大學生就業難論文
『壹』 大學生就業問題不難議論文
目前，由美國次貸危機引發的金融危機愈演愈烈，逐步呈現出從虛擬經濟向實體經濟轉移、由一國向全球蔓延、從經濟領域向社會其他生活領域擴展的趨勢。美國實體經濟的疲軟，直接造成中國經濟及其他領域面臨嚴峻形勢。而大學生就業問題首當其沖。據統計，僅2008年上半年，全國就有6.7萬家民營企業倒閉。這么多企業倒閉，肯定會影響大學畢業生就業市場，進而導致畢業生就業面臨著嚴峻的挑戰，但在挑戰的同時，也蘊藏著巨大的機遇。一、2009屆畢業生就業面臨的挑戰隨著金融危機的到來，原本積重難返的大學生就業問題變得更加嚴峻：一方面，2009年全國高校畢業生人數超過610萬，這些應屆畢業生急需要就業；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，使人力資源供需出現了嚴重的不均衡，畢業生就業面臨最冷「寒冬」，主要表現在：1、從國家宏觀角度看：（1）2009屆畢業生人數創歷史新高。由於國家連續擴招，畢業生人數始終保持較快增長，待就業畢業生數目巨大。在金融浪潮席捲而來，經濟持續低迷的今天，09年大學生就業工作任務非常艱巨；（2）國家經濟增幅放緩，新增勞動力需求的大幅減少。受全球金融危機沖擊，預計我國在未來幾個月乃至相當長時間里可能面臨經濟發展減速、出口減少、財政減收、外匯儲備縮水以及待業人員增加等情況；（3）相關就業保障政策的出台，比如《勞動合同法》，在進一步完善我國僱傭關系各項規范、保障員工合法權益的同時，也會導致用人單位在僱傭員工的問題上慎之又慎。2、從用人單位角度看：（1）全球范圍內的金融危機帶來的全球經濟滑坡導致消費需求下降，投資需求萎縮，從而引起對新增勞動力需求的大幅減少，導致許多單位削減甚至取消招聘計劃.一些以經濟管理類專業為主的院校,由於所設專業限制,所受沖擊必將更大；（2）不少用人單位在選擇大學生時存在或多或少的誤區，主要有：首先，學歷要求更高。在強調能力決定未來的今天，學歷仍然被視為尋找工作的敲門磚。從今年下半年各地舉的人才供需交流會以及我校舉的秋季校園招聘會和專場招聘會來看，盡管經濟「蕭條」，但一些知名用人單位本著「人才儲備」的目的，還是提供了一定的用人計劃，但企業的門檻提高、待遇降低，卻是可以明顯感到的變化。第二，存在性別歧視。女大學生明顯處於劣勢，由於女大學生生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等，將來工作成本比男大學生大。所以，在招聘一些崗位時，用人單位更傾向於男性。第三，生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業務情況與當地聯系緊密程度，希望招聘的大學生熟悉當地方言及風俗，甚至有一定的人際關系網等，選用人才時優先考慮本地人才。第四，過分看重工作經驗。金融危機的影響，使得用人單位很難像以往那樣給予新晉員工較長時間的實習和培訓。從成本的角度來看，他們更願意錄用那些有相關工作經驗、可以直接投入工作的應聘者；（3）《勞動合同法》、《就業促進法》的出台，增加了單位用人成本，保障了弱勢員工的合法權益，這使用人單位在招聘時更加謹慎，在情況不明朗，需求不緊迫的時候，一般較少或不考慮增加招聘計劃。3、從學生角度看：（1）「硬體」缺乏。隨著金融危機的影響，畢業生想找到一份心儀的工作，必須要有足夠的「硬體」。即學歷、成績、知識水平、實踐經驗、動手能力等。目前的現狀是有相當一部分學生對於專業知識缺乏足夠的了解，理論素養不高，專動手能力較弱、缺乏必要的社會實踐；（2）「軟體」缺乏。除了所需的「硬體」外，畢業生還需要一些「軟體」傍身。比如適應能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時間管理能力、就業能力等，這些能力對於工作的獲得有著非常重要的作用；（3）畢業生就業觀念滯後，存在盲目的樂觀或悲觀情緒，擇業觀、價值觀、人生觀尚存偏差。這不僅在一定程度上影響了我校畢業生就業率，同時也使得部分畢業生因此錯過了「最佳」的就業時機；（4）金融危機的影響，使一些畢業生打算延遲就業，期待危機過後找到一份好的工作。殊不知，不及時就業一方面使自己前面的投入一無所獲，另一方面也浪費了自身作為應屆生應有的優勢。
『貳』 大學生就業難帶來的思考(論文）1000字左右 坐等，謝謝了
提要 近年來，大學生就業難已經越來越為社會所關注。伴隨著全球性金融危機的蔓延，以及高校擴招後畢業生人數不斷創出新高，大學生就業形勢一年比一年嚴峻。為此，找出大學生就業難的產生原因，對於大學生自身、高校的建設發展，以及社會進步都有著十分重要的意義。
關鍵詞：大學生；就業；對策建議
中圖分類號：F241.4 文獻標識碼：A
近年來，大學生就業難已經不再是一個局部或者僅限於高等教育領域。隨著高校擴招以後畢業生人數創出新高，大學生就業形勢一年比一年嚴峻。2007年畢業生人數為495萬，待業人數為144萬；2008年畢業生人數為559萬，待業人數為160萬左右。2008年開始的全球性金融危機令大學生的就業形勢更是雪上加霜，據中國青少年研究中心發布的《中國青年權益狀況報告》顯示，我國高校畢業生待業率已達到15%左右，遠高於社會平均失業率。而2009年畢業生人數達610萬，加之歷年累積，2009年加入就業大軍的高校畢業生將會超過700萬人。由於大學生的人力資本存量得益於政府、社會、家庭、個人的長期人力資本投資，大學生人力資源的賦閑造成了人力資源的浪費，也積聚了社會不穩定的因素，對當前建設和諧社會極為不利。大學生就業難，而且一年比一年難，已成為一個亟待解決的現實問題。
一、大學生就業難原因分析
對於大學生就業難的原因，各類學者從不同角度分別對該問題進行了闡述。歸納起來主要有以下幾種：大學擴招導致的大學生數量供大於求，造成總量失衡；高校的專業設置不能滿足市場需求；大學生就業期望值過高，但能力有限等。可以看出，學者們主要是從教育學、社會學等角度進行分析的。筆者認為，這些解釋都或多或少在某一方面有一定的說服力，但也存在一定的片面性。大學生真的已經過剩了嗎？目前，我國高等教育的毛入學率為15%，僅處於高等教育大眾化的起步階段，而西方發達國家早在上世紀中葉就已經達到了這一水平。
