大專生不如本科生嗎

㈠ 本科生比專科生的優勢在哪裡

相對於專科生，本科生通常擁有以下優勢：

1、學歷層次更高：本科畢業生擁有學士學位，而專科畢業生只擁有大專學歷。

2、知識廣度和深度更強：本科課程設置更加全面，覆蓋的知識領域更為廣泛，在專業知識的深度上也更為突出。

3、技能更加全面：本科教育注重培養學生的綜合素質和實踐能力，對於技能的培養也更加全面。

3、教育目的不同。如果說專科和本科的區別，其實在於其目的。專科學校就是要進行職業教育，本科學校在於學術教育；

4、教學資源不同。對於教學資源，本科普遍更好；

5、學習針對性不同。專科生在學習中更有針對性，一般偏重實踐;本科生在本科期間學的略微廣泛一些，理論方純嘩辯面比專科可能會多一些。如果想深入研究需要繼續讀研究生、讀博士等。

㈡ 專科生就一定比本科生差嗎

差不多吧，但並不一定，但是未來的路更加辛苦一點。

我是一個專科生，高考時，考上了二B（廣東叫法，別的省可能叫三本），那時對一年學費1萬五望而止步，所以放棄本科讀了大專。畢業後，我覺得文憑太低，還是讀了一個成人本科，雖說是華南理工大學的，但是跟全日制的還是差了十萬八千里。畢業至今有十幾年了，我對外宣稱的學歷，我仍然是大專！

本科在找工作時，會輕松一點，不管你是什麼本，都比大專生更好一點，以後的日子也不用為著專升本而苦惱。而且一旦畢業之後你再取得的任何學歷都不再是全日制的了，都不會有全日制本科了。

當然大專也不一定差，如果你肯定努力也是能夠達到一定的高度的。我通過自己不停的努力，還整了一個高級工程師，有一次評標時，我跟我的大專院校的老師一起做專家，那感覺就是自豪感油然而生！後來我跟好多學校的教授(包括華師、華工、廣工大等)也一起做專家，我那時的想法就是，我沒有給我學校丟臉，我也能成為我們學校的自豪！

最後，如果能在高考時沖上本科無非是最好的，如不能，希望你不要自暴自棄，好好努力，也能成就一方成就，祝你成功！

這個問題，肯定不是這么絕對的。

學歷只是一個敲門磚，僅此而已，專科生逆襲的事情比比皆是。山東濰坊學院奪得計算機競賽冠軍，打敗了清華大學，就充分說明「所謂術業有專攻，僅此而已」。魅族手機創始人黃章初中畢業,在高一時被學校開除,沒有上過大學。16歲時黃章因為對電子電器過於痴迷,他父親把他「趕出」家門,讓他自己創業,隨後黃章就獨自闖到深圳打工。 開始了艱苦奮斗的創業路程,幾經磨難最終獲得成功。

應該說專科生在高中學習階段的學習狀態表現不如本科生好，這一點是肯定的。但是人生的道路很漫長，高中、大學學習階段只是人生的起始階段，後面在 社會 上的學習、鍛煉、提高，才能體現出一個人的綜合實力。在復雜紛擾的 社會 中闖盪，拼搏，除了智商以外，情商也占很大比重。現在有句流行語「學歷低的當老闆，學歷在打工」，雖然是一句玩笑調侃，但也有一定的現實意義。現在同學聚會，經常能看到很多以前學習不咋地的人，現在開工廠，做生意，當老闆，穿名牌，開名車，也大有人在，好像過的並不比以前的學霸們差。

學歷高很好，但關鍵的還是要靠後天的勤奮努力，幸福生活是靠奮斗出來的。

有的人大器晚成，有的人厚積薄發，不能看一時，生命是一場長跑，有人半路放棄，有人咬牙堅持

不是差的問題，是收入和地位，以及職稱和升遷，都不如本科生的問題，這是自然規律和法則。專科生里也有很多優秀人才，這一點是非常肯定的，但是學歷如果低半格，待遇就有非常大的差別了，尤其是在有職稱的單位和技術部門，如學校，醫療，科研單位等，往往本科生的工資就會高於專科生，甚至高不少，因為專科生在評職稱等方面，優勢確實不如本科生。

