大學生未來規劃

Ⅰ 大學生該怎樣規劃自己未來的人生

大學生問我的問題我一般也無法給一個明確的答案，我不能讓他們選擇讀研或者不讀研，考公務員或者不考公務員。

Ⅱ 大學生未來規劃範文

大學生職業規劃範文我的大學職業生涯規劃
總論：
不少人都曾經這樣問過自己：「人生之路到底該如何去走？」
記得一位哲人這樣說過：「走好每一步，這就是你的人生。」是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。
對於我們大學生來說，職業生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心。一個人事業的成敗，很大程度上取決於有無正確適當的目標。沒有目標如同駛入大海的孤舟，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。
只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。
一． 意義及自我分析
有了成功的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生每一步。有道是："凡事預則立，不預則廢"，千真萬確。對自己做的或將要做的事沒有任何准備，就是在為失敗做准備。
(1)學歷目標:大專畢業(以後有必要了 還有要"充電"。
(2)經濟目標:年薪25萬
(3) 方 向:企業高級管理人員 建立自己的公司(生化)
二．社會環境規劃和職業分析（三年規劃）
1、社會一般環境
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入wto後，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
2、管理職業特殊社會環境
由於中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源於國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
三.大學三年規劃:
1.職業目標:(2006－2008年)
(1)職務目標:先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業對大學生的要求。
(2)能力目標:掌握專業知識,了解其他方面對自己有用的 知識。
(3)經濟目標:在校期間兼職，年收入1萬元左右;
一年級:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語.計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能；要初步了解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。 在定向期,應考慮未來是否深造或就業,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,並開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。
二年級:為准備期.加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，並確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極常識並加入校友網路,了解往年的求職情況。
三年級:為分化期(沖刺就業):目標應鎖定在工作申請及成功就業上.這時可先對前兩年的准備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前兩年的准備是否充分;然後開始畢業後工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和准備;最後,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分准備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
四.目標分解與目標組合](大學三年)
（1） 目標分解:目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業，一個是成為一個有一家公司的 生化方面的 技術人員。
對於第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。接下來，還可以細分:在專業課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如有機化學)；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好…….
對於第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分:在接觸社會階段，要採用什麼辦法，和哪些公司保持聯系.如何鍛煉自己…….
（2） 目標組合:順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標（成為一個有一家公司的 生化方面的 技術人員）有促進作用。
(1）自身現狀
英語水平可以，能流利溝通；生化專業扎實，略通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達較流暢；在大學期間長期擔任學生幹部，有較強的組織協調能力；有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗.
五．成功標准
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的實現，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了 .
六.對大學生就業規劃的認識:
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto後。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出並保持立於不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無准備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能「慧眼識英雄」，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之後再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。
大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的准備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。

Ⅲ 大學生 怎樣規劃自己的未來，目標

呵呵大學生的通病，與其醉生夢死，無所事事，不如給自己找點自己喜歡的事情回做做，現在關鍵是端答正你的態度，態度決定命運，專業不分冷熱，幾年前土木是熱門，但是現在土木就業非常困難，以前不看好的旅遊了，物流了，心理了，現在都成了熱門，第一是因為社會發展的需要，第二就是個人能力的提高和知識的積累。充分利用剩下兩年，把在學校能考的證件拿到手，多學些專業，你的大學也算是受益匪淺了。

Ⅳ 大學生活怎麼規劃以及對未來的展望

隨著時光的流逝，時間的推移，我由一個無所知的小孩兒變成了一個對未來充滿希冀的大學生。大學生的生活讓我聯想翩翩，有了許多的感受。

【新的體驗】

步入大學校門，呈現在我眼前的是一個陌生的環境，大學校園的一切對我來說都是新鮮的。大學生活給了我一種全新的體驗——自主的生活方式。在這里，沒有熟悉的叮嚀與囑咐，做什麼事都得自己來。豐富多彩是大學生活給我的另一種新感覺，與高中生活相比，大學簡直就是快樂的天堂。大學里有各種各樣的團體，不同的團體有不同的活動，所以說大學生活每一天都有不同的感覺，每一天都有不同的精彩。