不可否認，高校擴招與就業難存在一定的關系，但絕不能因此把高校擴招錯判為就業難的主要原因。試想，如果今天畢業的大學生當年不去上大學，是不是就不存在就業的問題了呢？答案顯然是否定的。高校作為生產大學生的「工廠」，從根本上說，順應了時代的要求。學生在大學就讀，是在幫助和促進大學生就業，而不是在製造就業問題。有關資料顯示，在我國7億多龐大的從業人員中，高層次人才稀缺，其中接受過高等教育的僅佔5%左右。這些統計數據充分說明，我國大學生不是多了而是少了，高等教育規模的擴張是社會發展的合理需要，並不是造成就業難的直接原因。
這樣，在看似「過剩」的假象下，大學生為何就業難？社會和學界有很多不同的認識和看法，這其中有客觀因素，也有主觀因素，主要牽涉到社會、高校和學生三個方面。
（一）客觀原因
1、國際分工和經濟危機的雙重影響。由於我國處於國際分工的底部，新增加的勞動就業崗位主要是勞動密集型的，使得我國就業上呈現「白領需求不足」的狀況，在大學生就業崗位與擴招之後的龐大畢業生數量之間形成巨大的剪刀差。又由於金融危機引發的全球經濟危機，使全球經濟發展面臨嚴峻挑戰，對我國經濟造成的負面影響明顯增加。虛擬經濟的危機逐步湧向實體經濟，一些企業特別是外貿出口企業遇到了訂單減少、資金緊張、利潤減少、虧損增加等困難，有的甚至因此而破產。「不景氣行業名單」、「中小企業倒閉潮」、「裁員企業名單」等問題相繼出現在我們眼前。用人單位數、提供大學生的就業崗位數等都有明顯下降，讓近幾年本就趨緊的大學生就業狀況更是雪上加霜。據上海調查數據顯示：2009年僅有45.12%的外企計劃招聘應屆高校畢業生，且招聘人數有限。
2、區域經濟發展不平衡。區域經濟的繁榮程度不同，對大學生的吸引力也不同。無疑，大部分大學生更傾向於在經濟發達的沿海城市和大中城市就業，而西部或農村地區幾乎無人問津。這導致了在東南沿海和大中城市的就業壓力非常大，所謂的就業難問題也主要集中在這些區域。區域經濟發展的不平衡導致想就業的地方不能就業，能就業的地方又不想就業，從而造成了人才閑置與人才短缺並存的局面。
3、高校擴招的影響。面對連續幾年大學生就業難，雖然國家已經停止了擴招，但是擴招對就業的影響依然存在。2001年我國高校畢業生為115萬，2005年為380萬，4年內增加了265萬。而2007年我國普通高校畢業生達到495萬，比2006年的413萬增加了82萬，2008年全國大學畢業生為559萬，2009年該數字為610萬，畢業生數量越來越多。就浙江省來看，2009年有高校畢業生23.26萬人，比上年增加1.77萬人。廣東省內普通高校應屆畢業生將首次突破20萬人，加上來廣東「淘金」的外省院校畢業生，預計在省內求職謀業的普通高校應屆畢業生將超過30萬人。再來看全國大學生的待業人數：2001年34萬大學生待業，2002年37萬，2003年52萬，2004年69萬，2005年達到79萬，2008年則高達150萬，新老畢業生疊加對2009年大學生的就業帶來了前所未有的壓力。
（二）主觀原因
1、專業課程設置與市場需求的錯位。隨著經濟的發展和改革的深入，人才市場的需求結構也發生了劇烈的變化。隨著產業結構調整和升級，人才結構也要隨之調整。很多專業課程設置長期不變，與現實需要結合比較差。隨著社會變革的加快，對大學生的實踐能力和創新能力的要求不斷加強，傳統的專業課程設置已不能滿足人才市場的需求。
2、大學生就業能力與用人單位的需求存在差距。新形勢下，一紙文憑已經不足以成為就業的通行證。用人單位對專業知識技能、實踐創新能力、團隊合作能力、應變能力等提出了越來越高的要求。而已有的實踐證明，大學生在這些方面的能力並不盡如人意。就業能力達不到用人單位的要求是大學生就業的一個重要制約因素。
3、大學生就業觀念沒有迅速調整。市場經濟條件下，大學生就業市場已由賣方市場悄然轉變為買方市場。然而，對於這一變化，大學生並沒有做出及時反應和調整。一方面是就業期望依舊，大多選擇在東南沿海地區，對於中西部地區不予考慮；另一方面要求離家近、薪水高、工作輕松。過分看重工作地域和薪資，而忽略了自身和職業生涯規范與發展。在這樣一種追求完善與一步到位的就業理念驅使下，對就業風險缺乏必要的准備。
二、解決大學生就業難的對策建議
（一）延長產業鏈，積極參與國際服務外包，進一步加快第三產業發展。據國家統計局測算，我國第二產業增加值每提高1個百分點，就能增加就業崗位17個；而第三產業增加值每提高1個百分點，就能增加就業崗位85個。但是，目前我國第三產業就業人數僅佔全國就業人數的27.7%。實踐表明，第三產業越發達，就業崗位就越多；反之，就業崗位就少，就沒有發達的經濟。我國的第三產業具有充分的發展空間，因此我們要加快第三產業的發展，以此增加就業崗位，使就業人員的就業權得以平等實現，促進我國經濟的騰飛與發展。2010年國內人才市場將進一步升溫，我國目前實行的擴大內需政策，加大了我國基礎設施的建設，對拉動內需具有非常重要的現實意義，這可以給大學生就業創造更多的就業崗位。
（二）深化高校教育改革，加強就業指導，拓寬就業市場
1、適時調整專業結構和課程設置。社會在迅速地變化和發展，對專業人數也在不斷地提出新的要求，這樣高校應該時刻把握就業市場的脈搏，根據社會各行各業的需求，合理地調整專業結構和課程設置，提高就業者與社會需求的匹配度。
2、強化就業指導，充實就業信息。高校應根據就業情況對大學生進行正規的就業指導。比如，開設大學生就業指導課程，強化畢業生適應市場經濟的意識。引導和幫助學生正確分析自己喜歡干什麼，適合干什麼，並了解所學專業的培養和發展方向，以及社會對畢業生要求，國家對畢業生就業政策規定等等。這樣有利於大學生在擇業時能一步到位，避免四處碰壁。
（三）密切高校與企業聯系，減少中間環節，開發崗位資源，優化供求通道。高校要主動敞開校門，走向社會、深入企業，建立起比較穩定的人才關系。企事業則應積極與高校密切合作，開辟企業在高校中的生存發展空間，從產品設計規劃到培養使用實現高校與企事業的緊密結合，強化高等教育與社會的一體化發展。
