辯論賽大學生應該戀愛
1. 大學生應該戀愛正方辯詞
大學談戀愛正方觀點可以從以下幾點談起:
大學談戀愛，由於利益心沒那麼重，感情比較純真。
2.大學談戀愛也是種修行，通過談，讓彼此更了解，並認識全新的自己，由於自己還難發現自己的缺點，通過對方的視角，可以獲得一個更全面的自己。對於不足的地方，彼此互相包容理解，並慢慢糾正。
3.大學談戀愛，可以提高自己的情商，由於男女思考方式不大相同，在戀愛中，可以在相互了解的情況下，慢慢提高自己的情商。
2. 大學生應不應該談戀愛的辯論賽材料
問題：
1、為什麼那麼多人在談戀愛？為什麼那麼多的人不懼怕談戀愛影響學習呢？為什麼國家，學校不明文禁止呢？所以說談戀愛是有利的。如果像你們說的是談戀愛有害，那是不是說沒有談戀愛的人就會成為博士，碩士呢？現在又許多攻讀研究生的人都有了婚姻，那是不是說他們要離婚來好好的讀書呢？為什麼要讓我國多這么多的尼姑和和尚呢？在大學只是增長我們的知識，但是談戀愛卻可以鍛煉我們的感情承受能力。
2、如果說你們認為談戀愛是有害的，是因為我們大學生的思想和心理還不是很成熟，那你認為什麼時候我們的思想和心理才會成熟呢？那你們認為什麼時候才適合談戀愛呢？
3、如果說你認為談戀愛對學習有影響，那你是不是說婚姻就對工作有害呢？那我們這個社會還能發展嗎？
4、梁山伯與祝英台的事例，柯林頓與其妻子希拉里在耶魯….
5、為什麼你們一直說大學生談戀愛是在建立在物質上的呢？你們為什麼就認為大學生的愛妻不是很純潔，不是很單純的呢？
6、為什麼你們認為我們談戀愛就不能好好讀書呢？為什麼你們認為我們談戀愛就不會奮斗呢？為什麼我們談戀愛就不能成功呢？不是有說過：成功的男人的背後都有一個成功的女人呢？這能不能說明愛情的力量是偉大的呢？
7、如果你錯過了你的最愛，你會不會後悔一輩子的呢？如果你沒有經歷過，那當你真的面對談戀愛是不是會手足無措，是不是可能會造成連你都無法承受的後果呢？
3. 急求辯論賽「大學生談戀愛利大於弊」 的正方四辯 總結陳詞
寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
謝謝主席，各位評委，在場的同學大家好，對方辯友你們好。
辯論賽到此，我方承認因為一些大學生以及對方辯友對談戀愛的誤解，大學生談戀愛是有存在弊端，但這並不能否認「大學生談戀愛利大於弊」！
首先，我方一遍已通過一系列的理論對大學生談戀愛的諸多好處做出解釋，第一在校大學生談戀愛具有其必要性，俗話說：「戀愛使人成長。第二大學生談戀愛可以喚起個人的責任感，因為愛是一種使人積極向上的動力，是分擔，是給予，是責任，是惺惺相惜。而對方辯友一意孤行，以偏蓋全，只看到大學生因情自殺、因情廢業、因情荒唐的實例。
雖然此種情況社會確實有存在，但是我們的學院沒有、校區也沒有！另外，據我所知，絕大多數大學生的學業並不是荒於戀愛，而是荒於游戲，荒於睡夢！對方辯友為什麼要把多重原因造就的結果誣蔑給我們大學生純潔的戀情呢？還有對方辯友一再強調大學生無經濟實力、無承擔責任的能力。那麼我想問一下對方辯友，男女雙方傾談一下愛慕之意，要花多少錢呢？
大學生談的是戀愛，不是談寂寞和談金錢！至於無力承擔責任，我想問對方辯友中的男生，你作為一個大學生，作為一個成年人，作為一個頂天立地的男人，你在此說你無力承擔戀愛的後果，你情何以堪？我想，你作為一個大學生，你站著承擔不了責任，跪著也要承擔起責任！這是你的磨練，是你的成長！
戀愛培養EQ，一個人能經營好一段感情，就能經營好一段事業，經營好自己的人生。戀愛是兩個人人格的深層接觸，戀愛中兩人的深層交往為提高青年交際能力，適應以後的社會打下了基礎，所以戀愛對一些個性因素和社會情感的發展有重大意義。
有心理學家認為，戀愛是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有經過了戀愛，人才會真正成熟起來，才能讓自己的大學生活因愛情而錦上添花。因此大學生談戀愛，有助於激發鬥志，至少你會為了另一半而不斷進取。
