大學生性常識

1. 怎樣處理大學生情侶的性愛和性的問題

作為大學生的你們，在戀愛這件事情上，好好的去感受就對了，不要活在互聯網的世界裡，也不要活在別人的愛情觀里；


很多涉世未深的小情侶，總喜歡在網上看到一些「真正愛你的男生怎麼怎麼樣，女生怎麼做就是不愛你」諸如此類；


對於網路鋪天蓋地的信息，其實我們辨識能力有限，不然也不會有那麼多的騙子存活於世了，更何況或沒每天還有很多其他事情要做；


A：不要輕信網路的各類愛情觀點，千人千面每個人的想法觀點均不一致，而且每個觀點的底層邏輯和你們的感情狀況是不符合的；


學會過濾辨識網路信息，對你整個人生都有好處，不要覺得有道理就收藏，主要是看你和這些看似有用的信息是否匹配；


B：讀書時你不會做數學題，你會請教數學老師或者學習成績好的同學，在愛情方面也是一樣的道理；


當你遇到問題的時候，你應該先自己思考，確實沒有合理的答案解決問題，那麼可以閱覽書籍，請教專業人士；


而不是聽說宿舍某情場高手經驗豐富而請教他，要明白每個人在吹噓自己的時候，大腦潛意識都會挑好聽的說；


女生也是一個道理，女生在戀愛中的通病，遇事第一時間找閨蜜，讓春在她們大腦里的思維就是：這種事情找別人不好意思，只有找閨蜜；


總覺得兩個腦子想問題要比一個腦子想得全面一些，但關鍵在於，戀愛這個問題並不是腦子數量多就有結果的，所以閨蜜兄弟的話只能算參考，甚至參考意義不太大；

圖文來自公眾號：三號燈塔
第二：關於性

這里不談什麼婚前接觸性正確與否，也不抨擊傳統還是開放，僅闡述個人觀點；


年輕氣盛，加之社會大環境的影響，肢體接觸難免的，不過是否發生性關系，決定權在於女生，有的女生衫滑納是想著太快了不可以，但是耐不住男人軟磨硬泡；


對於女生來說：關於性，一定要有自己的觀點，堅持自己的想法，不要覺得是發展長期關系為目的，就應該拿出誠意把自己給他；


這是大錯特錯的，相反，為了長期關系，你要保持自己的想法，因為我不止遇到一個咨詢者有這樣的疑惑，明明自己的出發點很好，怎麼發生關系之後態度變差了；

2. 大學生的性行為

  隨著社會的發展，人們的思想也逐漸變得開放。對於「性」人們不再羞於啟齒，大家都開始討論關於性的問題。我覺得這是社會進步的重要體現，性是一件很美好的事情，我們需要正確地看待。

  性生活是指為了滿足自己性需要的固定或不固定的性接觸，包括擁抱、接吻、愛撫、性交等，性生活不限於性交。性生活是夫妻生活的重要組成部分，是人類生存和繁衍的需要，男女雙方很需要了解關於性生活的一些常識。而對於保守的古人和封建的民國時期的人來說新婚是性行為的開端，而隨著現代社會的發展，新婚不再成為性行為的開端，有很多男女還在戀愛期間就有同居並且進行性生活的行為。這些在以往看來是很不可思議的事情，在我們這些現代人看來也不過是司空見慣的小事。

  在我的認知里，「性」是一件很神聖的事情，只能由最親密的男女之間進行，熱戀中的情侶夠恩愛夠親密，確實是如此，但真的可以隨意與彼此進行性行為嗎？我覺得還不夠，如果只是短暫的相處，女生就決定把一生託付出去是很兒戲的，人心自古以來便難看透，我相信有些內心黑暗的男人處心積慮地和女生交往，完全是出於對女生外貌的喜愛和對解決生理問題的追求，而不是真心實意地愛對方，並且沒有結婚的念頭。很久以前就有句話「一切不以結婚為目的的戀愛都是耍流氓」，也許現在很多人對這句話的看法會有所改變，首富之子王思聰換了那麼對女朋友並表示不打算結婚，似乎也沒有人譴責他是流氓。或許兩個人在短暫認識後，覺得彼此心動，關系當然可以進一步發展，確立一個戀人關系繼續深入了解對方，我覺得這是一件很正常很合理的事情，但如果還在戀愛期就進行性行為就有點不負責任了，大學生年齡一般是18到24歲，在大學期間談戀愛很普遍，但結婚的卻不多，若是男女都是同城的還好，畢業以後可能還在一起的幾率還會大一點，但若是相隔天涯一方呢，即使現在交通發達，但又有多少女生願意遠嫁他鄉，如果大學期間就有性行為，一畢業就鰈離鶼背，又有什麼意義？

