大學生黨風廉政建設
⑴ 現代大學生為什麼要進行反腐倡廉教育
現代的大學生是我們國家未來的現代化建設者，是上一輩人的接班人，我們肩負著振興中華，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須從各個方面嚴格要求現代大學生，只有這樣才會符合現代化建設的需要。
在他們這一群人中，有許多將會走入道社會的各行各業去擔任中高層的職務，可以說他們將是我們中國特色社會主義建設的基石，一旦他們出了問題，那將會是整個社會建設中的重大失誤。所以反腐倡廉教育很有必要。
我國正在在法律上逐步完善，各種不良風氣都在大力整頓，反腐倡廉是為了為以後的建設中的工作方便，進行反腐倡廉教育也是推進依法治國的一部分，尤其是具有很大影響力的大學生這群知識分子，這不僅會影響到他們自己更會影響到與之接觸的方方面面。
⑵ 學生反腐倡廉的心得體會
的以來,圍繞 什麼是反腐倡廉、為什麼反腐倡廉、怎麼樣反腐倡廉 三個根本性問題,不斷根據當代中國黨風廉政建設和反腐敗斗爭新的實踐情況進行概括和 總結 ,提出一系列精闢的理論觀點,初步形成邏輯自洽且完整系統的反腐倡廉思想。下面是我精心整理的學生反腐倡廉的 心得體會 ，希望能夠幫到大家!
學生反腐倡廉的心得體會篇一
從古至今，但凡為官者，無不是站在輿論的風口浪尖上，原因無他，只是因為這一部分人代表著國家的形象。人皆怨之;清正廉潔者，人皆敬之。因此，作為一名大學生村官，基層工作人員，我們必須要加強自身建設，樹公平之氣，揚廉潔之威。
"清正廉潔""明鏡高懸"一直是從古至今為官者的道德准則。可以說，作為一條道德准線，這種思想已經潛移默化的影響了我們數千年，不僅是為官，做人也是如此。古語有雲"公生明，廉生威。"以公心待人，以廉潔示人，就能夠得到他人的認可，能夠得到他人的尊敬。清正廉潔：清，乃清白;正，乃正義，廉，乃廉潔;潔，乃潔身自好也。短短四個字，概括了從做人到為官的各個方面。可謂是言簡意賅，一目瞭然。朱鎔基曾經說過："吏，不畏吾嚴而畏吾廉;民，不服吾能而服吾公。"所謂公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。要想讓民眾認可，就必須堅守清廉的底線。
當今社會，經濟發展不斷加快，人與人的關系錯綜復雜，競爭壓力變大。給每個人都帶來了極大的挑戰。而作為一名大學生村官，更是要承受很多誤解和質疑。我們年輕，閱歷少， 經驗 淺。面對紛繁復雜的農村工作，稍不注意就會讓自己深陷其中不能自拔。同時，我們在工作和生活中時常也要承受著各種各樣的誘惑。能否堅持做人和為政的道德底線。也是決定我們未來甚至國家未來的重要因素之一。
那麼，作為一名基層的大學生村官。我們要如何做才能守住道德底線，樹公平之氣，揚廉潔之威呢?個人認為，應該堅持以下四個方面。
要做到真心為民。
以民眾的利益為根本出發點，時時刻刻為民眾著想。是我們堅持廉潔首先要做到的。作為一名黨員，我們黨的性質決定了我們必須以人民的利益為根本出發點。做到一心為民，方顯為政者之本色。"民者，國之根本，凡求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源;思國之安者，必積其德義。"唐朝名相魏徵的這句話告訴我們以民為本的道理。以民為本，則身處一顆公心，不偏不倚，故能得百姓之心，能守清廉之氣。
要做到真心為民，就要想百姓之所想，急百姓之所求，為百姓之所需，棄百姓之所怨，時刻心繫百姓。在百姓需要我們的時候挺身而出，做人民的貼心人和保衛者。作為一名大學生村官，我們還要懷揣一顆公心，為百姓解憂，為百姓解難。如此，方顯清廉本色。
要做到清正廉潔。
