給大學生的建議

A. 你有什麼可以給大學生的成長建議

給大學生成長建議就是。在大學生活中要努力學習，將來才能會有一份好的工作。多去參加一些活動和社交。可以讓自己老練成熟的能力。

B. 大學生活的建議

有人說，大學不過是高中的延伸，在這里還得繼續高中的那種拚命苦學；又有人說，跨進大學校門，前途和事業便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬於自己的七彩青春。2004年的那個夏天，帶著那句「對人真誠，對己嚴厲」的誓言，我跨進了大學校門。 記得高中時，心中充滿著對大學生活的無限憧憬：輕松灑脫的生活，半天上課，半天休息，這些都是我高三緊張煩悶學習的最好調味品。然而當我第一眼看到安排得密密麻麻的大學課程時，我那些美麗的幻想禁不住全都破碎了。上午四節，下午四節，有時晚上還有兩節，比高中的課還要多。那一刻，我真有種才出龍潭，又入虎穴的感覺。可當我把這樣的想法跟一位正在上大學的網友訴說時，她跟我說了一句奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》說過的話：當你回首往事的時候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。是啊，大學四年或者三年是人生最寶貴的黃金時代；青春，更是任何人只能擁有一回，如此美妙的年齡怎能荒廢？ 但是，我的大學生活卻沒有一點光彩。我不愛學習,是自己不學，自己的主觀意識都已經成這樣,我想沒人能改變自己,只有自己能改變自己。當大家還輾轉於精彩紛呈的派對、豐富多彩的社團活動、各種各樣的講座時,盡管每一項都充滿著誘惑力，我卻選擇了一條寂寞的路。是因為自己單純？還是因為自己經不起風浪？學習在我面前顯得無足輕重。開學時，雖然我每天都往返於宿舍、食堂、教室，過著三點一線生活，但卻沒有認真的學習過。大一上學期結束時，我考了班上最後一名，這是我預料之中的。 可當我靜下心來仔細想想，如果一直這樣下去，三年後我還有什麼呢？顯然，這樣的生活是既不緊張也不充實的。一次在網上看到的一句話給了我極大的啟發：人是立體的，並不僅由某個點或面組成，我們不該給自己定死一個方向，應該各方面都嘗試、體會，就像是無論偏重哪種顏色，單一得永遠不能組成彩虹一樣。頓時，我明白大學的生活應該不單要學習，還應該有更豐富多彩的內容。可我卻什麼都沒有，我正想努力的使自己在每個方面都能有所表現。但是，生活中的有些事不是你不想去理就不理的。在這個時候有件事使我不得不重新作考慮，我不知道自己以後將在何方？又將有什麼樣的生活？但我已新作了自己的決定。可能有很多人並不能理解，但這可能已不重要。他們畢竟不是我，畢竟和我的生活不一樣，生活中的許許多多都是不一樣的，因為每個人有每個人的生活。 事實上，在學習上甘於寂寞的我在學習之餘也有一顆不甘寂寞的心。自大一以來，我雖沒有認真的學習過，也沒有做過自己力所能及的社會工作，但我那一顆很想踴躍參加的心卻是不能否認的。這其中有被理解的滿足也有被人誤解的苦惱，但我始終都保持著一份平常心。做每一件事都是循著自己的意思去做，也是充滿自信的。無論大家怎樣看我，雖然很多沒有用在學習上，但我覺得我還是對得起自己，我最看重的就是一種嘗試，一份熱情，一段無悔的付出，它們使我明白了責任，懂得了理解，學會了堅強。可現實生活中的事真的說不清的，不是我想怎麼樣就能怎麼樣的，雖然我覺得我很堅強，但現在卻還是被生活所打敗，我只能是無語。我知道以後的時間里會有什麼事情發生，那就是我所作的決定，至於是什麼決定，就不必說了。那隻是自己的事情，我覺得是沒有必要對別人說出口的。不過，無論我作了什麼決定，我頭腦還是清醒的，我知道我年輕、也有熱情、我不怕失敗。就憑著這份初生牛犢不怕虎的沖勁兒，我也要去拼搏一次，但這其中也有一點去賭一次的味道。無論是什麼，我都會堅持的，不會有什麼抱怨。也許這就是生活吧！這種曲折的經歷本身就是一種財富。我會盡力的去爭取，我相信：有熱情，有沖勁，還有什麼完不成呢？這也是我在這次考慮的過程中體會最深的一點：時刻保持熱情，保持鬥志，就能克服困難。 我知道，以後的生活將會困難重重，但我想我是不會怕的，魯迅先生有一句話：「時間就像海綿里的水，只要擠，總是有的。」所以，我也會到這個競爭激烈的社會中去擠出屬於自己的一片天地，不說大的天地，能擠出一片小的天地我就滿足了，在滿足的基礎上再去繼續去爭取。或許是爭取用最短的時間完成最多的工作任務。當然，為了掌握更多、更精的知識，我免不了要犧牲一些休息和娛樂的時間，付出比別人更多的精力，但我覺得很值得。也只有這樣才能有自己一片天地的希望。

