大學生紀律

A. 對大學生紀律方面的要求

嗯，大學生紀律方面要求應該就是比上小學和高中要就松一些，因為老師也不太就是硬管，但是你還是要要求好自己上課，要尊重老師

B. 大學生課堂紀律的基本要求

作為一名大學生該懂的課堂守則還是應給遵循的，下面小編就給大家整理收集了大學學生課堂守則範本，歡迎大家閱讀與參考!

大學學生課堂守則1

一、應提前進入教室，上課鈴響後立即就座，不得遲到或早退。缺課須履行請假手續並得到批准，不曠課;

二、應衣著整潔得體，不準穿背心、拖鞋進入教室，禁止吸煙。上課時一律脫帽,關閉手機等通訊工具;

三、上課認真聽講，自覺維護課堂秩序，有問題舉手經教師允許後發問，上下課、教師點名、提問或回答問題時學生均應起立;

四、應有秩序地進出教室，教室內不準打鬧、喧嘩，上課時間未經教師允許不得隨意出入教室。如遇前堂課尚未下課，上後堂課的學生要安靜有序地在走廊等待。

五、上課實行流動教室，每學期由教務處統一安排和調度，應嚴格按照課表指定時間和地點上課。教室未經允許不得作為專用，私人物品不應留在教室內;

六、自覺愛護教學設備，及時關閉多媒體設備，不得隨意挪動、移用桌椅，無故損壞應按價賠償，最後離開教室的學生應負責關窗、關燈。

七、自覺保持教室衛生，不在桌面、牆壁亂塗亂畫，不在教室內吃食物。離開教室時將垃圾或廢物自行帶走或扔到垃圾桶內;

八、各班級應建立衛生值日制度，指派值日生做好課前准備工作，如擦黑板、清理講台等，課後做好教室衛生清掃;

九、自覺遵守上述各項規定，如有違犯者，教師、同學應予以制止，給予批評和教育，如拒不改正或造成嚴重後果者，視情節予以相應紀律處分。

大學學生課堂守則2

學生是課堂的主體，為保證良好的課堂教學秩序，促進優良學風的養成，特製定本守則。

一、總則

⒈ 教室是進行教學活動的重要場所，應保持嚴肅、安靜、清潔、整齊。

⒉ 應尊重教師、注重文明禮貌，課堂上一切活動均應聽從教師的指導和安排。

二、課前准備

⒈ 應嚴格遵守學校教學作息時間，在上課預備鈴響後，及時進入教室。因故遲到的學生，應喊「報告」並經教師允許後進入教室。遲到超過五分鍾者，不準進入教室，並按曠課論處。

⒉ 學生應在課前和課間休息時主動擦凈黑板。合班上課的課程由各班班長協商安排值日，並負責監督檢查。

三、聽課過程

1.上課鈴聲響過後，教師應向學生宣布「上課」，由值日班長喊起立，教師回應「請坐」後開始授課。

2.上課時要集中精力，認真聽課，做好課堂筆記。

3.在回答教師提問或有疑難問題時，應舉手示意，經教師同意後起立回答或問詢。

4.如果對教師授課內容或方式有不同看法，不得隨意打斷教師的講授，可以舉手示意並經教師同意後起立提出，或者在課後反饋給教師，不得做出對教師起鬨、喧叫等不禮貌的行為。

5.上課時不看與授課內容無關的'圖書資料、報章雜志，不做與課堂學習無關的事情，不與周圍同學交頭接耳，不得影響其他人聽課。

6.不得在授課過程中使用手機、MP3、游戲機等影響課堂秩序的物品。

7.不得早退或中途出入教室，如有特殊情況必須中途離開教室時，應徵得教師的同意。

8.上課時，任何無關人員不得進入教室或將師生叫離教室。

9.下課時，教師應明確 「下課」後學生方可離開課堂。

10.學生班長及班幹部應協助教師維持課堂秩序，課後向任課教師反饋考勤情況。

四、教學環境

1.應愛護教室內教學設施，不準在門、窗、桌椅、牆壁上塗字、刻畫。教學設備、燈光、電器和課桌、椅等，不準隨意拆卸、搬出。

2.教室內杜絕一切不文明行為的發生。嚴禁穿背心、拖鞋進入教室;上課時不準吃東西、教室內禁止吸煙，不準隨意吐痰，不準亂丟紙屑果皮雜物;不準在教室內爭吵喧嘩、搶座位;異性交往時應舉止得當，行為文明。