（四）學生既要理論水平高又要實踐能力強。以上討論了提升就業率的基本條件，實際上都是外因性基本條件。這些外因條件還等待和依靠內因條件才能起作用。這個內因條件就是學生自身。現在普通高校的學生學風問題不容忽視，不少學生畏難、浮躁、厭學、逃課、甚至貪圖享受，其結果是理論水平和實踐能力都不能達標。所以，一定要教育學生刻苦努力學習，克服一切困難，既要把理論知識融會貫通，又要參與實踐，學以致用。
（五）進一步擴大和實現靈活就業。靈活就業的發展，需要擇業人員的思路更加靈活，尤其是就業觀念和擇業方式要及時轉變。靈活就業方式，既有利於企業優化人才結構、規避用人風險，也有利於擇業人員積累實踐經驗、增加職業技能和知識才幹，有利於人才的流動與發展。同時，要完善靈活就業的配套措施，特別是要完善勞動就業的保障法律制度，加強就業指導，促進靈活就業發展，使靈活就業更加靈活，以此引導大學生順利實現就業權。在目前就業大學生中，多數人認為只有到機關或國有企業才算正式就業，必須與用人單位簽訂正規合同才屬於真正就業，要求必須要有相對穩定的崗位和一份固定的收入。大學生對就業概念的理解，直接影響著畢業生對就業單位性質、薪酬、工作環境、個人發展的期望。在現實就業壓力下，畢業生對就業概念的理解應當更加寬容，只要有就業崗位和勞動收入就可以選擇就業。
為了確保大學生能夠順利實現勞動就業，應結合我國目前的就業現狀，採取各種有效措施，進一步擴大和實現靈活就業。一是選擇到基層去就業。我國目前的大學生村官是一個非常不錯的選擇，還有一定的優惠政策。在城市裡的社區實現就業也是非常明智的選擇，這里蘊藏著非常多的就業機會；二是選擇到西部去就業。我國目前西部大開發，需要大量的高層次人才，大學生到西部去就業，可以順利實現就業和實現自己的人生價值；三是到非公有制企業去就業。非公有制企業僱傭的應屆大學生人數多，提供的就業崗位多，實現就業會比較順利；四是可以選擇自主創業，達到實現就業的目標。創業既可以實現自己就業，還可以帶動其他人實現就業，我國對此也有一定的優惠政策。所以，大學畢業生也要學會抓住機遇，順利實現自己的人生價值和目標。
（作者單位：浙江商業職業技術學院）
主要參考文獻：
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〔5〕劉艷華.跨過「就業難」這道檻[J].中國大學生就業，2008.23.
『叄』 關於大學生就業問題的論文
就業專家：大學生科學就業觀亟待修正
現在許多高校在大力提倡「先就業後擇業」，從就業結果的角度來看是正確的，但從職業生涯規劃的角度值得商榷。作為權威的職業規劃咨詢機構，向陽生涯首席職業規劃師洪向陽認為，「先就業後擇業」的觀念正是造成大學畢業生一年內頻繁跳槽的一個主要原因。由於大學生頻繁跳槽、盲目試錯，使得企業對大學生的工作穩定性產生了質疑，最終導致大學生群體就業壓力急速上揚。大學生要及早為自己做出職業生涯規劃，根據自己職業方向和目標進行選擇才是科學就業觀。
在2009中國就業與職業規劃論壇上，來自商丘師范學院招生就業辦副主任丁楓談到，王一敏老師在演講中指出，從職業規劃角度講，青年階段最重要的發展課題是職業的選擇，現在如果讓其先就業有個飯碗，將個人的選擇置後，如果目標和起點無法結合，就是浪費時間、精力和人生，也希望大學就業指導師對學生們的人生負責。如今丁主任所在的學校每年畢業生4000多名，在校生高達18000人，就業壓力十分巨大，依據王老師的觀點，學校每年將有相當一部分畢業生暫時不能就業，他們可能會在家無限期地待業，這個問題該如何解決？
向陽生涯高級專家王一敏指出，舒伯理論中提出職業生涯階段發展是有一定規律的，從成長期、探索期，再到確定期，維持期，然後再下降，涵概了五個階段十一個發展內容，到了什麼年齡該做什麼事，一目瞭然。在青年階段不應該先就業再擇業，如果在上升時期隨便找一個飯碗再考慮今後長遠發展，很可能會導致選擇不明智，甚至是浪費生命。
怎樣解決這個問題？其實就業和擇業是不矛盾的。先擇業就是規劃的問題，首先要樹立職業目標，即今後到底想做什麼方面的工作，想在哪個領域里長期發展，為了達到這個目標，現在要如何邁開第一步。有的人一下子定位很高，要當總統，當總裁，非要進微軟，非要當財務總監。其實這是職業目標，但定位有些高了，高得脫離了實際，所以缺乏現實指導意義。其實很多職業目標可以從低位開始，等達成了後再調整步伐，將目標再拔高一些，踏踏實實地一個一個目標去實現，這樣才是一個好的規劃。
什麼叫明智的選擇？簡單來說就是切合實際的，遵守「妥協」原則。妥協不是貶義詞，是中性或是褒義詞，關鍵是要看選擇時妥協的結構。一個交大畢業生一進微軟八千元月薪，他很滿意，進去之後就不滿意了，因為他覺得自己總是在打雜，所以要找到百分之百滿意的工作非常困難。這時是不是可以想一下，進到這家企業失掉一些，得到多少。二八開也是優秀的，失掉三得到七也是優秀的，得和失在邁開第一步時是非常清晰的，得失是為了今後的目標。這一步不一定要跨的非常高，其實是不矛盾的，當中有一個操作的流程。相成為MBA，第一步並不一定要到微軟去，可以先到一個小企業小機構去，但需要做選擇。選擇是對自己負責任的態度，是自己的事情，也是對社會的責任，所以大學生應該是先選擇、後就業。
向陽生涯首席組織生涯管理專家馬士斌認為，先擇業後就業實際上不矛盾。學生首先要樹立規劃的意識，包括要確立畢業後甚至是終生的目標。但當真的畢業後面臨選擇時可以妥協，退一步。應該讓學生樹立起規劃的意識，有了規劃意識，哪怕眼前的選擇不是通向目標的最佳路徑，但是自己心中是有數的。而且現在社會提供一個非常好的條件，可以有調整後再選擇的機會。所以，可以用職業生涯規劃來指導大學生先就業。
人的職業生涯有規劃可循，五個階段是有時間、有規律的，可預測，可規劃的。所以，進行職業規劃可以讓人自主地把握自己的命動，使自己處於主動掌握的地位中。無論當前有多麼復雜的選擇，澄清自己內心的價值觀，明確職業定位，提前做好職業規劃，才是解決大學生就業難的硬道理。
