大學生對大學的認識

❶ 談談對大學的認識

應該主動的積極地面對大學豐富多彩的課餘生活，但是合理的安排好自己的課余時間才是必須的。
現在大學中，除了日常的上課，還有各種各樣的講座、討論會、學術報告、文娛活動、社團活動、公關活動等等。這些活動對於大學新生來說，的確是令人眼花繚亂，因此必須有計劃的安排自己的時間才能使自己過得充實。
首先要先保證學習。然後最好能專門制訂一份休閑計劃，對一些較重大的節假日和休閑項目做出妥當的安排，這樣能使你的休閑和學習有條不紊地交叉進行，使身心得到有效地放鬆和調適。當然，體育鍛煉是必不可少的，最好能根據自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計劃，務必擁有一個健康強壯的身體。此外大學新生要善於利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣，使你的生活充實豐富、生機勃勃。若能夠擁有一項或多項自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學能寫得一手好書法，或製得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利於建立自信心，增強社會適應能力。 還可以利用課余時間閱讀一些自己喜歡的書籍報刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對大學新生身心的健康發展非常有利。
瞧，生活中要做的事情還多著呢：

剛剛跨人大學門檻的新生，生活環境和學習環境發生了重大變化。由父母的"重點保護"對象過渡到獨立性較強的集體生活；由老師的"重點培養"對象轉變為自主性學習；由過去見識 、交往、活動范圍較狹窄的生活環境，到置身於大學這個小社會中等等。諸如此類變化，許多大學生一時難以適應，心理矛盾加劇，學習缺乏動力，人際關系緊張，嚴重影響了大學生的學習生活。那麼大學生怎樣才能盡快適應大學學習生活，早日完成由中學到大學的過渡呢?筆者認為：主要應該做到以下三個"盡快"：
盡快確立新的學習生活目標 高爾基說過："一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。"目標是激發人的積極性、產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉、渾渾噩噩。大學新生正處於富於理想、憧憬未來的青年中期。但大多數學生只把考上大學作為中學學習奮斗的目標，對大學生活缺乏長遠的打算。升入大學，中學階段的目標已經實現，有的人認為，大功告成，可以鬆口氣了。有的甚至把"混文憑"、"跳龍門"、"留城市"作為學習目標，滿足現狀，不思進取，使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。因而，這些學生感到生活茫然、空虛 、枯燥、乏味。大學新生中這種現象的出現，主要是沒有及時樹立新的學習生活目標所致。因此，大學新生需要盡快熟悉大學生活，樹立新的奮斗目標。

盡快適應大學的學習方法

正確的方法是成功的捷徑。大學生進人大學後碰到一個普遍問題，就是學習方法的不適應。他們習慣老師天天陪伴、督促、被動接受知識的中學學習方式，對大學的學習特點和規律一無所知。進入大學以後，面對生活需要自理、學習需要自主、大量的學習時間要求自己安排等，他們感到無所適從，學習成績明顯下降。據了解，近年來，大學一年級學生的補考人數較多，一般占總人數的20％左右，有的甚至在30％以上。因而大學新生迫切需要通過向老同學取經、向老師取經等各種渠道，盡快了解大學學習特點和規律，並根據自己的特點和經驗，迅速摸索出一套適合自己特點和大學學習特點的學習方法。誰能最快地適應大學學習方法，誰就能盡快 地適應大學生活。

盡快找到新的朋友

大學生剛剛離開昔日的中學好友和師長及家鄉、親人，來到新的集體中生活，面對陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔，他們特別需要幫助，需要理解。但是，由於許多學生缺乏獨立生活和集體生活的能力，既不善於讓別人了解自己，也不善於接近他人，缺少新的朋友，"寂寞感"和"孤獨感"油然而生，陷入煩惱和痛苦之中。大學新生要擺脫這種煩惱，首先要樹立自信，大膽熱情地與他人進行交往；其次，主動參加集體活動，熱情幫助他人，擴大自己的交往范圍，從而結識新同學，結交新朋友，沖淡思鄉之情，消除孤獨之感。

另外，教育工作者應掌握"中學--大學"這一轉折時期學生的心理、生理、學習、生活等特點，注重中學教育與大學教育的銜接，採取多種形式對大學新生進行入學教育，幫助大學生盡快熟悉大學生活的各個方面，早日實現從中學到大學的過渡

❷ 如何認識大學的學習對於大學生而言，應該學習什麼以及如何學

大學生在校承道受業的導師不僅僅是教師，而是以教師為代表的、包括師生互動、資源條件、制度設置、風氣習慣、校園環境等在內的整個大學文化。大學首先要培養學生大的境界、大的視野。

學習研究是大學生在校生活的根本。當下，大學的中心任務仍然是教學，學生以學為主，教師為學生之學而教，學校為學生之學而治校。好的大學應當成為大學生學習研究的樂園。

(2)大學生對大學的認識擴展閱讀：

注意事項：

大學第一年是最重要的一年，這一年基本奠定大學四年的基礎，一步慢步步慢，如果大一不能很好的度過，會給剩下的大學時光蒙上陰影，會為我們的前路設置障礙。

大一期間要達到的基礎目標是課程優良。無論採取什麼手段，無論多麼鄙視成績，認為大學學的東西以後用不上，請保持全部的科目成績達到全專業前百分之二十至百分之十，最好達到前百分之五，因為最後應聘或者考研時一份漂亮的成績單代表的是學習能力。

