大學生應該確立怎樣的人生目的

㈠ 大學生應該樹立什麼樣的人生目的

一、引言
大學階段是大學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,對於大學生來說,他們的人生理想將在這里形成,人生道路將在這里起步,美好生活將從這里開始。然而,現實社會中的一些不良現象使我國高等教育的各個方面受到了沖擊和挑戰,並直接影響了當代大學生的人生價值取向。以前大學生持有的遠大理想目標感在當前的一些大學生的心目中發生了動搖,使有的人在樹立正確的人生價值觀方面陷入不同程度的迷茫和困惑,甘心墮入社會的大染缸之中。如何根據當代大學生的人生價值觀的現狀,運用馬克思主義的基本理論和鄧小平理論,加強對當代大學生的思想政治教育,使之樹立正確的人生目標和態度,明確為人民服務的人生目標是正確的目的,從而把他們培養成為合格的社會主義事業的建設者和接班人,已成為當前高校思想政治工作的一項緊迫任務。
二、樹立正確的人生目標的必要性
人生目標是人生觀的核心問題,人生目標的確立是人們實踐活動的前提和根由,它左右著人生道路的方向,又從根本上決定著人生態度和人生價值的取向。樹立為人民服務的人生目標,是黨和人民對當代大學生的要求和期望,也是大學生成長、成才的內在要求。由於受到全球化和互聯網的影響,加之社會上各種不良思潮的沖擊,部分大學生面對激變的社會環境,在人生觀和價值觀等各個方面都受到了沖擊和影響。在這種情況下,部分大學生受拜金主義、享樂主義、利己主義的影響,重金錢實惠輕理想追求,重物質享受輕無私奉獻,重個人利益輕國家利益,不再只是滿足吃飽穿暖的要求,而是追求更流行更時尚的東西。他們盲目追求個人享受,互相攀比,缺乏獨立意識,由此也引發了一系列問題。這些問題不能不引起高校思想政治工作者的重視。因此,加強對大學生進行正確的人生觀的教育已刻不容緩。
三、什麼是正確的人生目標
正確的人生目標指引人走人生的正道,用自己的勞動去創造人生業績,成為一個有益於社會、有益於人民的高尚的人。錯誤的人生目標將導致人背離人生的正道,走上歪門邪道,成為危害社會、危害人民的罪人。
從一般意義上來說,正確的人生目標表明:人活著是為了對社會作貢獻,從而促進社會的進步,實現人生的價值。個人和社會的辯證關系及其存在、發展的規律表明:只有每個人都為社會發展作貢獻,社會才能在一定程度上滿足個人的需要,從而維持個人和社會的存在,進而促進其發展;否則,每個人就只向社會索取而不為社會作貢獻,個人和社會都不可能存在。而馬克思主義的人生價值觀以對社會發展的貢獻為人生價值之所在,顯然正是個人和社會的辯證關系及其存在、發展的客觀規律所要求的,因而是正確的。一切以利己主義為核心、以向社會索取為內容的人生觀及由此決定的人生目標,都是違背個人和社會的辯證關系及其存在、發展規律的,因而都是錯誤的。
總之,正確的人生目標就是立志為社會發展或人類進步作貢獻,就是立志為發展社會主義事業、實現共產主義理想而奮斗,就是立志為人民服務。在我們國家,全心全意為人民服務不僅是對共產黨員和領導幹部的要求,而且是對廣大人民群眾的要求。作為祖國未來的建設者和接班人,大學生更應該樹立全心全意為人民服務的人生目標。
四、如何樹立正確的人生目標
為人民服務既偉大又平凡,既崇高又普通,它並非高不可攀,那麼當代大學生怎樣才能樹立為人民服務的人生目標呢?
(一)要有愛國奉獻的精神。奉獻,首先就是要愛國。是否熱愛自己的祖國,是衡量人生目標的一個重要方面。大學生們應該珍惜歷史機遇,自覺地把自己的人生追求同國家和民族的前途命運聯系起來,自覺自願地把個人的一生都奉獻於國家復興的大業。奉獻,還要有艱苦奮斗的精神。盡管中國目前正處於經濟高速發展的時期,但我國依然是一個發展中國家,中國的基本國情也要求大家堅持發揚艱苦奮斗的優良作風,樹立勤儉節約、自力更生、發奮圖強的精神,避免那些貪圖享受、好逸惡勞、奢侈浪費的不良現象。
(二)要努力學習馬克思主義理論和鄧小平理論。馬克思主義是完整的科學體系。它是在同各國工人運動和革命斗爭實踐的結合中發展的,是在同各種錯誤思潮的斗爭中發展的,是在對時代發展提出的新問題和出現的新情況進行創造性研究過程中不斷發展的,是無產階級認識世界和改造世界的思想武器。同時,大學生還應該學習和掌握鄧小平理論。鄧小平理論是當代中國的馬克思主義,是指引我們實現新的歷史任務的強大思想武器和民族振興的強大精神支柱。學習並掌握馬克思主義理論和鄧小平理論,能幫助大學生樹立正確的、科學的人生目標,提高思想道德水平和理論思維能力,從而更好地以科學的立場、觀點和方法去認識人生,去分析和解決人生實踐中碰到的種種問題;從而增長建設社會主義的才幹,更好地為發展社會主義事業貢獻力量。
(三)要有積極樂觀的人生態度。大學生處在特殊的生活環境和特殊的年齡階段,也承擔著特殊的使命和社會角色。在日趨激烈的競爭環境下,大學生要面對多方面的挑戰和困難。在社會化的過程中,由於人生閱歷淺,加之心理發展還沒有完全成熟,當遇到挫折和困難時,大學生們往往會產生挫敗感和消極情緒,有時甚至會採取一些極端行為。這就要求大學生們要珍愛生命,有積極樂觀的心態,努力學習專業知識,增強個人技能,以適應時代發展的新要求,增強個人競爭能力。
(四)要擯棄錯誤觀念,學習先進典型。大學生應該摒棄拜金主義、享樂主義、利己主義、實用主義等錯誤的人生目標。因為它們在理論上是錯誤的,在實踐中是有害的。大學生應該以先進的模範人物為榜樣,學習他們不怕吃苦、不計回報、愛崗敬業、奮發有為、服務人民、奉獻社會、報效祖國的精神。
(五)在實踐中接受鍛煉。樹立正確的人生目標,不僅要有馬克思主義理論和鄧小平理論為指導,更要勇於實踐。大學生要結合自己的專業特長,將理論與實踐相結合,學以致用,利用假期或業余的時間積極參加「三下鄉」活動、各種志願者服務活動或社會公益活動,不斷提高自身素質,使自己得到鍛煉與充實,為以後的學習和工作打下良好的基礎,使自己的人生價值更好地得以實現。
五、結語
不同的人生目標,決定了人為什麼而活,怎樣去活,也決定了一個人的一生是高尚偉大還是卑鄙骯臟。大學生是祖國的未來、民族的希望,肩負著人民的重託和歷史的責任。只有樹立正確的人生目標,確立積極的人生態度,用科學高尚的人生觀指引人生,大學生才能確實地肩負起建設有中國特色社會主義現代化的偉大使命,沿著一條健康的、光明的道路前進,才能真正成為國家未來的主力軍。

