觀後感大學生

『壹』 疫情防控思政大課大學生觀後感作文5篇

大學生疫情防控思政大課將高校思想政治理論課教學優勢轉化為支持防疫斗爭的強大力量，為了幫助大家寫好觀後感作文，那你知道疫情防控思政大課大學生觀後感作文都有那些嗎?下面是我為大家收集的關於疫情防控思政大課大學生觀後感作文5篇。希望可以幫助大家。

疫情防控思政大課大學生觀後感作文1

觀看了這次思政課，體會頗深。歲月靜好的背後，總有無數人在負重前行。中華民族是一個歷經磨難的民族，是一個在苦難中成長起來的民族，但在這些磨難的背後我們總會找到希望的曙光。，以下是我的個人感想：

心有大我，肩有大任。“志合者，不以山海為遠。”青年者，更有青雲之志。作為賡續中華精神的青年們，正在崛起著!有人將改革開放稱為“數千年未有之大變革。”如今，面臨新一個“數百年未有之變局”，所有人的目光，一同交織在了青年人的身上，作為時代的奮斗者，青年無疑占據著最大的優勢，有資源，有思想，有心底洶涌不止的熱血，有沖破天際勢不可擋的勇氣，熱血如斯，抱負如斯，何以懼山海之遠?

在疫情面前，作為新時代青年的我們，絕不退縮!周國平有言：“無所投入可悲，無所堅守可嘆。”青年人更應揚帆遠雹鉛喊航，40年改革開放以來，中國青年已然愈加自信，愈加有能力做時代的肩負者，中國青年，不論是在中國的舞台，還是在世界的舞台，都有了光芒乍現的一刻。從一開始的懵懂無知，到如今的“世界范”青年，道阻且長，但每一個青年，都會披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國青年的新標簽，新風范。生逢其時，也應重任在肩。

我們作為新青年，作為中國薪火的賡續者，終將在新時代背景下乘風破浪，浩盪千里。薪火相傳，力不知火盡。青年有夢，應肆意追逐!

作為醫學生的我，必定在不久的將來，為國效力，定竭盡全力除人類之病痛，為健康衛生事業奮斗終生!

疫情防控思政大課大學生觀後感作文2

今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺。讓我對新冠肺炎有了更深一步的了解，並且學習掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家帶來了不一樣的感受，很多人從未像現在這樣真切的感受到我們不僅僅是以個人身份生活，而是與所處的時代同呼吸共命運。

17年前，非典席捲全國，當時網路並未像現在如此發達，很多人並不知曉這個病毒的厲害，而今網路發達的信息時代，蹭蹭蹭往上漲的確診病例，讓人們不得不重視起來。而此次新冠肺炎剛好降臨在春節期間，顯得今年的春節有些冷清。但，這樣的冷清是在為國家做社會貢獻。透過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪掉頭發一雙雙被消毒液侵蝕裂開的手一個個蜷縮在地上短暫休息的身影……

每一個好消息都不是憑空產生的。其背後，是不斷提高的科研水平和醫療衛生水平，科研人員夜以繼日的攻堅克難和醫護人員的堅守擔當;是持續增強的社會治理能力和組織動員能力，這些能力讓各地各部門迅速行動構築起了嚴密的防線，加緊生產出了大量應急防控物資，保障了生活必需品市場供應;是緊緊凝聚在一起的民族力量，這股力量在與疫情的戰斗中，如同暖流，湧向武漢、遍布全國，加快寒冰的消融，加速春天的腳步;是奮戰在一線的各行業工作人員，交通警察、外賣小哥、環衛工人、商場店員……

他們依然在為城市的運轉、市民的生活提供方便;是每一個在疫情面前做好自己，用點點滴滴行動守好防線的你我。我們要相信身處一線的戰士們，相信他們會打好這場沒有硝煙的戰爭。要相信，春暖花開之時就是疫情結束的時候。待凜冬離去雪融草青相信一定有新的相逢將溫暖延續。

疫情防控思政大課大學生觀後感作文3

特殊的時期里，我很開心同全國的大學生一起上了思政課，思想是行動的指南，通過這次大課，我受益匪淺，刻骨銘心。

相信這次加長版的寒假給大家帶來了別樣的感受，很多人從未像這樣真切的感覺到我們不僅僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代，同呼吸，共命運。

我們雖然沒有親自在戰場，但在新聞里看到實情，一張張布滿勒痕的臉，一條又源野一條為了方便工作而減掉的長辮子，一雙雙被消毒液侵蝕的手，還有一個又一個遠方的家庭……她們是最美的逆行者，她們在用生命詮釋自己作為一激沒名醫護人員的職責和使命，她們把愛放在心底，用行動來驅趕病毒，她們在用血肉之軀盡自己的綿薄之力，她們在與時間賽跑。

還有為了建醫院，為了製作口罩而日夜趕工的工人;那些為愛搭橋運送物資的駕駛員;那些為了支援一線的志願者等等，他們讓我知道了什麼是大愛無疆。同時，這場疫情不是打倒我們的困難，而是對我們的一場考驗，是對每個人的深刻教育，只有正視它，才能在在這次疫情中吸取教訓，才不會辜負這樣一場代價沉重的歷練。

冬將盡，春可期，山河無恙，人間皆安。相信我們一定會迎來勝利的曙光。

疫情防控思政大課大學生觀後感作文4

觀看了這次思政課，體會頗深。歲月靜好的背後，總有無數人在負重前行。中華民族是一個歷經磨難的民族，是一個在苦難中成長起來的民族，但在這些磨難的背後我們總會找到希望的曙光。通過這堂課。我意識到少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，這不僅是一堂課，更是對我們人生的引領。生為華夏，我倍感榮幸，中國，一個13億人口的大國，佔全世界人口的6分之一，把這13億人“關在家裡”不是那麼容易的事情，可中國做到了，因為我們的制度優勢。用10天的時間建醫院，凝聚了多少人的責任與擔當。把人民的健康放在第一位，是多麼令人感動的一件事。這場疫情出現了很多史無前例的事情，它註定會成功!

令我印象深刻的是馮秀軍教授，她溫柔的聲音，優雅的談吐，幽默風趣的講演，讓我記憶深刻。戰役里很多青年人都是破繭成蝶，90後00後成為了馳援的三分之一，新聞聯播上每天播放普通人的平凡，看到90後和00後的擔當，我會聯系自己，以他們為榜樣，在他們的引領下，做好自己的工作，不為國家添亂，根據自己實際情況幫助他們。防護服也防不了她們的心，她們跳舞，她們愛吃糖，她們想要組織分配男朋友，她們代表了我們青年人的青年心，她們熱愛生活，她們懂得感恩。

青年，愛國擔當的主力軍，硬核隔離男孩郭岳，大寫的青春我們用奮斗來書寫，我是一名90後，我學過醫學，實習過，我深深的理解醫護工作者的辛苦和付出，我也能感同身受的感受那種病人出院的快樂，只要病人可以出院，我們努力就沒有白費，只要病人身體康復，累也值得，當我們把他們從死神手中搶回來的時候，我們就贏了。我想對青年人說，我愛你們，我愛中國，因為有你們，才有現在歲月靜好的我們，因為有你們，才有現在和易烊千璽一起看視頻的我們，因為有你們才有現在在家陪伴父母的我們。同樣是90後，我們佩服你們的責任和擔當，我們喜歡你們笑起來的模樣，沒有冬天就沒有春天，我相信你們可以，一定可以。

