2017全國大學生英語競賽樣題

Ⅰ 大學生英語競賽c類考什麼

全國大學生英語競賽c類考試題型包括：聽力理解題、單項選擇題、完形填空題、閱讀理解題、翻譯題、智力測試題、短文改錯題、寫作題。

全國大學生英語競賽是高等學校大學外語教學指導委員會和高等學校大學外語教學研究會組織的全國唯一一個粗猛考查大學生英語綜合能力的競賽活動。

二、考試題型

1.聽力理解題

聽力理解題共分為A、B、C、D四個部分，共計30道小題，每小題計1分，總分為30分。A為聽短對話對話選擇，B為聽長對話選擇，C為聽短對話選擇表述內容，D為虧州聽段落文章填空。

2.單項選擇題

單項選擇題由15道四選一的選擇題組成，主要考查各類別參賽者在本類別內英語學習中所應掌握的詞彙及語法知識，以及對參賽者對於岩空橋英語母語國家基本文化知識進行考查。包括A詞彙語法選擇題，B風俗文化選擇題。

3.完形填空題

完形填空試題由一個英文篇章組成，共包含10道小題，每小題計1分，總分為10分。本部分賽題主要考查參賽者的語篇分析和理解能力、詞彙知識和詞彙運用能力。

Ⅱ 全國大學生英語競賽考常識

1. 大學生英語競賽主要考哪些內容
英語競賽主要有以下題型：Part I Listening prehension (30分)綜述：前三節選擇題（提供題干，ABC三個選項），共20道，每道1分，聽一遍； 第四節填空題，10個空，每空1分，每空不超過5個單詞。

Section A短對話（5個題）Section B長對話（10個題）兩個對話，每個各5道題，注意可能聽的順序和題的順序不一致睜御空。以上兩節題型、內容和四六級聽力差不多。

Section C 新聞（5個題） 5條新聞，每條內容相對長一些，題型類似專四聽力，注意題乾的問題細節，帶著問題去聽。Section D (10空，10分) 聽兩遍一篇文章，10個空，每個空填不超過5個單詞的內容。

訓練速記的能力。 注意： 空和前後文的內容聯系； 名詞單復數，時態，大小寫等； 「新」詞，如bi-engineering, lifesaving cures。

（難點） 備考策略：增加題量，可從CNN,BBC相關材料上抽取文章，同學之間互相出幾套題做做。Part II Vocabulary and Structure (15分)15道單選題，考察詞彙和英語結構的運用。

會有1-2道情景會話題。Part III Cloze (10分)10個空，一個空1分，每個空填一個單詞，有三種形式： 1. 根據所給單詞正確形式； 2. 給出1-3個首字母； 3. 根據上下文填寫。

該部分是很靈活的環節，可以出的容易，可以出的很難。考生應適當加強訓練Part IV Reading prehension (40分)閱讀部分和完型一樣，是「分數調節器」，可以設計的很難、有梯度。

2012年英語競賽4篇文章，一篇5個題，每題兩分，題型多變，設計靈活。 備選題型（按形式分類）：  是非判斷題（T,F,NG） 問答題（答案不超過10個詞）  完成句子題 總結題（每空一個單詞）  選擇題 翻譯題（英漢翻譯，2道）Part V Translation(10分)5道漢英翻譯，每題2分，給出提示。

難度、形式和四六級差不多。Part VI Error Correction(10分)題型和高考、專八完全一樣。

考生可找一些題總結規律，熟悉題型。Part VII IQ Test(5分)分為語言題，邏輯題，數字題。

建議大家找些往屆的真題（不光C類，其他類也行）做做，可能這是IQ題的唯一來源。Part VIII Writing(30分)Task I (10分)實用交際類作文，類似專四的便條。

不少於100字。如寫邀請信、致歉信、求職信等。

Task II(20分)對某一現象或概念寫出自己的理解拆友。不少於140字。

下面附上2011年作文的評分標准Task I 應用文評分標准 一、評分原則： 1. 本題滿分為10分。2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來衡量、確定或調整本檔次，最後給分。

3. 詞數少於80的，從總分中減去2分。4. 如書寫較差，以致影響閱卷，將分數降低一個檔次。

二、各檔次的給分范圍和要求： 第四檔：8—10分完全符合寫作格式的要求，覆蓋所有內容要點，表達思想清楚，文字通順，連貫性很好，基本上無詞彙和語法錯誤。 第三檔：6—7分基本符合寫作格式的要求，有個別地方悉瞎表達思想不夠清楚，文字基本通順、連貫，有少量詞彙和語法錯誤。

