本科生gpa

❶ 本科gpa怎麼算啊我的平均成績只有75分，能出國嗎

別聽樓上的瞎說……所謂國外不承認國內研究生都是不懂的人胡說的。其他國家我不專清楚，但屬是樓主的情況應該是去美國吧？美國的體制是這樣的：博士和碩士是兩種不同的教育，培養的人才完全不一樣，所以他們不認為碩士是博士的一部分。
另外針對樓主的情況，如果樓主是牛校出身的話，這種背景應該能申請前20的學校了吧，研究生高於本科生恰恰說明樓主在進步，另外3個文章也很牛。所以應該是每什麼問題的。

另外本科GPA怎麼算其實不重要，因為演算法不一樣。而且理論上說國外的小蜜會重新算一下，而且其實他們也不一定算，大概查不多就行了。 最標準的演算法是 90分以上4.0, 80以上3.0 ; 70以上2.0； 60以上1.0 不過這種演算法算出來很低
樓主的情況如果用北大演算法算出來本科大約3.0左右吧

❷ GPA多少算高本科生

同學你好，本科申研究生學校要求的GPA是至少3.0.如果學生的GPA保持在3.6以上，算是比較不錯的成回績。
此答答復由華申留學美國中心資深申請顧問歸來老師提供，更多留學問題可以上網搜索華申留學，或在網路知道內向華申留學顧問團提問。

❸ 大學畢業的GPA是怎麼算的

GPA一般用4分制計算，換算方法參見下表：
百分制分數 等級 成績點數
90-100 A 4
80-89 B 3
70-79 C 2
60-69 D 1
60以下 E 0
GPA的標准計算方法版是將大學成權績的加權平均數乘以4，再除以100。比較常見的方法還有把各科成績按等級乘以學求和再以總學分除之。
例如某學生的五門課程的學分和成績為：
A課程四個學分，成績92（A）；
B課程三個學分，成績80（B）；
C課程兩個學分，成績98（A）；
D課程六個學分，成績70（C）；
E課程三個學分，成績89（B）。
以上五項成績GPA為：
標准演算法GPA＝［（92*4＋80*3＋98*2＋70*6＋89*3）*4］／［（4＋3＋2＋6＋3）*100］＝3.31
常見演算法GPA＝（4*4＋3*3＋2*4＋6*2＋3*3）／（4＋3＋2＋6＋3）＝3.00

❹ 大學生學分績點多少算優秀

如果滿績點是5，那麼達到4算優秀。如果滿績點是4，那麼達到3.5算優秀。

在大學裡面分專數達到九十分屬以上就是優秀。
一般來說，考60-69分，績點是1.0，70-79績點是2.0，80-89績點是3.0，90-100績點是4.0。大學里的課程較多，最後的成績是看平均績點，績點在1-2之間成績下游，大多數學科都是剛剛及格，少數在70分。績點2-3之間成績中等，大多學科考70多分。

(4)本科生gpa擴展閱讀：

平均學分績點換算的方法為把各科成績按績點數乘以學分，再以總學分除之。

分數成績和績點數的換算如下：90-100分=4.0；85-89分= 3.7；82-84分=3.3；78-81分=3.0；75-77分=2.7；72-74分=2.3；68-71分=2.0；64-67分=1.5；60-63分=1.0；60以下=0。如果一學期修了三門課，英文3學分（成績4點）、歷史3學分（成績2點）物理3學分（成績3點）。那麼GPA是（4×3+3×2+3×3）÷9=3。

參考資料：網路-績點

❺ 本科生一般Gpa多少算高的

http://tieba..com/p/5174567280

❻ 本科生GPA是多少分制

實踐考核本科與普通本科相比較的優勢：普通本科學生必須按部就班的讀完四年的課專程才可以考研，屬而實踐考核本科的學生就不同了，可以將本科課程提前考完就可以繼續考研，這樣實踐考核本科類學生即節省了時間，又減輕了家裡的負擔，靈活性較大

