大學生創新創業的建議
❶ 大學生如何提高創新創業能力
大學生提高創新創業能力的方法慶模皮如下：
首先要打破常規，敢於超越。想要提高創新能力，首先要在思想上打破常規，像牛頓發現了萬有引力，就是從生活常見的事情中打破了慣有的思想。蘋果一定不是第一次掉在地上，但牛頓就發現了這個規律，開始深入的研究，最後發現了萬有引力。每一位創新者都是大膽地打破了慣有思想，才有了最後的成就。
最後，積累基礎知識。這一點是提高創新能力的基礎，我們想要擁有創新能力，首先要擁有扎實的基礎知識，如果連知識基礎都沒有，那麼一切都是免談。我們只能在擁有了一定的基礎知識之後，才能夠發揮知識的作用。將自己所學的知識逐漸聯合起來，結合成新的事物，新的事物就是創新能力的誕生。
❷ 大學生創業建議和意見
對於那些尚在大學校園里，已經想著在校創業或者畢業後創業的大學生而來說，來自創業前輩們的忠告和建議應該是最有價值的。下面給大學生提出的建議：
建議一：凡事預則立，不預則廢，創業更是如此。給大學生創業者的建議是，創業前一定要做足充分的准備。大學生經常會進行假期的實踐活動，如果下定了決心將來要創業的話，就要確定自己創業的方向，並據此選擇相應的有幫助的實踐活動。成立公司最好得先有了項目再創立，如果先成立公司再去找項目，公司存活的機率就非常渺茫。
建議二：大學生創業不一定非要選擇在高科技領域。小超是南京某大學動力學院的學生，曾經組織過兩次的創業計劃大賽。他認為大學生技術研發的能力是有限的，一些能解決生活實際問題的小項目更容易得到風險投資商的青睞。這兩年從學生提交的計劃來看，創業的方向也逐漸從網路、電商等領域轉向旅遊、服務等更實際的項目。大學生綜合素質較高，思維活躍，但真正做技術研發的不多，更多人從事外圍環節的服務性工作。創業並高低貴賤之分，任何行業都可以做得出色，不要一提大學生創業就一定要高智商高科技的才不失身份。只要是有發展前景的，能為社會創造財富，實現自身價值的，就是好的。
建議三：創業並不等於當老闆。被訪者一致認為，創業的概念應該是廣義的，不管在哪個崗位，都可以看成是創業的開始，關鍵是提倡創業精神。給別人打工也是創業的一部分，可以視為資金、經驗的積累過程。創業可以分幾步走，先對社會、對市場增加了解，打工既可以增加閱歷，也有助於確定自己的目標。大學生千萬不可以被影視劇鼓吹的白領、海歸的生活方式迷惑，誤以為創業是很輕松浪漫的事，創業要有埋頭苦幹、吃苦耐勞的精神。
建議四：均分股份最易導致散夥。大學生創業往往從友誼開始，以合夥人的身份在一起，然而在實際公司運作中有很多利益需要協調，很多的發展理念存在著分歧，很多的事情難以決策。很多項目的失敗，決策團隊的矛盾是其重要的原因。小暢，南京某科技有限責任公司總經理說，」均分股份最直接的後果是決策難，每人一個想法，不利於企業在市場中生存，更加難以朝著一個統一的方向發展，向心力不夠，所以我現在是一股獨大。
大學生要學會認知，學會做事，學會生存創業。從事創業的人既要懂經營，又要善管理，既要能協調處理各方面的關系，又要當機立斷，臨危不亂，既要能言善辯，又要能談判公關，既要能開拓創新，又要不怕挫折。
❸ 關於大學生創業有什麼好的建議
【導讀】對於大學生來說，創業實踐學生得到的不僅僅是項目運營收益，更重要是開闊人生閱歷，那麼關於大學生創業有什麼好的建議呢?小編認為可以選擇一些有趨勢的創業，有保障的創業，低投入的創業，而且選擇一個好的項目能讓自己在創業這條道路上少走一點彎路。
創業的話需要具備以下幾點：
1.首先需要找對創業方向，不要好高騖遠、眼高手低
2.需要一定的資金，沒有資金當然都是空談
3.有人脈資源的話更有利於創業順利發展
創業建議
1、有保障的創業