疫情防控思政大課大學生觀後感作文5

這一場直播讓我我受益匪淺，刻骨銘心。

這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個詞——“多難興邦”。 只有經歷了風雨，才能見彩虹，才可以看見更好的未來。

面對突如其來的疫情，無數國人逆行而上。八十四歲的鍾老，傾其所有的韓紅，更有千里迢迢來到武漢的醫護人員。也許我們只是一個平民，但平民中也有英雄。在寒冷的冬日裡把整箱的口罩送到警察局，卻轉身離開，不留姓名，有人在戰斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時時刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻出了生命，。這次疫情，更讓我熱淚盈眶的一種精神，是“家國”。

2020年，新冠病毒打破了春節的喜慶祥和。黨和人民政府正不遺餘力地控制疫情蔓延，2020年的春天註定會被載入英雄的共和國史冊。今天，全國大學生同時在線，共同聆聽疫情防控思政大課。災情就是命令，在這次災情中，黨和政府行動的果斷和社會主義集中力量干大事的制度優越性展現得淋漓盡致。雷神山、火神山、方艙醫院、運20首次執行非軍事任務……一個個奇跡正在被中國創造。一個千萬級人口的城市彷佛被按下了暫停鍵，但正是英雄的湖北人民的犧牲，換來了今天疫情的初步控制。英雄的醫護人員捨身奮斗在疫情的最前線……身在2020的中國大地，我感慨至極，慶幸至極。

今天聽完了這一堂《思政大課》我受益匪淺。“等春來……也等你歸來”這是我們全國上下的心聲那一天，武漢這座城市按下了暫停鍵，也在那一天，無數的逆行者迎難而上。沒有人生來勇敢，只因為被需要而逆風前行。她們把對人民，對祖國的愛放在心底，用堅定的承諾與鮮紅的手印，詮釋了她們對生命的意義，砥礪前行。我們眾志成城，，同舟共濟，等春來，也等你歸來白衣天使加油，武漢加油，中國加油!待疫情勝利結束時，我們迎來下一個春暖花開

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『貳』 大學生觀後感讀後感大全2020精選

大學時光過得飛快，抓住每一分鍾學習，為進入社會做好准備。下面我給大家介紹關於大學生 觀後感 讀後感 大全2020精選，方便大家學習。

大學生觀後感讀後感大全1

20__年他是中國最具有標志性的人物，20__年他和中國最鮮明的亮色聯系在一起。這位中國的首位「太空使者」，憑借自身超人的素質和勇氣，成為浩瀚太空迎來的第一位中國訪客，證明了人類第241次太空飛行屬於中國，他就是楊利偉。太空飛行的21個小時里，面對如振動、沖擊、雜訊、失重、超重、宇宙輻射、高真空、晝夜節律變化、劇烈的溫度變化等惡劣的太空環境，楊利偉要承受的超負荷心理、工作壓力可想而知。這些環境因素會導致心血管系統功能紊亂、骨骼與肌肉結構和功能變化、睡眠周期紊亂、航天運動病、情感抑鬱等一系列生物醫學和心理方面的問題。此外，楊利偉更需面對一旦發射失敗可能會失去生命的危險。但是，載負著中華民族千年的「飛天夢想」，這位中國的首位「太空使者」，還是憑借自身超人的素質和勇氣，最終出色地完成了自己的神聖使命。當神舟五號作為輝煌留在我們記憶當中，神舟六號、神舟七號很快又會走進我們的視野，目前楊利偉和同事們也已經投入正常的訓練，為下一步的任務做充分的准備，不再出席公眾活動，據悉，節目組為了讓楊利偉來現場進行節目錄制頗費了一番周折。在節目錄制現場，當他從巨幅五星紅旗宴培背景中健步走來時，許多現場觀眾激動得淚光閃閃。掌聲和4個月前人們迎接他從太空歸來時一樣熱烈，訓練中的堅忍執著，飛天時的從容鎮定，成功後的理智平和，已經使他超越了航天英雄的稱號，變成中國人心中一個大寫的人。

大學生觀後感讀後感大全2

讀過中國兵器工業集團有限公司董事長、黨組書記尹家緒先生的《奮斗，在新時代的春天》這篇 文章 ，使我對尹董事長的遠大理想和抱負不由得心中贊嘆。尹董事長熱切呼喚「志存高遠、爭創一流」的擔當，「敢為人先、勇於創新」的實踐，「勇立潮頭、經略海外」的開放，「不馳昌裂於空想、不騖於虛聲」的實干，用奮斗迎接新時代的第一個春天，邁向世界一流企業集團的新目標。新時代兵器工業的願景定位是什麼?就是打造世界一流。它，包括兩個方面：其一，要打造成為世界一流防務集團。其二，要培育成為世界一流企業耐祥閉。要實現如此願景，必然和每一個人息息相關，肩上的擔子越發沉重了些。著眼於現在的崗位，對於如何做得更好，我有了一些思考。

如何抓住改革的機遇就是擺在我們面前的一大難題。因為改革是一把雙刃劍，如果用得好，會使一個企業能夠在原有的基礎上站到一個新的高度，反之則有可能一蹶不振，被市場所淘汰。

幸福不會從天降，擼起袖子加油干，唯有奮斗才能攻堅克難，唯有奮斗才是實現一切美好的「打開方式」。2018年的這個春天，讓我們以時不我待的緊迫感和永不懈怠的使命感，不負春光再出發，用奮斗書寫新時代「春天的 故事 」。

大學生觀後感讀後感大全3

近日正在讀《給教師的建議》一書,反復讀《請記住:沒有也不可能有抽象的學生》一條後,思潮湧動,再也安奈不住自己激動的心情,書中所述「小學一二年級就有落後差生的現象」在我們的平常教學中的確存在,而且農村的情況還比較嚴重,一些孩子從小學就一直聽不懂老師在講什麼,可是他們卻硬堅持到了初中九年級 畢業 ,我真為這部分學生的恆心而感動,就是讓我們老師整天坐在一個聽不懂的教室內,我們也堅持不了幾天。如果真的讓我們持續九年的話,我想我會變成瘋子的。

連我們老師都不能做到的事情,可是我們卻在逼著學生去做,他們課堂上明明什麼也學不會,又不讓動,他們課堂的小小不對,都會被老師當作大錯來批,他們目光中那種渴求知識卻又不會的眼神,真讓我內心無比的痛苦,因為他們能有這樣的今天,很大程度上就是我們老師的錯而造成的。

很多老師願意用「同是一節,為什麼人家會而你不會呢」來形容學生不努力的原由,這種表面上看似合理的推論,其實是掩蓋了「 兒童 腦力勞動領域——智力不同」的現實問題。大家習慣性地用統一的固定標准來要求學生,結果是學有餘力的學生沒有得到更好的發展,力不從心者跟不上,時間長了,對這兩類學生都不利,他們的學習興趣和態度都會大打折扣。

從本篇文章的主體思想上來看,說是讓我們在教學實踐中應用好「因材施教」的教學原則。對這條教學原則,人人皆知、人人會說,可是人人運用了么?在如何用呢?就我個人來說,也曾嘗試過很多次,可失敗的次數較多。因為我只是把該課的練習題進行了分類,簡單地安排不同學生做不同的習題,而沒有真正考慮到學生的原來知識水平,更多地是心血來潮式的嘗試,當然課堂效果不會很好。後來雖然又進行了不斷的改進,可是當真正面對學生時,看著學生連小學的數學內容都不能順利解答時,我再次失去了耐心,重回到「直拋答案」的老路,因而我感覺「因材施教」說著容易,做起來是真難呀。

