新生對大學生活

A. 大學新生如何適應大學生活

1.調整心態，適應新環境，融入新集體。來到大學前，每個人也許都是高中的佼佼者，來到大學，你可能失去了以往眾星捧月的感覺，這時一定不要失落，自進入大學時，同學們就站在同一起跑線上，只要你努力，最終的結果將是你希望的。對於很多新生來說，來到大學是他們第一次真正意義上的離開家，需要自己獨自來面對和解決一些事情。首先，是生活上的一些瑣碎事情，衣食住行等個人生活都要由自己處理安排。其次，是當遇到之前沒有遇到過的問題的時候，需要自己面對，拿主意，不能再完全依賴父母和老師，要自己動手解決，此時新生應積極面對，接受這些改變，調整自己的心態，知道自己要由「非成人化」向「成人化」轉變，要盡快的熟悉校園環境，加強與寢室同學、學長、老師的交流，積極主動地參加一些集體性活動，以盡快的融入到新集體中，開始自己的自主、自立、自律的大學生活。
2.盡早確立學習目標，找到適合自己的學習方法。大學之前的學習目標是「考大學」，老師「填鴨式」的教育，題海戰術，是被動的學習，而大學不同，是「我要學」，這就增強了學習的目的性，新生要盡早確立適合自己的學習目標，激發自己的成就慾望。大學的學習氛圍較為寬松，老師不再對學生學習什麼、怎樣學做出具體的要求，學生可以自我支配的時間較多，學習的自主性增強，如果同學還是堅持用中學時的學習方法，可能無法適應大學的學習，讓新生感覺緊張，學習吃力。大學新生要確立明確的學習目標，使用科學的學習方法，注意科學的安排學習時間，培養自己良好的學習習慣，提高學習效率。
3.正確認識自我，悅納自己。我們每個人都要對自己有一個充分的、全面的、正確的了解和認識，要能夠客觀的評價自己的優缺點，不能拿他人的長處與自己的短處比較，眼裡也不能都是別人的不足。歌德曾說過：「人怎能認識自己呢？通過觀察是不可能的，必須通過行動。你去試驗完成你的職責吧，你立刻就知道，你是怎樣的人。」通過參加一些活動，讓自己對自己的能力有所判斷，通過別人對自己客觀的評價和自我評價的對比來進行自我認識。通過自我認知清楚地知道自己的優點與缺點，好與壞，我們不要只接受自己的優點，成功之處，還要接納自己的缺點，要無條件地接受自己的一切，既不要妄自尊大，也不要妄自菲薄，正確地了解自我，認識自我，最後達到能夠悅納自己。
4.掌握人際交往的方法，拓寬人際交往領域。大學人際交往的圈子不像中學時那樣單一和狹小，會碰到來自全國各地的同學，語言、個性、生活習慣差異比較大，這就要找到適合自己的交往方式和方法。由以「自我」為中心向以「集體」為中心轉變，多關心他人，主動與他人交往；要平等的與他人交往，尊重別人；要熱情待人，嚴於律己。大學交往的范圍除班級之間外，還有老鄉間、師生間、新老生間等，處理這些交往時，要堅持與人和善的原則，注意人際關系的和諧，掌握交往之道。

B. 大學新生應該如何適應大學生活

適應新的生活環境

大學生活不僅僅是一種集體生活，更是一種獨立的生活，所以要樹立正確的生活觀念。

首先，思想上要獨立。不要再想著父母或者別人的幫助，明確告訴自己要學會獨立，不要太依賴別人。畢竟你做這些事都是為了自己，沒必要抱怨。

大一大二主要學習公共課和基礎課；大三學生主要學習專業基礎課、部分專業課和選修課；大四學生專注於專業課程、畢業設計和求職。

第二個改變：老師管的少了。

在中學，一切都在老師的指揮下，老師手把手地教學生。而大學則提倡自主學習。上課的老師來自學校的不同部門，師生之間的接觸時間很少。他們只在課堂上見面，有些課程只持續幾周，很多課外時間都要自己安排。

第三個改變:講課越來越快。

老師在大學里講課。一是介紹思路多，詳解少。理論比較抽象，內容不太直觀。第三，課堂討論多，課後問答少。第四，參考文獻多，課後練習少。學生應該學會篩選課本，而不是在閱讀時死記硬背。

第四個改變：教室和同學不固定。

在高中，教室、座位和同學都是固定的。但是在大學里，大多數班級都沒有自己固定的教室。和你一起上課的同學也不一樣。基本情況是：公共基礎課與學校其他專業同層次的學生一起上；本專業同層次學生參加專業課；公共選修課將與不同專業和年級的學生一起選修。

C. 大一新生，對大學生活的憧憬是什麼樣的

希望可凱缺以順利度過大學生活，利用大學生活鍛煉自己，促使自己成長；在接下來的大學旅途中，好好學習知識，為自己定下目標，不浪費每一分時間；利用大學的時間，為將來做好打算，為自己找份凱液好的工作而努力奮斗。