不一定

我女兒就是個例子，我女兒讀的專科，那時大人的建議不聽，畢業了回家來，在一所私立幼兒園上了班。

自己邊上班邊學習，先考取了普通話證，英語四級還是六級證，隨後又考取了幼師資格證和小學資格證，這期間是真努力了，可能是工作的原因吧，她願意考幼師，幼師難度大，舞蹈和鋼琴都是業余時間學，一份耕耘一份收獲，以優異成績考取了編制幼師，我高興的失眠了，多少本科生都沒有考上，我想信努力就有收獲。

當然不是那麼絕對，專科生不一定比本科生差。我覺得成績只是一部分吧，最重要的是能力。拿我身邊的人舉例 ，我周圍的同學每個人其實都差不多，都是普普通通的，但我的班長就不是，就可以顯而易見的發現，她確實比我們要優秀很多，我的班長是個女孩子，說話做事都是面面俱到，剛進大學還是大一就很受我們導員的青睞。我不知道大家的假期都是怎麼過的，多數人都會選擇放鬆 娛樂 吧，但我班長假期去到了她家當地的政府，和老黨員們一起工作，還做起了為家鄉直播帶貨的主播，我當天還去看了，抖音直播間將近一萬人。還有一次印象深刻的就是學院要選人大代表，本來大一的新生是基本沒有名額的，但我班長就在我們全年級中脫穎而出，被選上了，後來我還看見了班長曬出的一張合照，裡面滿滿當當許多人，但大一的學生只有我們班長一個。我真的發自內心的覺得她很優秀。

說這么多隻是想說，不要輕易的否定自己，也許成績在讀書的時候很重要，但進入 社會 ，看的全是你個人的能力。越努力越幸運！

專科和本科相對於高考之後這一階段來說，是本科比較努力高一個層次。但是現在也有很多本科生去了大學以後就是玩、打 游戲 什麼也沒學到，甚至留級退學。而有的專科生雖然說學校沒那麼好但是他非常上進彌補高考遺憾。這種情況專科生並不一定比本科差。

每個人的能力都不一樣，在每個方面出眾的點也不一樣。是不能拿學歷做比較的。只是說在他人不了解的時候，例如去應聘同等條件下別人是會選擇本科生的。因為能力一下不能體現，那就只能拿證書文憑去選擇。

高考既然能考上本科甚至985和211，那就說明他們要麼在思維上優於專科，要麼就是態度上比專科生強，這兩點就足以說明問題。

至於工作後，智商和思維是很難彌補的，只能靠後天的態度和微小迭代的積累來平衡，這也就是他們為什麼想通過考研和工作來提升自己的原因。

比積累的成就，可能有些專科生會比本科生強，但要比思考和學習新知識，那本科生還是優於專科的，畢竟他們在高考時先天智商和思維已經被優選出來。這也就是考研和大型公司招人錄取時為什麼看重第一學歷的原因，人家要的是第一次篩選時態度和智商就已經勝出的學生，至於後期通過努力彌補學歷的，只能說有形沒神。

個人經驗：凡是考上211甚至985的學生，在思考問題的能力上都要比專科和普通本科生要強，為什麼？因為考試出題就是考思維廣度，邏輯推理和深度，比如面對語文作文和數學大題，普通學生只能思考很淺，或者第一問的幾步，而考211和985卻能思考的更全面，甚至正確分析數學大題的10-15步，你說考試成績誰的分數高？

大專和本科畢業後這些學生會將自己思維的廣度，邏輯推理和深度帶入到工作中，你覺得哪個做事靠譜些？學習快一些？能力強一些？

至於說專科也有些人混的比本科生甚至985和211好，是因為好多重點大學生工作後把心思都放在專業和技術積累上，覺得人情世故太累，並不想過多的參與管理。你覺得清北畢業的學生如果全身心的把心思放到職場上的人情世故，他學習掌握厚黑學，熟悉人際關系的能力能比專科生差？好好思考背後邏輯，不要只看錶面。

看看這張圖，或許會對我所描述內容有個直觀的認識，來自211畢業校友的分析。

不一定。

這個是啥命題？

沒啥可比的，專科本科術業有專攻，能力各不同，做好各自的事，誰也比不了，本科文憑高能力不一定好，專科文憑低動手能就更好，每個領域角色不一樣，如果不學習，只有文憑，也許不如小學生，所以糾結文憑高低沒啥意義！不停的學習思考學習進步才是正道，文憑不代表什麼

