斷拼搏。他堅信：放大自我價值，你會開創生命的極限。

Ⅱ 大學生創業的原因

大學生創業問題越來越受社會的關注，因為大學生屬於高級知識人群，並且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望，下面是我為你整理的大學生創業的原因，希望對您有用。

大學生創業的原因

(一)教育因素

教育因素對大學生創業意識的影響主要體現在院校以及專業的選擇和開放程度上。據不完全調查數據顯示，“211工程”大學畢業生的創業意識要遠高於非“211工程”大學畢業生，其中，技術管理類專業的畢業生其創業率要遠大於理論研究類專業;而從技能開發和應用的角度來說，英語應用能力、計算機操作能力較強的大學生其創業概率也要高於其他學生;而學習成績較弱、專業投入度較低的學生則不會出現較高的創業機率。由此可見，對於大學生來說，其個人受教育程度的專業性、開放性與社會接軌性越高，其發生自主創業的可能性也就越大，該方面的意識也會越鮮明。

(二)社會因素

大學生創業影響因素中的社會因素主要是指社會擇業環境、輿論形勢、擇業地區開放程度和經濟發展環境等。對於大學生而言，在校創業或者畢業以後到社會上去選擇更為廣闊的環境來進行創業，不僅是其能力的體現，更是對思想和心理上的一種挑戰。事實證明，當其所處的社會環境足夠開放、能夠從政策上和行為上鼓勵大學生進行創業時，大學生更能從精神上享用一種動力，從而投入到此項事業當中。

(三)個體因素

個體因素主要是指學生的家庭經濟狀況、父母所接受的教育程度以及開明性，生源地的差異以及城鄉差異等。據不完全調查數據顯示，受教育程度越高、接受新事物能力越強的家長，越能夠支持孩子就創業問題展開嘗試;而對於出身於農村，或者生源地並非大學就讀地區的大學生而言，更容易為求畢業之後在一個全新的城市站穩腳跟、立足發展，而選擇自主創業。

推動大學生展開創業的方法

(一)加大宣傳力度，形成良好的創業教育氛圍

首先，高校自身應加大有關自主創業教育的宣傳力度，通過校園廣播、網站或其他自媒體形式的宣傳，在校內形成廣泛而充實的氛圍。同時通過將創業教育納入到高校內部教學體系當中，不斷增加對其資金以及師資力量和教學設施上的投入，讓更多大學生學習到有關創業的基本技能和素質要求。其次，從政府層面來說，要加大宣傳力度鼓勵大學生展開創業，但是鑒於當今社會以及產業市場的激烈競爭，政府需要從稅收以及政策方面予以一定的優惠和扶持，營造出寬松的創業氛圍。再次，從大學生自身的角度來說，其需要依託良好的學習氛圍樹立正確的創業意識，不斷積累和學習正確的創業技能，提升自身的文化底蘊與必要的道德素養，當外在條件成熟時，即可投身到有關創業的實踐活動當中。

(二)基於已經形成的影響因素，有針對性的展開教育和培訓

對於大學生個體而言，創業成功與否雖然也存在一定的偶然因素，但是從根本上說還需要基於個人的思維、工作以及組織和創新能力。當學生在校學習期間的專業院系、學習成績、政治面貌以及學術研究和計算機外語應用能力已然成為左右其創業意願的重要因素時，高校層面更應當基於這些因素開展有針對性的教育和培訓工作，促進更多的大學生願意走上創業之路。比如擁有一定學習能力卻在畢業實習階段沒有接觸到適合自身的企業或單位，其就有可能被迫選擇創業。針對這類學生，高校就需要在大學即將結束學業的階段，對其展開有關創業的基礎教育，培養其有關經濟、法律和管理方面的知識，使其在創業過程中能夠更加充分地應用其自身所學，將個人能力和價值發揮至極致。

大學生應該創業的理由

1.“創業”本身就是一種職業

很多大學生認為“創業”本身就是一種職業，在就業高峰，給自己一片更廣闊的天空，並且很多人都認為在今後的社會中，自主創業的人會越來越多，甚至成為就業的主流，成為大學生畢業後就業的首選。

2.實現自我價值——這是證明自己的最好途徑

一些自我意識很強的學生，不願意庸庸碌碌，選擇自主創業是為了通過這一途徑來證明自己的能力。在一些單位由於制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創業可以有一個空間來發揮，來實現自我價值，得到社會的認可。