第二檔：3—5分未恰當完成寫作格式的要求，漏掉內容要點，表達思想不清楚，文字多處出現詞彙和語法錯誤，影響了對寫作內容的理解。 第一檔：1—2分未完成寫作格式的要求，明顯遺漏主要內容，表達思想紊亂，有較多詞彙和語法的重大錯誤，未能將信息傳達給讀者。

0分白卷；作文與題目毫不相關；內容太少，無法評判；所寫內容無法看清。 Task II 議論文評分標准 一、評分原則： 1. 本題滿分為20分。

2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來衡量、確定或調整本檔次，最後給分。3. 詞數少於120的，從總分中減去2分。

4. 如書寫較差，以致影響交流，將分數降低一個檔次。 二、各檔次的給分范圍和要求： 第四檔：16—20分完全符合寫作格式的要求，覆蓋所有內容要點，表達思想清楚，文字通順，連貫性很好，基本上無詞彙和語法錯誤。

第三檔：11—15分基本符合寫作格式的要求，有個別地方表達思想不夠清楚，文字基本通順、連貫，有少量詞彙和語法錯誤。 第二檔：6—10分未恰當完成寫作格式的要求，漏掉內容要點，表達思想不清楚，文字多處出現詞彙和語法錯誤，影響了對寫作內容的理解。

第一檔：1—5分。
2. 請問全國大學生英語競賽考些什麼啊
參賽建議：

1、多讀英語原文，培養語感

2、訓練思維敏捷度，加快做題的速度。因為大學生英語競賽的題量非常大。我很多學生都反應，沒法完成所有的題目。

3、考試的時候，學會放棄一些題目。競賽類的題目大多比較「靈活」，涉及課外知識、計算、智力測試等，適合知識面較廣的學生。有些適合，你能看懂題目，能看懂選項，花了很多時間，但是你依然會做錯。

4、下載歷屆考題，好好研究一下。

你可以到 賽才網 那是大學生的賽事交流平台，裡面有適合大學生參加的各類賽事的材料，有很多的賽事指導老師，賽事主辦、承辦的組委會成員，還有眾多的參賽選手。
3. 大學生英語競賽怎麼復習
就像你所說，單詞主要靠平時的積累，現在離競賽只有一個月時間了，用來記單詞用處不大。如果你真想在短期內提高詞彙量，只能爭分奪秒的記了，利用一些零碎時間，走在路上，躺在床上，飯桌上你都可以記一記單詞。按照我個人以往的經驗，大學生英語競賽C類的難度並不在於單詞，新單詞並不多，主要是題量比較大，一份試題冊共16面95個題目外加兩篇作文，想在兩個小時內完成還是很有難度的。我的建議是在這一個月內多練練閱讀（35分）和作文（30分），提高自己的解題速度。單詞這一塊只有15分，還有選項可供選擇，適當看看就行了。你可以在網上下載一些往年的真題做做，給你提供一個下載網址，賽才網 。

這是我一個字一個字敲的，是我參加了兩次競賽的經驗總結，望採納。
4. 全國大學生英語競賽C類的參賽者需要准備哪些方面的知識呢
這是我從別處復制粘貼的題型

題型：

第一部分------聽力 共30分，30題，類型和六級差不多，只是單詞聽寫的那部分只是讀一遍。.有點難

第二部分-------單項選擇 共15分，15題

第三部分------測試IQ的，比較有挑戰性。共5題，5分

第四部分------閱讀理解

第一小部分是選擇，共6題6分

第二小部分是判斷正誤，共7題7分

第三小部分是選擇句子填空（8個選7個），共7題7分

第四小部分是回答問題，共5題10分

第五部分是翻譯

第一小部分是英譯漢，5題10分

第二小部分是漢譯英，5題10分

最後一部分是作文

小作文10分，大作文20分！

根據題型我個人認為：首先時事新聞，看看china daily ，即拓寬知識面，又能增加詞彙量；其次由於有一些IQ 測試，你應該到網上找些這類題目熟悉熟悉；最後聽力可以上普特聽voa 或者bbc 鍛煉。

還有需要注意的是平時做真題時一定要限時，很多人做題時時間不夠用，速度也很重要！

GOOD LUCK
5. 如何復習來備考大學生英語競賽
大學生英語競賽（NECCS）這項比賽的考題量大，而且難度大，尤其是決賽，綜合性也比較強。

備考攻略：2005全國大學生英語競賽（NECCS）專題， 大學英語競賽題庫：）~~ /bank/sort?sortid=17 一些建議，可以看看：）~~ 1、總體看來，這個比賽不僅考程度，而且考速度。要注意下。