C. 對學生的建議

1、 有正確的自我觀念，能了解自我，悅納自我，能體驗自我存在的價值

心理健康的中學生，不僅能現實的認識自我，承認自我，接受自我，而且還要有自知之明。對自己的能力、特長和性格中的優缺點，能做到客觀、恰當的自我評價，即不自傲，又不自卑。能正視現實，生活、學習目標符合實際，不怨天尤人，也不自尋苦惱。對自己的不足或某些無法補救的缺陷，能正確對待，安然接受。

2、 樂於學習、工作和生活，保持樂觀積極的心理狀態

心理健康的中學生應樂於學習、工作和生活。能把自己的智慧和才能在學習、工作和生活中發揮出來，取得成就，獲得滿足感。能夠從自己實際情況出發，自覺完成學習和工作任務，而不以此為負擔。在遇到困難時，能努力去克服，爭取新的成就。

3、 善於與同學、老師和親友保持良好的人際關系，樂於交往，尊重友誼

心理健康的中學生往往表現出樂群性，有人際關系交往的慾望。能與周圍的人建立良好、穩定的人際關系，在交往中互相理解，互相尊重，團結互助，對人善良、誠懇、寬容、公正、謙虛有愛心。能尊重他人的權益和意見，正確對待他人的短處和缺點，善於與各種類型的人相處。

4、 情緒穩定、樂觀，能適度的表達和控制情緒，保持良好的心境狀態

心理健康的中學生主導心境始終處於輕松、活潑、快樂的狀態。雖然因學習、生活中的挫折、失敗或不幸，也會有悲、憂、愁、怒、煩等消極情緒體驗，但不會長期處於消極、悲觀不可自拔的體驗中，更不會因此而輕生。善於適度的表達和控制自己的情緒，能隨時排解各種煩惱，喜不狂，憂不絕，勝不驕，敗不餒，謙而不卑，自尊自重。決不因一時沖動而違反道德行為規范，能在社會規范允許的范圍內，滿足自己的合理需要，保持穩定、樂觀的情緒。

5、 保持健全的人格

人格健全的中學生心理活動和行為方式處於協調統一之中，有正確的人生觀，能以此為中心，把需要、動機、目標和行為統一起來，樂於生活、學習，興趣廣泛，性格開朗，胸懷坦盪，辦事機智果斷，表裡如一，行為上表現出一貫性與統一性。

6、 面對挫折和失敗具有較高的承受力，具有正常的自我防禦機制

心理健康的中學生在遇到挫折和困境時，能夠表現出較高的耐受性和平衡性，不因此而影響或改變自己的目標和正常的學習生活。能駕馭自己的情緒，以良好的意志力，克服前進中的困難。自覺運用自我防禦機制，隨時可排泄影響學習和健康的情緒困擾，消除各種焦慮、緊張、恐懼、煩惱等情緒現象，使其心理保持良好的平衡狀態。

7、 熱愛生活、熱愛集體，有現實的人生目標和社會責任感

心理健康的青少年珍惜和熱愛自己的學習生活，積極投入有樂趣的生活中，自信自己的存在對社會和對國家有意義、有價值。能堅持不懈的努力，從事有意義的事業，遵守社會公德，維護國家利益，勇於承擔社會義務，善於發揮自己的聰明才智為社會服務。

8、 心理特點、行為方式符合年齡特徵

心理健康的中學生，其認知活動、情緒反應、性格特徵等心理特點以及行為表現應與其年齡階段相符合，與其充當的社會角色相適應，保持一定年齡階段的共性與個性的統一。

9、 能與現實的環境保持良好的接觸與適應

心理健康的中學生能夠面對激烈的社會競爭和快節奏的生活，保持良好的適應狀態。能夠根據客觀的需要，主動調整自己的言行，在暫時無法改變客觀環境的情況下，能主動改變自己，以適應社會環境的需要，保持平衡的心態，並能精力充沛的投入到學習和生活中。