㈡ 大學生應該怎樣確定人生目的

大學，是在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會的前提，在這里不僅要努力學習專業課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足於社會的重要能力，大學期間努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關這是最主要的任務。

三、想要什麼，需要什麼。

很多大學生在學校不知道自己一天到底要做什麼，或者做什麼都不起勁。這個現象在大學生當中非常普遍，大多數同學缺乏清晰、明確的人生目標。以後進入社會以後到底要做什麼樣的人，到底要干什麼樣的事業，對於很多學生而言毫無概念。

每個人都應該儲備自己的知識庫，這是我們謀生的手段。如果我們連基本的知識都不掌握，又如何去適應這個社會，融入這個社會，並創造獨屬於我們的人生呢？所以，知識可是很重要的，一定不能荒廢了。需要學無止境才行啊

㈢ 當代大學生如何樹立正確的人生目標

1、想清楚自己喜歡過怎樣的生活。
一個人要怎麼活著，非常的重要。想要過怎樣的生活，就要讓自己努力擁有這些條件。所以，確定自己想過什麼樣的生活，我們的人生目的也就明確了。因此，如果你現在還不清楚自己的未來具體是怎麼樣的話，不妨按照這個方式來思考一下。
2、以知識作為獲得生活的一種手段。每個人都應該儲備自己的知識庫，這是我們謀生的手段。如果我們連基本的知識都不掌握，又如何去適應這個社會，融入這個社會，並創造獨屬於我們的人生呢？所以，知識可是很重要的，一定不能荒廢了。需要學無止境才行啊。
3、以智慧作為開啟新生活的利器。
每個人都在學習知識，但每個人獲得的智慧卻是不相等的。因此，要把知識幻化成你的個人智慧，那就可一定要有所悟性了。所以，在建立你的人生目的之後，要讓自己變得有所領悟，讓自己聰慧起來，這樣的人生才能越過越好喲。
4、以靈性來達到你人生的巔峰。
獲得了知識和智慧，你還差一點火候，才能夠讓自己攀上人生的巔峰，去摘取果實，而這個橋梁就只能依靠靈性來搭起來。有靈性的人，處事練達；有靈性的人，做人圓融；有靈性的人，對待生活更能隨心、隨性，活得愜意。

㈣ 我想知道大學生的人生目的是什麼

想要知道作為一名大學生，其人生目的是什麼。在我看來，首先應當要明白究竟何為人生目的，人生目的對於我們有什麼影響，從而才能確定我們作為一名大學生應該有的人生目的。