  近年來離婚率有所上升，有人傳遞出這樣一種觀點，在戀愛時就同居比結婚後發現不適合再離婚要好。我覺得這也是錯誤的，因為愛情和性是可以等的。曾經有外國教授做過一個對三萬多名同居者進行實驗調查，發現同居而結婚的男女離婚率比不同居而離婚的男女的離婚率要高40%-60%。為什麼會有如此驚人的數據?因為婚前性行為和離婚一樣，都是不願意承諾婚姻的行為，他們的性行為都沒有對婚姻的承諾。男生這時會有這樣的一種想法：如果不結婚就可以和你性交，那為什麼還要結婚。這樣會使男生產生這種不健康、不道德的習慣。婚前性行為破壞了婚姻的神聖性。同時,一旦失去童貞,會在心靈上留下鮮明的印象,難以與自己選擇的終生伴侶建立親密關系。

  據國人初夜情況調查顯示，62.1%初夜都發生在大學期間，在傳統觀念中初夜神秘而美好，羞澀而嚮往，也是體現一個人人品的重要象徵，但隨著人們思想越來越開放，對於「初夜」的憧憬越來越淡，而獻出「初夜」的年齡在20年間也提前了6.2歲。然而，年齡越小，女性發生宮頸癌的幾率就越高，所以性行為不僅是對自己負責，更是對他人負責。

大學女生大多數都不會嫁給自己獻出「初夜」所以以後也不知道會不會遇到「處女情結」特別濃烈的男生，畢竟在中國傳統文化下長大的男子有著初夜情結，萬一雙方十分相愛，但男生又特別在乎這個問題，那麼即使以後結婚了，心裡也會也些難受。所以大學時期的女生一定不要輕易與他人發生性行為，也要在日常生活中注意保護自己。

愛情是世間最甜蜜的東西。戀愛可以完善人的性格，提高情商，使雙方在戀愛中懂得責任與擔當。還會使人變得開朗、自信。「人之所以會感到孤獨，是因為人只有一顆心，卻渴望和另一顆心同時跳動」，進入青春期的男女都開始渴望接觸異性，我覺得男生對異性的渴望要多於女生對異性的渴望，而促使男生談戀愛不僅有心理因素還有生理因素。生理需要對戀愛中的男生很重要，滿足性沖動是促使男生投入戀愛活動的重要原因。出於性沖動的驅使，男生往往會忽略女生性格和外貌等許多缺點，而目的只是為了與女生進行性行為。而一段時間以後，滿足了男生的性需要以後，男生不再對性感到濃烈的好奇心，開始真正去思考自己到底需要一個怎麼樣的終生伴侶，如果這時男生遇到更好的女生。與現任女友分手，那麼受傷的一定是女生。婚前性行為沒有法律保證,使某些別有用心的男生有機可乘，所以女生在大學期間還是要正常戀愛，避免過早進行性行為。

我曾看到一篇報道，僅有80％的人懂得避孕，可能大學生所佔的比例會多一點，但仍然有部分大學生在進行性行為時沒有意識採用避孕方法。還有很多人會使用錯誤的避孕方法，例如採用「體外射精」和「安全期」的保護措施。其實這些方法都不是百分之一百避免懷孕的，而大學期間的女生一旦懷孕就必定對學業造成巨大影響，而且大學期間的女生經濟無法獨立，只能依賴父母和男生提供經濟支持，這無論對於父母還是男生都是一種壓力，而對於一個還在讀大學的男生來說，工作的收入遠無法提供一個家庭的需要。而女生若是選擇流產 ，無疑對女生的心理上和生理上都是產生巨大的影響。而已流產手術也有一定的風險，還會可能出現閉經、再孕時難產和胎盤滯留等問題。