也許正是因為難所以凡是能夠運用好這條原則者,幾乎沒有不是名家大師的,他們都耐得住寂寞,沒有功利之心,完全是從學生的成長思考,根據每位學生的不同性格、 愛好 ,知識基礎,在設計時為每位學生精心設計方案,在實施中又細心指導,他們的「忘我」工作精神,是永遠值得我們學習的榜樣。

總之,這篇雖然不長的文篇卻給了我們思考的無限空間,需要我們在今後的 教育 教學工作中不斷地嘗試與 反思 ,在尊重學生人格的前提下,全心身地投入到對不同學生的分析與設計之中,這樣才能消除「抽象學生」的現象,讓現實中的學生每堂都有各自的不同進步。

大學生觀後感讀後感大全4

第一次看到這篇文章，是初中的一篇課文，現在還隱約記得老師摳字眼給我們講某個字所表達出來的感情，當時為魯迅寫出的精闢的字句所震撼，如今再讀，更多的，是對這篇文章所架構出來的舊中國社會的悲哀所感嘆。整篇文章都充斥著對舊中國社會和舊教育制度的控訴，如同成千上萬個人透過這篇文章吶喊一般，驚醒人們。

最先出現在我們面前的孔乙己，是一個邋遢的人，卻身著象徵富貴的長衫和那些貧困的短衫幫一起站在酒店喝酒，那象徵這富貴的長衫卻也破破爛爛，還要在喝酒的時候結結巴巴地反駁掌櫃和短衫幫的取笑。明明就是窮人，卻固守闊綽的姿態，連給錢也要做作地出，表現表現出人炫耀的心態，孔乙己拚命地想與短衫幫劃清界線，故以讀書人自居，但實際上，孔乙己自始自終都沒有逃脫貧窮的命運，孔乙己是封建教育的一個犧牲品，本應被人同情，卻被眾人嘲笑，足以說明當時社會的陰暗，故事就以此開始，我可以理解孔乙己的心情，讀破萬卷書，卻無法獲得官位，到最後甚至因此被人所嘲笑，不禁自問：我讀了數十年的書，連讀書是對是錯都分不清楚，幾十年枯燥的日子到最後什麼都沒有換來，剩下的，只有禁不住內心拷問的心。這就是當時的教育所致，所以，孔乙己從頭到尾都是以一個犧牲品的角色空虛地活著。

之後被人嘲笑的孔乙己，嘴中念著什麼之乎者之類的話語，他人聽不懂，只是不停地取笑他，甚至越加的厲害，更顯出孔乙己被教育所禁錮、毒害的心，孔乙己好吃懶做，以至於弄到討飯、偷竊維持生計的地步，有怪得他人孔乙己好心教我茴字的寫法，卻被我置之不理，嘆了口氣，顯出極惋惜的樣子，那無用的知識，原以為還可以教小孩子。但連小孩都不願學，又一次加深了對封建教育的批判。

最後被丁舉人打到殘了條腿，掌櫃和酒客之間用漠不關心、事不關己的語氣談到被暴政壓迫的孔乙己，讓我感受到深深的悲哀，在熟悉的酒店卻得不到應有的打抱不平和關心，丁舉人的暴行也沒有得到應有的制裁，周圍的人們如同習慣了這類事情的發生一般，然我感到寒心，當孔乙己用手艱難爬到酒店要酒喝時，掌櫃依然向他要欠下的錢，如同被錢蒙蔽了眼睛一般，而之後掌櫃又用平常一樣的調侃的語氣笑著說道：孔乙己，你又偷了東西了!孔乙己卻沒有像平時那樣辯駁，卻如同用盡了全身力氣一般說道：不要取笑!緊接著掌櫃說道：取笑要是不偷，怎麼會打斷腿。掌櫃不願意給一點點的關心，卻還要抹殺掉孔乙己僅有的一點尊嚴，從這些，魯迅深刻地表現出了當時社會的黑暗。

大學生觀後感讀後感大全5

武松。武松最讓人樂道的事，就是和嫂子潘金蓮的故事。小說《金瓶梅》就是取自這個情節，擴充而成的。可見，桃色新聞總是能吸引大眾的眼球。武松第一次出場是在柴大官人府上，武松以為打死了人，到柴進莊上避禍，在這里還結識了宋江。後來知道了並沒有打死人，只是把人打暈了，所以就想回到清河縣。在回家途中，經過景陽岡，打死了老虎，被人當成了英雄。經過陽谷縣時，縣太爺抬舉武松做了都頭，這也是體制內的東西。都頭武松，就是從這里開始的。

武松想，好不容易有份事業，那就先做著吧，看哥哥也不急於一時。沒想到，卻在此地碰到了武大。原來，武松逃跑那段時間，武大日子也不好過，那人經常尋武大的麻煩，武大沒法，就帶著阿蓮從清河縣來到了陽谷縣，靠賣炊餅為生。這不，武松在路上碰到了還在賣餅的武大，武大就帶武松回家了。

這時，潘金蓮出場了。說句實話，以三寸丁、谷樹皮著稱的武大是配不上風流美女潘金蓮的。武松還可以駕馭金蓮，西門慶也行，但武大就是不行。可見，不是門當戶對的婚姻，從一開始就不會幸福，註定是個悲劇。對人生最好的啟示是，選擇對象時，先照照鏡子，看看自己是一個什麼樣的人，才能做出正確的選擇。

潘金蓮一看，這叔叔比他哥哥強多了。武松一看，這么好看的嫂嫂，哥哥是怎麼弄到手的。其實，不是武大弄到的，是人家為了報復金蓮，白白送給武大的。金蓮叫武松從集體宿舍搬到武大家裡，武松答應了。金蓮表白了，武松拒絕了，並放下狠話，又從武大家裡搬到集體宿舍。不久，武松要出差，出差前竟然對金蓮說：籬牢犬不入。搞得金蓮對其徹底絕望。後來，大家都知道，金蓮和西門慶勾搭上了，還害死了武大。

武松出差回來了，看到武大死了，暗地裡查明了真相，殺了潘金蓮和西門慶。被發配孟州，在途中，遇到了孫二娘和張青，著實調戲了孫二娘。到了孟州，被施恩施恩了，替施恩做打手，打了蔣門神，奪了快活林。其實就是黑吃黑。蔣門神不爽，就跟張都鑒一起陷害武松，讓武松吃了場官司，又被發配了。而且還要在發配途中殺了武松，蔣門神也重新奪回了快活林。可惜，沒有殺害武松，反而被武松殺了。連蔣門神和張都監都是如此。武松殺了人以後，找到孫二娘和張青，在那裡，武松做了頭陀，後來的頭陀武松就是如此來的。孫二娘勸武松上二龍山，與魯智深和楊志一起落草為寇。如果說武松殺潘金蓮和西門慶是伸張正義，殺蔣門神和張都監是正當防衛。那麼，後來的武松就有點濫殺無辜了。這里就不展開了。正所謂英雄出場，狗熊收場。武松的結局是在征方臘時，失去了一條手臂，成了殘廢。