2、聽力難度和方式可謂變化多端。如果聽起來很容易，那麼題目中肯定有很多陷阱。

反之，譬如說預賽的新聞聽力，那些題目往往不會太容易答對。 3、有很多次考試都是把完形填空打散讓你選，粗心的考生如果不看題頭可能就要中招。

4、閱讀量巨大，各種怪模怪樣的文章形式都出現過，題目設置從簡答到選擇不拘一格。關鍵還是心態要冷靜。

5、改錯難度甚大，許多進入決賽的同學都放棄了這個項目以節省時間。IQ和猜詞也是如此。

前者可以亂選一氣，後者就要費點腦筋了，但是不要超過題頭建議給你的時間。 6、翻譯安排得很靠後，但是其簡單程度令人咋舌。
6. 全國大學生英語競賽考試介紹
本信息來源於 賽才網

全國組委會《關於2009年全國大學生英語競賽的通知》摘要

為了全面貫徹教育部關於大學英語教學改革和考試改革精神，促進《大學英語課程教學要求（試行）》的落實，全面提高大學生英語綜合運用能力，激發廣大大學生學習英語的積極性，鼓勵大學英語學習成績優秀的大學生，推動大學英語教學質量上一個新台階，經教育部有關部門同意，高等學校大學外語教學指導委員會和高等學校大學外語教學研究會決定聯合舉辦2009年全國大學生英語競賽（2009 National English Contest for College Students，簡稱NECCS）。此次競賽是第十一屆全國大學生英語競賽，由英語輔導報社承辦。

全國大學生英語競賽（National English Contest for College Students，簡稱NECCS）是經教育部批准舉辦的全國唯一的國家級大學英語綜合能力競賽活動。本競賽獲獎面大，其獲獎證書能極大提高學生就業競爭力。現將有關事項通知如下：

一、競賽對象

本年度競賽分A、B、C、D四個類別，全國各高校的研究生及本、專科所有年級學生均可自願報名參賽。

A類：研究生；

B類：英語專業本、專科的學生；

C類：非英語專業的本科生；

D類：體育類和藝術類的本科生和高職高專類的學生。

二、競賽題型和命題范圍

1、命題范圍： 各類考試的初賽和決賽賽題的命題將依據《非英語專業研究生英語教學大綱》、《高等學校英語專業英語教學大綱》、《大學英語課程要求（試行）》、《高職高專教育英語課程教學基本要求》等文件，並借鑒國內外最新的測試理論和命題技術、方法，既要參考現行各種大學英語教材，又不依據任何一種教材；既要貼近當代大學生的學習和生活，又要有利於檢測出參賽大學生的實際英語水平。

2、競賽題型

初、決賽筆試滿分均為150分（主觀題佔90分，客觀題佔60分），其中聽力均為30分。決賽口試滿分為50分。本賽題既考查大學生的英語基礎知識和基本技能，又側重考查大學生的英語綜合運用能力、閱讀能力和智力水平。本次競賽將借鑒國內外英語測試新題型及測試方法，在保持題型相對穩定性和連續性的基礎上有所創新。競賽內容將進一步加強英語「雙基」考查力度，並加強考查「能力」的取向，完善初、決賽聽力測試和決賽口試，加大語篇層次上的語言運用能力的考查，同時將設計一些考查智力和綜合運用英語能力的賽題，以增加賽題的區分度。全國大學生英語競賽組織委員會辦公室將於賽前一個月將樣題公布在《英語輔導報》高職高專版、《英語輔導報》大學英語四級版、《英語輔導報》大學教師版、《考試與評價》大學英語四級考試版、《考試與評價》大學英語六級考試版、《考試與評價》研究生考試版、中國英語外語教學研究網（） 和英語輔導報社網 （）等媒體上。樣題中的命題范圍、題型、題量、分值安排、難易度及水平度與正式競賽賽題基本一致，供廣大參賽師生參考。

三、競賽時間、方法、地點

競賽分初賽和決賽兩個階段進行。初賽於2009年4月12日（星期日）上午9:00--11:00舉行，決賽於2009年5月10日（星期日）上午9:00--11:00舉行。初賽和決賽均為全國統一命題，採用書面方式進行，由全國競賽組委會辦公室統一製作賽卷和聽力磁帶。

四、獎勵辦法：

1. 獎勵等級：本次競賽設四個獎勵等級：特等獎、一等獎、二等獎和三等獎。二等獎和三等獎通過初賽產生。特等獎和一等獎通過決賽產生。總獲獎比率為參加初賽人數的51‰，特等獎獲獎比率為1‰，一等獎獲獎比率為5‰，二等獎獲獎比率為15‰，三等獎獲獎比率為30‰.