  初夜如一道閘門，把純潔的愛情和慾望的湖水分隔，在沒有進行性行為之前，情侶之間可以沉溺於純粹的愛河之中。而一但進行第一次性行為，體會到男女之歡的快感以後，慾望的湖水如缺堤洪流，一發不可收拾，那麼就一定會更頻繁地進行性行為。在以後情侶的相處時，僅是進行撫摸，親吻等親密行為時，都會第一時間萌發進行性行為的想法。這樣導致的直接後果是，會使情侶之間的約會不再純粹，而是帶有進行性行為的目的，這樣並不利於情侶間的心理上的健康發展。而對於大部分學校沒有建設情侶宿舍，所以大學的情侶進行性行為，則需要在賓館開房，如果遇上在賓館房間裝有攝像設備的「黑賓館」，會導致個人隱私照片泄密的風險增加。 如果在小型賓館開房，可能存在床上用品不幹凈而存在細菌感染的風險，在大型賓館開房既存在細菌感染的風險又會增加費用的負擔。

大學的男生也是剛成年，心理不夠成熟，對女生未必有足夠的責任感。男生在性沖動的促使下進行第一次性行為，是因為對異性存在好奇心，在與女生多次性交後便會失去對性的好奇心，那麼在往後發生一些爭執，便會導致他們感情破裂，男生因為沒任何損失會提出分手，最終女生會成為這段感情的犧牲者，而女生的初夜也就成了最珍貴的犧牲品。

性是舒服的，是美好的。性交是人類進行繁衍生息的基礎，更是所有人進入青春期以後對異性最大的憧憬。隨著現代性教育的普及和群眾思想越來越開放，人們不再談性色變，似乎大學生進行性行為也不是稀奇的新聞，但這不應該成為社會的主流。性是神聖的，是嚴肅的，而不是在大學期間談戀愛時就能輕易決定的。婚前不進行性行為，體現男生的素養和對女生的尊重，使女生得到應有的保護。不輕易交付「初夜」體現女生的家教情況和自我保護的意識，會讓男生更體諒自己，也能從此看出男生的人品。所以女生更需自重，不輕易交付「初夜」。

大學生雖然已經成年，心智得到一定程度的成長，懂得如何愛自己和愛他人。但仍然缺乏對一個女生的高度責任感。大學不僅是學習的最高學府，也因為沒有金錢等因素影響，是發展一段純潔的戀情的聖地。戀愛雙方無論以後是否能走進婚姻的殿堂，在這個與異性接觸的過程中都會使雙方得到成長。但是對於一對大學的情侶來說，進行性行為實在是為時過早，與其被性的慾望支配，在床上浪費青春，最後辜負對方的愛，還是在單純的戀愛中盡情地享受彼此心靈之間的交流吧。

3. 大學生生殖健康知識

生殖健康作為人類健康的重要內容之一，大學生必要了解生殖健康的相關內容，那麼你對大學生生殖 健康知識 了解多少呢?以下是由我整理關於大學生生殖健康知識的內容，希望大家喜歡!