楊志。楊志押送的十萬貫生辰綱被劫是必然的。因為梁中書知道楊志是有前科的人，上次押送生辰綱，就把事情辦砸了。這次再叫楊志押送，被劫就顯得合情合理，這也是為什麼梁中書有心抬舉楊志的原因。為什麼一定要讓強盜把生辰綱劫走呢?因為梁中書送給蔡太師的生辰綱有問題，根本就沒有十萬貫，畢竟那麼多錢，誰送出去都會心疼。後來，晁蓋得到生辰綱，還一直說最近手頭比較緊，說明劫的根本就沒有十萬貫，這就是證據。但是，表面工夫得做到位，要送也得送。送了，被強盜劫了，就不是我的問題了。而是治安的問題，押送人員的問題。後來只有楊志一人獲罪，就是最好的證明，這一切都是有預謀的。

魯智深如何制服楊志。先看段對話，非常經典。足見施耐庵先生深厚的文字功底和渾厚的生活閱歷。

那僧人叫道：「兀那青面漢子，你是甚麼人?」

楊志道：「灑家是東京制使楊志的便是。」

那和尚道：「你不是在東京賣刀殺了破落戶牛二的?」

楊志道：「你不見俺臉上金印?」

那和尚笑道：「卻原來在這里相見。」

楊志道：「不敢問師兄卻是誰?緣何知道灑家賣刀?」

那和尚道：「灑家不是別人，俺是延安府老種經略相公帳前軍官魯提轄的便是。為因三拳打死了鎮關西，卻去五台山凈發為僧。人見灑家背上有花綉，都叫俺做花和尚魯智深。」

這段話的精彩之處在於，句句話都是在抬高自己，踩低別人。

東京制使相當於中央國防部的團長。其實，楊志在丟了生辰綱後，什麼都不是了，是個通緝犯。但在魯智深面前，都不提這些，就報自己曾經最高的職務，這就是面子。

魯智深跟楊志一比，就比下去了，人家是中央的制使，而我只是個邊區的提轄。人比人，氣死人，不服氣，大大的不服氣。於是，魯智深就揭短了，說楊志在東京賣刀，那是他身無分文最艱難的時刻。而殺破落戶牛二，則是楊志命運的轉折點，從此淪為囚犯，殺得還是個破落戶，沒什麼本事。

楊志說你看我臉上金印就知道了。魯智深說，真是緣分啊，在這里相見。楊志問，你怎麼知道我的事，你是誰?魯智深巧妙迴避了第一個問題，卻用大手筆介紹了自己。

酒家不是別人，就是有意顯擺，特意強調。然後報出自己曾經的最高職務，老種經略相公帳前軍官。其實，當時魯智深已經調到小種經略處。但是，小種沒有老種牛，所以特意強調是老種，而小種就不提了。然後，三拳打死了鎮關西。是用三拳，哪像你，用寶刀殺人，借用外物。還有，你殺的也叫人，那是破落戶，卻偏不提是東京有名的大蟲。而我殺的只不過是個殺豬賣肉的，卻偏說是鎮關西，那可是關西第一黑老大。魯智深以前是從不容忍鄭屠自稱鎮關西的，但他打死鄭屠後，就極力追認鄭屠是真正的鎮關西，以襯托自己更牛。

所以，魯智深通過這些，顯得自己比楊志更牛，在二龍山上，排在了老大的位置上。

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『叄』 大學生讀後感500字

大學生讀後感500字（精選5篇）

認真品味一部名著後，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是我精心整理的大學生讀後感500字（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生讀後感500字1

如果說人生是一本書，那麼大學生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一台戲，那麼大學生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行；那麼擁有大學生活的我們，便可以看到最燦爛的風景。

讀書節來臨之際，我們學校開展了一系列關於讀書的活動，在這同時，我也讀了一本書《我的大學》，期待我的大學時光。

為了這個久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子裡我們深刻的理解通過自己的努力完成一件事情是多麼有意義，櫛風沐雨我們一同走過，風雨同舟抵達美麗的大學校園。站在新的起點上，我是那麼的激動，又是那麼的神往……

在生活中我總希望快樂伴隨著成功，微笑在每一個青春的季節里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍天的呼喚，就不能過讓紛飛的翅膀在暗雲中退化。

大學是我們每一個人夢想的殿堂，為了來到這個殿堂我們經歷了風風雨雨。既然跨進了這道門檻，那麼就讓我們在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個性吧。

大學不是幻想，不是夢想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們為之奮斗，為之拼搏。

總有一天我們會滿載而歸的！那時你會聽到楓葉流舟，你會看到金菊在笑，你會聞到碩果飄香，因為你到了收獲的季節！

大學生讀後感500字2

這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學》三部曲的最後一部，名叫《我的大學》。

這部里有《來到喀山》《雜貨鋪老闆》《當麵包師傅》《到鄉下去》這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年，背井離鄉，懷著一點上學的.希望，去了喀山。但是，他想上大學只是一個夢想，不能實現。希望破滅後，阿廖沙為了生存而奔波，住在破房子里，賣苦力，和流浪漢接觸，在麵包房工作……而且，他在麵包房的時候，聽到了一件很不愉快的事——他的外祖母去世了。在過了一段時間後，阿廖沙上了一隻拖船，離開了喀山，來到了裏海地區……

讀完之後，我有很多感想，在當時的蘇聯、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年，歷經重重困難，卻沒有上到大學，還經歷了可怕的事實：外祖母去世了，多不好的消息，多無法讓人接受，外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侶，是最關心阿廖沙的，是本書里最光輝的人物之一，可她卻去世了，為什麼好人死得快，壞人活命長呢？還有，我還喜歡阿廖沙堅強的品質，他做事堅定不移，堅貞不屈的品格，也值得我們學習，還有，他身上有一種說不出的性質、性格，反正，和壞沒有關系，只和好有關系。而且，他並沒有放棄那一絲的希望，經過七天七夜的乘船航行後，來到了裏海地區。

這一段經歷，也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學了。

大學生讀後感500字3

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

說起童年，我們想到的都是快樂的，幸福的。可在蘇聯著名作家高爾基的筆下，他寫的《我的大學》》里，卻是一個悲慘的童年。

主人公阿列克賽的父親在他三歲時就死了，他只好寄居在外祖父家裡。當時他的'兩個舅舅在鬧分家，和外祖父鬧不和，阿列克賽也被卷進去，天天遭打。他的生活是多麼悲慘啊！雪上加霜的是，在他十一歲時，母親也去世了。阿列克賽為了生計只好小小年紀就外出打工。開始，他去撿破爛。過了一段日子後，他又到鞋店工作。後來，他來到繪圖師家裡學畫畫。他是很認真的畫，好不容易要畫好了一幅畫，可那位脾氣怪怪的老婆子把畫撕了，還理直氣壯的說自家本領不外傳。阿列克賽就生活在這種艱苦的環境中。

讀完這本書，我不禁淚流滿面。高爾基他家裡雖窮，可他那種努力謀生的精神深深地打動了我。高爾基生活的年代是19世紀末20世紀初，他之所以能成為一個著名的人，不就是因為這段艱苦的生活磨煉著他，使他更堅強？我曾經也體驗過一次。我被叫到外公家住一個月，那裡是鄉下，我既然住那了，就要干農活。可不巧，那時正值暑假，俗話說「鋤禾日當午，汗滴禾下土」呀！我才幹一下就不行了，還中了暑，我就被送進了衛生室。可高爾基的生活條件比我差多了，如果我生活在那個年代該怎麼辦啊！