❼ 復旦大學本科生的績點排名是怎樣的

績點排名比，是來指你的成自績化成績點後，占總體成績的排名比例。
比如你大學的加權平均分是85，如果用歐美的演算法就是3.5，
班級里50人，你排名第十，那麼你的績點排名比就是20%。

績點是評估學習成績的一種方法，國內大部分高校通用的計算方法是：績點=分數/10-5，學分績點=學分*績點=學分*（分數/10-5）（90分以上按90分計算）。

績點制是實行學分制的重要配套措施之一.自從1985年我國開始倡導實行學分制以來,人們對學分制的討論和研究比較多,缺了對績點制的探討,從而影響了學分制的順利實施.對目前國內高校在採用績點制過程中存在的諸多共性問題進行分析研究,並在與美國高校實行的績點制進行比較的基礎上,提出了相應的對策。
一種國際通行的學生學習成績評估體制—平均學分績點（GPA）將在北大全面實行，北大教務部研究決定，自2002級學生起，學生所學課程都參與GPA計算（2002級以前的學生，仍按各院系自己制定的規則執行），計算機將自動完成對學生成績的GPA計算，並列入成績單中。教務部已將這種機制寫進「大學生學籍管理細則」中。

❽ 誰知道大學生平均GPA怎麼算啊

漫談平均成績點數-GPA

申請人在國內的學習成績，無論是高中成績還是大學成績，採取兩種形式來表現，一種是GPA（Grade Point Average)即「平均成績點數」?另一種是「Rank」即：「畢業名次」。這兩種形式是美國大多數學校用來衡量申請人學業成績的標准，通過了解申請人以前的學習名次和學習成績來了解其學業潛力。

（一） 平均成績點數-GPA

美國多數大學對申請人GPA都有最低規定，不夠最低GPA要求的不予考慮。GPA計算方法十八各科成績按等級乘以學分再以總學分除之。以百分制為例，90至100為A等=4.0，80至89為B等=3.0，70至79為C等=2.0，60至69為D等=1.0，60分以下為F等=0點。例如某學生的五門功課的學分和成績為：A課程四個學分，成績92（A），應得點數為4*4=16，B課程三個學分，成績80（B），應得點數為3*3=9，C課程兩個學分，成績98（A），應得點數為2*4=8，D課程六個學分，成績70（A），應得點數為6*2=12，E課程三個學分，成績89（B），應得點數為3*3=9。以上五項成績GPA：

GPA=[（4*4）+（3*3）+（2*4）+（6*2)+（3*3）]/（4+3+2+6+3）=3.00

總平均基點（Overall GPA)是將全部所修學科按以上方法計算出來的點數，最後兩年平均基點（ GPA for the last two years)即將最後兩年所修的各科按上述方法計算出來的點數。

在美國90%的學校GPA計算方法為4.00制（4.00 scale)的，又有1%的學校會採取5.00制。即A等成績為5，B等為4，C等為3，D等為2，F等為1，這些學校的最低入學標准也就相應提高了。

中國學生在申請時，應按照自己原先學校採用的GPA制提供成績，同時註明採用了哪一種GPA制，對於我國學生很不利的是中國大部分學校的評分相當嚴，所以很多優秀學生GPA換算出來以後還不到3.0,在有些大學里班上前5名的學生平均成績可能會在75左右。而有的學生雖然平均成績上了80但用上述方法一計算也不到3.0-這取決與90分以上科目和80分以下科目的多少。而且在中國內部，計算GPA的方法也不盡相同，例如對外經濟貿易大學，清華大學採取以下折算方法：90-A，80~90-B，70~80-C...有些學校則採取另一種方法：85以上為4.0, 75分以上為3.0. 65分以上為2.0...所以有的學校的GPA較其他學校的GPA偏高--That is unfair!!!