大學生生殖健康知識

大學生生殖健康 教育 的重要意義

1、有助於大學生掌握生殖健康方面的科學知識，坦然面對青春期出現的各種性問題

2、有利於大學生社會化，促進其健康人格的形成

3、有助於提高我國的社會文明水平

大學生學習生殖健康知識的 方法

1、要從正規教育的途徑獲取科學的生殖健康知識，構建合理的生殖健康知識結構

2、堅持馬克思主義的認識論，注重知識、態度和行為教育的統一

3、在生殖健康教育的互動教學活動中，鄭肆巧學會對自己的性行為做出選擇和決定

現狀：根據對當今在校大學生的社會調查顯示，大學生接觸與性相關的信息 渠道 眾多，但普遍缺乏正確引導，對性衛生常識及性傳播疾病知之甚少。接受過正規性教育的不足40%，但有近70%的大學生不同程度的接觸過色情讀物或音像製品。在性行為和性態度方面大學生性觀念日趨開放，對於婚前性行為或大學生性行為持否定態度的不足兩成，但是：在性衛生/性病知識方面，70%以上的大學生表示對異性性器官“了解甚少”或“不了解”;近50%的大學生不知道安全套的使用時機;能夠正確指出淋病、梅毒、艾滋病、尖銳濕疣、非淋菌性尿道炎、生殖雹棚器皰疹、軟下疳、性病性淋巴肉芽腫、以及細菌性陰道病、股癬、陰道滴蟲病、陰虱病、疥瘡等近30種所有性傳播疾病的不足四成;知道堅持使用安全套有助於減少艾滋病病毒傳播的不足六成。90%以上的大學生更傾向於與專業醫生或朋友談論和性有關的事，而不是家長，他們普遍認為在高校開展生殖健康教育“非常必要”。

性傳播疾病在我國正在迅速蔓延,目前已躍居為第二大常見傳染病。它是一種社會性疾病,不僅給患者造成不同程度的身體損傷, 同時帶來精神痛苦,還給配偶、子女、家庭帶來不幸。而在校大學生是個特殊的知識性團體，是社會發展的棟梁，他們絕大多數是成年人，青春生理發育已經基本成熟，但就生殖健康方面存喊鍵在著：

1、性知識的缺乏;

2、性心理的不成熟;

3、性健康意識的不足。

因此，對在校大學生開展系統的生殖健康教育，可以使他們了解性病預防知識與注意事項，認識到性傳播疾病的危害性和可預防性，提高自我保護意識，使自己免受傳染;加強初步的自我識別，正確選擇性病檢測防治單位;從而促進其性心理和性生理的正常發展，保障他們健康人格心理的形成;指導他們樹立科學健康的性觀念、性行為，建立健康和諧的性人際關系，也同時為將來戀愛、擇偶、婚姻家庭保障良好的性基礎。

建議：

1、將生殖健康教育納入在校大學生的常規學習科目中。

2、學校選擇相對固定的衛生醫療機構、高級衛生專業人員，通過網路、定期現場交流等方式，為大學生提供生殖健康教育咨詢服務。

大學生性與生殖健康知識

一、為什麼要關注性與生殖教育?

隨著西方“性自由”、“性解放”等觀念的不斷擴展,對我國大學生傳統性觀念產生了巨大沖擊和影響;在中國，由於長期以來受傳統性 文化 和道德觀念的影響，青少年時期受過生殖健康教育往往很少或形式化，某些地區甚至是空白，直接導致大學生的性與生殖健康知識匱乏，相關知識的知曉率偏低。然而，我們隨著性生理機能的日趨成熟和性意識的萌發，性本能和性沖動日趨強烈，戀愛、擇偶已成為生活中無法迴避的問題。青年大學生是未來世界最重要的人力資源，其生殖健康問題直接關繫到人口、經濟和社會的可持續發展。

二、怎麼學習性與生殖健康教育?

性健康教育所關注的應是整個人，包括人的身體、心理和精神等方面。全面的性健康教育應該包括四個部分：性知識的教育，包括生理知識和心理知識;正確的性態度教育，包括兩性的角色及兩性間關系教育;性道德教育，即戀愛和兩性關系中的性道德標准;性法律意識教育等內容。

生殖健康教育需要從生殖生理基礎知識、生命誕生過程、避孕原理及方法、生殖保健、性病等方面介紹生殖健康知識。

三、性與生殖健康小知識

1、看黃色書籍、色情影視可以學習性健康知識?

黃色書籍、色情影視往往充斥著暴力、犯罪、倫理沖突，不利於性生理、心理發展。

2、安全期避孕可靠嗎?

安全期約為月經後10天內，和月經後第20天之後到下次月經來潮。安全期避孕的成功，取決於對排卵期的認識，而大部分的人還是懵懵懂懂，不知道排卵期應該怎麼算，且女性排卵的時間，受外界環境、氣候、本人的情緒，以及健康狀態等因素影響，可出現排卵推遲或提前，並且還有可能發生額外排卵。因此，安全期無法算得准確，所以說安全期避孕不安全。

3、日常如何預防性病?