2. 獎勵形式：組委會將向獲獎學生和指導教師頒發獲獎證書，並在全國主要外語報刊上宣傳表彰。獲特等獎的大學生均有機會參加2009年全國大學生英語夏令營。全國總決賽的部分優秀選手將有機會被選派出國參加國際大學生英語競賽活動和訪學活動。

更多賽事相關信息，請關注 賽才網
7. 全國大學生英語競賽c類考一百二十分的話相當於什麼水平
在剩下的一個多月時間里1、多讀英語原文，培養語感2、訓練思維敏捷度，加快做題的速度。

因為大學生英語競賽的題量非常大。我很多學生都反應，沒法完成所有的題目。

3、考試的時候，學會放棄一些題目。競賽類的題目大多比較「靈活」，涉及課外知識、計算、智力測試等，適合知識面較廣的學生。

有些適合，你能看懂題目，能看懂選項，花了很多時間，但是你依然會做錯。4、下載歷屆考題，好好研究一下。

你可以到賽才網那是大學生的賽事交流平台，裡面有適合大學生參加的各類賽事的材料，有很多的賽事指導老師，賽事主辦、承辦的組委會成員，還有眾多的參賽選手。
8. 2019年全國大學生英語競賽D類參考答案
2019年全國大學生英語競賽將在4月舉行，目前競賽還未舉辦，所以沒有答案。

2019年全國大學生英語競賽准備技巧： 1、聽力。聽力考察的是詞彙量、信息捕捉與反應能力以及用筆速記的能力。

而且它復賽的聽力也沒有比初賽難很多，所以只要把真題聽力吃透應該沒問題。平時可以多聽聽BBC的新聞。

2、選擇題。選擇題考察的是詞彙量、語感、語法等基本功。

所以單詞的記憶和辨析是必不可少的，再者，大家一定要找出自己在語法上的欠缺部分，並及時查漏補缺，有針對性地進行練習。針對選擇題中的文化知識，建議大家可以閱讀《英美國家概況》，既能提高閱讀能力，又能獲取知識，何樂而不為呢？考試時不會就跳過，爭取得分最大化。

3、改錯。改錯考察語感、語法、邏輯能力。

平時做題學習時可以嘗試歸納一下改錯題中的錯誤類型，結合經驗再多做訓練就可以啦！ 4、智力題。這部分考察大家的創新能力，有興趣的同學可以平時做一些練習。

考試的時候能做則做，不用花太多的時間，切勿扔了西瓜，撿了芝麻。
9. 各位學長學姐們~那個大學生英語知識競賽B類都考什麼內容吖
競賽題型：初、決賽筆試滿分均為150分（主觀題佔90分，客觀題佔60分），其中聽力均為30分。

決賽口試滿分為50分。本賽題既考查大學生的英語基礎知識和基本技能，又側重考查大學生的英語綜合運用能力、閱讀能力和智力水平。

本次競賽將借鑒國內外英語測試新題型及測試方法，在保持題型相對穩定性和連續性的基礎上有所創新。競賽內容將進一步加強英語「雙基」考查力度，並加強考查「能力」的取向，完善初、決賽聽力測試和決賽口試，加大語篇層次上的語言運用能力的考查，同時將設計一些考查智力和綜合運用英語能力的賽題，以增加賽題的區分度.。

Ⅲ 跪求歷屆全國大學生英語能力競賽真題

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Ⅳ 求全國大學生英語競賽A類2017樣題

basidiospores, line the surfaces of the gills on the underside of the mushroom cap.

Ⅳ 求全國大學生英語競賽（NECCS）C類歷年初賽真題及參考答案（有聽力原文最好）

啊 沒電子版...只有卷子[email protected]