㈢ 大專畢業的學生真的就比本科畢業的差嗎你怎麼看

不是。學歷不能代表什麼，有些本科生畢業後過得不如大專生。

學習成績考得好的孩子可以上本科。而考試成績不理想的人只好去上專科。但是這也不意味著上本科的人就比上專科的人優秀。

現實生活當中就有不少大專生混的比本科生好。

我們發現有些名校畢業的本科生，他們畢業後干著一份薪水很低的工作，還有一些專科生，他們畢業以後進入到名企工作，他們當上了企業的高管等。從這些現實例子的對比當中我們就可以看出專科生不一定比本科生差。

你是如何看待大專生和本科生的差距的呢？歡迎在下方留言說說！

㈣ 專科和本科的區別大嗎

區別很大。具體區別如下：

一、性質不同

1、專科性質：在完成中等教育的基礎上，培養和掌握本專業必要的基礎理論和專業知識，具備基本的專業技能（高職院校的職業技能）和從事本專業實際工作的初步能力。

2、本科性質：高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。

二、上學年限不同

1、專科上學年限：專業教育的基本修業年限為二至三年，非全日制高等教育的學制應當適當延長。高等學校可以根據實際需要調整學制。

2、本科上學年限：由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或者保送等方式進行招生的，學制4—6年。

三、實質性不同

1、專科實質性：沒有學位證書，認可程度不如本科的學生。

2、本科實質性：有學位證書，認可程度比專科好。

㈤ 專科是真的很差嗎，現在專科畢業真的不如本科嗎

作為一個在專科待了幾年的人來告訴你，專科學校的性質是培養在某行業中擁有實踐能力的人才。
也就是說，你能夠在專科學校裡面得到某行業中的實踐能力，但並不代表你一定可以得到。
學校的作用，就是將這些知識傳授於你，而願不願意接受這些知識，在於你個人，專科生真的很差嗎，專科是屬於高等教育中的最低等級。

一、本科以上及普通人比起來比上不足比下有餘，但要根據個人
制定比較全面長遠的發展計劃，對未來整體性、長期性、基本性問題的思考和考量，設計未來整套
行動的方案。
而不是盲目地做一隻無頭蒼蠅 ，四處亂轉，既浪費了你的時間，又浪費了你的精力。以至於，當
你畢業的時候，你只會說這三年我都不知道我在干什麼。

如果有機會我還會繼續考研。本科與專
科最大的區別是書面性知識與實用性技能的差距。其實大學只是一個平台，怎麼使用還是看你自
己。學校只是一個起點，僅此而已，未來能走多遠還是看自己！
就像我拿到本科畢業證以後，我發現社會對我會比之前友好一些。想找工作的時候，沒有公司叫我
讓一讓了，也不會出現滿懷期待的投簡歷 結果還沒面試簡歷就被刷了，在知乎這個人均985的平
台，我分享屬於我自己的故事，如果你也剛好在糾結怎麼提升自己，可以來找我交流。

㈥ 大專畢業的學生真的就比本科畢業的差嗎

這要看在什麼樣的條件和環境下進行比較：

如果放在做題考試的環境下，估計專科生是考不過本科生的；

如果是在求職應聘，估計專科生也沒有本科生的優勢大；

如果是在晉級升職方面，專科生肯定沒有本科生的優勢強；

如果說崗位待遇收入的話，估計專科生也沒有本科生崗位待遇高。

但如果在同一個單位相同的工作崗位上，專科生的工作能力和工作業績未必就比本科生差。

其他行業我不太了解，單就教育這個行業來說， 基層教育特別是在農村基層教育中， 專科學歷的老師，工作業績，教學成績，工作能力，教學水平，並不一定比本科學歷的老師差。

其他地區我不太清楚，就拿我們當地來說， 目前在學校扛大樑，挑重擔，畢業年級重要科目的把關教師，絕大部分都是老中師生和專科畢業生，而且學校的主要領導、各部門的負責人，絕大部分也是老中師生和專科畢業生， 不僅僅我們學校是這樣的格局，我們地區其他學校也是這樣的格局，這可能與教師隊伍的培養機制有一定的關系。