大學生談戀愛，有助於身體健康，至少你要陪著另一半，而不是陪著你高輻射的電腦；大學生談戀愛，有助於磨礪身心，讓你不至於在日後的工作中一蹶不振，從此等待再就業；大學生談戀愛，有助於大展宏圖，古人雲「先成家，後立業」！人有感情是正常的，為什麼要去克制？這樣只會讓人更痛苦。如果一個人連談戀愛都要猶豫再三，那麼請問這個人還能有什麼大作為呢。
終上所述，我方堅持「大學生談戀愛利大於弊」！
4. 辯論賽，大學生該不該談戀愛，我是正方，能問反方什麼問題
請問您打算什麼時候談戀愛，是等工作，房子抄車子一切都具備當剩男剩女給國家添壓力呢還是以一個成年人的年齡和心態現在去談呢？你要明白，辯論的關鍵點是大學，而大學生是成年人，到了法定結婚年齡，誰都沒有理由阻止你。
辯論賽的核心詞彙就為一個「辯」字，也正如這個辯，中間一個「言」，兩邊各自一個「辛」，雙方的辯手都是勢均力敵，每一方都有自己的論點和論據，雙方的觀點都不能完全主觀地評判誰對誰錯，二者都有道理，雙方的辯手就憑借自己的能言善辯，憑借自己的思維能力和相關知識，爭取這場辯論賽的勝利。賽後評委依據辯論賽的評分標准進行打分，決定勝負。
(4)辯論賽大學生應該戀愛擴展閱讀：
辯論賽技巧：
1、正本清源
所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據與論題的關聯不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據的立足點，把它拉人我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀點服務。較之正向推理的"順水推舟"法，這種技法恰是反其思路而行之。
2、釜底抽薪
刁鑽的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常，這種提問是有預謀的，它能置人於"二難"境地，無論對方作哪種選擇都於己不利。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。
5. 大學生談戀愛利與弊辯論賽
大學生談戀愛利與弊辯論賽範文
大學辯論賽常有的辯題就是大學生談戀愛利與弊了，大家覺得大學是不是該談戀愛呢，要怎麼樣才能不荒廢時光呢?下面是我收集整理的大學生談戀愛利與弊辯論賽範文，歡迎閱讀借鑒，希望對你有所啟發。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目。
〈一〉大學生談戀愛利與弊
很多人認為大學生應將重心放在學習上，以學習為主，盡量不要談戀愛，因為談戀愛百害而無一利，沒錯，大學生應將主要精力放在學習上、增加閱讀量與知識儲備量以及提高人文內涵。盡管有部分學生談戀愛影響了學業有的甚至荒廢了學業，部分學生沒有協調好沒有掌控好時間的分配，可並不能否認談戀愛的作用。
大學四年的生活雖說是豐富多彩，可很多時候也是孤獨寂寞的，對於這一點上過大學的朋友會明白的。這時談戀愛可以減少孤獨豐富生活，而且在一定程度上能夠提高與人溝通的能力、學會換位思考與關愛他人、掌握為自己負責的能力，而這些能力與素質恰恰是走上工作崗位上的需要。誠然大學生要多讀書但更重要的是要提高工作崗位上需要的這些能力與素質。
但談戀愛不要耗費大學生朋友過多的時間，要知道你還是學生，你還沒有收入，你的學費都是父母親提供的。你在大學里讀書承載著父母的對你的巨大期望，你應該將這種期望轉化為前進的動力。
如果你把過多的時間放在談戀愛上就是一種不負責任，不僅僅是對父母的不負責，也是對自己的不負責。談戀愛時需要成本的也是要付出代價的，有本事自己掙錢而不要靠家裡人供應，如果你能做到筆者非常敬佩你，你是個男子漢。如果你還是靠父母親「救濟」，對不起，你必須承擔責任，對父母負責，對父母對你的期望負責。