❸ 大學生對大學教育的看法

回答高等教育的意義是什麼的問題，我先依據我國高等教育的現狀問一個問題：假如大學生在大學里僅僅是學到了一門技術或是技巧，那麼這樣的教育體制和專業技術學校有什麼區別？

真正的高度等教育，所帶給人們的，應該是除去那些教科書和試卷之外的東西。我自己接受高等教育的經歷讓我真切地體會到，我們現在的高等教育制度，哪怕是最為知名的高校，在教育學生方面也難以稱得上合格。

現在絕大部分大學生的學生時代生活是怎麼樣度過的？上課——看書——考試；中間夾雜著逃課和打游戲，戀愛和旅行，社團活動以及其他，這些都沒什麼，看似也是正常不過的現象。上大學時，即便是中國頂級的大學，教師也經常在課上給學生劃考試重點，這樣的老師被學生譽為「好老師」、「一定要選他的課的老師」；大多數學校的考試，只要學生找來上屆的卷子做一遍，基本上考試也就沒什麼太大問題，這樣其實逃課也沒有什麼關系，而很多學生也的確是如此，之後考個比較不錯的分數，由於其經常逃課也不怎麼學習，最後突擊兩天考出個好成績，這樣的學生被周圍的人，甚至是老師稱之為：「頭腦聰明」。

我們的教育工作者或是教育制度給了學生不好的引導，學生會以為在這個世上所有的努力都像考試那樣立竿見影；學生們也會認為，那個寄託在考卷上的分數，就是他們取得的成績的象徵——亦即是教育制度下勝者的標志。

當學生們進入社會時，發現社會上的事情，並非是現在努力馬上就能見到結果的時候，他們付出努力的行為往往也會淺嘗輒止；當這群學校內的「精英」走出象牙塔時，他們甚至連最基本的社群生存技能都不具備。

我國的大學對於戀愛這件事情，基本上所持的態度都是一致的：不鼓勵也不支持，典型的中國式態度表現範式，就和「原則上通過」一樣詭異。我之所以提到這個，是因為對於任何一個完整的人來講，愛的能力都是至關重要的能力。不要小瞧這個「愛的能力」，很多大學生即便是到他們畢業之時，也未必懂得愛是什麼，如何愛自己的戀人、父母、朋友、老師，如何愛自己身邊的人。

我們的高等教育制度不教學生入何去愛，也不教受學生如何思考和批判，更不會花費心思去培養他們的獨立人格。大學里的基層學生管理機構，更確切地說是管制機構，像是監督學生「學習」的行政機關，而學習的概念又是如此地狹隘，強制學生上自習並規定時間，學院自己組織考試等（這種現象很普遍，越是好學校越容易出現）。

高等教育給予學生們的空間過於狹隘，他們到了大學依舊路徑依賴於高中的路，只不過因為客觀原因，大學里學生們的表現更像是對高中教育體制的反叛但是最終又不得不歸於屈服的表現。

獨立之思考，自由之精神，乃是大學精神之原本；高等教育留給社會必然不是立竿見影式的嚴格符合「投入——產出」模式的產物，高等教育的意義也不是他為社會創造了多少物質財富，一切對外炫耀物質財富以標榜自己學校功績的教育工作者，均為淺薄無知的人，高等教育的本質在於發現——了解——改變世界，通過認識自己或是社會，激發出超出自己之前認知范圍的能力和思想，推動社會不斷向前進步，這不正是高等教育帶給人們的最大饋贈嗎。

❹ 你對大學的認識是什麼

在我看來，大學是可以讓一個人用四年的時間來重新塑造自己的三觀，也就是世界觀人生觀和價值觀，因為這三觀在一個人的一生來說，對一個人是特別的重要，所以說我們需要用大學四年的時間，通過我們所接觸的一些課程，通過我們所看的書，以及通過我們認識的人來形成我們對這個社會的一些看法和感覺。

所以說一個人來到大學裡面，最重要的是要學到一些能力和能夠塑造自己完整的三觀。

❺ 我對大學學習的認識

剛邁入大學，我們是興奮的，同時也是茫然的。半年的時間也讓我們捕捉到許多。

大學是知識的海洋。在這里掌握獲取知識的本領，學會在知識的海洋中暢游沖浪，是我們在大學階段的主要任務，是順利成長成材的重要基礎。

與中學相比，大學生活發生了顯著的變化。

1大學階段的學習，知識廣度與深度大大增加，專業方向已經確定，需大力發揮學習的主動性、創造性。大學期間，我們應當學會熟練利用圖書館和互聯網搜集資料和掌握信息，廣泛涉獵相關知識，掌握科學的學習方法，培養自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力。