(二）畢業名次--RANK

有經驗的美國學校招生和平定獎學金資助的人都十分清楚成績是一個相對的數字，並不能說明一名學生的學業成績。因為每個學校的平分標准各不相同，即使在同一所學校，題目的難易也可能造成成績的普遍上升或下滑。因此，美國學校更加重視考試名次及百分比。考試的名次在說明時應提及全班或是全系的總人數「Rank 15th out of 272 in the Dept of Politics",百分比是將名次作為分子，總人數作為墳墓的出的百分比值。或是將百分比分為2%以上（upper2%),5%以上（upper5%),10%以上（upper10%)...幾個等級，然後請導師註明申請人所居那種等級。（文/BRADY）

大學招生「標准」公式--平均成績

2006/04/13 12:18 新浪教育
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(3)平均成績(0～16分)

4.0 (95～100分)：16分。

3.5～3.9 (90～94分)：15分。

3.0～3.4 (85～89分)：14分。

2.5～2.9 (80～84分)：12分。

2.0～2.4 (75～79分)：10分。

2.0以下(75分以下)：0分。

美國高中學校的打分並不規范，各校之間差別很大，對高中4年的平均成績GPA(Grade Point of Average)的折算也很不相同。上面是以最普通的百分制折算成4.0制的例子，最高分區的95～100分即GPA4.0，得到16分。需要說明的是，一般在美國的學校， 90分以上算A，GPA=4.0；80分以上是B，GPA=3.0；80分以下為C，GPA =2.0，算是相當差的成績了。

美國學生高中4年的平均成績在大學申請中是不可或缺的材料，對升學的影響很大。有人問我，孩子該上哪個高中？什麼樣的高中是好高中？我的建議總是：孩子在一定的壓力和努力下，能夠取得高分，能夠在學校取得較高的年級排名，這樣的學校就是好的學校。對於某些學生來說，「不好」的學校才是「較好」「合適」的。

在那些榮譽課程和AP課程有加分的學校里，學生們為了提高自己的平均成績GPA會想盡辦法多上這些課程，這樣可以提高平均成績，從而提高年級排名。我女兒上的那所學校，一般課程滿分為100分，折成GPA是4.0。榮譽課和AP課滿分也是100分，但是折成GPA時都會加上1分，最高是5.0。一般來說，很多學校不會「分分計較」， 91分以上就是A，折成4.0；81～ 90是B，GPA就是3.0。女兒上的學校比較「絕」，普通課程99分是3.9，98分是3.8，91分就成了3.1，和B就差不多了；榮譽課程和AP課程100分是5.0，99分是4.9，91分是4.1。這種「分分計較」的評分法使得學生們都很認真地去完成平時作業、大小考試、課題報告等，因為這些都要計分。女兒在念高中的後兩年裡，為了完成作業，常常熬夜，有時還熬通宵。

大多數學校對榮譽課和AP課都會給加分，這叫作加權。如榮譽課和AP課得91分以上是5.0而不是4.0，81分以上的是4.0而不是3.0。

有人認為不加權的評分對學生不利，其實不然，大學招生人員對這一點精通得很。我看過很多不同學校學生的成績單，這些學校的評分標准五花八門，有的GPA最高分達到9分，很是讓人看不明白。還有一些私立學校乾脆不評分，學生的成績都以英文字母H、V、G、P、U來代替。這些學校的評分標准說明上寫著：H表示最高榮譽(high honor)，V表示極好(very good)，G表示好(good)，P表示及格通過(pass)，U代表不及格(unsatisfied)。V的成績本來只是B，GPA是3.0，現在成了very good；G的成績本來只是C，現在是good。這樣的評分標准都可以讓愛聽好話的家長看到學生的成績單時心裡高興，使得他們對學校的教育和自己的孩子滿意。但是，無論評分標准多麼復雜，大學的招生人員都有辦法把各種各樣的評分法轉換成可以與其他學校相比較的標准。學生報考大學時，學校必須隨成績單寄給大學一份學校簡介，簡介中有學校的評分方法和標准，大學招生人員都會明白其中的G真正代表的是什麼。

(4)年級排名(0～3分)

全年級排名第一的學生：3分。

全年級排名前10%的學生：2分。

全年級排名前25%的學生：1分。

全年級排名50%以下的學生：0分。

在美國學校里，學生的日常作業、平時測驗、期中考試、期末考試的成績都被累加起來，然後由計算機算出一個平均成績，最後用這個平均成績，排出高中4年的年級排名。與課程難度最高可以獲得21分相比，排名先後顯然沒有得到足夠的重視。全年級排名第一的學生只得到3分，與獲年級排名前25%的學生的得分相比，僅差2分。這一項又再次說明了選修難度高的課程是多麼的重要。