這本書讓我知道，悲慘的人生可以鍛煉自己，使自己更堅強。

大學生讀後感500字4

在暑假我讀了馬克西姆·高爾基——《我的大學》。

這本書是高爾基先生的自傳體三部曲，後來合並在一起，分成了三個部分。

第一個部分講述了主人公阿廖沙因為父親去世，和母親一同去到姥爺家生活，在那裡他受過姥爺的兇狠地打罵，看過兩位舅舅為了家產而爭吵和吵鬧，但也得到了姥姥的疼愛。在這樣的的童年。

第二個部分講述了後來因為母親的去世、姥爺也破了產，阿廖沙來到社會，在鞋店當過學徒，在繪圖師當過雜工，當船上的差役時在廚師斯穆雷的幫助下讀書。

第三個部分講述了阿廖沙為了上大學背井離鄉去了喀山，結果希望破滅，只好到處做雜工。住「大雜院」、做苦工，後來阿廖沙在麵包房結識了一位革命者，不久阿廖沙也成為了一位革命新人。通過和社會上不同的人交往，阿廖沙進入了一所「社會」大學，並且在其中慢慢長大。

讀了這本書，我感受到了讀書的重要，學會了凡事都要學會堅持。

我喜歡慈祥的姥姥，討厭為了家產總是打鬧的兩位舅舅也討厭捉弄阿廖沙的薩沙。我佩服阿廖沙頑強學習的精神，他在工作的空閑處還在讀書。我還很佩服他的勇氣，在十一、二歲就已經在外打工了，真厲害！

我認為：要成為一個革命者，要在艱苦的環境下磨練，才能堅強，什麼都不懼怕！我相信：只要努力就能創造美好的明天幸福的生活！

大學生讀後感500字5

每個人的童年都是豐富多彩的，每個人的童年是自由的歡樂的，童年時多麼美好！

可我們錯了。當我翻開《我的大學》這本書時，發現高爾基的童年就和我與眾不同，他四歲喪父，弱小的心靈受到了傷害—，只能與母親過著寄人籬下的生活，在別人譏笑諷刺他時，他還沒有抱怨，沒有頂嘴，默默的忍受著痛苦，以積極的心來面對困難。不堪入口的食物，他也高興的吃下去。十歲時他的母親也去世了，他變成了孤兒，可是他還是努力奮斗著。他只能到「人間」自力更生，但是命運離譜的捉弄著他，無數的坎坷、挫折，他卻能利用自己的努力獲得成功。本來我以為高爾基會進入大學的課堂，但是有些不一樣，他走進的是「社會大學」，這所大學知識更淵博，讓人閱歷更豐富。它能實切的感受，簡單但又深刻。

現在的我們，只會依賴父母，每天上上網看看電視，和高爾基的童年真是「跨世界」的對比。豐富的物質生活，讓我們的感官都麻木了，因為有太多衣服，有太多玩具，有太多的用品，我們早已不興奮了。高爾基再難吃的食物，也都咽下去，雖然穿著舊衣裳，但他還不挑剔。如果我們是高爾基，我們是否會抵擋不住困難？

高爾基顯然很小就懂得了人事情理，我覺得我們也要向高爾基學習，學習他不怕困難的精神，這樣我們才能向學習的頂峰攀登！

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『肆』 大學生建黨偉業觀後感5篇

《建黨偉業》這部電影講述了1921年中國共產黨成立前夜這段時間內的 歷史 故事 與風雲人物。民國六年，朝廷腐敗，大臣無能，敵奴趁機騷擾，中國處於一片黑暗之中。以下是我整理的大學生建黨偉業 觀後感 5篇，歡迎閱讀分享。

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大學生建黨偉業觀後感1

前天觀看了新片《建黨偉業》，覺得還不錯，除了演員陣容非常強大之外，有些地方真的非常感人。在這里， 說說 我個人的感想。

人人都知道不愛江山愛美人的蔡鍔大將軍與名妓小鳳仙的訣別那場戲，令我非常感動。蔡鍔的一句「七尺之軀，已許國，再難許卿。」包含了對小鳳仙深深地無奈之情，也表現了他作為一名將軍對於國家的責任和熱情。小鳳仙對於蔡鍔的獨自離去是相當理解的，沒有絲毫抱怨，反而用「你是四萬萬中國同胞的，也是我小鳳仙的。」這一句話道出了她的深明大義。一名風塵女子能說出如此有氣魄的話，著實令人欽佩。蔡鍔與小鳳仙的愛情是如此的悲壯，實在讓人惋惜。

影片中革命先烈們的慷慨陳詞，以及他們對國家對民族的大義，他們為了國家領土的完整，為了人民當家做主，為了實現社會大同，那種舍我其誰的態度和精神怎能不讓人感動。再看看我們現今社會，上至領導貪污，甚至草菅人命，下至百姓人心冷漠，見死不救。放眼全社會不正之風盛行，就連孩子上個幼兒園都要「上貨」，而被奉為「人類靈魂的工程師」的教師居然也在收受賄賂，這讓我們的孩子該怎麼辦?孩子的未來還怎麼能夠健康成長?!再看進來炒的沸沸揚揚的添加劑，好像我們的身邊整個被添加劑包圍了，簡直無所不在，從吃的，喝的，用的，到 兒童 玩具……就連我們的孩子都深受毒害，我不禁在想，那些違法之徒的良心讓狗吃了?難道他們都不為自己的孩子著想嗎?這樣下去，我們祖國的未來在哪裡?

寫著寫著我的氣就上來了，這樣的領導，這樣的人民，這樣的……這怎麼對得起那些死去的革命先烈?

大學生建黨偉業觀後感2

大一第二學期期末，學院黨支部組織所有入黨積極分子集體到影院為建黨90周年獻禮的影片《建黨偉業》，同學們在影院門口集合，然後一同進去觀看影片，了解中國共產黨的建黨歷史，了解中國近代史上最可歌可泣的一頁。

除了演員明星陣容的強大給人帶來的視覺沖擊之外，更重要的是對人心靈的沖擊。電影再現了那段風雨飄搖的歷史，重溫了老一輩革命家為了挽救人民與水火之中，為了拯救危難中的中國，歷經千難萬險，經過不懈斗爭，終於創建了「中國共產黨」的歷程，對我們這些出生在新社會、沐浴在黨恩下的年輕人，是一次很好的愛國主義 教育 。

二十世紀初期的中國，正處於命運的危難時刻：帝國主義列強虎視眈眈，妄圖滅我中華，瓜分我領土。同時也因為中國長期被西方列強瓜分和欺辱的慘痛教訓，警醒了國人，「靠洋人是永遠沒有出路的」。因此一些有識之士紛紛行動，尋求救國之路。其中偉大的革命先行者孫中山先生領導了辛亥革命，推翻了中國二千多年的封建帝制。然而這一革命的果實卻又被袁世凱竊取。袁世凱為了享受自己的帝王夢，簽下了喪權辱國的二十一條，使原本殘破的中國更加四分五裂，緊接而來的軍閥混戰，更進一步的加劇了人民的苦難。