3、經濟的要求

經濟原因也是大學生選擇自主創業的一個重要原因。在以經濟建設為中心的大環境中，工作待遇是不得不考慮的一個重要因素，自主創業可能帶來的就是良好的經濟效益。目前大學生工資待遇低，金融危機影響，薪酬要求降至冰點，甚至出現要工作，不要工資的現象。

4、替別人打工不如為自己打工

大部分選擇自主創業的學生都是抱著這種心態，認為自己的事業，做起來會更有工作激情，更投入，從而更容易成功。這種成功是屬於自己的;另一方面，就算失敗，也是自己造成的，不會去怪別人，不會感到遺憾。

5.不想回家啃老的無奈之舉

當然，找不到工作也是畢業生選擇創業的一個原因，特別今年是擴招後的第N個年投，大量的畢業生湧向市場，一些人必然要面對的問題就是找不到工作或是短時間內找不到合適的工作，在這種情況下選擇創業也是一種無奈之舉。

6.時間自由

對很多人來說，時間上的自由可以說是最大的動力。朝九晚五的工作時間不是每個人都能適應，如果自己創業，時間的掌握上就比較自由一點，這也是為什麼現在出現自由職業者的原因。因為這個原因選擇創業的學生都認為自我空間很重要，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費時間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺也沒什麼。

7.積累社會經驗，提高個人能力

毫無疑問，自主創業不僅是大勢所趨，也是一個提高個人能力的好方法，能讓畢業生更好的認識社會，融入社會。

8.是對個人能力的好的考驗

在社會的考場里，優勝劣汰。機會只會給有準備的人，也許你的一個創業想法，可以為你帶來好的商機。

9.可以交到不少真心朋友

每個人在自主創業的過程中，也許會遇到大大小小的挫折，關鍵在於大家相互幫助，這樣凝聚起來的力量，能幫助里克服創業瓶頸。

10.國家自主創業的相關優惠政策

也許現在還並不太完善，但是至少可以肯定國家積極引導鼓勵大學生創業信號是積極的是明確的。

Ⅲ 分析大學生蔣義創業成功的因素有哪些

大學生蔣義創業成功的因素有以下幾點：

創業成功因素一：宏觀意識

三百六十行，行行有自己的門道。培養宏觀意識有利於創業者抓住好機會、避開危險。最終能夠發展起來的是具有宏觀意識，能夠把握住機會的人。

創業成功因素二：理性思維

創業是一步一步做大的。作為創業者，應當志存高遠，但是同時也需要有腳踏實地的實干精神，步步為營按照市場規律辦事，從小處做起。

創業成功因素三：風險意悄李識

創業不是靠運氣，而是靠膽識和謀略，是一種理性的風險投資。它集融資與投資為一體，因此必須要有一定的風險意識以及防範風險的意識。基於經驗、知識、信息對投入與產出的影響，判斷一定要准確、合理，考慮自己的能力及風險承受能力。

創業成功因素四：人格吸引力

作為創業者，企業規模小的時候實行「人管人」；企業到了一定規模，創業者必須建立規矩和標准，實行「制度管人」。創業者必須以人為本，學會管人、育人、用人、激勵人，尊重人才，用好人才。

創業者必須遵守諾言，講信譽。信譽是金字招牌，忌信此運培口開河，承諾廉價。自己做錯了事情要勇於承認錯誤，同時要做規章制度的模範執行者。

因素五：自我否定

無疑，經驗是一種寶貴的財富，背叛自己的經驗，善於傾聽屬下的建議很難，但是對於創業者來說卻是非常重要的。拒絕否定自我是創業過程中最大的敵人，也是許多創業者最容易犯的錯誤。

創業成功因素六：運籌能力

企業小時，創業者需要務實，做大了適當務虛。創業者必須能妥善分配企業的資源，調整企業的方向，斷不可「摸著石頭過河」，應該追求運籌帷幄，決勝千里。慎重地對待每一次決策，時刻警惕市場上的點滴變化。

創業成功因素七：協作精神

創業者普遍存在著難於與別人合作的傾向，許多合作不歡而散，原因一是個人過於主觀，怕被別人輕視，二是利益上的沖突難以協調。但是對於企業來講，協作是非常重要的，森唯許多情況下把人員組織好，就可以做出很好的業績來。

創業成功因素八：個人魅力

個人魅力對於創業者來說，第一是講信譽，所謂「言必信，行必果」；第二是誠實，切合實際制定方案；第三是胸襟廣闊，厚人薄己，勇於承擔責任；第四是要懂得一些必要的專業知識。