開心開朗大學生

1. 我是大學生我要怎樣才能快樂

首先，我認為一個人想要活得快樂是很簡單的事情。以下是我的一些方法和建議:第一、想事情簡單化。當你面對生知蠢腔活中的種種事情時，不要把事情復雜化，不要把自己本身搞暈，不要思慮考慮太多，只要是正確的事情，就堅持下去。

第二、不要太在意別人的話或者不要活在別人的眼光中，做最真實的自己。一個人如果是為別人而活，處處都是遵從別人的想法，完全沒有自己的主見，甘心做個工具人又怎會知道快樂是什麼。

第三、積極向上樂檔團觀開朗，不要做勉強自己的事情。一個人只要是做自己喜歡並且熱愛的事情，隨遇而安，從心而活，因激情和熱愛去生活和工作，這樣的搭衫人很難不快樂！
望採納，謝謝！

2. 大學生心理健康的標准有哪些

大學生心理健康的標准包括：智力正常、情緒健康、意志健全、自我評價正確、人格完整、人際關系和諧、適應能力強。

1、智力正常：智力水平正常，具有就較強的學習力，對周圍的事物產生新鮮感、好奇心，有較強的的求知慾，通過發揮自己的智慧學習知識，掌握技能。

2、情緒健康：心情愉快和情緒穩定是判定大學生心理健康的重要指標。心理健康並且樂觀開朗，積極向上，生活遇見挫折和挑戰會短時產生憂傷、憤怒，惆悵的心情，但不會因為眼前的困難就一蹶不振。願意主動溝通表達，調節自己的情緒，在交往中不盲目自大也不畏縮，具有良好的心境。

3、意志健全：意志健全是指大學生能夠用合理的方法解決生活和學習中的困難。意志健全者在行動的自覺性、果斷性、頑強性和自製力等方面都表 現出較高的水平。

意志健全的大學生在各種活動中都有自覺的目的性，能適時地作出決定並運用切實有準備的方式解決所遇到的問題，在困難和挫折面前，能採取合 理的的反應方式，能在行動中控制情緒和言而有言行，而不是行動盲目、畏懼困難，頑固執拗。

4、自我評價正確：大學生可以在與他人的相處或現實環境中正確地認識自己，給出中肯的自我評價。能對於自己的優缺點進行正確的評價，不過分誇耀自己，不過於苛求自己。

5、人格完整：是指大學生能夠讓自己的所說所想所做達到協調一致。人格完善就是指有健全統一的人格，即個人的所想、所說、所做都是協調一致的。

一是人格結構的各要素完整統一；具有正確的自我意識，不產生自我同一性 混亂，以積極進取的人生觀作為人格的核心，並以此為中心把自己的、需要、目標和行動統一起來。

6、人際關系和諧：大學生能夠與他人建立和諧的人際關系，與人友善對他人充滿理解和尊重，有穩定的人際關系。不會產生自卑、自我否定的心理，能在團隊或者集體中找到自我價值和個人成就感，能夠很好地處理好和團體的關系，相處融洽。

7、適應能力強：在大學這個新的環境里，大學生能夠很快地融入集體，與環境保持良好的接觸，讓自己的心理需求與社會協調一致。

8、心理行為符合大學生的年齡特徵：大學生是處於特定年齡階段的特殊群體，大學生應具有與年齡與角色相應的心理行為特徵。

3. 大學里怎樣可以讓自己生活的特別開心呢

大學生活與高中生活的區別是非常大的。在高中時期，學生的主要任務就是考上好的大學。所以，高中生活都是在學習中度過的。但是，大學生活相對來說會更加豐富一些。除了學習之外，學生們最好進行多元化發展。所以，如果要讓自己過得更加充實和開心一些，就要多參加一些活動或者多認識一些同學。那麼，大學里怎樣可以讓自己生活的特別開心呢？首先，要規劃好自己的學習，只有學習充實了，人才能過得開心。其次，可以選擇入社團，選擇自己比較感興趣的社團。最後，可以多認識一些玩伴。