當陳獨秀、李大釗、胡適等人與辜鴻銘進行 辯論 時，我們可以看出新舊思想在當時高層知識分子中斗爭的嚴酷;當我們聽到中方代表顧維鈞拒絕在《凡爾賽和約》上簽字所說的那些話時，我們在憤怒的同時，又不得不深思「弱國無外交」、「落後就要挨打」的真諦。中國共產黨就是在這個時候誕生的。它應允了歷史的要求，應允了民族的要求。它的誕生，給中國帶來了希望，給人民帶來了光明，為中國革命開辟了一條前所未有的道路。從此，在中國共產黨領導下的中國人民，開始了艱苦的斗爭，最終終於實現了人民當家作主的願望，勞動人民翻身做了主人。

作為當代學生，我們活在一個沒有戰火硝煙，只有和平的陽光雨露里，我們擁有自由，享受自由，我們看著國家在黨的領導下漸漸走向繁榮富強。

時間如白駒過隙，轉眼間，黨已經走過了90年。從當年的電閃雷鳴，到如今的雨過天晴，我們不會忘了過去中國共產黨建立的艱辛，也不會忘了現在中國共產黨為我們建立的一個國泰民安的家園，也不會忘了未來為中國共產黨出一份力將國家建立的更好。

大學生建黨偉業觀後感3

明星雲集，目不暇接，過往歷史，感嘆歷程。真要看懂《建黨偉業》還需要歷史知識的積累。

先說這100多位明星演員陣容就讓片子成了最大的賣點，當然最大的贏家就是中影集團公司董事長兼總經理的韓三平，他可算的上是中國電影界呼風喚雨的泰斗級人物，他領導的團隊運用高成本高回收的模式，雖有炒作之嫌疑，可極具欣賞性的大片通過高票房贏得了市場。可想而知，由他親自執導的又一巨片《建黨偉業》就是眾星捧月的再版，明星們在他執導的片子里能露個臉就算是莫大的榮耀了。

這么多影星，還包括笑星的加盟讓在影院中觀看電影的人也像走火入魔似的，時不時就聽到一些人情不自禁的喊出某位演員的名字，影片中時而轟鳴的震撼聲和場內的叫喊聲混為一體，電影院里也多了一分熱鬧。電影院里80後和90後居多，他們樂此不疲的「數星星」，那種參與其中的感覺也感染了周圍的人，默默的關注著每一個出鏡者，生怕漏掉，可有些瞬間的亮相還沒等你整明白人家就消失了，只有等到回家再去對著演員表苦思冥想了。

影片中給我印象最深的是張嘉譯演的李大釗，劉燁演的毛澤東、馮遠征演的陳獨秀，還有開場大戲中的劉德華演的蔡鍔。張嘉譯不愧為演技派的實力型演員，張弛度把握的非常到位，把個有血有肉，正義感極強的愛國知識分子演的淋漓盡致。劉德華演的蔡鍔，和小鳳仙在火車站分別那場戲，正如有人評述的那樣，給人曾相識的感覺，「有點像美國老電影的浪漫場面」，一個是為了國家的命運要去撲湯蹈火、繼續奮斗，遠離親人;一個是啟心裡敬佩一個寧願為民族事業獻身的男人情願去等，情願追隨，著實感人。馮遠征演的陳獨秀其實戲不少，刻畫出了一個激情四射年輕人的愛國情懷。劉燁演的毛澤東也是如此，把毛澤東的性格、經歷演繹的很到位，很有人情味，突顯了毛澤東的思想和抱負，特別是毛澤東本可以和那些熱血青年到國外勤工儉學的，臨上船，毛澤東突然改變了主意，留下來去做他想做的「星星之火可以燎原」的偉大事業，給人極深的印象。

不難看出劇情是分三個部分，第一部分講述的辛亥革命，宮廷的變革、權力之爭和戰亂。第二部分敘述的十月革命後，中國知識分子的精英們探索發展及爆發五四運動。第三部分是講的是這群社會精英排除阻力成立中國共產黨。劇情自始至終貫穿著一個主線，中國近代史處在內憂外患和風雨飄搖的時代，正如毛澤東所言，只有四萬萬同胞的廣大工人和農民挑起歷史的重任。也正是成立了中國共產黨，一個代表廣大中國人民利益的政黨，拋頭顱灑熱血，前赴後繼，成立新中國，開創新紀元，才使得我們國家贏得和平的環境，建設我們美好的家園。

要從簡短的兩個來鍾頭的電影中完全看明白這段歷史展現眾多的人和事，也就是從1911年辛亥革命後到1921年中國共產黨成立這段時間內的歷史，讀歷史書經常感受到的風雲巨變的年代，歷史事件多，牽扯的歷史人物也多，關系錯綜復雜，片子中178位明星演員助陣就說明了這一點，要沒有儲備了一定的歷史知識，只能看個大概，有些一閃而過，一知半解的篇章和人物，也只能回家來翻閱中國通史和上網查詢了。

影片中袁世凱稱帝、簽署二十一條約這些著名的歷史事件還是知道的，蔡鍔將軍的故事也聽了不少，可真正涉及到歷史，影片中展現的張勛為什麼要復辟?蔡鍔發何發動護國戰爭?孫中山為什麼掀起護法運動?還有影片中一帶而過的大大小小事件，說實話，看不明白的地方只能在現場看個熱鬧，兩個小時的電影也不可能在這里一一給你講個明白，看了高潮，真想了解這段歷史就要回家補習了。其實這也是電影的魅力所在，只要喜歡就不怕沒有結果，總要探個究竟。這是對好學、喜好之人所言，就為看個熱鬧，只看那些明星的笑料和演技就行了，也就沒有那麼復雜了。可不嗎，趙本山、馮鞏、姜武等人的出場不就引起電影場內的小小騷動嗎，但願明星效應不要影響到策劃者們向中國共產黨建黨九十周年獻禮片的意義，更不要影響到它的主題。

從昨天的看電影到今天的查閱資料，算是弄清楚了電影的內在聯系。它是通過多線敘事的 方法 ，把看似與建黨沒有真接關聯的問題通過事件的本身和影響來貫穿到主題，這也是歷史的必然。其中一條線是近代史上的大事記，從辛亥革命講到五四運動;另一條線是青年毛澤東的人生軌跡，從參軍新軍直到參加中共一大;再有一條線就是中國共產黨成立前的歷史思潮，主要是以陳獨秀、李大釗、胡適、辜鴻銘等人的 事跡 串聯。通地影片中展現的歷史事件，就會清晰的在腦海中梳理，才能感受到那些血氣方剛的有識之士,那些憂國憂民為了中國的未來而情願拋頭顱灑熱血的一群知識分子，從十月革命的成功 經驗 中體會到只有創建中國共產黨，才能打破一切舊的體制和制度，把中國引向沒有外來壓迫，人民當家作主的全新國家。

說實話，我不是為了明星來看這場電影，也不是單位發票必須來看這場電影，沒有明星的參與，單位沒有發票，還是要來看這樣的愛國主義影片，那些不可逆的歷史，有屈辱、也有磨難，正是這些有抱負的愛國青年，為了理想，而做著犧牲和奉獻，也激發了人民的鬥志，最終改變了歷史，這是多麼偉大的事業!只有通過回顧和展望，才能感受到建黨之初和革命的不易。不可否認，沒有一心為中國人民謀利益的中國共產黨就沒有新中國!在此，也要向老一輩無產階級革命家們表示自己的敬意!並要向他們深深的鞠上一躬!也由衷的希望國人都不要忘記這段歷史!

