大學生的創業能力

❶ 大學生如何培養創業能力

大學生是怎麼培養自己的創業能力的呢?大學生的創業能力是如何進行培養的?

大學生如何培養創業能力和素質

知識需要積累，能力需要錘煉，所謂冰凍三尺非一日之寒。創新創業往往需要通過長期艱苦的探索和磨練，非一朝一夕之功能所成。當今社會為大學生自主創業提供了有利的條件和大好機遇，有這方面優勢和志向的大學生應該注意主動學習積累知識和技能及背後更深層次的價值觀、心態調整、方法論等方面的共性問題，在此基礎上大膽艱苦的嘗試，勇於在實踐中磨練，成為新的創業者。

1、大學生創業需要在校期間有意識的做好准備

大學生創業必須有著投身創業的理想和志向，否則，往往被創業中的困難、挫折所嚇倒。有創業志向的大學生在校期間就應樹立崇高的理想和志向，有意識的培養創業的意志品質。在樹立崇高理想的基礎上，和實際學習目標結合起來，在學習過程中不怕困難和挫折，嚴於律己，出色的完成學業。同時，應積極參加各種實踐活動，在確立目的、制定計劃、選擇方法、執行決定和開始行動的整個實踐活動中，實現意志目的，鍛煉意志品質。在此基礎上，還應加強意志的自我鍛煉，注意培養提高自我認識、自我檢查、自我監督、自我評價、自我命令、自我鼓勵的能力。此外，培養健全的體魄，積極參加體育活動，也是鍛煉堅強意志品質的重要途徑。

2、大學生創業需要在實踐進程中不斷完善提高

大學生要想培養商業意識，就應用心去鑽研配銷有關商業知識。特別是在創業實踐中善於觀察分析，把握事物的本質，善於收集和利用信息，摸清市場運行的基本規律，積極主動去尋找和創造商業機會。同時，大學生要想挖掘自己智慧潛能，就必須認識智慧潛能是一個內涵十分豐富而又極其復雜的`綜合概念。因此，在鍛煉和培養自己的創業才能時，不能局限於單純從成才的方面去尋求提高的捷徑，而必須在多方面打好扎實的基礎知識，既要通過學習增長知識和智力，還要通過創業和實踐來增長才能，也要通過創業過程中的競爭和自我否定增長才能，以求得創業才能的綜合性提高。

3、掌握創業過程中創業者心理的變化

在整個創業過程中大學生創業者一般都將經歷如下歷程：首先，不甘學習、生活和發展現狀――建立創業發展規劃目標——組織創業團隊——為目標實現奮斗;接下來，不考慮任何物質利益的嘗試——挫敗——失敗——再嘗試——挫折——局部成功;最後，成功點逐步增多——成功量的累積到階段性的飛躍――最終走向成功。伴隨這樣的進展過程，大學生創業者心態也將發生變化：由起初的興趣、特長和愛好――目標和熱情——團隊工作的樂趣——夢想和理想化的前景激烈;接下來是挫折、懷疑和信心的反復摧殘和重建;最後是重新評估和對目標和自身的再認識——責任——新的樂趣和興奮點。

總而言之，有創業志向的大學生在校期間應在樹立崇高理想的基礎上，和實際學習目標結合起來，不怕困難和旦鍵挫折，積極參加各種實踐活動，加強意志鍛煉，培養健全的體魄。大學生在鍛煉和培養自己的創業才能時，要通過創業實踐來增長才能，也要通過在創業過程中的競爭和自我否定增長才能，同時鍛煉心理承受能力，提高心理素質，以求得創業才能的綜合性提高。因此，大學生創業知識、能力和素質一方面需要事先有意識的准備，另一方面需要在創業進程中不斷完善提高。

大學生創業能力分析

一、創業要有足夠的資源

在資源具備上，一要有進入一個行業的起碼的資源，另一個是具備差異性資源，如果任何條件都不具備，創業成功的可能性很小。

模賣巧二、創業前要慎思

1、我為什麼要創業?是否有足夠的決心，願意承擔風險嗎?

