大學生的意義
① 大學生的意義
對於我這個過來人來說
我覺得大學是學習如何學習的地方，除此之外就是學習了基本回的為人處事接人待事答的原則。
因為無論你是學哪科的，畢業以後你都會覺得，學的東西基本都是過時的，在工作生活中用不上或者用的很少，以次認為大學白學了，但是他么往往忽視了，自己學習這些「沒用的」東西的過程，其實才是大學學習的關鍵。大學老師交給你的只是一個這類問題的思考方式，而不是這個問題的答案，你覺得呢？
此外，我們在大學之前基本就是在學校里的純學習狀態，很少接觸其他社會上的交際和為人處事，大學還提供這樣一個平台，讓我們的社交能力與現實社會介面，使得我們不至於剛一進入社會就碰一鼻子灰，所以大學里的各種社交活動不是為了分散你的注意力，而是為了給你一個提供進入社會之前的實習機會，不要迴避它，正視它
② 大學對於大學生的真正意義是什麼呢
大學只是你生命中的一部分，好好利用你的大學時光，你會發現你在大學里經歷版的事情會是你人生中的權一大筆財富，你收獲的東西是無比珍貴的。我也不能准確的說大學真正的意義到底是什麼，但是我認為只要不虛度光陰，在大學里充實自己，豐富自己，這就是有意義的，還有最重要的是學會做人，懂得如何去為人處世。如果你現在才大一，每天都過著碌碌無為的生活，不是看劇就是逛街，你懂得反思自己，我認為這非常好，至少你還有覺悟。那麼你想去改變現狀嗎？其實你的大學生活可以過得更充實更有趣，我給你一點建議吧。運動具有調節人體緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態，恢復體力和精力； 運動能增進身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學習、工作； 運動舒展身心,有助安眠及消除讀書帶來的壓力；運動可以陶冶情操，保持健康的心態，充分發揮個體的積極性、創造性和主動性，從而提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發展； 體育鍛煉中的集體項目與競賽活動可以培養人的團結、協作及集體主義精神。
③ 大學生學習有哪些意義作用
大學可培養各類專門人才，以滿足社會的不同需要。當今社會需要具備各種素質的人才，法律素質是現代公民必不可缺少的一種素質，現代法制社會要求每個社會成員都應該學法、知法、守法，依照法律從事生產和生活，一切活動必須納入法制的軌道。大學生這一特殊群體，法律素質的提高更為迫切。他們是祖國的未來，其法律素質的高低對於國家的長治久安、實現依法治國、建設社會主義法制國傢具有特別重要的意義。大學生法律素質的提高，法制觀念的樹立，在一定程度上依靠學校法制教育。。在高校對大學生進行法制教育，其目的不僅僅在於使學生了解法律知識，更重要的是要增強廣大學生的法制觀念和法律素質。作為當代的大學生，作為未來的社會主義市場經濟的建設者，作為21世紀中國參與國際競爭的高素質人才，如果沒有相應的法律知識，沒有較強的法制觀念和較高的法律素質，就不能適應市場經濟和社會發展的需要。另外，培養良好的法制觀念和法律素質，有助於大學生樹立社會主義公民意識，增強公民權利義務和當家作主的責任感，為將來投身到社會主義建設事業，並在社會生活中帶頭學法、守法、用法，減少犯罪起到重要作用。對於改變我們民族多年來形成的輕視法律的心理、為社會主義法制建設創造良好的心理環境，有其重要的作用。
④ 大學生活的意義
我也還只是一個在讀大學生，半個身子還在大學里叫嚷這世界要對我美好，畢竟我還只是一個寶寶。可又偏偏是我們這個年紀的人最喜歡說這個殺手不太冷裡面的一句經典話:「生活是否永遠艱辛，還是僅僅童年如此?」
「總是如此!」
我們總覺得一切事都很糟。與剛進入大學完全不同，那時候雖然經歷了高考，但我們還是充滿希望，上了大學就覺得人生前途光明。但是從第一次逃課的愧疚到後來的麻木以至於後來掛科的無所畏懼。讓人不禁反思，大學到底是一個滋生懶惰的溫床還是人生境遇的一塊跳板，或者只是各自分道揚鑣的最後一餐?