1.養成良好的個人衛生習慣,不使用他人的毛巾,盆,剃刀等;

2.在公共場所如旅館,浴池, 游泳 池等加強自我保護意識;

4. 大學生應該如何正確對待性這個問題

作為大學生首先他是一位成年人，其次相對於思想上他比高中生來說是比較成熟的。再則作為大學生正處由於青春期，在對於性行為有著朦朧的看法，有著很強的好奇心，使得他們想要去探索。並且在大學里談戀愛已經是司空見慣的現象，在談戀愛的階段自然而然的會有親密行為，並且作為大學生他們認為自己可以對性行為的後果負責，所以對於大學生性行為人們也以習以為常了，並且在學校周邊也有許多的旅館，為大學生的性行為提供了環境因素。

但是我也相信有些人是因為志同道合而走到了一起，彼此都很喜歡對方。大學生的生理都已經發育成熟了，有些人偶爾也會有性的需要，所以就會有大學生性行為的發生。對於這一點，我是抱有不贊同的態度的，但這也僅僅是我自己的個人觀點。畢竟當事人不是我，我沒權做出肯定的或否定的答案。不可不說，大學生發生性行為對自身的影響還是很大的，如果沒做好保護措施而導致了女生懷孕，流產是很傷身體的一件事，而且對這個女生的心理也會有一定的負面影響。如果不注意搞好自己的個人衛生而去跟別人濫交，可能會導致男女雙方的一些性病，有些病是可以治好的，但是有些病並不能治好。更何況這會給雙方的心理上帶來無法修復的傷痕。 我組覺得身為大學生就要有良好的自我控制能力跟良好的區分善惡的能力。能懂得什麼是對你好的，什麼是對你不好的。