大學生建黨偉業觀後感4

暑假裡我觀看了電影《建黨偉業》這部鴻篇巨制。

此片最吸引我的，是劇本本身來源於真實歷史之記錄。那些號稱百餘位國內乃至兩岸三地、國內外眾多的一線明星們的精湛演技更是使我愛上了片中這些熱血青年們。

歷史，我們需要正視它，無論對與錯、是與非、曲與折。畢竟，它是真真切切發生在距今僅僅百年左右的前人先輩們身上的。值得稱頌的是《建黨偉業》都非常客觀、真實地記錄和反映了那些人、那些事。

中國共產黨的故事，是一個青春、激情、奮斗、獻身的故事。在那一代年輕人的身上，擔負著救亡圖存、改寫歷史的大任。正是這批年輕人，用他們的青春與熱血，描繪出了新生的中國，譜寫了一曲瑰偉壯麗的文明之歌。我們今天的一切，都與他們當年的奮斗和努力息息相關，他們與我們，昨天和今天，血肉相連，生生不息。

影片《建黨偉業》給我留下比較深的印象片段是：片尾代表們在紅船上開完會以後站起來合唱著《國際歌》時，大家的眼睛都是噙滿著幸福和充滿希望的!

13名代表，五十多位黨員，星星之火，終成燎原;!90年前，中國共產黨為黑暗的中國點起了一盞明燈，照亮了漫漫革命之路;90年後，《建黨偉業》追本溯源，去尋找和講述光明源頭的故事。

最後，千言萬語匯成一句話，120分鍾時長的歷史大片，我區區千餘字還不能概括和表述。如果有機會的話，希望更多的朋友能夠走進影院去細心品味和重溫那段歷史，使我們不斷前進的步伐變得更加堅定和鏗鏘有力!

大學生建黨偉業觀後感5

袁世凱嘴巴上雖說要使中國富強，但卻是個糊塗官，給日本人咋呼幾下就簽下了密21條並更改國體。北京大學的同學們坐不住了，組織起來抗義。孫文和蔡鍔也商義要出師討袁，很快袁世凱就在討伐聲中死去了。之後又隨著張勛復辟的失敗，中國進入了軍閥割據的混戰局面。可奸臣賊子趁國家無人可用之時出賣我國的山東。青年們忍無可忍，全國爆發了五四運動。

經歷了眾多波折後，中國進步青年終於認識到馬克思主義才適合中國國情。1921年3月，陳獨秀、李大釗等人彼此來往交流，誓要建立代表無產階級的政黨。1921年7月23日，一艘小小遊船上的十幾個年輕人，在碧波盪漾的嘉興南湖上，中國共產黨誕生了。從此，神州大地有了一群引路人，中華民族有了堅韌挺拔的鐵骨脊樑。在中國共產黨領導下的中國人民，開始了艱苦的斗爭，最終終於實現了人民當家作主的願望，勞動人民翻身做了主人.

中國共產黨已走過了90年的歲月。我們不會忘記那些把牢底坐穿的先驅者、那些倒在血泊中的共產黨員、那些為新中國建設而奉獻了青春和熱血的共產黨員。

如今，全國人民生活水平逐漸提高，就連我們海門這樣一個普通的縣市也已達到了小康水平。奧運會、世博會等的成功舉辦，提升了中國在世界的形象，中國在國際重大問題上越來越有發言權。中國科技突飛猛進，今年9月29日天宮一號的發射被人視為中國在國際間崛起的又一象徵。

作為一個21世紀的小學生，我倍感自豪。少年強則國強，我們應該珍惜現在的幸福生活，努力學習，從小立下遠大志向，長大後報效偉大的祖國!

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『伍』 大學生創業講座觀後感

創業，是創建一個經升羨岩濟組織，是實現個人發展目標;是一種經濟功能和個人特質。那麼下面是我整理的大學生創業講座觀後感相關內容，歡迎參閱。

大學生創業講座觀後感篇一

本周四早上，聽了劉老師給我們開的創業教育講座。老實說，一次講座，很難對我們大學生創業起到什麼具體的作用，至於說指導作用，很可能也談不上，但是老師在這次講座上提到的一些內容，確實引起我的一些思考。

我自己曾想過畢業創業，但我的顧慮跟老師說的一樣，大學生一畢業就創業很可能會面臨著比較大的困難。在咨詢了一些長輩以及身邊的朋友同學後，他們給的意見大都為先工作，積累一定的經驗及人脈，再進行創業，會大大提高成功率。

無疑，一個在社會上摸爬滾打了幾年的人，無論社會經驗、社會關系網還是資金，都完成了一定的積累，在這一層面，肯定比初生牛犢的大學生具備優勢，可是，工作幾年之後，會不會習慣了拿固定工資的安逸，習慣了職場的生活環境，習慣了當上班一族的思維，而在這過程中，創業的想法還仍存在嗎，創業的激情還會消失殆盡嗎，曾經有過的野心和冒險精神還一如既往嗎?是冒著比較大的風險直接一畢業就去創業還是選擇先工作再創業的曲線創業形式面臨創業想法的丟失呢?曾經，這困擾過我。但後來，我覺得或許先工作再創業也可以考驗一個人對創業的想法是否足夠堅持?在工作的時候也可以為創業做准備，比如說創業也講究合適的時間，在工作過程中留意商機，也是不錯的選擇，另外，如果在工作的過程中便使當初的創業想法消失殆盡的話，那很難說明當初創業的想法不是一時沖動。如果懷抱著這三分鍾熱度去創業，商場如戰場，在弱肉強食的市場，怎麼能取得成功呢?

無論是一畢業即創業還是先工作再創業，無一例外，都需在大學里積累能力，學好本領，為職業發展做好盡可能充足的准備。

通過老師的講座內容及加上我自己的理解，我覺得在中國，創業難主要存在兩方面的原因，一是創業者綜合能力因素，而是中國創業環境因素。

創業者綜合能力因素是制約創業者創業成功與否的關鍵因素。在這個方面，老師上課時提到的一句話讓我印象深刻，大意是家庭、身世並非決定成功的唯一因素，自身的努力也起著吵御重要作用。老師的行文及說話風格，非常客觀，不會為了單純鼓勵我們而磨滅了一些不容忽視的現實。確實，一個人的家庭背景對一個人的前景有著重要的作用，但其個人努力也將越來越發揮重要作用，畢竟隨著平台的變寬，競爭的加大，背景的作用便會不斷受到擠壓。創業成功所需的“五商” 即智商、情商、財商、逆商和健商，我覺得這個概括很到位，我尤其對逆商印象深刻。

選擇創業，無疑，便是選擇了一種艱苦卓絕的奮斗模式。大學生創業，便顯得更為艱難。大學生雖擁有較高的知識文化水平，但是商場是一種操作性十分強的市場，知識要轉化為財富中間要經過很多需要實操才能獲取的“秘籍”。大學生雖也參加過較多的社會實踐活動，但商場的生存法則的惡劣程度遠不止於此，沒有任何商業經驗的大學想要立足，談何容易?基於這些前提，想要創業成功，十分困難。因此，如果沒有合格的“逆商”，百折不撓的勇氣，創業過程中波濤洶涌、咆哮而來的各種困難便能把創業者隨時擊垮。因此，練好內功，對創業成功十分重要。但是，創業者是否在創業之前就有較為強大、能夠抵禦商場中可能遇到的困難的能力，是否已對創業的環境有過相對科學的了解了呢?若無法在創業前做好自身能力培養的准備及對創業環境的評估，那麼，創業失敗的可能也將很高。