『肆』 大學生就業難的形勢下如何抓住機遇論文
每年三、四月是職場變動的高峰，所有求職者都希望能到一個有前途有發展的企業就職，優秀企業也成為吸引人才的金字招牌。
既然是金字招牌自然也就有一個相對高的門檻。其實越是優秀的企業越渴望人才，但是優秀的企業篩選的也是出類拔萃的人才。那麼作為求職者如何才能被自己心儀的企業挑中呢？你是不是具備到優秀企業任職的能力？
知彼：名企選聘人才的三大共通標准
對此，我們對國內一批知名企業的人力資源總監進行了調查，除去每個企業特色化的要求，有三個基礎條件幾乎完全一致：有很強的學習才能、認同企業的文化、個人才能很強。巧合的是，這三個條件在前段時間湖南衛視《天天向上》網路招聘現場李彥宏所說的選材標准幾乎完全一致。作為國內目前薪資待遇最好的企業之一，網路的這三個標准也代表了整個高端用人市場的標准，也暗示了優秀企業在選擇人才時候的一種訴求——
職場規則告訴我們，活到老就要學到老，哪一個求職者不知道充電的必要？知識更迭的速度註定了我們必須是一個具備很強學習能力的人，而不認同企業的文化就不會參與優秀企業的競聘。其實最重要的還是個人才能，這才是脫穎而出的根基，尤其是快速增長的潛力，畢竟能力決定你的價值。
每個著名企業都有不同的企業文化和價值取向，但萬變不離其宗的是，我們看到優秀的企業在追逐人才的過程中其實也遵循著一些職場定律。求職者如果能深諳其中的門道，那麼在求職的過程中也會少走一些彎路。當然，更主要的是，能夠圓自己的名企夢。
『伍』 求一篇如何破解大學生就業難問題的論文
一、國家政策方面
為促進青年大學生就業，我國政府從體制上、政策上採取了一系列帶有突破性的改革措施，取得了一定的成效。如何進一步疏通與拓寬大學生就業渠道，是目前值得我們不斷思考和研究的問題。
1、為青年就業創業立法
任何政策的實施都必須依賴於法律的制定和完善，西方國家大力推行青年就業保障計劃的一個重要前提就是制定和完善青年就業法案。從立法的角度促進大學生的順利就業，這從我國的具體情況來說是十分必要的。
2、鼓勵高校畢業生到西部、到農村、到基層工作
在理工農醫等學科門類的畢業生中，農學和醫學學生的就業形勢最嚴峻。農科四分之一專業的學生存在就業危機（就業率低於30%），僅有10%的學生就業供需平衡，而農學、醫學專業的人才又恰恰是西部地區、農村地區最急需的。因此，採取多種優惠政策，如提高工資、提前晉職（定級）、給予較高額度的住房補貼和安家費、提供深造及發展機會、工作期滿自由流動等，吸引大學生到西部、農村等最需要的地方工作，是解決畢業生就業問題的一個重要途徑。
3、制定優惠政策，鼓勵高校畢業生自主創業，進行靈活就業
我國城鎮新增就業崗位的45.5%為靈活就業崗位。靈活就業是未來就業的主要方式之一。因此，對有意建立經濟實體、轉化科技成果、自主創業的高校畢業生，政府和高校應給予政策和資金等方面的支持，在有條件的地區為高校畢業生創業提供小額貸款和擔保，幫助大學生找到啟動自主創業的「第一桶金」，如上海市科技創業中心和上海市高校畢業生就業指導中心共同合作設立了「上海市全國高校畢業生科技創業資金」，總金額達到了1500萬元。
二、就業市場方面
我國應不斷完善高校畢業生就業工作管理體制，整頓就業市場，將高校畢業生納入社會化工作體系，完善高等教育發展機制和畢業生就業工作機制，建立起高校之間、校企之間、政府之間、研究機構和政府之間的協作，使之在畢業生就業工作發揮作用，不失為解決畢業生就業的一個好辦法。
為實現以市場為導向，調節學校專業結構和課程設置，科學地指導畢業生就業，國家還必須盡快建立信息預警機制或大學生就業指數系統。武漢市人事局在武漢地區選取有代表性的學校和專業，圍繞大學生就業率、就業缺口率和就業質量三個統計指標，運用數理統計學和計量經濟學的理論與方法，建立起能綜合反映武漢地區大學生就業狀況的一系列指數模型，從而提供了及時、完整、准確和具有前瞻性的就業信息是值得學習和借鑒的。
同時，國家還應盡快建立高校畢業生社會服務體系，加強對畢業生就業市場的管理和監督，對以不實之詞、虛假信息吸引參展單位和學生的招聘會主辦單位和個人予以查處，對各類畢業生招聘會予以引導、規范，改善招聘會的軟硬體環境，提高招聘會質量。畢業生們呼喚針對市場細分的、小型的、建立常設的大中專畢業生就業市場，為暫未就業的畢業生充分就業提供方便。去年4月，北京市建立了為大中專畢業生和用人單位服務的常設市場，深受畢業生的歡迎，一批暫未就業的大學生就在這里找到了工作。
三、高等教育改革發展方面
高校辦學要以社會需求為導向，把畢業生的就業作為杠桿檢測並帶動人才培養各環節的改革，形成高等教育調控機制。在專業建設和調整上，要優化學科專業結構，適時增設新專業，積極發展交叉學科、邊緣學科專業，大力發展優勢專業，打造品牌專業。同時要認真做好畢業生就業信息反饋工作，建立相關指標體系，在統計各專業畢業生就業率的同時分析其就業層次和供需比，為專業調整提供科學依據。在課程建設和調整上，高校要隨著新知識、新技術的大量涌現而推陳出新，以社會需求為導向，拓寬學生的知識領域，強化辦學特色，培養適應社會發展的人才。
四、高校的就業指導工作方面
高校要主動加強對學生就業指導，廣泛拓展就業渠道。堅持將畢業生就業指導與人才培養、職業教育、就業服務相結合的原則，將就業指導與服務貫穿於四年大學生活的始終。學校應多渠道收集需求信息，採取大小型招聘會相結合的形式，精心組織「雙向選擇」活動，使之成為畢業生就業的主渠道。同時要充分利用網路資源，保證畢業生的供需信息在高校、畢業生、用人單位以及畢業生就業主管部門之間及時有效地傳遞和交流，為畢業生求職、用人單位招聘畢業生提供方便。
針對畢業生的求職心態，高校要大力加強畢業生就業觀教育，引導他們樹立正確觀念，擺正心態，客觀定位，選好目標，多些務實，少些浮躁，合理調整就業期望值，結合自身特點，揚長避短，從而有的放矢地去尋找適合自己的就業單位。
五、畢業生自身方面