5. 大學生應該怎樣對待性

愛情是現實生活和文藝作品的永恆主題。 對於文化水平較高，情感體驗較為豐富對大學生們來說，校園愛情是他們大學生活中重要的一幕，談戀愛的經歷是他們體驗人生不可缺少的一課。他們中的許多人，在數年大學生活里苦苦尋覓，或終無所獲，或與愛情失之交臂；另一部分人，幸運地找到了未來的終身伴侶，從此比翼齊飛；還有些人，幾經滄海，夢斷校園，變得玩世不恭，游戲人生。一所大學就是一個社會舞台，上面有各式各樣的人物，演繹著光怪陸離的故事。回首中國改革開放二十年大學生們的心路歷程，可以發現，他們的情感世界同樣豐富而復雜。 校園戀愛：從禁止到默許 80年代初，各大學的學生守則中幾乎都規定大學生不許談戀愛。但從一開始，這條規定就從沒有被遵守過。出雙入對的青年學生永遠是校園里的動人風景線。那時針對大學生談戀愛的問題傳媒還組織了幾場討論，討論集中在大學生應不應該戀愛，應樹立什麼樣的人生觀等，今天看起來著實是很樸素幼稚的問題。而至 90年代，連中學生談戀愛都不少見，更遑論大學生，談戀愛早已為高校所默許，為社會所接受，為親朋好友所鼓勵。傳媒和社會關注的問題也已涉及到諸如多角戀愛、婚前性行為和倫理道德等更深層次的問題了。 其實，一上大學，就自然而然進入了戀愛階段。一方面，大學生們經過了緊張的高中階段學習和壓力很大的高考沖刺，進入大學後都想輕松一下。此時他們身體發育已到了晚期，壓抑和潛藏了許久的對異性的愛的渴望就自然地浮現出來。另一方面，大學住校生活相對自由，可以擺脫家長和老師的雙重約束，也為談戀愛創造了條件。一位大學生說，一個人背井離鄉到大學讀書，遠離家人，剩下我們這些外地生，不找朋友怎麼過啊。 幾年前，北京的大學里流傳著一首校園歌曲《今天又是星期天》，其中唱到：「今天又是星期天又是星期天，冷冷清清是校園是校園。北京同學回家去團聚，留下外地學生孤單單。沒有約會也沒有戀愛可談，泡包方便麵就當晚餐。書記校長來視察，教育我們要樹立無產階級人生觀……」，唱的就是大學生們孤單寂寞、百無聊賴的感覺。 客觀上講，大學校園生活豐富多彩，各種社團活動很多，便於各系學生擴大交往，加深了解，是廣泛選擇未來伴侶的最佳時期。而出了校門，生活圈子就集中在單位一個地方，認識的人有限，選擇餘地很小。校園里曾有順口溜稱女大學生「一年級嬌，二年級挑，三年級著急，四年級沒人要」。說得可能有些誇大，但確實反映了校園愛情的一些實情，因為男大學生們固執地認為，大學畢業後還沒有男朋友的女孩，都是別人挑剩下的。鑒於此，一位大學哲學系的副系主任說，我們不禁止大學生談戀愛，怕他們畢業後就找不著對象了。 校園愛情：上下求索 戀愛是人生最難的課題。 一位清華的男生在水木清華網站上大發感慨：「找一個我愛的人和愛我的人可真難啊！」注重精神生活的大學生們渴望的是情感的交流，心靈的溝通。但人海茫茫，怎麼才能發現一顆和你能對撞產生火花的心靈，又怎麼能保證這顆心永不變心呢？ 一般來說，進入大學後最先談戀愛的一批大學生們的戀人都是中學同學，在中學時代埋下的朦朧的種子在大學發芽。但這時候的戀愛很少能結出果實。這時大學生們各方面都還不成熟，對愛情、人生的理解有限，也不知道自己需要什麼樣的人。到大三、大四階段，他們眼界開闊了，接觸的人多了，身心更成熟了，談戀愛的標准也發生了變化。往往和原先的戀人分手，又開始新的尋覓。到研究生階段，或工作以後，對象才會穩定下來，才考慮到結婚成家的問題。一名本科學歷以上的青年人，在本科和研究生階段談兩次戀愛是非常正常的。不少大學生都有三、四次的戀愛經歷。 改革開放二十年使人們的觀念發生了很大變化，得風氣之先的大學生們的觀念就更加前衛。和中國社會傳統的道德觀相比，大學生們對愛情、婚姻都有自己獨立的見解。他們在談戀愛時，一般信奉一位外國哲學家的「拾麥穗」原則。這位哲學家把談戀愛的過程比喻為拾麥穗。他說，有一個人在走進一塊麥地後，看見第一株麥穗就迫不及待地摘下來。以後他又繼續向前走時，看見的每一株麥穗都比手裡的那一株要大、要好，他只能留下無盡的懊悔。另一個人在走進麥地後，看見株株麥穗都很大很飽滿，他東瞧西望，留戀往返，不知不覺快走出麥地了，趕緊隨便摘了一株很小的麥穗。第三個人在麥地走了快一半時，選擇了一株相對較大的麥穗摘下來，以後也許還有更大的麥穗。也許沒有，對他來說，手裡的麥穗就是最好的。在選擇對象的過程中，大學生希望摘到最好的麥穗。 某大學新聞系的一名女生，進大學不久看見周圍同學不少成雙成對，感覺很受刺激，就在一年級下學期向同班一名男生主動出擊，兩人很快墜入情網。大學畢業不久他們就組成了小家庭。女的不久就發現這男生從不幹家務，對事業心強、工作繁忙的她也很不體諒。每當她大老遠采訪回來，精疲力竭還要忙著做飯，男的卻只知坐在沙發上看球賽。多次嘮叨無效，因為男的本質上是個自我中心主義者，習慣於被人關心被人照料，對別人缺乏體貼。這位女同學因而多次累病。後來在老同學聚會上，她懊悔地說，如果能重來一次，她一定要找個年齡大一些，特別寬容，特別會體貼人的男人做丈夫。同學們議論說，她就是太急，只摘到了最

6. 大學生應該如何看待性

大學校園的愛情是身心發展的需要，對於大學生戀愛，人們不必杯弓蛇影，也不可置若罔聞。

年滿18歲的大學生已然是法律意義上的成人，有充分享受愛甚至性的自由，如何正確與異性交往，如何採用安全措施愛護他人和保護自己，都需要老師、家長盡早、及時地教導。該校出台「大學生戀愛須知」正源於此。

