作為一名大學生

⑴ 作為一名大學生應該如何科學的完善自我

作為一名大學生應該從以下幾個方面科學的完善自我：

1、大學生要敏銳地觀察社會的發展趨勢，有針對性地提高自己的各方面的能力，特別是鍛煉自己的學習能力。無論將來到了哪個行業的什麼崗位上都能博聞強記，在工作中激發興趣，不斷進步。還要培養正確的人生觀，嚴格自律。最後要提高社交能力，多交朋友「獨學而無友 孤陋寡聞。

2、按部就班的學習。一定要多得些證書和成績；多參加活動，從校園社團組織到社會上的工作兼職。另外，要拓展人際交往范圍。最重要的，是要充分利用大學時間，去讀書，記筆記，這個過程，就是一種自我的完善。

3、大學生要明確大學生活的重要方面是學習， 學習是大學生的主要活動。 學習活動不僅包括學習科學文化知識的活動， 還包括能促進能力的發展、 品格的形成和發展的課堂外學習、 實驗、 社會實踐、體育活動等一系列活動。 學習對於大學生而言具有其他活動不可替代的心理意義， 並直接成為大學生心理健康和個性發展水平的最重要的決定因素之一。

4、大學生要明確大學生活的重要方面是學習， 學習是大學生的主要活動。 學習活動不僅包括學習科學文化知識的活動， 還包括能促進能力的發展、 品格的形成和發展的課堂外學習、 實驗、 社會實踐、體育活動等一系列活動。 學習對於大學生而言具有其他活動不可替代的心理意義， 並直接成為大學生心理健康和個性發展水平的最重要的決定因素之一。

5、擴展自己的生活經驗， 創造自我發現的機會。 如果盡可能擴展自己的生活經驗， 不斷在自己的心理世界中充實新的內容， 我們的自我會不斷隨之延伸， 使自信心和自我價值感得到發展。 同時， 內涵豐富的自我會提高我們應付周圍環境變化的能力， 確立自我勝任感。

⑵ 作為一個合格的大學生要具備什麼條件

一、自我決策能力 自我決策能力是一個人能否獨立思考，果斷處事和獨立完成某項工作能力。對於即將畢業走向社會的大學生來說，面臨求職擇業，別人的意見和忠告各種各樣，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的一次檢驗。在未來的工作中，每一件事情、每一個問題以及它們的變化進展都不可能像在學校那樣有老師給你作指導，而必須靠自己迅速作出決定，及時予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對大學生就業是十分重要的。 二、適應社會能力 適應社會和改造社會是對立統一的兩個方面。現實生活常常不盡如人意，五彩紛呈的現實生活使剛剛步入社會的大學畢業生眼花繚亂，很不適應。大學畢業生面對現實生活中的消極現象常常產生不安、不滿的情緒，而常常以改造社會為己任的大學生卻忽視了適應社會這個前提。人類文明總是在繼承與創新的矛盾運動中發展的。適應社會，正是為了擔當社會賦予我們的職責和使命。適者生存，生存正是為了發展。對社會、環境的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的退縮，更不是對消極現象的認同，大學生只有具備較強的社會適應能力，走向社會後才能盡可能地縮短自己的適應期，充分地發揮自己的聰明才智。 三、實踐操作能力 實踐操作能力是人們知識轉化為物質力量的憑藉，是專業工作者必須具備的一種能力。在現實生活中，尤其是教學、科研、生產第一線，大學生實踐操作能力的強弱，將直接影響到其作用的發揮。比如，作為一名教師，只有豐富的知識還是不夠的，還要有把自己的知識傳授給學生的能力。因此，大學生應注意克服只注理論學習，而輕視實踐操作的傾向。一個大學畢業生如果在實踐操作上有過硬的本領，一定會受到用人單位的青睞。仍以教師這個職業為例，許多用人學校在挑選畢業生時，往往注重的是畢業生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專業考試成績。 四、表達能力 表達能力是指運用語言闡明自己的觀點、意見或抒發感情的能力，主要包括口頭表達能力和書面表達能力。一個人想讓別人了解你，重視你，更好地發揮你自己的才能，前提就是要有表現自己的能力。要准確表現自己，就離不開出色的表達能力。不僅在參加工作走向社會後，會立即強烈地意識到這一點，而且，在求職擇業的時候就會有深切的感受。比如撰寫求職信、自薦信、個人材料，回答招聘人員提問，接受用人單位的面試等，每一個環節都需要較強的表達能力。 五、社交能力 社交能力實際上就是與他人相處的能力。社會上的人際關系遠不如學校中的同學、師生關系那麼簡單。大學生步入社會後，要與各種各樣的人發生這樣那樣的關系。能否正確、有效地處理、協調好工作生活中人與人的各種關系，不僅影響一個人對環境的適應狀況。而影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業的成就。因此，大學生自覺地培養良好的社交能力非常重要。 六、組織管理能力 雖然不是每個大學畢業生都會從事管理工作，但是在實際工作中每個從業者都會不同程度地需要組織管理才能。現代社會職業表明，不僅領導幹部、管理人員應當具備組織管理才能，其它專業人員也應當具備。隨著時代的發展，純"書生型"的人才已不能適應社會的需要。近年來，許多用人單位在挑選錄用大學畢業生時，在同等條件下，往往會優先考慮那些曾擔任過學生幹部，具有一定組織管理能力的畢業生。這正反映了時代的客觀要求。 以上主要是從普遍性這個角度來談大學畢業生應具備的知識的技能，此外，大學畢業生如能撐握一技之長，諸如文藝、球類、駕駛等等就更能增加順利就業的砝碼