2、我是否具備創業者應有的能力和素質，是否能承受挫折，是否具有綜合全面的素質，還有專項技術特長?

3、我創業成功的核心資源優勢是什麼?

4、我有多少時間的准備，是否有足夠的耐心與耐力度過創業期的消耗?

5、創業最大的風險是什麼，最壞的結果是什麼，我是否能承受?

三、先有業務，再創業

創業者在創業之前，一定要有明確的創業方向，再決定創業，如果有可能，可以先考慮進入該行業為別人打工，通過打工的經歷來積累經驗與資源。

四、經營能力最重要

經營賺錢的能力是最重要的，只要有非常出色的經營能力，自然會找到投資者，很多投資家天天都在找好項目投資。

五、內部創業更容易

從企業內部創業，有很多有利的條件：雄厚的資本實力支持、管理的指導、綜合資源的共享、業務資源的利用、品牌形象藉助等。

❷ 大學生創業需要具備哪些能力

在現代科學技術突飛猛進、生產的發展越來越多地依明漏滲靠人的智力和知識的今天，勞動者科學文化素質的高低，對生產的發展、社會的進步有著決定性的影響。
1、 要有廣博精深的知識貯備。
現代社會對從業人員的文化素質、知識結構的要求愈來愈多，對知識技能共性的要求愈來愈多，不僅要具備寬厚扎實的基礎知識，還必須具有廣博精深的專業知識和大容量的新知識儲備，要求從業者的知識程度高、內容新、實用性強。
2、要建立合理的知識結構。
就是要做到圍繞自己選擇的就業目標，對自己所掌握的知識進行合理組合、恰當調配、形成知識系統。
3、要有更新知識的能力。
即持續學習、終身學習的能力。
4、要有創新能力。
人類社會的不斷進步的過程，就是一個不斷創新的過程。在以高新技術產業為支柱的知識經濟時代，創新意識、創新精神、創新能力更是衡量新型人才的重要標志。
當前，在社會就業總需求不足的情況下，大學生一味地指望找到一個理想的就業位置已不太現實，社會迫切需要有一大批大學生利用自己的學識自主創業，也激脊為他搜敏人創造出更多的就業位置。有不少大學已開始意識到培養大學生的創業精神和創新能力的重要性，鼓勵畢業生自主創業、艱苦創業、科技創業。

❸ 大學生創業需要具備哪些能力

大學生創業需要具備的能力：

1、自我認知及規劃能力

這一點對於剛進入高校的大學生而言是比較有限的，要清楚地知道正確的創業方向和項目，僅靠苦思冥想是找不到答案的；有效的方法就是通過市場調研，分析各個行業對於校園市場的影響，並且找到其中的創業商機，制定詳細的創業計劃，一步一步去實現，這樣開展，創業成功率才會比較高。

2、自我膽識能力

作為創業者，一舉一動都是會影響創業的發展走向和興衰，所以一定要有膽識和魄力去抉擇創業過程中的大小事務，要有準確的判別意識，如果優柔寡斷，可能就會失去一個絕佳創業商機，同時，決策的膽識和魄力一定是建立在深思熟慮的基礎之上。

3、管理能力

既然是創業，就必須要有管理制度。制度不在於多，而在於是否讓所有相關人都能夠明白其道理，並且嚴格執行；同時，針對市場的不斷發展變化而優化相應制度，只有這樣創業過程才會更順利。

4、社交能力

大學生創業在開始創業後必將會接觸到各種不同類型、身份的人，而接觸的人大多都是跟自己的利益攸關的，所以從創業最開始就要學會跟各種人打交道，要盡可能地去結交人脈。

5、決策能力

在瞬息萬變市場的競爭中，有果斷做出決策的能力，這是管理者們智慧與謀略及膽量的結晶。當作出決策時，要求管理者在一個目標與另一個目標之間有所取捨。「滿意決策」是建立在以對現實條件的充分分析的基礎上，選擇一種風險較小、較為滿意目標方案的決策，是現實性與先進性結合的明智之舉。