【的小鳥】

任賢齊的《小小鳥》，它說出了我的心聲——我是一隻小小鳥，卻怎麼也飛不高。但進入大學後，這只小小鳥已放下了背上沉重的包袱，可以地飛翔了，沒有多多的束縛，愛到哪裡去就到哪裡去。小鳥現在已經不需再受黑色六月的折磨，可以地發展自己的愛好，可以把自己獨特的魅力充分展示出來。早已是我大學生活的主旋律之一。

【愛的天地】

大學雖然遠離了父母溫暖的懷抱，但我卻感到了友情的寶貴。在課堂上，同學們共同學習，共同進步；在宿舍里，大家互訴心事，交換心得；在生活上，互相幫助……雖然我的大學生活開始了沒多長時間，但我已很幸運地擁有了一個團結友愛的溫暖大家庭。

【卸不下的責任】

大學生活雖然很，很精彩，但我們也肩負著重大的責任。小的來說，我們肩負著父母的期望，提著未來前途的擔子；大的來說，我們肩負著把祖國建設成強國的重任，這是時代賦予我們的神聖使命。大學生每做一件事都得對自己負責，對社會負責，決不可胡作非為。

就我個人而言，大學生活也是如此。大學生活給我的還遠不止這些，這也不是三言兩語能表達清楚的。總之，大學生活是豐富多彩的。

Ⅳ 大學生對未來的規劃

歷經高考的艱苦角逐，又有一批新同學擠入了象牙塔。來到了自己夢寐以求的大學校園里，開始了自己新的求學生活。步入大學，面對的是更高的起點，站上的是新的一條起跑線。在這里再也沒有父母的耳邊嘮叨，沒有師長的諄諄教導，更沒有了「專制」的學校管理。大學對於我們這些新生，過去是自己的夢想國度，現在卻是一張白紙，而將來呢，全憑自己去創造。前面有路，但是沒有路標；天空很藍，但是沒有大雁飛過。大學給我們的真的是一個「海闊憑魚越，天高任鳥飛『的大舞台。可是真正的進入大學了，我們還會像中學那樣一直努力嗎？我們還能做到自己管好自己嗎？我們還會明確自己的下一個目標是什麼嗎？很少有人會做到，因為在飽受高三的折磨好不容易進入大學之後，我們很多人都會開始鬆懈下來，花很多的時間去欣賞我們曾經錯過的風景，去感受生活的美好，去體驗青春的活力~~~~ 結果大學四年之後才發現自己是在虛度光陰，才後悔自己沒有珍惜大學大流金歲月，而到那時已經是時光一去不復返。眼前面對的是激烈的競爭，是沉重的就業壓力，還要飽受悔恨的痛苦~~~~所以為了我們的明天少幾分遺憾，多幾分輝煌，多幾分快樂，我們應該從大一開始就規劃好自己的大學生活，定下自己的人生目標，並一步一步的為之努力下去。

大學四年制定行動計劃，選擇需要採取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長期目標因人而異，但一般來講：
一年級為試探期：要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況，大一學習任務不重多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網路輔助自己的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程准備，多利用學生手冊，了解相關規定。

二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，並以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，並要具有堅持性，最好能在課余時間後長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

三年級為沖刺期：因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、並確定自己是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，並積極嘗試，加入校友網路，和已經畢業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，准備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。

四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時，可先對前三年的准備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的准備是否已充分；然後，開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和准備；最後，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分准備的情況下進行施展演練。
有了自己的路，有的自己的方向，有了自己的理想。我相信我們每一個大學生都可以沿著自己規劃的生活方向一直走下去，可以過一個充實而有意義的大學生活，更可以為自己今後的人生儲備更多的財富。