Ⅵ 全國大學生英語競賽樣卷和原題的題型是不是一樣的

嗯，題型是一樣的，這個沒有問題，我也考過

Ⅶ 全國大學生英語競賽都有什麼題型

全國大學生英語競賽一般分為四個類別：

全國各高校的研究生及本、專科所有年級學生均可自願報名參賽。

A類：研究生；

B類：英語專業本、專科的學生；

C類：非英語專業的本科生；

D類：體育類和藝術類的本科生和高職高專類的學生。

一般說的全國大學生英語競賽值得是C類。

非英語專業的本科生全國英語競賽。

試題類型如下：

第一部分：聽力類

A 聽短對話對話選擇 B 聽長對話選擇 C 聽短對話選擇表述內容 D 廳段落文章填空

第二部分：詞彙，語法，風情等

A 詞彙語法選擇題 B 風俗文化選擇題

第三部分 完形填空

第四部分 閱讀理解

第五部分 翻譯（英譯漢 ，漢譯英）

第六部分 改錯 （包括單詞錯誤 語法錯誤等）

第七部分 智商測試部分 相當於公務員考試裡面的行測部分（有找規律等類型的問題）

第八部分 寫作題追問

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Ⅷ 全國大學生英語詞彙創新與實踐大賽題型是什麼

一、聽力
全國大學生英語競賽初、決賽試題聽力部分共 30小題，計 30分，內容共分為四部分，分別是短對話、長對話、新聞以及聽寫填空。

聽力測試的基本要求是：能聽懂句子結構及內容比較簡單、基本沒有生詞、語速為每分鍾約 150個單詞的錄音材料，掌握其大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度。其目的是考查考生獲取口頭信息的能力。

對話部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜；

新聞的材料主要選自大家熟悉的時事新聞報道、短評或講話等；

聽寫填空為一般題材的小型講座、講話、敘述等。

（一）短對話
【題型解讀】

聽力部分中的短對話共 5小題，每小題1分，共計 5分。

聽力短對話在一男一女之間進行。對話完成後，由第三者根據對話內容提出問題，並要求考生根據對話的內容在四個選項中挑選出最佳答案。本題主要考查考生的英語口語能力，除了語言因素之外，最重要的是談話雙方的技巧。一般來說，在兩個人的談話中，第二個人的講話或回答往往是命題的考點。我們可以根據第二個人對第一個人講話的態度及反應方式來判斷答案。

常見的考點有：

獲取數字信息與計算的情況，包括時間、價格、數量、號碼等；

獲取地點與去向；判斷說話者的關系、職業或身份；

提供幫助與回應請求；

說話人對某人或某事的看法或情緒上的反應；

判斷事情發生的原因與結果；

計劃與行動，往往涉及說話人或對話中提及的其他人的計劃與行動；

內涵與推測，對話雙方在對話中表達的意思等。

【答題策略】

做聽力短對話題時要注意以下幾點：

注意對話的環境和交流的信息；

弄清楚對話者的意圖；

把握提問內容；

善於預測問題；

排除干擾因素。

具體答題步驟如下：

1. 首先略讀問題及選項

2. 劃一下關鍵詞

3. 心中明確四個選項的根本區別

4. 聽音時注意關鍵詞

5. 鎖定目標，毫不猶豫地寫下選項

6. 立即瀏覽下一問題

（二）長對話
【題型解讀】

這部分包括兩篇長對話，內容均較長，一般每篇在10~20 句之間，詞數在120~250 詞之間，一般情況下每篇對話後有5道問題，共10小題，總計10分。

與短對話相比，長對話涉及的內容更深入，對話人的態度、語氣、情感變化更復雜，一般不能簡單依賴某個關鍵詞來判斷整篇對話的含義。因此，同學們既要注意聽力材料中的細節，又要注意對對話整體的把握。長對話題對於同學們的短時記憶能力有相當高的要求。

長對話的提問既包含短對話中對有關建議請求、關鍵場景等的考查，又有長段對話中對文章層次和理解能力的考查。每段長對話都有一個中心議題，對話雙方都是圍繞該中心而展開談話的。另外，由於長對話的對話較多，因此場景就顯得格外重要。准確判斷對話場景將有助於考生把握對話的中心思想。

【答題策略】

對於長對話而言，做出正確選擇的關鍵就是把握住對話的中心思想。在聽音之前，同學們應該抓緊時間瀏覽題目，通過題目去預判對話講的是哪方面的話題，這樣有助於用最短的時間先把握對話的中心內容，從而將精力放在對話的具體細節上，比如要關注人物身份或職業、討論的問題、時間、地點等細節內容，這樣才能做到「撿了芝麻，不丟西瓜」。