3.不得在教學場所附近喧嘩、打鬧。在教室外等候上課時，應保持安靜，不得影響其它班級上課。

大學學生課堂守則

C. 大學生紀律問題

以竟效尤

D. 如何教育大學生遵守紀律

紀律在我心

何為紀律？紀律就是規則，是指要求人們遵守已確定了的秩序，執行命令和履行自己職的一種行為規范，是用來約束人們行為的規章、制度和守則的總稱。
青年人都嚮往自由，而紀律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產生了誤解，認為遵守紀律和個人自由詩對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束。紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上是分不開的。遵守紀律才能使人獲得真正的自由：不遵守紀律，人們就會失去真正的自由。
雖然學生的主要任務是學習，但在學校期間必須要按時參加教學計劃規定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律、認真聽課、不遲到、不早退。從而內化為自己的道德要求，轉化為自己的自覺行為。讓這種「優秀」紀律在我們心中盪漾。
學校紀律教育是不可缺少的教育內容，沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習的慣養成，必然會導致學習的鬆弛，違紀成風。因此，我們必須進一步完善各種規章制度，加大學校秩序的管理力度，創造良好的學習、生活環境，最終把紀律約束變為一種自覺的約束，把自覺的行為習慣升華為一種文明素養，讓這種「優秀」紀律在更廣闊的空間上飄盪，馳騁風雲！
紀律屬於道德的范疇。一個人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚，對紀律的重要性具有深刻的養成遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們自覺行動。
紀律，是你讓優秀成為我們的習慣；是你一直盪漾這我們的心扉；是你讓這種習慣成為文明素養。
紀律在我心，讓我們一直將之堅守。

E. 怎麼強調大學紀律要求

一些高校在解釋對學生嚴格管理時，主要說是為了讓學生盡快適應大學生活，如果不進行嚴格的管理，有的學生就會「放縱」、「迷失」自己，也有一些學生支持學校進行嚴格的管理，因為如果沒有嚴格的管理，大學自由時間太多，沒有自主學習、自主管理能力的同學，不知道如何支配這些時間，就可能沉迷網癮，耽誤學業。但是，這種管教方式是高中管教方式的延續，而正是這種管教方式，導致很多學生長期被規劃、被管理，而離開管教之後，不知道怎樣自主學習、自主管理。大學採取這種管教方式，並不利於培養學生的自主學習、自主管理意識和能力。
更值得思考的問題是，為什麼大學不採取這種管教方式，學生就可能變得「放縱」？除了他們在之前的成長過程中沒有培養自主學習、自主管理能力外，大學需要反思學校的教育教學管理與質量要求。對於大學一年級的學習生活，不少大學新生有一個普遍感受，就是一下子多出很多時間，上課老師要求不怎麼嚴，下課後沒有多少作業，平時也沒有什麼考試，這和高中期間的緊張形成鮮明的反差。對此，如果沒有課後的嚴格管教，學生就會一下子鬆懈下來。所以，有大學就給大學新生規定統一的自習（早自習、晚自習）時間，專門安排老師陪同大一新生在教學樓自習。
為何不從提高教育教學質量、嚴格要求入手呢？在美國、加拿大名校留學的學生，時常有感慨，「只要大學選得好，年年像高考」，不是說學校對紀律要求有多嚴，而是學業任務十分繁重，每天的時間都安排得特別滿。像理工科課程，每門課程要求學生要做多少單元的實驗，學生為完成課程，必須泡在實驗室中；而人文社會科學課程，每門課老師要求學生讀的參考書會有10多本，學生必須閱讀，因為老師會組織研討課，要求學生用參考書中的內容參與研討，研討課的表現會計算入課程成績。
顯然，不提高課程教學要求，只強調課後的紀律要求，這並非對學生的嚴格管理，還會引來學生對學校教學的質疑，讓人覺得這樣的求學收獲不大。我國大學要從嚴要求學生，應該重視提高教學質量，加強課程建設。這需要所有大學將人才培養作為大學的第一要務，通過建立科學的考核評價體系，引導教師重視教學投入，花更多時間研究教學，開展探究式教育，只有提高每門大學課程的質量，我國大學生的大學生活就會變得緊張有序，而大學的整體培養質量才會得以提高