所謂"君子愛財取之以道",自古不義之財不可取。中國古代 文化 中，對清正廉潔的重視可謂深入骨髓。從"志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食"到"千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。"字里行間表達的是對清廉正氣的無限褒揚和看重。大凡古代的清官廉吏們，從包拯，到於謙，海瑞，於成龍等等，無不是青史留名，萬古流芳的謙謙君子。反之，如劉瑾，嚴嵩，魏腌，和珅之輩，無不是罵名千載，遺臭萬年的無恥之徒。廉——從古至今，便是官員考核的重要環節，也是獲得百姓認可和支持的重要手段。
作為一名大學生村官，身處這樣的環境，就更應該做廉潔的表率。所謂"廉如青松胡畏雪，清似梅花何懼寒。"要做到清正廉潔，就要抵制誘惑。做到不該要的堅決不要，不該拿的絕對不拿。堅決抵制貪污腐化等不正之風，摒棄拜金主義和享樂主義的毒害。同時，在平時的生活中堅持艱苦樸素的作風;以勤儉之風抵制奢靡之風，時時做到"明鏡高懸，警鍾長鳴。"
要做到堅持原則。
一個沒有原則和沒有意志的人就像一艘沒有舵和羅盤的船一般，他會隨著風的變化而隨時改變自己的方向。因此，原則問題是不容商榷的。在我們的工作中，原則是規章，是制度，是傳統。是每個人都必須遵守的准則。在工作中，努力，拼搏，公心，正義，廉潔這些都是我們必須堅持的原則，因為這些是底線，不容違背。如果違背了，我們就會失去立身和行事之本，進而招致各種失敗。
伏爾泰說過："堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。"這就告訴我們，在原則面前，我們要有堅持到底的信念和始終不渝的精神。作為一名大學生村官，這一點尤為重要。我們要能頂住壓力，頂住誘惑，把持住自己的內心。涉及原則問題 ,我們絕不退讓。
要做到刻苦鑽研。
《孫子兵法》中對為將者有五點要求——"智、信、仁、勇、嚴".如今我們的幹部考核中對幹部也有五點要求——"德、能、勤、績、廉".由此觀之，作為一名幹部，一名大學生村官，自身能力建設和道德建設應該是同等重要的。一個人即便再廉潔，再公正，如果他是一個臨機應變百無一能的庸才。那同樣不可取。因此，我們在堅持自律，嚴守廉潔的同時，還必須要加強自身能力和素質建設。做一個人才，做一個幹才，做一個棟梁之才。
要提升能力和素質，不能缺少的是兩個方面——學習和實踐。因此，我們要加強自身素質，不斷學習，提升自身理論修養和閱歷。注重實踐，提升應變能力和幹事能力。同時，刻苦鑽研業務知識，做到爛熟於心，用之即來。
"歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢"在新世紀發展浪潮之下，全面建成小康社會的號角不斷催人奮進，實現"中國夢"的呼喚已經深入人心。當此之時，身處基層的我們要從自身做起，從小事做起，從一點一滴做起，在中華大地上樹起公平之氣，揚廉潔之威，為實現中華民族的偉大復興而不斷奮勇前進。
⑶ 大學生開展反腐倡廉教育應注意哪些內容
學生反腐倡廉教育的目標和主要內容是以社會主義核心價值體系為引領主導,加強社會公德、職業道德和家庭美德教育加強法制和誠信教育,,組織學習黨和國家關於黨風廉政建設和反腐敗方面的方針政策、法律法規等,引導大學生樹立報效祖國、服務人民的信念,逐步形成廉潔自律、愛崗敬業的職業觀。 （一）、在思想上的腐敗教育，深知腐敗的危害。
溫總理說過：‚執政黨的最大危險是腐敗‛，不可否認，腐敗對黨員幹部具有極大的腐蝕性、對黨的事業具有極大的破壞性、對人民的利益具有極大的危害性。究其總結出有‚五害‛分別為害黨、害民、害國、害家、害己。