⑶ 如何做一個合格的大學生

年輕人是祖國的未來，民族的希望，肩負著人民的重託，應該在學好專業知識的同時樹立遠大理想，運用好自己的時間，提高自己的專業技能為人民服務。

一、學好專業知識

21世紀是一個人才、知識大競爭的世紀，知識水平的高低將直接定位你的工作崗位，只有扎實的掌握社會發展所需的專業技能，努力學好專業知識，以豐富的專業知識去適應新時代的新要求，迎接新時代的新挑戰，才能真正意義上的去為社會和人民服務。

二、樹立遠大理想

漫漫人生路，只有奮力拚搏，才有可能抵達光明的彼岸。因此同學們追求遠大理想，堅定崇高信念，是自身成才的現實需要，是國家和人民的殷切期盼。要做一個合格的大學生就要努力追求自己的理想，樹立起崇高的理想信念，這對我們的成長具有重要意義。

三、合理安排自己的時間

在學校里，我們不僅要學會學習，還要學會休息，就是要勞逸結合。不能只把學習看成最主要的，還應該多參加一些課外活動，增強自身的綜合素質，在學校里參加一些社團活動，從別人身上學習，擇其善者而從之，擇其不善而改之。

四、端正人生態度

人生態度既制約著一個人對人生矛盾和問題的認識與把握，又影響著一個人的精神狀態和人生走向，我們既面對著難得的人生機遇，也面臨著艱巨的人生挑戰，在人生實踐中遇到各式各樣的矛盾和困難，需要端正人生態度。

五、參加社會實踐，為人民服務

學校是一個小社會，參與社團活動是步入社會前最好的磨練。在社團中，可以培養團隊合作的能力和領導才能，也可以發揮你的專業特長。

⑷ 怎麼做一名合格的大學生

1、正確地給自己定位

當大學生剛剛踏入一個新的生活環境時，對外界還不明確，這時要正確的自我定位，明白自己的價值點，才能很好的在順逆境中處理各種問題。 不要遇到困難就退縮，俗話說，雨後的彩虹才美！

5、學習是大學生最主要的任務

首先要學習好自己的專業知識，在當代社會，有過硬的專業知識是立足社會的基本。學校里開設的專業課程,為我們以後步入社會搭建起了一個堅固的橋梁。走出校園後,我們才能學以致用,用所學的專業知識解決現實生活中所遇到的問題。上課交手機，認真聽講，下課交作業，缺一不可。

在學習好專業知識的同時，別忘了我們的藏書閣，內容豐富，涉及范圍極廣，讓我們在學好自己專業知識之外還可以涉獵其他的領域。用理論知識來內化、豐富自己。除此之外，大學生還應解放思想，與時俱進，不斷更新自己的思想觀念以符合時代發展的要求。作為一個合格的大學生，我們也有必要學習創新創業思想，培養創新創業能力。