競爭日益激烈，就業形勢越來越差。大學生要想找到工作，必須要有不可替代的核心競爭力而這種競爭力的塑造主要是在大學里。大學生朋友應想方設法地提高自己、增加工作技能，為自己在競爭中獲得好工作增加籌碼，而這必然要耗費大學生的時間。
上了年紀的朋友會發現學習時心有餘而力不足，筆者也有這樣的感受，坐到教室里聽課的時候很難將注意力集中，生活中太多的事情分散著我們的精力。大學生這個年齡段記憶力最好，是學習的最佳時間，這個時候不學什麼時候學習。
綜上所述，筆者認為大學生談戀愛是可以的，但不要耗費太多的時間，應將精力時間投入到學習上。談戀愛的大學生朋友間應相互鼓勵、共同提高，只有這樣才不耗費青春讓青春更加精彩，也只有這樣你們的愛情才有保障與可持續性
〈二〉辯論大學生談戀愛利與弊
愛情作為人類的基本情感之一，是一個古老而又常新的話題，也是大學生宿舍"卧談會"中的熱門內容。大量事實證明，最讓大學生心醉與神往的愛情，同時也是大學生最大的"煩惱源"。大學生在校期間，怎樣正確對待愛情，怎樣正確處理愛情與人生、事業的關系，這對於大學生的成長進步以及今後的家庭幸福，都有著極其重要的意義，
一、擺正愛情的位置——愛情誠可貴，事業價更高。愛情這個閃閃發光的字眼，古往今來叩開了許多青年男女的心扉，譜寫了許多優美動人的篇章。梁山伯與祝英台、羅米歐與朱麗葉、馬克思與燕妮等一個又一個美好的愛情故事，為世人所傳頌。體現了人們對幸福、美滿愛情的渴望和對崇高、聖潔愛情的追求。毫無疑問，愛情是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，在人生中占據著重要位置。愛情對於情竇初開的年輕大學生來說，更是生活的"詩歌和太陽"。
「哪個青年男子不鍾情，哪個妙齡女郎不懷春」。正值青春妙齡的大學生對愛情必然充滿了浪漫的幻想與憧憬。隨著人們的社會觀念和生活方式的變化，戀愛問題已滲透到大學生的學習、生活、人生態度、理想等各個方面。青年期性功能的成熟與性意識的覺醒，引起了大學生心理上的微妙變化，在大學這個主要由18-23歲的青年聚集在一起的小社會中，大學生戀愛現象已由過去的猶抱琵琶半遮面轉化為在愛河中公開淌徉，而成為校園內的一個現實問題。
大學生擠過了獨木橋後，學習壓力緩解了，課余閑暇時間多了，面對的是嶄新的、豐富多彩的大學生活。在短暫的新鮮與好奇過後，漫長的思鄉情緒就會縈繞心頭，加之目前我國大學生大多是獨生子女，獨立生活能力相對減弱，集體生活經驗少，一時難以適應學習和生活的雙重壓力，一旦學習目的不明確，難免會出現空虛、無聊，再看周圍高年級同學出雙入對，花前月下，愛情就以其特有的誘惑力吸引這些空虛的大學生。
大學生戀愛是利大於弊，還是弊大於利，一直是仁者見仁，智者見智。
持有利觀點的人士稱，大學生談戀愛，生活上可以相互關心，相互愛護;精神上相互促進，相互安慰，解除思鄉之情;學業上相互勉勵，共同提高，促進雙方上進心的增強。從社會學的角度來分析，大學生戀愛並非百害而無一利，允許大學生在校戀愛，可以避免社會上高層次的未婚大齡女青年增加;從醫學角度上看，在校談戀愛的女學生，一旦步入社會後，在年齡上正好是女性的生理成熟期，結婚生子對個人、社會都是有利的。持不利觀點的人士則認為大學生在校期間戀愛，一則過早地進入兩人世界，精力過於分散，不利於上進心的培養，會嚴重影響雙方的學業;二則大學生在戀愛過程中矛盾多，挫折大，往往很難把握准確適度。大學生雖然生理上已經成熟，但在心理發展上存在著不均衡性，情緒波動較大，易感情用事，而一旦失戀，如果得不到合理的情緒疏導，後果不堪設想;三則正在戀愛中的大學生，人際交往的指向性很強，往往與原來的夥伴疏遠，甚至脫離集體，造成同學間的隔閡而影響團結，對集體的責任感也被男女私情所代替，既不利於個人角色的塑造和成長，也不利於集體的發展;就業的趨向也是一直困繞戀愛中的大學生的敏感問題，雖然在口頭上表示「只在乎曾經擁有，不在乎天長地久」，而一勞燕分飛各西東，又豈是畢業時一句「Bye-Bye」，就能了結的!