自由開放是大學最主要的特徵，上課與不上課也不會有老師注意到，甚至你都可以窩在宿舍一學期不出門也不會有太大問題。而自律就開始顯得格外重要。
好多人都說你大學可不能只是學習啊，你要多去參加活動多交朋友，大一的我們總是很聽話覺得這些就是大學生活的真諦，我們就到處去交朋友參加活動，當然還有所謂的當觀眾。
真正讓人們開始有所不同的就從大二開始，漸漸開始覺得宿舍這幾人，每個人都太不一樣。這種感覺和初中高中完全不一樣，那時候讀書，大家都是一樣的，目標就是中考高考，大家看起來沒有什麼差別。
而大學就是這么有魅力，來自天南海北，不同家庭環境的人，在一個宿舍里開始凸顯出來：習慣、矛盾、厭惡越演越烈。
宿舍漸漸不能凝聚起來了，不管是聚餐還是參加活動，都會有人慢慢因為有事而拒絕了，真是應了網上的調侃，宿舍六人五個群。
我們這個年紀，世界觀也差不多形成了，看事情也想得復雜了，也會開始憂慮未來了，可我們還是缺少能力、勇氣還有責任。
每個人各自的環境都決定她的想法形成，有人會好好學習爭取考研考博，有些人就打算混個畢業回家找個還行的工作湊合過，有些人想著創業想要改變世界，有些人坐等著家裡安排做新一代啃老族。
我們這些旁觀者，沒有理由去評價這些選擇的好壞，也無法用自己的世界觀去談論是非。這些東西都是個人作為與我們皆無關。
世界觀就是大學能讓我們有所不同的地方，我不說他就是讀大學的意義，畢竟范圍太大不好闡述，而且還與以往經歷的每一件小事都有聯系。
之前一直覺得世界觀這種東西是從書本里來的，後來才發現這與讀書有一定聯系，但遠比讀書復雜得多。
那到底讀大學能給我們帶來什麼好處?
好學歷還是好工作?
其實這是上一代人所謂知識改變命運的想法，當然我是非常贊同知識改變命運論，但我理解的知識不一定是上大學。
好像大家看到現在很多學校就是大學生上課，老教授在上面滔滔不絕，學生們在底下打王者逛淘寶，連頭都不抬一下。專業課可能好點，要是選修課都是各路打聽哪個老師不點名管得松學分好拿。
這種感覺真是一屆傳一屆，要想在其中出淤泥而不染的還是少數人。
我倒不是想說自己什麼不與世俗相苟同，但我還是有點反感什麼考前到處問重點纏著老師要題庫的比較功利性的做法。我原來也因為這事好好做了反思，平時好好聽課，然後下來就好好寫作業，到了期末還有時不如那些考前得知了重點突擊的同學成績好。其實我也蠻在意她們眼光，怕她們說我笨，學一個學期也就那樣，雖然我本來就不聰明。
這事也是在大一下的解剖老師說了一句話讓我很有心理安慰，他說:「我也是從學生時代過來的，大學就是那時候所謂師哥師姐說的那樣，什麼到了期末劃重點背住就考試。我發現這個方法是很有用但是不好，踏踏實實走來的過程遠比這種類似抄近道的方法好得太多，很多人也許可能好好學一個學期還沒人一周學的好，但那一張成績紙能說明什麼。社會不比學校，學校里試題有重點，但是社會不會啊，你知道的越多你能處理得方法就越多，不是你最後背幾個題就能解決的，背題這事又不需要智商。什麼師哥師姐那些所謂的至理名言聽聽就好了，別當真，畢竟到時社會相見指不定狹路相逢。」
這些話讓我也是深有感觸，也意識到自己其實和她們一樣功利心太重了，付出了勞動總是急於看到成功，這是這個浮躁社會最大的通病。
我現在也不過才大二，也是准大三，其實時間對我們來說還挺多。剩下的三年其實也是一個很長的時間，大學里還有一個對我最大的改變就是惜時。這與高中的感覺不一樣，那時候一直盼著長大，而現在是盼著別變老。