⑸ 作為一個大學生，該怎麼做

學習上如果你打算保研，或者考研，就把學習弄好。研究生畢業在找工作上還是回有一定優答勢的。其次可以談談戀愛，乾乾兼職，如果家庭條件還可以的話，暑期就去旅旅遊，見見世面。大學是人最好的年華，豐富自己，敢闖敢幹，多交朋友。只要學習能畢業，就看你有啥目標了，想找好工作，就多和有一定社會閱歷的人接觸接觸，每個人都多少了解一些社會中好的和有前景的職業，聽一聽他們的意見和建議，然後多一些社會實踐的經驗，不要在乎錢的多少，一定要干有技術含量的工作，提高和幫助較大。如果工作上不愁，就多去玩玩，見識見識世面，談一談戀愛，能不能走到最後再說，至少了解一下什麼樣的人適合自己。

⑹ 如何做好一名大學生

1、正確地給自己定位，樹立堅定的理想信念
第一，正確地定位是形成自我以及自我肯定的第一步。當大學生剛剛踏入一個新的生活環境時，周遭的新事物，新面貌，新風氣，新生活以及新人生可以激發其好奇心和興趣，但如果沒能很好地適應新的生活方式並融入其中，又會給他們造成一些嚴重的問題和困擾，深感迷茫。從長遠來看，是不利於大學生綜合素質的發展的，也會阻礙其成為一個合格的大學生。只有正確的自我定位，明白自己的價值點，才能很好的在順逆境中處理各種問題。
第二，沒有理想的人生是不完整的人生；沒有信念的人格不是完善的人格。大學生是社會的資源和希望，是國家的未來和棟梁之才，身上肩負著為建設美好祖國，實現「中國夢」的重任。一個人若是不具備堅定的理想信念，又何談為國家和社會做貢獻的抱負呢？如何能擔此重任呢？這個問題引人深思。鄧小平也曾強調必須做一個「有理想」的人，而且長期以來這個話題上至國家，下至個人從未被忽略過。於大學生而言，只有將個人理想與愛國主義理想，共產主義理想結合起來，方能集中精力做好每一件事。
2、樹立正確的「三觀」尤其是價值觀
價值觀是人們周圍事物的評判標准和總看法。大學生思想活躍卻不穩定，內心強烈卻不成熟。思想觀念、行為動機有待於成熟和進一步完善。社會轉型時期，各種思想文化的交織激盪並且逐漸向多元化方向發展，社會矛盾滋生。物化的社會關系裡充斥著功利主義，拜金主義，享樂主義，娛樂主義以及奢靡之風等不良社會現象，造成了人格的不健全，人性的嚴重扭曲等。因此迫切要求大學生應該樹立正確的人生觀，世界觀尤其是價值觀。社會主義的新形勢和新目標要求大學生樹立共產主義價值觀，應該把個人利益與集體利益相結合，當個人利益與集體利益發生沖突時，應該把集體利益放在第一位，個人利益放在第二位。
3、踐行道德標准，提高自己的道德素質
道德作為一種社會意識形態，是人們自覺的共同遵守的基本原則和行為規范，是中華民族優秀的傳統美德，是人類精神文明的智慧結晶。然而視覽當下的社會狀況，道德失范的事件屢有發生，造成了嚴重的社會影響。復旦大學研究生中毒事件等一幕幕無不引人深思特別是當代大學生：我們的社會怎麼了？人們怎麼會變得如此的冷漠，沒有一絲絲人情味？道德失范現象不僅僅存在於現實社會生活還表現在以計算機網路為基礎的虛擬社區里。譬如網路犯罪、黑客病毒、低俗文化等問題的存在也不容忽視。以構建網路道德做出發點，第一，大學生必須提高網路道德修養，道德自律。正確使用網路進而為自己服務，滿足自己的需求。第二，網路道德建設與個人的身心發展密切相關，樹立道德自律觀念和網路法制觀念。在道德領域中，法律居於最低層次。但這不意味著人們可以為所欲為，當其觸碰到法律界限是會受到法律的制裁的。第三，將網路道德修養與道德建設相結合，不斷調整和優化。