【拓展】談戀愛技巧
1勇往直前法
很多女孩子對異性朋友或多或少存在戒心。她們總擔心會因一時的大意、感情用事、而誤入迷途，以致終生抱憾，其實這是人為地縮小自己的社交圈。 多少人在歷經挫折、滄桑之後，都曾感嘆世人還是好人多。憑你的生活閱歷，相信還是可以很快地辨別周圍人們的優劣，要想獲得異性朋友，就不要有小題大作的防人之心，必須首先敞開你封閉的心扉。 古人曾提醒我們：「見火則防火，見人則防盜。」有些人從這一古訓便推出「見異性則防流氓。」心中存有這種令人提心吊膽的念頭，到時便會畏首畏尾地想：「我可不能跟他......」這樣你就怎麼也不會有異性朋友，古人不是也有「不入虎穴，焉得虎子」這一名言勸導人們勇往直前嗎？
2半暗示法
「半遮示法」的特點是求愛者雖然沒有明確地說出「我愛你」，但求愛信息要比「暗示式」清晰，並要求接受信息一方較快地作出反應。 例如，在目前我國男女交往還不十分隨便的情況下，專門買了電影 票、音樂會入場券等請對方一起外出觀賞；邀請對方單獨和自己一起去 散步、郊遊等，一般都可以意味著向對方求愛。 生活中，當一方鍾情於另一方而未另一方是否也有意於自己時，宜採取這種半暗示法。既可當作投石問路，也能將自己對對方的依戀首先表白。一對本來不敢表態的知心人，就可以在輕松的方式下步入軌道。
3情投意合法
在相戀的男女之間，他們的交談已不再是傳達信息的工具，說話內 容對戀人們來說並不重要，更重要的是說話這種行為本身，是伴隨著戀 人的情話的那一陣笑聲、那一個眼神，這一切都給對方以愉悅與欣喜。 這一特點正是情話的特殊溝通功能。它重視的不是語言的意義，而 是感情，是心靈。對戀人們來說，聽著自己喜歡的人那美妙和聲音徐徐在耳畔回響，這本身就是樂趣，就是幸福。 每個人都喜歡贊成自己意見的人，當你向對方述說你和他的共同經驗或想法時，對方自然而然會對你顯得親近起來。話題將兩個人的距離拉近，更顯情投意合。
4談中見真法
說話藝術在任何場合都有重要作用，在婚戀場中更是舉足輕重， 要了解對，就必須多交談，此所謂「談中見真」法。 青年人的戀愛過程是甜蜜而富有詩意的，而且，一旦陷入情網的青年還常常會把對象理想化、偶像化，認為他（她）就像天上的太陽 一樣光輝奪目，像十五的月亮一樣完美無缺。這是戀愛過程中常出現 的「光環」效應。 然而，戀愛、結婚畢竟是一種實實在在的生活，一見鍾情、匆匆完婚的婚姻十有八九會有失敗，只有在戀愛交往的過程中相互深入了 解，達到心心相應，才會擁有幸福美滿的`生活。
5一見鍾情法
一見鍾情，簡而言之，就是憑直覺提到的良好的印象而立即產生的戀情。在這「一見」這際，起決定作用的是雙方的形象、印象，如外貌、風度、言談等等。 據希臘神話所說，早先男女一體，是上帝把人類分成男女兩性。以後，每一個人 身上都有其美的原形，並在這個大千世界中尋找著各自的附體。而這種尋找一般是由心 靈的強烈撞擊來完成。於是，一見鍾情往往能產生最強烈的快樂。 其實，初戀的交談是一門復雜的藝術。一見鍾情的交談也是毫無「指定」可言，很難說應該說什麼，而且，層次不同，職業不同，文化修養不同，氣質性格不同的人，表達方式也不盡相同。
6鴻雁傳書法