Ⅵ 當代大學生如何規劃未來

大學生從何時開始規劃未來 任占忠：我曾經在一些學校做過這方面的調查，好多學生在畢業的時候，依然不知道自己要找什麼樣的工作，這就是沒有做職業規劃在畢業環節最突出的表現，因此入學以後的半年開始學生還有一點興奮期，半年以後就應該逐漸的冷靜下來，就要考慮將來就業的問題，就是職業規劃。對大學生來講職業規劃應該叫學業規劃好像更好一點，做好學業規劃在畢業的時候，對職業規劃可以奠定基礎。 呂本富：高考這一關過去以後總是比較興奮的，年輕人有各種各樣的理想，而規劃是比較理性的，你覺得你應該干什麼？很有可能採用兩種情況：一種是稀里糊塗沒有規劃，還是漂著，做著各種各樣的夢，這個顯然不合適；第二種是，被現實壓跨了，避免兩個極端。在這種情況下規劃你大學四年的時間，哪些是要學業做好的，哪些是課外要做好的，參加實習活動，參加社會實踐，培養自己的愛好等等，這兩部分規劃完成以後。第三是，要樹立自己四年以後的志向，是要從事學術讀一個研究生還是找一個目標單位的工作等。完成這三條可能就是比較一個具體的規劃了。 職業規劃與自身專業如何對接 任占忠：做職業規劃本質要求是對這個職業目標越清晰，越具體越好，對於學生來講，尚處在摸索和探索階段，他不了解社會，不了解職業。在這種情況下，學生在確定職業目標的時候，應該有一個由寬泛的到具體的過程。開始學生要找到一個大方向，我志向是將來干什麼，我的願景是干什麼，有這樣一種動力，知道自己怎麼努力，向這一方面，向大的方向去奮斗，然後逐漸的根據專業實習、活動以及社會各方面的一些實踐性的東西，逐漸對自己究竟要干什麼，有一個清晰的認識。 呂本富：規劃不外乎這么幾種類型，一類就是遠大志向型的，我覺得更現實的，就是看我的師兄做過什麼，我們上幾屆的師兄有沒有比較傑出的，和我的類比關系比較密切的，那是最容易的。還有一類如果你的心智不是特別成熟，不妨徵求一下親友的意見，當然一般來說，可能和親友存在一個代溝，沒法溝通，那我覺得你在制定規劃的時候，就可以徵求學校導師的意見，因為他見的人畢竟太多了，他可以給你指出一般性的規律出來，所以我覺得這樣的規劃可能是比較合理的，由寬到窄，樹立一個遠大的志向。 現在很多人說一個專業不對口這種詞，其實我個人認為，這個觀點有一些學生是拿著這個問題為自己找借口，你說什麼樣的工作算是對口的？我給學生做過分析，事實上現在具有挑戰性的工作，需要科技攻關，需要創新等等，這樣的崗位可能不到10％，而剩下的90％的崗位是任何一個專業都適應的，那麼在這個做的過程當中，重點不是看你的學識，是看你的態度，是看你的敬業的程度 ，所以為什麼我們現在覺得 職業規劃五步走 李家華：做職業規劃主要是五個步驟，第一步要確定一個願景，這個方法很簡單，讓大家畫一個圓圈，你就告訴大家，你是怎麼畫的圓，大家知道要用圓規，首先要圈一個點，這個點就是你自己的職業定位，從這一點深化出去。第二個量一個半徑，這個半徑就是你職業的發展領域。 第二步非常重要的就是要找一個職業的路徑，我們有一句話叫條條大道通羅馬，任何一個職業的願景要達到，肯定有很多條路，一般要找三條以上的路最後比較，發現哪條路投入最低，產出最快，機會成本最低，最後能夠達到。 第三個部分叫執行力，執行的時候強調把一個大的目標分解成不同的小目標，一步一步的去做，時間關系，不能展開。 第四個叫評估，你的職業目標職業計劃和職業願景出來以後，你得去評估他，三個月也好，一年也好，至少一年要做一次評估。 第五個調整你的職業計劃。任何時間做職業規劃都不晚，但是要早不要遲，任何一個職業規劃都不可能一次性完成，要進行調整。通過調整以後，否定之否定就是一個新的肯定，這樣一步一步，最終你的職業規劃就可以實現了。