高校畢業生應解放思想，轉變陳舊的就業觀念，增強自立自強意識，強化刻苦奮斗的精神，正視現實，積極參與新形勢下的多元化就業。比如目前國家和各級政府對志願投身西部的大學生給予了不少優惠政策，為大學生到西部發展創造了一定的條件和空間，剛出大學校門的畢業生知識結構新，有想法，有膽量，有魄力，不妨去西部大展身手，從而找到適合自己的工作崗位，實現自我人身價值。
大學畢業生如何把自己「嫁」出去，提高自身綜合素質是關鍵。要注重提高自己在道德、文化、業務、身體、心理等各方面的素質，培養自身交際能力、運用知識的能力、獨立生活和工作的能力、心理承受能力、團結協作能力、動手操作能力、組織管理的能力以及開拓創新的能力等，增強競爭力和自信心，使自己成為適應社會需要的合格人才。
自主創業，給自己當老闆對應屆大學生來說也可以另闢一片天地。現在很多高校在扶持大學生創業方面出台了不少政策，政府主管部門在這方面也在更新觀念，對大學生創業給予支持，如江蘇省有關文件就規定「各級政府要為自主創業的畢業生提供方便和市場機會，扶持畢業生創業。畢業生領辦或創辦的高新技術企業，按有關規定享受財政優惠政策。對畢業生創辦的民營科技企業，按規定減免營業稅、所得稅。」所以說自主創業也將成為今後畢業生就業的渠道之一。
高校畢業生是我國急需的寶貴人才資源，一直受到社會的廣泛關注。在2004年4月30日舉行的「中國就業論壇」第六次全會上，教育部副部長吳啟迪指出，我國的目標是希望通過3至5年的建設和奮斗，建立起適應新形勢需要的、具有中國特色的高校畢業生幾工作管理體制和運行機制。筆者認為，通過國家採取的一系列標本兼治、權利促進畢業生就業的政策和措施，通過各級政府、高校和社會各界的積極合作與幫助，通過大學生自身的努力和進步，青年大學生就業工作定能呈現新的可喜局面
『陸』 求一篇 關於大學生就業問題的論文
淺談大學生就業問題 摘要:大學生就業有著良好的基礎和條件，但大學生在求職面試時，往往因為忽視了細節處的表現，以及在就業過程中出現的種種心理問題，從而與工作失之交臂。所以，大學生需要掌握一些必備的禮儀知識和良好的心理素質，以避免此類事情的發生。 關鍵詞: 不可 忽視 細節 禮儀 心理 大學生 就業 高等的學歷、豐富的知識為大學生就業打下了良好的基礎，但在求職面試時，許多有知識、有能力的大學生，往往因為一些細小的問題而與工作失之交臂。 當今大學生進行面試時，除了常規的問題之外，還會碰到各種各樣意想不到的問題，而招聘單位也正是從這些千奇百怪的面試中，選拔出他們所需要的人才。最近就從電視上看到這樣一檔節目：一家公司在對三位大學生進行面試時，搞了一次活動，讓三位大學生到一家幼兒園，分別向小朋友們解釋「競爭」這個詞的含義。招聘單位不僅從三位大學生在這次活動中的具體表現，更是從他們在細節處的表現，去評價他們是否具備良好的組織能力、溝通能力、表達能力、創新能力、應變能力，是否誠懇、認真，是否具有愛心、耐心，是否尊重對方、把服務對象放在第一位等等，由此他們總結出三位面試者綜合能力的高低，從而選出一位最佳的人才。因為現代市場經濟需要的是綜合型的、應用型的人才。只具備了高等的學歷和豐富的知識是不行的，還要有能力。從一定意義上說，能力比知識更重要。所以招聘單位也都希望得到這樣的人才。但面試時間很短，因此他們就從面試者的一言一行、一舉一動中進行判斷。一位禮儀專家曾說：「教養體現於細節，細節展現素質。」因為一些小事情或一些不經意的細節往往會透露出一個人的內心世界，顯現出一個人的本質，招聘方就能從中迅速產生判斷，結果就可能會影響到一個人的前程。而這些都不是大學生短時間靠突擊就能具備的，需要長時間的培養。如果你擁有良好的全面素質，你就會比別人擁有更多的機遇。 大學生在求職過程中，要想把握住更多的機會，就必須具備較高的綜合素質。在知識面廣、專業技術精通、業務能力強的基礎上，還必須提高個人的修養，在日常的生活、學習中養成良好的習慣，以避免因為一些細節問題而影響自己的前程。要想提高個人的修養，就必須掌握一些必備的禮儀知識。 首先是個人禮儀。雖然大學生的主要任務是學習文化知識，但要想塑造良好的大學生形象，給人以良好的第一印象，就必須注意學習一些個人禮儀知識。比如修飾、化妝、儀態、服飾、談話等等。在現代市場經濟下，每個組織都在塑造自己良好的形象，其中就包括員工形象。一位打扮不合時宜的、或粗心的、或邋遢的大學生與形象良好的大學生在同等條件下參加面試，前者肯定是落選者。因為員工的不良形象也有損組織的形象，給組織帶來損失。就有這樣一位大學生，他在面試時穿了一身剛買的深色西裝、一雙黑色的皮鞋和一雙白色的襪子，希望自己形象不俗，能給主試者留下良好的第一印象。但他不知自己已違背了西裝著裝的基本規則。他雖然穿上了深色的西裝和黑色的皮鞋，卻不合時宜地以一雙與前者反差過大的白色襪子同其搭配，而且在他所穿的西裝上衣的左側衣袖上，本當先行拆掉的商標，依舊赫然在目。本想給考官留下良好印象的這位大學生得到了相反的結果。所以，大學生參加面試時，一定要注意一些細節問題。比如皮膚要潔凈，指甲要及時修剪，頭發要整潔，口腔要衛生，要有正確的站、坐、走相，服裝要合時宜，鞋要擦乾凈，不要隨便打斷主考官的談話，談話時要注意語音、語調、語速、語氣等等，還有很重要的一點是面試過程中要始終面帶微笑。這些細節都是體現大學生素質修養的，掌握了這些禮節，將有助於大學生求職的成功。 其次是公共禮儀。公共禮儀是大學生介入社會生活的一種基本工具，更有助於大學生的求職就業。有一個著名的例子就是金利來品牌的創始人曾憲梓在面試應聘者時，出了一道有趣的測試題：將一把用來打掃衛生的掃把斜放在辦公室門口。 應聘者很多，但並不是所有的應聘者都能把掃把扶起來。曾憲梓最後錄取的是那些達到條件並主動將倒在地上的掃把扶起來的人。他的道理很簡單，應試的人進出時看到了倒在地上的掃把，雖然自己不會跌倒，但可能會碰到其他的人，並且看著也別扭，而他卻不願意彎一彎腰把掃把扶起來，說明這個人不習慣為他人著想，或是不靈敏，而且很懶。如果有能力的大學生因為這件事而與將要到手的工作失之交臂，實在是太可惜了。 還有一位品學兼優、精明強乾的女大學生，被一家外資企業看中了，但就因為她不知道有關轎車座次的禮節，而大意失荊州。根據禮儀規范，當轎車的主人親自駕車時，一名搭車者只有在轎車的前排與之平起子坐，才是尊重對方的做法。