（三）新聞
【題型解讀】

這部分主要考查考生獲取特定信息的能力，包括5篇短新聞，每篇短新聞後有一道選擇題，共5道，總計5分。新聞只讀一遍，要求同學們聽過後就問題從選項中選擇一個正確答案。

問題的設計可能針對新聞的主題思想、主要細節（如時間、數字、地點、人物、目的、原因、結果等）。

其題材包括：教育、時事、科技、健康、體育、文化、社會、旅遊等。

因此，需要考生熟悉國際性的熱門話題或重要事件，同時，要求考生熟悉某些新聞話題、時事的背景等。

【答題策略】

同學們平時要多關注國內外的大事，經常收聽英語新聞，如VOA、BBC、CNN 等, 盡量擴大自己的知識面, 增加信息儲備。有時, 一些國內外的新聞報道，或者大家關注的事件都可能成為聽力考試的素材。在根據選擇項預測的基礎上，盡可能聽懂新聞的第一句，即新聞導語，以便領會新聞主題，把握全文要點，抓住與答案相關的有用信息，其中包括重要事件、時間、地點、人物、原因和方式等新聞要素。本部分雖然有5則新聞，但每則新聞的篇幅都不會長，且每條新聞只設一題，難度並不是很大，同學們可邊聽邊看選項，即「聽到什麼選什麼」。因為短篇新聞理解的問題與選項設計主要指向一些相對較為重要的細節，答題時只要聽到某選項與某個片段內容一致，即可進行選擇。對於推測型的試題，要積極捕捉主要信息或細節，推測時做到有據可依。

（四）聽寫填空
【題型解讀】

聽寫填空題共分為兩個部分：

第一部分為Dictation，即聽寫，要求考生根據聽力材料將所聽到的詞或短語直接填寫在空格內，這部分試題主要考查考生聽辨單詞及單詞拼寫能力；

第二部分為 Summary，即短文大意填空，要求考生根據所聽材料用合適的詞或短語完成短文大意填空，這部分試題主要考查考生對聽力材料的理解及再加工的能力。

本部分賽題的聽力語速為每分鍾150詞，各類賽題只播放一遍，請考生們注意。

【答題策略】

先瀏覽全文，熟悉文中的人名、地名及一些生僻的詞語，了解其大意，並特別注意空格前後的詞語，把握它們之間的意義關系和搭配關系，聽寫時結合句意和常識准確聽出所缺詞語。如所缺詞語寫不完整或聽不懂就立刻放棄，不要耽誤下一空格內容的聽寫，以免造成聽力失敗的連鎖反應。聽寫時如果時間來不及，可以用符號或字母代替填寫的內容，整理答案時再將詞語補充完整。

二、閱讀
閱讀理解部分是全國大學生英語競賽的分數大項，共 30分。

閱讀文章的題材通常是社會生活、經濟、教育、文化、科普等方面的內容，體裁為議論文、說明文、敘述文、描述文。

閱讀理解的文章涉及的詞彙豐富，語法全面，內容廣泛，是考查考生閱讀速度、詞彙量、語法知識及其分析、判斷、推測、歸納和總結能力的重要手段

閱讀能力包括較快的閱讀速度和較強的理解能力。所謂「較強的理解能力」是指應具有：

1. 掌握所讀材料主旨和大意的能力。

2. 了解說明主旨和大意的事實和細節的能力。

3. 既能理解字面的意思，又能根據所讀材料進行一定的判斷和推理的能力。

4. 既理解個別句子的意思，又能理解上下文的邏輯關系的能力。

閱讀速度是閱讀最基本的能力,沒有一定的閱讀速度,就不能順利地獲取信息，更談不上提高閱讀理解能力。許多考生在做閱讀理解題時都有超時的現象，這說明考生的閱讀速度與考試要求還有一定的差距。而且，許多考生沒有養成良好的閱讀習慣，在平時的閱讀中仍沿襲初學英語時的閱讀方法，即我們常見的出聲朗讀或不出聲朗讀。這兩種閱讀方法極不適合大學生英語競賽中大題量且要求閱讀速度快的閱讀理解部分。

除了上面提到的閱讀速度和方法問題之外，還有其他一些消極因素影響考生的應試效率:語言障礙。主要表現在詞彙量小、語法概念不清楚、語意理解能力差等幾個方面，其中尤其是以詞彙量小為主。由於考生平時詞彙積累不夠，在閱讀過程中往往被生詞所阻，無法更好地理解文章，從而在閱讀時把注意力放在局部而不是整體上。許多考生閱讀時把精力放在字詞句上，而忽略了對整篇文章的理解和記憶，閱讀方法與答題步驟欠妥。許多考生在做閱讀理解題時，拿來就讀，而且逐字逐句地研讀，不講究一定的方法、步驟；知識面狹窄,文理科知識互滲不夠。參加競賽的考生，由於所學專業的限制，文理知識不能相融。考生在興趣和愛好上的不同也會導致他們的閱讀方向的不同，因此，閱讀材料中一旦涉及他們不熟悉的內容，就會不知所措，嚴重影響閱讀效果。