我現在的狀態是根本沒有時間拿一大片時間去追劇看視頻，不是說我們學醫真的就很忙。
很多人眼裡的大學生就是每天睡覺吃飯，其實這是高中老師拿來唬高三學生的。從小學到高中我們的學習只會是越來越難，沒有變簡單的道理。
沒人喜歡忙碌和勞累，也都喜歡癱著，但我知道我不會癱得安逸，用網上話來說就是沒事找事，誰都願意待在舒適區，可我們又知道舒適區就是墮落的溫床。
其實我的閑暇也豐富，我繼續練習畫畫，彈吉他，彈尤克里里，寫點小文章，去外地來一次說走就走的旅行……
可能這些事情都是看著很平淡，而且很多人都會做，做得也都比我好太多。
我也沒有打算有一天成為畫家、職業作家、音樂家之類的。朋友也問我學這些有什麼用，浪費精力，我不記得怎麼回答了，我只是覺得我們可能對人生看法不一樣，我其實很敢說這些東西與我所學專業沒有半毛線關系，那又怎樣?
寫到這我其實也不是很懂大學到底會給我們帶來怎樣的影響，但我覺得總歸還是利大於弊的，這是一個小社會，我們從原來一個小圈子跳到了大一點的圈子，發現這個世界上不可能有人和你擁有一樣的想法，我們可能會慢慢感到孤獨，一人吃飯一人學習一人成長，甚至自己感覺開心的事別人也不一定會理解。這個社會也許就是這樣，朋友很多，知心的很少，但這才能逼你長大。
希望你的大學，是你最好的光景，不負韶華，不墜青雲之志。
⑤ 大學生的定義是什麼
大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過高等教育而還未完全走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專業人才，代表著最先進的流行文化。大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才。大學生，即在大學注冊入學和接受教育的群體統稱，包括全日制和在職業余學習兩類，通常為在校生，不含自考生。各類高等學校畢業生一般稱大學學歷。
大學生包括專科生、本科生和研究生(碩士生、博士生)三個學歷層次。擁有二級三等:(二級:高級大學-本科;高級大學-研究生 高等教育三等:本科生、碩士生、博士生)。不管什麼學習類型。從國際通行嚴格意義上說:"學士、碩士、博士"層次是大學生最主要的等級形式。目前中國人才市場89%的學歷層次為專科(大專為主導)。
⑥ 大學對於大學生的意義是什麼
小時候我家很窮。小學時就幾次因為交不起學費差點綴學。但是我喜專歡讀書，看書，根本沒有想屬讀書為了什麼，對大學是一無所知。當時講做共產主義接班人，其實對我們來說，不過是空洞的口號。長大後要做什麼，能做什麼，怎麼做，沒去想過。直到高中快畢業，要報考什麼專業，也拿不定主意。我有兩個鄰居是大學生，學理工的。他們要我也學理工，而且從學校圖書館給我借來好多理工復習資料。他們說，當工程師易，當作家難。直到臨近考試，我的班主任兼語文老師讓我改考文科。於是，我就成為了今天的萬金油。雖然是萬金油，但是讀大學從根本上改變了我的生活。我從一個小場鎮的窮孩子成為了國家幹部（那時沒有公務員之說），吃、穿、住、行都不愁。現在雖然退休十多年，可是哪些同我熟悉的年輕人依然尊重我，很多人見到我都喊我老師，感覺挺親切的。讀書改變命運，知識改變地位，對我來說，感觸尤深。