國家扶持的創業項目或者地方扶持的項目。這些項目相對於其他項目來說創業的風險小，投資有保障。國家鼓勵有關市場組織開展大學生創業信息咨詢、創業培訓與指導活動，提供融資、工商注冊、稅務登記、人力資源、法律、專利申請、商標注冊、報關等各類代理服務，所以跟隨國腳的腳步是不會錯的。
2、有趨勢的創業
現在我們的企業缺乏創新能力，關鍵是缺乏創新人才，現如今網路的普及，新媒體備受創業者的喜歡，結合自身專業在多媒體和自媒體上面未來的預期收益將會是無限大未來充滿著無限挑戰可能。
所以，如果決定創業，一定要腳踏實地、從實際情況出發，前期做好市場調研，後期做好執行反饋，做好每個環節的把控。如果是大學生，可能在資金和人脈上缺乏一些資源，所以如果你比較擔心風險的話可以考慮一些低成本的校園服務項目。
具體如下：
1.校園外賣
校園內的許多學生上課之外的大部分時間都呆在寢室裡面，並且許多學生因為拖延症連吃飯都懶得出門，而零點校園的校園外賣可以解決這個問題，配送人員均為校內學生，可以將外賣直接送到寢室門口。
2.代取快遞
校園內許多學生在周末的時候不一定時刻呆在校園，而平常的時間可能又因上課時間沖突而沒有時間去取快遞。代取快遞這樣服務便可以解決這個問題。
最後，創業一定要慎重考慮，不然費時費力最後竹籃打水一場空。創業考驗的不單單是你的盈利能力，而是對一個人的領導能力、團隊協作能力、應急能力、靈活思維能力的綜合考量。
以上就是小編為大家整理的「關於大學生創業有什麼好的建議」的相關內容，希望可以幫助到大家。小編認為創新、創業項目很多。適不適合創業者，是每一個想走出一條人生輝煌之路的人，一定不可輕視的核心問題。
❹ 大學生如何實現創新創業
大學生如何實現創新創業隨著大學生創業團隊的不斷壯大，我們發現，只有創新型本科生才能在許多項目中取得成功。這表明我們大多數大學生的創新意識和創業意識仍需提高。那麼，大學生如何提高他們的創新和創業能力？讓我們大家一起來看看吧。
1、提高創新意識以及企業精神
許多大學生經常不注意創新和創業實踐，這僅僅是因為大學之前的教育告訴他們，課堂上講的東西最重要，但是課本之外的學習以及社交活動更加重要。生活中到處都有新知識，作為當代大學生，除了老師教的課之外，我們還應該積極開設自己的第二堂課，那就是自己的社會實踐。只有他們的社會意識提高了，自己的能力才能隨之提高。只有進行課外實踐的機會多了，與其理論相結合所產生的創新思維才會增多，進而運用創新思維指導實踐，實現「實踐到意識，意識到實踐」認知的雙向飛躍。
2、參加實踐活動以提高自身的素養
在了解創新創業精神的前提下，大學生應積極參加各種實踐活動，並積累自己的創新創業經驗。有四項主要的有效實踐活動，小編在此舉出：
（1）科學培訓：在講師的幫助下進行科學研究培訓可以充分利用大學的實驗室和科學研究資源，指導自己對科學前沿的理解，並提高實驗能力。
（2）素質教育：參加更多的讀書會，由此讀一些專業之外的書籍，以擴大知識面。積極參加藝術和體育活動，參加辯論賽或演講比賽，鍛煉自己的口才。培養人文的愛好，如繪畫、攝影等等。
（3）實習培訓：積極參加校外兼職活動，鍛煉專業技能，了解利潤鏈的整個運作過程；參加工業基地或公司實習，並在擴大社會資源的同時找出公司的基本運營程序。
3、選擇正確的創業方向
我們應該廣泛參與實際活動，這樣將充分的了解自己的優點和缺點，以及自己的興趣和缺點。結合自身的利益和能力優勢，選擇與創新創業有關的方向。確定方向後，了解有關方向的理論知識，並深入研究相關方向的實際活動。合理的安排學習時間和課外學習時間，在項目中學習，並在學習中取得進展。如果大家在一個方向上積累了足夠的經驗，則可以准備自己的創新和創業主題。