⑺ 作為一名大學生應該做到那些，學到那些

大學生三年校園學習生活，除了學到各學科知識技能，還要掌握如下能力，
才能適應當今復雜社會，步步高升。我將大家都知道的各種能力分類歸納，
以拋玉引玉。

1 察言觀色，觀察能力

這個能力大家都很熟悉，就是根據別人的表情變化，行為舉止判斷他們的想
法，過往經歷，性格特點，觀念等等。當然這種判斷不可能是完全正確的，
只能是一個大概的判斷，但是一個最初的經驗判斷很重要。例如交友或者與
人合作的時候，我們都需要對他人的一個評價或者定位，以決定投入的資源
和使用的策略。強大的觀察力，能使我們在很短的時間內就看清一個人的特
征，到底是個騙子還是一個值得信任的人，死板或者靈活，有錢或者貧困，
是個庸人小資或者衛道士，庸俗，做作，或者衛道的程度怎樣，以及這些特
征和他所處的地位的關系，相互影響。這樣的一個大致的分析和判斷，我想
是很有意義的。

2 情緒控制能力和偽裝能力

我們常說的某人遇到某事心下大驚，但表面不動聲色或者仍面帶微笑，就是
控制情緒已達到偽裝目的的能力。如果能做到這一點，或者自認為能做到這
一點，那麼你對偽裝這一門學問算是入門了。但即便你能表面不動聲色，如
果有那麼一丁點不自然，觀察力強的人還是能看出來。進一步的偽裝控制可
能為遇到某事心下大驚，而很自然的表現為略帶驚慌甚至大驚失色，具體情
況由需要而定，以符合偽裝的目的。真正的偽裝博大精深，如同軍事上的從
用樹枝掩蓋到隱形技術，對自我的情緒和表現加以適當控制已達到目的，值
得掌握和深入學習。

3 利用情緒的能力

具備了控制情緒能力並不是說你就能對情緒為所欲為了，只是把它暫時控制
起來而已。有時候對某些事情淡忘或者不介意是根本不可能的，於是為了產
生有利的結果，有計劃的情緒利用是一個好辦法。例如某男士為了獻媚某女
人而努力賺錢，就是一種情緒利用，獻媚的慾望轉化為賺錢的動力。看到這
一點，你對利用情緒算是入門了。什麼時候感覺到自己情緒的時候，不管是
憤怒還是悲傷，不妨試試思考如何使用這股多出來的強大力量。

4 規劃能力 ----- 處理大事件

規劃，不管是短期還是長期的，都無比重要。規劃能力實際上是洞察力和行
為控制能力的結合。首先是洞察，你要看到那條路有錢圖，那條路適合你走
。其次是行為控制，結合自身情況在什麼時候做到那些事情要很清楚。最後
，還要根據情況變化調整或者從新規劃。在處理重大事情的時候，必須有一
個好的規劃。

5 制定和使用規則的能力 ----- 處理小事件

很多時候我們在某事上猶豫不決，事後發現當時的猶豫完全是在浪費時間。
在很多不是很重要的事情上，例如到底買那件衣服，是不值得花時間考慮的
。但是我們又不能一點考慮和比較都不做。於是制定一個行為規則是一個好
辦法。例如事先規定看到的某種顏色某個價位且比前一個看到的價錢低則買
。於是購買時只需例行公事，不受一時情緒影響並能很快完事。好的規則雖
然不能保證每次買到最好的東西，但是長遠看既節省時間，平均而言也能買
到不錯的東西。這么做使得決策時候不必針對每一件事，而是去考慮制定什
么樣的規則處理大量雷同事件或者無足輕重的小事。

6 分析和判斷能力

我們的經驗使得我們大致知道處理各類事情的方法。但是某件事到底屬於哪
一類，重要或者不重要，需要我們分析判斷。類似於醫學，有一些病症可能
是小病，也有可能是重病的前兆。若是分析不當，誤把有些不太重要的或者
不是最根本的事情看得很重，並下大力氣解決，不但會浪費時間喪失機遇，
還有可能陷進自設的困境，左右兩難或者無能為力。

7 綜合能力

綜合的使用以上所述能力。仔細的分析觀察，正確判斷，宏觀上制定長遠規
劃目標，具體給出計劃或者制定規則，控制情緒和合理利用情緒並適當偽裝
保護，將人力財力資源用在關鍵的地方。如是，若做正事，就有很大成功機
會；若造假作案，也能滴水不漏。

8 其他能力

除了以上所說的能力，還有其他重要的能力，例如理性思維，邏輯能力，表
達能力這些常見的能力，有很多人在大力推廣。有些能力根性格特徵過往經
歷甚至身材長相有很大關系，例如交際能力，組織能力。長得丑的女人，交
際能力必然不強；矮瘦的男人，則不適合去組織領導。但如果條件符合，不
妨嘗試發展一下交際組織能力。有時候適當改變說話語氣就能增加你的親和
力和說服力。