10、 有一定的安全感、自信心和自主性，而不是過強的逆反狀態

心理健康的中學生能保持相對穩定而常態的生活方式，不因生活的變故和學習環境、學習任務的改變而產生過度的焦慮和思危心理及不必要的負擔。能坦然處事，保持安寧的心理狀態。善於合理的提出和表達自己的意願及要求，不盲目沖動，不表現與成人的反抗對立的情緒。能有效的控制和改變消極的逆反心理與行為，使之健康地成長。

D. 對大學生活方面的意見和建議

大學生活以簡朴為好，把心思多用在學習上才會有更好的發展。

E. 對大學生的以後提出建議

1.一定要有獨立的思想、獨立的人格。一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。

2.一定要多去圖書館，多去自習室。很多書大學的時候不去看，可能一輩子都不會再有機會去看了。雖然不是每一本書看了都有用，但是，因為你不知道究竟哪一本書會有用，所以，最好的辦法就是多看書。盡管每次網到魚的不過是一個網眼，但要想捕到魚，就必須要編織一張網。

3.仕途，商界，學術。此所謂人生之三國。每個人畢業後都會走上這三條道路中的某一條。在進行職業生涯規劃的時候，不妨以此為基礎，先想好究竟要走這三條道路中的哪一條，然後才能清楚究竟如何塑造自己的核心競爭力，究竟該怎麼安排自己的大學生活。

4.不逃課的學生不是好學生。什麼課都不逃，跟什麼課都逃掉沒什麼兩樣。很多大學老師唯一的本事就是誤人子弟，很多大學課程唯一的作用就是浪費青春。一定要自主性地學習，不要讓老師牽著你的鼻子走。同時，要注意逃課的策略，要逃課，但是不要逃錯課。同時，不但要逃課，而且要讓老師給高分。

5.不可一業不專，不可只專一業。千招會，不如一招熟。十個百分之十並不是百分之百，而是零。如果有十項工作你每項都會做十分之一，那麼，在老闆眼中，你什麼都不會。所以，必須先讓自己成為專才，然後「通才」才具有意義。沒有核心競爭力的大學畢業生一文不值。

6.專業無冷熱，學校無高低。沒有哪個用人單位會認為你代表了你的學校或者你的專業。所以，別以為你的專業熱門或者學校名牌就高枕無憂，或者因為你是冷門專業、非重點院校就自怨自艾。很多北大清華熱門專業的畢業生可能還比不上一個師專歷史哲學專業的畢業生。

7.大部分女生將電腦當成了影碟機，大部分男生將電腦當成了游戲機。網路可以發揮巨大的威力，也足以毀掉你的一生。千萬不要沉迷於網路聊天、網路游戲。浪費的金錢可以彌補，但是，浪費的青春是永遠也彌補不了的。

8.一個人有多少錢並不是指他擁有多少錢的所有權，而是指他擁有多少錢的使用權，同樣，一個人有多少能力，不只是說他單獨一個人能夠做什麼，還包括他能夠通過別人做什麼。一個人賺的錢，12.5%是靠自身的知識，87.5%則來自人脈關系。三十歲以前靠專業賺錢，三十歲以後拿人脈賺錢。所以，大學生一定要好好珍惜大學期間建立起來的人脈關系，這將會是你大學畢業以後最可寶貴的財富。

9.可以通過勤工儉學積累社會實踐經驗，但是，一定要把握度，否則就捨本逐末了。當學習下降到次要的地位，大學生就只能說是兼職的學生了。（名人名言 m.lz13.cn）同時，要提高兼職的技術含量，要圍繞自己的職業生涯規劃和核心競爭力來選擇社會實踐。

10.愛情是不期而至的，可以期待，但不可以製造。所以，花開堪折方須折，莫讓鮮花敗殘枝。同時，談戀愛不要太功利太世俗。一個有一萬塊錢的人為你花掉一百元，你只佔了他的百分之一；而一個只有十塊錢的人為你花掉十塊，你就成了他的全部。

F. 你有哪些想要給當代大學生的建議呢

不努力奮斗不努力進行自己想要去學的一些知識，那麼等待你的就註定是淘汰，對於當回代大學生答，我的建議就是能夠把那些碎片化的時間全部利用起來，對於你們來說你們的時間是非常寶貴的，僅僅只有這4年眨眼而過，一定要把握好。

