大學生的道德建設

❶ 大學生如何踐行社會主義道德規范

《中共中央關於社會主義精神文明建設指導方針的決議》中指出，我國社會主義道德建設的基本要求是：愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義。大學生要在這個基本要求下去踐行社會主義道德規范。

1、禮節禮儀教育

中國自古是禮儀之邦，很早就形成了完整的禮儀規范和高尚的道德准則。禮儀不僅體現一個人的文化修養，也體現一個國家的道德風尚。在經濟全球化背景下，當代大學生的禮儀素養和精神風貌是中國日益走近世界舞台中央的國家形象和文化軟實力的生動展現。

禮節禮儀教育是根據禮儀規范，有計劃、系統性地對受教育者在禮儀思想和行為習慣方面進行教化和培育。開展禮節禮儀教育，可以使大學生提高思想道德修養，建立良好人際關系，不斷實現自我完善，並在此過程中自覺踐行社會主義核心價值觀。

2、豐富禮節禮儀活動

禮節禮儀活動，是群體道德標準的來源，是情感的轉化器，是特定主體在特定時空舉行的藉助情感路徑推動價值觀念入腦入心的程式化活動。高校的禮節禮儀活動，既要賦予儀式以積極意義，反映時代要求，讓大學生在富有儀式感的禮節禮儀活動中體悟，又要針對大學生特點。

契合大學生的心理渴求，在飽含儀式感的心靈感應中引導。通過循序漸進、細致微觀的隱性教育方式，通過設計、賦義、渲染、認同、內化等程序，使社會主義核心價值觀成為大學生共同的價值追求。

3、規范禮節禮儀制度

禮節禮儀制度是根據禮節禮儀思想，結合時代特點而對人們在禮節禮儀方面的具體實踐所做的一些強制性和普遍性的規定。高校建立的禮節禮儀制度，是大學生必須遵守的禮儀規范和行為標准。制度是顯性的，便於大學生在踐行社會主義核心價值觀過程中了解和把握。

制度又具有根本性、全局性、穩定性，通過制度的規范作用，能夠把人的思想和行動兩個端點有機聯系起來，使教育和活動的每一個細節都能觸碰大學生內心情感，生發出社會主義核心價值觀養成的需要。

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社會主義道德核心：

黨的十四屆六中全會通過的《關於社會主義精神文明建設若乾重要問題的決議》規定：社會主義道德建設「要以為人民服務為核心，以集體主義為原則」。

1944年9月5日，中共中央警衛團的一名叫張思德的戰士在陝北安塞山中燒炭時，因炭窯崩塌而不幸犧牲。9月8日，中央直屬機關專門為紀念張思德召開了追悼會，毛澤東在追悼會上作了演講，這就是著名的《為人民服務》。為人民服務是中國共產黨的唯一宗旨，是中國人民解放軍的唯一宗旨。

1、堅持為人民服務，首先要樹立為人民服務的價值取向。

這是人生首要的、根本的問題，也是無產階級人生價值觀與剝削階級人生價值觀的根本區別。在無產階級看來，人生的真正意義在於奉獻，在於為社會、為他人多作貢獻，這是大前提，也是做人的根本問題，這個問題解決了，做人的其他問題才有可能正確解決。

比如對待利益、榮譽、金錢、地位、苦樂、幸福、生死等等，只要首先不是從個人利益出發，而是從人民的利益出發，就會找到正確的答案，就容易正確對待，正確處理。

2、要有為人民服務的本領，提高為人民服務的能力。

為人民服務水平的高低，貢獻的大小，不僅與他的人生價值觀相聯系，也與他的知識、素質為基礎的能力相聯系。我們只有努力學習科學文化知識，提高自己的知識水平和業務素質，才有可能更好地為人民服務，為祖國、為社會、為人民做出較大的貢獻。

有的人不注意努力學習和鍛煉，自己的能力素質提不高，志大才疏，他就不可能做出太大的貢獻。

參考資料來源：人民網——增強大學生社會主義核心價值觀教育儀式感