和大學生竟爭
1. 大學生主要競爭對手有哪些
首先是相同級別的同年應屆畢業生，相同級別的應屆畢業生和自己的目標工作是相同或者相近的。
第二是更高（比如985.211）的學校畢業生。相對於比較普通的大學畢業的畢業生，這些學校的畢業生是更加具有競爭力的競爭對手。如果在同種工作競爭當中，自己沒有更強的競爭優勢（自己有別人沒有的特長），那麼自身能夠得到這份工作的概率更小。
第三是碩士、博士、研究生、海歸等更高級別（更多學習知識附加值）的學者，他們具有更多的相關專業知識（更有價值的學歷）因此會更加具有競爭力，不過這一部分競爭者通常會從更高層級做起，起步級別更高，通常更容易進入管理層，提前結識這一部分競爭者對於自身未來發展更加具有潛力。
具有相關目標工作的工作經驗的社會工作者。他們通常是目標工作的強力競爭者。他們大部分可能會和自身的學歷出身相差不多，或者不足的學歷，但是豐富的工作經驗會讓他們成為目標工作比自身更加強力的競爭者。（技術性工作更明顯）
2. 面對大學生就業競爭激烈的社會 做為一當代大學生我們該怎麼做
要把就業的主動權掌握在自己的手上。在大學生涯中，要全面提高自己的綜合素質，要充分利用高校這一平台，在自己的強項上下一定得功夫，在提高自己的學習成績的同時，還要注意自己多參加社會實踐活動，在活動中了解社會，了解自己不斷地塑造自己、完善自己。
應該反對因循守舊。
更新自己的就業觀念，革除那些陳舊的觀念，使自己從那些條條框框中解脫出來，把目光由原來的國家機關、重點單位轉向那些民營企業和「三資」企業，就業地區由那些經濟發展地區轉向西部地區和經濟欠發達地區，那些地方更能發揮自己的聰明才智。另外，大學生們要認清就業形勢，主動學習和掌握就業技巧，提高擇業能力，對自己要有正確的認識，合理地確定就業期望值。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業競爭中處於主動地位。其實也可以嘗試一下自主創業，也是我國高校畢業生就業體系改革的一個方向，也給大學生就業指導工作提出了更高的要求。看你有沒有獨到的見解，有沒創業的激情，還有好的創業項目，團隊，創業計劃書、項目控制等一些問題。
解決此問題，就要分析就業的方向，和個人的能力分析，找准之己目標，在應聘的過程中要不段完善自己。
機會對待每個人都是平等的，它只會給那些有準備的人，你只要准備好了，就什麼都好了。對於就業問題，很多人都要面臨的，主要的是你找到了自己滿意的工作，你怎麼樣去做好它，不管是什麼工作，只要你用心了，就什麼都好了，其實這個就業問題主要的是很多大學生現在都嫌棄工作的工資低，哪有一開就給你個經理來做的，就算給你做了。你能做得穩嗎？是吧？找工作，現在還是很好找的，只要你好好去做，沒什麼打不了的，今後你也一樣可以成為大人物。
3. 大學生遍地存在，畢業工作競爭十分激烈，該如何解決這一問題
大學生的數量和社會中能夠提供的就業崗位數量不平衡引發的工作競爭激烈、就業困難等問題一直備受關注，要解決這個問題必須要增加有效的就業崗位、對畢業生進行有效的分流、優化高校招生結構避免盲目擴招。
一、增加有效的就業崗位
要解決難題必須解決崗位少的問題，首先針對公務員、事業編、國企等崗位進行優化，鼓勵適齡的離退休人員提前離崗，同時清退長期不在崗人員，給畢業生提供更多的就業崗位。其次可以鼓勵大學生自主創業，增加對大學生創業的輔助政策和優惠政策增加就業機會。最後可以鼓勵中小型企業增加就業崗位，對於吸納大學生就業的企業提供對應的稅務減免政策，從社會層面、自身層面共同增加就業崗位，減少競爭力。