F. 學生紀律包括哪些

您好，每個學校的紀律要求都是不同的，但是大同小異，都有以下幾點：

1.考勤制度:嚴格遵守學校作息時間。

2、課堂紀律:課堂是獲取知識的主渠道,課堂紀律則是學生取得學習效率的保障。課堂上做到專心聽講,不做與上課無關的事,聽課不能趴在桌上甚至睡覺,對屢教不改者,班主任任課老師要記錄在案,學校會作出嚴肅處理。有特殊情況必須向任課老師事先作出說明。

3、自習紀律:必須准時,不遲到、早退和缺席,保持安靜,有計劃、高效率的上好每節自習課。

4、教室:教室始終是學習的場所,希望每位同學能充分利用時間,早讀、午休、晚自修之前在教室要自覺安排學習內容。運動器具不能擺放在教室,桌凳要擺放整齊。

5、寢室紀律:按時就寢,熄燈後不講話,不做與休息無關的事(包括做作業)。按時起床,認真做好寢室的衛生工作。有事回家必須由家長向班主任請假。

6、牢記八榮八恥，樹立良好正確的價值觀、人生觀。

7、愛護學校公共設施

(6)大學生紀律擴展閱讀

八榮八恥內容：堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；以服務人民為榮、以背離人民為恥；以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮、以損人利己為恥；以誠實守信為榮、以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