1、‚害黨‛是指腐敗踐踏黨的先進性輕則損害黨的形象，重則導致‚黨亡政息‛，使黨喪失執政地位，這在蘇聯和東歐社會主義國家的解體中已經得到證實。可見，反腐敗關繫到黨的生死存亡，絕非危言聳聽；
2、‚害民‛是指腐敗損害人民群眾的根本利益。‚水能載舟，亦能覆舟‛國由民而成，若民眾的利益遭到損害，那麼這個國家也算是走到盡頭了；
3、‚害國‛是指腐敗破壞社會穩定。腐敗損害黨和政府的在民眾面前的威信，削弱黨和政府的凝聚力，使人民群眾與黨和政府離心離德，其結果必然導致社會紛爭，進而引發動亂，乃至四分五裂。因為東漢末年的腐敗現象極為嚴重，以至於國家戰爭四面而起，最終形成三國糾紛。
4、‚害家‛是指腐敗導致民生凋敝。因為腐敗分子的存在，以至於社會貧富差距呈兩極分化，導致貧窮人更貧窮，富人更富，這使得有些人心裡不平衡，成為極端分子對社會的和諧國家的穩定造成一定的影響；
5、‚害己‛，腐敗危害貪官自身。縱觀古今，絕大多數貪官都沒有好下場，如秦之指鹿為馬的趙高，被子嬰誘殺戶滅三族；唐之專權誤國的楊國忠，馬嵬驛之變被亂刀砍死；清朝貪官和珅富可敵國，被嘉慶皇帝賜死。文強的臨刑絕唱‚蒼天有眼知善惡，天堂地獄一念間‛，講得正是這種道理。作為大學生的我們應該深知明其危害，端正自己的思想，向腐敗說‚不‛。
（二）反腐倡廉，我們持有的看法與做法。
腐敗現象的存在會讓我們的社會不得安寧。面對腐敗我們要：
1、大學生要敢於與之作斗爭，並要樹立反腐倡廉的正確思想。
2、積極參與校園、社會反腐倡廉宣傳、組織、活動。
3、對周圍的人、或事存在腐敗現象時，應及時遏制，並給予勸告。
4、以身作則，用科學知識完善自己、武裝自己。
（三）、反腐倡廉，學會預防和對策。
1.杜絕腐敗心理
大學生是社會的未來接班人,許多畢業生會步入政界或者初入社會都會經歷層層誘惑。所以預防也是極為重要的，大在校期間,多方面受到反腐倡廉思想的教育,可以起到一定的預防作用，可以從心理上擊退腐敗，杜絕腐敗心理的萌芽。腐敗心理的產生是個體的主觀意志所表現出來的，個體的慾望無限放大時，腐敗的的心理就會由然而生。因此，防止腐敗心理的發生，需要從個體主觀心裡培育成良好的情趣，使之不被慾望所驅使；再者磨礪堅強的意志也能剋制慾望的無限放大，讓之無法產生腐敗的心理。
2.反腐倡廉行為途徑
加強反腐倡廉學習,形成正確的人生觀、價值觀.首先利用優秀的傳統文化,切實加強反腐倡廉學習.真正懂得做什麼樣的人,怎樣做人,讓反腐倡廉成為人生信條的核心支撐,讓反腐倡廉成為內在需求.
（2）強化反腐倡廉行為,將反腐倡廉觀念內化為反腐倡廉信念 當一個人堅信自己的反腐倡廉觀念正確,並使這種反腐倡廉觀念伴隨著內心體驗成為自己的行動指南時,就產生了反腐倡廉信念.
（3）積極培養自我學習、自我教育的能力
自我教育,是自身為了形成良好的道德品質而自覺進行思想轉化和行為控制的活動,而價值觀教育目的也在於最終內化為受教育者的自覺行動.
3.反腐倡廉行為的人格完善
人格是一個具有豐富內涵的概念,其中反映了人的多種本質特徵.一般包括能力、氣質、性格三個方面.要做到陶冶情操,健全人格；體驗安全感,從容生活.
4.反腐倡廉行為的文化環境
營造良好的反腐倡廉環境,就學校來講,首先充分發揮校園文化在反腐倡廉教育中的重要作用.充分利用校內廣播、電影、電視和校報、校刊、校園網等媒體,定期進行廉政勤政新聞報道.以學生社團活動為平台,以校園宣傳櫥窗等為載體,通過標語、宣傳畫、警示教育牌,營造濃厚的廉政文化氛圍.
總之,對大學生開展反腐倡廉教育是一項任重道遠的社會系統工程,反腐倡廉教育的成敗,不僅關繫到大學生是否擁有正確、積極、健康的道德觀念、法制意識和社會責任,更關繫到我黨反腐敗斗爭成績的鞏固,關繫到明天黨的事業乃至整個中國特色社會主義事業興衰成敗的全局.