情書是交流感情的方式，是表達愛慕之情的手段。可以說，它是「感情的鴻雁」， 「愛情的天使」。 雖然戀人在寫情書時或洋洋萬言，或寥寥數語，但並不是每個人的情書都能溝通情感，加深了解，架起愛情之橋。不善於寫情書的人，提筆就寫，甚至滿紙親與吻， 有時竟會嚇退戀人。情書，貴在感情真摯，切忌華而不實。 情書，書寫情也，最需以情動人。「感人心者，莫先乎情」。一篇小說看一遍也許就夠了，而一封情書卻可百讀不厭，其關鍵在於「情動於中」。
7借物寄情法
如果說愛情是人間最美的花朵，那麼處於熱戀中的青年男女之間的綿綿情話 就是這朵美麗的愛情之花上的一串串露珠。愛情的語言，就象青年人五彩斑斕的 愛情生活一樣，充滿了無窮無盡的迷人魅力。 是的，綿綿情話是有魅力的， 是說不盡道不完的。然而有時候戀人們卻都 感到一種深深的痛苦，他們找不到合適的語言來表達自己對戀人的感情。他們覺 得，和自己內心那如潮水般涌來的豐富感受相比，話語真是太貧乏、太有限了。 這時候，戀人們便尋找另一種語言，另一種方式，來傾訴自己的激情。
這種表達愛情的方法尤其適用於那些內向、羞澀的戀人。雖有情，卻不敢大 膽吐露，這時，可以動動腦筋，尋找一種別致的方式，既不用說「我愛你」之類 熱情濃烈的話，又可以讓對方在輕松的氛圍中領會你的良苦用心，何樂而不為？
8親熱稱呼法
稱呼，常常是兩人感情的傳導器，每對戀人都希望從對方那裡聽到對自己的愛稱、昵稱或其他親熱的稱呼。 簡單的一句稱呼，它是度量人際關系遠近的一把尺子。異性間的愛情關系是人類最自然、最密切的關系。戀人間的稱呼能反映出兩人世界的微妙關系。 首先，稱呼的變化標志著「愛情濃度」的變化。青年男女由相識到相知，進而發展到相親相愛，是有其自然的發展過程的。
這種發展過程不僅可以從雙方眼神的飛顧流盼的暗示中看出，而且雙方的稱呼的變化也會將愛情的秘密泄露出來。可我們有些青年人沒有注意這點。他對心上人的稱呼越來越簡短，初交時叫「王小麗同志」，成為熟人時叫「王小麗」，成朋友了叫「小麗」，熱戀時叫「麗」，可一結婚，就乾脆把這個字也免了。「哎，你來一下」，「哎，......」叫人聽了真不舒服，顯然將影響兩個人的關系。
9空手套白」郎」
雖然周遭狼煙四起，處處強狼環視。但眾位妙齡女狼像要獲得一位如意狼君還真不容易，一旦有了好的目標，爭奪起來絕不是花拳綉腿，平常招式就能搞定。 首先管住自己的眼。可不要看到中意的就拚命放電，小心過了頭，「落花有意流水無情」落下笑柄，壞了名聲。 接著，看準他的心。女孩的心思最細，他好他壞，總有感覺。
男生也有膽小的，男生也有受過傷的。一句「男生該主動」害了多少好姐妹。大方主動一點，先向他坦白也沒什麼了不起。但是：切忌張牙舞爪。不要太在乎他。太在乎他，就少了從容；太在乎他，就沒了自信；太在乎他，矜持。人總是那樣，越有人緊張他，就越神氣。什麼「非君不嫁」，說出來你自己也不相信。 男生追女生，費盡心思；女生追男生，柔腸百轉。一旦某日捅破那張紙，皆大歡喜，傷心失意，未可料也。
10贊美你的伴侶
「贊美」在情場上很有用處，可能就是一句贊美說話，令心儀的人對你有好感，由暗戀走向明戀。如果已經拍了拖的，不時贊美伴侶，會令感情大增，實在是好方法。 不過贊美要贊得有辦法，不然會弄巧反拙，最怕贊了別人認為缺點的東西，譬如對方是肥胖的，你卻說對方身型好；對方寫的字難登大雅之堂，你卻說對方寫得一手好字，對方聽到只會以為你在諷刺他，所以贊人之前要想清楚，和要基於事實。