創業環境是影響創業成功的重要因素。在中國，我覺得創業的環境仍有待改善。一方面，國家對大學生創業的支持，宣傳效果大於實際效果，且受益群體較少。曾有幸看到一篇分析大學生創業政府支持資金的論文。文章中提到，一個大學生創業從申請創業支持資金的各種困難，比如創業者要提供多種繁雜的證明，要有相關的抵押或擔保，審批周期強等特點，而在中國，這些事情的辦成最好需要有一定的背景，但是有背景的人一般都不需要這筆資金，而需要的人卻由於沒有背景而很難申請得到或者申請的周期十分長。另外，基於中國的國情，我國創業者在創業的過程中，不僅需要應對市場的挑戰，還將面對主管部門的一些壓力。諸如派辯消防部門隔三差五的騷擾、工商部門有意無意的到訪，這些都將給創業者帶來很多額外的負擔。老師上課時提高的某小企業不斷受到上級部門的盤剝便是其中一個縮影。或許，無論在哪個國度，要想創業成功，不僅要具備“五商”，還要學會如何和政府進行良好的互動。

對於在校學生的我們，不管有沒有創業的想法，都應努力積累知識經驗，積極鍛煉自己的能力，有意識發展的人際交往能力，畢竟，一個創業者需要的綜合素質，並非每一個大學生都具備。但，如果我們具備了，或許無論創不創業，都將是一個優秀的人。

大學生創業講座觀後感篇二

昨天，我們有幸聽了周老師關於創業的觀點，使我對自己未來的創業有了一點感悟，但我發現現階段更重要的是要學好本專業的知識，同時培養自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。

雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態，而就在此時要我們去上課，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。

我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創業，考上大學後，我只是想學好專業知識，畢業之後就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之後，才發現“畢業就等於失業”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過於偏激，實際上也沒那麼嚴重，但不可否認的是，大學生就業難已成了越來越突出的社會現象。由於高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業生人數的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創業這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創業是時代的要求，大學生創業是解決大學生“就業難”的必由之路。

視頻中周老師講到，從事計算機行業的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創業的同學可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發，現在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以後未來鋪墊。

聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創業是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，並不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關系、政策及所處環境等各方面的制約。創業的話題應該是永恆的，但創業的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的准備，才能在自主創業中脫穎而出，成為佼佼者!

當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經濟也面臨著前所未有的挑戰，給大學畢業生就業創業帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，於危機中發現機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發展的偉大時代建功立業，才是實現理想創造人生的必由之路，才是我們大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量!

體驗創業、學習創業與實踐創業，是我們大學生成功創業的三個連續階段。事實證明，大學生有益的創業活動，將會成為真正發揮自己的才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創業大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業需求。創業和就業是孿生兄弟，能創業者一定可以順利就業!

大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對於創業能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養到我們的自覺性、堅毅性、自製力和勇敢果斷。對於我們來說，也是一件好事。

對於我來說，如果以我現在的水平，別說是創業，就連開始都不行。我想，現在我就應該要開始體驗創業、學習創業了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處於很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創業不僅要求我們能結合專業特長，根據市場前景和社會需求搞出自己的創新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產品，創造出經濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創造價值、做出貢獻的創業者。當然，這還需要與人合作，有團結協作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創業者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。

現在有了這個想法，我就應該努力去實踐，不要三分鍾熱度，遇到少少困難就退縮。不過，俗話有說，行百里者半九十。現在我和同學合作，讓他們督促我，起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創業是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用於嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創業者和就業者!

大學生創業講座觀後感篇三

作為一個當代大學生，僅僅依靠在學校學到的那一點理論知識很難在社會立足的;因此我們必須要有創新精神，以及對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望。我們是21世紀新一代擁有蓬勃生氣的年輕人，我們應該把這熱血沸騰的血液灑在創業的土地上，當然僅僅是針對有創業想法的年輕人。不管你的思想中有沒有創業，擁有創新精神都是必不可少的。 就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，我們有“初生牛犢不怕虎”的精神，我們擁有大把的時間以及精力。記得中央台曾經有個節目叫做《有種你就去創業吧》，邀請了很多著名的創業成功人士，包括柳傳志、俞敏洪、馬雲等等，最讓我印象深刻的就是那位身殘志堅的創業成功者，盡管從小小兒麻痹症，但是在人生的道路上他從來沒有放棄過，通過在淘寶上賣中國傳統旗袍白手起家，他用實際行動證明他不比任何人遜色。有種就去創業的口號是：心有多大舞台就有多大，有種你就去創業吧!!! “能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，它可以一飛沖天，靠自己的天賦和翅膀飛到塔頂。而另外一種動物也能到達金字塔的頂端，那就是蝸牛。”願意做一隻翱翔天際的雄鷹還是一隻緩慢爬行的蝸牛，這是一個值得思考的問題。

此次曾老師給我們分享了他讀書時的經歷，我覺得他能取得現在的成功和他當初的那些經歷是密不可分的。都說什麼沒有經歷過高考的人生是不完美的，那麼經歷三次高考的人生是不是就是很完美的呢?不管是與不是，試問誰有勇氣一次又一次的對失敗說“NO”?我佩服他的是他的勇氣，是他的毅力。 通過此次講座我深刻認識到創業是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神;創業是一種品質，一種團結協作、胸懷天下的品質;創業更是一種磨練，一種挑戰人生、成就夢想的歷練。我發現，任何一門行業，包括還不能算是一門行業的創業，越往深里走道路就越艱辛——做什麼事情都不可能輕輕鬆鬆地成功的。

此外，通過這次講座我還知道了要想創業的一個最關鍵的詞語——銳眼。創業需要靈活的頭腦，敏銳的眼光，要看準時機，主動出手，要考慮周全，不僅要考慮創業的現狀還要考慮到未來，決不能因為眼前的利益而忽視未來。創業可以從小規模的公司做起，但一定要有一個長遠的目標，並且為了這個目標不斷努力，這樣我們才會成功。而且創業後，我們要找人來投資自己的公司，所以創辦的公司一定要有發展前景，而且自己必須有完善的計劃，要知道，那些大公司的CEO，董事長不會投資一些沒有發展前景的項目，虧錢的事情每個人都不會做，他們對投資項目不僅要求科技含量高，而且要求創新性強，能夠創造新產品或新服務，開辟新市場。

記得互動的時候一個同學問了曾老師一個問題，他說，你當初畢業的時候才800元一個月，而且做著的工作勞務費是你拿著工資的幾倍，而且有其他公司需要你這樣的人才，當初是什麼讓你選擇留下?曾老師的回答是，我覺得我還很年輕，我目光不能放那麼短淺，可能去了另一家公司當時掙的錢會稍微多一點，可是可能到了現在都是那麼多，年輕人不要把薪水看的那麼重要，重要的是自身的成長與收獲。現在大部分的年輕人都把自身的享樂看到太重要了，理想中的工作就是坐著什麼都不用做而拿著高額的薪水，試問這樣的生活有何意義?這樣的人生有何意義?我們奮斗史為了享受，但是我們只擁有了奮斗的結果沒有奮斗的過程，這樣是我們追求的嗎?

創業不是說創就創的，我們大部分不是富二代官二代，我們應該清醒地認識到我能力的有限，機會只會留給那些有準備的人。為此我在積累著，只為了那爆發瞬間的光輝!