校方本著尊重學生、愛護學生的原則，有必要有針對性地開展戀愛專題講座以及個體戀愛指導，對學生進行適度的情感管理，並建立學生情感預警機制，防止失戀者做出極端的舉動。

而加強自控自律能力、愛情義務和責任感等方面的培養不僅是大學生不可或缺的第一課，也是人們需要終身學習的重要課程。

大學性教育存在的問題：

2011年，教育部曾下發《普通高校學生心理健康課程教學基本要求》，文中明確規定將「大學生心理健康教育」設為公共必修課，其中包括性心理和戀愛心理等方面的內容。

但讓人擔憂的是，大部分學校要麼不講，要麼設為選修課，要麼用生理知識代替性教育。正常而健康的性教育在家庭、學校乃至整個社會中的嚴重不足甚至缺失，使得年輕人受到越來越多的性傷害，嚴重影響著年輕人的身心健康、家庭幸福和社會安定。因此性教育的普及可以說迫在眉睫。

「三寶課」2014年的調查數據顯示，北大學生中性知識來源於父母的僅佔15%。由於長期受到傳統教育的影響，家長在孩子面前對性也是避而不談，即便是高級知識分子也是如此。姚錦仙曾經就收到過自己北大同事的來信，認為「三寶課」彌補了孩子在家庭性教育方面的缺失。

「其實每個家長都覺得這是很重要的問題，確實需要和孩子講，尤其是女孩子。但即使是高級知識分子，在面對家庭性教育時也有不少困惑。」

以上內容參考 人民網-性教育是大學重要課程

7. 大學生對性觀念的看法

大學生是這個社會上被理想化了的集體，明明已經是成年人，可公眾卻下意識地把其當做未成年人，用衡量未成年人的標准去衡量他們的所作所為。又因為大學生享受著社會最好的教育資源，公眾不自覺地給其扣上「克制」、「道德」的帽子。

性教育一直是我們國家的弱勢，不是因為我們國家這方面的專家不夠強，而是因為誰也不知道底線在哪，一談到就不好意思，認為會教壞青少年，其實大可不必。有些信息，越溝通，越安全，越壓抑，越危險。

所以，在這樣一個環境下，我們要學會用知識保護自己。

來解釋一下性愛的概念。性愛，是指為了滿足自己性需要的固定或不固定的性接觸，包括擁抱、接吻、愛撫、性交等。這是人類生活的一部分，是親密關系的象徵。在人類需求的金字塔里，性和食物一樣不可或缺。性愛是社會得以延續和發展的一種偉大的動力。

大學生身體已經基本發育成熟，有性愛的能力。適當的性行為不僅能增強各種組織和器官的功能，還能促進生育能力。同時，讓彼此身心愉悅。性愛專家通過研究發現，性行為是天然的鎮痛劑，具有提高免疫系統的功能。另外，性行為還能保護心臟、減緩衰老和增強記憶力等諸多作用。
盡管如今大學生對性的態度已經開放了很多，但性知識的儲備仍然不夠完善。越來越多「大學生媽媽」的誕生，足以證明很多人的避孕措施並未做到位。如果遇到的是真愛，並且有足夠能力承擔養寶寶的責任，可以做出想要的選擇。但如果還沒有能力養一個小孩，就應該做好避孕措施。盡管沒有哪種避孕措施是百分之百，但目前最安全的還是使用（巔峰一號）安全套。

戀愛是人類的一種美好情感，大學生應當有趣追求美好愛情的自由。這是一個文明社會的體現。而樹立正確的性觀念對大學生的身心健康發展有重要意義。
當然，我們提倡的性行為不是指毫無節制的性放縱，而是指在遵守性道德規范的前提，對性行為有充分的認識，雙方自願且保證安全的前提下，大學生可以學會性愛。更應該學會愛，作為女生，更應該學會保護自己，男生則應該學會承擔責任。

8. 當代大學生的性心理調試主要有哪些方面

當代大學生的性心理調適主要有哪些方面呢?

一、掌握科學的性知識

在大學校園里，我們有很多有意義的事情可以去做，最重要的是學知識、學技能，還要積極參加各種課余活動，提高自己的文化修養、實踐能力，培養興趣愛好。我們的青春時代很短暫，也很寶貴，珍惜大學時光，做一些更有意義的事情、追求自己的人生目標，比沉迷於低級的慾望有價值得多