晨歸大學生

A. 大學生應怎樣合理安排假期時間

寒假將至，我們的莘莘學子們又要開始愜意的放假之旅了。那麼在這段時間內大學生應該怎樣合理安排自己的寒假計劃呢？（一） 寒假將至，安全返程。寒假回家的方式是很多大學生考慮的問題，安全尤為重要，無論你是坐汽車、火車還是其他，都要小心買票上當，近期網上報道江西大學生寒假回家部分大學生被騙，手段並不先進，但就是利用大家急切回家的心理行騙，遵守交通規則很是重要，寒假出行一定要把安全放在首位，保障自己和他人的安全，大家過個好年。 （二）合理規劃寒假學習。對許多大學生來說，寒假是名副其實的「聚會季節」。開心之餘也有無奈，假期變成了應酬期。寒假休閑娛樂或外出聚會要注意科學的作息時間，「黑白顛倒」的起居習慣會影響身體健康，還會影響到開學後的正常上課。那麼建議大學生剛好利用寒假這個時間做些學習規劃，例如英語口語的提升，英語口語對於畢業後就業有很大的幫助，大學生們可得注意了，現在用人單位不僅僅只看一個四六級證書了。如果覺得自學有困難，可以報一家英語培訓機構，更能針對個人情況短時期內迅速提升。合理的規劃是一切行動是否有效率的前提，最大化的利用寒假時間在家充電修養，全面提高個人綜合能力是必要的更是必須的。很多的大學生回家過年都放不下心來好好過年，面臨就業的重要壓力，假期充電就成了習慣。不過我們還是要正視充電。 有「充電」的想法和行動當然值得肯定。但盲目充電，「隨大流」就不夠聰明了。大學生應根據自己的職業生涯規劃、認清自己的長處、不足，有針對性地學習，將校園內課堂上學不到的東西「補足」，學一些有助於自己實現職業規劃的內容。將有限的時間、精力和金錢用在「刀刃上」。如需要可請教熟悉自己情況的老師或參考職業生涯規劃師的意見。 總之回家只是換個地方學習，換一種環境生活，正視大學寒假生活，多關心和自己專業相關或自己感興趣的知識充電，充好電，在寒假中學習，合理規劃自己的寒假時間，最大化的利用就可以了。 （三） 寒假打工，賺錢歷練。當前的形式下，利用假期等課余時間走出校園打工，對大學生來說，不失為一個勤工儉學、增強社會適應能力的好方式。不少大學生認為，現在工作難找，早一點接觸社會對以後找工作有幫助。寒假漫長的假期在學習之餘也提供了一個很好的社會實踐的平台。不過大家還是要注意安全，出門在外，安全最重要。對確定要利用寒假「外出打工」的大學生來說，照顧好自己是對父母最大的孝順。 此外還有很多的計劃可以根據個人實際情況制定，每個人的習慣和進度不一樣，合理的規劃你的寒假讓你的寒假在你的合理規劃下變得精彩，給自己的寒假加上一個合理的計劃，有目標的前進，有計劃的做事，你的寒假會更充實。鑒於此，我們大學生一定要利用寒假，好好的調整、充實自己。(共997字)

B. 大學生如何高效學習

現在已經臨近期中，像我們很多學科，已經進行了期中考試，而結果自然是橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，有些人看著每天都玩，干什麼事都最積極，但他的學習成績就是那麼好，而你上課拼了命的記筆記，各種利用課余時間學習就是考不過人家，這無外乎就是人家的學習效率比我們好。那麼我們應該如何的高效學習呢？

3.及時進行復習。按照心理學的規律，遺忘是從在學習以後就立即開始，其趨勢是先快後慢，研究表明，記過的材料開始遺忘的多，之後遺忘量逐漸減少，因此要提高記憶的效率，必須在學習新教材之後立即開始復習，而不要等到遺忘開始之後再進行，否則只能取得事倍功半的效果。

C. 大學生有早讀晚讀嗎

大學生有早讀晚自習的，一些英語或者其他口語專業的學生有早讀，因為英語是偏口語的，所以很注重口語練習，這些東西如果不練的話就會生疏，俗話說一日之際在於晨，所以早讀時間對一些專業的大學生來說是非常重要的練習時間。晚自習是大學生普遍都有的，學校會要求院部設置晚自習，但時間不會太長，大概兩三個小時，其實晚自習也是一個很重要的存在，可以在這個時間段寫寫作業，然後復習今天學的或者預習明天的學習內容，也可以看看你自己喜歡的書啊什麼的，晚自習內容很自由。大學也並不是就高枕無憂了，該有的競爭一點也不會少，還是要不斷提升自己的能力呀。