以上所提的能力都是有用的，一些合理的改變就能提高這些能力。注意
聽取別人的意見，還有事後總結，也能使自身能力提高。

⑻ 如何做一名優秀大學生

一：理論知識能力。一個優秀的大學生必須擁有扎實的文化知識，包括專業知識和非專業知識 ，最終形成自己的知識體系。因為任何工作，無論是科學、教育研究，還是具體的實踐作業，都需要豐富的理論知識。大學生用自己廣闊的社會時間能力。所以，作為一名大學生，就應該把課堂的知識和學好，同時，要多到圖書館博覽群書，增加自己的理論知識，到達充實自己的目的。

二： 適應環境能力。適應能力是一個人綜合數值的反映，它與個人的思想品德，創造能力，知識技能等密切相關。大學生畢業之後，所面臨的是找工作，參加工作，然後 定居。它們都是在不斷的變化的，所以，大學生要培養自己適應社會環境能力。只有這樣，即使是在比較艱苦的環境下，也能夠變不利的因素為有利的因素，從而為 大學生以後的事業的成功奠定堅實的基礎。

三： 社會交際能力。人際交往是一門學問，它存在於社會的任何角落，它是人們實踐經驗的結晶，在課本上是學不到的。大學生必須具備這個能力，它關繫到大學生以後 找工作的問題，而要具備很好的社會交往能力，大學生就要大膽地把握各種交流機會，培養自己與他人在心理方面的相通。同時，要做到誠實守信，人格平等。

四：語言表達能力。語言表達能力是大學生必須具備的又一項重 要能力。學習、工作和社會人際交往等需要語言表達能力。社會競爭是人才的競爭，而一個人，就必須要有很強的語言表達能力，只有這樣，才能在市場競爭中處於 不敗之地。若要具備這一能力，當代大學生首先要敢於說，這也是練好口才的前提；其次要做到有話可說（需要廣泛的知識面），這是練好口才的基礎；再次是要善 於說話，注意什麼場合說什麼話，注重語言的得體，這是練好口才的關鍵。為此，大學生應該抽出時間閱讀有關的文學著作和口才範文，多做練習，以便使自己的語言表達能力得到鍛煉和提高。

五：動手能力。動手能力是將理論知識轉化為實踐工作的重要保證。對於大學生來說，畢業之後是從事教育教學研究、自然科學研究，還是在生產第一線從事技術管理工作。動手能力的強弱，都會影響著一個大學生的發展前途。為此，當代大學生就要勤動手，重實踐，多做實事，在扎實理論知識的指導下，提高自己實際動手能力。

六：競爭能力。競爭能力是人們順利完成某項活動多必備的一種心理特徵，也是大學生及至人類都在追求的一種能力品質。由於當前社會是一個激烈競爭的社會，從而競爭能力的培養尤為重要。再次，我們大學生應注意幾點：一、意識到競爭能力是自身發展和社會發展的需要；二、要意識到競爭是實力的展示，掌握更多的技能技巧，善於抓住機會，勇於展示自己才會在競爭社會中獲勝；三要意識到競爭實際是人格的考驗，所以，大學生必須在競爭社會中保持健康積極的心態才能獲勝。

七：溝通能力。隨著現代社會的進步和科學技術的飛速發展，需要每個大學生都必須具備較強的溝通能力。溝通能力是社會交往的關鍵，一個具有很強溝通能力的人，能把工作做得得心應手。而培養溝通能力需要自信心和必要的技巧。對當代大學生來說，應注意以下幾點：一是要注意溝通中雙方的互惠和相互尊重；二是要學會站在對方的立場和觀點上看問題，了解對方的思想觀點；三是要積極地在矛盾和沖突中找共同點，提高溝通的技巧。但特別要注意的幾點：一是對別人任意的評價；二是不恰當的詢問；三是命令的語氣；四是威脅的話語；五是高傲的態度；六是注意力不集中；七是言不由衷。

綜上所述，以上七大能力是當代大學生應具備的能力。具備了這些能力，才真正地意味著大學生綜合能力的提高，才能競爭社會里游刃有餘地獲勝。

⑼ 作為一個大學生，我們應該做

官場上的人追求權力、商人追求利潤、剛畢業的大學生追求工作、父母追求子女成才，還有的人追求權力、金錢、美女