;6. 主題「大學該不該談戀愛」的辯論稿怎麼寫
辯論會辯論稿主題：大學生應不應該談戀愛第一環節：觀點陳述正方：各位同學，大家下午好！我方觀點認為大學生應該談戀愛。第一，什麼是戀愛？國家權威書籍《現代漢語規范詞典》是這樣解釋的：戀愛，即男女雙方表達傾慕的行為表現。這是從情感學的角度對戀愛作出的解釋。大學生戀愛是一種正常的情感需求。站在生理學與心理學的高度上講大學生正常的戀愛是有利於身心健康的。第二，大學生談戀愛是戀愛雙方互相學習、共同進步的助推器。大家耳熟能詳的梁山伯與祝英台的故事就充分的證明了這一點。彼此之間在學習上、生活上互相鼓勵、支持，改正自己的缺點，發揚自己的優點，努力自我增值，共同進步，同時使自己更加自信。第三，大學生談戀愛無形之中培養了自己生活的能力與愛的能力。大學生文化水平較高情感體驗較為豐富，愛情是大學生活的重要一課，有助於我們畢業後應對社會上形形式式的矛盾。同時，大學生談戀愛增加了人生閱歷，積累了情感經驗，成長了，成熟了，學會了體貼，學會了寬容。綜上所述，我方觀點認為大學生應該談戀愛。我方觀點陳述完畢，謝謝大家！反方：各位同學，大家下午好！我方觀點認為大學生不應該談戀愛。首先，作為大學生，我們在大學期間的主要任務是學習，父母辛苦賺送我們來到大學進行深造，目的是要我們認真學習，為以後的工作打下一個良好的基礎，為以後的人生作一個鋪墊，很多同學因為沉溺於愛情而耽誤了學習，浪費了時間。其次，大學生談戀愛所用的資金都來自於家庭，所以大學生談戀愛也給各自的家庭帶來了一筆很大的開支，所以不建議大學生談戀愛。
7. 關於大學生的該不該談戀愛的辯論賽
問這些問題 或者討論這些問題的人，我覺得都應該槍斃。 你當年什麼樣自己心裡沒有數？ 現在你來教育這一代，怎麼 你覺得當時你對這方面不滿意？仇恨？或者說嫉妒。 不要說 該不該 。談戀愛 這東西 你們誰能阻止？ 順其自然最好，都上大學了 難道都白上的？ 自己該干什麼不該干什麼 都不知道么？ 要是這都要聽別人意見 或者 有爭論呵呵。 乾脆 男的大學 女的大學分開。 各不讓進出。 什麼時間也不行。 封閉式教育。。。直到畢業 才能見到男孩或女孩。 這樣可以。。 不這樣的話。永遠別來辯論。因為你說跟不說 影響不了任何人。就算今天學校有100個領導。100個領導今天都贊成不讓談戀愛。你覺得學生就不談了？ 互相喜歡的時候，面對選擇的時候、在養育十幾年的父母都不選。選你個破學校嗎？ 說出這樣問題的人 要麼沒人愛。要麼就沒愛過人。可憐 可悲 可氣。。。。
不讓談本就是可笑。還來個 該不該談？
有愛人的，想一下。 面對選擇的時候會選什麼？？？ 在沒有足夠物質的情況下用威逼警告和教育的方式。可以打動你嗎？？？試問這樣可以說服哪一個？？？？？