G. 對大學生的建議

1。平時上課不缺課下課的時間多的是再玩兒也不遲。
2。要考試的前幾天老師都回會給歸納點兒東答西，一定要注意聽，做好筆記，最好不要掛科。
3。不要想睡到什麼時候就睡到什麼時候，多和朋友聊聊有用的問題，不要總抱怨誰誰不好。
4。寒暑假出去打打工，結束打工之後，最重要的是要跟打工的公司要一份證明，證明你在這里干過，並且肯定你的工作。
5。多去圖書館看看關於職業生涯規劃的書。
6。學校里的各種活動有精力就去多參加一些吧。而且要記錄下來，比如照個相什麼的。
7。陪養自己的各種興趣，不敢嘗試的就鼓足勇氣去做！會有異想不到的感覺。
8。實在不想打工或都做點兒什麼的，就多回家看看父母！

H. 寫給准大學生的建議

寫給即將進入大學的准大學生
首先，祝賀你們進入大學，很多人說大學是人生的轉折點，是一個新的起點。這些話說得太籠統了。但說得也不錯，我還是說別實際的吧。談談我對大學的看法，及給你們提一些建議。
大學和高中相比，是一個很自由的地方，很多事情完全由你絕定，很多事情也完全由你負責。
第一，千萬別去玩網路游戲。這一點尤其爭對男生，你哪怕沒事去睡覺，去聽收音機，去聽音樂，去看電視（當然，大學里看電視的地方可能很少）也別去玩網路游戲，很多人形容網路游戲是大麻，我看這很形象，一般說來，哪裡有高校，附近肯定就有網吧。在大學如果想學好，要學得內容很多，哪有這么多時間去玩游戲呀？大學里留級退學的幾乎是100%打游戲的。，
第二，要牢記大學還是學業為主。大一初期一般來說是一個從高中到大學的適應的階段。剛剛進去的人會覺得大學的課一堂課的容量多，課余時間多，如果還是用高中的方法來學習的話，不是很有效的。大學課上的內容有的時候會聽不懂，不像高中的課，一般都能聽懂。課前一定要預習，不然課上聽著會很吃力的，有的甚至會聽不懂。對於大多專業來說，高等數學是大一的必修課，而且可以說是最主要的課吧。數學是很多專業課的基礎，它的主幹就是微積分了。大學的課余時間是比較多的，而老師留的作業一般來說不會很多的，正是因為有比較多的課余時間，不少同學就去玩網路游戲了。其實完全可以用這部份時間做其它的事。比如牢固一下所學的東西。因為這些課在以後學業中不會再講了，要看全要看自學了。如果一個知識點不懂的話，一定要搞懂。
第三，建議第一個學期最好少去參加一些社團。大學一般會有一些學生會團體，大學還是以學業為主，如果不知道自己能不能勝任一些職務的話，最好一開始別去，等一個學期下來再看看有沒有能力勝任，還有，這些學生會一年主要的任務就是招新。
第四，能找個同專業熟悉的學長，作為過來人，一般對本專業的課程設置和重要性比較了解。
第五，對於一些專業書，如果能夠買到舊書的話，最好能弄本舊書，對於大一來說，一般都是學校發的，但以後這些書都要自己解決，可以去買舊書，或者問學長買，一些舊書上面有筆記等可能預習來說方便點。這里還要說一點的就是，像馬哲，鄧論之類的書根本沒必要買新書，完全可以問學長借或者低價問別人買。
第六，關於逃課。一般來說，在大學，專業基礎課，主幹課，絕對不要逃，具人中國特色的課，比如毛澤東概論，鄧小平理論之類的課，要有技巧的逃課，其實說心裡話，這種課的老師也很為難，他要為學生打分，但教務處一般規定分數要服從正態分布。所以肯定要有高低之分，這些課的分數都是任課老師定的。而這種課的考查方式也很難。一般就是寫論文，或者考試。最主要的還是平時態度分。平時會不定期的點名，或者變向點名（比如以交一次作業來點名，作業的內容老師是不會看的，最主要是看你的名字）。如果想逃課，如果老師點名，也要讓同學替點。
第七，雙休一般來說主要還是學習，大學的作息時間是很有規律的，一般很少有補課之類的，都是一周為一個周期的。建議把上一周的課程復習一下，把下一周的課程預習一下。但雙休可以適當放鬆一下，但也要個度，這個度就看你的把握程度了。
第八，提高警惕。對於剛剛進入大學的新生，一些不法分子，就是看準了這一點，來賺新生的錢。一般來說，除了生活用品外，別的什麼少買。推宵的東西也盡量少買。
第九，要利用圖書管的資源。圖書管是一個很好的地方，大學一般還是自學為主，這里是自學的好地方，很多自學的東西都可以在這里找到。雙休如果實在閑著沒事干，可以到圖書管來找點東西看看。
還有就是多看看李開復寫給大學生的信。可能現在看沒什麼感覺，但等你過了幾年下來感觸會很深。我覺得他說得很有道理。