大學生偏好
A. 大學生畢業以後去哪個城市發展比較好
報告顯示，包括雙一流、原985、原211高校在內的重點大學畢業生去往一線城市的比例更高，為34%，超過三分之一。而非重點大學畢業生在一線城市就業的比例為13%。
報告顯示，從全國范圍內來看，北上廣深為大學生畢業流向的重點城市，杭州、南京、鄭州、武漢與成都次之。對於新一線城市的大學生而言，重點大學的畢業生去往一線城市的比例更高，達到34%，但也有42%的重點大學學生選擇留在本地就業。
數據來源ofo小黃車，制圖：城市數據團
數據顯示：在一線城市，上海大學生留滬比例達到70%，相比北京的大學生本地就業吸引力指數高出10個百分點，而廣州的本地就業吸引力指數為45%。
新一線城市方面，成都對本地大學生的吸引力指數最高，為45%。而杭州以35%緊隨其後，南京和武漢水平接近，而鄭州大約為20%。從全國范圍內來看，北上廣深為大學生畢業流向的重點城市，杭州、南京、鄭州、武漢與成都次之。
城市大學生的具體去向，各城市也顯示出不同的特點。以廣州、成都、南京、杭州、武漢為例：
廣州大學生相對偏好省內城市，超過30%去往深圳，前往北京上海的佔12%。在南京，大學生發展去向較為明顯，基本以長三角為主。杭州大學生有很高的比例留在杭州。武漢大學生在就業選擇上較為均衡，45%選擇前往一線城市，與留在本地就業的人數基本持平。
另據《2017年中國大學生就業報告（就業藍皮書）》顯示，我國大學畢業生就業率總體穩定，得益於國家關於推動大學生畢業就業的各項政策，大學畢業生就業滿意度穩步上升。
為搶人才，這些城市放大招
一直以來，北上廣深等一線城市都頗受高校畢業生青睞。但近年來，很多畢業生開始嘗試更多選擇。與此同時，城市之間的人才競爭也日益激烈：一些新一線城市、二線城市也才採取更多積極政策留住人才。
媒體梳理相關政策發現，今年更多二線城市的留人政策不再僅僅局限於高端技術人才，而是把目光瞄準近800萬大學畢業生。政策著力點也放在了畢業生最為關心的戶口、住房、創業扶持等多種實際需求上，「零門檻」落戶、購房租房優惠、現金補助等措施基本成為「標配」。
據《經濟參考報》報道，隨著2018年秋招拉開序幕，近期包括武漢、南京、成都、長沙、西安等十多個城市相繼出台應屆生就業優惠政策。
例如長沙推出了畢業生購房補貼政策，對新落戶並在長沙工作的博士、碩士、本科生等全日制高校畢業生，兩年內分別發放每年1.5萬元、1萬元、0.6萬元租房和生活補貼，博士、碩士畢業生在長沙工作並首次購房的，分別給予六萬元、三萬元購房補貼。
成都市發布的《成都實施人才優先發展戰略行動計劃》明確鼓勵青年人才落戶，在本市同一用人單位工作兩年及以上的技能人才，可憑單位推薦、部門認定辦理落戶手續。
今年初，武漢宣布「百萬大學生留漢創業就業工程」，計劃五年內留住100萬名大學生，在10月11日發布的《關於加強大學畢業生安居保障的實施意見》中提到，將提供首批大學生人才公寓3600餘套，今後每年將建設和籌集50萬平方米以上的人才公寓，五年內滿足20萬人的租住需求。同時，意見還提出爭取讓大學生以低於市場價20%的價格買到房子。
以杭州為例，今年出台的《杭州市新引進應屆高學歷畢業生生活補貼發放實施辦法》中規定，畢業後一年內在該市用人單位就業或自主創業，碩士研究生每人補貼兩萬元，博士研究生每人補貼三萬元，申請時限為自畢業之日起一年內，一次性發放。
值得一提的是，二線城市對於應屆生的吸引力正在不斷增強。智聯獵聘發布的調研報告顯示，2017年應屆畢業生簽約二線城市比例與北京、上海、廣州、深圳持平，而希望在二線城市就業的比例高達37.5%，高於一線城市的29.9%。從流入數據來看，一些二線城市更是不遜一線，其中，杭州人才流入率高達11.78%成為「領跑者」。
有專家指出，人才從特大城市流向二線城市，可以優化國家人才配置，促進中、小城市更好地發展。社科院財經戰略研究院城市與房地產經濟研究室副主任劉彥平表示，二線城市加大人才吸引力度，與國家推動創新驅動轉型和創新創業有關，人才就是從要素驅動向創新驅動的核心資源，所以成為城市「必爭之地」。
值得大學生們欣喜的是：越來越多新一線、二線城市意識到了年輕大學生的社會價值，將他們當成人才來看待。這種人才意識，也將為年輕大學生提供更多發展平台，贏得更多可能.