Ⅶ 大學生的未來規劃問題

對於你這種情況，其實比較建議你繼續學習軟體的（我也是一名在校大專學生）我吶 學的屬是計算機 （搞編程的）開始的時候 我也是不感興趣 感覺自己一直入不了門 後來慢慢的，閱讀各種書，看視頻 慢慢的 我發現其實它挺美的
1.每一行都有每一行的苦 可能你現在學著還挺好，以後就說不準了
2.你說你對自己的專業不感興趣 我覺得是缺少身邊人的誇獎 你可以想一想 你的會計是不是沒有人說過或間接的表示過你的不行（加油）
3.任何東西只有嘗到甜頭了 才會繼續 不然就是盲目崇拜
4.你往往會得蛀牙 也是同一個道理
5.加油 最後送你一句話
嶺深常得蛟龍在，梧高自有鳳凰棲（我們一起加油 埋頭干就是了 奧利給）

Ⅷ 大學規劃怎麼寫

如果你想讓自己大學的幾年時光過得充實而有意義，能夠學有所得，那麼下面這些關於學習的建議，可以做一個參考。
1、座位。大學教室里沒有固定的座位，很多同學喜歡坐後排，方便渾水摸魚。這樣是很不好的，盡量讓自己坐在前排，這樣會讓你更容易專注。老師們也會更容易注意到坐在前排和中間的學生。
2、預習。大學老師上課，很多時候不是簡單的照著書本上一步一步的講解，會有延伸、也會忽略掉一部分，因此要花時間提前預習教材並花時間進行課後復習。
3、上課。大學的課堂上，除了聽講，還要思考、發言、記筆記。向老師提出問題，回答老師的問題，多與同學討論，這有助於我們更好的理解老師想向你傳授的知識。同時不要忘了記筆記，你的記性遠沒有你想像的那麼好，記好筆記有助於你專心聽課，並在考試復習的時候為你提供幫助。
4、課後學習復習。找一個安靜並隔絕外部干擾的地方進行，這在大學里很容易做到。另外也可以找幾個志趣相投的同學建立一個學習小組，這樣或許可以調動你的學習興趣。需要注意的是，要確保大多數時間都在學習，而不是在聊天。
5、逃課。大學里有一種說法是大學里不逃課大學生活就不完整，這都是瞎說，沒有什麼特殊情況盡量不要逃課。每逃掉一節課，你就錯失了一些知識和探討的內容。而且有些老師會將你的出勤率計算到成績中去，即使對出勤率沒有要求，不逃課也會給老師留下良好的印象。
6、課後自學。大學的學習不能局限於課上，除了上課以外，我們還有大把的時間，這些時間的一大部分，要利用起來，學會利用圖書館、網路等資源，進行延伸、拓展學習。無論是教材還是課外書籍，閱讀都是一項基本、也是非常重要的學習方法。在讀書學習的時候，要懂得把速讀和精讀結合起來。我在讀書的時候，通常是以每分鍾兩千字左右的速度（學習「精英特快速閱讀」掌握的）對整本書籍、或某些章節進行快速閱讀，由此建立該本書的脈絡、知識架構。期間我會找到這本書中我感興趣的地方、對我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然後對這些內容進行簡單快速標記。如果你不會快速閱讀，也建議不要一個字一個字去慢慢地讀，這樣不僅速度慢，其理解也不會高，盡量把自己的速度放快一點。速讀之後，再對「標記的一些重要內容或重要章節，以及對答案後的那些遺漏、差距、不一樣的地方」進行精讀。
7、規劃大學生涯。先設定一些大學期間的基本目標和任務，把自己接下來幾年的學習時間做一個統籌規劃，比如什麼時間考英語等級證書，該掌握幾項什麼技能，在畢業前要拿到個什麼樣的資格證書等。定下目標之後就「快速開始，緩慢結束」，逐步的去落實、完成。