但當那位外資企業的外方總經理親自駕車時，這位女大學生卻坐在了轎車的後排座位，這通常被理解為有意怠慢親自駕車的主人。這樣一來，其結果便可想而知。如果掌握了公共禮儀知識，大學生就不會因為這些細節問題而阻礙求知就業了。比如要有良好的公德心，尊重、關心別人，真誠待人，能正確稱呼對方，掌握握手的禮儀，乘坐交通工具的禮儀，能正確使用現代通信工具，懂得一些國際禮儀等等。 面對就業，大學生的心理也是復雜多變的。通過幾年大學生活，同學們在知識、能力與人格方面有了積極的顯著發展，有著強烈的就業意願和積極的就業動機，為能盡快自己的人生價值而感到由衷的歡欣；而就業崗位和就業方式的多樣化也為大學生就業提供了更多的機遇和更大的自由度，許多大學生都摩拳擦掌，躍躍欲試，准備在所學專業領域一展身手。但是在就業過程中，又難免出現種種心理矛盾、心理誤區和心理障礙。 大學生就業的一般心理問題： 大學生群體是個體由青年期到成年期成長過程中一個特殊的群體。集多種特殊性於一身，具有處於「第二次心理斷乳期」、「邊緣人」地位，處於「心理延續嘗負期」，多重價值觀、人格的再構成等心理內在原因；同時存在著環境中誘發因素的作用，使得大學生的心理健康狀況比個體一生中的其他階段人群及處於這一時期的其他群體明顯要低。一般的觀點認為「大學生就業期的心理問題主要有挫折心理、從眾心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依賴心理等」，及其他心理如注重實惠、坐享其成的心態、過分強調自我價值等等。為了幫助廣大畢業生同學更好地認識這些問題，為就業做好心理准備和心理調適，我們首先從以下幾個方面來看看大學生就業時一般存在哪些心理問題。 （一）就業心理壓力與焦慮 當前激烈的就業競爭環境使就業問題給大學生帶來了較大的心理壓力，而且這種壓力在各年級學生都存在。清華大學2000年的調查顯示，個人前途與就業已成為大學生心理壓力中最大的因素，而且壓力有隨著年級增高而上升的趨勢。學生就業壓力體驗相當嚴重，尤其以心理體驗最為嚴重。大學生畢業前心理壓力較過去有明顯增大，主要原因是畢業方向的選擇、就業、考研、戀愛分合、大學中不愉快經歷、離別感傷、突發事件、經濟條件等沖突和事件；女大學生心理壓力大於男大學生，農村學生的焦慮水平高於城市學生。而大學生面對就業壓力的釋放方式則過於內向化，主要是自己解決和求助於同學朋友。 （二）就業心理期望與失落感 許多大學生都有一種「十年寒窗，一舉成名」的心理，因此對擇業的期望相當高。大學生大多希望到生活條件好，福利待遇高的大城市、大機關、大公司工作，而不願到急需人才但條件艱苦的中小城市和基層小單位，過分地考慮擇業的地域、職位的高低和單位的經濟效益。高期望驅使畢業生總是嚮往高薪水、高職位、高起點，渴求高收入、高物質回報率，並一廂情願地對用人單位提出種種要求，將自己就業的目標定得很高，即使找不到合適的單位也不肯降低就業期望值。比如，有一些學生就說：「非北京、上海、深圳不去。」可是現實就業崗位大多不像大學生所想像得那麼美好，因此當發現現實與理想的差異較大時，就容易出現「高不成，低不就」現象，並產生偏執、幻想、自卑、虛偽等心理問題，並可能導致擇業行為的偏差。 （三）就業觀念不合理 大學生的擇業觀念雖然在總體上是傾向於務實化與理性化，但由於處於擇業觀念的轉型過程，因此各種不良觀念也存在著，並影響了大學生的健康、順利就業。這些不良觀念主要表現在以下幾個方面： 1、只顧眼前利益，忽視職業發展。一些大學生在擇業標准中只有工作條件、收入等眼前實在利益，而對自我的職業興趣、能力、職業的發展前景等因素不作考慮，因而極易選擇到並不適合自己的職業。 2、職業標准過於功利化、等級化。一些畢業生同學過分強調職業的功利價值，甚至還將職業劃分為不同等級，而不考慮國家與社會的需要，不願意到條件比較艱苦的地區和行業去工作。 3、求安穩，求職一次到位的傳統觀念根深蒂固。很多大學生仍然喜歡穩定、清閑、福利保障好的單位，希望以此就能選定理想的職業，而不願意選擇有風險、有挑戰性的職業，更不敢去自己創業。 4、過分強調專業對口，學以致用。在求職時，只要是與自己專業關系不密切的職業就不考慮，這樣做只能是人為地增加了自己的就業難度。 5、職業意義認識不當。許多大學生從觀念上來說，還是僅僅把工作當作一種謀生的手段，沒有充分認識到職業對個人發展、社會進步的重要意義。
『柒』 大學生就業問題 議論文
目前，由美國次貸危機引發的金融危機愈演愈烈，逐步呈現出從虛擬經濟向實體經濟轉移、由一國向全球蔓延、從經濟領域向社會其他生活領域擴展的趨勢。美國實體經濟的疲軟，直接造成中國經濟及其他領域面臨嚴峻形勢。而大學生就業問題首當其沖。據統計，僅2008年上半年，全國就有6.7萬家民營企業倒閉。這么多企業倒閉，肯定會影響大學畢業生就業市場，進而導致畢業生就業面臨著嚴峻的挑戰，但在挑戰的同時，也蘊藏著巨大的機遇。
一、2009屆畢業生就業面臨的挑戰
隨著金融危機的到來，原本積重難返的大學生就業問題變得更加嚴峻：一方面，2009年全國高校畢業生人數超過610萬，這些應屆畢業生急需要就業；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，使人力資源供需出現了嚴重的不均衡，畢業生就業面臨最冷「寒冬」，主要表現在：
1、從國家宏觀角度看：
（1）2009屆畢業生人數創歷史新高。由於國家連續擴招，畢業生人數始終保持較快增長，待就業畢業生數目巨大。在金融浪潮席捲而來，經濟持續低迷的今天，09年大學生就業工作任務非常艱巨；（2）國家經濟增幅放緩，新增勞動力需求的大幅減少。受全球金融危機沖擊，預計我國在未來幾個月乃至相當長時間里可能面臨經濟發展減速、出口減少、財政減收、外匯儲備縮水以及待業人員增加等情況；（3）相關就業保障政策的出台，比如《勞動合同法》，在進一步完善我國僱傭關系各項規范、保障員工合法權益的同時，也會導致用人單位在僱傭員工的問題上慎之又慎。
2、 從用人單位角度看：