D. 大學生應該怎麼要求自己

大學，很多人說是個養豬場，很多人說是個美容院，我們很多人都是對大學有些無限的憧憬，畢業時卻發現似乎沒有帶走東西，依舊孑然一身，一無所長。

一、學好一樣東西

俗話說：很多東西你認為學了沒有用，只是因為你沒有學好他，學好一個領域的內容可以觸類旁通。舉個例子，有的人花一個小時可以做出的一份精緻的ppt，有些人需要花一天。同理，學習一個知識，有些人一點就通，而有些人卻需要大半天來弄懂。這可能就是長久思維的惰性導致思維不夠敏捷，有意加強訓練，就像高中計時訓練試卷一樣有意去訓練自己的大腦，讓他有時間意識的去學好一樣東西。

二、盡努力去做

盡可能去做，有時候我們很容易會有很多想法，我們想學ps，想考個導游證業余當下導游，想去學街舞，想去寫文章。而更多時候我們會讓這些想法自己消失，而不是去嘗試。大學試錯成本低，與其幹些意義不大的事，不如去嘗試多一種可能，或許會有多一分精彩。

三、選擇前多思考

面對選擇，多考慮前因後果，多考慮利弊。而選擇好了，就不要後悔，咬牙也要走下去，自己選的嘛，也怨不得誰，應該學會為自己的選擇負起責任。

總之按照自己內心中想要的樣子，努力的完成自己要求的。

E. 一女生早上5點被卡學生公寓外圍牆，為何這樣的事件頻頻發生

現在的大學生都比較喜歡玩樂，因此很多時候不能很好的把握時間，等到她們意識到時間已經不晚了的時候，校園早已經大門緊閉，而且凌晨歸校如果尋求保安的幫助，很可能會被校領導知道，因此大部分學生都會選擇鋌而走險，翻牆進校。最近在湖南長沙望岳路就發生了這樣的事情，一女大學生凌晨歸校，大門早就已經緊閉，在翻牆回校的途中，她不幸被公寓外圍牆上的鐵圍欄“戳”傷了屁股，女生也因此被困在圍牆上，只能等待消防員前來救援。