2 進入大學以後，我們離開父母，必須學會過集體生活，同時要學會處理學習生活中遇到的各種實際問題。

3 大學生活中，自由支配的時間增多，我們可以根據自己的特點和愛好，時間和精力積極參加各種活動，鍛煉組織和交往能力。

三 對自己今後幾年的規劃

進入大學，學習的內容、形式和要求都發生了變化。我們不僅要努力學習，而且要學會學習；不僅要掌握知識，而且要掌握獲得知識的能力；不僅要在學業上不斷進步，而且要在綜合素質上不斷提高。

現在國家對土木工程專業人才的培養已經提出了更高的要求，因此要想適應21世紀的社會、經濟、文化發展需要，必須嚴格要求自己。

未來的幾年，我們必須著力發展以下幾個方面：

1 培養具有扎實的自然科學基礎，深入了解當代科學技術的主要方面和應用前景；

2 掌握工程力學、流體力學、岩體力學的基本理論，掌握工程規劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識，掌握有關建築機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術；

3 具有工程制圖、計算機應用、主要測試和試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應用各種手段（包括外語工具）查詢資料、獲取信息的初步能力；

4 了解土木工程的主要法規；

5 具有進行工程設計、實驗、施工、管理、和研究的初步能力。

四 在學習中的動力和學習方法上的體會

原以為工程師只不過是一位高級的泥瓦匠，原以為建築就像積木似的簡單，原以為我的選擇是錯的。而如今，領悟著書中一個個的新概念，看著那一張張略知皮毛的圖紙，然後目睹著精彩圖片中的建築， 我頓時明白了：土木工程真不簡單。在我的初步認識中工程師是具有發動機的人，是具有實現一個目標原動力的人，他不僅要有創新精神還要有責任意識；不僅要有設計能力，還要有評價能力，不僅要有實施能力，還要有管理能力。。。」總之，要成為一名工程師就需要嚴格的要求

土木工程專業對我們來說是一個新的學科，從來沒有接觸過，而且我們剛從中學進入大學，對大學的學習方法還不了解，在學習中會遇到很多問題，這就要求我們要有一個新的科學的方法，通過近三個月我略有體會，總結為以下幾點：

1 從根本上轉變觀念，把學習的目的明確，是為自己，而不是為其他某一個人，要加強自己的自學能力，不能再依靠 老師的督促，真正從根本上解決思想問題，只有這樣才是 學好本專業的前提。

2 要有正確的學習方法，多和大年級的師哥師姐交流，從他們那裡學習科學有效的學習方法，作到事半功倍，少走彎 路。

3 要盡可能的擴大我們的知識面。因為現在是知識爆炸時代，知識更新快，我們不能抱著那些古老的東西死守不放。我們要多從文獻上、報紙上、網上了解最新最先進的信息， 這樣才能走在時代的前列，能夠在激烈的市場競爭中立於不敗之地。

4 要在學習的同時加強我們的交際能力。現在社會是集體的社會，要求我們加強與別人的合作，那種「兩耳不聞窗外 事，一心只讀聖賢書」的人，會被社會淘汰。而且，學的專業又更注重交際，在工作時要與各種人交往，沒有過 硬的交際能力就無法生存。

❻ 大學對於大學生的真正意義是什麼呢

大學只是你生命中的一部分，好好利用你的大學時光，你會發現你在大學里經歷版的事情會是你人生中的權一大筆財富，你收獲的東西是無比珍貴的。我也不能准確的說大學真正的意義到底是什麼，但是我認為只要不虛度光陰，在大學里充實自己，豐富自己，這就是有意義的，還有最重要的是學會做人，懂得如何去為人處世。如果你現在才大一，每天都過著碌碌無為的生活，不是看劇就是逛街，你懂得反思自己，我認為這非常好，至少你還有覺悟。那麼你想去改變現狀嗎？其實你的大學生活可以過得更充實更有趣，我給你一點建議吧。運動具有調節人體緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態，恢復體力和精力； 運動能增進身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學習、工作； 運動舒展身心,有助安眠及消除讀書帶來的壓力；運動可以陶冶情操，保持健康的心態，充分發揮個體的積極性、創造性和主動性，從而提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發展； 體育鍛煉中的集體項目與競賽活動可以培養人的團結、協作及集體主義精神。

❼ 大一新生對大學的認識是什麼

大學是我進入社會前最後可以專心學習的地方，也是步入社會前充實自己的絕佳平台。

因此，在四年的大學生活之中，既應該努力學習專業知識有應抓住一些機會提高自身能力、培養自身內在修養。

大學是完善自我品格，個性思想逐漸成熟的最佳時光。對於大學，首先是以學習為重，不光是學習知識，更重要的是學習一種思考的方式，認識事物的方式，學習的方法。其次，應該注重培養個人素質，充分挖掘個人潛質，鍛煉社交能力。

注意事項：

不要天真的以為大學就沒有作業，也不要天真的以為社團就只是讓你去玩。合理地安排好學習時間和社團時間，你才不會被亂七八糟的事攪成一團。

班級里可能有小組任務或者班級任務，社團有開不完的例會和組織不完的活動，你身為其中一員，就要履行自己的義務。這個時候，你就會發現合理規劃時間的重要性。