大學生的輕生

Ⅰ 大學生的自殺行為

大學生自殺行為肯定是不好的行為，所以需要去做正確的引導，多對孩子的心理健康進行交易，這樣有助於減少這種自殺情況的形式。可以多做一些心理輔導和心理健康。

Ⅱ 大學生選擇墜樓輕生，發現時已無生命體征，這是怎麼回事

南京一大學發現有學生墜樓，事發後，學校立馬組織相關人員進行現場急救，同時還撥打了120、110，但是120趕到後，學生已經失去了生命體征，警方到達墜樓現場後，立即展開了調查。調查結果顯示，墜樓者為李某某，就讀於該校審計專業，學校深夜發文慰問了學生家屬和親朋，並表示將竭力配合警方和家屬做好善後工作。

家長和學校對於心理健康問題的漠視，也會使得一些青少年不敢袒露自己的心聲，讓問題變得越來越嚴重，研究數據顯示，60%的人認為，改善抑鬱症等心理問題的方法是"振作起來"，而且持這個觀點的，多數都是患者的家人、朋友、老師等。當國內出現抑鬱症相關新聞時，不少人會評論道："閑的""矯情""想得太多了"，家長和老師們多數都只要求學生考出好成績、有個好身體，卻不在乎他們的內心是否快樂。

所以想要改善問題，還是要從觀念上出發，家長應該多關注孩子的內心世界，學校可以開設心理課程，培養心理教師，讓他們成為學生成長之路上的引導者，同時，還可以開展死亡教育，讓他們對生命和死亡這個問題有更加嚴肅深刻的認識。

學校和家長應該鼓勵孩子努力探索世界，去發掘他們自己真正喜歡的東西，給他們足夠多的理由"活下去"，耶律大學的有位博士，就給自己的孩子列了"清單"，構成了她活下去的理由：她每天都有溫暖的家可以回，她有愛她的父母，她有兩個要好的朋友，她喜歡音樂，還可以去看自己喜歡的樂隊，她養了兩只狗狗，狗狗需要她的照顧，她喜歡烘焙……

人和世界的聯系越多，就越捨不得放棄生命，這種方式可以直觀的讓孩子知道自己和世界有多少聯系，我們的家長和老師也可以效仿。

Ⅲ 南寧一18歲大學生跳樓輕生，他到底為何這么做

跳樓的原因並不清楚，不過南寧18歲的大學生在跳樓之後，在手機里留下了一份遺書，通過遺書可以大致的判斷該名學生在上大學之後，對自己的未來很迷茫。同時也不知道自己未來要干什麼，老師教授的知識都聽不進去，所以這位大學生才選擇離開這個世界。

小廖的家境比較貧寒，所以上大學之後小廖想要外出兼職，因此需要晚歸或者是離開學校，但是因為這件事，小廖和班主任之間產生了矛盾，由此才引發了一些彼此之間的不愉快。而小廖的舅舅則是表示，希望學校能夠找出小廖跳樓的原因，同時，也希望學校能夠給予家屬一些經濟上的補償。

但是，小廖所在的學校表示，所有的新生入學之後，都是要進行心理評估的，而當時小廖的心理評估是很正常的。雖說小廖的離世讓家屬很傷心，但是校方也願意進行協商，如果協商無法解決的話，那麼只能通過法院來判決了。