但總體而言，在基層教育崗位上，專科學歷的教師並不比本科學歷教師差。

我相信一個公司，一個工廠，一個單位，也存在這樣的現象， 學歷並不代表能力，更不代表一個人的綜合素能。在一些特定的環境和條件下，專科生並不一定比本科生差。

大專畢業生真的比本科畢業生差嗎？
如果是的話，按此推理，那麼，中專生就一定比大專生差，初中生一定比高中生差，小學生一定比初中生差，沒讀書的一定比小學生差……

這樣說，你相信嗎？恐怕沒有人會相信。看我們身也的人，學歷高的未必比學歷低的強。

那麼為什麼會這樣呢？這是因為學歷並不完全等同於能力。學歷只是你接受了哪種水平的教育，並不代表你有多大能力，至少不能完全代表你的能力。 退一萬步講，假如學歷完全等同於能力，那麼高學歷也不一定比低學歷的強。為什麼這樣說呢？我們身邊肯定有比你學習好的人，肯定有因為高考時因某種原因沒有考上好大學的，甚至有比我們學習好因各種原因退學或沒參加高考的人，我們敢說一定比他們強嗎？至少我不敢。

但，有一點是肯定的。就是說自己。如果自己與自己比，接受更高階段學歷教育肯定比接受低學歷教育強。 最後我想說的是，接受低學歷教育的未必比接受高學歷的差，是「 未必 」。接受高學歷教育肯定比接受低學歷要好。

大專畢業的學生真的就比本科畢業的差嗎？

倘若單單看應試能力、學歷層次和就業機遇的話，大專畢業的專科生是比不上本科生的。但走上工作崗位後個人的工作能力方面的PK，我覺得二者很難分出伯仲。

應試能力本科生更勝一籌。

如果是同時考上高校的本科生和專科生進行比較，那麼本科生的應試能力應該是要碾壓專科生，畢竟專科線和本科最低錄取線的差距擺在那邊，這是毋庸置疑的事情。對於高三的考生而言，能考上本科院校的，他們一般情況下不會將就著去上專科院校。

本科生的就業質量比專科生更好一些。

在部分用人單位看來，本科院校的大學生比專科院校大學生的生源質量要好很多，他們覺得不同層次高校的學習氛圍也有比較大的差別。所以很多用人單位在招聘的時候，一般都會把招聘的門檻提高到本科層次。這就意味著，本科畢業生的本科學歷相當於一塊比專科學歷要厚重很多的「敲門磚」，所以本科生的就業質量一般比專科生要強上一些：入職月薪本科生更高、職稱評聘方面本科生比專科生優先。

本科生和專科生的工作能力無法定性，學歷不代表能力。

就拿農村地區的小學來說，很多學校的師資隊伍有兩種學歷層次，其一是專科學校畢業的師范生，其二是本科師范院校畢業的師范生。這兩種學歷層次的教師，誰的教學能力更強一些？我覺得二者各有千秋，在教學沖勁方面，擁有本科學歷的年輕人應該更有活力，但是在具體的教學經驗和教學能力方面，擁有專科學歷的中老年教師也是不容小覷的。所以，學歷不一定能代表能力，學歷只是一塊就業的「墊腳石」而已，後續的工作能力，還需要走上工作崗位後繼續「摸著石頭過河」才能逐漸提高。

工作能力不是和學歷成正比的。我的一位朋友是麻醉師，雖然他只有中專的文憑，但是他的工作能力相當強，口碑也很好，所以他很受單位一把手的器重，目前他的工資待遇比很多本科生都要高出一大截。再比如一些注重專業技能的部門，專科生和本科生在工作能力上的差距就更看不出來了：因為專業技能的提高和相關人員是否能夠在業務方面不斷鑽研是息息相關的，學歷和能力不能畫上等號。

走上工作崗位之後，如果還躺在本科學歷的優越感上，我覺得這種款式的大學生基本上不會成為一個單位的棟梁。就業之後，不管什麼學歷的人，差不多都站在了另一條起跑線上，不思進取的人，不管是什麼學歷層次，都會被其他人越甩越遠。

我覺得什麼事不能一概而論，什麼事都是雙面的。

大專畢業的學生在文憑上確實不如本科畢業的學生強。但是大專畢業的學生一般都是學技術，現在 社會 上不缺大學生，缺的是技術工。所以大專畢業的學生一般的工作都比較好不找。同時由於大專生眼界比較低，不是很挑工作，所以就業率比較高，只不過就是工作不是很好而已。而本科畢業的學生一不眼界比較高，不是很好的工作不想干，但是很好的工作自己又考不上，所以就業很難。