B. 現在的大學生喜歡吃什麼小吃
燒烤，味道濃郁，好吃，油脂帶來的滿足感與安慰感是健康的蔬菜沒法媲美的。從進化心理學角度，大學生們對高油高糖的食物更偏好，而且高油高糖的食物最能快速補充能量。
還有就是福鼎肉片，吃起來酸辣爽口、鮮香解饞的完全反差口感，搭配上湯內的肉片吃著特別有嚼勁，我喜歡加上泡椒、醋吃起來是非常好處，我很經常吃。
還有漢堡，就是包的炸雞塊特別特別香，有時候聞著都受不了，而且我們去吃一些含有大量脂肪的食物，會讓我們感到愉悅，整個人都是快樂的。
C. 大學生選課偏好實用性強、易得高分、好拿學分類課程，你怎麼看
為什麼當下大學生選課更偏向於選修與就業相關度高、易得高分的課，而拓展、興趣類課程聽課人數寥寥？以我個人為例，我們學校的要求選修課修完8個學分，目前我已經選修的課程為哲學、論辯與口才、中國古代小說鑒賞，正在選修的為國際爭端的解決與中國對策，本身專業為漢語國際教育。
選修論辯與口才是因為大一參加辯論賽，該課程的老師為校隊教練，經常在課上分析新生賽和校賽的辯題，一般參加辯論賽的同學都會選修。如何打分呢？基礎分80，參加課堂辯論賽一次加五分、課堂發言一次加一分，參加校賽90分以上、逃課被發現一次扣五分。而且如果你參加了學校的辯論，如果時間沖突可以不上課，不扣分，沒有期末考試。在此情況下，我參加校賽和課堂辯論，最後得分90。
選修哲學是因為對這個比較感興趣。這個課程相對來說比較事多，每次課程都有考試，老師在一節課結束後發一張A4紙，出一個和今天課程有關的題目，下課後交，下一節課發。所以他除了第一節課，從不點名，交的作業他會核對、打分、返回，變相點名。最後一節課期末考試，題目預先不知道且和平常練習不重復。我之前有一點點的基礎，也比較感興趣，聽起來注意力也比較集中，由於沒有課本，需要記大量的筆記，老師也會開書單。課可以不上，就是分數低。我的最後成績90.5。
中國古代小說鑒賞完全是興趣。授課老師為博士生導師，剛剛好是我中國古代文學史老師的老師。脾氣很好也不點名，極具人格魅力，如果不是不得已的情況我是不會逃課的。最後的作業是以一篇關於唐傳奇的論文，論文分數即最後成績。我的最後成績為90。
國際爭端的法律解決與中國對策。專業有一點聯系畢竟都有「國際」兩字。對法律感興趣所以好奇。截止到目前不點名。考試形式不清楚。
相對來說我選修的都是實用性不強的，除了論辯與口才，選修人數都比較少，專業一半一半無關。但是他們都有一個共同點，需要平時花費大量時間。我在選修這些課程的時候需要閱讀大量小說和書籍，准備作業寫論文。很多人以為大學生生活很簡單，可是加上各種考試、社團活動、校園比賽、志願者活動、學生工作以及專業課的學習，我們多餘的時間並不多。如果不是興趣，我想我是堅持不下來的。有些課程只需要聽一聽，老師也不經常點名，也給高分何樂而不為？其實我還選修了一門時尚插畫與藝術，半途而廢，因為課後作業太多了，對於我這種實驗能力特別差的人實在是煎熬。
選修，除了學校要求修多少分和類別的限制，其他的看個人的選擇。好拿學分、實用性強、易得高分是大學生選課主要依據，沒什麼不妥。如果讀了一個學期分數少的可憐不是很凄慘嗎？
D. 大學生消費群體的特徵是什麼
大學生消費群體的特徵：
1、盲目消費，缺乏科學理性消費觀念。有些人的消費有攀比趨勢。調查顯示，有些人已經具有明顯的品牌偏好，一定程度上存在攀比、虛榮心理。
2、經濟獨立性差，經濟獨立意識較為薄弱當代大學生已經習慣了依賴父母，2019年大學生生活費用主要來源於父母，其他來源是做社會兼職獲得的報酬以及獎學金等等。
3、理財意識淡薄，缺乏理財技能。在調查中，部分同學對日常消費缺乏有效的控制和計劃，會出現經常向別人借錢的情況。
(4)大學生偏好擴展閱讀：
大學生理性消費對於國家經濟發展、民族文化傳承、大學生思想教育成效的提升，以及大學生自身素質提高有著重要意義。
1、大學生理性消費會影響到消費的未來發展方向。
2、大學生理性消費關繫到我國傳統美德的繼承與發揚。
3、大學生理性消費也可能影響社會的消費風尚。
消費群體的形成對市場都有重要的影響。
1、消費群體的形成能夠為市場提供明確的目標。通過對不同消費者群體的劃分，可以准確地細分市場，從而減少經營的盲目性和降低經營風險。明確了為其服務的消費群體，就可以根據其消費心理，制定出正確的營銷策略，提高企業的經濟效益。
2、消費群體的形成對消費活動的意義，在於調節、控制消費，使消費活動向健康的方向發展。消費由個人活動變為群體的同時，將使消費活動的社會化程度大大提高，而消費的社會化又將推動社會整體消費水平的提高。