只有一種東西能打破學生談戀愛。學生進大學前 說出自己的出校門的願望，或者夢想。。比如去哪個企業上班。或者當個小明星。在或者出國深造。這些願望學校對比自己能不能辦到一一審核，辦不到的要找當事人。換選擇 或者 學校給與足夠的補償、前提就一個條件 學習期間不許談戀愛。。。不要去要求學生達到什麼標准學校才能滿足自己的願望。肯定還是會有談戀愛的。這種人不適合在學校，學校也教不了這種人。 這種人的思維一般都是背道而馳。有自己的想法。算是那種不顧前後比較自私的。這種人，學校多一個不如少一個。 用物質上的滿足去換學生的戀愛，這本來就是一堂課。可能他們以後才會明白。。。剛進大學的學生夢想和追求都很真也很有信心。 就是讓現實給打敗了。 要是有這么一座有能力的學校，那將是多好的事。
8. 大學生該不該談戀愛辯論正方辯詞300字，字越多寫得越好提高懸賞
寫作思路：可以寫大學生該談戀愛，寫出大學生談戀愛的好處，比如可以使雙方變得成熟，學會了替別人著想，降低了結婚晚的可能性等等。
正文：
充實校園生活，戀愛雙方提前變得成熟，學習替別人著想，降低了結婚晚的可能性這是4個大學生談戀愛最明顯的好處。
大學生進入大學校園以後，大部分人都會覺得枯燥，無聊。這種情況是客觀現實的，有的學生選擇了參加社團活動，參加學生會；很大部分的男生選擇了打游戲，成為宅男；還有一大部分人，選擇了自己心愛的異性，談戀愛。而談戀愛也相對於打游戲來說，更加健康的同時，也充實了校園生活，也會給自己的留下一段非常美好的記憶。
戀愛雙方在一起，覺得美好甜蜜的同時，也不可避免的遇到問題。處理這些男女關系問題，即使最後沒有成功，也會讓雙方變得成熟，因為解決這些問題的時候，前提是要替對方多想，要會改變角度來想問題，大學生看似已經成人，但是心智上遠遠沒有成熟，但是通過談戀愛，和異性相處，會讓雙方都或多或少的變得成熟。
在進入社會之前，談戀愛其實是最好的讓大學生成熟的方法，有的人覺得這種觀點非常不靠譜，但是試想一下，還有什麼事情比談戀愛更能激發起人的潛能，無論是吵架還是不吵架快樂的相處，對男女雙方變得成熟都非常有幫助。
現在的大學生基本上還是獨生子為主，大學生在脫離家庭之後，其實並不適應自己在宿舍的生活，因為矛盾很多，這個也不能完全怪還是孩子的大學生，但是大學生如何為別人著想，這個確實是非常難解決的問題。
談戀愛是解決這個問題比較好的一個方法，因為雙方相愛就要學會替別人想，就會自然而然的為對方別人著想，你可能也會有感觸，一個有了女朋友的大學男生，相比於沒有女朋友之前變得會照顧別人，變得會照顧別人的想法。這種改變是現實存在的。
在大學校園中談戀愛，其實也是非常有遠見的一種做飯，因為在現今的社會中，當一個人踏出校園，進入工作崗位，談戀愛首先沒有時間，同事之間談戀愛，更是少之又少。有的人出了校園後，在校園沒有找到對象的前提下，進入社會中，第一個大家都變的非常的現實，尤其是女生，談對象更多是一種客觀條件的互換，有愛情，但是有多少，這個就很難說了，相比如大學中的戀情，進入社會中的戀愛，並不純真，這個也是無奈之舉。
進入社會以後，生存，生活，更好的生活是不管是男生和女生都想追求的，晚婚變得可能非常大。而有的人在大學期間，確定了一生的伴侶，這個是非常純真令人羨慕的愛情，而且也可以把這個人生大事早早解決，更多將心思投入到繁重的工作中，無論對於男生和女生，大學期間談戀愛，談好戀愛都非常劃算，這也是大學生談戀愛的好處之一。