在此，我們結合全國大學生英語競賽的部分試題，分析閱讀理解題的題型和答題策略。

【題型解讀】

閱讀理解部分較去年去掉了一個篇章，同時去掉了段落匹配題型，請同學們注意。最新題型共3篇文章，設題全部為非選擇題型，題型有：

1.表格填空題，即根據文章內容，選取關鍵詞彙完成表格填空；

2.簡答題，即根據文章內容回答問題；

3.完成摘要題，即從文章中選出詞或短語填空，答案基本上都是文章中出現過的詞，根據語境可改變詞的形式。

（一）表格填空
本部分閱讀主要考查泛讀的能力。首先應通讀全文，理解文章大意，然後查看題目，了解題目所考查的是哪些信息點，再根據記憶在篇章中查找確切的信息和答案。

（二）簡答題
不同類型的問題要求有不同形式的回答，不能僅僅為了答案的簡潔而忽略了問題與答案在形式上的對應。比如，就目的進行提問時，答案就應當用表示目的的用語，如 for短語，不定式短語；就原因進行提問時，就應當用 because of短語或because從句回答；提問詞是 what時，只能用名詞或名詞性短語、名詞性從句來回答。盡可能利用原文中的關鍵詞語回答問題。總之，簡答題基於理解，重在表達，簡答題的答案要精煉概括，言簡意賅，力爭體現「簡」與「准」。

（三）完成摘要
首先要閱讀原文，抓住表達文章主旨大意的關鍵詞或中心句。對於一些關鍵的句子，可以邊讀邊在下面畫線標出，便於做題時查找。另外，對原文的各個段落的大意也要做到心中有數。做題時，涉及某一部分的內容時，就可以迅速地到原文的相關段落中查找。

三、大作文
全國大學生英語競賽中的寫作賽題主要是為了考查同學們的英語綜合運用能力，其基本要求為：表達清楚、意義連貫、語言規范。

作文賽題總分為30分，占競賽題的比重為20%。

寫作賽題共分為兩個部分，即應用文寫作與一般性寫作。

【題型解讀】

一般性寫作詞數要求不少於140，計20分。一般性寫作不提供提綱也不給出段落的開始句，但會陳述一個事實，提供一份廣告、一個圖表或一個圖片，要求同學們據此寫出一篇作文。雖然叫做「一般性寫作」，但其實一點也不「一般」，此題主要考查同學們的思辨能力及英語表達能力，即對所提出的問題、現象等進行分析，並給出結論。

【答題策略】

一般性寫作要注意以下幾點：

◆明確題意：對於20分的大作文，一定要花2分鍾讀懂題意並明確寫作方向，一旦題意偏頗，則有可能萬劫不復。

◆觀點鮮明：題目可能會要求對於一件事情的兩個方面進行闡述，但作為寫作人，一定要盡早亮出自己的觀點，然後再圍繞觀點進行闡述。

◆有理有據：一般性寫作多數為議論文體，在論述過程中，一定要用有力的證據或數據來作為論據支持觀點，既不能一味的論述而不提供論據，也不能只是羅列各種例子來湊字數。

◆語言組織：寫作一定是要用書面語的，所以在寫作當中，需要盡量避免使用口語化和非正式詞彙。在描述客觀數據及事物時，盡可能使用被動語態及靜態等客觀表達方式，少用主觀性比較強的詞彙和句式。

四、完型填空
完形填空題的難度與語法、詞彙、閱讀和寫作都有著千絲萬縷的聯系。完形填空題綜合了詞彙、結構以及閱讀理解部分的測試內容。它不僅考查大家在詞彙和句子水平上運用語言的能力，同時還考查同學們在語篇上綜合運用語言的能力。完形填空題所涉及的語言知識面廣、綜合性強、靈活度大，具有一定的難度。

完形填空試題考查趨勢由局部理解向整體理解轉移：

1. 設問角度突出考查對整句話或對上下文乃至全篇的理解；

2. 增加了語篇理解的試題。不再單純考查基礎語法知識，而是更多地考查文句之間的關聯和行文邏輯的推理。

完形填空試題命題原則是「以實詞為主，虛詞為輔，突出詞彙語境化」，體現「突出全篇」的命題思想。考查目標成梯度分層，由「點」的考查到「線」的考查，即考查我們對文段語境的理解能力，再到「面」的考查，即考查大家對文章內容進行邏輯分析和推理判斷的能力。這就要求我們把握上下文、上下段內在關聯和連貫意義的理解，只有在做好了「點」、「線」的基礎上才能做好「面」的題。