Ⅸ 關於大學生的未來規劃

關於大學生對未來規劃的調查報告
大學生畢業以後工作越來越不好找，「80後」畢業生該何去何從？
隨著近年各大高校擴招，全國總體就業壓力嚴峻，畢業生就業壓力前所未有。對每個大學生來說，及早規劃自己的職業生涯，對決定自己的職業生涯的主客觀因素進行分析，總結和測定，確定奮斗目標，才能在競爭激烈的就業環境中處於不敗之地。
近日，我作為思修七小組的一員，歷時約一個月針對大學生對自己本科畢業後的規劃，進行了最近較為流行且波及范圍較廣的網路調查。提供了繼續深造——考研，畢業後找一份合適的工作，出國深造，自己創業四個選項供廣大在校大學生進行選擇，並徵集了他們所選選項的原因。
調查結果如下：
其中選擇考研的約佔31.25%，畢業後找一份合適工作的約佔34.375%，出國深造的約佔15.625%，自己創業的約佔18.75%。當然其他同學也有自己的一些意見，比如有些人就提出可以涉獵炒股等方面的職業。
調查結果分析：
經過對調查結果的仔細分析機研究以及廣大同學所提出的一些想法及建議我得出以下幾點經驗與結論。
1、經查找資料得知，全國考研人數在經歷多年膨脹後，近兩年呈現跌勢，但將考研選擇為自己本科畢業後的方向的同學仍佔31.25%。考研的目的真的是各種各樣，也許我們所處的這個社會充滿了太多的功利色彩，考研對於許多人來說，並不是為了學術上的進步，而是其他的一些功利性的目的。但不可否認的是這仍是對於好多大學生來說的近乎唯一的一條出路。也有不少單位流傳著這樣一句話「研究生多多益善，本科生等等看，專科生靠邊站」，眾多原因反映的是，大學生們有了對未來的憂患意識，只有獲取更多的知識，才能增強競爭力；社會對大學生的要求越來越高，促使大學生們增強自身能力，適應社會的需要。也許正是這方面直接的就業壓力讓大多數同學選擇和即將選擇考研這條出路。
2、根據調查結果選擇畢業後直接就業的同學所佔人數高於選擇考研的人數居最高，雖說現在本科畢業後就業越來越難，但是，好多人還是選擇了這條路，畢竟由於種種因素特別是年齡及可行性的問題，讓多數人特別是女生選擇了尋找一份安定的工作，作為自己對未來的一個規劃。
3、當然，經過調查也有一部分人選擇了出國留學、深造，我個人認為，這些選擇計劃畢業後出國的同學有以下幾方面的考慮，一是國外一些教育模式及手段確實比國內來說較為先進，二是有一個可以鍛煉自己的機會，當然也有一些地區如福建、廣東、上海等有出國的一些傳統，再有就是一個很現實的原因還是為了工作，回國後好說歹說都是海龜，競爭力會稍有優勢，工作一類的會好找很多。當然選擇此項的人說較少也有一個很現實的原因就是經費問題，絕大多數的在讀本科生的家庭還是沒有能力去支付出過那一筆龐大的費用，甚至，順利上完大學。因此，出國這條路使好多人望而卻步。這也是選擇出國深造的人僅佔15.625%的原因吧。
4、剩餘的18.75%同學選擇了自己創業，這種勇氣十分可嘉，大學生就是要有這樣的一種自信心與魄力膽識，不過也有人說：在中國這樣的人文環境里，不適合大學生創業，因為在中國做事需要很強的人際交往，而這點是大學生不具備的，因此大學生想要自己創業在這些方面就必須有所改進。在調查中，有些同學認為認為自己的優勢有：家庭經商，自小在父母邊耳濡目染，對創業有濃厚興趣；經過幾年勤工儉學也積累一些實際經驗；做過班系幹部，組織領導能力得到鍛煉；幾個朋友合計創業有一定時間，已基本有一個磨合的團隊；產品獨一無二，有市場競爭力。
綜合上述幾方面，每位同學的選擇都有自己的設想與理由，而在中國這樣一個人口大國的競爭挑戰與壓力下，加強自身的競爭力與發展能力，努力去做到適應當進這個社會，是我們義不容辭的責任與生存和發展下來的必備條件。