所以說本科生不一定比專科生好，關鍵看自己在大學里學的專業如何，同時看自己的能力。

我們這兒的一所大型私企，很多工作人員都是專科生，他們在生產車間工作幾年以後很多混成中層領導的，現在都實行年薪制，一年下來20多萬，比很多本科生工資高很多。

所以說什麼事都不能一概而論，都具有雙面性。

專科生不一定比本科生差。 專科生雖然學歷水平比本科生低一級，一般不能參加公務員考試，但是條條大路通羅馬，只要專科生掌握過硬的專業技能，注重提高自己的動手能力，完全大有作為。 近幾年來，專科生的就業率遠遠超過本科生就有力說明了專科生的價值。

看人不是看學歷，看的是能力。 有些大學生的知識水平和能力高低遠比不得沒怎麼上學卻愛看書、愛實踐的人。 其實本科生相比專科生而言，在實踐上差了不少。 專科注重實踐能力的培養，所以學生的專業實踐能力都還挺強的。 而本科更注重於理論知識的教授，學得東西比較雜，針對性不足，而且課上課外都很少實踐，專業實踐能力不足。

本科生在就業和待遇上的確要比專科生好一些，但是也不乏專科生有很厲害的，有些專科生技術性強，動手操作經驗豐富，往往很多體力活都是專科生來完成，可他們的工資也不比本科生低，甚至有些還比本科生高。

所以不管怎樣都不要自卑，好好努力，提高自己的實踐和交際能力就夠了。

很高興為你解答

我想要告訴你的是，不管在一個什麼樣的平台上，只要你有價值，在哪裡都可以創造價值。一個名牌大學、重點大學的的學生，也未必真的很了不起，從某方面只說明，在大學之前，他更擅長考試， 大學之大，是否與你有關。

一個不氣餒，有信心的人。在平凡的生活中，也可以創造不平凡的成就。 英雄豈敢喪志與三流之地，吾非駭驥，但仍願馳騁於大江南北.縱橫天下。不要輕易抱怨你的學校不夠好，是金子在哪裡都能發光。 我們之所以抱怨自己的的學歷 不夠好 ，只不過是因為，我們在自己所貶低的大學里，表現得也不夠優秀。我們把自己的失敗，歸咎於我們所處的環境。

其實如果你想接受一流的教育，在二流的大學同樣擁有一流的條件，你可以想學你學的一切。 未來的人才不是一個對自己的領域多麼熟悉的人，而一個能夠很快進入一個陌生領域的人。

在知乎達人采銅的《精進》中有這樣一句話，一個成熟的人，他標准來自他的內心，而大多數人，卻受環境所左右。一個年輕人，進入一所不那麼優秀的高校，對自己的標准會不由自主的降低以適應這個環境，減少自身與環境的沖突，而這種做法對他們的人生也許是致命的。如果心中有了更高的標准，他甚至可以選擇炒掉自己的學校、專業，打破就舊環境的束縛，尋求更高層次的新環境。

對於實際而言，顯然答案是不正確的。但為什麼人們老是提出這樣的疑問呢？這就要從中國自古以來的教育背景和文化說起。

首先，我們來談 社會 「認知度」這個詞。中華民族深受孔孟之道影響，做事情也是遵循「循規蹈矩」的理念。縱觀 歷史 ，沒有哪個王朝寒門出身的人不是以「登第高中」為榮的。即使科舉制度出現在隋朝，之前那些朝代大多也都是「舉孝廉」，「察舉制」，「軍功制」，「世襲制」。說明白點就是要麼關系戶，要麼拿命換！ 社會 底層的人基本沒有機會，再加上古代其實並不開化。對於人權這方面並不重視！導致 社會 矛盾激烈，時常爆發底層人民的起義。所以， 社會 一直都是有等級的，這種思想在人們心中根深蒂固。這也是所謂的「人往高處走，水往低處流」！到了現代自然在人們心中本科要比專科好！

其次，我們談一下本科和專科的 社會 意義。自高考恢復以來，有了這樣的劃分。在一般家長眼裡:優秀的孩子上本科，那些學習不好的才上專科！教育部也是這樣定義兩者的:本科是培養學術與理論科研，綜合性人才！(讓你當領導。)專科是培養技術型，實踐與操作相結合人員。(讓你當員工。)有了這樣的對比，也難怪人們會持有現在的「眼光」區別二者！

事實真的如此嗎？考上什麼學就是什麼樣的人生？現在大學盲目擴招，無論是教學質量還是學生素質都已大大下降。本科生只重理論不求實踐，那個輝煌的代名詞已經成為過去式！那專科生就榮登寶座了？我們還要從多個角度去看:

1.自我奮斗型

本人曾經的大學是本科專科都有的那種，學校很人性化，公共課本科和專科可以一起上。我也見到了很多很用功的專科生，不得不說我們這些本科生在態度上輸人家一大截！有時很早她們就出來背單詞(很多女孩紙)。未來她們發展前景肯定也是不輸本科生的。真是慚愧！！！

2.創業潛力股

很多專科畢業後直接接觸一線生產，對於產品和技術都比較了解，加上有的人自己的很有想法，創辦公司，發家致富不是沒有可能。例子也很多。

3.拼爹富二代

這個就不用解釋了吧，就是不上學也混的好，不過本人確實也見過那種家境好還很努力的！

4.混吃混喝惶恐度日型

這個存在於本科和專科兩者。所謂的合群會把你拉下水，別人打了三四年 游戲 ，畢業人家有爹呢，你打了三四年 游戲 ，成了「王者」……

綜上所述，你說學歷不重要？沒有學歷你就得自己有本事！本科專科都一樣！關鍵是你有沒有一顆想成功的心！

喜歡我加關注，你成長教育路上的好幫手！

單從理論上講是這樣的。

本科生比大專生學歷高，就業范圍也比大專生廣，工資待遇也比大專生高。

從 社會 認同的角度來講本科生比大專生地位高，就業容易，受單位認可程度高。

個人前期學習能力和態度本科生優於大專生，從高考成績上就能看出。

不是說大專生有問題，只是說大專生對於學習成績還是有一定差距，而且多數都是自律性差造成的，貪玩，偷懶，沉迷 游戲 等等。

大專生也有黑馬，不比本科生差。

但是逆襲的人很少。

總體講大專生工資待遇普遍低於本科生。

這是不爭的事實。

這個問題的確很難回答，我們很難判斷本科生和專科生誰畢業後更有前途！作為一名高校教師，我發現一些本科生畢業後存在眼高手低的特點，一些簡單的工作看不上，好的工作要麼考不上，要麼不能勝任，最後導致很嚴重的後果，自暴自棄對未來恐懼缺乏信心。有些大專生知道自己的未來就是打工或創業，能吃苦，動手能力強經過裡面的 社會 摸爬跪打也能開創一片自己的天地反而獲得還不錯。 學歷越高的人越希望找到穩定工作例如考公務員，事業單位，當醫生或老師。但是能夠考上的只是少數大多數本科生還是一樣和專科生到 社會 上拼搏，只能說在某些工作中佔有有事，但是大多數企業更看重能力，所以專科生成功的人也不少！

如果可以的話我覺得本科生就是比大專生好。你再聰明你卻只是大專生，以後走向 社會 你會發現，本科生就是比大專生優秀。

第一，高考是相對來說比較公平的選擇人八個的方式，如果你的分數只能夠大專院校，說明你的成績應該是中下游，甚至可以說是下有水平，不管你是不是聰明，但是考大學只認成績，至少通過成績就宣判你不是那麼優秀。

第二，走向 社會 後你會發現，根本沒人瞧得起大專生，現在大多數的有點規模的公司招聘員工的最低學歷都是本科，大專生你連面試的資格都沒有，現在很多的事業編、公務員考試一般都是本科以上學歷，大專生已經沒有太多的出路， 社會 就是告訴你，大專生就是不如本科生，我們得面對現實，你再優秀你連展示的機會都沒有，又怎麼讓人知道你的優秀？你優秀為什麼連個本科也沒有考上？這肯定是有原因的。

第三、我一直認為你周圍接觸到的人，很大一方面影響到你以後得發展，近朱者赤近墨者黑不是沒有道理，專科生有專科生的目標，本科生有本科生的志向，二者以後對於人生的選擇上肯定是有區別的，例如我就是專科生，我們班的同學只有兩個考上了公務員，而且是專升本之後考上的，大多數的同學都在為生活碌碌無為。

第四，我們現在很少聽說大專生變成成功人士的案例，現在活躍在中國商圈裡的大佬，像馬雲、馬化騰、劉強東、潘石屹，王健林、董明珠、李彥宏等等哪個不是本科以上的學歷？

所以啊，現實告訴你本科就是比專科強，考上本科的學生就是比專科優秀，學歷就是你步入誰會成功的一個敲門磚，沒有它你真的很難混，現在這個 社會 ，本科學歷都滿大街了，更別說了專科，在這里糾結於孰優孰差，還不如趕緊的學習准備專升本。