【題型解讀】

完形填空題的考查形式多樣，而全國大學生英語競賽中完形填空題的題型為主觀形式，一篇試題里包含了三種考查形式：

根據所給出詞首字母或字母組補全單詞

用所給出單詞的適當形式填空

根據上下文理解自由選擇適當的單詞填空

全國大學生英語競賽完形填空部分設10個空，每空1分，共計10 分。

【答題策略】

做完形填空題可遵循以下幾個步驟：

1. 先通讀一遍全文，抓住文章的大意或稱中心思想———這一思想一般包含在由段首主題句、段尾結束語以及各種重復出現的詞語交織而成的信息網之中。對於那些與上下文關系很小的句內題，如大多數語法和一些詞彙搭配題，可邊讀邊填。

2. 讀第二遍，主要目的是將所有題目全部填完，對於需要推敲的單詞，一定要緊密聯繫上下文，找與之聯系的詞語搭配，從多方面仔細推敲，還應該充分考慮上下文的語境、時態。對於不確定的空，應劃線做標記。

3.在完成所有填空後，如果用時不多，應再回頭對不確定的空進行針對性檢查，若用時已經過多，建議繼續做題，待全部完成後再回頭推敲。

五、翻譯
【題型解讀】

翻譯部分共分為兩部分：

一是英譯漢，要求考生將一般難度的短文翻譯成漢語，共 5分。英譯漢的短文主要涉及一些人文或科學話題，有些是和考生的生活密切相關的，翻譯的考點主要集中在長句和習慣用法上，要求考生不僅要有較好的閱讀能力，而且還要有扎實的漢語基礎以及中英文轉換能力，對譯文理解基本正確，譯文達意。

二是漢譯英，在一篇漢語短文中，下劃線劃出 5個單句，每句 2分，共 10分。要求考生用給出的句型或片語翻譯句子，考查語法結構和片語運用知識。

六、改錯
【題型解讀】

短文改錯題總分10 分，要求同學們在一篇200~250詞的短文中找出9 處錯誤（每行不超過一處錯誤，只有一行沒有錯誤），並根據上下文在錯誤的地方增、刪、改正、替換某一個詞或片語，使短文語意連貫，結構正確。短文改錯題主要測試同學們的英語綜合理解與表達能力。它不但要求大家有扎實的語言基礎知識（如詞彙、語法等），而且要求我們有較強的語篇理解能力與表達能力，以及利用上下文進行邏輯推理的能力。

短文改錯題的內容比較廣泛，無論是語法、詞彙、篇章理解、邏輯判斷等都可能成為改錯的對象；與完形填空及詞彙題相比，後者有明確的目標與給定的選項，而改錯題右邊雖有標志行，卻仍需我們去捕捉錯誤，並糾正過來，給出正確的形式，這些都為短文改錯題增加了難度。

【答題策略】

要想從根本上提高做短文改錯題的能力，就要打好扎實的英語基礎，有豐富的詞彙用法、固定搭配及句式結構知識等。同時，在平日英語學習的過程中，要多多閱讀，培養英語的語感，提高語篇理解能力，增強自己辨錯、糾錯的能力。

【答題策略】

考生在平時的學習中應加強詞彙積累，掌握必要的翻譯技巧，利用適當的方法進行翻譯。

首先，要增加詞彙積累，關注專用名詞、專業術語和習慣用語。對於這些專用名詞、專業術語和習慣用語的理解將直接關繫到對文章的理解和翻譯句子的准確性，因此考生在平時的學習中應加強這方面的積累。要多讀英文報紙、雜志，關注新聞和最新科技動向，掌握相關詞彙，為做好英譯漢題打好基礎。

其次，掌握必要的翻譯技巧，採用適當的翻譯方法進行翻譯。英譯漢試題要求考生在准確理解英語的基礎上，完整、通順地進行由英語向漢語的轉換，因此考生需要掌握必要的翻譯技巧，採用適當的翻譯方法進行翻譯，例如增詞法、減詞法、詞類轉換法、分譯法、合譯法等。

要想譯好英譯漢句子，需要在理解的基礎上，適時使用各種翻譯技巧，這樣可以使譯出的句子更加完整、生動。再經過反復推敲，既能保證譯文的准確、完整，又能保證其通順，合乎漢語表達方式。要想譯好漢譯英句子，就需要注意選擇最地道的用詞，避免中國式的翻譯；翻譯完後，審查核對是否有漏譯和贅述，句子語法是否正確，然後再加以潤色。

七、智力測試
智力測試題不僅考查智力和邏輯思維能力，還考查閱讀理解、語言知識及語言運用能力，只要
八、詞彙