（1）全球范圍內的金融危機帶來的全球經濟滑坡導致消費需求下降，投資需求萎縮，從而引起對新增勞動力需求的大幅減少，導致許多單位削減甚至取消招聘計劃.一些以經濟管理類專業為主的院校,由於所設專業限制,所受沖擊必將更大；（2）不少用人單位在選擇大學生時存在或多或少的誤區，主要有：首先，學歷要求更高。在強調能力決定未來的今天，學歷仍然被視為尋找工作的敲門磚。從今年下半年各地舉辦的人才供需交流會以及我校舉辦的秋季校園招聘會和專場招聘會來看，盡管經濟「蕭條」，但一些知名用人單位本著「人才儲備」的目的，還是提供了一定的用人計劃，但企業的門檻提高、待遇降低，卻是可以明顯感到的變化。 第二，存在性別歧視。女大學生明顯處於劣勢，由於女大學生生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等，將來工作成本比男大學生大。所以，在招聘一些崗位時，用人單位更傾向於男性。第三，生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業務情況與當地聯系緊密程度，希望招聘的大學生熟悉當地方言及風俗，甚至有一定的人際關系網等，選用人才時優先考慮本地人才。第四，過分看重工作經驗。金融危機的影響，使得用人單位很難像以往那樣給予新晉員工較長時間的實習和培訓。從成本的角度來看，他們更願意錄用那些有相關工作經驗、可以直接投入工作的應聘者；（3）《勞動合同法》、《就業促進法》的出台，增加了單位用人成本，保障了弱勢員工的合法權益，這使用人單位在招聘時更加謹慎，在情況不明朗，需求不緊迫的時候，一般較少或不考慮增加招聘計劃。
3、從學生角度看：
（1）「硬體」缺乏。隨著金融危機的影響，畢業生想找到一份心儀的工作，必須要有足夠的「硬體」。即學歷、成績、知識水平、實踐經驗、動手能力等。目前的現狀是有相當一部分學生對於專業知識缺乏足夠的了解，理論素養不高，專動手能力較弱、缺乏必要的社會實踐；（2）「軟體」缺乏。除了所需的「硬體」外，畢業生還需要一些「軟體」傍身。比如適應能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時間管理能力、就業能力等，這些能力對於工作的獲得有著非常重要的作用；（3）畢業生就業觀念滯後，存在盲目的樂觀或悲觀情緒，擇業觀、價值觀、人生觀尚存偏差。這不僅在一定程度上影響了我校畢業生就業率，同時也使得部分畢業生因此錯過了「最佳」的就業時機；（4）金融危機的影響，使一些畢業生打算延遲就業，期待危機過後找到一份好的工作。殊不知，不及時就業一方面使自己前面的投入一無所獲，另一方面也浪費了自身作為應屆生應有的優勢。
二、2009屆畢業生就業面臨的機遇
雖說這次世界性的金融危機對實體經濟造成了傷害，其他國家都面臨著一個經濟衰退的問題，我們國家各方面也受到了一定的影響，但實際上它對我們的實體經濟影響並不是很大。國家有充分的資金，充足的資源，可以抵擋金融危機帶來的金融上的壓力。甚至可以說，從某種意義上來講，大學生今天碰到的是 「從結構性失業走向充分就業、走到滿意就業」的挑戰，但更多的是機遇。主要表現在：
1、從國家宏觀角度看：
（1）我國經濟將保持又快又好發展，這對社會的就業尤其是大學生就業是個有力拉動；（2）國家經濟發展戰略，將有力的推動我國經濟持續、健康、協調、穩定的發展。我們國家面臨的問題不是金融危機，而是正在做產業結構調整，隨著工業化進程的逐步加快，勢必要有一些企業、一些人在這一輪的更新中被淘汰。但是產業結構更新後，對人員素質的要求就不一樣了，大學生的優勢就會凸顯出來。隨著我國產業結構的調整、基礎性工作的鋪墊、工業化進程的加快，第三產業所佔比重越來越大，文化產業、創意產業興起，這些工作都是需要高素質的人去做的,大學生的機遇也就來了；（3）建設創新型國家，社會主義新農村建設等，將為高校畢業生提供更多用武之地和更廣闊的發展空間；（4）《勞動合同法》、《就業促進法》將為高校畢業生就業提供法律保障。
2、從單位角度看：
（1）為了緩解大學生就業壓力，國家各級機關和事業單位必將成為吸納大學生就業的大戶。根據歷年統計，國家各級機關及事業單位吸納人數佔到應屆生總數的12.7%左右，今後這一塊市場必定穩中有升；(2)用人單位本著「人才儲備」的目的，招聘數量不會有太大減少；（3）隨著國家鼓勵消費、國內需求的不斷增長，國內市場將會進一步開拓，製造業、社會服務業等行業對於人力資源需求將進一步擴大；（4）隨著法律的完善，單位也逐步完善自己的用人制度，以前非法用工、拖欠工資等現象得以從根本上消除。
3、從學生個人而言：
（1）提升自身「硬體」與「軟體」。對於大學生職業發展而言，自己唯一可控的就是自己的就業能力。外在環境的變化，使學生可以充分認識到就業的艱難，進而通過各種手段提升自身「內功」，最終提升自己的就業能力；（2）改變舊有的擇業觀念，樹立正確的擇業觀、人生觀、價值觀。在這樣一個大環境下，學生可以拓寬自己的就業面，可以有更多的選擇。比如：有的同學本來不打算考公務員或研究生，只想到企業去工作，現在也發現在找不到合適工作的情況下，公務員或研究生也不錯。從長遠看，這極有可能成為提高就業層次的重要手段。
『捌』 求一篇論文:論大學生就業問題2000字
三百六十行，行行出狀元，只要確實是有技能有素質的精英人才，用一句說廢了的話講就是，是金子總會發光的，是金子總會發財的。所以，還在象牙塔里的莘莘學子們，當務之急，不是心裡對未來就業的一片茫然，而是樹立信心，務實當下，苦修內功，才能致使畢業不是失業之母，而是自己主宰的人生沙場，古時沙場名將岳飛說，莫等閑，白了少年頭，空悲切。是對今天的我們仍然受用的。
找好人生的站牌，才能搭乘理想的彼岸。
第一路車:正視現狀，著眼未來。