G. 如何成為一名守紀律,守規矩的合格大學生

所謂大學生，顧名思義，就是一個社會的文化象徵。他必須具備一定的文化底蘊。充分學習各項專業技術，努力掌握潮流科學，跟上科學發展的腳步，積極發展自身刻苦學習，涉取知識。知識是社會發展的基礎。科學技術是第一生產力，只有有了文化基礎，才能提高自己的素養，能夠更好的發展。
其次，要做合格的大學生還要有一定的思想道德修養，只有道德高尚的人才能夠稱的上是真正的人才，否則只有一個金玉其表，敗絮其內的斯文敗類。即使擁有更高的科學水平，沒有一顆有道德的新，他也不要會造福社會，甚至還會危害社會，危害人民安全。許多高科技犯罪的產生，都是一些具備高學歷水平的社會「人才」造成的，這更說明了道德的重要性，尊師重教，敬老愛國，等等都是我們所必備的。
在次，要成為新世紀的大學生，還要發展全面素質，不能只是兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。要注重與人交流，與人合作的精神。這個社會是人的社會，是以人為本。要與同伴攜手合作，才能共創佳績，許多事情不是一個人能完成的，眾人拾柴才能火焰高。隨著中國加入WTO中國經濟的飛速發展，也帶來了一系列的問題，我們不僅要與國人交流還要與外國友人進行交流。我們的祖國已經向世界敞開了懷抱，作為新實際的大學生，我們要作好准備，學好英語，熟悉外國禮節，為我們的經濟在加一把火。
最後，也是最重要的，我們要有一個強健的體制。「身體是革命的本錢」。只有擁有健康的身體才能更好的投入工作和學習。來自工作和家庭的壓力越來越大，這一切都需要健壯的體魄。全民建身發展體育事業這已經成為當下社會的一種主流趨勢。
總而言之要成為一名合格的大學生，就要德智體美勞全面發展，跟上黨的腳步，隨著發展的潮流，不斷超越自己，充實自己。發揮自己最大的潛能，投入工作學習中，實現自身的價值。
一個合格的大學生應該是學習不能丟，但是主要的是你的能力怎麼樣，每一個人應該抓住機遇，但是機遇不會在那裡等著你，自己應該在班級、學校里充分表現你自己才能碰到好的機會，你才能利用。大學是一個鍛煉自己的場所，所以我們應該表現我們自己 style="DISPLAY: block" loop="0">一個合格的大學生應該是學習不能丟，但是主要的是你的能力怎麼樣，每一個人應該抓住機遇，但是機遇不會在那裡等著你，自己應該在班級、學校里充分表現你自己才能碰到好的機會，你才能利用。大學是一個鍛煉自己的場所，所以我們應該表現我們自己 合格的大學生應該知道自己在干什麼，為了什麼。只要自己過的好就行了，不必考慮什麼班級、學校、社會、國家這些虛無的概念。集體主義沒有什麼意義，如果每個人都盡力追求自己的幸福，社會自然會達到最優化。無能的人才會要求「群體認同」。最悲哀的莫過於把自己的無能說成是「舍小家為大家」。同樣，考試和成績也沒什麼意義，最重要的是機遇和抓住機遇的能力。只要及格就好，不必浪費珍貴的時間在那些陳腐的知識上面。同樣，領導、老師也沒什麼意義，大家都是平等的人，我用得著你自然善待你，用不著就一邊站。多交幾個志同道合的朋友是應該的。多看有價值的書是應該的。多結交各種各樣的人、多游歷是應該的。除此之外只是選修課。 其實我們討論什麼是合格的大學生是沒有意義的。只是又憑空造出來一個虛幻的概念而已。也沒有必要把一個固定的標准加到每個人頭上。自己活的精彩了，再去搞那些有閑階級的概念思辯。我認為做一名合格的大學生應該是個方面都合格：學習.思想.行為等等 當然這里沒有什麼具體的標准規定我們該做什麼，不該做什麼。但是身處這個快速發展的時代，身處這個過度的時代，身處這個需要我們來引導和改變的時代，我們不得不要對自己嚴格一些。因為我們是中國很重要的一代，中國以往的形象要由我們去向世界更改，中國未來的良好形象需要我們去樹立！所以，，這是我們每個同學都要考慮的問題，更是我們每個同學都要做好的問題！！！ 給大學生的忠告，不是真理，但是足夠你用四年 一，別以為在學生會你能得到你曾經想要的。工作的熱情很可能因為你所看到的所經歷的一些事而改變，但是也不必懼怕。你有大一一年來適應或者承受，並做出是繼續堅持還是退出的決定。 二，大學可能有真實的愛情，但是記住只是可能。很多時候他們是因為別人都談戀愛而羨慕或者別的原因而在一起。所以，不必為任何分手而受太大的傷，記住，太大的傷，真愛，還是值得追求的。 三，如果你的家庭一般的話，那麼記得你在大學有很多意外用錢的地方。比如二專業或者將來的各種班，為了你的家人和你自己的前途，永遠別亂花錢。記住，永遠。 四，朋友，你大學的朋友很可能就是你將來事業的一部分。他們會幫助你。但是你也應該讓自己有幫助他們的實力，所以，你要努力，你和你的朋友會一起在將來打造一個可能很輝煌的事業。很好聽是嗎？但是記住，你們都要努力。 五，很多事情當你再回憶時會發現其實沒什麼。所以，不管你當時多麼生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，你會發現其實真的不必。 六，學習，永遠別忘記她。不管別人怎麼說大學是個提高綜合能力的地方雲雲，如果你學習失敗了，你就什麼也不是——不排除意外，但你考慮好了嗎？你會是那個意外嗎？？ 七，別說臟話，你應該知道習慣的力量。找工作或者和別人接觸時，你隨便的一個字或者幾個字會讓你在別人心中的形象大打折扣。八，好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛煉，都可以。 九，別為你自己和別人下定論，無比重要。你所看到聽到的可能只是一面，為這個失去可能的朋友，很不值。 十，如果你發現很久了你一直是一個人去食堂吃飯或者去上自習，別在意，大學里一個人是正常的，你覺得孤獨？你的朋友是怕你覺得你沒有自由的空間，所以別以為你沒有朋友。

H. 大學生紀律表現評價

把你的大學生記錄表現，
都寫出來，然後網友看了，
才可以給你一個完整的評價的呀。

I. 求一篇大學生紀律管理制度。

轉摘的資料：

為了加強對學生的基礎文明道德教育，提高學生的思想道德素質，共同創造一個優美、安靜、舒適、文明的學習環境，促進學生在德、智、體諸方面全面發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代大學生，根據《高等學校學生行為准則》和《普通高等學校學生管理規定》，結合我校實際，制訂本規定。