目前這名受傷的女學生正在恢復治療中，希望大家引起重視，切忌不走尋常路。

F. 大學生的生活什麼最煩惱

1、過度 焦慮 與急躁 就業時許多大學生是既希望謀求到理想的職業，又擔心被用人單位拒之門外，還擔心自己在擇業上的失誤會造成終身遺憾，並對未來的職業生活感到心中無底。因此在就業過程中存在一定焦慮是正常的。但一些大學生的焦慮過了頭，成天都充滿了各種不必要的擔心以及造成精神上的緊張不寧、憂心忡忡、煩躁不安、意志消沉，行為上反應遲鈍、手忙腳亂、無所適從。 還有一些大學生在就業時顯得過於急躁，整個就業期情緒始終處於亢奮狀態，常常心急如焚、四面出擊、東奔西跑，希望盡快找到合適的工作，但又缺乏對就業形勢的冷靜觀察以及對自我求職的理性思考，做了許多吃力不討好的事。因此常常都有一些畢業生在並不完全了解用人單位的情況下就匆匆簽約，一旦發現實際情況與自己想像的不一樣或發現了更好的工作時，有追悔莫及，甚至毀約，給自己帶來許多不必要的麻煩與心理困擾。 2、消極等待與「懷才不遇」心理 與就業時的急躁心理相反的是一些大學生在就業問題上表現得非常消極，平時也不參加招聘會，有單位來了就看看，如果不滿意就等下去，滿意時也不主動爭取，抱著「你不要我是你的損失」的態度，期待著有單位會主動邀請。還有些人這山望著那山高，不肯輕易低就，明明已經找到工作，但拖著不肯簽約，總希望有更好的單位出現。 另外有些大學生自恃條件很好，認為「滿腹經綸」、「博古通今」、「學富五車」，可以大有作為，但在擇業時卻常常要麼碰壁要麼找到的工作不滿意，於是抱怨「世上無伯樂」，抱怨自己運氣不好，成天悶悶不樂、怨天尤人。 3、攀比與嫉妒 在求職中，同學之間「追高比低」的現象時有發生，一些同學在求職中經常相互吹噓自己的職業待遇好、收入高，導致職業期望越來越高，求職變成了自我炫耀。還有些同學看見或聽說別人找到了條件優越、效益較好的單位心理上就不平衡，抱著「他能去，我更能去」的態度非要找一個條件更好的單位，而不考慮自身的條件、社會需要特點、職業發展及就業中的機遇因素。 一些畢業生對別人所找的工作心存嫉妒，特別是看到自認為條件不如自己的人也能找到很好的工作就更容易出現嫉妒心理，於是有些人故意對別人的工作冷嘲熱諷、貶低、諷刺和挖苦意圖打擊別人，更有甚者抱著「我得不到，你也別想得到」的畸形心態在用人單位面前造謠中傷、打小報告。 4、抑鬱與逆反 在擇業中受到挫折後，一些畢業生同學會感到無能為力、失去信心，表現為失落抑鬱、不思進取、情緒低落、意志消沉，他們常常會放棄一切積極的求職努力、聽天由命。嚴重時還會對外界的環境也漠然置之，減少人際交往，對一切都無所謂，並進而導致抑鬱症。 而另外一部分畢業生，則對正面的職業教育、職業信息存在逆反心理。對來自輔導員、班主任、學校就業指導服務中心以及同學和用人單位的正確信息、善意批評與建議，他們不相信、不聽從，偏要對著干，要按自己的一廂情願去求職。比如當別人為其推薦某工作單位時，總是抱有戒心，別人講得越多他越不相信。當求職失敗時，不總結自己的問題，甚至明明知道自己失敗的原因也不改正，在以後的求職中依然我行我素，聽不進任何批評與建議。 5、說謊僥幸與懶散心理 有些同學認為用人單位不可能去查實每個人的自薦書是否真實，而且在面試時時間比較短、不可能對自己作全面的考察和了解，只要自己當時充分地表現一下，把工作騙到手，簽好協議書就行了。於是，一些畢業生把別人的獲獎證書、成果證明等偷梁換柱地復印在自己的自薦書里，而且自己明明沒有當什麼幹部，也沒有參加什麼社會實踐活動，也照著別人的寫上，甚至胡編亂造一番，以至有時在用人單位收到的自薦書中一個班竟出現了五六個班長。還有的大學生在面試時把自己吹得天花亂墜、無所不能，結果經過現場實踐考核或試用時就馬上露出了原形。 有的畢業生簽約比較早，往往在離畢業半年前或更長時間就落實了單位，這時就容易出現懶散心理，認為工作單位已定，沒有什麼可以擔心了，應該鬆口氣、歇歇腳了，於是學習沒了動力，組織紀律散漫，考試僅僅追求及格，畢業論文只求通過，甚至長期曠課、上網、夜不歸宿。還有極少數大學生因此受到學校的處分，嚴重的甚至被開除或勒令退學，找到的工作也因此丟了，悔之莫及。 6、心理不滿與行為、生理反應失常 由於就業市場中確實存在一些不公平現象，以及某些專業、學校不易找工作的客觀現實，一些大學生在遇到就業挫折時就容易出現各種不滿心理，比如有些同學認為「學習靠自己，就業靠關系」，還有些同學出現了對專業、學校的抱怨、貶低。 在各種不滿與不良就業心態的影響下，還會出現一些不良行為和生理反應。這些不良行為有故意曠課、夜歸、喝酒、起鬨、鬧事、損壞東西、打架對抗、進行不良交往、行為怪異、過度消費等，嚴重時還可能導致嚴重違紀與違法行為的出現。由於心理應激水平高，心理沖突強度大，有的畢業生會出現一些軀體化症狀，如頭痛、頭昏、心慌、消化紊亂、神經衰弱、血壓升高、身體酸痛、飲食障礙、失眠。

G. 如何評價現在的大學生

認為現在的大學生更加註重三觀 互聯網發達的時代有很多溫暖人心的三言兩語足以構成我們的美好生活。現代中國教育的發達帶給年輕人最大的影響就是素質的提高，這一點在很多公共場合上可以體現的淋漓盡致。時代是出卷人 我們是答卷人 人民是閱卷人 每一個代人都會有自己的責任和義務 我們90 00一代終將扛過大旗 跑好我們的接力賽。他們在公交地鐵上安安靜靜玩手機、不能吵到別人。會主動給老人讓位兒。會小聲說話、不吵不鬧還會戴耳機。看到有需要幫助的人，會主動伸出雙手去幫助他。