我想，還是得八仙過海，自顯神通。神通是怎麼練就的呢?首先，正確關注當下經濟形勢，以及了解一定的國家政策，當然，不是一頭扎進新聞堆里那種看法，而是關注國家針對大學生就業難所出台的一些改革措施，擇其善者而從之，時常揣摩一下政府的關心和用意，或者與政治課老師多做交流，多求求經，問問道。當然，許多人要疑惑，沒有在逆境中歷練出一身果敢的精神和優秀的處事風格，光以理論做先驅，自己的發展必定是會跛足的。因此，學生會和許多社團活動的參與就是顯得猶為重要。從我的觀察來談，願意在各種活動中積極表現的同學是能夠得到鍛煉的，在相當多的活動中，我們自身的參與和與集體的融會，就是未來工作環境的小小模擬，大環境，小圈子，小圈子，大環境。就是這個道理吧！
美好的未來是給現在是在困難中被包圍的人的，我願意相信，縱使應屆畢業生多如過江之鯽，千軍萬馬，正視現狀，並把握了當下的人，只要今天你著眼了未來，明天未來必定會著眼於你的。
第二路車；認識自己，揚長避短。
而我們的孔聖人也嘆道：「不畏不知人，畏不己知。」故了解自己，開發自己，營銷自己就是漫漫人生路上的一門永久的必修課。
尤其在當下，大學生對自己的分析和認識的迫切性是以往任何時候和其他人都不能企及的，把自身的各項能力和素質中最突出的一面，鍍上金鑲玉，才是成為精英的金牌之道。誠然，面對大學生活，壓力，焦慮，浮躁，無聊一直是我們清醒認識自己的天敵，就在這么忙碌或是放鬆休閑中，在我們的美好時光里，卻是不能抽出時間，把認識自己進行到底。
「逆風知勁草，路遙知馬力。」逆境中的生存之道持之以恆才是難能可貴的，所以，你必需抽出甚至擠出時間，去好好的探究一下，如何去認識自己這個問題，自己的優點，缺點，能力，性格不一可缺。大學畢業面臨嚴峻的就業形勢，產生焦慮心理情緒是在所難免的，若要順利就業，你沒得選擇，重新認識自我，分析自我，以結合社會認識才能讓你在就業中如虎天翼，揚長避短，再在面試和找工作中保持一顆平常心，冷靜選擇，你就與優秀的崗位漸行漸近了。
第三路車:苦練內功，外修氣魄。
或許你的大學功課學得很不錯，能拿到不錯的分數，偶爾也能與獎學金接近接近，再或許你的大學成績一塌糊塗，毫無亮點。但基於這兩種情況或是更多種情況，都是不能對你就業前景有所定論的。已經是領跑者的，無須驕傲，還在後面追趕或是在看風景者，你也不能放任自逐，如果嘗過了自己種下的苦果，自怨自艾自縊都是不能解決問題的。
惟放寬心態，人生之路是一場盛大的馬拉松比賽，贏在起點不如贏在終點。落後五十步勿笑百步者，對與所有的參賽者來說，對於每一個面臨求職問題的學生來說，在這樣的背景下，在專業技能方面多下苦功，多學習課外知識，借鑒，融會貫通許多成功人士的經驗和見識才能使自己在未來的工作中更能夠脫穎而出。
溫故而知新，在學習新課程的時候切忌丟了舊的知識，比較可悲的狀況是我們到了星期天就不知道還有星期一。
廣泛學習和閱讀習慣也必是不可拋棄的。很欣賞我們學校圖書館的寄語，書籍-----當代的真正大學。從我涉獵的書籍中，我開始明白，身懷絕技的是大俠，胸懷世界的是大師，不用細數你我眼中曾看過的無數名人名言，記住連小學生都知道的毛主席的話：「天天學習，好好向上」就足矣！ 補充： 第四路車:韜光養晦，適機而出
縱觀我國的古代歷史，我們必須悲觀的承認，歷史是永遠記載有過大動作的人的。當然，不是說不要妄想能名垂千古。不過，情同此理，要明白的是，我們在高唱：「我要飛的更高，飛的更高時。」不是因為我有多輕，而是我有多「重」，「重」從何來，淵博的知識才是我們羽翼上最強有力的肌肉。
社會上這樣形容應屆畢業生的，一張白紙，說得再明白點，其實是說，我們的一紙文憑如一張白紙。師傅領出門，繪畫在各人，要讓我們白紙一樣的人生變成一張壯麗的畫卷，讓他增殖，漲價，以至具有收藏價值的唯一方法，就是發揮你的最大水平作好畫，這是一個必需持久沉澱與積累的過程。當然，畢業是我們對自己的最好經驗和提升，要想社會給你提供有價值的機會，你就得證明你有能給這個機會增值的能力，慎重的評估一下自己，好好掂量一下自己，如果你還不夠「重」，那麼，美好的幻想是可以打住，以後再進行的，給自己找好一個位置，明確一個方向，久久的充一下電吧!
第五路車:黃金心態，白金品質
金融界的現在的最強音就是信心比黃金還重要，這句話對大學生來說，我想是同樣適用的，信心的品質是給我們的專業技能做保險的，信心是給我們的職業人生做推銷的，我們知道，毛遂只是自薦卻不自賤的，盡管我們仍如一張白紙，我們的某些重要素質還是一貧如洗的，但只要我們抓牢信心這塊黃金，無論通貨怎麼膨脹，它是不會貶值的，再加之，我們擁有的和正在獲得的各項能力素質，這些珍貴如白金的品質並定能和我們的黃金心態一定就能給我們打造一個金光閃閃的明天。
或許，我所言及的幾個方面還不夠全面，我所追求的自我還不夠完善，但我願意學海泛舟，書山行路，人海里更要知足，也願我的這五路車能搭載各位馳往夢想開始的地方，音樂巨人貝多芬的一句話送給大家，我要緊緊扼住命運的咽喉，相信政府相信我們的黨，沒有過不去的冬天，因為也沒有過不去的火焰山。冬天有多寒冷，春天就有多溫暖，梅花就有多麼的幽香，願所有與我一同向前跋涉的勇者們能及早的聞到花香。
祝你生活愉快！
『玖』 如何看待大學生就業難的問題論文
就業難問題原因：1.畢業生就業結構失衡,供給與需求矛盾突出。2.大學生自身存在的問題所帶來的就業難。3.用人單位盲目設置的各種條件帶來的就業難。4.高校在自身發展過程中存在的一些問題也不利於大學生就業。5.社會壁壘。另外，從一些用人單位反映，大學生專業理論不扎實、缺乏實踐能力，企業可以理解並加以培訓，但是現在有的大學生缺乏吃苦耐勞的精神、缺乏踏實肯乾的作風、缺乏務實勤學的上進心，企業對近年所招大學生滿意度不高，這也導致大學生就業難。
對策：面對就業形勢、就業環境、就業群體，國家高度重視，教育部同相關部委努力調整和完善就業政策，出台新的就業措施，建立長效機制。從開發更多的崗位、到關注重點群體、再到全力實施大學生就學就業「萬人計劃」，各地也紛紛通過舉辦重點行業網路招聘會、大中型企業與畢業生網上雙選月等形式提供就業崗位，引導畢業生積極、理性就業。但我們知道，大學生就業難的根本症結在於「結構性」矛盾，一方面是許多大學生不願到國家需要的重點行業和偏遠地區就業，一方面是大學人才培養與社會需求不完全匹配。因此，除了通過政策、觀念來引導大學生到國家需要的地方就業之外，調整大學人才培養方向與模式才是緩解大學生就業難、提升大學生就業質量和就業滿意率的根本之道。