大學生畫的手繪

A. 手繪有什麼特點

特點：

1、手繪以醒目的色彩搭配，靈活多變的版式布局,易認易讀的字體，幽默誇張的插圖，來向消費者宣傳和傳遞商品的特色。

2、手繪海報作品流露出的親切感是其他印刷品所不能表達出來的，它的親和力最能刺激消費者潛在的購買慾望，使消費者產生沖動，為經營者帶來商機。

3、手繪是不藉助任何機械設備，以親手使用專用書寫工具繪制出色彩鮮艷，圖文並茂的表達促銷之意的海報，手繪海報的製作成本較低，可大大縮短製作時間，具有較強的機動性，靈活性，快捷性。

4、手繪是從事建築、服飾陳列設計、櫥窗設計、家居軟裝設計、空間花藝設計、美術、園林、環藝、攝影、工業設計、視覺傳達等專業學習的學生一門重要的專業必修課程。

(1)大學生畫的手繪擴展閱讀：

手繪是通過手工繪畫完成某些效果的繪制過程。它是藝術設計師表達其方案構思的一種最直觀也是最快捷的方式。它不僅可以通過熟練的表達技巧表現出設計師的設計創造思維，還能反映出設計師獨特的創造能力與藝術修養。

手繪與電腦相比，手繪效果圖表達的速度比電腦效果圖快很多。其中設計師在設計過程中突發的靈感，電腦是無法抓住的。電腦表達創造的效果，往往給人一種枯燥的感覺，而手繪則顯得生動很多。對於設計來說，電腦只是設計的工具，而手繪則是設計的靈魂。

手繪能夠充當設計師的一種語言，是設計師與顧客、設計師與設計師之間進行現場交流和展示的一種重要途徑，也是設計師專業技能最基本的體現。

通過手繪表達出來的效果，也許沒有很真實，准確，但手繪作品設計效果的表達拉近了人與人之間的距離，方便了設計師與客戶的現場溝通交流。設計師通過手繪純粹地表達出自己的想法，不斷及時修改，並且不受任何硬體約束，不被軟體功能禁錮自己的思維潛能。

手繪效果圖還可以幫助設計師培養三維立體思維能力，在快速勾畫的同時，可以激發設計師的靈感與思維。所以一名優秀的設計師，不僅要有好的創意，還要有好的手繪基本功。

B. 素描和手繪有什麼區別

1、媒介不同，來一個是直接在紙上源表現，一個是通過手繪板在顯示器上表現，道理是一樣的，但是方法略有不同。

2、素描是可以用鉛筆，炭筆 ，粉筆等作畫的，可以在不同材質,不同顏色的紙畫。 而手繪是應用於各個行業手工繪制圖案的技術手法。

3、手繪一般都是線描，而素描是要加黑白灰關系的。

(2)大學生畫的手繪擴展閱讀：

一、手繪簡介：

素描的操作定義：使用單一顏色繪畫工具而在畫面載體上按照一定的繪制原則而有意塑造物體形態的美術活動。速寫是素描的一種變式。素描水平是反應繪畫者空間造型能力的重要指標之一。

C. 求簡單又好看的手繪玫瑰花步驟和圖片

方法如下：

1.常規畫法

(3)大學生畫的手繪擴展閱讀

手繪是從事建築、服飾陳列設計、櫥窗設計、家居軟裝設計、空間花藝設計、美術、園林、環藝、攝影、工業設計、視覺傳達等專業學習的學生一門重要的專業必修課程。

手繪在效果圖的學習過程中，臨摹是一個非常重要的內容與環節。它是衡量大學生手繪能力的重要指標。同時對大學生畢業，就業都具有很大的影響。與其相對應的是電腦效果圖。

手繪與我們的現代生活密不可分，建築、服裝、插畫、動漫……手繪的形式分門別類，各具專業性，對建築師、研究學者、設計人員等設計繪圖相關職業的人來說，手繪設計的學習是一個貫穿職業生涯的過程。