排名也是不可忽視的一個重要方面，因為名牌大學在考慮來自同一所學校的幾個考生時，一定要有足夠的理由才會舍棄排名靠前的學生而錄取排名靠後的。在競爭激烈的美國高中里，不少學生都很在意自己的年級排名。我女兒就讀的高中就有一套電腦系統，如果你投入25美分的硬幣，就可以查到自己的平均成績和年級排名，這個排名是電腦系統在不斷地實時累計學生的成績(如日常作業、大小考試的成績)而發生改變的。通常同一學校同一年級的學生，有時平均成績只相差小數點後兩三位數字，排名可能就差了好幾位。

(5)SAT成績(6～25分)，國家榮譽學者決賽者

SAT I的成績在這里也可以折算成錄取的參考指數。

如果是大學校隊教練招募的運動員和少數民族學生會得到加分的優待，在做這一項的折算之前可以在原SAT成績的基礎上加上200分，然後再按如下的方法計算出這一部分應得的分數。SAT成績折算錄取指數分數的公式是將SAT成績除以63。如SAT成績1 200分和1 400分可以折算為：

SAT成績1 200/63＝19分；

SAT成績1 450/63＝23分；

國家榮譽學者決賽者另加3分；

運動員、少數民族學生另加200/63≈3分。

國家榮譽學者決賽者是每年在全美高中生畢業班中評出來的，其中的主要依據之一是畢業前一年參加的PSAT考試和SAT考試的成績。每年進入全美決賽的有8 000人，最後能夠成為國家榮譽學者的只有2 400名。但是，因為最後公布獲得國家榮譽學者的時間是在畢業那一年的春天，而報考大學的時間一般是在畢業前一年的年底或者畢業那一年的年初，在報考大學時國家榮譽學者的名單還沒有公布，只公布進入國家榮譽學者決賽者的名單。所以，大學給予入圍決賽的8 000名學生與國家榮譽學者同等的待遇，有的大學給予他們非常優厚的榮譽獎學金。
http://www.1zg.cn/ecation/l/2006-04-13/1218133584.html