第一條 學生個人應當自覺遵守《高等學校學生行為准則》和學校的各項規章制度，注重個人品德修養，文明學習，文明生活，做文明的大學生。

第二條 學生必須按時參加教學計劃規定的和學校統一安排、組織的一切活動。

1 ．自覺遵守學習紀律，不遲到、不早退、不曠課，課堂認真聽講，課後認真完成作業；上午上課時間不得開展與學習無關的活動。

2 ．自覺維護教學秩序，禁止在圖書館和教學大樓內舉辦舞會 ( 節假日除外 ) ；禁止穿拖鞋、褲衩、背心進入教學區；嚴禁在教學樓附近進行體育活動；嚴禁在教學大樓內滑旱冰、騎自行車和高聲喧嘩等；

3 ．嚴格遵守考場紀律，嚴禁考試作弊。

第三條 學生必須遵守校園管理制度，愛護校園公共設施，維護校園正常秩序，講究文明禮貌、公共衛生。

1 ．愛護公共財物，愛護樹木花草；

2 ．男女交往，文明大方，舉止得體；

3 ．自覺遵守公共秩序，在集體活動中，不鼓倒掌，不起鬨；

4 ．自覺維護環境衛生，自覺將廢棄物品投入果皮箱內，嚴禁隨地吐痰；

5 ．通知、廣告、海報、標語等經批准後可在指定地點張貼；

6 ．禁止雨雪天穿越足球場，禁止翻越欄桿；

7 ．禁止在公共場所亂寫、亂畫、亂刻；

8 ．禁止在操場等地露宿，嚴禁在教室和實驗室睡覺；

9 ．嚴禁打麻將和參與任何形式的賭博活動；

10 ，嚴禁打架斗毆、酗酒鬧事。

第四條 宿舍是學生學習、生活的場所，學生應當自覺遵守宿舍管理規定，共同創造整潔、優美、安靜、安全的宿舍環境。

1 ．嚴格遵守一日生活制度，按時起床，按時熄燈就寢，嚴禁夜不歸宿；

2 ．午休和晚上熄燈以後，嚴禁從事任何影響他人休息的活動；

3 ．禁止私自拆裝宿舍設備；

4 ．未經有關部門同意，不得留宿校外人員；

5 ．禁止在異性宿舍長時間逗留，嚴禁留宿異性；

6 ．禁止學生在宿舍內抽煙；

7 ．嚴禁在宿舍點蠟、違章使用電器和各種明火爐，嚴禁生火做飯；

8 ．按時打掃衛生，保持宿舍干靜整潔，爭創文明宿舍；

9 ．嚴禁學生在外租房住宿。

第五條 嚴格執行請、銷假制度，請假一天之內由班政治輔導員審批，請假一天以上由系領導審批。

第六條 對違犯本規定的人員，在批評教育的基礎上根據有關規定，給予必要的經濟處罰和紀律處分。

第七條 本規定由學生工作處負責解釋。

J. 大學生應如何遵守黨的紀律及學校各項規章制度

何為紀律？紀律就是規則，是指要求人們遵守已確定了的秩序，執行命令和履行自己職的一種行為規范，是用來約束人們行為的規章、制度和守則的總稱。
青年人都嚮往自由，而紀律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產生了誤解，認為遵守紀律和個人自由詩對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束。紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上是分不開的。遵守紀律才能使人獲得真正的自由：不遵守紀律，人們就會失去真正的自由。
雖然學生的主要任務是學習，但在學校期間必須要按時參加教學計劃規定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律、認真聽課、不遲到、不早退。從而內化為自己的道德要求，轉化為自己的自覺行為。讓這種「優秀」紀律在我們心中盪漾。
學校紀律教育是不可缺少的教育內容，沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習的慣養成，必然會導致學習的鬆弛，違紀成風。因此，我們必須進一步完善各種規章制度，加大學校秩序的管理力度，創造良好的學習、生活環境，最終把紀律約束變為一種自覺的約束，把自覺的行為習慣升華為一種文明素養，讓這種「優秀」紀律在更廣闊的空間上飄盪，馳騁風雲！
紀律屬於道德的范疇。一個人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚，對紀律的重要性具有深刻的養成遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們自覺行動。
紀律，是你讓優秀成為我們的習慣；是你一直盪漾這我們的心扉；是你讓這種習慣成為文明素養。
紀律在我心，讓我們一直將之堅守。