手繪培訓是一種以手繪技能需求為對象的教育訓練，對現代社會設計美學的傳承有著不可取代的現實意義。

D. 大學生學習原創繪畫需要哪些准備

1、PC機身
如果當前使用的是計算機，則使用它沒有問題。可以在筆記本電腦上繪制插圖。如果在使用它時變得更重，工作更慢或被卡住，則應考慮增加內存或更換它。要購買一台新計算機。對於簡單的草圖，還可以選擇移動平板電腦，例如智能手機或iPad +手寫筆(觸摸筆)。
2、插圖軟體
使用繪圖軟體繪制數字圖片。從免費軟體到專業插圖創作軟體，軟體已得到廣泛開發。較高的功能具有更多的功能，但是無法確定是否不嘗試輕松繪制。最好習慣於軟體操作而不是去考慮它。
3、數位板
這是在計算機上繪圖的工具。由於可以繪制比使用滑鼠繪制更平滑的線條，因此，如果要在計算機上繪制圖片，它是要對齊的項目。
4、顯示器
如果使用的內容沒有問題，則可以按原樣使用它。如果要購買新的插圖，將更容易繪制並使用更大的顯示器。

E. 漫畫手繪圖片

漫畫手繪圖片：

(5)大學生畫的手繪擴展閱讀：

技巧方法：

環境的表現過程是產生技巧和方法的本源基礎，是刻畫形象、塑造環境的思維過程。在建構環境形象的過程中，一個點、一條線形、一筆色塊的組織和安排都是環境空間、形態形象、體面材質、色彩調子刻畫的具體要求。

對於點、線、面（色塊）之間的構成應具內在的邏輯關系，而非貌合神離於形象整體的散漫無章，所以正確認識技巧間的相互關系是提升技巧按表現方法的要求達到藝術高度的思想基礎。

因為豐富的技巧產生於環境形象、形態特徵、體面材質、色彩調子、構圖布局的具體要求，也是設計師的藝術修養、造型功底、表現習慣、思維方法和性格特點的流露和體現，它如同旋律中的音色、調子中色彩的作用一樣決定著形象語言的特色。

由於手繪技巧和方法的自由和隨意的特點，在豐富表現語言方面具有其他表現手段無法比擬的優勢，藝術生動的技巧在設計師靈巧的手筆之間流瀉並貫穿於表現的始終，是設計師能動藝術地掌控環境表達效果能力的體現。

寥寥數筆利落於把握准確的形象特徵之間，簡練而不單調，嚴謹而不呆板，筆法沉穩而流暢、轉折變化而豐富，形態准確而生動，筆順有序而和諧，是藝術地增強畫面效果感染力的有效手法。

F. 大學生美術繪畫主題有哪些

畫畫可以有很多主題：
如：流動的水、遼闊的田野、秋天的落葉、繁星點點、煙花、藍天白雲、心心相印、轉角遇見你、大雪紛飛、舊時的照片、回憶、童年、各種靜物等等。
繪畫的主題猶如文章的中心思想，即通過一定的內容和形式來表達一定的情感思想，如愛國主義思想主題、環境保護類主題等。選定主題後，開始搜集素材，選擇為主題服務的表現內容，再選擇恰當的藝術表現方式來創作。
(6)大學生畫的手繪擴展閱讀第一，主題性美術創作基於中央美院學術傳統脈絡的實踐方向和道路。中央美院百年的造型藝術傳統自身形成一種多樣化的格局，它囊括的學科是多樣的，有其自然生長的學術脈絡，主題性美術創作就是從中自然生發出來的。
第二，新時代的主題性美術創作面貌應該是豐富多彩的，它要求有新的角度、新的思考和新的方法，這是中國社會文化發展的重要反映，同時也是新時代文藝精神的使命要求。
第三，作為中央美院百年為中國造型的學術文脈，主題性美術創作是一個值得深入探索、研究與建設的學科方向。

G. 手繪是什麼

手繪是從事建築，美術，園林，環藝，攝影，視覺傳達等專業學版習的學生一門重要的專業必修權課程。在效果圖的學習過程中，臨摹是一個非常重要的內容與環節。它是衡量大學生手繪能力的重要指標。同時對大學生畢業，就業都具有很大的影響。與其相對應的是電腦效果圖。

手繪內容包括：手繪是應用於各個行業手工繪制圖案的技術手法，設計類手繪，主要是前期構思設計方案的研究型手繪和設計成果部分的表現型手繪，前期部分被稱為草圖，成果部分被稱為表現圖或者效果圖。手繪內容很廣闊，所以言語無法盡善表達