❾ 英國留學本科畢業，它的績點怎麼算

英國大學學位等級的劃分標准
一般情況下,英國大學學位成績可分為以下幾個等級,但有的學位附加優異成績(Honours),有的則沒有,這要以同學們在學習期間的平均分數而定。
與中國60分及格不同,英國大學成績的及格線定在40分,同學們能得到70分,那就是一等成績了。
一等成績(FirstClass)
一等成績通常是英國大學頒發學位的最高成績,英國大約有11%的畢業生能拿到一等成績畢業。
不同大學和不同課程之間,拿到一等成績的學生比例也有很大的差別,例如法律、物理或工程等專業,就很少有學生能拿到一等成績。
一等成績按百分比來算是70%以上,雖然理論上來說,最高分是100%,但一般情況下,英國大學很少有80%以上的分數。
First Class相當於美國GPA 3.8-4.0,相當於中國重點院校平均分85分以上。
二等一級(UpperSecond Class)
英國大學二等一級成績又可寫成2:1,僅次於一等成績的第二高成績,英國大學46%的畢業生都是以二等一級成績畢業的。
英國大多數的僱主都要求大學畢業生至少必須達到這個成績才會聘用。
二等一級成績換算成百分比是60-69%,相當於美國GPA3.3-3.79,中國大學本科平均分75分以上。
二等二級(LowerSecond Class)
英國大學二等二級成績又可寫成2:2,僅次於二等一級成績,得分人數第二多的成績,英國大學大約有29%的畢業生拿到這個成績。
雖然這也是二等成績,但在僱主來看,這和二等一級成績有很大的差距,大多數的僱主都要求畢業生達到2:1以上的成績。
二等二級成績相當於50-59%,相當於美國GPA3.0-3.29,中國大學本科平均分70分以上。
三等成績(ThirdClass)
英國大學三等成績相當於40-49%,中國大學本科,平均分60至70分之間。
普通成績(Ordinarydegree)
英國大學普通成績相當於及格,同學們勉強能拿到學位證書,換算成百分比是40%,相當於中國大學的60分及格。
學位等級劃分的重要性
中國的留學生不要以為,大學只要畢業就可以了。其實不然,在英國人看來,高中和大學的教育是為了日後的工作而准備。研究生的教育是為博士或者進一步進修做鋪墊。
英國大學對於學位等級的重視可以體現在畢業證書上,通常畢業證書上都會標明學生所拿的學位是幾等,而想要取得一個好的學位,是需要學生認真對待每一篇論文,每一門考試的。
英國大學學位等級VS中國大學均分
英國英格蘭地區的大學本科學制是三年,蘇格蘭地區的大學本科是四年。在英國,大學本科第一年的成績是不計入學位計算的。大二、大三的成績才是最重要的,並且各占最後學位的50%(滿分制是100分,40分為及格)。
英國大學3年平均成績70分以上:Firsthonours Degree;
60-69分:2.1或者Upper-second class degree;
50-69分:2.2或Lower-second Class Degree;
45-50分:Third class degree;
40-44分:Ordinary degree(Pass);
<39分:無學位Fail。
First honours Degree:中國211重點院校,本科平均分85分以上,非211重點院校,本科平均分88——90分以上;
2.1或者Upper-second class degree:中國普通大學本科,平均分在78-80分以上;
2.2或Lower-second Class Degree:中國普通大學本科平均分在70分以上;
Third classdegree:英國大學的三等學位,相對於我國的大學本科成績,就等於不及格的情況。這類學位,一般沒有學校可以接受其來讀碩士專業。同學們只能考慮重新讀其他大學的本科第二年或是讀一年的Pre-master(碩士預科)。

❿ 申請留學那個GPA與國內本科大學的績點的關系是什麼啊

GPA就是大學里的績點。
績點是評估學習成績的一種方法，國內大部分高校通用的計算方法是：績點=分數/10-5，學分績點=學分*績點=學分*（分數/10-5）（90分以上按90分計算）。

點制的探討,從而影響了學分制的順利實施.對目前國內高校在採用績點制過程中存在的諸多共性問題進行分析研究,並在與美國高校實行的績點制進行比較的基礎上,提出了相應的對策。
一種國際通行的學生學習成績評估體制—平均學分績點（GPA）將在北大全面實行，北大教務部研究決定，自2002級學生起，學生所學課程都參與GPA計算（2002級以前的學生，仍按各院系自己制定的規則執行），計算機將自動完成對學生成績的GPA計算，並列入成績單中。教務部已將這種機制寫進「大學生學籍管理細則」中。
早在1999年起就開始採用GPA衡量學生學習質量，幾年來這種方法已逐步被大家所理解、接受。平均學分績點換算的方法為把各科成績按績點數乘以學分，再以總學分除之。分數成績和績點數的換算如下：90-100分=4.0；85-89分= 3.7；82-84分=3.3；78-81分=3.0；75-77分=2.7；72-74分=2.3；68-71分=2.0；64-67分=1.5；60-63分=1.0；60以下=0。如果一學期修了三門課，英文3學分（成績4點）、歷史3學分（成績2點）物理3學分（成績3點）。那麼GPA是（4×3+3×2+3×3）÷9=3。
為了使GPA准確評價學生的學習，教務部還規定各門課程都大致符合正態分布，再次強調：各門課程最後確定的總成績中，優秀率（85分以上）原則上不超過20%，不及格率（60分以下）應有1%－10%。各院系教務員在錄入成績之前，應對成績分布進行檢查，如偏離太遠，應將成績交院系主管教學的院長/主任，要求任課教師對成績作出微調。另外，全校通選課、公共選修課作為全校學生必修的課程，成績更加應該符合學校給出的分布，這對於GPA評價的公正性尤其重要。